信息系统分析与设计课程设计
信息系统分析与设计教学设计
信息系统分析与设计教学设计一、选题背景信息系统分析与设计是计算机科学与技术专业的核心必修课程之一，其是培养信息系统领域技术人才的重要基础。
目前，随着信息技术的不断发展，信息系统各个方面得到了极大的发展和普及，对信息系统分析与设计的需求不断提高和迫切。
因此，设计一门优秀的信息系统分析与设计教学方案，具有重要的现实意义。
二、教学目标本教学方案旨在培养学生的信息系统分析与设计能力，具体教学目标如下：1.理解和掌握信息系统分析与设计的基础理论、方法和技术；2.掌握需求分析、系统设计和测试方法和工具；3.具备实际项目开发能力；4.能够在团队中承担信息系统分析与设计的工作；5.能够自学和研究最新的信息系统分析与设计技术和工具。
三、教学内容1. 课程简介本课程介绍了信息系统分析与设计的基础知识，包括：分析与设计的概念、方法和流程，需求分析，系统设计和测试方法，可行性研究等。
2. 课程教学2.1 分析与设计概述内容包括：信息系统分析与设计的概念、任务和过程。
2.2 需求分析内容包括：需求分析的基本概念、分析方法、需求工程和文档，以及需求分析的常见问题等。
2.3 系统设计内容包括：系统设计的基本概念、设计过程、设计原则和方法，设计模式，以及设计文档等。
2.4 系统测试内容包括：测试过程、测试方法和策略、测试文档，以及测试管理等。
2.5 可行性研究内容包括：可行性研究的基本概念、方法和工具，以及可行性研究的策划和实施等。
2.6 实践教学提供案例分析、实践课程设计和开发等实践教学，通过项目实践培养学生信息系统分析与设计能力。
3. 教学方法3.1 授课方式采用理论授课、案例演示、讨论分析和互动式教学相结合的教学方法，开展小组讨论和学生报告等互动式教学活动。
3.2 课程实践设置相关项目，开展实践项目和课题讨论。
3.3 考核评价采用考试、课程论文和项目研究报告等综合考核。
四、教学评价通过教学实践中的各项工作的改进，观察实验课程学生的学习情况和成果，评估教学成果，对教学方法和教材加以完善和纠正，不断提升课程教学质量。
课程设计信息系统分析与设计
目录1. 引言1.1项目来源 (3)1.2任务目标 (3)1.3应用价值 (3)2. 项目规划2.1 项目资源2.1.1硬件设备 (3)2.1.2软件环境 (4)2.1.3软件工具 (4)2.2项目进程2.2.1 任务描述 (5)2.2.2进度安排 (5)2.3项目可行性评估2.3.1技术可行性 (6)2.3.2计划可行性 (7)2.3.3应用可行性 (8)3. 系统需求分析3.1 业务需求3.1.1业务组织 (8)3.1.2业务定义 (8)3.1.3业务流程 (9)3.2 功能需求3.2.1功能组成 (9)3.2.2功能定义 (10)3.3 数据需求3.3.1数据关系 (11)3.3.2静态数据定义 (11)3.4 其他需求 (13)4. 系统结构设计4.1总体框架 (13)4.2 软件结构4.2.1模块定义 (13)5. 系统详细设计5.1功能模块详细设计5.1.1 车次管理模块代码实现 (14)5.1.2 票价管理模块代码实现 (15)5.1.3 用户管理模块代码实现 (16)5.2数据库详细设计5.2.1 数据库环境配置 (17)5.2.2 表设计及其关系设置 (17)5.2.3 数据访问方式 (20)5.3 界面设计 (22)6.总结 (22)附录：系统程序源代码 (24)参考文献1. 引言1.1项目来源随着时代的进步，社会的发展，人们的生活形式与习惯也越来越多样化，出行成为了人们生活中的一个重要组成部分，而汽车成为许多人出行选择的交通工具。
面对巨大数量的乘客的购票需要，汽车站就要选择使用先进的管理方法来实现方便、快捷的售票、退票等方面的票务管理。
随着计算机的普及，信息处理量的逐渐扩大，手工处理方式远远不能满足人们管理活动的需要，各种工作都逐渐由手工转为自动化，使许多复杂、繁琐、且需要很多人力的工作变得简单。
