2019四年级语文语用题 (I)
2019年四年级语文阅读理解(附有答案)
2019年四年级语文阅读理解(附有答案)新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题一、（一）天上的云真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
问题：1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“”画出。
3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。
（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记着了：蜘蛛是不会翱翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：1．题目中的“飞翔”为什么带引号？2．蜘蛛的第一根线是怎样拉曩昔的？3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？二、绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的先人一直过着流浪的生活。
一天，忽然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，何处会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，XXX说完，就展翅向远处飞去。
人们跟着XXX向前跑。
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习(I)卷
人教统编版四年级上学期语文第20课《陀螺》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础达标 (共5题；共32分)1. （6分）读拼音写词语。
cíchǎng shāmòjiēkāi dǐyùmí di hésuān________________________________________________2. （8分） (2019三下·京山期末) 看拼音写词语。
xùn sùyōu xián jìxùwēi wǔwēn dù________________________________________yuán rùn tòu míng zhèn jìng qiān xūpǔtōng________________________________________3. （10分） (2019六下·新会月考) 看拼音，写词语。
kū wěi jiézòu hán dān xuébù________________________4. （2分）小练笔清晨，我漫步校园里，看到花园里的景色真美丽啊！我不禁想起了两个描写景色优美的词语：________ 、________ 。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身去，把手伸向小树苗。
这时，值班老师看见了，批评我把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。
我忙向他解释：________。
值班老师听了我的解释，他不但向我道歉，还给了我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：________。
5. （6分）《鱼游到了纸上》一文中写围观的人看到聋哑人全神贯注作画时都在议沦，想想：他们会怎样议论？请把它写下来。
人教统编版四年级上学期语文第17课《爬天都峰》同步练习(I)卷
人教统编版四年级上学期语文第17课《爬天都峰》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用 (共9题；共56分)1. （6分）读拼音，写汉字。
cùjìn ________pán xuán ________yáo tóu________dǐnɡ diǎn ________2. （8分）给加下划线的字选择正确的拼音。
（1）这匹骆驼的身材特别匀称 ________（chēng chèn），大家纷纷称赞________（chēng chèn）这是一匹好骆驼。
（2）妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作坊________（zuōzuò）里写作业________（zuōzuò）。
（3）这两件瓷器的模样________（múmó）很相似，就像一个模型________（múmó）做出来的。
3. （10分）选字填空。
膀榜①天鹅有一对美丽的翅________。
②你是我的好________样。
4. （10分）我会根据语境写词语。
（1）用“理”字组成合适的词语填在括号里。
①“马虎”不是我们丢分的________。
②周日，我和爸爸妈妈________了我们家所有的书籍。
③妈妈是一个非常讲________的人。
（2）用“独”字组成合适的词语填在横线上。
①每个节日都会让身在外地的游子倍感________。
②三年级的小学生已经能________做许多事情了。
③老师告诉我们，________在家时一定不要给陌生人开门。
④我幻想着有一天可以________一人去环游世界。
5. （4分） (2019六下·凉州) 选词填空．矫健强健创造建造（1）运动员迈着________的步伐上场。
2019部编版四年级上册语文配套练习册答案(含开心表达)19 一只窝囊的大老虎
19 一只窝囊的大老虎轻松起步1. 读拼音，写词语。
排pái 练liàn 裤kù 子zi 逃táo 跑pǎo头tóu 罩zhào 挖wā 土tǔ 砸zá 锅guō2. 给下列多音字注音并组词。
ji ǎo （角度） l ù（露珠）角 露ju é （角色） l òu （露面）ji āng （将要） h ōng （哄堂大笑）将 哄ji àng （大将） h ǒng （哄骗）3. 比一比，再组词。
推（推车） 囊（窝囊）堆（土堆） 嚷（叫嚷）霉（倒霉） 段（段落）雹（冰雹） 锻（锻炼）4. 给加点字选择正确的解释。
○1缺损，折耗○2亏负，对不起○3多亏，幸而（1）亏．得（○3）亏．本（○1）亏．心（○2）○1流放○2衬托，陪衬○3用适当的标准加以调和（2）配角（○2）配药（○3）发配（○1）5. 选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……不是……就是……要是……就……(1) 我这个配角（虽然）配不上他，（但是）老师没撤换我，他也只好将就。
（2）（要是）我会豁虎跳，这场戏（就）不至于砸锅了。
（3）可是老虎在笼子里（不是）打瞌睡，（就是）垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
6. 按要求完成句子练习。
