预防传染性疾病应急处置预案
传染病防治应急预案范文（6篇）
传染病防治应急预案范文1. 引言传染病是由特定病原体引发的疾病，其可通过直接或间接传播途径在人群中扩散。
鉴于当前传染病形势的复杂性和多变性，____年的传染病防控应急预案将着重强化预防控制措施，增强应急响应能力，并优化防控体系，以更有效地保障公众的生命安全和健康。
2. 预防控制2.1 提升传染病监测与预警效能建立完善的传染病监测预警系统，加强病原体检测网络，以提升对新发传染病的早期识别和预警能力。
同时，加强疫情趋势的分析和预测，以便及时采取措施防止疫情蔓延。
2.2 优化风险评估与防控策略依据传染病的病原学、流行病学和临床特征，制定针对性的风险评估和防控策略，实施分类管理和分级响应，确保防控措施的科学性和实效性。
2.3 深化流行病学调查与溯源研究加强流行病学调查和病原学研究，迅速确定传染源和传播途径，制定切实可行的控制策略。
通过深入的溯源研究，更准确地预测疫情发展趋势。
3. 应急响应3.1 完善传染病应急响应机制优化传染病应急预案和处置流程，明确各级应急机构的职责和协作机制，以确保应急响应的迅速性和协调性。
3.2 提高早期发现与早期处置能力完善早期发现系统，增强对疑似病例和聚集性事件的筛查，建立快速检测和诊断体系，确保尽早隔离和治疗传染源，遏制疫情扩散。
3.3 提升治疗与救治水平加强医疗机构的感染控制，提高重症病例的救治能力，确保患者得到及时有效的治疗。
同时，加强医护人员的培训，提升应急救治能力。
4. 防控体系4.1 建立健全传染病防控与应急资源体系加强防控和应急物资储备，确保多元化设备供应，提高应对突发公共卫生事件的能力。
4.2 加强传染病宣传与教育加强传染病的公众科普和健康教育，增强公众的防控意识，提高自我防护能力。
同时，加强医护人员的防护培训，提升其自我保护和感染控制能力。
4.3 加强国际交流与信息共享深化与国际组织和各国在传染病防控方面的合作，共享信息和经验，加强对全球传染病形势的监测预警，形成全球联防联控的合力。
传染病防治的应急预案10篇
二、人感染高致病性禽流感监测工作
全开展职业暴露人群（养禽户、从事禽类贩运、销售、宰割人员）高致病性禽流感病毒（H5N1）采样监测，发 现可疑疫情（不明原因肺炎病例或职业人群患有呼吸道疾病，飞禽、家禽成批患病或死亡的）及时报告、及时处理 并开展流行病学调查。抓好发热门诊的建设与管理，加强与农业部门的工作协作，互通疫情信息（详见人禽流感监 测方案）。
①学校逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，提高应对突发事件的能力。
②定期对各班主任进行相关技能培训，成立突发事件应急小组,提高应对突发发事件的业务能力。
3、应急处理。
①一旦发生突发事件，学校在24小时内向上级卫生部门和疾控中心和教育主管部门报告，并做好应急处理准备 。
②突发事件应急处理工作中，学校执行国务院《突发公共卫生应急条例》，学校将对在重大传染病疫情控制和 医疗救治中有突出表现的个人给予表彰和奖励，对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职、拒不接受工作任务，借故 推诿拖延，擅离职守，临阵脱逃者，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
四、不明原因肺炎病例的报告和处貉工作
1、切实做好不明原因肺炎病例的排查和监测工作，落实综合性医院病人预检分诊制度，县疾控中心中心每周对 县城直属医疗机构不明原因肺炎进行主动监测，并将监测汇总资料于次周二前上报。
2、辖区内所有医疗机构的医务人员发现不明原因肺炎病例，应立即报告院领导及主管科室，在12小时内组织 本单位专家组进行会诊和排查，仍不能明确诊断的，应立即向县卫生局和县疾控中心应急办报告，并进行网络直报
（二）、组织领导：
传染病应急处理预案(5篇)
传染病应急处理预案（5篇）传染病应急处理预案1一、预防与掌握传染病应急指挥领导小组：组长副组长成员二、预防与掌握传染病的措施：1、学生或教职工一旦消失非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应准时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。
2、学生或教职工在校内消失传染病，要准时组建处理疫情的领导小组，马上要求传染病者戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全治理人员或卫生保健教师马上通知传染病医院，需转院治疗的马上转传染病医院。
学生消失传染病病症，所在班级的班主任马上通知其家长，由家长伴随去医院，家长不能到校的，由班主任教师护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
假如是本校教职工消失传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病马上转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排专人护送医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
3、在校内发觉传染病的学生或教职工，学校领导马上亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进展隔离观看，并由学校安全治理人员或卫生保健教师拨打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
4、学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进展消毒，对与传染病人亲密接触的学生、教职工进展隔离观看，防止疫情集中，快速切断感染源。
5、传染病人在医院承受治疗时，制止任何同学、同事前往探望。
6、学校师生员工中发觉传染病人，马上上报教育主管部门、疾控中心，并对病人作跟踪了解。
7、如传染病烈性感染，请示市教育局打算是否实行停课。
实行一切有效措施，快速掌握传染源，切断传染途径，爱护易感人群。
三、重特大疫情的处置方法：1、封锁疫点。
