中学生演讲比赛策划书
中学生演讲比赛方案10篇
中学生演讲比赛方案10篇演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明，完整地发表自己的见解和主张。
下面小编为大家带来中学生演讲比赛方案，希望大家喜欢!中学生演讲比赛方案1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!清晨，我们相聚在此，能够站在国旗下讲话，我感到很荣幸，谢谢老师给了我这样一个宝贵的机会，今天，我要演讲的主题是“让我们迎接期末考试的到来”!有这样一首歌大家听过吗：“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
”这首歌的名字大家应该很熟悉，叫做《阳光总在风雨后》。
生活就是如此，不经历风雨，怎么能见到彩虹?那么我们不经历期末考试，怎能知道我们学习的效果?怎能知道我们的成绩是什么?期末考试就快临近了，我们都进入了紧张的备考阶段，同学们，你们做好准备了吗?在这里，我想给大家提点建议，有不足之处，请大家批评指正。
第一，与时间赛跑时间就是生命，时间就是一切，也许一分钟的时候不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，绝对可以给你带来一点一滴的进步。
在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的，只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松自在。
第二，与汗水相伴锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持到底，不懈追求，一切皆有可能。
美国作家海明威的《老人与海》中的主人公，永不言败的信念让他创造了奇迹。
同时坚持也包含了历经磨练的过程。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，成功是与汗水相伴的。
期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏艰难，汗水会化成雨露，取得期末考试的大捷。
机不可失、时不待我，有的同学以为自己的成绩差，到期末考试了，再怎么努力也赶不上前面的同学了。
其实不是这样，原来基础较差的同学更加应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
哪怕期末考试的时候取得最后一名，但是只要尽力了，也是的一名。
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇).doc
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇)初中学校演讲比赛活动方案精选篇1一、主题：读教育名著，做智慧教师本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、对象：全体老师(45岁以下教师必须参加)三、时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：会议室演讲时间：每人不超5分钟四、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
五、评选方法组成评委会，现场评分。
六、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
初中学校演讲比赛活动方案精选篇2人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。
感恩是什么？孝敬父母、听从教导是对父母的感恩；认真学习、遵守纪律是对老师的感恩；团结互助、共同进步是对同学的感恩；爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩；爱护花草、节约用水是对大自然的感恩；“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、背景介绍中学生的演讲比赛是培养学生综合素质、提高学生口语表达能力的重要活动之一。
通过演讲比赛，可以让学生提高语言能力、培养思维能力、增强自信心、锻炼团队合作能力等。
因此，组织一场旨在提升中学生演讲能力的比赛，对于学生的全面发展非常重要。
二、目标设定1.提高学生的演讲能力：通过比赛让学生有机会锻炼和展示自己的演讲能力，使学生能够流利、准确、生动地表达自己的想法。
2.培养学生的思维能力：通过演讲比赛，鼓励学生深入思考、扩展知识面，培养良好的逻辑思维和创新思维能力。
3.提高学生的沟通能力：通过演讲比赛，让学生学会与他人交流、分享自己的思考和心得，提高他们的口头表达能力和人际沟通能力。
