新版苏教版三年级数学下册有趣的乘法计算课件
发现规律后，要通过计算进行验算。
用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
①积个位上的数，与原来两位数个位上的数 一样。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
26 4
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
②积百位上的数，与原来两位数十位上的数 一样。
当个位和十位上的 数相加满10时，该 怎么做？
56 × 11 ＝ 66 1
新知探究
看一看，找出下面每题中乘数的 特点。
22×28 35×35 56×54
①两个乘数十位上的数相同。 ②两个乘数个位上的数相加都等于10。
新知探究
这几道题的乘积会有什么特点？先算一 算、填一填，再和同学交流。
22 ×28
先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算并验算。
15 ×15 43 ×47
69 ×61
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。
24×26 25×25
44×46 45×45
74×76 75×75
课堂小结：
❖ 回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。
可以通过仔细观察和比较发现规律。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
Hale Waihona Puke 5 8362 ×1 162 62
6 82
③积十位上的数，等于原来两位数个位与十 位上数的和。
新知探究
根据你的发现试着完成下面的填空，再 用竖式计算验证。
23 × 11 ＝ 2 35 64 × 11 ＝ 74 0
176 44
616
35 ×35
175 1 05
1 2 25
56 ×5 4
224 2 80
3 0 24
新知探究
这几道题的乘积会有什么特点？先算一 算、填一填，再和同学交流。
22 × 28 ＝ 166 35 × 35 ＝ 1252
积的末两位是怎样 算出来的？末两位 前面的数呢？
56 × 54 ＝ 3240
新苏教版三年级下册第一单元
有趣的乘法计算
新知探究
探究两位数乘两位数计算中的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什 么特点？我们一起来探究一下吧！
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
①积个位上的数，与原来两位数个位上的数 一样。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
26 4
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
②积百位上的数，与原来两位数十位上的数 一样。
当个位和十位上的 数相加满10时，该 怎么做？
56 × 11 ＝ 66 1
新知探究
看一看，找出下面每题中乘数的 特点。
22×28 35×35 56×54
①两个乘数十位上的数相同。 ②两个乘数个位上的数相加都等于10。
新知探究
这几道题的乘积会有什么特点？先算一 算、填一填，再和同学交流。
22 ×28
先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算并验算。
15 ×15 43 ×47
69 ×61
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。
24×26 25×25
44×46 45×45
74×76 75×75
课堂小结：
❖ 回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。
可以通过仔细观察和比较发现规律。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
Hale Waihona Puke 5 8362 ×1 162 62
6 82
③积十位上的数，等于原来两位数个位与十 位上数的和。
新知探究
根据你的发现试着完成下面的填空，再 用竖式计算验证。
23 × 11 ＝ 2 35 64 × 11 ＝ 74 0
176 44
616
35 ×35
175 1 05
1 2 25
56 ×5 4
224 2 80
3 0 24
新知探究
这几道题的乘积会有什么特点？先算一 算、填一填，再和同学交流。
22 × 28 ＝ 166 35 × 35 ＝ 1252
积的末两位是怎样 算出来的？末两位 前面的数呢？
56 × 54 ＝ 3240
新苏教版三年级下册第一单元
有趣的乘法计算
新知探究
探究两位数乘两位数计算中的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什 么特点？我们一起来探究一下吧！
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
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苏教版三年级下册数学有趣的乘法计算课件
一 两位数乘两位数
有趣的乘法计算（活动课）
SJ 三年级下册
1 活动目的
1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算 式的结果。
2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培 养比较、概括的能力。
3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学 打下基础。
2 活动过程
探索 新知
活动 总结
发现规律后，要 通过计算进行验 证。
用发现的规律进 行计算，能够算 得又对又快。
小试牛刀 1. 先直= 396