汽车站每天产生售票、退票等行为数量多，使得汽车站售票管理的数据量大，而且速度要求要快，传统的人力行为适应，计算机应用软件的使用则能很好地满足汽车站的这一需要，提高售票人员的工作效率，节约相关管理成本。
信息系统分析与设计课程设计
信息系统分析与设计课程设计一、引言信息系统分析与设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，旨在培养学生信息系统开发与设计的能力。
本文将详细介绍这门课程的设计思路与内容，并提供相关的参考资源。
二、课程目标本课程的主要目标是通过对信息系统分析与设计理论与方法的学习，培养学生以下能力：1.理解信息系统的基本概念与原理；2.掌握信息系统的开发过程与方法；3.运用系统分析与设计的知识解决实际问题。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括理论课讲授、实践课实验和项目设计。
具体的教学安排如下：1.理论课讲授：首先介绍信息系统分析与设计的基本概念与原理，并通过案例分析展示实际应用。
同时，引导学生了解当前信息系统开发的热点与趋势。
2.实践课实验：通过实际操作，让学生掌握信息系统开发所需的工具与技术，如UML建模、数据库设计等。
3.项目设计：学生将分为小组，以一个真实的信息系统开发项目为基础，完成需求分析、系统设计、编码实现等环节。
四、课程内容本课程的内容包括以下几个模块：1. 信息系统基础知识在本模块中，学生将学习信息系统的基本概念、组成部分和工作原理。
重点包括数据与信息的概念、信息系统的分类与特点等。
2. 系统分析与设计方法与工具在本模块中，学生将学习常用的系统分析与设计方法与工具，如结构化分析与设计、面向对象分析与设计、UML建模等。
通过案例分析与实践操作，培养学生应用这些方法与工具的能力。
3. 信息系统开发流程与管理在本模块中，学生将学习信息系统开发的整个流程，从项目立项到测试与维护。
同时，学生还将学习项目管理的基本原理与方法，包括需求分析、进度管理、质量控制等。
4. 实际项目设计与实现在本模块中，学生将分为小组，以一个真实的信息系统开发项目为基础，完成从需求分析到系统设计与实现的全过程。
教师将提供指导与评估，以确保项目能够按照规定的时间与要求完成。
五、参考资源以下是一些与本课程相关的参考资源，供学生深入学习或参考：•《软件工程：实践者的研究方法》•《UML和模式应用》•《系统分析与设计》•《数据库系统概念》以上资源可在图书馆或在线图书商店中获取。
电影院售票管理信息系统分析与设计课设
目录1现行系统概述 (2)2系统分析 (3)2.1需求分析 (3)2.2可行性研究 (3)2.3系统的开发方法的选择 (4)2.4组织结构与功能分析 (4)2.5业务流程分析 (5)2.6数据与数据流程分析 (6)2.7数据分析 (7)3系统设计 (10)3.1系统总体结构设计 (11)4结束语 (12)1 现行系统概述科学发展，社会进步，人们的生活水平也不断提高，人们日益增长的物质文化需要也逐渐提高。
渐渐地，人们开始追求一种更高的生活享受，自然而然，去影院看电影成为当下的一种潮流。
随着电影在众人的娱乐生活中占据越来越重要的地位，传统手动售票方式繁琐。
统计账户的时候一张一张的记录进入到账户簿里面，容易出现错误，所以研究一个电影院售票系统已经非常重要了。
设计电影售票院系统，能方便的订票、退票、查询财务售票状况，极大的提高了工作效率。
同时用户可以根据其提供的信息及时了解售票的情况，及时买票。
本系统可以很好的帮助影院提高工作效率，进一步提高工作效益和影院现代化水平具有很高的开发价值和使用价值。
2 系统分析2.1 需求分析科学发展，社会进步，人们的生活水平日渐提高，人们日益增长的物质文化需要也渐渐提高，去电影院看电影来缓解生活与工作的压力成为当下一种潮流。
随着需求量的增大，传统的人工管理方式已经不能很好的对影院进行系统的管理，出现了诸如安排不合理、统计不全以及对顾客的要求不能及时满足等问题。
为杜绝此现象的发生，我们开发了现代化的管理信息系统。