4.增强学生的自信心：通过参与比赛，让学生有机会站在舞台上展示自我，增强自信心和自信能力。
5.培养学生的团队合作能力：通过比赛组织形式，让学生在小组内共同策划、训练和表演，培养团队合作的能力。
三、比赛形式1.报名并分组：学校在宣传推广后，允许感兴趣的学生报名参加比赛，并根据报名情况将学生分为若干小组。
2.小组策划：每个小组由5-7名学生组成，组员可以自行选择，也可以由组委会统一分组。
每个小组选择一个主题，并进行相关的演讲内容策划。
3.比赛流程：(1)初赛：在学校内举行，每个小组依次进行初赛，演讲时间控制在3-5分钟。
(2)决赛：根据初赛成绩，选出各组的前两名晋级决赛。
决赛的演讲时间控制在5-7分钟。
决赛可以在学校内或者校外的广场、剧场等地点进行。
4.评委评分：根据学生的演讲内容、语言表达、演讲技巧、形象气质等方面进行评分，并评选出各个环节的优胜者。
四、比赛内容设置1.主题内容：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选取合适的主题进行演讲。
主题内容可以是生活经验、学习方法、社会问题、人物故事、科学知识等。
2.演讲形式：学生可以选择背诵演讲或自由发挥的形式，鼓励学生自由发挥个人特长和创意，通过语言、肢体语言等方式来充分展示自己的思考和表达能力。
2024年中学生演讲比赛方案
2024年中学生演讲比赛方案演讲比赛方案：培养中学生自信与领导力一、方案背景和目的2023年中学生演讲比赛的主题为培养中学生自信与领导力。
如今的社会变化迅速，中学生面临着越来越多的挑战和压力。
通过此次比赛，旨在鼓励中学生展现自己的才华和思想，同时培养他们的自信心和领导力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
二、比赛内容和形式1. 比赛内容：（1）自由主题演讲：中学生可根据个人兴趣和体验选择自由主题，展示自己的思想和观点。
（2）团队合作演讲：中学生组成团队，就一个当前社会热点话题进行合作演讲，展现合作和领导能力。
2. 比赛形式：（1）初赛：学校选拔参赛选手，以个人演讲形式进行初赛。
（2）半决赛：选出初赛中表现出色的学生，以个人演讲形式进入半决赛。
（3）决赛：半决赛的个人演讲选手与团队合作演讲选手汇聚决赛现场，展示个人和团队的演讲能力。
三、比赛流程和时间安排1. 比赛流程：（1）初赛：学校内部选拔，预计耗时2周。
（2）半决赛：选拔初赛中表现出色的学生，预计耗时1周。
（3）决赛：半决赛选手进行再一轮比拼，同时展开团队合作演讲的比赛，预计耗时1天。
2. 时间安排：（1）初赛：11月初-11月中旬。
（2）半决赛：11月下旬。
（3）决赛：12月初。
四、参赛学生要求和评分标准1. 参赛学生要求：（1）中学生: 一至三年级学生均可参加比赛。
（2）报名: 学生需在规定时间内向所在学校报名参赛，提供个人信息和演讲主题。
2. 评分标准：（1）内容表达：思路清晰、观点独特、逻辑严密。
（2）口才技巧：语言简洁明了、生动形象、表达自信。
（3）演讲技巧：姿势得体、眼神交流、声音抑扬顿挫。
（4）团队合作：团队默契、协作能力、领导才能。
五、比赛奖励和展示1. 奖励设置：（1）个人演讲比赛：设立一、二、三等奖，每个奖项各1名，同时设立优秀奖若干。
（2）团队合作演讲比赛：设立一等奖1支团队，二、三等奖各1支团队，同时设立优秀奖若干。
（3）最佳辩手奖：根据演讲比赛中的辩论环节，评选出一名最佳辩手。
中学生演讲比赛活动方案
中学生演讲比赛活动方案一、活动背景在当前教育改革的大背景下，培养学生的综合素质尤其是语言表达能力显得尤为重要。
演讲比赛作为一种有效的语言实践形式，能够锻炼学生的口才、思维和应变能力，增强学生的自信心和团队协作精神。
二、活动目的提升学生的语言表达和公共演讲能力。
增强学生的自信心和自我表达的勇气。
培养学生的团队合作意识和竞争意识。
丰富学生的校园文化生活。
三、活动主题“青春与梦想”四、组织机构主办单位：XX中学承办单位：XX中学学生会协办单位：XX中学语言艺术社团五、活动时间与地点时间：2024年6月10日 14:00 - 17:00地点：XX中学大礼堂六、参赛对象XX中学全体在校学生七、参赛要求演讲内容需围绕“青春与梦想”主题，积极向上，富有启发性。
演讲时间控制在5分钟以内。
参赛者需自备演讲稿，鼓励原创。
演讲时可使用PPT、音乐等辅助手段，但需提前一周提交给组织方审核。
八、活动流程报名阶段（5月20日 - 6月1日）：学生向学生会提交报名表和演讲稿。
初审阶段（6月2日 - 6月5日）：由教师评委团对演讲稿进行初步审核，筛选出符合要求的参赛者。
彩排阶段（6月6日 - 6月8日）：通过初审的参赛者进行彩排，熟悉场地和设备。
比赛当天：13:00 - 14:00：参赛者签到，设备调试。