（1）亏得．．就什么也看不见了。
．．眼睛那儿挖了两个小窟窿，要不（用加点的词仿写句子）亏得你帮我，要不我不可能完成这项工作。
（2）难道不会豁虎跳就不能扮老虎？（改为陈述句）不会豁虎跳也能扮老虎。
快乐阅读阅读下面的课内选段，完成练习。
我（套）上老虎皮，（戴）上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师，立刻（弯）下身子（爬）上场去，嘴里啊呜啊呜直（叫）。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
2019四年级国测语文试卷(1)
第I卷积累与运用1.下列哪一个字的读音与其它三个不同?A.庭B.蜓C.廷D挺2.下列哪一个加点字（加横线）的读音与其它三个不同?A.模样B.模型C.模范D.规模3.“繭(nan)”这个字最可能的意思是什么? ?A.一种玩具B.一种水果C.一种小草D.一种礼节4.“琮”(cong)这个字最有可能的意思是什么?A.农具B.美C.谷物D.餐具5.“夜深了”中“深”的意思是什么?A.颜色浓B.时间久C.感情厚D.距离大6.“攻其不备”中“备”的意思是什么?A.防备B.具备C.设备D.预备7.哪一句中加点的成语运用最恰当?A.开幕式上，运动员们趾高气扬地入场了。
B.一个人没有真才实学，只会夺夸其谈是不行的。
C.小明认识到了自己的错误，语重心长地向同柴歉。
D.机智的民警掌握了嫌疑人的行踪，守株待兔抓获了嫌疑人。
8.哪一个成语填入下面的句子最恰当?听到被清华大学录取的消息，哥哥不禁( )A.哄堂大笑B.破涕为笑C.嬉皮笑脸D.眉开眼笑9.遇到“甍”这个不认识字，建议使用什么方法查字典?A.音序查字法B.音节查字法C.部首查穿法D.数笔画查字法10.下面哪一个句子使用的修辞方法和其它三句不同?A.春风吹过的大地，好像一幅绘满生命繁花的画卷。
B.他沉醉在美妙的音乐中，好像走进了幽静的在林。
C.蒲公英开得绚丽烂漫，好像一群破壳而出的雏鸡，D.白杨树挺立在茫茫大漠里，好像忠于职守的战土11.默写古诗文(1) ,只缘身在此山中。
(苏轼《題西林壁》(2) ,万里长征人未还。
(王昌龄《出塞》)(3)不知细叶谁裁出， . (贺知章<咏柳》)12.传统节日是中华优秀传统文化的一部分，自古以来许多诗词名篇都以传统节日为题材。
古诗中与传统节口有关的诗句有:13.仁者乐山，智者乐水。
诗人凝望江河湖海，赋予了水以不同的情感和不朽的灵魂。
这类与水有关的诗句有:14.诗中有画，古诗为我们描绘了绚烂的色彩，引发我们美好的想象。
这类含有表示颜色的词的诗句有:第II卷阅读与欣赏阅读下面的文章，回答第15- -22题。
2019统编部编版小学语文四年级上册语文课本课后习题(参考答案)
2019统编部编版小学语文四年级上册语文课本课后习题(参考答案)XXX部编人教版四年级语文上册课本课后题参考答案第一课《观潮》一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。
答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。
“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。
闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。
给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。
狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。
“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。
我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多ccXXX高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
浪淘沙唐·XXX八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
与诗的内容相关的句子：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如万万匹白色战马齐头并进，声势赫赫地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
ccXXX提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。
这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。
2019年人教部编小学语文四年级上册 第一单元测试卷(含答案)
人教部编小学语文四年级上册第一单元测试题一、积累与运用。
（共48分）1.读拼音，写词语。
（10分）jù shuō（）táo qì（）pàn wàng（）gǔn dòng（）zhú jiàn（）yóu rú（）yú bō（）fēng sú（）pú tao（）tiào yuè（）2.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。
（2分）A.霎．时（shà）大堤．（dī）麦穗．（suì）半明半昧．（mèi）B.薄．雾（bó）尽．管（jìn）归巢．（cháo）摇摇欲坠．（zhuì）C.沸．腾（fèi）鼎．沸（dǐng）模．糊（mó）漫天卷．地（juàn）D.霸．占（zhàn）运载．（zǎi）鹅卵．石（luǎn）风号．浪吼（háo）3.选择加点字的意思。
（3分）观：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
（）（2）他总是保持着乐观．的生话态度。
（）（3）我坐在村头的山坡上观．看满天的火烧云。
（）4.补全下列四字词语，并完成练习。
（8分）窃窃（）语鸦（）无声（）耳欲聋悄无声（）若（）若现风平浪（）无处不（）水天相（）（1）用“”出一对近义词。
（1分）（2）像画“”这样的ABAC式词语我还知道：、。
（2分）（3）吃过午饭，天空乌云滚滚，雷声。
（选词填空）（1分）5.选择恰当的词语填空，（6分）平静静寂幽静（1）潮来前，宽阔的钱塘江显得很（）。
（2）我牵着阿妈的手，在（）的村道上走月亮。
（3）海上的夜是柔和的，是（）的，是梦幻的。
是……还是…… 尽管……还…… 虽然……可是……（4）归巢的鸟儿，（）是倦了，（）驮着斜阳回去。
2019年部编人教版四年级语文上册第一单元同步试卷 (含答案)
部编人教版四年级语文上册第一单元同步试题时间：90分满分100分一、基础训练营。
（47分）1．请在横线抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。
（2分）浙江八月何如此？涛似连山喷雪来。
