基本公共卫生妇幼项目培训教材3
《基本公共卫生服务项目培训制度[优秀范文五篇]》
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《基本公共卫生服务项目培训制度[优秀范文五篇]》第一篇:基本公共卫生服务项目培训制度基本公共卫生服务项目培训制度为了进一步规范辖区疾病预防控制,妇幼工作业务运行和管理,提升辖区公共卫生服务水平,推动辖区基本公共卫生工作持续发展。
按照《国家基本公共卫生服务规范》等上级单位的督导检查考核方案,确保辖区基本公共卫生服务项目培训顺利进行。
制定培训工作制度。
一:基本公共卫生服务项目工作培训1、每年一次居民健康档案建立、老年人健康管理、慢病及重性精神疾病管理、老年人及0-36月儿童中医药健康管理服务工作培训一次。
2、计划免疫培训每年2次。
3、其他基本公共卫生服务项目工作培训每年一次。
二:会议要求以要求通知时间为准,不到、无故缺席、迟到等具体处罚如下:会议缺席一次扣50元,迟到一次扣10元。
培训缺席一次扣100元,迟到一次扣20元,如有特殊事情需具备书面请假条,报备科室主任并签字。
三:参加上级基本公共卫生服务项目工作培训、会议以通知为准,由院部统一安排具体的管理人员参加;不能无故缺席、迟到。
必须做好培训笔记,并及时向院长汇报。
以便更好地完成上级领导要求,完善各项基本公共卫生服务工作。
四。
每次培训、例会记入公共卫生管理台帐。
荣成市上庄中心卫生院xx年1月1日第二篇:基本公共卫生服务项目工作培训制度基本公共卫生服务项目工作会议、培训奖惩制度为了进一步规范辖区疾病预控制,妇幼工作业务运行和管理,建立有效的基本公共卫生工作运行机制、督导机制、评估机制和激励机制,着实提升辖区公共卫生服务水平,为推动辖区内基本公共卫生工作持续发展,按照《国家基本公共卫生服务规范》等上级单位的督导检查考核方案。
确保辖区基本公共卫生服务项目工作培训、例会、临时会议及时召开,特定xx年辖区项目工作培训、会议奖惩制度。
一、成立领导小组组长:李碧武副组长:胡忠军、郑程巍成员。
xx、杨勇、张智勇、李佐清、彭俊良、唐杰、唐建芳、廖强、张玲林、黄林、许付春。
基本公共卫生服务项目培训总结[1]
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基本公共卫生服务项目培训总结基本公共卫生服务项目培训总结三溪乡卫生院202*年对全院培训基本公共卫生服务项目活动为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目,完成我乡基本公共卫生服务项目居民建档管理信息系统的工作任务,提高服务能力和服务质量,我院于202*年6月13日组织全院所有关医务人员就《国家基本公共卫生服务培训指导》、《国家基本公共卫生服务规范(2年版)》的内容进行了培训。
一、领导重视全员培训为了保证这次培训效果,黄斌院长召开班子专题会议,由许俊副院长负责组织实施,医院提前把培训日程及培训教材发放到负责相关项目的医务人员负责人,确保所有医生都按时接受培训。
通过这次培训,使所有医生掌握了国家基本公共卫生服务规范的内容,能够正确填写居民健康档案,为在我镇顺利实施基本公共卫生服务项目,更好地为广大居民的健康提供服务奠定了良好的基础。
三溪乡卫生院202*年6月13日扩展阅读:基本公共卫生服务项目工作总结国家基本公共卫生服务项目工作已于202*年7月15日正式启动,项目工作运行几个月来,县项目办及各项目实施单位依照《国家基本公共卫生服务项目实施方案》做了大量的工作,我县国家基本公共卫生服务项目的各项工作已全面展开,并取得了好的成绩。
为进一步做好国家基本公共卫生服务项目工作,现将今年上半年国家基本公共卫生服务项目实施工作总结如下:几个月来各项目实施单位都能较好的完成上半年工作任务,并能根据我县基本公共卫生服务的内容和要求制定各项工作考核制度、奖罚制度,提高了项目实施责任人的工作责任心、积极性,为我县今年取得的良好成绩打下了基础。