36 × 11
36 36 39 6
11×25= 275
11 × 25
55 22 27 5
2. 直接写得数。
33×11= 363 11×52= 572
原来两位数个位上 原来两位数十位上
的数一样。
的数一样。
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9
当个位和十位上的 数相加满 10时，该 怎么做？
探究点 找出两个乘数十位上的数相同，个位 上的数相加等于10的乘法的规律
26×11= 286 11×28= 308
3. 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。
42×48= 2016
32×38= 1216
42 × 48
336 16 8 20 1 6
32 × 38
256 96 12 1 6
4. 直接写得数。
21×29= 609 23×27= 621
65×65= 4225 64×66= 4224
探索 新知
课后 作业
有趣的乘法计算（活动课）
SJ 三年级下册
1 活动目的
1.发现两位数相乘的规律，并可以根据规律直接看出算 式的结果。
2.在找规律的过程中，用心去感受过程，从而进一步培 养比较、概括的能力。
3.感受数学的神奇，提高学习数学的兴趣，为学好数学 打下基础。
2 活动过程
探索 新知
活动 总结
发现规律后，要 通过计算进行验 证。
用发现的规律进 行计算，能够算 得又对又快。
小试牛刀 1. 先直= 396
36 × 11
36 36 39 6
11×25= 275
11 × 25
55 22 27 5
2. 直接写得数。
33×11= 363 11×52= 572
原来两位数个位上 原来两位数十位上
的数一样。
的数一样。
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9
当个位和十位上的 数相加满 10时，该 怎么做？
探究点 找出两个乘数十位上的数相同，个位 上的数相加等于10的乘法的规律
26×11= 286 11×28= 308
3. 先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。
42×48= 2016
32×38= 1216
42 × 48
336 16 8 20 1 6
32 × 38
256 96 12 1 6
4. 直接写得数。
21×29= 609 23×27= 621
65×65= 4225 64×66= 4224
探索 新知
课后 作业
【最新】苏教版三年级数学下册有趣的乘法计算课件.ppt
苏教版三年级下册第一单元
有趣的乘法计算
新知探究
探究两位数乘两位数计算中的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什 么特点？我们一起来探究一下吧！
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
①积个位上的数，与原来两位数个位上的数 一样。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
26 4
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
②积百位上的数，与原来两位数十位上的数 一样。
发现规律后，要通过计算进行验算。
用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
有趣的乘法计算
新知探究
探究两位数乘两位数计算中的规律。
一个两位数与11相乘的得数有什 么特点？我们一起来探究一下吧！
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
264
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
①积个位上的数，与原来两位数个位上的数 一样。
新知探究
总结：一个两位数与11相乘的得 数有什么特点？
24 ×1 1
24 24
26 4
53 ×11
53 53
5 83
62 ×1 1
62 62
6 82
②积百位上的数，与原来两位数十位上的数 一样。
发现规律后，要通过计算进行验算。
用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级下册数学课件-1.9 有趣的乘法计算丨苏教版 (共17张PPT)
十位相同
22×28= 35×35= 56×54=
个位相加得十
这几题的乘积会有什么特点？先算一算，填一填，再 和同学交流。
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
22×28= 616
2×2+2 2×3
35×35= 1225
3×3+3 3×4
56×54= 3024
5×5+5 5×6
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？ 先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
62 ×1 1
62 62 682
36×11= 396 15×11= 165 23×11= 253
两位数乘11 两头一拉 中间相加
64×11= 6104
当个位和十位上的 数相加满10时，该
怎样做？
两位数乘11 两头一拉 中间相加
相加满十 百位进一
头乘（头＋1）
22×28= 616
Hale Waihona Puke 2×335×35= 1225
15×15= 225
3×4
56×54= 3024
43×47= 2021
69×61= 4209
5×6
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。
624
22×28= 35×35= 56×54=
个位相加得十
这几题的乘积会有什么特点？先算一算，填一填，再 和同学交流。
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