马上封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停顿校内人员相互往来与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。
如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。
待疫情解除后，校领导班子开头工作。
传染病预防应急预案（3篇）
传染病预防应急预案一、背景介绍传染病是指由病原体传染给人或动物，引起感染的一类疾病。
传染病的传播速度快，对社会和个人健康造成严重威胁。
因此，建立一套有效的传染病预防应急预案非常重要，可以在疫情暴发时迅速采取措施，降低病原体的传播风险，减少人群感染，保障人民的生命安全和身体健康。
二、目标和原则1. 目标：减少病原体传播的风险，保护人员的健康，减少人群感染。
2. 原则：- 及早发现：加强监测和报告制度，及时发现疫情。
- 快速反应：建立应急机制，迅速采取行动。
- 灵活调整：根据疫情发展情况，及时调整预案措施。
- 协同合作：各级政府、社区组织、医疗机构等多方合作，共同应对传染病风险。
三、预防措施1. 信息宣传：- 加强对传染病知识的普及，提高公众的防控意识。
- 制作传染病预防宣传资料，通过各种媒体广泛宣传。
- 成立传染病宣传小组，负责协调宣传工作。
2. 健康监测：- 加强对人员健康状况的监测，及时发现并隔离可疑病例。
- 建立疫情报告制度，要求医疗机构及时上报疫情信息。
- 提供疫情数据分析和预警。
3. 预防控制：- 加强个人卫生习惯的培养，如勤洗手、注意饮食卫生等。
- 提供疫苗接种服务，提高群众免疫力。
- 加强环境卫生管理，如消毒、通风、垃圾处理等。
4. 特殊措施：- 紧急调配医疗资源，增加床位、设备和医疗人员。
- 加强传染病诊断能力，迅速确诊和治疗病例。
- 减少人员聚集，取消大型聚会活动，推动线上办公等措施。
四、应急响应1. 一级响应：- 依托国家卫生健康委员会，成立疫情应急指挥部。
- 紧急召开疫情防控会议，进行预案部署和措施调整。
- 各级政府加强组织协调，集中力量统一指挥。
2. 二级响应：- 组织医疗机构进行疫情监测和报告工作。
- 启动应急预案，迅速进行疫情调查和隔离措施。
- 准备应急物资，包括防护用品、医疗设备、药品等。
3. 三级响应：- 加强社区防控工作，封控疫情发生地区。
- 加强医疗机构感染防控，对感染人员进行治疗和隔离。
传染病预防应急预案
传染病预防应急预案
预防传染病是重要的应急工作，以下是一份全面的传染病预防应急预案：
传染病预防应急预案
一、健康教育宣传
提高公众对传染病的认识，推广卫生防疫知识，加强个人卫生意识和防护意识。
二、早期监测与报告
建立健全传染病监测网络，及时发现并及时报告传染病疫情，做到信息共享和快速响应。
三、隔离措施
对确诊患者实行隔离治疗，减少传播风险，保护他人免受感染。
四、个人防护
要求公众正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，减少传播风险。
五、疫苗接种
推广疫苗接种，提高人群免疫力，阻断传染链条。
六、医疗资源调配
合理利用医疗资源，加强卫生机构医疗能力，确保救治能力跟上疫情蔓延速度。
七、交通管制
及时采取交通管制措施，阻断传染病传播途径，减少人员流动。
八、社会协作
加强政府、卫生部门、社区、媒体等各方合作，形成合力，共同应对传染病。
以上是传染病预防应急预案的主要内容，希望广大公众和各相关单位能够认真贯彻执行，共同维护社会卫生安全。
防控传染病应急预案（精选5篇）
防控传染病应急预案防控传染病应急预案（精选5篇）在平平淡淡的日常中，有时会出现一些突发事件，为了控制事故的发展，总归要预先编制应急预案。
我们应该怎么编制应急预案呢？下面是小编帮大家整理的防控传染病应急预案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防控传染病应急预案1一、指导思想为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着"科学预防、依法管理、分级负责、快速反应"的工作原则，全面落实"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。
二、可能引发的幼儿传染病突发传染病事件可分为甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等）、丙类传染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等）三、预防措施1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。
2、卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。
3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗；幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格方可入园。
4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5、幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。
6、班主任应加强对幼儿的巡视，发现传染病病例或凝视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，及时采取隔离措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。
传染病应急预案(6篇)
传染病应急预案一、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
二、____预防(一)高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理(二)增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
(三)采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。