14:00 - 14:10：开场致辞，介绍评委和规则。
14:10 - 16:30：正式比赛，每位参赛者5分钟演讲时间。
16:30 - 16:50：评委点评，统计分数。
16:50 - 17:00：颁奖仪式，宣布比赛结果。
九、奖项设置一等奖：1名，奖金300元，证书一本。
二等奖：2名，奖金各200元，证书各一本。
三等奖：3名，奖金各100元，证书各一本。
最佳创意奖：1名，奖金100元，证书一本。
最佳风采奖：1名，奖金100元，证书一本。
十、评委组成由学校语文教师、校外语言艺术专家及学生会代表组成。
十一、注意事项参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和工作人员。
中学生演讲比赛方案
中学生演讲比赛方案一、比赛目的：中学生演讲比赛旨在培养学生自信表达能力、提高他们的演讲技巧并增加他们对社会问题的思考和关注。
通过比赛，激发学生对于演讲的兴趣和热情，培养他们的领导才能和团队合作精神，助力他们在未来更好地展示自己。
二、比赛形式：1. 单人演讲：每位参赛选手准备一个个人主题演讲，时间限制为3-5分钟。
2. 分组演讲：每个参赛组由3-5名选手组成，准备一个共同主题演讲，时间限制为5-7分钟。
三、比赛流程：1. 报名阶段：学校提前宣传并收集参赛学生的报名表，组织初步选拔。
2. 初赛：根据报名情况，初赛分为两轮进行。
第一轮是面试环节，选手需在面试中进行自我介绍和简短演讲，以展示自己的表达能力和主题选择的合理性。
第二轮是正式演讲环节，选手需准备一篇自己认为最佳的演讲稿进行演讲。
根据评委打分，选出晋级选手。
3. 决赛：决赛即为正式的比赛环节。
选手将在规定时间内进行演讲，并由评委团打分。
最后评出获奖选手。
四、比赛评分标准：1. 内容准备（40%）：选手的演讲稿内容是否深入，观点是否清晰，含金量如何。
2. 表达能力（30%）：选手的声音、表情、手势、姿态是否自然，让人感受到演讲者的自信和热情。
3. 演讲技巧（20%）：选手运用修辞手法、演讲结构等技巧是否得当，是否有引人入胜的开头和鼓舞人心的结尾。
4. 时间控制（10%）：选手能否在规定的时间范围内完成演讲。
五、奖项设置：1. 个人奖项：- 冠军奖：1名，金奖证书+奖品- 亚军奖：2名，银奖证书+奖品- 季军奖：3名，铜奖证书+奖品2. 团体奖项：- 冠军奖：1支，金奖证书+奖品- 亚军奖：2支，银奖证书+奖品- 季军奖：3支，铜奖证书+奖品3. 最佳表现奖：评选出表现突出、个性鲜明的选手，授予纪念奖品和证书。
六、比赛准备：1. 场地和设备：- 比赛场地应选取能容纳观众的礼堂或多功能厅。
- 需要准备音响设备、舞台灯光设备以及投影仪等。
2. 赞助商：- 可与校外机构或企业合作，争取赞助费用或奖品，以提升比赛的声誉和影响力。
学校演讲比赛活动策划书(7篇)
学校演讲比赛活动策划书(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中学演讲比赛活动方案
2024年中学演讲比赛活动方案活动方案：2023年中学演讲比赛活动方案一、活动目标：1. 提供一个展示学生演讲才能的平台，激发学生的表达能力和思辨能力。
2. 培养学生的自信心和公众演讲技巧，提高他们的口头表达能力。
3. 培养学生的独立思考和逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。
二、活动时间与地点：1. 时间：本次中学演讲比赛将于2023年5月26日举行。
2. 地点：活动地点将确定为学校礼堂。
三、活动组织：1. 主办单位：学校2. 承办单位：学生会、辅导员团队和语言文学部。
3. 组织人员：活动由学生会组织部门负责具体组织和安排，辅导员团队提供指导和监督，语言文学部负责评委的选拔与培训。
四、参赛对象：1. 参赛学生：全校中学生均可报名参加，每位学生只能以个人名义报名参赛。
2. 报名方式：学生以班级为单位报名，由班主任收集参赛意愿，并提交学生会组织部门。
报名截止日期为2023年4月15日。
五、比赛规则与评分标准：1. 演讲题目：学生自行选题，题目需涉及时事、社会热点或与学生生活密切相关的主题。
2. 演讲形式：每位选手需以独立的演讲形式参赛，每场比赛限时5分钟。
3. 评委评分：评委由语言文学部指定，评委团由五名专业教师和两名校外专家组成。
评分将从如下两个方面进行评估：- 演讲技巧：包括语言表达能力、声音语调、身体语言和舞台表现等方面；- 内容深度：包括思考深度、逻辑性、观点质量和对听众的吸引力等方面。
4. 初赛与决赛：根据报名人数，本次活动将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将筛选出若干优胜者进入决赛。
决赛将邀请教师代表、家长代表和嘉宾参加。
