关于教育读书心得300字初中
有关教育的读书心得(精选20篇)
有关教育的读书心得〔精选20篇〕教育的读书心得篇1读过这本书，经常考虑的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于如何定位。
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。
平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
我们是老师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是一群天真、得意的孩子，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《老师人文读本》这本书，感受最深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱。
读过这本书，经常考虑的问题是：自己该怎样来完善自己的责任，因为每个人在世界上所扮演的角色不同。
冥冥中有双大手在指挥着我们,将在学校中学到的知识运用到自己的工作，不过想要教好课不也是一门艺术吗?有句话说：“活在当下”。
其实，每个人的命运还是掌握在自己的手里。
虽然从小到大，根本是家长在为自己做主。
但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的时机，是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。
每看到书上的某一个片段，总在不停地在反思自己，自己在对待孩子的态度，对待家人的态度。
我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现孩子们的长处与潜力。
平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。
“在《老师人文读本》中，还收录了古今中外很多名家的各种类型的文章，每一篇都让我有所获益。
《学习的____》一文告诉我：“做老师首先要相信你所有的学生都是天才，你才会认真地教每一个人。
”我领悟到，教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。
《老师人文读本》为我们指明了新的教学观。
这就是老师不仅要向学生传授知识，培养学生的才能，进步学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和理论才能。
读教育书籍个人心得体会
读教育书籍个人心得体会教育是一个永恒的话题，无论是从学生的角度来看还是从教育者的角度来看，都能够感受到教育对于个人和社会的重要性。
为了提高自己的教育素养和教育方法，我阅读了一些教育书籍，并从中获得了许多个人心得体会。
接下来，我将分享我在阅读教育书籍时的一些感悟和思考。
首先，教育应该是以学生为中心的。
在教育书籍中，我不断地强调了这个观点。
教育的目标应该是培养学生的全面发展，而不仅仅是传授知识。
因此，教育者需要了解每个学生的特点和需求，以便根据学生的个人差异提供个性化的教育。
这意味着教育者需要与学生建立良好的关系，倾听学生的声音，并根据学生的反馈调整教学方法和内容。
只有这样，学生才能真正受益于教育，并实现自身潜力的最大化。
其次，教育应该是一个积极和愉快的过程。
在教育书籍中，我意识到了教育不应该是一种枯燥和单调的过程，而应该是一种令人愉悦和有趣的体验。
教育者应该创造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
他们可以通过丰富多样的教学方法，如小组合作、游戏和实践活动来激发学生的兴趣。
此外，教育者应该给学生提供积极的反馈和鼓励，以增强学生的自信心和学习动力。
只有在积极和愉快的氛围中，学生才能更好地投入学习，并取得更好的成绩。
再次，教育应该是一个实践和反思的过程。
在教育书籍中，我学到了教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的思想和行为进行塑造的过程。
因此，教育者需要通过实践来体验和理解教育的本质。
他们应该鼓励学生参与各种实践活动，如社会实践、实验和艺术创作等。
通过实践，学生能够将所学知识应用于实际生活中，培养实际操作的能力和创新思维。
此外，教育者还需要时刻反思自己的教育方式和效果，从中总结经验教训，并不断改善自己的教育方法。
只有通过实践和反思，教育者才能不断提高自己的教育水平，并更好地适应学生和社会的需求。
