论跨文化交际的重要性
跨文化交际概述
国际商务谈判案例
中美贸易谈判
中美两国在贸易谈判中，由于文化背景和价值观的差异，双 方在谈判中出现了不少误解和冲突。然而，通过跨文化交际 的技巧和策略，双方最终达成了共识，实现了互利共赢的目 标。
欧盟与非洲国家的合作协议
欧盟与非洲国家在合作协议的谈判中，由于文化差异和利益 诉求的不同，双方经历了多次的沟通和协商。最终，通过跨 文化交际的努力，双方达成了多项合作协议，促进了双方的 经济和社会发展。
教育领域的跨文化交际案例
孔子学院的国际化推广
孔子学院在全球范围内的推广过程中，注重跨文化交际的应用。通过与当地文化的融合和交流，孔子学院成功地 推广了中国文化，促进了中外文化的交流和理解。
国际教育交流项目
各国高校之间的国际教育交流项目，为学生提供了跨文化交际的机会。通过参与国际教育交流项目，学生可以深 入了解不同国家的文化背景和价值观，提高跨文化交际的能力。
持续沟通
通过持续、开放的沟通，增进双方的理解与合作， 共同实现跨文化交际的成功。
04
跨文化交际的挑战与应对
语言障碍
语言差异
语言表达能力
不同文化背景的人可能使用不同的语 言或方言，导致沟通困难。
有些人可能缺乏流利的外语表达能力， 影响有效沟通。
语言理解
由于语言习惯、表达方式的不同，可 能产生误解或歧义。
跨文化交际概述
• 跨文化交际的定义与重要性 • 跨文化交际的核心概念 • 跨文化交际的技巧与策略 • 跨文化交际的挑战与应对 • 跨文化交际的案例分析
01
跨文化交际的定义与重要性
定义
跨文化交际是指来自不同文化背 景的人们之间的交流和互动。
它涵盖了语言、文化、价值观、 社会规范、信仰和习俗等方面的
小学英语教学中的跨文化交际能力培养
小学英语教学中的跨文化交际能力培养跨文化交际能力在当今社会越来越受到重视，而小学英语教育是培养学生跨文化交际能力的重要途径之一。
因此，本文将探讨。
一、跨文化交际能力的重要性跨文化交际能力是指个体在与不同文化背景的人交流时，能够适应、理解和尊重对方文化差异的能力。
在全球化的今天，跨文化交际能力不仅仅是一种能力，更是一种素养。
而小学阶段是培养学生综合素质的重要时期，因此在小学英语教育中培养跨文化交际能力尤为重要。
二、小学英语教学中跨文化交际能力培养的现状目前，我国小学英语教学主要注重学生语言能力的培养，对于跨文化交际能力的培养还存在一定的欠缺。
在教学实践中，很多教师过分强调语法和词汇的教学，而忽略了文化意识的培养。
这导致学生在与外国人交流时往往出现语言障碍和文化冲突。
三、小学英语教学中跨文化交际能力培养的策略要在小学英语教学中有效培养学生的跨文化交际能力，可以采取以下策略：1.注重文化意识的培养。
教师可以通过教学内容中融入一些外国文化元素，让学生了解并尊重不同文化。
比如通过英文歌曲、英文故事等形式，让学生感受到外国文化的魅力。
2.鼓励学生参与跨文化交流活动。
学校可以开展一些英语角、文化节等活动，让学生有机会与外国人进行真实的交流，提高他们的跨文化交际能力。
3.培养学生的语言表达能力。
跨文化交际不仅仅是对外国文化的了解，更需要学生具备良好的语言表达能力。
因此，教师可以通过口语练习、角色扮演等方式，培养学生的语言表达能力。
四、小学英语教学中跨文化交际能力培养的评估在小学英语教学中，如何评估学生的跨文化交际能力是一个重要的问题。
可以通过以下方式进行评估：1.观察学生在与外国人交流时的表现。
可以通过观察学生在英语角、文化节等活动中与外国人交流的情况，评估他们的跨文化交际能力。
2.听取学生的自我评价。
可以让学生通过问卷调查、口头表达等方式，自我评价自己的跨文化交际能力，从而更加客观地了解学生的水平。
五、结论小学英语教学是培养学生跨文化交际能力的重要途径。
跨文化交际能力的重要性及培养策略
跨文化交际能力的重要性及培养策略随着全球化进程的不断加速，各国之间的交流与合作日益频繁，跨文化交际能力越来越受到重视。
在这个多元化、多文化的社会中，拥有强大的跨文化交际能力对于个人的职业发展、人际交往以及国际交流等方面都起着不可或缺的作用。
本文将从跨文化交际能力的重要性和培养策略两个方面进行探讨，旨在为读者提供一些有用的建议和参考。
一、跨文化交际能力的重要性1.提高职业竞争力跨文化交际能力是当今企业界、政界和社会的一项重要素质。
在现代经济社会中，不同国家、不同文化之间的交往合作日益频繁，掌握跨文化交际技巧可以帮助个人更好地完成工作和任务，取得更多的商业机会。
因此，在职场中，拥有良好的跨文化交际能力，可以提高职业竞争力，为个人的事业发展打下坚实的基础。
2.增强国际视野随着全球化的深入推进，人们的国际视野变得越来越重要。
仅仅呆在家乡和国际接触少的人可能会缺乏对其他国家和文化的了解和认知。
跨文化交际能力的提高可以让我们更好地了解其他文化，以拓宽我们的视野、增强我们的国际意识，让我们更容易适应全球化的发展趋势。
3.促进国际交流在跨国交往中，文化差异是造成误解和冲突的主要原因。
如果缺少跨文化交际能力，就会被各种文化差异所困扰，错过良机而无法取得交流。
而掌握了跨文化交际技能，可以获得其他国家和地区的人的信任和欢迎，促进双方之间的交流和合作，提高工作的效率和成果。
二、培养跨文化交际能力的策略1.多了解其他文化了解跨文化交往的基本规则是了解其他国家和地区的人的文化习惯和价值观念。
