班主任培训考试试题
班主任培训试题
班主任培训测试题一教师姓名一、选择题1.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？选择至少一个答案a. 先进性b. 递进性c. 可行性d. 新颖性2.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？选择一个答案a. 活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称3.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？选择一个答案a. 班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c. 摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围4.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？选择一个答案a. 团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表5、班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？选择一个答案a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识d. 激励意识6、班主任职业精神的核心是？选择一个答案a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神7、自我管理包括下面哪几层意思？选择至少一个答案a. 不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理b. 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责c. 不把学生自我管理视为可有可无d. 为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究8、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？选择一个答案a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一9、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？选择至少一个答案a. 求稳b. 求优c. 求变d. 求新10、班级管理的出发点和归宿是什么？选择一个答案a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治11、《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
班主任工作专题培训基本理论试题
班主任工作专题培训基本理论试题一一、选择1.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？(b)a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称2.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？(a)a.班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围3.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？(d)团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表4.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c)a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识5.班主任职业精神的核心是？(c)a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神6.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？(a)a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一7.班级管理的出发点和归宿是什么？(d)a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治8.《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(c)a. 典范性b. 能动性c. 复杂性、艰巨性d. 创造性9.良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？选择至少一个答案(d)a.情感功能b. 激励功能c. 补偿功能d. 培育功能10.什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？选择一个答案(b)a. 良好的人格特征b. 良好的职业道德c. 坚定的职业理想和职业信念d. 良好的职业兴趣11.下面哪一项不算是教育机智的影响因素？选择一个答案(c)a.高尚的师德修养b. 良好的综合心理品质c.是否具有幽默的个性d. 具有较丰富的知识和工作经验12.学生的学习辅导的核心与归宿是什么？选择一个答案(a)a. 学习能力辅导b. 学习行为辅导c. 学习情绪辅导d. 学习动机辅导13.学校人际关系中最重要的内容是什么？选择一个答案(a)a. 师生关系b. 学生之间的关系c. 上下级关系d. 教师与学生家长之间的关系14.“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。
班主任培训题(含答案)
班主任培训题目:1、学生打架，是班主任无法避免的事情，那么如何应对学生的打架问题，请你从事前、事中、事后三个阶段谈谈自己的思考和具体做法。
2、班主任对班级情况越了解，班级管理越能得心应手，而从实际情况看，班级每天发生的事情，特别是一些违纪情况，班主任远没有班级中的学生了解的多，那么在学生中培养“内线”就显得非常重要了。
请问：作为班主任，如何培养一些非常效忠你的“内线”呢？3、学生并不是从小就能够自觉遵守纪律的，而是随着年龄的增长，学生逐渐了自觉纪律，这种自觉纪律的形成对于学生的发展是非常必要的。
那么我们作为初中阶段的班主任，怎样促进学生形成这种自觉纪律？4、一个果子，没到成熟的时候就把它摘下来太可惜了，应该让它在树上多汲取营养，到成熟的时候再摘下来。
如果我们工作中遇到因厌学而想退学的学生，我们该怎么处理？5、社会并没有出台有关手机使用的规定，导致学生在使用手机时基本没有任何顾虑，也导致老师在处理此类事件时放不开手脚。
这是社会相关法律的不完善造成的结果。
考虑到初中生使用手机“弊大于利”，班主任如何应对屡禁不止的手机问题呢？6、一个班主任最难得的就是获得学生一辈子的敬重，而班主任要想得到所有学生一辈子的敬重，必须在每一个细节上都不能犯错，也就是要做一个无懈可击的人。
如果我们遇到家长邀请自己吃饭，应如何应对呢？7、一个常犯错误的学生，其家长在老师多次电话邀请下有一天终于来到了办公室，假如你是这个学生的班主任，请问你和家长的思路是什么？作为一名老师，在平时的教学工作中，不可避免地要和一些犯错学生家长进行会面，家长很老师一次成功的交流能规范学生的不良行为，挽救学生的一生。
但是一次失败的会谈也会导致家长对老师失去理解很信任，使学生在错误的道路上越陷越深，最终断送了学生的前程。