主要工作成绩一、加强领导,成立机构,制定方案。
根据卫生部、财政部、国家人口和计划生育委员会《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》及《国家基本公共卫生服务项目实施方案》,结合我县实际我们成立了国家基本公共卫生服务项目领导组,领导组成员做了具体分工。
各项目实施单位也能根据本单位的具体情况相应的成立了国家基本公共卫生服务项目领导小组。
国家基本公共卫生服务项目健康教育

国家基本公共卫生服务项目健康教育国家基本公共卫生服务项目健康教育是指以国家基本公共卫生服务项目为平台,通过普及健康知识、提高个人卫生素养、推广健康行为等多种方式,促进公众的健康素养和卫生水平,推动全民健康事业的发展。
健康教育是国家基本公共卫生服务项目的重要组成部分,对于提高公众健康素养和卫生水平、预防和控制传染病和慢性病、推动健康中国建设具有重大意义。
一、健康教育的基本内容1、传染病预防知识传染病的发生和传播会严重威胁人民群众的健康安全。
因此,健康教育应重点普及传染病的预防知识,如良好的个人卫生习惯、免疫接种、健康饮食、健康生活方式等。
同时,要强调传染病的早期诊断、治疗和隔离措施的重要性,加强公众应对传染病的应急能力。
2、慢性病防治知识慢性病已经成为当前卫生健康工作的重大挑战之一。
健康教育应重点普及慢性病的危害和预防知识,如控制饮食、增加运动、戒烟限酒、定期体检等。
特别是针对高血压、糖尿病、脑卒中等慢性病的防治,要以生活方式干预为重点,加强个体化健康管理和长期随访。
3、健康生活方式指导健康生活方式的养成有助于提升身心健康水平。
因此,健康教育应重点介绍健康生活方式指南,如科学的饮食、规律的运动、良好的睡眠、减少不健康的行为等。
同时,要鼓励公众积极主动参与健康管理和自我监测,不断增强自我调节和健康保护能力。
二、健康教育的实施方式1、传统的健康教育传统的健康教育主要通过各种形式的宣传、讲座、演示等方式宣传健康知识,并通过教材、手册等方式传播下去。
这种方式主要针对学校、社区、企业、医院等特定场所的人群进行,效果较为有限。
随着移动互联、数字化时代的到来,新型的健康教育已经逐渐兴起。
新型健康教育采用互联网、社交媒体、智能手机等新型信息技术手段,将健康知识和理念传递给更广泛的人群。
这种方式主要针对年轻人、移动人群等特定人群进行,具有更高的时效性和互动性。
国家基本公共卫生服务项目实施机构是健康教育的主要承担者,可以通过开展各级各类的健康教育活动、培训医务工作者、建立健康档案等方式推广健康知识,提升公众健康素养和卫生水平。
基本公共卫生中医培训计划

基本公共卫生中医培训计划一、培训目标近年来,中医药在公共卫生工作中的作用日益凸显,中医药已经成为了维护人民健康的重要力量。
为了进一步推动中医药在基本公共卫生服务中的应用,提高全国基层医务人员的综合素质和中医药服务水平,我们制定了以下基本公共卫生中医培训计划,旨在帮助基层医务人员更好地运用中医药知识和技能,提高基本公共卫生服务的质量和水平。
二、培训内容1. 中医药基础知识(1)中医药基本理论:包括阴阳五行理论、气血津液论、经络腧穴理论等;(2)中医药诊断:包括望闻问切、脉诊、舌诊等;(3)中医药治疗:包括针灸、中药、推拿、气功等;(4)中医药养生:包括中医药健康养生理论和方法。
2. 基本公共卫生知识(1)基本公共卫生服务:包括应急处理、疾病防控、健康教育等;(2)传染病防治:包括病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病等;(3)慢性病防治:包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病等;(4)儿童保健:包括婴幼儿喂养、儿童免疫规划、儿童常见病防治等;(5)妇幼保健:包括孕产期保健、月经期保健、女性生殖系统疾病防治等。