因此，为了增强跨文化交际能力，首先要学会如何了解其他文化，包括它们的语言、信仰、价值观等。
可以通过阅读关于其他国家的报纸杂志、看有关电视节目、浏览互联网文化资源等方式来了解文化的背景和表达方式。
2.注重个人形象和交际技巧在跨文化交际中，个人形象和交际技巧是非常重要的。
个人形象包括着装、仪表、语言、姿态等方面，可以通过修辞学、礼仪等方面的技能来提高。
英语教学中的跨文化交际能力培养
英语教学中的跨文化交际能力培养在全球化日益加深的今天，英语作为一门国际通用语言，其重要性不言而喻。
然而，仅仅掌握英语的语法和词汇是远远不够的，跨文化交际能力的培养在英语教学中占据着至关重要的地位。
跨文化交际能力是指在不同文化背景的人们之间进行有效、恰当交流的能力。
它不仅包括语言能力，还涵盖了对不同文化的理解、尊重和适应。
在英语教学中，培养学生的跨文化交际能力有助于他们更好地运用英语，避免因文化差异而产生的误解和冲突。
一、跨文化交际能力培养的重要性1、促进语言的准确运用语言是文化的载体，不同的文化背景会赋予词汇和语句不同的含义和用法。
例如，“dog”在英语中常被视为忠诚的象征，有“lucky dog”（幸运儿）这样的表达；而在汉语中，一些与“狗”相关的词汇往往带有贬义。
如果学生不了解这些文化差异，就可能在交流中使用不当的词汇或表达方式，导致误解。
2、增强交流的有效性跨文化交际中，相同的语言表述可能因文化背景的不同而产生不同的理解。
比如，在西方文化中，直接表达自己的观点被认为是坦诚和自信的表现；而在一些东方文化中，过于直接可能被视为不礼貌。
培养跨文化交际能力可以让学生了解这些差异，从而调整交流方式，提高交流的效果。
3、拓宽国际视野通过接触不同的文化，学生能够打破自身文化的局限性，以更加开放和包容的心态看待世界。
这有助于他们更好地适应全球化的社会环境，为未来的发展奠定基础。
4、培养文化敏感度让学生意识到文化的多样性和复杂性，避免对其他文化产生偏见和误解，从而建立起平等、尊重的文化交流观念。
二、英语教学中跨文化交际能力培养的现状尽管跨文化交际能力的重要性已经得到广泛认可，但在当前的英语教学中，仍存在一些问题。
1、教学内容侧重于语言知识在许多英语课堂上，教学重点往往放在语法、词汇和阅读等方面，对文化知识的介绍相对较少。
这导致学生在语言运用中缺乏文化意识，难以应对真实的跨文化交流情境。
2、教学方法单一传统的教学方法以教师讲授为主，学生缺乏主动参与和实践的机会。
跨文化交际论文(3篇)
跨文化交际论文（3篇）一、关于跨文化交际的重要性随着社会的发展，全球经济一体化的形成，我国人民对于教学方式和教学内容有了新的期许，在现代社会中，想要获得成功，就需要具备良好的交际表现能力。
在跨文化的语境中所认为成功的交际是能够带来发展机会、财富以及和平的；失败的交际会使得敌对局面、偏见以及冲突产生。
在科技水平的迅猛发展中，我们正在经历的社会形势是多种多样的，如：信息化、全球化以及网络化等，不断地丰富着我们的生活。
不同文化背景的人们相互交际是一个复杂的过程，在讲外语和理解外语时都应该遵循该外语的语用规律及文化规则。
对于法语的口语教学而言，这也是一种跨文化交流的行为，语言的不同使得其表达的意识也会有差异，在法语中时常使用到的词汇用汉语解释意境就可能很大不同。
如：在法语中有着非常丰富的代词，代词用法比较复杂，因而学生在没有熟练掌握的情况下，使用法语代词会变得非常困难。
针对于您(vous)和你(tu)在法语中的用法，我们在课堂或者课后的练习中已经习惯了使用tu，随后在一些非常正式的场合也会将tu脱口而出，显然这意味着交际错误出现了。
另外，与tu所对应的动词有着简单的变位，因而学生更加喜欢在表达上使用到tu，长时间下来他们容易将语言场合忽视掉，这样错误语域的选择是外语学习中的大忌。
因此，我们需要十分的重视对学生这方面的教育，逐步将跨文化交际教学的能力加强，尽可能的将错误语境的现象减少。
如：中国自古有“爱屋及乌”的说法，法国也有着Qui m'aime，aime mon chien的说法，翻译过来就是“爱屋及狗”。
可见，中法两国巨大的文化差异，也体现在人们对于宠物的不同态度，若是学生没能够很好的掌握到、认识到这一点，就很容易发生语境错误，对于跨文化的交流非常不利。
二、培养学生跨文化法语口语交际的能力根据著名学者Gudykunst的理论，有效的跨文化交际能力应该包括基本交际能力系统、情感和关系能力系统、情节能力系统和交际方略能力系统。
跨文化交际的重要性和方法论
跨文化交际的重要性和方法论随着全球化与现代化的发展，不同文化之间的跨越式交流日益频繁，人们越来越需要一种有效、普适的跨文化交际方法。
跨文化交际不仅影响着国际贸易、外交与文化交流，更关系到我们每个人在个人生活和工作中的表现与发展。
跨文化交际的重要性与方法论成为了现代社会所必需的领域。
一、跨文化交际的重要性1.丰富世界文化跨文化交流是促进文化多元化的重要途径，它能为不同文化之间带来新的见解与思想。
不同文化之间的相互学习和借鉴，有助于打破文化的隔阂和误解，促进人类文明的进步和发展。
2.促进国际贸易跨文化交际能促进国际贸易的发展，加强不同国家之间的经济联系与合作。
了解不同国家的文化差异能帮助企业更好地开展国际业务，有效应对各类文化差异，达成商业合作与共同发展。
