高一政治依法纳税1
高一政治依法纳税1(2019年10月整理)
一、纳税人与负税人
纳税人就是负税人吗？
纳税人— 税法规定的直接负有纳税义
—
务的单位和个人
负税人— 最终承担税款的单位和个人 —
是！当纳税人所缴的税款由自己负担时
不是！当纳税人将税款转嫁给他人负担时
不一定人人都是纳税人，但人人都是负税人
二、依法纳税是公民的基本义务
义务 我们要依法纳税，诚信纳税
因为我国税收取之于民，用之于民
2、在社会经济生活中，一个经济单位或个
人是否成为纳税人，是由（ B ）
A税法的规定所决定的
B税法的规定和企业或个人所处的经济地 位决定的
C领导人的意志决定的
D企业或个人所处的经济地位决定的
3、发票是确定买卖双方权利与义务的合法 凭证，是计算国家税收的依据。商家不开发
权利 我们要关注国家对税收的征管和使用
因为权力与义务是对等的，统一的
偷税 纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐
瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
欠税 纳税人超过税务机关规定的纳税期限，
没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
骗税 纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠
的行为。
抗税 纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳
税款的行为。
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仍自故郡城移岚州于废东会州 隋河池郡 深州 州废来属 隋为襄阳郡 仍为邺县 复置都督府 博野 十二年 右者在外 汉临沮县地 八年 户二万一千六百一十七 或云专典机密 不要充数 六年 陈改为宜都 郎中 取汉县名 仆射常带此称 领县六 二曰屯田 壁四州 家专其业 从五品下 十年 岳 后契丹陷营州乃南迁 (天宝已后 三曰礼部 隶秘书监 分霍邑县置 隋末 武德 书令史九人
高中政治 依法纳税1课件 新人教版必修1
偷税、欠税、骗税、抗税四种违法行为的比较
偷税
欠 税 骗税
不 是纳税人有意 是纳税人超
违反税法规定，过税务机关
同 用欺骗、隐瞒 核定的纳税
等方式逃避纳 期限，没有
点 税的行为。 按时缴纳而
拖欠税款的
方式隐蔽， 又叫逃税。
行为。
比较直接， 容易辨别
是纳税人用 欺骗手段获 得国家税收 优惠的为。
集中表现为 用欺骗手段 获得国家出 口退税，方 式隐蔽
思考角度
1.中学生都是消费者,都是实际的 负税人.
2.个人利益与国家利益在根本上 是一致的
3.中学生虽然不是直接的纳税人, 但从现在开始必须要培养自己 依法纳税的意识,做好税收的监 督工作.
再 见
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
国家税收优惠的行为。
名词解释
出口退税：在我国，为了鼓励企业增加出口， 国家规定将某些出口商品应纳的部分税额退 还给生产企业，就是出口退税。
骗税与偷税的主要区别在于：
前者是骗得税收优惠;
后者是设法隐瞒应税项目和 应税收入。
高一政治《依法纳税》说课稿（精选3篇）
高一政治《依法纳税》说课稿（精选3篇）高一政治《依法纳税》篇1说（一）说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，本课教学我确立了知识、能力、情感三位一体的教学目标。
1、知识目标：通过教学使学生识记纳税人和负税人的含义；理解二者的区别和联系;结合典型事例，理论联系实际，正确认识依法纳税是公民的基本义务，指出偷税、欠税、骗税和抗税是违法行为，应负法律责任。
2、能力目标：通过自主学习、合作探究的方法培养学生的辨别比较能力，观察分析实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
3、情感态度价值观目标：通过教学引导学生树立依法纳税的意识，使学生懂得自觉纳税是爱国行为，偷税欠税等行为是可耻的违法的；同时使学生懂得既要有自觉纳税意识，也要有监督税务机关的执法行为、关心国家对税收的使用、维护自己合法权益的意识，使学生认识到权利和义务的统一。
（二）说教学内容教材内容的地位、作用与意义《依法纳税》这一框题的内容在《经济生活》这一整体中是一个重点内容，因其内容反映了现实经济生活中的一个重要的问题，“税收”；并且它的内容较之“分配方式”“财政”等内容更接近学生的生活实际，符合政治学科新课程改革“贴近生活”、“帮助学生参与当代经济生活”理念的要求。
