全国爱耳日主题班会设计
全国爱耳日主题班会活动教案
全国爱耳日主题班会活动教案全国爱耳日主题班会活动教案（精选7篇）2017年3月3日是第18次全国“爱耳日”。
“爱耳日”宣传教育活动历经17年，对推进我国听力障碍预防与康复工作，提高人民群众爱耳、护耳意识，减少听力残疾的发生发挥了重要作用。
以下是店铺搜索整理的关于全国爱耳日主题班会活动教案，供参考借鉴，希望对大家有所帮助!全国爱耳日主题班会活动教案篇1一、介绍爱耳日：为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长。
1999年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。
针对我国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为“全国爱耳日”。
二、历届爱耳日的主题：2000年3月3日第一次“全国爱耳日”主题：预防耳毒性药物致聋2001年3月3日第二次“全国爱耳日”主题：减少耳聋发生实施早期干预2002年3月3日第三次“全国爱耳日”主题：听力助残----救助贫困聋儿2003年3月3日第四次“全国爱耳日”主题：提高人口素质，减少出生听力缺陷2004年3月3日第五次“全国爱耳日”主题：防聋走进社区2005年3月3日第六次“全国爱耳日”主题：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活2006年3月3日第七次“全国爱耳日”主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力2007年3月3日第八次“全国爱耳日”主题：珍爱听力,快乐成长2008年3月3日第九次“全国爱耳日”主题：奥运精彩—我听到2009年3月3日第十次“全国爱耳日”主题：正确使用助听器2010年3月3日第十一次“全国爱耳日”主题：人工耳蜗——重建听力的希望2011年3月3日第十二次“全国爱耳日”主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查2012年3月3日第十三次“全国爱耳日”主题：减少噪声，保护听力2013年3月3日第十四次“全国爱耳日”主题：健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康2014年3月3日第十五次“全国爱耳日”主题：爱耳护耳，健康听力2015年3月3日第十六次“全国爱耳日”主题：安全用耳，保护听力2016年3月3日第十七次“全国爱耳日”主题：关注儿童听力健康2017年3月3日第十八次“全国爱耳日”主题：防聋治聋，精准服务三、观看有关预防耳朵疾病的视频资料。
爱耳日班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着现代生活节奏的加快，噪声污染、电子产品的广泛使用以及不良生活习惯等因素，使得我国青少年听力健康问题日益突出。
为了提高青少年对听力健康的重视，增强他们的爱耳意识，我国将每年的3月3日定为“爱耳日”。
本次班会旨在通过宣传和教育，让同学们了解耳朵的重要性，掌握保护耳朵的方法，养成良好的生活习惯。
二、班会时间2023年3月3日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 专家讲座4. 互动环节5. 宣誓仪式6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场（主持人：李明）尊敬的班主任，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里隆重举行“爱耳日”主题班会，希望大家能够珍惜听力，关爱耳朵健康。
接下来，让我们共同走进耳朵的世界，了解耳朵的重要性。
2. 领导致辞（校长：张华）同学们，耳朵是我们感知世界的重要器官，它让我们听到了大自然的鸟鸣、亲朋好友的欢声笑语。
然而，由于种种原因，我们的耳朵面临着巨大的挑战。
今天，我们举行“爱耳日”主题班会，就是希望大家能够重视耳朵健康，养成良好的生活习惯，共同呵护我们的听力。
3. 专家讲座（专家：王医生）同学们，耳朵的健康对于我们来说至关重要。
今天，我将为大家讲解耳朵的结构、功能以及如何保护耳朵。
（1）耳朵的结构：耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。
外耳负责收集声音，中耳负责传导声音，内耳负责听觉感受。
（2）耳朵的功能：耳朵的主要功能是听觉，它让我们能够感知声音，享受音乐的美妙。
（3）如何保护耳朵：- 避免长时间佩戴耳机，特别是音量过大时；- 避免接触高分贝噪声，如摇滚音乐会、卡拉OK等；- 注意个人卫生，防止耳朵感染；- 定期进行听力检查，及时发现听力问题；- 避免使用耳毒性药物。
4. 互动环节（主持人：李明）同学们，刚才王医生为大家讲解了耳朵的重要性以及如何保护耳朵。