最后，教育应该关注学生的综合素质和人格发展。
在教育书籍中，我了解到了学生的学业成绩虽然重要，但并不是教育的唯一目标。
教育书籍读书心得体会(通用15篇)
教育书籍读书心得体会（通用15篇）教育书籍读书心得体会 1彭兴顺老师，我记得前几年暑假教育局组织学校中层领导进行培训时曾给我们上过课，现在拿着他新出版的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。
让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。
“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。
”教育的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉;唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发;唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。
才为德之资，德为才之帅。
唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，自觉践行师德规范;唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界;唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道;唤醒教师的育人担当，不抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。
要改变孩子，先改变家长。
唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的.终身发展;唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。
育人先育心，浇树要浇根。
唤醒孩子，就要唤醒孩子的责任与良知，使人格得以健全完善;唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己美丽人生。
不一而足，有见地的语句比比皆是。
全书分为七讲，内容分别是守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中的那盏灯、用美德占领孩子心灵。
希望老师们认真读读。
教育书籍读书心得体会 2开学初学校给我们每位课改班的老师发了《让教师爱上教学》这本书，利用工作之余我便津津有味地读了起来，下面我就简单说说我的感想。
这本书从书名看起来应该是如何让老师爱上教学，但实际上讲的更多的是如何上课，教我们如何进行课前准备，如何进行课堂讲授，课堂中应注意的问题以及教学点拨、方法指导和调控管理等，认真读了这本书，我学到了不少知识和方法。
反思这一节我觉得讲得非常好，“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就可能成为名师”这句话说明了反思的重要性，但是作为老师也许是工作的繁忙，更多的是自己懒惰导致很少写反思，每次学校组织要求写的时候才逼迫自己像挤牙膏一样挤出一点点，在以后的教学中我会不光多写课后反思，更多的要写课前反思，只有“三思而后行”方能提升教学效果。
教育类书箱读书心得八年级
教育类书箱读书心得八年级《教育类书箱读书心得》我在八年级的这个学期，参与了学校图书馆的教育类书箱活动。
通过这一系列的阅读，我获得了许多关于教育的启示与思考。
在这篇读后感中，我将从教育的重要性、学习的方法和学校的角色三个方面展开讨论。
1. 教育的重要性教育是人类社会进步的基石，也是实现个体自身发展的重要途径。
在书箱中读到的一本名为《教育与文化》的书籍通过丰富的案例分析和理论论证，深刻地阐述了教育与文化的紧密联系。
它告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养人们的思维能力、创新能力和道德品质。
通过教育，我们可以培养出更多具有社会责任感和创造力的人才，为社会发展做出贡献。
2. 学习的方法在书箱的另一本书籍《高效学习法》中，作者从认知科学的角度探讨了学习的方法。
通过了解不同的学习方式和技巧，我意识到了“授人以鱼不如授人以渔”的道理。
在学习的过程中，我们应该培养自主学习的能力，掌握好复习和总结的技巧，善于提问和思考。
同时，要注重培养学习的兴趣，通过实践和实践来提高学习效果。