3.拓展视野，增强自我实力跨文化交际能拓宽个人的视野，让人们更好地了解自己所处的环境、社会与文化，在跨文化交流中寻找自我定位，并获得自我认同和提升。
这不仅提高了个人的自我价值，同时有助于提升个人的交际与语言能力，增强个人的竞争力。
二、跨文化交际的方法论1.了解和尊重不同文化了解和尊重不同文化是跨文化交际的基础。
在跨文化交际中，我们需要了解不同国家、地区、文化的历史、风俗、文化传统等，正确对待文化差异和文化碰撞，消除误解和偏见。
2.适应文化差异，建立情感共鸣在跨文化交际中，我们需要适应文化差异与场合，发现并关注文化共性，加强与外国友人的情感沟通，建立情感共鸣和互信。
这也要求我们在跨文化交流中具有更高的自我意识和情绪调控能力。
3.培养跨文化交流技能跨文化交流需要我们具备相关的交际技能，如有效的沟通能力、交际行为的适应性和灵活性、高质量的口译和写作能力等。
同时，我们还需要了解文化差异带来的交际问题和挑战，并积极掌握解决问题的技能和方法。
4.跨文化交际中的重要准则在跨文化交流中，重要准则是有效、尊重、包容和理性。
有效的跨文化交流需要使用简明清晰、不容易产生歧义的语言来进行表达；尊重别人的文化传统和社会习惯；包容不同文化间的差异和对方的错误或缺点；理性的分析和处理文化因素对交往的影响。
培养中学生的跨文化交流能力的重要性
培养中学生的跨文化交流能力的重要性跨文化交流能力是指个体在跨越不同文化背景和社会环境的情况下，具备理解、沟通和交流的能力。
随着全球化的不断发展，跨文化交流能力对中学生来说变得越来越重要。
本文将探讨培养中学生的跨文化交流能力的重要性，以及如何进行有效的培养。
一、跨文化交流能力的重要性1. 增进文化意识和尊重跨文化交流能力可以帮助学生更好地理解和尊重不同文化背景的人。
通过与来自其他文化的同伴和教育者互动，学生可以拓宽他们的视野，更好地理解其他文化的特点和价值观，并学会尊重和包容不同文化。
2. 培养全球视野培养跨文化交流能力可以帮助学生培养全球视野。
在全球化的时代，了解其他国家和文化的情况对于个人的成长和未来的发展都至关重要。
跨文化交流能力可以帮助学生拓宽他们的视野，了解世界的多样性，从而更好地适应未来的社会和工作环境。
3. 提高语言能力和沟通能力跨文化交流需要学生具备跨语言的交际能力。
在与来自其他文化背景的人交流中，学生需要运用外语来进行沟通。
通过与母语非英语的同伴交流，在语言使用和理解上提高自己的能力。
同时，跨文化交流还需要提高学生的非语言沟通能力，让学生学会通过非语言方式进行交流，包括肢体语言、表情和姿势等。
二、培养中学生的跨文化交流能力的方法1. 提供多元文化教育学校应提供多元文化教育，包括有关不同文化背景和价值观的知识。
通过课堂教学和课外活动，学生可以更好地了解其他文化的特点和价值观。
学校还可以组织国际文化交流活动，让学生有机会与来自其他国家的学生互动交流。
2. 提供跨文化交流机会学校可以积极创造跨文化交流的机会，例如开展国际交流项目、举办跨文化活动等。
在这些活动中，学生可以与来自其他文化背景的人交流互动，增强他们的跨文化交流能力。
此外，学校还可以与外国学校建立合作关系，开展学生交流项目，让学生有机会亲身体验不同的文化。
3. 引入跨文化教学内容教师可以在课程中引入跨文化教学内容，包括文学、历史、地理等。
跨文化交际重要性
The Importance of Studying InterculturalCommunicationRecently, we have already studied the intercultural communication. Speak to the importance of studying intercultural communication, we may first talk about what is intercultural communication.Theoretically speaking, intercultural communication is a broad concept which has broad application: it may refer to communication between different races, nations or countries and between different political and economic systems; it may refer to communication between different genders, age groups, occupations, social classes or educational levels; it may also refer to communication between different regions of one country. In the meantime, the intercultural communication have three forms: interracial communication, interethnic communication and intercultural