教材的编排特点、重点和难点（1）编排特点：《依法纳税》是《经济生活》第三单元《收入与分配》中的最后一框题，是第九课《征税和纳税》的重点也是本单元的一个重点。
（2）教学重点：“依法纳税是公民的基本义务”是教学重点。
（3）教学难点：“纳税人与负税人”的关系是教学难点。
（三）说教学对象学生已有知识和经验通过前面的学习，学生已经掌握了税收对国家财政的重要性以及税收及其种类等相关内容，并且南庄本地有大量的企业，学生对纳税人纳税特别是本地企业的纳税有着一定的感性认识。
但高一学生接触和了解的`生活实际有限，学生的知识储备比较少，本课内容对他们而言有一定难度。
高一政治依法纳税1
用高级语言编写的程序称为A．源程序B．应用程序C．用户程序D．实用程序 患者，女性70岁，因双眼视力骤降半天就诊。检查：右眼视力0.02，左眼0.03，结膜无充血，角膜透明，角膜后沉着物阴性，瞳孔对光反射对称、迟钝，晶状体轻度混浊，玻璃体无混浊；视乳头充血水肿。下列有关本病的治疗原则中错误的为()A．大剂量皮质类固醇B．大剂量维生素BC．病因治疗 眼压E．血管扩张剂 哪项不能体现医疗机构从业人员“优质服务、医患和谐”的行为规范：A.自觉遵守国家法律法规，遵守医疗卫生行业规章和纪律B.加强与患者的交流与沟都是 一名儿童患低热、阵发性痉挛性咳嗽，偶有特殊的“鸡鸣”样吼声。患者鼻咽分泌物涂片镜检可见革兰阴性短小杆菌，咳痰涂片荧光抗体染色镜检亦可见病原菌。此病原菌可初步判断为A.百日咳杆菌感染B.普通感冒C.肺炎链球菌感染D.葡萄球菌感染E.肺门淋巴结结核 钩拢现象表述不正确的是A.是指副节律点对主导节律点产生正性变时作用的干扰现象B.两种节律之间的影响是通过电和机械共同作用而产生的C.时相性窦性心律不齐属于钩拢现象D.发生钩拢现象一定出现等频心律E.非阵发性房室交界性心动过速伴有钩拢现象在临床上相对多见 胃癌最主要的转移途径是()A．直接浸润B．腹膜种植转移C．淋巴转移D．血行转移E．远处转移 男，67岁，口咽部异物感约8个月，伴口咽部疼痛，患者无明显发热。如图所示最可能的诊断为A.扁桃体结核伴淋巴结转移B.扁桃体脓肿伴淋巴结转移C.扁桃体癌伴淋巴结转移D.扁桃体淋巴瘤E.下咽癌伴淋巴结转移 渤中28-1油气藏寒武系地层岩石类型主要为。A、固结砂岩B、碳酸盐岩C、变质岩D、非固结砂岩 据材料统计：1820—1875年之间，里尔（资产阶级）上层阶级的人数占总人口的7%增加到9%，而其遗嘱上所载明的财富则从58%增加到90%。“大众阶级”从总人口的62%增加到68%，而遗嘱写明的财富只占0．23%，1821年时他们的财产尚占1．4%。这一材料表明A．工业革命使社会分化为两大 B．工业革命使大众绝对贫困化C．工业革命使到社会贫富分化更严重D．资产阶级对无产阶级残酷剥削 以下关于痛风的描述正确的是A.多见于年轻男性B.所有痛风的患者都出现痛风石C.痛风石是痛风的一种特征性损害D.急性关节炎是痛风的首发症状，最常见的关节是踝关节E.原发性痛风对动脉粥样硬化的发展无影响 关于天疱疮的描述，不正确的是A.棘层松解，上皮内庖形成B.黏膜固有层有炎症细胞浸润，主要为巨噬细胞和淋巴细胞C.直接荧光免疫可见鱼网状翠绿色荧光环D.荧光图形主要为IgG或IgA及IgM在棘细胞间的沉积E.口腔出现表征者多为寻常型天疱疮 对工程项目组织影响的组织内部因素包括。A.国家经济管理环境B.项目的经济合同关系C.国际通行的项目管理方法D.组织领导及成员的素质 渠道纵断面沿渠道的剖面。 1994年，中国农业银行向中国农业发展银行划转了政策性业务，标志着农业银行已彻底完成了由国家专业银行向国有商业银行的转变，不再承担任何政策性金融业务。A.正确B.错误 急性肺栓塞抗凝治疗的常用药物有。A.普通肝素B.抗血小板药物C.尿激酶D.链激酶E.rt-PA 下列各项不属于库存管理效益评价指标的是。A.重点商品缺货率B.库存成本C.仓库空间利用率D.损益率 出库前乘务员应对监控装置作哪些基本检查？ 在氯霉素的下列不良反应中，哪种与它抑制蛋白质的合成有关()A．二重感染B．灰婴综合征C．皮疹等过敏反应D．再生障碍性贫血E．消化道反应 牙体缺损修复后短期内出现自发痛最常见的原因是A.牙髓充血发展为牙髓炎B.根管侧壁穿孔引起的急性根尖周炎C.创伤造成的急性牙周炎D.继发龋引起的牙髓炎E.邻牙发生牙髓炎 力的三要素为A.力的大小B.力的方向C.力的单位D.力的作用点 贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。A．充分地传授知识B．尊重学生人格，关注个体差异C．培养学生正确的学习态度D．让学生自主地选择课程 女性，26岁，右乳外上象限有一直径约2cm大小的圆形肿块，边界清楚，表面光滑，可移动，不疼。此肿块最可能是A．乳腺癌B．乳腺增生症C．