六、活动推广：1. 宣传推广：通过学校广播、校园电子屏幕、班级宣传等形式广泛宣传活动，提醒学生报名参赛，并鼓励他们投入此次比赛。
2. 演讲培训：学校将组织有经验的老师和专业机构进行演讲培训，帮助学生提升演讲技巧和内容能力。
七、奖项设置：1. 决赛奖项：根据决赛评委的评分情况，设置一、二、三等奖，同时追授“最佳表现奖”、“最佳观众奖”以及“校长特别奖”等奖项。
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中学生演讲比赛策划书
篇一：学生演讲比赛方案
“守纪律、讲规矩、做表率”
演讲比赛活动方案
为进一步营造优良校风学风，展示当代大学生的综合素质，推进我院省级示范校建设工作。
经研究，决定在隆平校园文化艺术节期间举办“守纪律、讲规矩、做表率”演讲比赛活动，具体方案如下：
一、指导思想：
为进一步加强学生的日常行为规范管理，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的大学生，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，促进学生身心健康发展，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生守纪律、讲规矩、做表率，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，为省级示范校建设营造良好的学习工作环境。
二、演讲内容及要求
以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题，演讲题目自拟，结合生活中的所见所闻，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。
演讲材料自行创作，讲稿结构严谨，内容生动感人，文字通俗精彩，论述精辟深刻，有较强的思想性和感染力。
三、参赛对象：
全体学生。
（每个系部推荐2名参赛）
四、比赛时间及地点
XX年月（具体时间另行通知）
五、比赛规则：
1、本次比赛采用限时演讲和即兴提问，演讲时间限为6分钟以内，即兴提问限为5分钟。
2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。
4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
六、评分标准：
（一）、演讲内容（35分）
1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（15分）
2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）
4、文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）
（二）、语言表达（35分）
1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
（10分）
2、演讲表达准确、流畅、自然。
（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
（15分）
（三）、形象风度（15分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（四）、综合印象（5分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
（五）、会场效果（10分）
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。
七、奖励办法：
一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。
八、演讲比赛活动流程：
1、布置会场
2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准
3、演讲开始
4、评委打分
5、活动总结
6、比赛结束
建议：1、主题选择“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明大学生”
2、支部推荐2人，赛前1周审稿，不合格的不参赛，严格把关。
篇二：中学生演讲比赛活动方案
双龙一中“学习雷锋精神”演讲比赛活动方案
一、活动宗旨
纪念雷锋同志，大力弘扬雷锋精神，提高我校学生思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼广大同学的演讲技巧，提高口头表达能力，给广大同学提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动内容、形式
1、演讲主题：学习雷锋精神。