3. 中医药在基本公共卫生中的应用(1)传统中医药在预防与治疗传染病中的应用;(2)传统中医药在慢性病防治中的应用;(3)中医药调理妇幼保健问题的应用;(4)中医药在儿童保健中的应用。
4. 实践操作技能(1)中医药四诊操作技能;(2)针灸、中药制备和使用操作技能;(3)传统推拿、气功等操作技能。
三、培训方式1. 理论教学采用线上线下相结合的方式进行理论教学,如设立基本公共卫生中医培训网站,提供视频教学和在线直播课程,同时也可以组织专家专题讲座和学习讨论等,让学员在工作之余也能方便地进行学习。
2. 实践操作采用集中培训和分层逐步推进的方式进行实践操作教学,通过集中培训学习理论知识后,由地方医疗机构组织学员到医院或诊所开展实践操作,由有经验的医师进行指导。
同时,在实践操作中也可以结合实际工作中遇到的病例进行学习和讨论,让学员在实践中获取更加丰富的经验。
基本公共卫生服务项目工作培训制度模版(三篇)

基本公共卫生服务项目工作培训制度模版第一章总则第一条为规范基本公共卫生服务项目工作培训,提高工作质量,保证培训工作的顺利进行,特制定本制度。
第二条本制度适用于所有参与基本公共卫生服务项目工作的人员,包括项目组成员、培训师和受训人员等。
第三条培训的目的是提升参与人员的专业素质和工作能力,提高基本公共卫生服务的质量和效果。
第四条培训内容包括但不限于基本公共卫生知识、技能培训、工作方法与流程培训等。
第五条培训形式可以有面对面培训、远程教育、现场观摩等形式,根据实际情况确定。
第二章培训机构和责任第六条培训机构应当具备相关资质和经验,并按照国家相关法律法规进行运营。
第七条培训机构应当组织培训师进行专业培训,保证其具备教学能力和丰富的实践经验。
第八条培训机构应当制定详细的培训计划和安排,确保培训的科学性和系统性。
第九条培训机构应当对受训人员的学习效果进行评估,及时调整培训内容和方法。
第三章培训流程和方法第十条培训工作应当有明确的流程,包括参与人员的招募、培训计划的制定、培训材料的准备、培训的实施和培训效果的评估等。
第十一条参与人员的招募应当充分考虑相关条件和要求,确保参与人员具备参与培训的基本条件。
第十二条培训计划应当详细列明培训的内容、培训时间、培训地点和培训方式等。
第十三条培训材料应当包括必要的教材、参考资料、案例分析和培训PPT等。
第十四条培训的实施要根据实际情况选择适当的培训方式,确保培训效果。
第十五条培训过程中应当注重互动和实践,培训师应当根据受训人员的实际情况进行针对性培训。
第四章培训考核和评估第十六条培训的考核与评估要紧密结合,以检验受训人员的学习效果和能力水平。
第十七条培训考核可以采取笔试、实操等形式,根据培训内容和要求确定。
第十八条培训评估可以通过问卷调查、访谈等方式进行,以获取对培训效果的反馈和评价。
第十九条培训成绩和评估结果应当及时通知受训人员,并进行记录和归档。
第五章奖惩措施第二十条对于培训成绩优异和表现突出的受训人员,可以给予奖励和表彰。
基本公共卫生服务项目培训-艾滋病防治PPT课件

03
基本公共卫生服务项目与艾滋病防治
基本公共卫生服务项目介绍
基本公共卫生服务项目是国家为保障 居民基本健康权益而设立的一系列卫 生服务项目,包括预防接种、健康教 育、慢性病管理等。
基本公共卫生服务项目由基层医疗卫 生机构提供,覆盖全体居民,具有公 益性、公平性和普惠性。
减少吸毒和注射毒品传播
加强毒品管制和打击毒品犯罪,减少吸毒和注射毒品行为的发生。 为吸毒人员提供戒毒和康复服务,帮助他们戒除毒瘾。
提供安全的注射器具和场所,减少注射毒品传播艾滋病的可能性。
05
公共卫生机构在艾滋病防治中的责任
与作用
公共卫生机构在艾滋病防治中的角色
制定和实施艾滋病防治政策
公共卫生机构负责制定和实施艾滋病防治政策,确保政策的科学 性和可行性。
提供预防、治疗和关怀服务
公共卫生机构提供预防艾滋病的服务,包括宣传教育、筛查检测、 干预措施等,同时为感染者提供治疗和关怀服务。
监测和评估
