实践考核表
(完整版)本科社会实践考核表
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
研究生教学实践考核表范文
研究生教学实践考核表一、基本信息姓名：XXX学号：XXXX学院：XXXX专业：XXXX指导教师：XXX实践单位：XXXX实践时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日二、实践教学目标通过本次教学实践，旨在达到以下目标：1. 掌握实际教学环境中的教学方法和技巧；2. 了解学生需求，提高教学针对性；3. 培养解决实际教学问题的能力；4. 增强与学生的互动沟通能力。
三、实践教学内容与过程1. 课堂教学实践：在实践中，我承担了XX课程的教学任务，通过备课、授课、布置作业和批改作业等环节，熟悉了实际教学流程，并尝试运用不同的教学方法和技巧，取得了良好的教学效果。
2. 学生管理实践：在实践中，我参与了学生日常管理，包括课堂纪律维护、学生作业督促等工作。
通过与学生沟通交流，了解了学生的学习情况和需求，提高了教学针对性。
3. 参与教研活动：在实践期间，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，提高了自己的教学水平。
4. 观摩学习：在实践过程中，我观摩了其他教师的教学过程，学习了他们的教学经验和教学方法，受益匪浅。
四、实践成果与反思通过本次教学实践，我取得了以下成果：1. 提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧；2. 了解了学生的学习情况和需求，增强了教学针对性；3. 培养了解决实际教学问题的能力；4. 增强了与学生的互动沟通能力。
同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足，需要进一步提高和完善。
例如：在教学方法上还需不断尝试和创新；在与学生沟通方面还需更加耐心细致；在教学管理方面还需更加严谨规范。
五、总结与展望本次教学实践是我研究生生涯中一次宝贵的经历。
通过实践，我不仅提高了自己的教学水平，还增强了自己的实践能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力，为教育事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够有更多的机会参与到教学实践活动中来，不断丰富自己的教学经验和实践经验。
暑期大学生社会实践考核表模板
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学校专业
联系话
实践单位
工作岗位
考核项目
出勤情况
实践起止：月日至月日
请假天数：天
工作日记
上交篇数：篇
实践工作图片或视频记录
图片：张
视频：个
实践工作总结
完成情况：（是/否）
实践
单位评价
建议等次：□优秀□良好□合格□不合格
分管领导签字：
年月日（盖章）
临时团支部
评价
□优秀□良好□合格□不合格
支部书记签字：
年月日
综合
考核结果
□优秀□合格□不合格
评优情况：□优秀实践大学生
□优秀宣介视频
□优秀工作日记/总结
大学社会实践考核表
大学社会实践考核表姓名：学号：专业：社会实践单位：实践时间：一、实践目标与计划在社会实践开始前，申请人应列明自己的实践目标与计划。
请回答以下问题：1. 你参加这次社会实践的目的是什么？2. 你想通过社会实践获得哪些方面的收获和提升？3. 你对社会实践的计划是什么？包括实践的时间、地点、内容等。
实践目标与计划回答：二、实践内容与活动请具体描述你在社会实践期间所参与的具体内容与活动。
可将实践过程按照时间先后或者活动内容分类，逐一叙述。
实践内容与活动描述：三、实践收获与体会社会实践结束后，请回答以下问题，描述你在实践中所获得的收获与体会。
1. 在实践中，你通过参与具体活动获得了哪些实际的经验和能力？2. 通过与他人的互动和团队合作，你学到了哪些关于人际关系和团队合作的经验？3. 你对社会实践的意义与价值有什么新的认识与体会？4. 对于你个人的成长与发展，社会实践有何影响？实践收获与体会回答：四、自我评价请你根据自身的实际情况，对自己在社会实践中的表现进行客观评价，并提出改进意见。
自我评价与改进意见：五、导师评价请导师根据对申请人在社会实践过程中的观察和了解，给出对申请人的评价，并提出指导意见。
导师评价与指导意见：六、总结与展望请对整个社会实践过程进行总结，并展望未来在社会实践中的发展方向。
