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统编版二年级语文上册6.一封信 课件(20张PPT)
如果想知道露西的第二封信写了什么？我们 应该读哪几个自然段？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道： “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告知我们，螺丝刀放在哪儿 了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样， 我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画 了一大束鲜花。
一树鲜花
几片土豆
一个土豆
一堆土豆
一锅土豆
想一想：露西前后写了几封信？
如果我们想知道露西第一封信写了什么？我 们应该读哪个自然段？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你 不在，我们很不开心。以前每天早上你 一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里 的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。”
fēng
6一 封 信
fēnɡ xiāo ɡuō cháo ɡuā hú xiū lěnɡ jiān
封削锅朝刮胡修冷肩
tuán chón ɡ wán qī jié shù xiān shĭ xī
团重完期结束鲜始希
一封信
一团纸
一束鲜花 一期节目
一支圆珠笔
dá
一（张）纸 一（沓）纸
一团纸
一束鲜花
一朵鲜花
亲爱的爸爸 ，我们过得挺好。太阳闪闪发 光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。（1） 爸__爸_，__您__把__螺_丝__刀__放__哪_儿__了__？我们必须找到 ，这样， 我们就能自己修台灯了。（2） 还__有__，_下__个__星__期_天__，__妈__妈_会__带我们去看电影，太_ 开心了。
6一封信新课标任务群最新版优质公开课课件
_j_i_ē__结果 结实
重 _c_h_ó_n_ɡ_重新 重生 结 _j_i_é__结果 结尾
修台灯 一团 结束 削土豆
铁锅 冷清 肩膀 写完 鲜花 朝向 重新 接着 星期天 刮胡子
封
横长
“口”要写 得扁。
重难字书写指导
左长右短，在 竖中线收笔
横变提
封
和第二横高
低一致
短撇
最长，写在
封
竖中线右侧
削锅朝始刮胡修冷
jiān tuán chóng wán xī qī jié shù xiān
肩团重完希期结束鲜
学认字
xiāo guō cháo shǐ guā hú xiū
削锅朝始刮胡修
jiān tuán wán xī qī jié shù xiān
肩团 完希期结束鲜
学认字
xiāo guō guā hú xiū
二 们的希比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放
封 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有， 信 下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
有哪些开心的事呀？
您的女儿：露西 2023年10月
亲爱的爸爸：
第
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我
二 们的希比希又蹦又跳。请你告诉我们，螺丝刀放
封 在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有， 信 下个星期天我们去看电影。
是很冷清。
爸爸，我们天天想你。
您的女儿：露西 再读读这两封信， 您的女儿：露西
2023年10月 看看有什么不一样？
2023年10月
小结
两封信内容不同，生活态度也不同。 我们要调整好情绪，乐观地面对生活。
你想读小露西说些 什么呢？
《一封信》课文课件
形象生动
文章中使用了形象生动的语言 ，使得文章更加生动有趣。
情感表达技巧
直接表达
作者直接表达了自己的情感，让读者能够清晰地感受到作者的情 感。
细腻描写
作者通过细腻的描写，让读者更加深入地感受到文章中的情感。
寓情于景
作者通过描写景物来表达情感，使得情感更加真实自然。
写作结构解析
1 2
开头引人入胜
文章开头使用了引人入胜的写作手法，使得读 者对文章产生兴趣。
层次分明
文章的结构层次分明，使得文章更加有条理。
3
结尾回味无穷
文章的结尾让读者回味无穷，使得文章更加有 深度。
05
拓展与延伸
相关信件对比
对比《一封信》与《寄小读者》两篇信件，从文章结构、 语言表达、内容深度等方面进行比较分析，加深对两篇信 件的理解。
对比《一封信》与《傅雷家书》两篇信件，从文化背景、 家庭教育观念、情感表达等方面进行比较，探讨两篇信件 的不同之处。
复习本课出现的重点词汇和句型，如“want to do sth.”、“ask sb. to do sth.”等，以 及一些表达情感的形容词和副词，如“happy”、“sad”、“angry”等。
学生问题反馈
语法错误
01
部分学生在写作中出现了语法错误，如动词时态不一致、名词
单复数错误等。
内容不连贯
02
信件内容解析
具体内容 评价夏洛蒂的作品风格和写作技巧
建议夏洛蒂应更加注重情感表达和人物塑造
信件内容解析
对夏洛蒂的未来发展寄予厚望 写作特点
用词准确，表达直接
信件内容解析
语气礼貌但坚定，体现出了罗伯特作为文学批评家的严谨态度 结构清晰，逻辑性强
6.一封信第一课时市公开课金奖市赛课一等奖课件
书写指导：撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
第13页
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：父亲一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
第14页
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 造句：妈妈给我买了几支 彩笔。
一起……___我__和__妈__妈__一__起__去__公__园__。________________
第33页
第32页