2、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
(四)加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播电视等宣传途径，大力宣传、普及防治____的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治____的能力。
五、____监测和报告(一)____监测。
建立突发公共卫生事件的监测系统。
建立考勤监测制度，对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
(二)____报告。
建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的____。
____期间，学校实行____小时值班制，保障信息畅通。
严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
六、____的应急反应根据____的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的____应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
传染病应急预案模板(精彩4篇)
传染病应急预案模板（精彩4篇）传染病应急预案篇一一、预防与控制传染病应急指挥领导小组：组长：副组长：成员：二、预防与控制传染病的措施：1、学生或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2、学生或教职工在校内出现传染病，要及时组建处理疫情的领导小组，立即要求传染病者戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转院治疗的立即转传染病医院。
学生出现传染病症状，所在班级的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由学校安排专人护送医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）。
3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或卫生保健老师拨打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
4、学校对传染病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，防止疫情扩散，迅速切断感染源。
5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报教育主管部门、疾控中心，并对病人作跟踪了解。
7、如传染病烈性感染，请示市教育局决定是否实行停课。
采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
三、重特大疫情的处置办法：1、封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来与外界往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。
如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。
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预防传染性疾病应急预案
为了提高我校预防和控制传染性疫情的能力和水平，指导和规针对该类突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发传染性疫情造成的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和上级部门相关的文件精神，结合我校实际，特制定此应急预案。
一、工作目标
1、普及各类传染性疾病的防治知识，提高广大师生的自我防护意识。
2、完善传染性疾病事件的信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施加以控制，确保传染性疾病不在校园发生和蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈。
2、依法管理、统一领导。
3、快速反应、运转高效。
三、组织管理
学校成立由校长负责的学校传染性疾病防控工作领导小组，具体负责落实学校的突发传染性疾病防治工作。
主要职责如下：
1、根据上级教育部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订传染性疾病应急预案。
2、建立健全传染性疾病防治责任制，检查、督促学校各部门对传染性疾病防治措施的落实情况。
3、广泛深入地开展传染性疾病的宣传教育活动，普及传染性疾病防治知识，提高师生的科学防病能力。
4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现传染性疾病早期表现的学生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。
6、确保学生喝上安全饮用水。
7、及时向所在地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好患者及其密切接触者的隔离消毒等工作。
四、传染性疾病的预防
1、高度重视卫生工作的领导和管理。
2、学校增加卫生经费投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
3、采取有效措施，强化学校卫生规化管理。
4、加强健康教育、宣传工作，动员师生接种疫苗，提高师生的防病抗病能力。
五、传染性疾病的检测和报告
（一）传染性疾病的监测
1、建立传染性疾病的监测系统。
在学校建立考勤监测制度，有值周领导和教师对师生中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。
对因健康原因缺勤者由学校进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2、重视信息的收集。
