部编版九年级上册名著导读《水浒传》PPT课件 62
安，梁山寨主先后共有___三___位，分别是谁。 5、 《水浒传》的结构是采取_先_分__后__合__的_链__式__结构。 6、 《水浒传》语言上用的是古代_白__话__， 质__朴_生__动_， 洗__练_明__快_，富有表现力。
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
水浒传 作者：施耐庵
讲课教师：初三教师 马明
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
中考考点：识记作家与作品常识
《水浒传》是九年级上册学过的，是我国历史上第一部歌颂__农_民__起__义_的 ___长__篇___小说。
1、《水浒传》的作者是_施__耐__庵__，朝代是_元_末__明__初《水浒传》又名《忠__义__水__浒_传_》 美国作家_赛__珍__珠___又将书名翻译为四__海_之__内__皆__兄__弟_。
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
中考考点：分析人物形象
复习目标
1、了解近几年名著在中考中的变化，复习 2019年《中考说明》中名著导读的考点
2、复习《水浒传》的文学常识，重点人物和 情节，重点掌握宋江的相关情节。
3、链接中考，复习要点。
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
名著导读在《中考说明》中的要求
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
1、识记《语文课程标准》推荐的课外读物所 涉及的作家与作品常识。
2、能够概括故事情节（重难点） 3、对作品中感人的情景和形象，能说出自己
的体验。 4、领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、
人生的有益启示。 5、品味作品中富于表现力的语言。
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
2、它生动的描写了梁山好汉从_起__义___到___兴__盛_再到___最__终_失__败的全过程。 鲜明地表现了_官__逼__民_反__的主题，是一部反抗_封__建_暴__政__的英雄传奇。 3、《水浒传》共有__1_0_8_____将，主要描写的人物和绰号分别是_及__时__雨__宋江，
__智__多__星__吴用， __花__和__尚__鲁智深， ___行__者___武松， __黑__旋__风__李逵， _豹__子__头___林冲 。 4、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招
近十年名著在河北省语文中考中的变化
年份
分值
考试内容
2009年
3分
对联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2012年
3分
主人公、情节
2013年
4分
仿写
2015年
5分
作者、关键人物、情节
2017年
6分
两篇名著的情节（细节）
2018年
6分
两篇名著的情节（细节）
备注：2014年在记叙文中出了一道3分题，2016年记叙文 选的是《骆驼祥子》的片段。
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
主要人物及情节
分别从绰号，主要情节的角度来分析。 鲁智深，李逵 林冲，武松 吴用，杨志 宋江
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
鲁智深的绰号，重点情节
绰号： 花和尚 重点情节:
拳打镇关西 大闹五台山 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳 大闹野猪林
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
水浒传 作者：施耐庵
讲课教师：初三教师 马明
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
中考考点：识记作家与作品常识
《水浒传》是九年级上册学过的，是我国历史上第一部歌颂__农_民__起__义_的 ___长__篇___小说。
1、《水浒传》的作者是_施__耐__庵__，朝代是_元_末__明__初《水浒传》又名《忠__义__水__浒_传_》 美国作家_赛__珍__珠___又将书名翻译为四__海_之__内__皆__兄__弟_。
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
中考考点：分析人物形象
复习目标
1、了解近几年名著在中考中的变化，复习 2019年《中考说明》中名著导读的考点
2、复习《水浒传》的文学常识，重点人物和 情节，重点掌握宋江的相关情节。
3、链接中考，复习要点。
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
名著导读在《中考说明》中的要求
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人教部编版九年级上册第六单元名著导读《水浒传》课件(共62张PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT) 人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
1、识记《语文课程标准》推荐的课外读物所 涉及的作家与作品常识。
2、能够概括故事情节（重难点） 3、对作品中感人的情景和形象，能说出自己
的体验。 4、领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、
人生的有益启示。 5、品味作品中富于表现力的语言。
人 教 部 编 版 九年级 上册第 六单元 名著导 读《水 浒传》 课件 ( 共 62张 PPT)
2、它生动的描写了梁山好汉从_起__义___到___兴__盛_再到___最__终_失__败的全过程。 鲜明地表现了_官__逼__民_反__的主题，是一部反抗_封__建_暴__政__的英雄传奇。 3、《水浒传》共有__1_0_8_____将，主要描写的人物和绰号分别是_及__时__雨__宋江，
__智__多__星__吴用， __花__和__尚__鲁智深， ___行__者___武松， __黑__旋__风__李逵， _豹__子__头___林冲 。 4、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招
近十年名著在河北省语文中考中的变化
年份
分值
考试内容
2009年
3分