communication.The worldwide interest in intercultural communication grows out of tremendous changes in technology, economy ,immigration pattern and the emergence of multiculturalism. The advanced new technology and theincrease of cultural migration, also the economic globalization and the growth of the word population are the main reasons for increasing intercultural communication.With the globalization of the world economy and wide use of the internet which is tearing down national boundaries, intercultural communication has become part of our daily life. As a result, understand other culture is indispensible and need for intercultural knowledge and skills that lead to intercultural communication competence become essential in our society. The importance of studying intercultural communication cannot be overstated.First of all, we can increase our cultural awareness by studying intercultural communication. Because such awareness is the first step to intercultural communication competence. Simply, intercultural awareness can be viewed as a cognitive process of understanding other’s values, attitudes, beliefs and outlooks.Second, It can reduce communication barriers and facilitate adaption to global and domestic workplace diversity by studying intercultural communication. Different cultures have different communication styles, so it is not enough to have a good communication only knowing the grammar and vocabulary of a language. Therefore, when communicating with others from other cultures, we must need an understanding of each other’s culture as well as a language in common. Understanding these cultural backgrounds anddifferences is very essential if we are have effective intercultural communication between colleagues from different cultural backgrounds, and if we want to ensure that a team is a working harmoniously.Third, we can help to reduce the communicative conflicts by studying intercultural communication. Conflict is inevitable in all social and personal relationships. It can connotes a state of lack of agreement or collision between two forces or systems. This state can be expressed either openly or subtly. We need to learn to be tolerant of external differences so that we do not let these differences impede