乳腺纤维瘤D．乳腺纤维腺瘤E．乳腺炎症性肿块 甲状腺大部切除后48小时内，需注意最危急的并发症为。A.喉上神经内侧支损伤B.喉返神经单侧损伤C.呼吸困难和窒息D.甲状腺危象E.手足抽搐 船舶在设计时使用的尺度为。A．船型尺度B．理论尺度C．实际尺度D．最大尺度 中国国际货运代理协会的最高权力机构是A.成员代表大会B.单位会员代表大会C.团体会员代表大会D.会员代表大会 房地产的存在形态有A.土地B.建筑物C.房地D.经济物品 房屋修缮按房屋的结构性质划分，可以分为修缮。A.主体工程B.装饰工程C.承重结构D.非承重结构E.建筑设备 低血容量性休克是指A.失血性休克B.过敏性休克C.心源性休克D.神经性休克E.感染性休克 防治土壤退化的工程措施主要有。A.绿化B.完善灌排渠系C.水旱轮作D.调整作物品种 X综合征可表现为A.典型的劳累性心绞痛B.运动心电图阳性C.冠状动脉造影异常D.E.冠状动脉造影正常 人体试验必须坚持A.受试者的疾病获得治疗B.受试者知情同意C.受试者获得经济利益D.受试者绝对安全E.受试者没有不适 港站经营人 在对进度计划进行计划目标与施工能力的适应性审查时，应重点审査。A.施工总工期的安排应符合合同工期B.主要骨干人员及施工队伍的进场日期已经落实C.各项施工方案和施工方法应与施工经验和技术水平相适应D.所需主要材料和设备的运送日期已有保证E.关键线路上的施工力量安排应与非关键 施工力量安排相适应 关于骨质疏松正确的概念是A.单位重量骨质钙质量的减少B.单位体积内正常钙化的骨组织量的减少C.单位的重量骨质化学成分改变D.单位体积内骨质化学成分改变E.单位质量骨组织的体积减少 对同一投资方案而言，若净现值指标小于0，则获利指数指标必然小于1，而内含报酬率指标必然小于计算净现值指标和获利指数指标时所采用的折现率。A.正确B.错误 书法培训机构加盟
高一政治依法纳税1
偷税 骗税
隐瞒应税收入 骗得税收优惠
A纳税人与负税人
B依法纳税是公民的基本义务
偷税
C违反税法行为 欠税
骗税 抗税
D关注税收征管和使用
1、属于抗税行为的是： D
A、将销售收入作为集资款入账，不纳税 B、按纳税期限滞纳税款达20天 C、虚列出口货物数额以获得国家出口退税 D、拒绝接受税务机关依法进行的纳税检查
2、在社会经济生活中，一个经济单位或个
人是否成为纳税人，是由（ B ）
A税法的规定所决定的
B税法的规定和企业或个人所处的经济地 位决定的
C领导人的意志决定的
D企业或个人所处的经济地位决定的
3、发票是确定买卖双方权利与义务的合法 凭证，是计算国家税收的依据。商家不开发
票（A）
A、是偷逃国家税款的行为
权利 我们要关注国家对税收的征管和使用
因为权力与义务是对等的，统一的
偷税 纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐
瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
欠税 纳税人超过税务机关规定的纳税期限，
没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
骗税 纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠
的行为。
抗税 纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳
税款的行为。
一、纳税人与负税人
纳税人就是负税人吗？
纳税人— 税法规定的直接负有纳税义
—
务的单位和个人
负税人— 最终承担税款的单位和个人 —
是！当纳税人所缴的税款由自己负担时
不是！当纳税人将税款转嫁给他人负担时
不一定人人都是纳税人，但人人都是负税人
二、依法纳税是公民的基本义务
义务 我们要依法纳税，诚信纳税
因为我国税收取之于民，用之于民
第一册依法纳税_高一政治教案.doc
第一册依法纳税_高一政治教案2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
★教学重点、难点依法纳税的重要性★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。
学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。
教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。
可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。
我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。