这些方法将有助于我们更好地理解知识，提高学习成绩。
3. 学校的角色对于学生来说，学校是知识的源泉，也是塑造人格的重要环境。
通过书箱中的另一本书籍《学校的未来与教育变革》，我了解到学校教育与学生发展的密切关系。
学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生综合素质的摇篮。
学校应该注重培养学生的创新精神和实践能力，提供良好的学习环境和资源。
同时，也要重视学生的个性发展和兴趣培养，为他们提供多样化的教育机会。
通过参与教育类书箱活动，我深刻认识到教育对个人和社会的重要性。
只有通过良好的教育，我们才能够更好地发展自身，为社会的进步做出贡献。
同时，在学习过程中，我们也要注重培养自主学习的能力，通过不断实践和总结提高学习效果。
学校作为培养人才和塑造人格的场所，应该注重学生个性的发展和兴趣的培养，为他们提供良好的学习环境和机会。
在未来的学习和成长中，我将会继续努力，不断提升自己的学习能力，并积极参与学校的各项活动。
教育书籍读书心得18篇
教育书籍读书心得18篇教育书籍读书心得1”教育终究是基于生命和贯穿生命的，因而，它最终能够以更美好的生命的方式，缓慢而坚定地证明人性的胜利，证明我们内心对自由、光明、幸福不可扼制的渴求。
谁专心致志于自己的事业，谁就能够把这样的信念坚持更久。
“这是张文质老师在《教育是慢的艺术》中所写的自序中的一段文字。
我挺喜欢这样的文字。
肖川老师的文字里也会常常读到这样的一种感受。
真正理解教育、热爱教育、尊重教育的人，他的文字里就总能流露出对生命的理解和尊重。
教育是需要等待，需要耐心的，确实是”缓慢“然而又是”坚定“的。
每一次考试之前的班会课，学校都安排主题为诚信教育，考风考纪讲了又讲，诚信签名也是签了又签。
然而，作弊的行为依然屡禁不止。
每次年级通报作弊的学生名单时，我的心就揪得紧紧的，生怕听到自己班级孩子的名字。
不知道是对学生不信任还是对自己不信任，总之会有一种紧张的情绪。
虽然每次考前动员，我都费尽心思，总要讲一些他们之前没听过的故事。
因为，我担心老生常谈最后会变成空谈。
比如这次期末考前，我讲了一个留学生到德国去的时候所经历的一件事。
来自其他国家的留学生都可以顺利通过检查，唯独来自中国的学生要被留下来详细检查，他们不大相信文凭上的钢印，不大相信身份证是真实的，因为中国假的东西太多了，以至于他们觉得这个民族他们不敢随意相信。
你在国内，觉得处处防假，经常打假，都习以为常了。
然而，走出国门，你才会发现，原来，民族的诚信危机已经影响到整个国家的尊严了。
国有国格，人有人格。
面对这样的诚信危机，我们能做些什么?每一次考试，希望我们都能想到我们的责任。
类似这样的教育很多，我们得不厌其烦地去寻找新鲜的教育故事，因为我们一直希望孩子们的生命会很美丽，能尽量少沾染一些市侩的污浊气。
孩子们今后走上社会，会看到很多阴暗面，会遇到很多挫折，会遇到很多与学校所教育的价值观相冲突的东西。
然后，我想，只要每个生命在他的成长过程中已经得到了生命的教育，那么，他会知道该怎么去面对阴暗面，该怎么去阳光地、积极地对待挫折。
教育书籍的读书心得通用6篇
教育书籍的读书心得通用6篇在撰写心得体会的过程中，可以结合个人的实际经历来增加内容的丰富性，优质的心得体会需要结合个人的真切感受，才能更好地传递出情感的深度和温度，以下是本店铺精心为您推荐的教育书籍的读书心得通用6篇，供大家参考。
教育书籍的读书心得篇1初读《教育有悟》感觉是一本再普通不过的书籍了，这本书是由95篇教育随笔组成的，里面描述的都是工作在教育一线的教师们所记录的发生在教师和孩子们之间或发生在孩子们自己之间的小事，同时也是一些琐细得不能再琐细的事件，如学生考试作弊、新生点名、教师板书、课堂上表扬。
故事中一幕幕场景，有些我们多么熟悉的，甚至是自己亲身经历。
或许你会觉得这样的书记录的事太平凡，但细想，教育，不就是教师与学生之间的琐碎繁杂吗？不就是日复一日的鸡毛蒜皮吗？这本书分五个板块，其中第一章节告诉我们，教师不仅仅是教育者，也是受教育者。
因为学生作为教师的教育对象，其一言一行都会形成反馈，从而使教师从中学习、体悟，不断调整自己的教育理念和教学行为，从而使整个教育成为一个双向动态过程。
而其中的第三章节是关于针对后进生一些教育的机制，它告诫我们只要目中有人，就没有后进生。
后进生不等于后进人，事实甚至相反，教师们只要把学生当成人，就不会再有后进生了。
因为教育的奇迹在于：教师之光，能使远远近近的心都披上绚丽。
书中所写，没有惊天动地的大事，没有抽象的理论，有的只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考。