本管理系统操作简单而且实用，包括销售管理、预定影票管理、退票管理、查询管理和用户管理等管理系统，包括影票基本信息、影院基本信息、放映时间信息、人员管理等，完成这些信息的增加、删除、修改查询统计功能，同时，还可以将这些信息打印输出。
该系统对影院以及影票统一进行自动化管理，大大提高了工作人员的效率，降低了对资源的浪费，可以说是管理者的好帮手。
2.1.1用户角色需求本管理软件操作简单，主要针对于影院的系统管理员、管理人员以及售票人员使用。
mis课程设计
mis 课程设计一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握MIS（管理信息系统）的基本概念、组成部分及其在中的应用。
具体包括理解信息系统的定义、功能、类型及其与战略的关系。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对实际问题进行信息系统分析与设计，培养解决问题的能力。
具体包括掌握信息系统分析方法、设计原则以及相关工具和技术。
3.情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的敏感度，增强信息技术应用意识，认识到MIS对发展的重要作用。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.信息系统的定义、功能及其与战略的关系。
2.信息系统的类型及其在各类中的应用。
3.信息系统分析与设计的方法、原则及工具技术。
4.实际案例分析，让学生更好地理解信息系统的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解信息系统的概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解信息系统的应用及其价值。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：让学生动手实践，掌握信息系统分析与设计的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》及相关参考书籍。
2.多媒体资料：PPT课件、案例视频等。
3.实验设备：计算机、网络等。
4.网络资源：相关论文、博客、新闻等。
通过以上教学资源的选择和准备，我们将为学生提供一个丰富的学习环境，帮助学生更好地掌握MIS知识，提高实际应用能力。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的积极性及表达能力。
2.作业：评估学生作业的完成质量，包括作业的准确性、 creativity 和提交时间。
3.考试：期末考试将涵盖本章节的所有主题，以评估学生对知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
信息系统分析与设计课程设计
题目：投资企业人力资源管理系统姓名：胡静学号： 2009082294院系：信息科学与技术学院专业：信息管理与信息系统班级： 2009级（2）班指导教师：刘艳完成时间： 2012年01月5日目录第一章绪论 (3)1.1选题背景与研究意义 (3)1.1.1选题背景 (3)1．1．2选题的研究意义 (3)第二章关于本系统 (4)2.1 （Management System)的特点 (5)2.2 本系统基本框架 (5)2．3 研究的主要内容 (6)2. 4 环境配置 (6)第三章系统需求分析 (7)3．1 投资企业人力资源管理系统的功能需求分析 (7)3．1．1机构管理的功能需求 (8)3．1．2人事管理的功能需求 (8)3．1．3职位管理的功能需求 (9)3．1．4薪资管理的功能需求 (9)3．1．5培训管理的功能需求 (9)3．1．6绩效管理考核的功能需求 (10)3．1．7系统管理的功能需求 (10)3．1．8报表业务管理功能需求 (11)3.1. 9数据库服务器选择 (11)3．