公共卫生机构负责监测和评估艾滋病疫情,收集和分析相关数据, 为制定和调整防治策略提供科学依据。
公共卫生机构如何参与艾滋病防治
加强健康教育
公共卫生机构通过开展健康教育活动, 提高公众对艾滋病的认识和自我保护 意识。
这些项目旨在提高居民健康素养,预 防和控制慢性疾病,促进居民健康水 平。
基本公共卫生服务项目在艾滋病防治中的作用
预防宣传
基本公共卫生服务项目通过开展 健康教育活动,向居民普及艾滋 病防治知识,提高居民的自我保
护意识和能力。
检测与治疗
基本公共卫生服务项目提供艾滋 病检测和抗病毒治疗服务,帮助 感染者及时发现和治疗,降低传
基本公卫培训计划方案
基本公卫培训计划方案一、项目背景公共卫生工作是指为保障人民健康,预防疾病,延长寿命的一系列服务和活动。
它是国民经济和社会发展的重要组成部分,对于实现全民健康和促进经济社会可持续发展具有重要意义。
公共卫生工作是一项综合性政府工作,它具有典型的公益性质,其主要任务是保障公开实施卫生政策的实施、公正、持续并具有效率,全面、科学地提高我国人民的健康水平。
当前,我国公共卫生工作仍面临诸多挑战和问题,例如医疗资源分配不平衡,城乡卫生差距较大,基层公卫服务能力不足等。
因此,为了提高基本公共卫生服务工作者的综合素质、增强其专业技能,提高其卫生服务水平和质量,有必要对公共卫生工作人员开展培训。
二、培训目标本培训计划的目标是使参与者提高公共卫生知识和技能,增强卫生服务意识,提高服务质量,推动基本公共卫生服务水平提升。
具体目标包括:1. 掌握公共卫生工作的基本理论知识,了解我国公共卫生政策和法律法规;2. 掌握基本的公共卫生工作方法和技能,包括传染病防控、儿童保健、老年保健、妇幼保健等;3. 提高服务意识,增强基本公共卫生服务工作者的责任感和使命感;4. 具备组织协调、沟通合作和应急处置等能力;5. 提高公共卫生服务水平,推动基层卫生服务质量提升。
三、培训内容本培训计划将围绕公共卫生工作的基本理论、技能和方法展开,涵盖以下内容:1. 公共卫生基础知识培训- 公共卫生概述- 公共卫生法律法规- 传染病防控知识- 慢性病防控知识- 儿童保健知识- 老年保健知识- 妇幼保健知识2. 基本公共卫生服务技能培训- 基本医疗设备使用和维护- 基本卫生消毒技能- 社区卫生服务技能- 应急卫生处置技能3. 专业素养培训- 服务意识培养- 职业道德培养- 沟通与协作能力培养四、培训对象本培训计划主要面向基层卫生服务机构的公共卫生工作人员,包括社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室、医院卫生所等。
培训对象选择范围主要从以下几个角度考虑:1. 参与公共卫生工作的医务人员;2. 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心的工作人员;3. 具有公共卫生工作需求的其他公共卫生服务机构的工作人员。
基本公共卫生内部培训计划
基本公共卫生内部培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高基本公共卫生工作者的业务水平与管理能力,加强其对基本公共卫生工作的理解与认知,推动其提供更优质的基本公共卫生服务。
二、培训内容1.基本公共卫生政策与法规培训内容包括了解国家基本公共卫生政策与法规,明确基本公共卫生工作的规范与要求。
2.基本公共卫生服务理论与实践培训内容包括了解基本公共卫生服务的理论基础,学习如何开展基本公共卫生服务工作,提高服务效率与效果。
3.基本公共卫生管理与监督培训内容包括了解基本公共卫生管理与监督的要求和方法,掌握基本公共卫生工作的管理流程与监督标准。
4.基本公共卫生宣传教育培训内容包括了解基本公共卫生宣传教育工作的内容与方法,提高宣传教育技能,增强宣传效果。
5.基本公共卫生危机事件应急处理培训内容包括了解基本公共卫生危机事件的类型与处理方法,掌握危机事件的应急处置技能,提高危机处理能力。