内容鲜活而真实，文笔朴素而流畅。
朴实的文字中包含着真挚的情感，读着读着，我被故事内容所吸引和感动，这更引起了我深深的思索。
它犹如一面镜子，折射出我们日常教育教学中存在的诸多不足：你差遣你的学生为你做私事了吗？哪怕只是举手之劳；你注意批评学生的方式了吗？哪怕只是换个谈话场所；你尊重学生的杂念吗？哪怕它有时会扰乱课堂；你能耐心倾听学生的辩解吗？哪怕他确实有错。
它又如一位指点迷津的导师，为我们解决工作中的各种困惑而指明方向：它告诉我们如何激发中间生的学习热情；它告诉我们如何让班干部乐于奉献而毫无怨言；它告诉我们爱得不恰当也会造成伤害；它告诉我们什么是宽容的魅力。
《教育》读书心得体会(通用21篇)
《教育》读书心得体会（通用21篇）《教育》读书心得体会篇1寒假期间，我认真研读《教育新理念》、《给教师的一百条建议》两本书。
从这两本书中，我认为普通教师可以读出人生道理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。
作为一名平凡的教师，这另本书让我感动，更让我深思。
一、用知识武装自己通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。
这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。
知识经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。
学习不再仅是学生的专利，教育也不再仅是教师的特权。
一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。
教育必须正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。
所以作为教师，最重要的是教育思想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。
只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方法，适应学习时代的要求。
二、用欣赏的眼光看待孩子曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。
”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。
”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也同样好。
”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什么!”的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点;以批评的态度看，你便会看到无数缺点。
反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育，教师的抱怨也就“顺理成章”了。
教育类书心得体会感悟(3篇)
第1篇随着科技的发展，社会对教育的要求越来越高，教育也面临着前所未有的挑战。
在阅读了《教育的未来》这本书后，我对教育的本质、未来发展趋势以及如何应对这些挑战有了更深刻的认识。
以下是我对这本书的心得体会。
一、教育的本质《教育的未来》一书中提到，教育的本质是培养人的全面发展。
这让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力、素质等方面。
在这个过程中，教师的作用至关重要。
教师应该关注学生的个性，尊重学生的差异，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、未来教育发展趋势1. 个性化教育在未来的教育中，个性化教育将成为主流。
随着大数据、人工智能等技术的发展，教育将更加注重学生的个性需求，为学生提供量身定制的教育方案。
教师将根据学生的兴趣、特长和需求，调整教学方法和内容，实现因材施教。
2. 跨学科教育随着社会的发展，学科之间的界限逐渐模糊。
未来的教育将更加注重跨学科教育，培养学生具备综合能力。
学校应打破学科壁垒，加强课程整合，让学生在跨学科的学习中，形成全面的知识体系。
3. 虚拟现实教育虚拟现实技术的应用将为教育带来前所未有的变革。
通过虚拟现实，学生可以身临其境地体验各种场景，提高学习兴趣和效果。
同时，虚拟现实教育有助于学生提高实践能力，为未来的职业发展奠定基础。