接下来，让我们通过一些小游戏来巩固今天的学习内容。
小学爱耳日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题爱耳护耳，从我做起——庆祝第22个全国爱耳日二、班会时间2023年3月3日三、班会地点小学多功能厅四、班会主持人班主任五、班会参加人员全体师生六、班会流程1. 主持人开场致辞，介绍爱耳日的由来和意义。
2. 邀请专业人士进行爱耳知识讲座。
3. 学生代表发言，分享爱耳护耳心得。
4. 进行爱耳护耳知识竞赛。
5. 班级互动环节，开展爱耳护耳活动。
6. 总结发言，倡导师生共同关注听力健康。
七、班会记录1. 主持人开场致辞班主任：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里隆重集会，共同庆祝第22个全国爱耳日。
爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。
希望通过这次班会，让我们更加了解爱耳护耳的重要性，共同呵护我们的耳朵。
2. 爱耳知识讲座专业人士：大家好，我是来自XX医院耳鼻喉科的医生。
今天很高兴能为大家讲解一些关于爱耳护耳的知识。
（以下为专业人士讲解爱耳知识的主要内容）- 耳朵的结构和功能- 听力损失的常见原因- 爱耳护耳的日常习惯- 如何预防听力损失- 听力损失的康复治疗3. 学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。
今天我想和大家分享一些关于爱耳护耳的心得。
首先，我们要养成良好的生活习惯，比如避免长时间使用耳机、保持耳朵清洁等。
其次，我们要注意保护听力，比如避免在嘈杂的环境中长时间停留、避免接触有害噪声等。
最后，我们要关注自己的听力状况，一旦发现听力下降，要及时就医。
学生代表2：大家好，我是XX班的XX。
我认为爱耳护耳要从我做起，从现在做起。
我们要养成良好的生活习惯，保护好自己的耳朵，让听力健康伴随我们一生。
4. 爱耳护耳知识竞赛（以下为知识竞赛环节，主持人提问，学生抢答）问题1：什么是爱耳日？答案：爱耳日是我国倡导全民关注听力健康、预防听力损失的重要日子。
问题2：听力损失的常见原因有哪些？答案：听力损失的常见原因有：遗传因素、噪声暴露、感染、药物中毒等。
全国爱耳日主题班会活动教案XX
全国爱耳日主题班会活动教案一、活动主题：倾听美好，珍爱听力二、活动目标：1. 提高学生对全国爱耳日的认识，普及爱耳护耳知识。
3. 增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：初中一年级五、活动流程：1. 导入：教师简要介绍全国爱耳日的背景和意义，引发学生对听力健康的关注。
2. 知识讲解：教师讲解耳朵的结构和功能，普及听力保护的相关知识，如如何正确使用耳机、避免噪声损伤等。
3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己身边的听力损害案例，分析原因，并提出保护听力的方法。
4. 听力测试：教师设计简单的听力测试题，学生进行现场测试，了解自己的听力状况。
5. 情景剧表演：学生分组表演关于听力保护的情景剧，增强学生的实践操作能力。
6. 总结发言：教师总结本次活动的重点内容，强调听力保护的重要性，并鼓励学生将所学知识运用到生活中。
7. 活动延伸：布置课后作业，让学生结合家庭、学校、社会等实际情况，提出听力保护的具体措施，并在下周班会上进行分享。
8. 宣布活动结束：教师感谢学生的积极参与，提醒学生关注听力健康，并鼓励他们在日常生活中践行爱耳护耳的理念。
六、教学资源：1. PPT课件：全国爱耳日知识讲解、耳朵结构与功能、听力保护方法等。
2. 听力测试题：设计简单易懂的听力测试题，用于检测学生的听力状况。
3. 情景剧本：提前为学生准备好关于听力保护的情景剧本，便于学生分组表演。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括讨论、分享、表演等环节。
2. 学生知识掌握程度：通过听力测试题，检验学生对听力保护知识的掌握情况。
3. 学生实践操作能力：评估学生在情景剧表演中的表现，以及课后作业的完成质量。
八、注意事项：1. 确保活动时间安排合理，各环节顺利进行。
2. 在互动环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 在表演环节，关注学生的安全，避免使用道具等可能导致伤害的风险。
全国爱耳日班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高同学们对听力健康的认识，普及听力保健知识，增强预防听力损失的意识，响应全国爱耳日的号召，我校于2023年3月3日开展了以“科学爱耳护耳，实现主动健康”为主题的班会活动。
二、活动时间2023年3月3日（星期五）下午第三节课三、活动地点各班级教室四、参与人员全体学生及班主任五、活动流程1. 班主任开场致辞活动开始，各班班主任首先进行了简短的开场致辞，强调了爱耳护耳的重要性，鼓励同学们积极参与活动，提高自身听力健康意识。