6.基本公共卫生数据分析与应用培训内容包括了解基本公共卫生数据分析的原则与方法,掌握基本公共卫生数据处理与应用技能,提高数据分析能力。
三、培训方法1.理论讲授:通过专家讲座、学术报告、专业课程等形式,传达基本公共卫生的相关理论知识,提升学员的理论水平。
2.案例分析:通过真实案例分析,让学员了解基本公共卫生工作中的常见问题和解决方法,加深理解,提高实际操作能力。
3.现场教学:组织学员到基层单位进行实地考察,实地观摩基本公共卫生工作,深入了解实际工作情况,提高实践能力。
4.角色扮演:通过角色扮演的形式,让学员模拟实际工作环境,锻炼应对突发情况的能力,提高应变能力。
5.团队合作:组织学员进行团队合作活动,培养学员的团队意识和合作能力,提高团队协作效率。
四、培训时间本培训计划为期半年,共12周,每周培训2天,每天培训时间为8小时。
五、培训人员1.基本公共卫生工作者:具备一定的卫生健康基础知识和工作经验,希望通过培训提升业务水平。
2.基层卫生机构管理人员:希望通过培训提升管理能力,加强基本公共卫生服务管理水平。
基本公共卫生妇幼相关制度模版
基本公共卫生妇幼相关制度模版一、引言公共卫生是国家政府为保障人民健康而采取的一系列措施和制度的总称。
妇幼健康是公共卫生领域的重要组成部分。
为了保障妇幼的健康和福祉,我国建立了一系列的制度,旨在提供全面、科学、高质量的服务。
本文将介绍我国基本公共卫生妇幼相关制度的模版。
二、妇女卫生保健制度1. 建立妇幼保健管理机构:设立专门的妇幼保健机构,负责协调、组织和监督各级卫生机构开展妇幼保健工作。
2. 建立妇幼保健标准:制定妇幼保健工作的服务指南和标准,明确妇幼保健服务的内容、范围和质量要求。
3. 完善妇幼保健基础设施:加强妇幼保健机构的建设,提供妇幼保健所需的硬件设施和设备。
三、儿童卫生保健制度1. 建立儿童健康监测系统:建立儿童健康监测系统,定期对儿童的生长发育、营养状况、免疫接种情况等进行监测和评估。
2. 加强儿童健康宣传教育:开展针对儿童及其家长的健康宣传教育活动,提高儿童健康意识和健康行为。
3. 促进儿童疾病防控:加强儿童疾病的预防和控制工作,推广儿童疫苗接种和传染病预防知识,减少儿童患病率。
四、妇幼保健服务制度1. 建立健全孕产妇保健服务网络:建立孕产妇保健服务网络,包括孕前保健、产前保健、产后保健和哺乳期保健服务。
提供妊娠期、分娩期和产后期的全程保健服务。
2. 加强新生儿保健工作:推进新生儿童保健工作,包括新生儿出生缺陷筛查、新生儿听力筛查等。
3. 提供儿童保健指导服务:开展儿童保健指导服务,包括母乳喂养、婴幼儿早期发展指导等。
五、妇幼保健人才培养制度1. 建立妇幼保健人才培养体系:建立妇幼保健人才培养体系,包括医学院校的妇幼保健专业培养、继续教育、培训等。
2. 加强妇幼保健人员队伍建设:加强对妇幼保健从业人员的培训和培养,提高其专业知识和技能水平。
3. 完善妇幼保健绩效考核机制:建立妇幼保健人员绩效考核机制,通过绩效考核激励妇幼保健人员提供优质的服务。
六、妇幼保健法律法规制度1. 建立妇幼保健监管机制:建立健全妇幼保健的监管机制,加强对妇幼保健机构和人员的监督和管理。
基本公共卫生服务项目培训
基本公共卫生服务项目培训一、培训内容公共卫生服务项目培训的内容包括以下几个方面:1. 相关法律法规和政策:公共卫生服务项目的实施必须遵守国家法律法规和政策,因此,培训中应重点介绍相关的法律法规和政策要求,使培训对象了解和掌握相关规定,避免违法行为的发生。
2. 基本理论知识:包括公共卫生学、卫生教育学、环境卫生学等基础理论知识,通过系统的培训,加强培训对象对公共卫生基本理论的了解,提高其专业素养和实践能力。
3. 业务技能培训:包括卫生检查、疾病监测、卫生宣传、卫生教育等业务技能的培训,通过模拟实践和实际操作等方式,提高培训对象的实际操作能力和应对问题的能力。