communication. Harmonious relationships are necessary in all aspects of human effort if people are to get along with another and accomplish the requirement of life and society.In addition, intercultural communication can also widening people’s vision and improving intercultural competence. From other’s culture, we can get something we don’t have in our own culture.Finally, intercultural communication is an important mean of expressing yourself because it exists different ways of expression and so different kind of communication depending on the culture you belong to . The way of communicating will not be the same as other countries and it is important to know some values of other cultures and so of other ways of communicating for, first of all, avoiding some misunderstandings and then knowing better some aspects of different cultures .That is why intercultural communication is an essential exercise to do; a person who come from a certain country does not necessarily get the same ideas about time, death, identity, as an other one from a different country because each person has its own identity . First, a national identity, defined by a surname, a first name, citizenship, and a "personal" identity perceived as what are your activities, your opinions about issues or your experience in life . Sometimes, your own identity can be modified or influenced by different factors, for example religion, your environment, your family.The latter example seems to be a paradox because you can get your own opinions about something but you can be "influenced" by your familial surrounding or the society where you live especially some notions that parents and even society teach you when you are a child, as patriotism or nationalism .This influence can replace your previous vision of life and changing your way of expressing yourself and so your way of communicating but you can also adapt this influence to your own way of thinking and it can be resulted in a different way of communicating . In spite of a certain influence coming from a close surrounding, everyone can develop its own identity through its opinions and experience and this is interesting to notice that even within a close group of people, each person get different