2．读句子，看拼音，写词语。
（10分）（1）进入初秋，天气zhú jiàn凉爽起来。
一下课，学校kuānkuò的操场上dùn shí变得热闹了，到处都洋溢着孩子们的欢声笑语。
（2）pàn wàng着，秋的脚步近了。
jiāng dī染上了秋的色彩，眼前的一切都笼罩在柔和的阳光下，让人感觉生活是多么美好！3．把括号里不正确的音节划去。
（4.5分）闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ zhànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼4．照样子，补充并仿写短语。
（2分）例：沟水汩汩．．溪水_______________ __________________5．按要求填空。
（3分）(1)用部首查字法查“薄”字,先查部首______,再查______画。
在“薄雾”中“薄”的读音是______。
(2)“鼎”字一共有______笔,第十笔是______。
用“鼎”组两个词语:______、______。
6．结合课文内容连一连。
（4分）月影团团的溪岸平静的薄雾月光闪闪的果园蒙蒙的江面闪闪烁烁的地方隆隆的溪水坑坑洼洼的小星星细细的响声7．给加点字选择正确的解释。
（2.5分）观:A.看。
B.景象或样子。
C.对事物的认识或看法。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观．。
（_______）（2）农历八月十八是一年一度的观．潮日。
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2019四年级语文语用题 (I)一、反问句、陈述句互改练习（一）反问句改成陈述句如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。
1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？3.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？4.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5.字典不正是我无声的朋友和老师吗？6、这个故事怎能不使我感动呢?7、这个故事怎能使我感动呢?8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？9、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（二）陈述句变反问句如：你应该去看看他。
改为：难道你不应该去看看他吗？1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
7.这件好事不是我做的。
8.我们不会把你老人家忘怀。
二、给句子加标点，使句子表达的意思不同1、我赞成他也赞成你怎么样我赞成他也赞成你怎么样2、有米不卖给八路军吃有米不卖给八路军吃3、苗苗不爱妈妈爱苗苗不爱妈妈爱4、语文练习的目的性强不强语文练习的目的性强不强5、八一队打败了东莞队获得冠军八一队打败了东莞队获得冠军6、我不说你不说他怎么样我不说你不说他怎么样7、本次比赛四（1）班打败了四（2）班获得了冠军本次比赛四（1）班打败了四（2）班获得了冠军8、下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留三、用恰当的关联词，将两个句子连接起来由于句子与句子之间有各种各样的关系，因此，就要恰当选择表示不同关系的关联词语。
分句之间的关系表现为七种：（一）因果关系这类关联词有“因为……所以……”“之所以……是因为……”“既然……就……”等。
（二）并列关系这类关联词有：“是……不是……”“既……又……”“一方面……一方面……”，“那么……那么……“等。
（三）选择关系这类关联词有：“不是……就是……”，“是……还是……”，与其……不如……”，“宁可……也（不）……”等。
（四）条件关系这类关联词有：“只有……才……”,“只要……就……”，“无论……都……”，“不管……总是（都）”等。
（五）转折关系这类关联词有：“……可是……”，“虽然……但是（可是）……”,“尽管……还是……”，“……然而……”等。
（六）假设关系这类关联词有：“要是……就……”，“如果……就……”，“即使……也……”等。
（七）递进关系这类关联词有：“不仅（不但）……还……”，“不但（不仅）……而且……”等。
用恰当的关联词把两句话连起来。
1、蟋蟀的出名由于它的唱歌。
由于它的住宅。
2、有骤雨。
这里立刻就会干。
3、蟋蟀的工具是那样柔弱。
人们对它的劳动成果感到惊奇。
4、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。
巨人感到无比的幸福。
5、村子里开出美丽的鲜花。
巨人的花园仍然是冬天。
6、到那时候，你们还不知道幸福是什么。
我告诉你们。
7、三个孩子把泉眼疏通了。
把堵在泉口的杂物清理了。
8、他们只做了一件小事。
给别人带来多大的好处啊。
9、屋子的内部没有什么布置。
墙壁很光滑。
10、我的劳动没有白费。
我是幸福的。
11、小花猫若是不高兴啊。
谁说多少好话，它一声不出。
四、情景对话1、某同学考试没考好，心里难过。
班主任找他谈话。
老师怎样说效果最理想：2、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是：3、星期天上午，学校少先队到社区为老人开展服务活动，而某同学没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，他应该如何向大家解释才能得到大家的谅解：4、新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢?(表达不能超过40字)5、下面的话得体的一项是（）A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。
B。
当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”C．老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D。
当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”6、阅读下面这个真实的故事，回答问题。
去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
”1.语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？去年的今年的2.从故事中你得到了怎样的启示？7、某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观。