4. 管理技能培训:包括项目管理、数据分析、团队协作等管理技能的培训,通过培训提高培训对象的管理能力和团队协作能力,提高公共卫生服务项目的管理水平和效率。
二、培训方法公共卫生服务项目培训的方法多种多样,主要包括以下几种:1. 讲座式培训:通过专家授课、讲解,向培训对象传授知识和技能。
这种培训方式适用于较为理论性的知识和技能培训,可以在较短的时间内传递大量的知识。
2. 实训式培训:通过模拟实践和实际操作,向培训对象传授实践技能。
这种培训方式适用于需要操作技能的培训,可以通过实际操作达到熟练掌握的目的。
3. 多媒体培训:通过投影仪、电视机、计算机等多媒体设备,播放培训教材、实例视频等,向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要展示图片、视频等多媒体内容的培训。
4. 案例式培训:通过真实案例、问题研讨等方式,向培训对象传递知识和技能。
这种培训方式适用于需要培养培训对象解决问题能力和分析能力的培训。
三、培训的作用和意义公共卫生服务项目培训的作用和意义主要表现在以下几个方面:1. 提高服务质量:通过培训,培训对象能够了解和掌握公共卫生服务的基本理论和业务技能,提高服务的专业水平和质量。
2. 提高服务效率:通过培训,培训对象能够掌握相关的管理技能和团队协作能力,提高公共卫生服务项目的管理水平和效率,提高工作效益。
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基本公共卫生妇幼项目培训教材3-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN山东省基本公共卫生妇规范0-36个月儿童健康管理服务规范一、服务对象辖区内0-36个月常住儿童。
二、服务内容1.新生儿第1次访视:新生儿出院后1周内,在新生儿家中进行。
了解出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等,观察家居环境,重点询问和观察吃奶、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况等。
对新生儿进行体格检查,测量体温。
根据新生儿的具体情况,有针对性的对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。
若发现危重症状,及时转诊。
如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗,告诉家长尽快到基层医疗卫生机构补种。
第2次访视:新生儿28-42天,重点询问和观察吃奶、睡眠、大小便、黄疸情况等。
对新生儿进行体格检查、测量和发育评估。
根据实际情况,工作人员填写新生儿访视记录和健康体检表。
2.婴幼儿健康体检:满月后的健康管理均在基层医疗卫生机构进行,时间分别在3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时,共8次。
健康管理内容包括询问上次随访到这次之间的儿童发育和患病情况,为儿童进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估,进行心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、伤害预防、常见疾病防治等健康指导。
3.对低体重、消瘦、发育迟缓者,分析原因,对家长进行针对性健康指导,及时转诊。
有条件的地区可开展听力、语言、行为的评估,对此类发育评估落后的孩子及时转诊。
4.在儿童9个月、18个月、30个月时分别进行1次血常规检测。
对轻度贫血儿童的家长进行健康指导,中、重度贫血儿童建议转诊。
5.除上述规定时间外,在儿童接受免疫规划范围内的预防接种时,基层医疗卫生机构应对儿童进行身高、体重测量,并记录在生长发育图上,接受预防接种前进行预防接种禁忌症的评估。