intercultural communication tends to be cultural differences between different factors. To carry outeffective cross-cultural communication, should be taken to the appropriate channels of communication, cultural differences to overcome the negative factors, to enhance understanding and cooperation.In this paper, intercultural change of the basic theory of business and intercultural negotiations and business etiquette made a detailed analysis of these two areas and study how they could better carry out intercultural communication, improve the efficiency of trade.跨文化交际与礼仪的重要性随着经济全球化的发展，不同国家之间的交流和接触日益频繁，来自不同国家，有着不同文化背景的人们之间的交流成为人们普遍关注的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。
由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同，因而产生了不同的语言习惯、
社会文化、风土人情等语境因素。
不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同。
因此，在交流中，人们总喜欢用自己的说话方式来解释对方的话语，这就可能对对方的话语做出不准确的理解、推论，从而产生冲突和障碍。
一、文化差异形成交际障碍
２１世纪是生命科学的世纪，国际间的人际交往和商务交往愈加频繁。
特别是社会信息化提高，国际互联网
的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。
研究这些跨文化交际中的差异问题，对于我们的经济、外交、文化、教育等诸方面有重大的实际意义。
在现代各种文化相互交织的时代，人们面临着不同文化间的交往、合作和相互依存已构成新的生活方式，跨文化交际已成为不可避免的现实。
自中国实行改革开放以来，对外交往明显增多，当前，随着经济全球化和信息网络化的出现，这种交往势头犹如排山倒海势不可挡，而中国加入
ＷＴＯ和申奥成功，更是“推波助澜”。
但由于中国式隐伏型的文化思维模式的作用，常常会发生这样的情况：在会见英美客商、洽谈生意、发展相互关系时，对方期望我方从议事的主题入手，而我方人员往往喜欢避开主题，从时间或空间的远方开始，一个方面接一个方面地说明情况，暗示问题或意向，有时还没明确点出主题，对方注意
力已被转移到其他方面，因而转换了话题，以致于失去了谈判良机。
之所以会发生误解，甚至冲突，究其原因，大多源于文化差异。
有文化差异就会造成交际障碍。
在跨文化交际中，存在着许多的障碍，比如语言问题、心理障碍、历史形成的偏见与成见都可能引起误解，导致交际的失败。
成功的交际离不开礼貌原则的遵循。
但是由于不同的民族有不同的文化心态，遵循礼貌原则的方式也不同。
在中国生活和工作的英语国家的人曾普遍抱怨，中国旅店的工作人员就像英语国家医院的工作人员一样，把旅客当成住院病人一样看待，服务人员随便出入客人房间，旅客无权得到独处的自由。
在英语国家，旅店住房是客人的临时领地，服务人员不经允许无权进入室内。
在英语国家的饭馆，一位客人坐到一张桌子旁边后，这张桌子就成了他的临时领地。
后到者宁可等候空桌也尽量不与他人同桌。
实在无空桌时，也必须征得先到者同意，以表示尊重先到者的权利。
在公园，要坐到已有人的长椅上时，也必须遵循这一原则。
英语国家的人极为重视对本人物品的所有权。
他们视衣着为他人无权触碰的个人私物，不准别人轻易触碰。
中国人见到别人穿一件好衣服，就爱摸一摸，甚至还要询问购自何处、价钱多少等等。
这在英语国家是禁忌。
在中国人与人的界线是很模糊的：如朋友亲戚间借钱不打借条；在饭馆抢着付费；在车上抢着买票等等，这从一个侧面表明了中国人“你中有我，我中有你”的传统观
论跨文化交际的重要性
李春燕
（衡水学院外语系，
河北
衡水
０５３０００）
摘要：随着国与国之间交流的日益频繁，跨文化交际已成为不可避免的现实。
来自不同文化背景的人
们走到一起，交际必然会出现障碍。
及时有效地克服这些交际障碍是跨文化交际取得成功的关键。
这对促进
国际间的文化、政治、经济交流有着极其重要的意义。
关键词：跨文化交际；交流；语言；文化差异中图分类号：Ｇ６３３．４１
文献标识码：Ａ
文章编号：１００９－０１０Ｘ（２００５）１１－００３６－０２
ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬＰＲＡＣＴＩＣＥ＆ＲＥＳＥＡＲＣＨ
!!!!"
!"
!!!!"
!"