2 投资企业人力资源管理业务概述 (11)第四章系统的概要设计 (13)4．1投资企业人力资源管理系统的总体设计原则和目标 (13)4．2 投资企业人力资源管理系统体系结构设计 (14)4．2．1 系统整体功能设计 (14)4．2．2系统的业务模块 (14)4．3 投资企业人力资源管理系统的数据库设计 (14)4．3．1 数据库概念结构设计 (14)4．3．2数据库逻辑结构设计 (16)4．4投资企业人力资源业务模块设计 (18)4．4．1系统配置设计 (18)4．4．2机构管理设计 (19)4．4．3人事管理设计 (19)4．4．4绩效考核设计 (20)4．5投资企业人力资源管理系统界面设计 (21)4．6投资企业人力资源管理系统安全设计 (22)结论 (23)参考文献 (25)第一章绪论1.1选题背景与研究意义1.1.1选题背景随着知识经济的时代的到来、成功加入WTO及信息化浪潮的来临，企业经营管理机制正在发生着根本性的变化。
信息系统分析与设计课程设计报告
信息系统分析与设计课程设计报告题目：人事管理系统专业：信息管理与信息系统班级：093221学号：09322129姓名：张楚玉指导老师：黄国辉2011年11月24日摘要随着信息技术的发展与提高，在社会中的各个领域中信息技术起了很大的作用。
人们越来越离不开信息技术。
人事管理系统能够通过利用信息技术方便各个企业或者机构管理人员的调动、人员档案的管理以及人员工薪的管理等，可以使企业或者机构更好的利用人力资源达成目标，为企业的决策提供帮助。
关键字：信息技术、数据、企业、人员AbstractWith the development of information technology and the improvement of society, in all fields of information technology plays a very important role. People more and more depend on the information technology. Personnel management system through the use of information technology to facilitate the enterprises or institutions management staff mobility, personnel file management and personnel salary management, can make the enterprise or institution to better use of human resources to achieve the goal, for the enterprise decision-making provide help.Keywords: information technology, data, business, personnel摘要 (2)需求分析 (4)系统目标 (4)背景 (4)人事管理系统的需求 (5)系统用例图： (6)系统分析 (7)人事管理系统可行性研究要求如下。
高校《信息系统分析与设计》课程教学改革探析-最新教育资料2
高校《信息系统分析与设计》课程教学改革探析《信息系统分析与设计》是MIS开发技术中的一门核心课程,在信息管理与信息系统专业中有着重要的实践指导作用。
通过本课程的学习,可以培养学生的逻辑思维能力和对系统的分析设计能力。
为了达到更好的教学效果,有必要查找当前教学存在的不足之处,并加以改进和解决。
本文在文献调研的基础上[1-3],分析了目前本课程教学中存在的问题,然后对教学改革提出了一些建议。
1 《信息系统分析与设计》课程教学中存在的问题1.1 课程理论性和实践性均较强,不利于理解和掌握本课程涉及到的知识体系很多,比如数据库技术、网络技术、软件开发技术、企业运营管理等等。
