小学三年级英语常用句型结构大全
小学三年级英语常用句型结构大全
1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。
小学三年级英语常用重点句型+语法知识总结
三年级上学期结束：单词：288(能说会写)短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long语法：完成时, might do等读写：能够读懂单词的简单英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题三年级下学期结束：单词：288(能说会写)短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far语法：过去进行时;将来时等读写：能够读懂单词的英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语或者简单句听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题，能够独立提问(where, when, who, what, how)三年级结束：背诵能力：轻松背诵100词以上短文或者对话读写：能够阅读100词以上文章，并书写3个单词词以上的英文答案听说：能够听懂简单的常用英文对话，能够使用where等疑问词独立提问小学三年级英语重点句型1. Hello!喂 Hi! 嗨2. Hello! I'm Wu Yifan. I'm from China.你好！我叫吴一凡。
我来自中国。
3. What's your name?你叫什么名字？4. My name's Chen Jie. 我的名字叫陈洁5. I have a pencil. 我有一只钢笔。
Me too.我也是。
6. Good morning.早上好Good afternoon.晚上好7. This is Miss White. 这是Miss White。
Nice to meet you. 很高兴认识你。
8. Where are you from?你来自哪里？I'm from America. 我来自美国。
9. Let's go to school.让我们一起去学校。
小学三年级英语句型结构大全
小学三年级英语句型结构大全Every day, I wake up early and study English.Today I learned some new sentence structures.Firstly, there are the pronoun plus verb structures like: I eat, you understand, we listen, they clean.Secondly, there are the pronoun plus verb plus object structures such as: I have a ball, they love animals, she plays the piano.Thirdly, there are the pronoun plus be verb plus adjective structures such as: I am happy, we are strong, they are intelligent.Fourthly, there are the pronoun plus verb plus noun structures like: She speaks English, we watch TV, they read books.Fifthly, there are the pronoun plus be verb plus noun structures such as: I am a boy, they are girls, we are friends.Sixthly, there are the verb plus object plus–ing structures such as: Cleaning the room, running in the park, eating dinner.Finally, there are the verb plus pronoun plus–ing structures like: Letting me play, helping us study, showing them around.I'm so happy to learn these new sentence structures. They are really helpful and I believe I can master them soon. With these new sentence structures, I can express myself more fluently.。
小学英语三年级上册语法
小学英语三年级上册语法篇一（一）there be句型 there be句型：表示存在，即：“某处有某物（或人）”或“某时有某事”。
句型基本结构：There is + 可数名词单数或不可数名词 + 时间或地点。
There are + 可数名词复数 + 地点。
There be 句型，请大家记住以下几点：1、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。
2、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
3、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
4、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
5、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？7、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？ ------------------------------------------------------------------------考考你： 1、____ a story-book on the table. A. There are B. There have C.There is 2、____ any books in the bookcase A. Are thereB. Is thereC. What is3、How many students____in the classroom? A. are B. are there C. is there C. is there小学英语三年级上册语法篇二人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词，是表示自身或人称的代词。
三年级下册英语句型与语法归纳
三年级下册英语句型与语法归纳1. 简单句型- 主语 + 谓语动词- 例句：I play football.- 主语 + 谓语动词 + 宾语- 例句：She eats an apple.- 主语 + 谓语动词 + 地点状语- 例句：We swim in the pool.2. 陈述句和疑问句- 陈述句：以陈述事实或描述情况。
- 例句：He is reading a book.- 一般疑问句：通过倒装将句子变成疑问形式。
- 例句：Is he reading a book?3. 动词的时态- 现在时：表示现在正在进行的动作或状态。
- 例句：She reads a book.- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 例句：She read a book yesterday.- 将来时：表示将来会发生的动作或状态。
- 例句：She will read a book tomorrow.4. 形容词和副词- 形容词：用来描述名词或代词。
- 例句：She is a tall girl.- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
- 例句：She runs quickly.5. 介词- 介词用于表示位置、方向、时间等关系。
- 例句：The cat is on the table.6. 人称代词- 用于替代人或事物。
- 例句：I like ice cream.7. 句子的衔接- 使用连词（and, but, so等）来连接句子或短语。
- 例句：I like apples and bananas.8. 祈使句- 用于表达请求、命令等。
- 例句：Close the door, please.9. 疑问词- 用于提问，如who, what, where, when, why, how等。
- 例句：Where is the nearest supermarket?10. 句型转换- 可以通过改变句子结构或词序来改变句子的意思。