三、服务流程四、服务要求1.开展儿童健康体检的机构应当具备所需的基本设备和条件。
2.儿童健康体检人员应取得相应的执业资格,并接受过儿童保健专业技术培训,考核合格。
3.按照国家有关儿童保健工作规范的要求进行儿童体检工作。
4.基层医疗卫生机构要通过孕产妇保健、预防接种、门诊等途径掌握辖区中的适龄儿童数。
5.加强宣传,告知服务内容,使更多的儿童家长愿意接受服务。
6.儿童健康管理在时间上应与预防接种相结合。
7.每次服务后及时记录相关信息,纳入儿童健康档案管理。
五、考核指标及解释1.新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内登记的活产数×100%。
2.儿童健康体检率=年度辖区内进行1次及以上健康体检的0-36个月儿童数/年度辖区内登记的全部0-36个月儿童数×100%。
3.儿童系统管理率=年度辖区中按相应要求的频次管理的0-36个月儿童数/年度辖区内登记的全部0-36个月儿童数×100%。
六、附表1. 儿童基本信息2. 出生情况记录3. 新生儿疾病筛查4. 新生儿访视记录5. 儿童健康检查记录附表1:儿童基本信息附表2:出生情况记录附表3:新生儿疾病筛查附表4:新生儿访视记录附表5:儿童健康检查记录卡号: 档案号: 母亲身份证号:姓名: 出生日期: 检查日期: 满月天基本体检信息:体重: Kg* 身长: cm* 胸围: cm * 头围: cm*坐高: cm 前囟: cm 后囟: cm 牙齿数目(个):萌出月龄(月): 龋齿数(个):皮下脂肪: 三角肌 cm 腹壁: cm皮肤黏膜:头颈部:眼部:耳部:胸部:心: 1)正常,2)无异常 ,3)收缩期杂音 ,4)舒张期杂音□肺: 1)正常 ,2)无异常,3)湿啰声,4)干啰声,5)水泡音,6)哮鸣声,7)捻发声,8)呼吸音粗□腹: 1)正常,2)软,3)腹部膨隆,4)板状腹,5)舟状腹,6)蛙状腹□肝: 1)正常 ,2)未及, 3)肋下□脾: 1)正常, 2)未及, 3)肋下□胸廓:1)对称 , 2)畸形□脊柱四肢: 1)正常, 2)畸形□骨骼:1)正常,2)颅骨软化,3)乒乓头,4)方颅,5)肋外翻,6)鸡胸,7)漏斗胸,8)手镯□面色: 1)红润 2)黄疸 3)苍白 4)其他□皮肤:1)洁 2)湿疹 3)血管瘤 4)黄疸□毛发:1)正常 2)稀黑 3)稀 4)黑多 5)多 6)稀黄 7)枕秃□口腔:1)正常 2)未查 3)鹅口疮 4)充血 5)溃疡 6)口腔黏膜出血□生殖器: 1)女性正常, 2)睾丸未降(左侧), 3)睾丸已降(左侧), 4)睾丸未降(右侧),5)睾丸已降(右侧) ,6)外生殖器畸形 ,7)正常,8)其他□骨碱酶: 1)正常,2)异常,3)未查□分髋试验:1)阳性 ,2)阴性□上肢肌张力:1)正常,2)高,3)低□下肢肌张力:1)正常 ,2)高,3)低□乙肝表面抗原: 1)阴性(-),2)阳性(+),3)未查 ,4)其他□甲肝抗体:1)阳性(+) 2)阴性(-) □淋巴结:1)未及 2)肿大 3)正常□听力左:1)未检,2)正常,3)异常□; 听力右:1)未检,2)通过,3)未通过□视力左:1)未检,2) 正常,3异常□; 视力右:1)未检 ,2)通过,3)未通过□其他:DDST: 1)正常,2)异常,3)可疑,4)不能测查□Hb: g/L RBC: /L WBC: 109/L发育初筛:1)正常 2)可疑 3)迟缓 4)其他□智力指导: 活动指导: 其他疾病:孕产妇保健服务规范一、服务对象辖区内所有孕产妇。
二、服务内容1. 做好新婚或者孕前卫生咨询及优生优育指导,孕12周前为孕妇建立《孕产妇保健手册》,进行1次孕早期保健服务和指导。
(1)孕妇健康情况评估:询问病史、家族史等,观察体态、精神等,并进行一般体检、妇科检查和实验室检查(血常规、尿常规、肝功能、肾功能、梅毒筛查等)。
(2)开展孕早期卫生、心理和营养保健指导,特别要强调避免致畸因素和疾病对胚胎的不良影响。