5．照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。
自己……__我__会__自__己__洗__衣__服__。_____________________ (2)父亲，我们天天想你。
天天……___奶__奶__天__天__去__跳__广__场__舞__。________________ (3)那我们一起重新写吧！
书写指导：左窄右宽，“朱” 第二笔较短，捺舒展。
第17页
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔 钢笔 造句：父亲给我买了一只 英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
第18页
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构:左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
第7页
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
第8页
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
第9页
说一说课文写了什么？
这篇课文写是一个小女孩露西给 父亲写信事。
《一封信》ppt课件(部编版)
封 削锅 鲜束
叠
刮肩
完朝 胡 团 修重
封
期
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
01 指导学生会写生字
02 教师范写田字格中的生字，学生 书空。
03 一．出示我会写的9个生字
今、写、圆、珠、笔、灯、句、 电、起
jīn
组词：今年、今天 部首：人
结构：上下结构 今
xiě
组词：抄写、书写 部首：冖
diàn
组词：火电、发电 部首：田 结构：单一结构 电
qǐ
组词：一起、引起 部首：走 结构：左下包围结构 起
01
总结全文。
02
学了这一课，你学 到了什么？
第二课时
PART 02
一、复习生字。
开火车读，小组竞赛读，评出最佳 认字小组。
封 鲜
完朝
削锅 束
叠
刮肩
胡 团 修重
封 期
理解过程，品味语言
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一封信
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
第一课时
PART 01
一、激情导趣
孩子们写过信吗？在写信的时候，你们一般 会告诉朋友或亲人一些什么事情？
今天我们就一起来学习一篇有 关信的故事，故事的题目是— —
一封信
二、初读课文，整体感知。
而已回不了国，陡
4
增烦恼！
看出爸爸不在的日子，
1
家里的生活过得很
不好。特别是“总是”
一词。
“还有，家里的台灯
2
坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是
很冷清。 ”
3
爸爸看到后，会有什
新版二年级上册语文课件-《一封信》人教部编版(共32张PPT)演示课件
造句：姐姐一直在台灯下写作业。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
组词：几支彩笔 一支军队
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
读一读
chóng
那我们一起重新写吧！
多音字
chóng （重新）（重来）
在，我们很不开心。以前每天早上你一 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的 亲爱的爸爸，我们过得挺好。
造句：她收到了妈妈写来的一封信。 书写指导： “日”较扁，竖弯钩起笔偏左。
台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家 “爸爸，我们天天想你。
肩
团tuán
chóng qī
重期
s束hù
xiān
鲜
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
开 火
封
削
锅
车刮
修
朝
灯肩
重
鲜
束
读一读
cháo
她朝窗外望了一眼。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
cháo 造句：爸爸一直坚持给奶奶写信。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
“爸爸，我们天露天想西你。笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就
用“一边……一边……”写句子。
能自己修台灯了。” “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
新部编版二年级上册6《一封信》PPT
准字音，说一说，
课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈
妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
6 一封信
R·二年级上册
露西前后写的两封信，你更喜欢 哪一封？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这 些令人高兴的小事，让爸爸不用担忧。说明露 西是一个善解人意的孩子，不让父母担心。
封
一封
信
一封信
今
今天
写
写信
支
一支笔
圆
圆珠笔
珠
水珠
笔
铅笔
灯
台灯
电
电影
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。 从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
课后作业
1.朗读课文，练写生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
guō
cháo
guā hú
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
wán
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
读一读
台灯
重新 星期天
冷清
课文讲了一件什么事情？
课文讲了小女孩露西想给出国的爸 爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈
妈的帮助下重新写了一封信的故事。
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
6 一封信
R·二年级上册
露西前后写的两封信，你更喜欢 哪一封？为什么？
露西的第二封信虽然内容很平常，但是这 些令人高兴的小事，让爸爸不用担忧。说明露 西是一个善解人意的孩子，不让父母担心。
封
一封
信
一封信
今
今天
写
写信
支
一支笔
圆
圆珠笔
珠
水珠
笔
铅笔
灯
台灯
电
电影
用“一边……一边……”写句子。 例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。这样，我们就能 自己修台灯了。 从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。 爸爸，我们天天想你。
课后作业
1.朗读课文，练写生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
guō
cháo
guā hú
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
wán
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
读一读
台灯
重新 星期天
冷清
一封信ppt课件
总起全文
总起句： 在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或
这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦， 唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担 心他们了，我什么时候就可以回家啊！
我会认
guō
锅
cháo
朝
字词乐园
2.帮助别人是一件快乐的事情。
我会认
jiān
肩
tuán
团
字词乐园
肩上 肩膀 团结 团圆
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
我会认
chóng
重
wán
完
字词乐园
统编版二年级语文 上册
课文（二） 6 一封信
课前导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。 想知道她和爸爸说了什么吗？
朗读要求
1 小组合作，分角色朗读课文，找出露西 每封信的内容。
2 朗读时要注意前后两封信的情感变化， 注意语音语调。
思考交流
露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都 写了什么？试着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
我们很不开心 1.没人逗“我”玩 2.台灯坏了，修不好 3.家里很冷清
重复 重阳 写完 完整
总起句： 在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或
这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦， 唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担 心他们了，我什么时候就可以回家啊！
我会认
guō
锅
cháo
朝
字词乐园
2.帮助别人是一件快乐的事情。
我会认
jiān
肩
tuán
团
字词乐园
肩上 肩膀 团结 团圆
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
我会认
chóng
重
wán
完
字词乐园
统编版二年级语文 上册
课文（二） 6 一封信
课前导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。 想知道她和爸爸说了什么吗？
朗读要求
1 小组合作，分角色朗读课文，找出露西 每封信的内容。
2 朗读时要注意前后两封信的情感变化， 注意语音语调。
思考交流
露西为什么给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天， 露西想给爸爸写一封信。
想一想：露西给爸爸写的第一封信都 写了什么？试着把这封信读出来。
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的 台灯坏了，我们修不好。从 早到晚，家里总是很冷清。
我们很不开心 1.没人逗“我”玩 2.台灯坏了，修不好 3.家里很冷清
重复 重阳 写完 完整
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状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
难过
担心
状元成才路
状元成才路
状元成才路
自责 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
露西给爸爸的第二封信中写了什么？ 从课文中找出来。
1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。 2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希 比希又蹦又跳。
3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。 这样，我们就能自己修台灯了。 4.还有，下个星期天我们去看电影。 5.爸爸，我们天天想你。
朗读示例：“亲爱的↗爸爸，”露西写道， “你⌒不在，我们/很不开心↘。以前/每天早上 /你⌒一边↗刮胡子↘，一边↗逗我玩↘。还有， 家里的台灯/坏了，我们/修不好↗。从早到晚↘， 家里⌒总是很↗冷清↘。”
参考答案：亲爱的爸爸，我们过得挺好。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又 跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这 样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期 天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
家里冷清 状元成才路
默默支持 状元成才路
状元成才路
有小狗陪伴