班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？8、到了北京，小明在××宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用房间的电话拨通了爸爸的手机，说：9、王小三来到学校，发现自己班里卫生区有一些垃圾，看看左右无人，就把垃圾用脚踢倒别班卫生区了，如果你看到，你这样对她说：五、名句、活学活用1.这位老公公的年龄已达六十，但他仍不断向人学习，这种(活到老学到老) 的精神，值得我们学习，《题西林壁》，被人们广为传诵。
诗是这样写的：（横看成岭侧成识庐山真面目，只缘身在此山中）））。
苏轼特意游览庐山，为什么“不识庐山真面目”？这正验证了谚语所说。
昨晚我有一道数学题百思不得其解，就在我时，爸爸一点拨，我就会做了，真是呀！2、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“”。
3、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“”来表达对远别好友的深情厚谊。
4、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。
爷爷却叹道：“”我赶紧把爷爷的话打住：“。
爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
5、例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”幸福是什么？医生说“。
”幸福是什么？老师说：“。
”幸福是什么？我说：“。
”6、看到有的同学挑食，不珍惜粮食时，我会用古诗来劝他7、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。
登上长城，我想起了毛主席的豪言壮语。
8、让我设计一条爱护花草树木的广告语： _____________________ 。
9、我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。
我不禁想起了一句与读书有关的格言：。
10、我看见一个小朋友乱丢垃圾，我劝说他，他认为一点点小恶作剧，没什么的，这是我用“”来劝说他。
珍惜时间，时间是宝贵的，看到一对个小孩子浪费时间，我可以用名言来劝说他。
六、按课文内容填空1、《观潮》午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
作者是在观察钱塘江大潮的，按照、、写出了观潮的经过，课文重点写了，按顺序写出潮来之时和那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
2、《鸟的天堂》、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
作者通过次经过鸟的天堂，时间分别是、，课文表现出画面，告诉我们道理。
3、《爬山虎的脚》。
那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
4、《巨人的花园》从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
这篇童话告诉我们。
的道理。
《幸福是什么》，作者认为幸福是；我认为幸福是。
5、《去年的树》作者是，我感受做人要。
6、我们从小木偶发生的事情上，知道。
7、、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。
它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
8、猫的性格实在有些（）。
说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。
它要是高兴，能比谁都（）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。
它什么（），可是它又那么（）。
9、《搭石》每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。
从文中我体会到了乡亲们情和爱。
10、《跨越海峡的生命桥》，见证了生命的奇迹，，赞扬了海峡两岸亲情。
《卡罗纳》文中凸显了爱，给予是快乐的，这让我想到一句话“”。
11、周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！”虽然他年纪小，可是，表现出他心，发奋图强的斗志；《那片绿绿的爬山虎》文中写出了一个叶圣陶大作家的光辉形象，给作者留下了深刻的印象，给予了作者极大的。
我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。
12、让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。
13、20世纪是一个（）的世纪。
20世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰＊罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
２０世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）的发现使全世界的研究都们（）。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。
七、直接引语和间接引语的转换。
如：小明说：“下雨了，我今天不到奶奶家去。
”改为：小明说下雨了，他今天不到奶奶家去。
1.他笑着问小姑娘：“小朋友，拾到什么好东西？”2. 小云说：“我不玩了。
”3.妈妈说：“是啊，现在你是强者，是勇敢的人啦！4、红红说：“你不能老师逃避责任。
”八、给下列句子加上标点。
1、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3、你爸爸呢我说他怎么不在家4、爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气小女孩眼里闪动着泪花5、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的6、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友7、海底是否一点儿声音也没有呢也不是8、海底真是个景色奇异物产丰富的世界9、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的九、修改病句（一）修改以下病句1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。