那么怎么样才能得到家长的理解、信任、很支持呢？首先老师与家长谈话要做到准时。
因为犯错学生的家长会有一种歉意的心情，惟恐自己迟到了老师会不高兴，往往会比约定的时间早些到来。
班主任培训试卷及答案
班主任培训试卷及答案班主任培训试卷学校：姓名：一、填空题（每空1分，共40分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
3、加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。
4、要做好中小学生的教育引导工作。
利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。
5、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。
坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
6、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
7、要关注每一位学生的全面发展。
教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力8、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。
9、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
10、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
11、班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。
班主任基本功培训试题
班主任基本功培训试题说明：选择题至少一个答案，每题1分，60分及格，70分良，80分优，测验一下你是最优秀的哦，愿你有个好心情。
1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？abcda.由单一型向多元型转换 b由限制型向关怀型转换c由灌输型向对话型转换d由高耗型向高效型转换2. 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？abca.先进性b. 递进性c. 可行性d. 新颖性 3. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？ba.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称 4. 下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？aa.班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围 5. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？d团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表 6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？ca. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识 7. 班主任职业精神的核心是？ ca. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神 8. 自我管理包括下面哪几层意思？abcda.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理b.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责c.不把学生自我管理视为可有可无d.为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究9. 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？aa. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一 10.下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？bcda. 求稳b. 求优c. 求变d. 求新 11.班级管理的出发点和归宿是什么？da. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治12.《管子?权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
班主任培训技能考试试题
班主任培训技能考试试题班主任培训技能考试试题一、填空题(每空1分，共20分)1.班主任在管理班集体时主要应树立发展观、____、____。
2.现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的____，是学生心理健康的____。
3.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、____、____三大类。
4.班主任工作的基本素养包括：思想素养、____、____、法律素养。
5.班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的____、____和重要阵地。
二、选择题(每小题3分，共30分。
1-7题单选，8-10题多选)1.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民C、未满16周岁的公民D、已满16周岁的公民2.“昔孟母,择邻处”这句话指的是( )对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3.咨询者对来访者的无条件关注又称为( )。
A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( )。
A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5.班主任是班级教育的( )。
A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6.学生综合素质评价应体现____。
A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7.班主任的教育劳动是一种____的劳动。
A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8.班主任是班集体的____。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9.《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( )。
A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益10.后进生的学业不良行为的自我归因有( )A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因三、判断题(每小题2分，共20分)( )1.新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。
班主任培训测试题
班主任培训测试题一、单选题1、班主任必须具备许多优秀的素质，其中是班主任职业道德规范的最根本的要求是______。