演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：脱稿演讲。
3、演讲地点：教学楼前。
三、竞赛流程
1、初赛：以班级为单位，班主任主持，班内学生人人参加，评出一
名优胜者参加决赛。
2、决赛：6月4日下午
由政教处、校团委、语文组联合组织。
学校统一进行，
中学组评出一等奖一名、二等奖两名；小学组评出一等奖、二等奖各一名。
颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，记入班级量化成绩。
四、评分标准
评分实行10分制，评委打分请保留一位小数。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，精确到小数点后两位。
评分标准：
1、演讲内容：紧扣主题，内容积极健康向上。
（4分）
2、语言表达：脱稿演讲，声音洪亮、口齿清晰，普通话标准，
语速适当，表达流畅，富有激情。
演讲时间不超过6分钟（3分）
3、形象风度：衣着整洁，仪态大方，举止自然、得体，能体现朝气蓬勃的精神风貌。
（2分）
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（1分）
五．评委
辛焕英、赵阳、苗婵、于幸、饶明蕊、
李东东、陈仁娇、昝江平、程国良、王海军六、评奖办法
根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，中学组评出一等奖一名、二等奖两名；
小学组评出一等奖、二等奖各一名。
颁发奖状奖品，并按一等奖5分，二等奖3分，记入班级量化成绩。
政教处校团委语文组
XX年6月1日
篇三：高二学生演讲比赛活动方案
且末中学高二年级演讲比赛活动方案
●演讲主题：“爱祖国，爱家乡”主题演讲赛
●活动目的：本活动旨在提高学生的思想道德素质，强化学生对祖国、对家乡的热爱意识。
●赛前准备工作：
一、比赛流程制定以及通知
1、比赛时间：10月12日
2、参赛团队：高二年级全体班级
3、参赛人数要求以及时间限制：每班派二名选手参赛；每位选手演讲时间限定为5分钟左右。
4、制定评分细则：
紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。
（4分）
表述清楚，语言流畅，声情并貌。
（3分）
声音洪亮，普通话标准流利。
（3分）
5、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优秀奖：4名
6、比赛场地：北楼阶梯教室
7、向各个参赛班级印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二、比赛活动准备
1、评委：吕春宝辛忠起张占林井慧芳刘赛华，同时请刘赛华老师在比赛后作总结点评。
2、报名工作：各参赛队需在10月5日前提交各班参赛人名单。
3、活动主持人：由本年级高二（2）张有德高二（8）班周瑞佳共同担任。
4、挑选学生裁判：其中计时裁判一名（负责计时，到时间时敲钟提示）、分数统计裁判2-3名（统计所有评委分数）
5、场地布置：由党政办负责协助
6、音响：请党政办协助
7、组织观众：由本年级同学到场观看
●比赛过程
1、比赛形式：各班以班级为单位参赛。
先进行班级初赛，每位学生参与。
然后进行决赛，每班通过初赛选出2位
选手参加决赛。
每位参赛选手围绕比赛主题“爱祖国，爱家乡”进行5分钟脱稿演讲。
到场比赛地点后进行抽签，根据抽签顺序进行比赛。
2、开场：介绍领导、比赛规则、计时提示
评分标准：
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、演讲时间规定在3分钟以内，要求脱稿。
（1分）
3、选手注意上场演讲，主持人介绍选手姓名，所在参赛班级。
演讲结束后评委立即打分。
并由计分裁判统计，在下一位选手演讲结束后公布此选手成绩
4、比赛结束后，请领导或老师颁奖。
●赛后事宜
清理场地，由本年级班委共同负责。
且末县中学德育处、高中语文组
XX年10月12日
高二年级“爱祖国、爱家乡”
演讲比赛顺序（XX-10-12）
高二年级演讲比赛评分标准：
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并茂（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、演讲时间规定在5分钟以内，要求脱稿。
（1分）通知
为了提高学生的思想道德素质，强化学
生对祖国、对家乡的热爱意识，学校德育处、
语文组联合举办了以“爱祖国，爱家乡”为
主题的演讲比赛，请高二各班主任组织好本
班学生准时到场。
比赛时间：今天下午第八、九节课
比赛地点：北楼阶梯教室
参加人员：高二年级长、班主任、高二全
体学生。
德育处、语文组
XX年10月12日。