4. 翻转课堂翻转课堂是一种新型的教学模式，它将课堂上的讲授与课后自主学习相结合。
学生可以通过网络平台自主学习，教师则在课堂上进行辅导和答疑。
这种模式有助于提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。
三、应对挑战的策略1. 教师素质提升面对未来教育的挑战，教师应不断提高自身素质，适应教育发展趋势。
教师应具备跨学科知识、创新思维和实践能力，关注学生的个性需求，为学生提供优质的教育服务。
2. 课程改革学校应加强课程改革，打破学科壁垒，实现跨学科教育。
同时，注重课程内容与实际生活的联系，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 教育信息化建设加强教育信息化建设，利用大数据、人工智能等技术，实现个性化教育。
教育是什么读书后感八年级
教育是什么读书后感八年级教育，这个词汇对于每个人来说都不陌生。
每个人都经历过教育的过程，也都会在自己的成长中受到教育的熏陶。
那么，教育究竟是什么呢？这是我在阅读过程中思考最多的问题。
教育不仅仅是传授知识，而是一种培养人的全面素质的过程。
在课堂上，老师教给我们数学、语文、英语等学科的知识，而在校外，家长则教会我们做人的道理、做事的方法。
这些知识和经验都是教育的一部分，但教育的追求更为广泛和深刻。
一直以来，我都认为教育的目的是培养学生们的综合素质，使其具备扎实的学科知识和良好的道德品质。
读了这本书之后，我对教育的看法得到了进一步的深化。
书中提到，教育是人类社会进步的动力，是促进社会繁荣发展的重要手段。
教育不仅仅是为了个人的成长和发展，更是为了整个社会的进步而存在的。
这让我反思，教育的意义和价值究竟是什么呢？教育是人的一种修养，是培养人的良好品质和道德观念的重要途径。
通过教育，我们能获得知识，开拓眼界，提高自己的思考能力和创新能力。
同时，教育也能使我们具备良好的道德素养和价值观念，培养我们正确的人生观、世界观和价值观。
正是因为有了教育，人类社会才能逐步进步，实现社会的发展和繁荣。
然而，如何进行有效的教育却是一个需要思考的问题。
教育的方式和方法应该是多样化的，要根据不同的学生特点和需求而有所调整。
在这本书中，作者提到了“启发式教育”的概念，即通过引导学生主动思考、探究和解决问题的方式来进行教育。
这种教育方式能够激发学生的创造力和思维能力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
只有这样，学生才能真正理解和掌握知识，而不仅仅是机械地记忆和应付考试。
同时，教育还应该注重培养学生的综合素质。
除了学科知识之外，学生还应该具备良好的沟通能力、合作精神和创新能力。
这些素质是学生们在将来工作和生活中必不可少的能力，教育应该为他们提供机会和平台，使其能够全面发展和成长。
在现实社会中，教育问题一直备受关注。
有些教育缺乏启发式教育的理念，过于功利化和应试化，使得学生沦为应试机器，失去了对知识的探究和理解能力。
教育书籍心得体会300字
教育书籍心得体会300字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于教育读书心得300字初中篇一：爱的教育读后感300字爱的教育读后感300字篇一：爱的教育>读后感300字我最爱看的书是《爱的教育》。
这本书我已经看过三遍了，但我还想多看几次，越看越有滋味，越看越受教育。
《爱的教育》这本书中的主人公是三年级的一个意大利小孩―安利柯。
这本书用日记的形式记录了安利柯所见所闻的感人>故事。
我印象最深刻的是《爸爸看护着》这个故事。
故事讲的是一个乡下少年去看望爸爸却阴差阳错认错了爸爸，但在这个年轻人知道真相后还好心地照料这个“爸爸”，直到这个老人家去世。
故事太感人了，年轻人的爱心真伟大。
这本书中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，还乐于帮助同学，充满智慧和正义感。
我以后也要向他那样，他是我学习的榜样。
如果我们从小就知道爱别人爱自己，给予和帮助别人的不图回报，别人帮助我们的常怀感激之心，人们就会因富有爱心而善良，世界因充满爱心而美好。
篇二：爱的教育读后感300字我一口气读了《爱的教育》，它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。
爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
可是我们的生活不能缺少它。