22×28= 616
2×2+2 2×3
35×35= 1225
3×3+3 3×4
56×54= 3024
5×5+5 5×6
头同尾合十 尾乘尾，占两位；
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 682
一个两位数与11相乘的得数有什么共同特点？ 先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
两位数乘11
24 ×1 1
24 24 2 64
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
62 ×1 1
62 62 682
36×11= 396 15×11= 165 23×11= 253
两位数乘11 两头一拉 中间相加
64×11= 6104
当个位和十位上的 数相加满10时，该
怎样做？
两位数乘11 两头一拉 中间相加
相加满十 百位进一
头乘（头＋1）
22×28= 616
Hale Waihona Puke 2×335×35= 1225
15×15= 225
3×4
56×54= 3024
43×47= 2021
69×61= 4209
5×6
直接写出下面各题的得数，并比较每组的两 道题，说说有什么发现，和同学交流。
624
(2023春)苏教版三年级数学下册《 有趣的乘法计算》PPT课件
在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。
一个两位数与 11 相乘的得数 有什么特点？先用竖式计算， 再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
积个位上的数，
与原来两位数个 位上的数一样。
62 ×11
62 62 682
你有什么 发现？
22 ×28
176 44 616
35 ×35
175 105 1225
56 ×54
224 280 3024
22×28= 6 1 6
积的末两位是怎
35×35= 1 2 2 5
样算出来的？末 两位前面的数呢
56×54= 3 0 2 4 ？
积的末两位前面
积的末两位等 的数等于乘数十
于两个乘数个 位上的数与比它
23×11= 253 64×11= 704 59×11= 649
当个位和十位上的 数相加满十时，该 怎么做？
十位满十，百位加一
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律
同学们，两位数乘11，你会快速计算了 吗？计算时要注意些什么？
两头一拉，中间相加； 十位满十，百位加一。
活动2 探究十位相同且个位相加得10的两个 两位数相乘的计算规律
积百位上的数， 与原来两位数十 位上的数一样。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
62 ×11
62 62 682
积十位上的数,等于 原来两位数个位与十 位上数的和。
你有什么 发现？
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9
一个两位数与 11 相乘的得数 有什么特点？先用竖式计算， 再分别把积的每一位上的数和 原来的两位数比较。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
积个位上的数，
与原来两位数个 位上的数一样。
62 ×11
62 62 682
你有什么 发现？
22 ×28
176 44 616
35 ×35
175 105 1225
56 ×54
224 280 3024
22×28= 6 1 6
积的末两位是怎
35×35= 1 2 2 5
样算出来的？末 两位前面的数呢
56×54= 3 0 2 4 ？
积的末两位前面
积的末两位等 的数等于乘数十
于两个乘数个 位上的数与比它
23×11= 253 64×11= 704 59×11= 649
当个位和十位上的 数相加满十时，该 怎么做？
十位满十，百位加一
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律
同学们，两位数乘11，你会快速计算了 吗？计算时要注意些什么？
两头一拉，中间相加； 十位满十，百位加一。
活动2 探究十位相同且个位相加得10的两个 两位数相乘的计算规律
积百位上的数， 与原来两位数十 位上的数一样。
24 ×11
24 24 264
53 ×11
53 53 583
62 ×11
62 62 682
积十位上的数,等于 原来两位数个位与十 位上数的和。
你有什么 发现？
根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
23×11= 2 5 3 64×11= 7 0 4 59×11= 6 4 9
苏教版三年级数学下册第一单元1.11 有趣的乘法计算教学课件.pptx
23×11=253 64×11= 704 59×11= 649
当个位和十位上的 数相加满十时，该 怎么做？
十位满十，百位加一
返回
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律 同学们，两位数乘11，你会快速计算了 吗？计算时要注意些什么？
两头一拉，中间相加； 十位满十，百位加一。
返回
活动2 探究十位相同且个位相加得10的两个 两位数相乘的计算规律
请根据您的具体内容酌情修改。
两位数乘两位数 有趣的乘法计算
MARK 03 PRESENTATION
Truffaut 90’s health goth master cleanse. YOLO Brooklyn coldpressed, lumbersexual health goth chillwave gastropub fap Selvage bespoke migas, High Life quinoa cardigan meditation photo booth aesthetic. VHS Truffaut tofu Bushwick meh.