总结与展望：七、附件请附上以下证明材料（如有）：1. 社会实践单位出具的证明信或证明信原件；2. 活动照片或视频材料。
备注：以上内容属实，如有虚假，将承担相应的法律责任。
申请人签名：日期：。
综合实践考核表范文
综合实践考核表范文一、基本信息。
姓名：[你的名字]实践主题：[具体主题，比如“校园环保行动”]实践时间：[开始结束日期]二、实践目的。
咱为啥要搞这个实践呢？其实就是想让咱这小日子过得更美好呗。
就拿我做的这个校园环保行动来说，我瞅着校园里有时候垃圾乱扔，花草被乱踩，心里就不得劲儿。
我就寻思着，得做点啥，让咱这校园变回那个漂漂亮亮的小乐园，让同学们都能在干净又美的环境里学习玩耍，顺便也给地球妈妈减点负担，毕竟环保这事儿，人人有责嘛。
三、实践内容。
# （一）前期准备。
1. 组建团队。
我就像个小队长似的，在班里到处搜罗那些和我一样对环保上心的小伙伴。
我先找了我的铁哥们[同学名字1]，他那热心肠啊，一说就立马答应了。
然后又找了几个细心的女生，像[同学名字2]和[同学名字3]，咱这小团队就这么七拼八凑地组建起来啦。
就像搭积木似的，每个小伙伴都有自己的用处。
2. 知识储备。
咱可不能打无准备之仗啊。
我和小伙伴们就到处找资料，什么环保小知识啦，垃圾分类的妙招啦。
我们去图书馆翻那些厚厚的环保书籍，还在网上看各种环保达人的经验分享。
这感觉就像是在寻宝，每次找到一个有用的小点子，就像挖到了宝藏一样兴奋。
# （二）实践过程。
1. 宣传活动。
我们做了一些超酷的环保海报，上面画着可爱的小动物在干净的森林里玩耍，旁边写着“爱护环境，从我做起”之类的话。
然后像小蜜蜂一样，在校园里到处张贴这些海报，每个教学楼、食堂、宿舍楼下都不放过。
我们还搞了个环保知识小讲座，拉着同学们来听。
刚开始的时候，我还有点紧张，说话都有点结巴，但是看着小伙伴们鼓励的眼神，我就鼓起勇气，越讲越顺溜。
同学们听了也都觉得挺有意思，还提了好多问题呢。
2. 校园清洁。
这可是个大工程。
我们拿着扫帚、簸箕，还有垃圾袋，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，开始在校园里大扫除。
我们从操场开始，把那些角落里的垃圾都清理出来，什么塑料瓶啊、废纸啊，装了满满好几袋。
然后又去了花园，把那些被踩坏的花草重新整理好，还立了个小牌子，写着“小花小草也怕疼，请不要踩我哦”。
实践考核表
硕士研究生实践环节考核表研究生姓名学号1134324008 性别男专业（领域）化学工程学院名称生命科学技术学院导师姓名实践指导教师姓名实践指导教师所属部门职务/职称实践单位实践单位地点、邮编实践开始日期实践结束日期一、实践教学情况自评1、实践工作(项目)的小结(包括主要工作内容、实践技能、业务能力等)：参加了项目以后，通过自己的亲身实践工作，让我的实践技能得到了很大的提高，如动手能力，对实验操作的能力，从以前拿到操作不知如何动手到现在的对相关操作进行分解，找出熟悉的方法，进而进行下面的操作。
实践过程中也学会了很多大型仪器使用，并且对仪器的维修和保养有了一定的了解，实践让我体验到动手的快乐和解决问题后的那种愉悦心情。
在实践过程的参与后，相关的业务水平也有了很大的改善，如解决问题的能力，熟练驾驭仪器的能力，以及对文献的查阅和追踪能力，最重要的是还学会了如何和实践指导老师有效沟通，和相关熟悉仪器的人员之间的沟通，这些对我以后更高效率的提供实践水平都是很有帮助的。
2、实践过程的表现(包括实践态度、工作作风、合作精神等)：严格遵从实践指导老师的安排，按要求去完成教学实践任务，任务执行期间，对老师安排的任务进行细化，分布执行，并且在每一小步的任务完成后，向指导老师汇报相关工作，自我总结和分析不足之处。
严格执行指导老师的要求，多动手，多动脑，遇到问题首先自己解决，实在有难度的问题，自己又很难解决就先与项目组其它人员协商，得出一些意见后再与指导老师磋商，寻求老师的建议，在老师的建议下探索解决此类问题的最好方法，最终将问题解决。
任务完成后会向指导老师进行总结汇报，听取指导老师的意见，对不足之处加以改进。
二、实践教学单位考核意见(请主要从实践表现和职业素养两方面进行评价)单位(部门)公章年月日三、实践教学成绩评定(按百分制计分)成绩：_________实践指导教师签名：______________ 导师签名：______________年月日说明：考核结束后，请将本考核表交至学院研究生工作秘书并将实践考核成绩录入系统。
实践环节考核表自我鉴定和
实践环节考核表自我鉴定和
《实践环节考核表自我鉴定》
在实践环节的考核中，我深刻地认识到了自己的优势和不足。
我在实践中发现了自己的一些问题，也收获了一些成长。