其实它的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案。
但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程??虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。
但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。
我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
篇三：爱的教育读后感300字这本书主要讲了安利柯与家人和同学的生活。
安利柯的爸爸妈妈都是富有爱心的人，他的姐姐也很善良。
安利柯的同学可多了，有宽宏大量的卡罗纳、活泼开朗的柯莱蒂、弱不禁风的纳利、聪明的德罗西、残疾的科罗西??他们的生活纷繁多变，每天的坏事情让他们心烦意乱，不过，他们总能坚强面对。
每天的好事情又让他们喜上眉梢，更加热爱生活。
在这本书中，有正义和邪恶的较量；有快乐和悲伤的情感；又成功和失败交替。
每当一件事从我们身边走过，我们会感到时光流逝，当每一件事迎面而来时，我们又会感到高兴。
其实，用爱来播撒希望的种子是我们每个孩子的愿望，我真希望我也能变成安利柯，感受一下大家庭的爱。
读了这本书，我最大的感慨就是：其实每个人都有爱心，只是没有更多的表现出来罢了，只要每个人都献出一点点爱，整个世界就会拥有庞大的爱！篇四：爱的教育读后感300字在这本书中，有许多故事感动了我在这里，我举一个爱的例子：这个故事的爱的英雄是洛贝谛。
有一天他在上学的路中央摔倒了，迎面而来的是一辆车！情况十分危急，周围的人都呆住了，没有一个人想到要冲上去推开了那个孩子！可他自己，却受伤了。
那个人就是洛贝谛。
这，就是爱的力量，多么伟大呀，竟使洛贝谛可以不顾一切的去救那个孩子――一个陌生人。
是啊，爱随处可见。
爱也是不同的。
妈妈口渴时的一杯水，叫做爱；同学跌倒时的一双手，叫做爱；>同桌写错字的一块橡皮，叫做爱；为保护同学的一次舍已救人，叫做爱。
这些惊天动地的大事，也是爱。
一个人付出一分爱，那只是一分爱。
十个人付出一分爱，就是十分爱。
一百个人付出一分爱，那就是一百分爱。
千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全世界６０多亿人，每个人都付出一分爱，就是６０多亿分爱！所以，只要人人付出一点爱，世界就会有美好的明天！篇二：读后感300字骄阳似火的七月，我看了很多书，其中印象最深的就是《小王子》这本书了。
故事中的小王子住在一个和屋子一样大的b612星球里，在那里，有一朵长着刺的玫瑰和三座火山。
小王子每天都给三座火山打扫卫生、给花儿浇水，同时，三座火山为小王子热早餐提供了方便，花儿也经常和小王子津津有味的聊天。
就这样，他们在星球上生活的更加快乐了。
读完这个故事，我明白了大家要爱护花草树木，这样大自然就会变得更加美好。
万一小王子不打扫三座火山，总是在那儿堆放垃圾，最后星球上就变得乌烟瘴气，小王子也就生存不下去了。
记得以前我上幼儿园中班时，植树节到了，老师带着全班同学和家长到郊外植树。
可是，有人为了造房子，把树木都砍光了。
我们植了树，不仅让大自然更美好，还让我们吸收到了更多新鲜空气。
为了地球，请珍惜身边的一草一木吧！小王子是一个纯真善良、天真率性的小孩，不管对待谁都是诚诚恳恳的。
小王子独自生活在一个星球上。
这个星球上，只有三座活山，一株玫瑰。
它是世界上独一无二的花儿，虽然它是独一无二的，但它很傲慢。
小王子时时刻刻都思念着它。
小王子去过很多星球，他在不同的星球认识了不同的人，有自以为是的国王、斤斤计较的商人、只做自己分内之事的地理学家、还有辛勤的车夫，其中，小王子最欣赏车夫了，因为车夫做事持之以恒，恪尽职守的态度风格让小王子感动、钦佩。
小王子最后还去了美丽的地球，他遇见了蛇和狐狸，还和狐狸成为了朋友，狐狸教会他如何学会交朋友，不仅如此，小王子还懂得了自己与小花之间的关系。
《小王子》这本书告诉我很多道理，我也领悟了很多，我们要像车夫那样做事有始有终，也要像小王子那样对待友谊情真意切。
篇二：西游记读后感300字3篇西游记读后感300字3篇西游记读后感300字（1）：读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。
正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。
这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。