自己修台灯
状元成才路
情意浓浓
状元成才路
状元成才路
看电影
状元成才路
拓展延伸 写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。 先署名，后日期，分行写在右下角。
随堂练习
1、给加点的字注音。
6-一封信
6 一封信
自由朗读课文，要求：
1、把生字读准确，难读的句子多读几遍。 2、给课文自然段标上序号。 3、划出生字拼读两遍。 4、想想课文主要讲了一件什么事？
重难点字书写指导
笔 bǐ
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
结构：上下 部首：
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 请爸爸告诉我们，螺丝刀 放在哪儿了。状元这成才路 样，我们就能 自己修台灯了。 状元成才路
从早到晚，家里总是很冷清。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。Leabharlann 通过对比两封信，你学到了什么？
从这封信中，你能读出露西的什么感情？ 开心、得意、对爸爸的想念……
比较两封信
第一封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
状元成才路 状元成才路
第二封信
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
状元成才路
以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。
太阳状元闪成才路 闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又状元跳成才路 。
状元成才路
开头——（结尾 ） 状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
3、小练笔。 用“一边……一边……”写句子。
例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。
课后习题参考答案
朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里 都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。
朗读指导：本文讲了露西给爸爸写的两封信， 应根据内容的变化选择恰当的语气声情并茂地朗 读。第1、2自然段，可用平缓的语气；第3自然段， 语调稍低沉一点；第7-14自然段，语速稍快，读 出欢乐的心情。
xiāo cháo 削 ·好 朝·向
xiū 修·好
jié 结·束
shù jiān 一·束花 肩·膀
qī 星期· wán 完·成
2、在文中找出下列词语的反义词。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
难过——（高兴 ） 结束——（开始 状元成才路 ） 状元成才路
状元成才路
热闹——（冷清 ） 状元成才路
露西的第二封信虽然内容很平常，但是 这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈 妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是 一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习， 不让父母担心。
状元成才路 状元成才路
课文板书
一封信
第一封信 不开心
第二封信 状元成才路
过得挺好
看不见爸爸
状元成才路 状元成才路
台灯坏了
状元成才路
状元成才路
状元成才路
课后作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
子宫腺肌病
子宫腺肌病（adenomyosis，ADM)是指 异位内膜浸润正常的子宫肌层，周围平 滑肌细胞增生包裹异位的内膜上皮和基
质而形成病灶，通常是发生在内膜-肌层 交界下2. 5 mm 位置，病变弥漫。如果增 生的异位内膜组织和平滑肌细胞结集成 团，即为子宫腺肌瘤。
状元成才路 状元成才路
书写指导：竖状元弯成才路 钩是难点，竖要状元成才路 靠近竖中 状元成才路 线，转弯要圆润，下面的部分
要平，钩朝上。
多音字
zhāo（朝阳）
朝 cháo（朝代）
jiē（结果）
结
jié（结束）
zhònɡ（重要）
重
chónɡ（重复）
课文解读 读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
懂事 乖巧
读课文，说一说，露西在给爸爸 的第一封信中写了什么？
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不 在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯 坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。”
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
很不开心
想象一下，爸爸收到这封信后 会有什么感受？
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？ 为什么？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
参考答案：我更喜欢第二封，因为第一封 状元成才路
状元成才路
信里满是伤心和失落，读了会让人担心家里的
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
事，第二封信可以感受到露西的自信和欢乐，
状元成才路
读了给人向上的动力。
发病机制
子宫内膜向肌层内侵袭和生长是子宫腺肌 病发病的基础。 子宫没有黏膜下层，当内膜受到创伤， 基底层内膜可直接侵入到肌层内生长。 IL-18、雌激素受体、基质降解酶表达
疼痛机制
高水平的前列腺 缓激肽和孤啡肽 神经生长因子(NGF) 局部免疫反应、细胞因子的产生以及异
爸爸出国了，要过半年才能回来。 今天，露西想给爸爸写一封信。
对爸爸的想念。
状元成才路 状元成才路
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
思考：从这可以看出露西是 状元成才路
一个怎样的孩子？ 状元成才路