24 ×1 1
24 24 264
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 6 8 2 返回
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律
两头一拉，中间相加
24 ×1 1
24 24 264
53 ×1 1
53 53 583
62 ×1 1
62 62 6 8 2 返回
活动1 探究两位数乘11的积的计算规律 根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。
苏教版 数学 三年级 下册
1 两位数乘两位数
有趣的乘法
情境导入 拓展延伸
苏教版三年级下册数学课件-1 有趣的乘法计算 (共20张PPT)
56 × 54
224 280
3024
头同尾合十
2 2 × 28 = 616
3 5 × 3 5 = 1225
5 6 × 5 4 = 3024
积的末两位是 怎样算出来的？
末两位前面的数呢？
末两位 个乘个
2 2 × 2 8 =616
2×2+2
3 5 × 35 3=×123+235 5 6 × 5 4 =3024
5×5+5
末两位 个乘个
前面பைடு நூலகம் 十乘哥
2 2 × 2 8 =616
22××23+2
3 5 × 35 3=3×1×234+235
5 6 × 5 4 5=5×3×506+524
头同尾合十
末两位 个乘个
前面数 十乘哥
速算大。比拼
15×15= 225 43×47= 2021 69×61= 4209
头同尾合十
有趣的乘法计算
填一填
37×3=111 37×6=222 37×9=333 37×（ ）=444 37×（ ）=555 37×（ ）=（ ）
填一填
13×7=91 13×14=182 13×21=273 13×28=（ ） 13×35=（ ） 13×（ ）= （ ）
两位数和11相乘
24 ×1 1
53 ×1 1
头同尾合十
末两位 个乘个
前面数 十乘哥
22×28 =616 35×35=1225 56×54=3024 ……
回顾与反思
尾同头合十
64×44= 36×76= 72×32=
……
谢 谢!
64 64
253
176
704
三年级下册数学课件-1.9 有趣的乘法计算丨苏教版 (共15张PPT)
23×11=2□5 3 64×11=□7 □04 59×11=□6 □4 9
两位数乘11得到的积个位上 是两位数的个位上的数，十位上 是两位数个位和十位数的和，百 位上是两位数十位上的数；如果 个位和十位上的和满10，就向 百位进1，这时百位上的数比两 位数十位上多1。
62×11= 682 65×11= 715 43×11= 473 48×11= 528
24 × 11
24 24
264
53 × 11
53 53 583
62 × 11
62 62 682
24×11=264 53×11=583 62×11=682 两位数乘11得到的积，个位上 是（两位数的个位上的数），十位 上是（两位数个位和十位上数的和），
百位上是（两位数十位上的数）。
两数一拉，中间相加
你能找出下面每题中乘数的特点吗？
22×28=
35×35= 头同尾合十
56×54=
每道算式中的两个乘数，十位上的数 都相同，个位上的数相加是10。
22×28= 616
22 × 28
176 44 616
35×35=1225
35 × 35
175 105 1225
56×54= 302456 Leabharlann 54224 280 3024
22×28= 616 35×35= 1225 56×54= 3024
十位上相同、个位上和是10 的两位数乘两位数，积的末两位 是（两个乘数个位上数相乘的积 ）， 末两位前面的数，是（乘数十位 上的数乘比它大1的数的积 ）。
个乘个，弟乘哥
15×15= 225 43×47= 2021 69×61= 4209
口算： 1、17×10=170 2、56×10=560 3、49×10=490 4、24×15=360 5、48×15=720 6、32×15=480
苏教版三年级下册数学课件-1 有趣的乘法计算 (共25张PPT)
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/202021/3/20March 20, 2021
根据你的发现说说下面各题的得数。
59 X 11 = 649
根据你的发现说说下面各题的得数。
84 X 11 = 924
根据你的发现说说下面各题的得数。
96 X 11 = 1056
根据你的发现说说下面各题的得数。
15 X 15 = 225
根据你的发现说说下面各题的得数。
43 X 47 = 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 8:27:01 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
根据你的发现说说下面各题的得数。
51 X 59 = 3009