由于学生缺乏在企业实习的机会,所以对企业信息化软件的功能需求缺乏认知,学习本课程有一定难度。
1.2 教学方法比较单一本课程需要教师兼备管理学、计算机等多门学科知识,但是从事本课程教学的教师并非如此,所以教学方法比较单一。
1.3 实践环节薄弱本课程需要与教材配套的实践指导教材,但目前并没有。
教师是根据自己的教学经验积累,在上机课中让学生练习,效果不是很好。
2 《信息系统分析与设计》课程教学改革建议2.1 以学情分析为基础,调整教学内容学情分析,就是对学生的文理出身、知识结构、和先修知识掌握情况进行分析。
学情分析能让教师对学生的基本情况做到心中有数,这样在讲课时就能根据学生的特点,对授课的进度加以优化,做到由浅入深,逐步激发学生的学习热情,从而对学习本课程起了很大的作用。
2.2 以学情和教材为基础,改革教学方法(1)实例教学方法。
根据每个知识点,把学生引入到特定实例里面进行思考,增强学生的感性认识,激发学生的学习兴趣,从而能够提高学生分析和解决问题的能力。
可以采用的实例系统有很多,比如,学生档案管理系统、图书馆借阅管理系统、选课系统、评教系统等等。
(2)启发式教学方法。
“问题”是开启和发展思维的钥匙,启发式提问的方法有很多,比如设疑吸引法、反诘提问法、层层递进法、比较提问法、发散提问法等。
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信息系统分析与设计课程设计报告设计题目：健身馆教练预约信息系统分析与设计专业信息管理与信息系统班级学号姓名目录1 设计背景简介 (1)2 可行性分析 (1)3 系统分析 (2)UML用例视图描述 (2)UML活动图描述 (5)4系统设计 (6)UML序列图设计 (6)UML类图设计 (9)功能结构设计 (10)数据库设计 (12)数据库需求分析 (13)数据库概念结构设计 (13)数据库逻辑结构设计 (13)数据库物理结构设计 (14)代码设计、输出设计、输入设计等 (16)代码设计 (16)输入设计 (16)输出设计 (17)信息系统体系结构及物理配置方案设计 (18)软件开发工具选择 (19)5系统实施 (19)典型程序设计说明 (19)部分公共模块的设计说明 (19)部分主要功能设计代码 (21)测试方案及切换方式设计 (24)测试方案 (24)切换方式设计 (25)6 系统评价 (25)系统优点 (25)系统以后需要改进的地方 (25)7总结 (26)参考文献： (27)健身馆教练预约信息系统分析与设计1 设计背景简介一般的传统健身馆是用户直接去健身馆进行健身运动，需要顾客亲自到健身馆选择所需要的项目和专业教练。
由于随着时代的发展，越来越多的人们参加到健身运动中，这就使得不是所有的顾客都可以在自己的空闲时间能完全满足自己对教练和健身项目的需求。
加之工作节奏越来越紧张，人们的空闲时间比较分散。
同时，预约记录大部分是人为完成，易于出现错误和漏洞，管理效率低，特别是随着健身运动越来越受到人们的亲睐，传统的预约方式已经完全不能满足人们的要求，同时现有的管理方式对健身馆的经营和管理带来很大的不便。
随着网络技术的普及和发展，远程预约已成为一种可以基本成熟实现的方法。
它通过无联网突破了时间和空间限制实现了便捷快速的预约与管理功能。
在通过对数据信息进行有效组织，并在一定程度上进行功能的整合，开发健身馆教练预约系统可以方便地为顾客提供预约、教练详细资料的查询、用户管理和管理员管理双重管理等功能。
2 可行性分析经过详细的分析和调查，应用本学期《信息系统分析与设计》这门课程所学习的知识，本设计采用面向对象的方法，使用UML建模语言进行建模。
UML是完全面向对象的，是图形化的，它为系统开发的不同参与者（包括客户）提供不同层次和角度的图；它鼓励客户参与，这样，开发出来的软件是一个能符合设计之初的设想的软件。
其特点是从用户的角度使用“用例图”出发来设计软件系统，这就避免了开发者开发出的系统虽然具有很多很好的功能，但确不能很好的符合客户真正的需求。
同时采用 Microsoft ASP作为开发工具，后台数据库采用SQL Server数据库设计。