小学三年级英语语法常用句型
小学三年级英语语法常用句型1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z5.Are you…?的用法。
三年级上册英语常用句型结构大全
三年级上册英语常用句型结构大全1. Greetings (问候语)•Hello! 你好！•Hi! 嗨！•Good morning! 早上好！•Good afternoon! 下午好！•Good evening! 晚上好！•How are you? 你好吗？•I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。
•And you? 你呢？2. Introductions (介绍自己)•My name is [name]. 我叫[name]。
•I am [age] years old. 我[age]岁了。
•I am from [place]. 我来自[地方]。
•Nice to meet you. 很高兴认识你。
•Where are you from? 你来自哪里？•What’s your name? 你叫什么名字？3. Numbers (数字)•One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。
•How many? 多少？•I have [number] [object(s)]. 我有[number]个[物品]。
•What’s your phone number? 你的电话号码是多少？4. Classroom Phrases (教室用语)•May I come in? 我可以进来吗？•Can you help me? 你能帮助我吗？•I don’t understand. 我不明白。
•Please repeat. 请重复。
•Can you speak slower? 你能说慢一点吗？•Excuse me. 对不起。
5. Daily Activities (日常活动)•What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？•I like [subject]. 我喜欢[科目]。
三年级下册英语句型与语法归纳
三年级下册英语句型与语法归纳在三年级下册的英语学习中，学生将继续掌握更多的句型和语法知识。
这些知识将帮助他们构建正确的句子，表达自己的意思。
下面是对三年级下册英语句型与语法的详细介绍。
一、句型：1. 主语 + be动词 + 形容词这个句型用来描述人或物的状态或特征。
例如：- He is tall.（他高）- The flower is beautiful.（花很漂亮）2. 主语 + 动词 + 宾语这个句型用来表示主语做了某个动作。
例如：- She reads a book.（她读书）- We eat dinner.（我们吃晚饭）3. 主语 + 动词 + 地点副词这个句型用来表示主语在某个地方做某个动作。
例如：- He swims in the pool.（他在游泳池里游泳）- They play soccer on the field.（他们在 ** 上踢足球）4. 主语 + 动词 + 时间副词这个句型用来表示主语在某个时间做某个动作。
例如：- I brush my teeth in the morning.（我早上刷牙）- They watch TV in the evening.（他们晚上看电视）5. 主语 + 动词 + 助动词 + 不定式这个句型用来表示主语将要做某个动作。
例如：- She is going to study for the test.（她准备要为考试学习）- We are going to visit the zoo.（我们打算要去动物园）6. 主语 + can + 动词这个句型用来表示主语具有某种能力。
例如：- He can swim.（他会游泳）- They can play the piano.（他们会弹钢琴）二、语法：1. 一般现在时这是最基本的时态，用来表示经常或一直发生的事情。
句子中的动词要用原形。
例如：- She likes ice cream.（她喜欢冰淇淋）- We go to school every day.（我们每天去上学）2. 现在进行时这个时态用来表示现在正在发生的事情。
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音标学习英语音标巧记的方法5、国内大部分输入法都有音标输入的功能。
英语48个音标快速记忆法（只需记长音就可以）：（基础薄弱的学生可以点击全日制英语课程)一、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易（yi）；像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]――谐音为：噢（0）；噢，这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾（wu）；杯子上有很多雾。
[ə:]――谐音为：饿（e）；一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐音为：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。
[e]――谐音为：哎（ai)；这只鹅喜欢走夜路。
二、双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu][ei]――谐音为：诶（eii）；鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱（ai）；音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12[ɛə]――谐音为：挨饿；外形像3只鹅；三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅；一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲（ao）；一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥（ou）；一只鹅在杯子里找海鸥。
三、辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
）其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头；[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为：嘘（xu）；嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静！[ʒ]――谐音为：雨（yu）；外形像3。
今天下了3场大雨。
48个国际音标的发音—元音：[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。
[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。
[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。
[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。
[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。
[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A 就发这个音。
[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I 的发音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。
[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O 的发音相同。
[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。
音标对应单词学习发音[i[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、小学三年级英语常用句型结构大全1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
1.Are you…?的用法。
这是一疑问句型，意思是“你是……吗?”用来询问姓名，职业，身份等，例如：Are you a worker?你是一名工人吗?Are you a student?你是学生吗?回答时用Yes,I am.(是的，我是。