2. 爱耳知识讲座（1）邀请校医进行听力健康知识讲座。
讲座内容包括：耳的结构与功能、听力损失的常见原因、预防听力损失的方法、听力保健常识等。
（2）播放关于爱耳护耳的科普视频，让同学们更加直观地了解听力健康知识。
3. 爱耳护耳知识竞赛为了检验同学们对爱耳护耳知识的掌握程度，各班组织开展了知识竞赛。
竞赛题目包括选择题、判断题和填空题，内容涉及听力健康、预防听力损失等方面。
4. 爱耳护耳倡议签名各班在黑板上贴出“科学爱耳护耳，实现主动健康”的横幅，同学们在横幅上签名，表示自己将积极参与爱耳护耳行动。
5. 班级特色活动各班根据实际情况，开展了形式多样的班级特色活动，如：（1）手抄报比赛：同学们以“爱耳护耳”为主题，绘制手抄报，展示自己对听力健康的认识。
（2）主题班会演讲：同学们围绕“爱耳护耳”主题，进行演讲，分享自己的感悟和体会。
（3）班级合唱：同学们演唱关于爱耳护耳的歌曲，表达对听力健康的关注。
六、活动总结1. 活动结束后，各班班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的积极参与和取得的成果。
2. 班主任强调，爱耳护耳是每个人的责任，希望同学们将所学知识运用到日常生活中，养成良好的听力保健习惯。
3. 学校将继续关注同学们的听力健康，开展更多形式的活动，提高同学们的爱耳护耳意识。
七、活动效果通过本次班会活动，同学们对听力健康有了更深入的了解，掌握了预防听力损失的方法，提高了爱耳护耳的意识。
国际爱耳日主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，增强爱耳护耳意识，我校于2023年3月3日举行了国际爱耳日主题班会。
本次班会旨在普及听力健康知识，倡导同学们养成良好的用耳习惯，预防听力损失。
二、班会时间2023年3月3日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍国际爱耳日的由来及意义。
（2）宣布班会正式开始。
2. 观看爱耳宣传片播放一段关于听力健康的爱耳宣传片，让同学们直观了解听力损失的危害及预防措施。
3. 邀请专家讲座（1）邀请我校校医为同学们讲解听力健康知识，包括听力损失的原因、预防措施及如何保护听力。
（2）专家现场解答同学们的疑问。
4. 互动环节（1）开展听力健康知识问答，增强同学们的爱耳护耳意识。
（2）组织同学们进行听力测试，了解自身听力状况。
5. 学生代表发言邀请一位学生代表分享自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，鼓励同学们养成良好的用耳习惯。
6. 教师总结（1）班主任总结本次班会的意义，强调听力健康的重要性。
（2）号召同学们共同努力，关爱听力健康。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，同学们有序离开。
六、班会内容摘要1. 国际爱耳日的由来及意义国际爱耳日是为了提高全球对听力健康的关注，预防听力损失而设立的日子。
我国于2003年首次参与国际爱耳日宣传活动，旨在倡导全社会关注听力健康，关爱听障人士。
2. 听力健康知识讲座校医从以下几个方面为同学们讲解了听力健康知识：（1）听力损失的原因：遗传、噪声、药物、疾病等。
（2）听力损失的预防措施：避免长时间暴露在噪声环境中、注意用药安全、定期进行听力检查等。
（3）如何保护听力：保持良好的生活习惯，如避免使用耳机长时间听音乐、注意耳道卫生等。
3. 互动环节在互动环节中，同学们积极参与，现场气氛活跃。
通过听力健康知识问答和听力测试，同学们对听力健康有了更深入的了解。
4. 学生代表发言学生代表分享了自己在日常生活中如何爱耳护耳的经验，如避免长时间使用耳机、注意耳道卫生等。
爱耳日主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对听力健康的重视，普及听力保健知识，增强自我保护意识，我校于2023年3月3日（爱耳日）开展了主题为“关注听力健康，共建和谐校园”的主题班会。
本次班会旨在通过丰富多样的活动形式，让同学们了解听力的重要性，学会保护听力，共同营造一个关爱听障人士、关注听力健康的良好校园氛围。
二、班会时间2023年3月3日下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场- 主持人介绍爱耳日的由来，以及本次班会的目的和意义。
2. 观看听力健康宣传片- 通过观看短片，让同学们了解听力损失的严重性，以及预防听力损失的重要性。
3. 专家讲座- 邀请耳科专家为同学们讲解听力健康知识，包括耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等。
4. 互动环节- 组织同学们进行听力测试，了解自己的听力状况。