系统以Web界面与用户交互，为用户提供信息，并支持用户的操作，同时通过数据库管理系统来存储信息数据。
健身馆教练预约系统就是建立在以上分析的基础上，采用模块化编程的思想，对普通用户和或管理员权限有严格的区别和要求。
在Internet快速发展的基础上，远程预约通过网络实现用户对教练的预约和健身馆教练的基本管理功能。
实现了用户的教练信息查看、教练信息查询、预约和留言功能。
同时实现了管理员对教练信息项目的添加、修改和删除。
3 系统分析UML用例视图描述用例视图可以使参与者的外部用户能观察到系统功能的模型图。
用例是系统中的一个功能单元，可以描述为参与者与系统之间的一次交互作用。
用例模型可以列出系统中的用例和参与者，并显示某一参与者参与某一用例的执行。
（1）活动者的确定在健身馆教练预约系统中，可以归纳出来的主要问题有：●用户注册登录使用本系统。
●管理员登录系统，对教练信息进行管理。
●管理员阅读会员留言，并对无用留言进行删除。
●作为会员的用户查看教练信息，进行预约。
●查看已预约信息，对未到期预约可以删除。
●安全退出登录。
根据以上问题，本系统所涉及的操作主要有：教练信息的管理、会员信息的管理、预约信息的管理以及各种信息的分析查询。
在本系统的UML建模中，可以创建以下角色：图1 本系统中活动者（2）创建用例用例是一个用户或其他系统与要设计的系统进行的一个交互，是从用户的角度来描述系统应该具有的功能。
根据本系统的业务流程，创建以下几个用例：图2 本系统中用例（3）创建活动者与用例的关系图①登录子系统用例图：图3 登录子系统用例图在登录子系统中，活动者系统用户包括管理员、会员和教练分别可以以自己的身份登录系统，同时，在他们登录系统后也可修改自己的登录密码。
登录后又包括教练子系统和预约子系统两个用例。
②教练子系统用例图图4 教练子系统用例图在教练子系统的用例中，管理者可以添加教练信息、修改教练信息、删除教练信息、阅读留言以及删除无用留言。
③预约子系统用例图图5 预约子系统用例图在预约子系统中包括的用例有：会员信息的注册、查询教练、对所选教练进行预约，同时也可在允许时间内取消预约，为预约活动支付相应费用，以及教练和会员同时可以查询当前所有已经产生的预约信息。
UML活动图描述活动图用来捕捉用例的活动，描述工作流。
下面介绍本系统中主要的活动图：（1）验证登录身份活动图图6 验证登录身份活动图此活动图描述了对登录者身份的验证，开始进入登录界面，判断是否为第一次登录，若是则判断是否为会员，否则判断是否为管理员或教练，若存在相同信息则验证成功，为系统的合法用户，否则不能登录。
（2）检查预约冲突活动图图7 检查预约冲突活动图本活动图检查预约是否会产生冲突，在接受预约信息后，检查已形成的预约表，看是否有相同教练的预约信息，接着对其预约项目和时间进行判断是否存在相同信息，若存在，则产生冲突，否则，将该预约信息保存到预约表，预约成功。
4系统设计UML序列图设计序列图用来描述如何实现每一个用例，下面就本系统中的一些重要的序列图说明如下：（1）系统用户管理过程序列图图8系统用户管理过程序列图该序列图描述了系统用户的管理过程，会员向管理员提出申请需求，管理员向数据库中写入合法需求信息，数据库将写好的合法用户信息返回给管理员。
（2）系统用户登录序列图图9 系统用户登录序列图该序列图描述了系统用户登录系统，系统用户登录到登录界面，进行身份验证，将输入信息传入到数据库，数据库进行验证，返回验证结果，最后由登录界面显示验证结果。
（3）管理员添加教练序列图图10 管理员添加教练序列图该序列图描述了管理员添加教练的过程，首先由管理员登录到教练管理主界面，输入所要添加教练的详细信息，再由控制对象进行合法性检查，满足条件，则写入系统数据库，最后在教练管理主界面上显示插入是否成功的信息。
（4）会员预约序列图图11 会员预约序列图该序列图描述了会员进行预约的活动。