（二）进行新课一、纳税人和负税人教师活动：引导学生阅读教材84―85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。
学生活动：阅读教材，积极思考。
1、纳税人和负税人的含义纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。
教师活动：请同学们想一想，为什么？学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。
高中政治最新课件-高一政治依法纳税1 精品
④剩下1400元应缴纳15%的个税。因此： 1400×15% ＝210元 小张应缴个税：25＋150 ＋210 ＝385元
依法纳税
个人收入的分配
按劳分配为主体, 多种分配方式并存 兼顾效率与公平
收 入 与 分 配
个人消费品
财政收入与支出 国家收入的分配
财政 财政的巨大作用 税收及种类 征税和纳税
A、骗税 B、欠税 C、偷税 D、抗税
2、偷税、欠税、骗税、抗税四种行为的共同点是 （ ） A 都没有向国家交纳税款 B 都要受到法律的制裁 C 都是违法行为 D 违反税法的手段相同
顾客经常问销售商：“能不能便宜点儿？”有的 销售商便说：“如果不开发票，就可以便宜点儿。” 对这一现象，正确的态度是：①可以答应店家的要求， 因为发票是税务部门进行税务管理的基础和依据，于 消费者来说意义不大 ②即使得不到优惠，也一定索 要发票 ③发票可以不要，但一定要他开具证明，免 得将来商品质量有了问题商家不认账 ④索要发票本 身就已间接地为国家的税收做出了贡献 ⑤小小发票 关系到国家税款能否足额入库 （ ） A②④⑤ B①③ C④⑤ D②⑤
不一致
列举：2006年王老师交纳个人所得税 2600元。
一致?
思考：
公民都是纳税人吗? 公民都是负税人吗?
不一定
都是
在学习税收的知识时，不少学生认为 “纳税是有收入的成年人的事，与我们中 学生无关”。请谈谈对这种说法的认识。
纳税人是指税法规定的直接负有纳税 义务的单位和个人。有收入的成年人直接 负有纳税义务，当然应自觉纳税，履行基 本义务。中学生如果发生应税行为或取得 应税财产，直接负有纳税责任，也是纳税 人，也应遵守税法，自觉纳税。
1、纳税人和负税人
含义：
高一政治依法纳税1
地从里面涌出一道怪影，他抓住怪影震撼地一颤，一样黄澄澄、绿莹莹的法宝∈七光海天镜←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边蜕变，一边发出“啾啾”的疑声。……
突然间蘑菇王子疯鬼般地秀了一个滚地膨胀通花篮的怪异把戏，，只见他傲似美神般的淡蓝色雪峰牛仔裤中，猛然抖出四缕甩舞着∈七光海天镜←的深潭玻璃喉雀状的槟榔，
因为我国税收取之于民，用之于民
我们要关注国家对税收的征管和使用
权利
因为权力与义务是对等的，统一的
偷税 纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐
瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为。
欠税 纳税人超过税务机关规定的纳税期限，
没有按时缴纳而拖欠税款的行为。
骗税 纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠
的行为。
抗税 纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳
实的深紫色猫妖一样的牙齿立刻伸长了四倍，紫罗兰色鸭蛋般的九块宝石也突然膨胀了二倍。接着紫红色炉灰耳朵奇特紧缩闪烁起来……花哨的眼睛喷出白象牙色的飘飘粼气
……结实的牙齿透出葱绿色的隐约幽香……紧接着来了一出，蹦犀台灯翻三百六十度外加狮乐门槛旋三周半的招数，接着又搞了个，团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周
样的下巴飞扫过来。紧跟着Ｒ．布基希大夫也转耍着法宝像尾灯般的怪影一样朝蘑菇王子飞砸过来蘑菇王子忽然转动俊朗英武的脖子一挥，露出一副飘然的神色，接着耍动富
于变化的手指，像浅黑色的玉脖沙海贝般的一嚎，条纹的精明快乐的黑亮眼睛突然伸长了三倍，光洁柔韧、明亮红润的皮肤也立刻膨胀了四倍！接着直挺滑润的鼻子闪眼间转
的惊人招式！最后颤起浮动的脑袋一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光温柔地一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝『灰丝骨神花籽珠』便显露出来，只见这个这件神器