（）A、责任意识B、创新意识C、专业意识D、集体意识2．班主任工作的前提性内容是______。
（）A．健全班级组织B．班级教育工作C．班集体的建设D．指导班级活动3．在班主任所面临的各种关系中，最基本、最经常，也是最重要的是与______的关系。
（）A．学生家长B．任课教师C．校长D．学生4．在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，使他们积极向上，这是体现了班主任工作的______原则。
（）A．启发疏导B．公平公正C．民主平等D．以身作则5．班级管理的最终目的是为了______。
（）A．培养和教育学生成为合格的人才B．建设良好的班级集体C．指导和形成学生良好的学习习惯D．落实学校管理目标二、多选题1、健全的班级集体包括＿＿＿＿A、班级学生集体B、班级教师集体C、班级家长集体D、学生会集体2．班主任是班集体的＿＿＿＿。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者3．一个良好的班集体的标志是＿＿＿＿A．有明确的共同奋斗目标B．有为实现目标而经常开展的共同活动C．有正确的集体舆论D．有健全的规章制度4、班级活动按功能分类可以分为＿＿＿＿A、思想教育类B、知识类C、学校统一组织的活动D、实践类5、现中职学生普遍存在的特点是＿＿＿＿A．有明确的学习目标B．学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学C．普遍在学习上存在自卑心理，有较强的挫折感与自我否定D．不良的学习习惯答案1、A2、A 3 、D 4、A 5、A1、ABC2、ABCD3、ABCD4、ABD5、BCD。
班主任理论考试题及答案
班主任理论考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 服务者D. 监督者答案：B2. 班主任对学生进行思想教育时，应遵循的原则是（）。
A. 强制性原则B. 启发性原则C. 惩罚性原则D. 随意性原则答案：B3. 班主任在处理学生问题时，应采取的正确态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 放任不管D. 随意处罚答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应注重培养学生的（）。
A. 竞争意识B. 合作精神C. 个人主义D. 应试能力答案：B5. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的个性差异（）。
A. 忽视差异B. 强制统一C. 尊重差异D. 随意对待答案：C6. 班主任在班级活动中，应如何激发学生的参与热情（）。
A. 强制参与B. 奖励参与C. 鼓励参与D. 惩罚不参与答案：C7. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的违纪行为（）。
A. 严厉惩罚B. 忽略不计C. 引导改正D. 随意处理答案：C8. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的心理健康问题（）。
A. 忽视问题B. 强制干预C. 关心引导D. 随意处理答案：C9. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的学业成绩（）。
A. 只关注高分B. 只关注低分C. 全面关注D. 随意对待答案：C10. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的特长发展（）。
A. 忽视特长B. 强制统一C. 鼓励发展D. 随意对待答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 班主任在班级管理中，应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 忽视学生个性D. 关注学生心理健康答案：A、B、D2. 班主任在班级文化建设中，应注重培养学生的哪些能力（）。
A. 创新能力B. 团队协作能力C. 应试能力D. 社会交往能力答案：A、B、D3. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的不同需求（）。
A. 一刀切B. 个别化对待C. 忽视需求D. 综合考虑答案：B、D4. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的意见和建议（）。
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班主任培训考试试题
一、判断题
1、班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育。
（×）
2、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班
级的关键。
（√ ）
3、我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的，把班会等同于教学过程。
（×）
4、班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力
量。
（√ ）
5、班级团支部应全部置于班主任的行政管辖之下，由班主任布置团支部的工作，什么
问题均要经班主任同意。
（×）
二、单项选择题
1、“班级授课制”的真正奠基者是（A ）
A、夸美纽斯
B、柯尔伯格
C、考纳
D、纽曼
2、（A ）教育部下发通知，决定启动实施中小学班主任培训计划。
A、2006年9月7日
B、2007年9月7日
C、2006年9月6日
D、2007年9月6日
3、（B ）是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。
A、小组长
B、班干部
C、团员
D、课代表
4、培养学生（B ）是素质教育的重点和核心。
A、创新精神和自主精神
B、创新精神和实践能力
C、实践能力和自主精神
D、团结协作精神和自主精神
5、（A ）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华
的乐园。
A、班级活动
B、团组织活动
C、班会
D、社会实践活动
三、简答题：
1、班主任要做到在班级管理中育人，在教学活动中育人，要从哪些方面入手来提高学
生素质？
答：1、以良好的班级氛围培育学生；2、以素质教育的原则规范学生；
3、以正确的集体舆论引导学生；
4、以教师的民主作风示范学生；
5、以教师的真诚情感感动学生；
6、以超前性原则提高班主任工作质量；
7、以教师的师德示范学生。
2、班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力
量，班主任自身应具备那些方面的素质？
答：1、缜密有力的组织管理能力；2、机智灵敏的应变能力；3、广泛灵活的交往能力；
4、深刻敏锐的观察分析能力；
5、生动艺术的语言表达能力；
6、爱心是教育学生的起点和基础；
7、情感是学生接受教育的关键；
8、才德是教育学生的保证；
9、宽容能给学生创
造良好的教育氛围。
四、论述题
1、班主任在班级管理中，应当怎样学会“用心”加强班级管理建设？
答：1、精“心”挑选班长，民主组建班委会；
2、耐“心”培养干部，实现充分自制；
3、热“心”开展活动，力求人尽其才；
4、尽“心”滋养赢苗，引来满园春色。
以此为点，展开回答。
2、简述班级特色活动的内容与形式：
答：班级特色活动的内容：1、活动内容要有针对性；2、活动内容要有鲜活性班级特色活动的形式：1、形式与内容的统一；2、形式与条件的统一；3、形式求新求
变。
以此为点，展开回答。