其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。
而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。
这着实是一种值得我们学习的精神。
再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
西游记读后感300字（2）：大家都非常喜欢《西游记》这本书。
我也非常喜欢它，常常读得津津有味、爱不释手。
但是你知道这本书的作者是谁吗？对啦！是吴承恩。
这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。
他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪，整整九九八十一难呀！可惜，唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。
因为妖怪们知道吃唐僧肉可以长生不老，所以总是争先恐后把唐僧抓起来。
幸好孙悟空武艺高强，几乎每次遇到妖怪都能化险为夷，但也有他打不过妖怪的时候，他就上天请神仙帮忙。
我最喜欢孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是我心目中的英雄。
而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神，令我十分欣赏。
通过反复读这本书，我的感想是遇到困难不能轻易放弃，坚持到底才能胜利。
就像唐僧师徒那样，最终战胜了妖魔鬼怪，取得了真经。
这种喜剧结局是我最喜欢的。
西游记读后感300字（3）：西游记是讲述齐天大圣孙悟空不平凡的出生,与其在花果山,水帘洞的生活,后来,与师父唐三藏,师兄弟猪八戒,沙悟净展开前往西天取经的艰辛旅途.这本书中令我印象最深刻的章节是第二回-三星洞访仙学道,虽然只是短短的一小章节,但孙悟空与菩提祖师之间的暗语互动却令我印象深刻,也佩服行者的聪明伶俐,竟能知晓祖师给他的暗号,并且学会了七十二便等通天本领.还有第二十三回-「唐僧八戒饮水怀胎」,哇!只是喝了河水,竟然就怀孕了,不论男女都会生呀!八戒的一句话「我的妈呀!这孩子从哪里出来呀!」堪称一绝,令我不禁捧腹大笑.幸好,后来悟空和悟净两人到了解阳山,和如意真仙大打一战后,取得泉水,才消除了胎气.西游记,真不愧是中国四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一个章节都有许多不同的惊险冒险,让人不由自主的一页一页看下去.虽然大家都认为悟空法力高强,是最厉害的,但我却有点不以为然.他法力高强是无庸置疑的,但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利,而非悟空一人的功劳.不管怎麼说,西游记真的很好看,是中华民族的骄傲!篇三：读后感300字左右读后感300字左右篇一：中华美德>故事>读后感300字最近，我读了《中华美德故事》这本书。
这本书让我知道了许多中华传统美德，有爱国、自强自立、诚信、重孝、勤学??其中，我最喜欢重孝篇，里面有许多感人肺腑的故事。
《中华美德故事》这本书里还介绍了许多有美德的人和事，作为中国人，我要把这些美德延续下去。
篇二：宝葫芦的秘密读后感300字我带着一个大大的问号翻开这本书，这本书是童话大师张天翼写的一篇>童趣长篇小说。
故事里的主人翁王葆因为听奶奶讲宝葫芦的故事，结果做梦时梦见自己得到了一个宝葫芦。
这个宝葫芦太神奇了，想要一辆精美的自行车，自行车就来了；想要有一张地图，一张精致的地图就到眼前；王葆要到图书馆借书，结果呢，书自动到他书包里??想要什么就有什么，真是心想事成，而且还不用自己亲自动手做。
因为变出的东西太多，没法和别人解释，所以就远远的躲开了整天一起玩的同学，而且同学们找不到的东西，变来别人的东西都放在家里，不断被爸爸质问。
因为这样，王葆可闹出不少事，最后，他终于受不了这样的生活，把宝葫芦的所有秘密都告诉了同学和家长，他感觉像放下了很重的包袱一样，轻松极了。
读完这本书，我明白了一个道理——做任何事情都不要完全依靠别人，而要靠自己的双手去创造，不要光嘴上说，要行动起来。
我决定不再让妈妈帮我拎书包；到哪里去一定要自己认路，不要指望别人代替我等等。
这些事情我一定说到做到。
篇三：城南旧事读后感300字小学五年级上册有一篇课文《窃读记》记叙了林海音的读书故事，五年级下册又有一篇课文叫《冬阳。
童年。
骆驼队》，看了这课文之后，我就十分地渴望。