- 开展“听力知识问答”活动，检验同学们对听力健康知识的掌握程度。
5. 学生代表发言- 学生代表分享自己或身边人的听力健康故事，呼吁大家关注听力健康。
6. 集体宣誓- 全体同学共同宣誓，承诺关爱听力健康，从自己做起。
7. 班主任总结- 班主任对本次班会进行总结，强调听力健康的重要性，并鼓励同学们将所学知识传递给家人和朋友。
六、班会内容详细记录1. 主持人开场主持人：“尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天是2023年3月3日，我国的爱耳日。
今天我们在这里举行主题班会，旨在提高大家对听力健康的重视，共同关注听力健康，共建和谐校园。
下面，让我们开始今天的班会。
”2. 观看听力健康宣传片- 宣传片内容：通过真实案例，展示了听力损失对个人生活的影响，以及预防听力损失的重要性。
3. 专家讲座- 专家讲解：耳科专家从耳朵的结构、听力损失的原因、预防措施等方面，深入浅出地为大家讲解了听力健康知识。
4. 互动环节- 听力测试：同学们积极参与听力测试，了解自己的听力状况。
- 知识问答：主持人提问，同学们抢答，现场气氛活跃。
全国爱耳日主题班会活动教案XX
全国爱耳日主题班会活动教案一、活动主题：倾听美好，关爱听力二、活动目标：1. 提高学生对全国爱耳日的认识，普及爱耳护耳知识。
3. 增强学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、活动时间：年月日四、活动地点：教室五、活动对象：全校学生六、活动流程：1. 开场致辞：班主任介绍全国爱耳日的由来和意义，引导学生关注听力健康。
2. 爱耳知识普及：邀请专业医生或志愿者讲解爱耳护耳知识，包括如何预防噪声损伤、如何正确使用耳机等。
3. 听力测试：组织学生进行简单的听力测试，让学生了解自己的听力状况，引起对听力健康的重视。
4. 听力保护分享：邀请学生分享自己在日常生活中保护听力的经验和方法。
5. 爱心行动：组织学生进行爱心捐赠，将不再使用的完好耳机捐赠给需要帮助的人，培养学生的关爱他人意识。
7. 活动结束：播放一段温馨的听力保护宣传视频，引导学生关注听力健康。
七、教学资源：1. 爱耳知识资料：包括爱耳日的由来、听力保护知识等。
2. 听力测试工具：如听力测试题库、耳机等。
3. 爱心捐赠渠道：联系相关慈善机构或社区，安排捐赠事宜。
1. 学生对爱耳护耳知识的掌握程度。
2. 学生对听力保护的重视程度及实际行动。
3. 学生对爱心捐赠活动的参与度和关爱他人的意识。
九、注意事项：1. 确保活动内容丰富有趣，吸引学生的注意力。
2. 在活动中注重互动，让学生积极参与。
3. 活动结束后，及时对学生的表现进行评价和反馈。
十、课后作业：1. 要求学生根据自己的听力测试结果，制定相应的听力保护措施。
2. 鼓励学生在家中与家人分享爱耳护耳知识，传播关爱听力的重要性。
六、活动准备：1. 收集并整理爱耳护耳知识资料，制作PPT或宣传册。
2. 联系专业医生或志愿者，邀请他们参加活动并讲解听力保护知识。
3. 准备听力测试题库，挑选合适的测试题目。
4. 准备爱心捐赠渠道，联系慈善机构或社区了解捐赠事宜。
5. 提前宣传本次活动，引导学生关注全国爱耳日。
七、活动延伸：1. 组织一次校园宣传活动，如制作海报、悬挂横幅等，提高全校师生对爱耳护耳的认识。
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全国爱耳日主题班会设计
三年二班
一、活动时间： 2017 年 3 月 3 日
二、活动地点：本班教室
三、活动人员：三年二班全体同学
四、活动目的：
为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，
使学生知道爱耳的重要性，掌握爱护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，提高学生身体素质。
五、活动准备：
学生查找历次我国爱耳日的主题内容及了解相关的爱耳知识资
料。
六、活动过程
（一）导入激情
（播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中）
主持人：你们刚才听到了什么？是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。
如果耳朵失聪了，那又会是怎样呢？（指名回答）
（二）珍爱听力知识抢答
主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的"接收器\" 。
2007 年 3 月 3 日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调
查显示，我国现有听力残疾人2004 万、言语残疾人127 万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国
人口素质的重要因素之一。