)或者No,I'm not.(不，我不是)来回答，注意Yes和No后面都有逗号，不能省略。
2.Nice to meet you.的用法：这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。
”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。
例如：Hello!I'm Xiao Hua.Hello!I'm Xiao Li.Nice to meet you,Xiao Li.Nice to meet you,too,Xiao Hua.你好，我是小华你好，我是小李。
小李，见到你我很高兴。
小华，见到你我也很高兴。
3.Where is …?的用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文的句型结构不一样，where在前，而某物或某人在后，例如：Where is my book?我的书在哪儿?It's there.在这儿。
Where is Tom?Tom在哪儿?He is here.他在这儿。
句中的where is可以缩写成“where's”。
4.am,is和are 的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is 和are都是be 的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
5.how many hou much 用法两者都表示“多少”的意思，前者修饰可数名词，后者用于不可数名词。
How many penciles do you have? 你有几只铅笔？I have five penciles 我有5只铅笔课本后面的短语句子。
单词复习Apple 苹果 canada 加拿大Banana 香蕉 children 儿童Boat 小船Brother 兄，弟小学四年级英语常用句型结构大全1.where is the teachers’ office ? 教师办公室在哪里？It’s on the second floor 它在二楼2. Is that the computer room? 那是计算机机房吗？Yes, it is3. what time is it ? 现在几点了？It’s 6 o’clock. it’s time for dinner 六点了，该吃晚饭了4.it’s time to get up 该起床了5.It’s time for breakfast. 该吃早饭啦。
6.what’s the weather like （today）in bei jing?北京（今天）天气怎么样？It’s rain 是下雨天7.How old are you? I am eleven. ( I am eleven years old. )你多大了？我十一岁。
8.What do you like to do? 你想玩/做什么？I like to play baskball 我想打篮球9. what are these? 这些是什么They are tomatos 它们是西红柿9.Can I help you ?我能为你做点什么呢？10.how much is this skirt？这条裙子多少钱？It’s￡89 89美元。
11、what color is your shirt? 你的裙子什么颜色？12、let’s go to the playground .让我们去操场吧英语:is are am 的用法我（I）用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
am,is和are的用法：这三个词都是“是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am,is和are都是be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词，主语I用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。
I am a teacher.我是教师。
You are a worker.你是一个工人。
You are students.你们是学生。
She is Miss Gao.她是高小姐。
This book is mine.这本书是我的。
名词复数1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等；2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches 等；3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holiday s，storey→storeys（楼层）；4．以o 结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：photo→photos ，piano→piano s，radio→radios，zoo→zoosb）加es的名词有：（以o结尾的有生命的名次后加es）potato→potato es tomato→tomatoes5．以f或fe结尾的名词变复数时：a）加s的名词有：belief→beliefs roof→roofssafe→safes gulf→gulfsb）去掉f，fe 加ves的名词有：half→halves knife→knivesleaf→leaves wolf→wolveswife→wives life→lives thief→thieves6.不规则名次单数和复数一样foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice.四年级单词复习（1）表示数字的：1 One2 Two 3Three 4Four 5Five 6Six 7Seven 8Eight 9Nine10Ten 11Eleven 12Twelve 13Thirteen 14Fourteen 15Fifteen 16Sixteen17Seventeen 18Eighteen 19Nineteen 20Twenty（2）表述水果的：西红柿tomato 西瓜watermelon 香蕉banana 橙子orange 苹果apple 桃子peach 梨pear 草莓strawberry 蓝莓blueberry 黑莓blackberry 葡萄grape 甘蔗sugar（3）表示动物的：horse 马duck 鸭子ox 牛bull 公牛cow 母牛pig, 猪sheep 羊deer 鹿camel 骆驼cat 猫tiger虎dog 狗fox 狐wolf 狼bear 熊rabbit 兔子rat 鼠mouse 家鼠monkey 猴子（4）表示家庭的：爷爷grandfather，奶奶grandmother，爸爸dad,father，妈妈mum,mother,哥哥brother，姐姐sister，弟弟younger brother，妹妹younger sister，女儿daughter，（5）表示天气的：windy 多风的cloudy 多云的rainy 阴雨的warm暖和的cold 冷的sno 下雪的sunn阳光充足的hot 热的（6）表示颜色的：white 白色black 黑色yellow黄色red 红色blue蓝色orange橙色（7）表示地点的：classroom教室office办公室library 图书馆ZOO动物园park 公园（8）表示月的Janurary 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月（9）表示星期的星期一Monday星期二Tuesday星期三Wednesday星期四Thursday星期五Friday星期六Saturday 星期天Sunday小学五年级英语常用句型结构大全1、what day is it today? 今天星期几？It’s Wednesday 今天是星期三2、What date is it today? 今天几月几日了？It’s november 3 rd 今天是11月3 日3、Would you like to visit the park with me tommorrow? 明天你愿意和我一起去公园吗？4、Let’s meet at the gate of the park at 9:00 tommorrow morning 让我们明天9点在公园门口见5、See you tommorrow明天见6、What time is it now? 现在什么时间了？7、It’s seven forty in the evening 晚上7点40了8、Can you play basketball ？你会打篮球吗？9、They get up at six on suandays.它们在周日6点钟起床、10、He often runs every morning. 他经常早上跑步。