根据你的发现说说下面各题的得数。
89 X 81 = 7209
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
苏教版三年级下册数学课件1.9 有趣的乘法计算(共40张PPT)
15×15=
15 ×15
积的末两位是哪两个数的乘积？
积的末两位前面的数呢？
积的末两位=
积的末两位前面的数=
直接写出下面各题的得数
69×61=
□□×□□=
用竖式计算验证
（任意写一个“头同尾合十”的算式）
69
□□
×61
×□□
得出规律： 直25=
45×45=
头同尾合十
22×28= 35×35= 56×54=
头同尾合十
22×28= 35×35= 56×54=
任务单： 探索“头同尾合十”算式的计算规律
算一算： 22
×28
35 ×35
56 ×54
填一填： 22×28=□16 35×35=□□25 56×54=□□24
观察比较： 大胆猜想： 计算验证：
15×15=
两边一拉 中间相加 满十进一
64×11= □7□40
PK
33×11= 363
PK
11×16= 176
PK
69×11= 759
PK
75×11= 825
24 ×11
24 24
264
53 × 11
53 53
583
62 ×11
62 62
682
回头想
24×11= 2 6 4 53×11= 5 8 3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4
64 ×11
64 64
704
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □53 64×11= □67□40 59×11= □□9
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
15 ×15
积的末两位是哪两个数的乘积？
积的末两位前面的数呢？
积的末两位=
积的末两位前面的数=
直接写出下面各题的得数
69×61=
□□×□□=
用竖式计算验证
（任意写一个“头同尾合十”的算式）
69
□□
×61
×□□
得出规律： 直25=
45×45=
头同尾合十
22×28= 35×35= 56×54=
头同尾合十
22×28= 35×35= 56×54=
任务单： 探索“头同尾合十”算式的计算规律
算一算： 22
×28
35 ×35
56 ×54
填一填： 22×28=□16 35×35=□□25 56×54=□□24
观察比较： 大胆猜想： 计算验证：
15×15=
两边一拉 中间相加 满十进一
64×11= □7□40
PK
33×11= 363
PK
11×16= 176
PK
69×11= 759
PK
75×11= 825
24 ×11
24 24
264
53 × 11
53 53
583
62 ×11
62 62
682
回头想
24×11= 2 6 4 53×11= 5 8 3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4
64 ×11
64 64
704
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
。 23×11= 2 □53 64×11= □67□40 59×11= □□9
两位数×11
根据发现直接算出下面各题的得数
苏教版三年级下册数学课件-有趣的乘法计算 (共14张PPT)
积个位上的数， 与原来两位数个 位上的数一样。
积百位上的数，与 原来两位数十位上 的数一样。
积十位上的数，等 于原来两位数个位 与十位上数的和。
23×11=（253 ）
23 ×1 1
23 23 253
依据规律填得数。
64×11=（704 ） 59×11=（649 ）
第二关：奇怪的乘数
22×28
35×35
第1单元 两位数乘两位数
第4节 有趣的乘法计算
你知道生活中哪些有趣的算式吗？ 说出来与大家分享一下。
第一关：一个两位数乘11
24×11= 264 53×11=583
24 ×1 1
24 24
264
53 ×1 1
53 53
583
62×11= 682
62 ×1 1
62 62 682
24×11= 264 53×11=583 62×11= 682 这三个算式的答案有什么特点？它们与算式的 两个乘数之间有什么关系？
56×54
你能找出上面每题中乘数的特点吗？
两个乘数十位 上的数相同。
两个乘数个位上的数 相加都等于10。
22×28 =616 35×35 =1225
35 ×35
56 ×5 4
176 44 616
175 10 5 12 2 5
224 280 3024
小结：两个乘数十位上的数相同，个位上的数相
加都等于10，它们相乘的积的末两位等于两个乘数个
位上的数相乘，积的末两位前面的数等于十位上的数
相乘再加上一个十位上的数。
先直接写出下面各题的得数，再用竖式计算验证。 15×15=225 43×47= 2021 69×61= 4209 直接写出下面各题的得数，并比较每组的两道题， 说说有什么发现，和同学交流。