青少年是社会发展的生力军，听力健康直接
关系到我们的发育与成长。
我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。
问题 1：“爱耳日”为几月几日？（ 3 月 3 日）
问题 2：我国爱耳日活动从哪一年开始？（2000 年）
问题 3：为什么要设立爱耳日宣传活动？（提高全民的爱耳意识，
减少耳聋发生，提高人口素质）
问题 4：今年 3 月 3 日为第几个“爱耳日”？
（三）珍爱听力知识园
主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达２０５７万，北京现有听
力语言残疾人达２０多万，而这一数字，正在以每年２万至４万的速度
递增。
在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪
的占８０％以上。
专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不健康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，如
果不注意用耳健康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。
加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它
与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识？
1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。
因此，不听
对健康不利的东西，且音量要适宜。
听广播也要有选择地听。
2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。
强烈的声音对听力
损害更大，可闭口掩耳避免之。
听时间久应休息一会儿，避免听力疲
劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。
3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后
脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24 次，然后快速将双手掌离开耳孔，如此，连续做 10 次。
此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热
发红为度，反复进行多次。
可在鸣天鼓后进行。
5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉
素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。
6、切忌挖耳欲话说：“耳不掏不聋”是有一定道理的。
耳痒用
火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，
应当禁止。
耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时
可就医耳科检查处理。
主持人：其实，要保护您的耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己
更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥
有一对健康的耳朵，享有健康的听力。
说说你以后会怎样注意保护
自己的耳朵？
1、避免长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。
2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。
3.耳朵发炎或耳鸣，要立刻看医生。
4.用耳机听 CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。
5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。
不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将
.大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。
6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。
游泳时
要用防水耳塞。
主持人：珍爱听力 , 快乐成长。
我们平时一定要注意做好耳朵的
保健。
（四）班主任老师总结发言（提出希望：让我们“珍爱听力 , 快乐成长”）
（五）主持人宣布班会结束。
七、总结：
通过这次爱耳日主题班队会，学生充分了解了爱耳日，知道了耳朵的重要性，也体会到失聪残疾人的痛苦。