(3)对发现有不良妊娠结局的孕妇,需及时转诊到上级医疗机构做进一步诊查,并在2周内对转诊结果进行随访。
2.孕16-24周、24-28周各进行1次产前保健服务,对孕妇的健康状况和胎儿的生长发育情况进行评估和指导。
(1)孕妇健康情况评估:通过询问、观察、产科检查、实验室检查对孕妇健康和胎儿的生长发育状况进行评估,识别需要作产前诊断和有异常需要转诊的孕妇。
(2)对未发现异常的孕妇,除了进行孕期的一般保健、心理、运动和营养指导外,孕16-20周重点进行预防出生缺陷的产前筛查和产前诊断的宣传告知,并建议到上级医院进行相应检查。
(3)孕24-28周重点加强自我监护方法指导、母乳喂养指导和分娩准备教育,建议孕24-28周到上级医疗机构进行妊娠期糖尿病筛查,根据检查结果及孕妇意愿,选择孕28周后产前检查和住院分娩的医疗机构。
(4)对发现有异常的孕妇,要转上级医疗机构。
(5)对出现危急征象的孕妇,要立即转上级医疗机构急诊。
3.孕28-36周、37-40周各进行1次产前保健服务,有高危因素的孕妇酌情增加产前保健次数。
了解孕妇的健康情况和胎儿的生长发育的情况,并进行指导。
(1)询问前次产前检查之后有无特殊情况出现。
(2)测量体重及血压,检查有无水肿及其他异常,复查血常规、尿常规。
(3)复查胎位,听胎心率,测宫高、腹围,并注意胎儿大小与孕周是否相符。
(4)进行保健宣教并预约下次复诊日期。
4.产妇分娩出院后,分别于7天内和14-28天到产妇家中进行产后随访各1次,进行产褥期保健,加强母乳喂养和新生儿护理指导。
有条件的地区,产后28天随访可在医疗机构进行。
(1)通过观察、询问和检查,了解产妇一般情况、乳房、子宫、出血和恶露、会阴或腹部伤口恢复等情况。
(2)对康复正常的产妇和一般异常如母乳喂养、产后便秘、痔疮、会阴伤口等问题的产妇要进行产褥期保健指导和相关问题处理。
(3)发现有其他异常如产后感染、产后出血、子宫复旧不佳、妊娠合并症未恢复者以及产后抑郁等问题的产妇,应及时转至上级医疗机构治疗。
(4)通过观察、询问和检查了解新生儿的基本情况。
(5)对生长发育正常的新生儿或有一般异常问题者,可以进行新生儿保健指导和对相关问题进行处理,出生30天后转入儿童系统保健。
(6)对发现患先天性疾病新生儿或有其他不能处理的异常问题者转上级医疗机构。
5.产后42天对产妇进行健康检查。
(1)为正常产妇做产后健康检查,异常产妇到原分娩医疗机构检查。
(2)通过询问、观察、一般体检和妇科检查,必要时做实验室及相关检查对产妇恢复情况进行评估。
(3)对康复正常者进行计划生育、卫生保健、坚持6个月母乳喂养等指导。
三、服务流程四、服务要求1.开展孕产妇保健的机构应当具备所需的基本设备和条件。
2.孕产妇保健人员应取得相应的执业资格,并接受过孕产妇保健专业技术培训,考核合格。
3.按照国家有关孕产妇保健工作规范的要求进行孕产妇保健工作。
4.加强与村(居)委会、妇联、计生等相关部门的联系,掌握辖区内孕产妇人口信息。
5.加强宣传,告知服务内容,使更多的居民愿意接受服务。
提高早孕建册率。
6.将每次保健服务的信息及检查结果准确、完整地记录在《孕产妇保健手册》、《孕产妇健康档案》和《孕产妇保健服务登记本》上。
五、考核指标及解释1.早孕建册率=辖区内怀孕12周之前建册的人数/该地该时间段内活产数×100%。
2.合格产前检查率=辖区内按照规范要求,在孕期接受5次产前保健服务的人数/该地该时间段内活产数×100%。
3.产后访视率=辖区内产后28天内的接受过一次及以上产后访视的产妇人数/该地区该时间段活产数×100%。
六、附表1.孕产妇基本信息2.第一次产前保健服务记录表3.第二、三、四、五次产前保健服务记录表4.住院分娩简要记录5.产后访视记录6.产后42天健康检查记录附表1:孕产妇基本信息附表2:第一次产前保健服务记录表附表3:第二、三、四、五次产前保健服务记录表姓名:编号附表4:住院分娩简要记录附表5:产后访视记录附表6:产后42天健康检查记录。