会员登录系统后，在预约主界面上选择预约的各项条件和信息，将所选条件教练的编号发送给数据库，再由数据库搜索该教练所有信息并检查是否存在冲突，有则显示冲突，没有则显示预约成功。
UML类图设计类图可以进一步明确所有要用到的类，通过对本系统的分析，创建如下类图中的类以及类之间的关系：图12 系统类图该类图描述了该系统中涉及的各个表，及所有字段以及其字段的详细描述，同时显示了各个类之间的关系。
一位教练可以有多个被预约的信息，故教练信息表和预约信息表之间是一对多的关系。
一位会员可以有多条预约信息，故会员信息表和预约信息表之间是多对一的关系。
一位会员可以有多条留言信息，故它和留言信息表之间的关系为一对多的关系。
会员信息表和会员级别表之间是一对一的关系。
功能结构设计（1）用户部分：图13 用户功能结构图●用户注册：检测用户提供的信息并注册用户。
●用户登录：检测用户名和密码，核实用户身份。
●预约教练：在某一确定的时间预约某一确定的教练。
●查询预约信息：查询本用户的预约信息，并列出状态。
●取消教练预约：取消某一未到期（未实现）预约，或未付款的有效预约。
●查询教练详细信息：按照用户要求的条件列出所需教练。
●留言：检测用户留言的正确性并保存。
●安全注销：结束用户会话，保证其安全退出登录系统。
（2）管理员部分：图14 管理员功能结构图●阅读用户留言：调用用户留言并显示。
●删除无用留言：删除指定的留言。
●添加新教练：根据提供详细信息添加新教练。
●删除教练：根据管理员提交的信息删除指定教练。
●修改教练信息：对于某一存在的教练信息进行修改更新。
●确认已付款的用户预约：当用户付款后对指定预约进行标记确认。
●删除无用或错误的预约信息：删除指定的有效预约。
●教练预约统计和用户统计：统计数据库中有关预约和拥护的信息。
●安全注销：结束管理员会话，保证安全。
数据库设计4.4.1数据库需求分析健身馆教练预约系统的数据库功能主要体现在对各种信息的提供、保存、更新、和查询操作上，包括用户信息、管理员信息、教练详细信息、预约信息和留言内容等数据信息。
各个部分的数据内容又有内在的联系。
针对本健身馆教练预约系统得数据库特点，可以总结出如下需求：●用户和管理员具有不同的身份。
●用户信息记录用户资料。
●教练有教练级别、所教健身科目的种类、费用等多种信息。
●预约有预约时间、预约用户、预约某一教练等多种信息。
●留言有留言标题、内容等多种信息。
4.4.2数据库概念结构设计经过上述系统功能分析和需求的总结，考虑到以后系统的功能可能会有所扩展，需要修改对数据库的结构和字段以及表中的内容进行相应的添加和修改。
现设计如下数据库的数据项和数据结构：●管理员信息，包括数据项：管理员名、密码。
●用户信息，包括数据项：用户名、密码、电子邮件等。
●教练信息，包括数据项：教练编号、教练姓名、所属类型等。
●预约信息，包括数据项：预约编号、预约用户名、教练编号等。
●留言：包括数据项：留言用户名、留言标题、内容等。
4.4.3数据库逻辑结构设计在以上数据库概念结构设计的基础上，进行数据库的逻辑结构设计，健身馆教练预约系统的数据库中各个表的设计如下所示：图15 类关系图4.4.4数据库物理结构设计（1）管理员信息表表1 管理员信息表主键是admin_name,为管理员的姓名，其数据类型为varchar,可变字符长度，针对不同的用户名设计。
admin_psw是管理员的密码，由于不同的管理员希望设置自己喜欢的密码，对于其不同长度也将其设为可变字符长度。
（2）会员信息表表2 用户信息表其中user_name是主键，表示用户名，其数据类型根据各用户名的不同特点，设计为可变字符长度。
psw是用户的密码，数据类型选择可变字符长度，原因和管理员的密码设计相同。
sex是用户性别，数据类型为char。
age是用户年龄，email是用户的电子邮箱，tel是用户的电话号码，byear、bmonth、bday分别为用户的出生年、月和日。
（3）教练信息表表3 教练项目信息表其中trainer_id是主键，表示教练的编号，数据类型设为smallint，教练编号为递增显示。