要与县、镇疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）传染性疾病的报告
1、严格执行学校传染性疾病报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
出现甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染暴发及其他突发卫生事件时，各班应立即向学校传染性疾病领导小组报告，并以最快的通讯方式向所在地疾病预防控制中心报告，同时向区教育局报告。
2、任何班级和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3、建立传染性疾病举报制度。
任何人有权向学校报告传染性疾病隐患，有权向上一级教育主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定和职责的情况。
六、传染性疾病的应急反应
（一）学校所在区域发生传染性疫情
根据传染性疾病的发病症状、速度及围，将传染性疾病的等级分为一般传染性疾病、重大传染性疾病和特大传染性疾病。
根据传染性疾病的不同级次分类，结合学校特点，在必要时启动相应的传染性疾病应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
1、一般传染性疾病
学校所在区域发生属于一般传染性疾病的疫情，启动第三级应急响应。
①启动日报告制度和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统的疫情通报。
②学校做好落实各项防治措施，进入应急状态的准备。
③学校如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动、大型集会等群体性活动要进行控制。
④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书室、食堂等公共场所必须加强消毒、通风换气；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大传染性疾病
学校所在区域如发生属于重大传染性疾病的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序，在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大传染性疾病
我校师生若在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
若学校所在区域发生属于特大传染性疾病的疫情，启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。
外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。
对缺勤者逐一登记，及时查明缺勤原因。
发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。
学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排外出参加教研和学术活动；学生的实践活动等活动暂缓进行；暂停培训等教学活动。
④对教室、实验室、食堂、图书室、厕所等场所在使用期间每日进行两次消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
（二）学校发生传染性疫情
学校若出现传染性疫情，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，由医生初步检查后需转医院治疗的立即转传染病医院。
并在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。
要根据实际情况，开展以下工作：
1、坚持晨检，班主任每天对学生测量体温，摸清班级中每名学生的身体状况，特别是加强对发热病人的追踪管理，并登记在册，于8：00前向学校教导处报送。
2、启动每天两次的消毒工作，由学校总务处负责落实。
3、严格隔离制度，取消学校的一切大型活动、大型集会，停用一切专用教室，避免学生间的交叉感染。
4、加大针对性的教育力度，及时发放《告家长书》，做到家校配合，全面教育，提高学生的自我防护意识和防护能力。
5、及时与县疾控中心、镇卫生院联系，在第一时间寻求卫生医疗系统的支持，在医生的指导下进一步做好疾病的防控工作。
6、保持信息畅通，全校出现3例以上传染性疑似病例时，启动向上级部门每日报告程序。
7、根据出现传染病的种类和传播的有关情况，相应调整教学方式。
班级中出现1例传染性疑似病例，如体温在38度以上，则应及时去医院就诊，并在家观察休息一周后再来校上学；同一班级中出现10例及以上疑似病例，学校对该班级和相关班级采取相应处置措施，并报请上级主管部门备案；若疫情还有进一步扩大、蔓延的趋势，则学校将报区教育局和卫生部门，采取相应的进一步处置措施。
8、对在家休息的学生，班主任及跟班老师每天应进行跟踪了解学生病情的发展情况，并记录在案，上报学校备案。
9、学生隔离治疗比较多的班级，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，咨询与指导、学生自学等方式进行学习。
做到教师辅导不停，学生自学不停。
如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
10、尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。
对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧情绪，维护校园稳定。
七、责任追究
根据《学校卫生工作制度》，学校切实承担起教育、管理和保护学生的职责。
校长是本校安全工作的第一责任人，对师生的人身健康、校园的稳定工作负总责。
实行责任追究制，在发生各类传染性疾病时，对思想麻痹，玩忽职守，隐瞒事实的人员，坚持严查到底；对于因玩忽职守，疏于管理而造成事故者，视情节轻重，给予有关人相应的责任追究，触犯刑律的要依法追究其刑事责任。