通过对自己的实践环节考核表的自我鉴定，我能够更清晰地认识到自己在实践中的表现，也能更好地对自己进行定位和规划。
在实践环节中，我发现自己的优势在于能够积极主动地参与实践活动，勇于尝试和创新。
我善于与他人合作，能够有效地与团队成员进行沟通和协作，共同完成实践任务。
我对待实践态度认真，能够全身心投入到实践活动中去，努力实践和运用所学的知识与技能。
然而，我也发现了自己在实践中存在的一些不足之处。
我在实践中偶尔会缺乏细心和耐心，导致出现一些小问题或错误。
我在实践中的自我管理和时间分配方面也有待提高，需要更加有效地规划和安排实践活动的时间和任务。
另外，我的团队合作能力还需要不断地提升，需要更好地倾听他人的意见并与团队成员进行更加有效的互动。
通过对自己的实践环节考核表进行自我鉴定，我意识到了自己的一些问题所在，也清晰地看到了自己在实践中的成长和进步。
我会积极地采取措施来改进和提升自己的不足之处，不断地完善自己，在实践环节中不断提升自己的能力和素质，努力做到更好。
希望通过这样的自我鉴定，我能够更好地为将来的实践活动做好准备，更好地展现自己的能力和表现。
专业实践考核表
XX师范大学整日制专业硕士研究生专业实践查核表学院：姓名：学号：专业类型：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：年月日～年月日研究生部制填表说明1．专业实践是整日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是查验和监察培养过程的主要依照，资料填写要求仔细、客观、真切。
2．实践教课计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师依据本专业硕士研究生培养方案的要求，联合研究生自己的特色与研究生共同拟订，经指导教师赞同，学院审查通事后，方可履行。
实践教课计划确立后如无特别原由，原则上不予改正。
3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。
专业实践总结报告一般许多于6000 字。
4．此表一律用 A3 纸正反面打印，中缝装订，一式3 份。
毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排1、专业实践的目的及意义学科教课（语文）专业作为一个实践性很强的新兴专业，不单包含理论建设，还包含了实践建设，要培养的是面向基础教育的语文教课和教育管理工作需要的拥有现代化教育看法的高层次特意人材。
要求拥有较深沉的现代教育理论、语文学科教课或教育管理的理论基础，要能运用中文学科的专业理论和方法解决中学语文教育学科教课中存在的各种问题，要具备从事教课工作的能力或独立从事实质工作的专业技术水平，要具备较强的语文学科教育科学研究能力。
鉴于此，在经过一年半的专业理论学习以后，进入相应的学校进行专业实践，才能够进一步稳固所学理论，又能在专业实践中去发现问题解决问题，进而提高自己的专业修养。
2、主要内容及要求（1）能独立肩负中小学语文的教育教课工作，并能胜任班主任工作，参加学校管理。
（2）能以切合社会发展需要和生命成长规律的教育理念睁开教育教课，达成备课、讲课、批阅作业、指导学生、质量检测等事务。
（3）能联合学校实质，睁开教育科研活动。
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实践方向
姓名教育层次大学专科
学号分校保定广播电视大学
专业建筑施工与管理教学点高碑店电大
指导教师米颖杰日期2016年11月20日
河北广播电视大学学生毕业实践核表
实践单位（基地）
实践活动时间
实践方向
此处与盖章处是同一处
2016年9月1日-2016年11月10日
关于xxxxx工程的实践报告
指导教师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
米颖杰
保定广播电视大学
本科
土木工程
中学高级
毕业实践报告（由学生填写）：
实践报告分三个大问题写，不少于3000字！
一、项目工程概况
二、实践内容
三、收获和体会
注意：不要下载！
学生（签名）：手写2016年11月10日
（可另附页）
评语
实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位意见
全勤
（手写）
本行手写填上，写详细些！
手写
手写
指导教师意见
实践单位（章）：2016年11月20日
成绩
指导教师（签章）：年月日
教学点初审意见
审核人（签章）：
年月日
分校复审意见
复审人（签章）：
年月日
省电大验收意见
验收人（签章）：
年月日