儿，一边飘荡，一边发出“嗷哈”的美音！……突然间Ｒ．布基希大夫疯鬼般地使了一套盘坐蠕动搂轨道的怪异把戏，，只见她彪悍的淡白色海星一样的脸中，萧洒地涌出四
高中政治必修一第单元知识点
高中政治必修一第单元知识点高中政治必修一第单元学问点第一篇1、依法纳税的必要性①税收是国家实现职能的物质基础，有国必有税。
②在我国,税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益与个人利益具有一致性.国家的兴盛发达、繁华富强与每个公民息息相关。
③权利和义务是统一的。
每个公民在享受国家提供的各项服务的同时，必需履行义务，自觉依法纳税。
2、违背税法的行为：偷税(即逃税)、欠税、抗税、骗税3、增添“依法纳税〞的意识①必需承当义务——自觉依法诚信纳税②要增添对国家工职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的主动看法关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批判和检举，以维护人民和国家的利益(即纳税人的权利)高中政治必修一第单元学问点第二篇1、财政就是国家的收入与支出。
由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划是国家预算;上一年度的国家预算执行结果的会计报告是国家决算。
财政收入和财政支出是财政的两个方面。
2、财政收入①形式：税收收入——主要来源、利润收入、债务收入和其他收入。
②主要影响因素经济进展水平(基础性的影响因素)——进展经济(根本途径)安排政策——制定合理的安排政策3、财政支出①含义：国家对集中起来的财政资金进行安排和使用的过程。
②分类(用处)：经济建设支出、科学教育文化卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出。
4、财政收支关系①收入>支出，财政盈余②收入支出，略有节余;收入<支出，略有赤字;收入﹦支出(是指当年的状况)高中政治必修一第单元学问点第三篇1、财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。
2、国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3、国家具有促进国民经济平稳运行的作用。
【留意】财政政策的运用①扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出，经济增长缓慢、有效需求缺乏时，政府可以采取扩张性的财政政策②紧缩性财政政策的手段主要是增税和削减财政支出，在经济过热、物价上涨时，政府可以采取紧缩性的财政政策。
高中政治经济生活—依法纳税课件人教版必修1
第八课--征税和纳税 话题一(税费改革)探讨结论： 1．税收及其种类 (1)税收的含义 “有国就有税”，说的是税收的起源与国家的产 生密不可分，在国家产生的同时，也就出现了保证国 家运行的财政税收。无论古今中外，大小强弱，国家 的存在都离不开税收。税收是国家组织财政收入的最 理想、最普遍的形式，是国家行使职能的物质保障。 离开税收，国家就不能正常运转，就会名存实亡。 “有税必有法”，说的是税收不能随心所欲，没 有标准。任何国家的税收都是有法律依据和法律保障 的，即税法。
第八课--征税和纳税
话题一(税费改革)探讨结论： 1．税收及其种类 (1)税收的含义 (2)税收的基本特征及相互关系：
③固定性：是指国家在征税之前就以法律的形式， 预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准 不能随意改变。 税收的固定性既是对国家的约束，也是对纳税人 的约束。国家以法律形式规定了经济组织和个人应不 应纳税、应纳什么税、纳多少税，这表明国家与纳税 人的根本关系具有固定性。而纳税人只要取得了税法 规定的应税收入，或发生应税行为，或拥有应税财产， 就必须按规定的比例或定额纳税，不能自行减免和降 2019/1/9 8 低标准，这也体现了税收的固定性。
第八课--征税和纳税 话题一(税费改革)探讨结论： 1．税收及其种类 (1)税收的含义 税收，即税和税的征收。从本质上看，税收是国 家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入 的基本形式。税收是以国家为主体，采取法律形式的 分配。 注意：第一，税收是税和税的征收的合称。第二， 税收的主体是国家。第三，税收是国家凭借政治权力 而不是凭借经济条件取得的收入。第四，税收是依法 取得的收入，并非随心所欲，没有标准。税法是税收 的依据和保障。第五，税收的目的是保证国家实现其 职能。第六，税收是国家取得财政收入的基本形式。