２００５．１１
文
科教学探索
３６
念的根深蒂固。
而英语国家的人在中国往往感到旅馆和住宅拥挤不堪，人们相互干扰，毫无个人宁静和独处可言。
二、跨文化交际与价值观念紧密相连
人们在社会化的过程中习得了交际能力，而这种交际能力又必然地与价值观念联系在一起，每一种文化都会有其特有的价值系统。
这套系统告知人们什么是善良，什么是邪恶；什么是美，什么是丑；什么是应该赞扬的，什么是应该抑制的。
但是，在一种文化中被视为好的，可能在另一种文化中就被看作是差的；在一种文化中某种行为被看作是正常之举，在另一文化中可能被看作离经叛道。
也就是说，每一种文化的判断标准是不同的。
１９８８年在汉城举办第２４届奥运会，当时世界各国运动员、记者和一些官员云集于此，韩国人爱吃狗肉，世人皆知，关键问题是，韩国人有一特殊习好，就是在杀狗之前，要用棍棒将狗乱打一通，理由是被打松的狗肉更好吃。
这引起了西方国家的愤懑，在西方文化中，狗被看作是人类最忠实的朋友，狗肉是不能吃的，他们认为，吃狗肉已是不义之举，而杀狗之前又用棍棒乱打一气更是缺乏人道主义。
以里根为首的美国政府向韩国政府提出交涉，说吃狗肉尚可，应废除棍打这一“恶习”，可韩国政府认为这是自己的传统，他人无须指手划脚。
这触怒了里根政府，于是正告韩国，如果不根除“棍打”，美国将对韩国实行经济制裁。
权衡利弊得失，韩国政府才被迫下令，全国严令禁止“打狗”。
就这样，一场“狗”风波才平息下去。
因为价值观念上的差异差一点造成经济制裁，这在国际交往史上是一个极具说服力的实例。
三、增加相互了解和认识是跨文化交际成功的关键
交际双方加强在文化方面的相互了解和认识是至关重要的。
许多实例证明，交际者对双方文化上的异同了解得越多、认识得越深，跨文化交际就越有可能获得成功。
１９８７年，英国女王访问中国，她下飞机时身穿黄色服装并不是没有选择的，因为黄色是中国历代帝王的传统颜色。
而她选择访问中国的日子更具有预兆性，那是我国的阴历九月初九（重阳节）。
“九”在中国是吉祥的数字，预示着她的访问的成功。
这是一个在外交中注意并尊重不同民族的文化心理和习惯而表达善意的极好的例子。
而实际上，跨文化交际中相当多的情况是：交际双方对彼此的文化一无所知或知之甚少，是通过交往才逐渐有所了解的。
跨文化交际中应该注意到行为不当或违反禁忌会产生严重的后果，因此，在研究跨文化交际时要重视对另一文化中行为规范的研究。
据西班牙埃菲社２００２年３月２日报道，西班牙政府向参加阿富汗国际
安全和援助部队中的西班牙士兵下发《禁忌令》，
人手一册。
内容概括如下：在大街上和农村地区不
许同阿富汗妇女握手；不许给阿富汗妇女拍照；阿
富汗人祈祷时不许打断他们；在公共场合，男女不
许有亲近行为；在阿富汗人家做客时，不要谈论主
人的妻子和女儿；不要践踏阿富汗人祈祷用的地
毯。
从以上可以看出，在西班牙社会中，有的行为规
范在西班牙被看作是天经地义的甚至是必须的，
但在阿富汗却被看作是不道德的，是被禁止的。
因
此，在跨文化交际中，我们应先熟悉其语言特点和
文化背景，掌握他们羞于启齿或不愿提及的领域，
才能达到成功地跨文化交际的目的。
作为一门新兴的交叉性学科，跨文化交际涉及到社会语言学、人文学以及语用学等领域的研
究。
由于文化的广阔涵盖面，跨文化交际不可避免
地成为多学科的研究课题。
随着国际交往的日益
频繁，越来越多的人，包括政治家、外交家、企业
家、大公司顾问、语言教师等对不同国度的“语言
与文化”问题感兴趣，对跨文化交际的认识与研
究会极大的促进国际间的交流与世界的和平。
参考文献：
［１］胡文仲．交际与文化［Ｍ］．外语教学与研究出版社，北京１９９４．
［２］胡文仲，高一虹．外语教学与文化［Ｍ］．湖南教育出版社，长沙１９９７．
［３］胡超，论跨文化交际学的几个基本问题［Ｊ］．宁波大学学报，１９９６，（２）．
［４］庄恩开．东西方文化差异与对外交流［Ｍ］．华东理工大学出版社，
１９９６．
［５］司马云杰．文化社会学［Ｍ］．山东人民出版社，１９９５．
文
科
教
学
探
索３７。