对联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2012年
3分
主人公、情节
2013年
4分
仿写
2015年
5分
作者、关键人物、情节
2017年
6分
两篇名著的情节（细节）
2018年
6分
两篇名著的情节（细节）
备注：2014年在记叙文中出了一道3分题，2016年记叙文 选的是《骆驼祥子》的片段。
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
主要人物及情节
分别从绰号，主要情节的角度来分析。 鲁智深，李逵 林冲，武松 吴用，杨志 宋江
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
邯郸市第十三中学 人 部教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》课件 (共62张PPT)
鲁智深的绰号，重点情节
绰号： 花和尚 重点情节:
拳打镇关西 大闹五台山 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳 大闹野猪林
人 部 教 编版部九编年版级九上年册级名上著册导第读六《单水元浒名传著》导P读PT《课水件浒6传2 》 课件 ( 共 62张 PPT)
合集下载
部编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》：古典小说的阅读 课件(共70张PPT).ppt
绰号
智多星（神机妙算）、加亮先生（常以诸葛亮自比）
情节串联
智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取 大名府→智取文安县
人物评价
足智多谋，神机妙算。
智取生辰纲
林冲
人物简介
梁山好汉中官逼民反的典型。生性耿直，爱交好汉。 武艺高强，惯使丈八蛇矛。原为东京八十万禁军教头，因 妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，被发配 沧州，幸得鲁智深野猪林相救。被发配沧州牢城看守天王 堂草料场时，又遭高俅心腹陆虞候放火暗算。林冲杀了陆 虞候，冒风雪连夜投奔梁山泊。在梁山泊，吴用使用“激 将法”让他杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。在 征讨方腊率领的起义军胜利后，班师途中得了风瘫，于是 留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
第四十 写梁山义军逐 李应、孙立、孙新、朱仝、徐宁、呼延灼、鲁
七回至 渐壮大到英雄 智深、杨志等豪杰纷纷上了梁山，梁山泊实力
七十回 齐聚
渐渐壮大。就在梁山泊事业蒸蒸日上之时，晁
盖在攻打曾头市的过程中中毒箭身亡，临死前
回目
简介
相关故事
交待，凡能捉拿史文恭的人便可成为山寨首领。 宋江被众人推举为山寨之主，改“聚义厅”为 “忠义堂”，打出“替天行道”的旗号。之后 卢俊义、关胜、索超等人归顺梁山泊。卢俊义 活捉了史文恭，宋江几次想让位于他，均推辞 不受。后又有董平、张清等人上梁山被封为头 领。至此，梁山泊头领齐聚，共一百零八人
2022-2023学年部编版语文九年级上册教学课件 ★★
《水浒传》导读
江 西 师 大 附 中 汤婷
一、导读
原名：《江湖豪客传》 后称：《忠义水浒传》
（美）《四海之内皆兄弟》赛珍珠 （法）《中国的勇士们》 （德）《强盗与士兵》 （德）《一百零五个男人和三个女人的故事》 （意）《佛牙记》 （德）《鲁达上山始末记》 （英）《一个英雄的故事》
智多星（神机妙算）、加亮先生（常以诸葛亮自比）
情节串联
智取生辰纲→双用连环计→使时迁盗甲→智赚金铃吊挂→智赚玉麒麟→智取 大名府→智取文安县
人物评价
足智多谋，神机妙算。
智取生辰纲
林冲
人物简介
梁山好汉中官逼民反的典型。生性耿直，爱交好汉。 武艺高强，惯使丈八蛇矛。原为东京八十万禁军教头，因 妻子被高俅儿子高衙内调戏，自己又被高俅陷害，被发配 沧州，幸得鲁智深野猪林相救。被发配沧州牢城看守天王 堂草料场时，又遭高俅心腹陆虞候放火暗算。林冲杀了陆 虞候，冒风雪连夜投奔梁山泊。在梁山泊，吴用使用“激 将法”让他杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。在 征讨方腊率领的起义军胜利后，班师途中得了风瘫，于是 留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
第四十 写梁山义军逐 李应、孙立、孙新、朱仝、徐宁、呼延灼、鲁
七回至 渐壮大到英雄 智深、杨志等豪杰纷纷上了梁山，梁山泊实力
七十回 齐聚
渐渐壮大。就在梁山泊事业蒸蒸日上之时，晁
盖在攻打曾头市的过程中中毒箭身亡，临死前
回目
简介
相关故事
交待，凡能捉拿史文恭的人便可成为山寨首领。 宋江被众人推举为山寨之主，改“聚义厅”为 “忠义堂”，打出“替天行道”的旗号。之后 卢俊义、关胜、索超等人归顺梁山泊。卢俊义 活捉了史文恭，宋江几次想让位于他，均推辞 不受。后又有董平、张清等人上梁山被封为头 领。至此，梁山泊头领齐聚，共一百零八人
2022-2023学年部编版语文九年级上册教学课件 ★★
《水浒传》导读
江 西 师 大 附 中 汤婷
一、导读
原名：《江湖豪客传》 后称：《忠义水浒传》
（美）《四海之内皆兄弟》赛珍珠 （法）《中国的勇士们》 （德）《强盗与士兵》 （德）《一百零五个男人和三个女人的故事》 （意）《佛牙记》 （德）《鲁达上山始末记》 （英）《一个英雄的故事》
九年级上名著导读 《水浒传》优秀PPT课件(24页)
背景链接
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。北宋徽宗时，政治黑 暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，在北方爆发了以宋江为首的农民起 义。虽然起义最后失败，但梁山英雄故事流传甚广。宋代说书技艺兴盛， 民间流传的宋江等三十六人的故事，很快就被说书人收集来作为创作话 本的素材。现在看到的最早写水浒故事的作品，是《大宋宣和遗事》。
水浒传
古典小说的阅读
学习目标
1.通过给重要人物立传等方式，梳理故事情节。 2.了解作品的结构并通过故事情节认清主要人物的形象。 3.感受作品的艺术魅力，培养学生阅读古典名著的兴趣。
新课导入
常言道：“智不智，看《三国》；勇不勇， 看《水浒》。”意思是三国出智士，梁山多勇夫。 《水浒传》这本书向我们展示了众多个性鲜明的 好汉形象，讲述了一个可歌可泣的英雄故事，展 示了北宋的社会现状，内涵深刻。现在就让我们 一起走入名著《水浒传》，去感悟，去欣赏。
活动探究二：品读人物
相同点：武艺高强、有勇有谋。 不同点： • 林冲，曾是八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己、
循规蹈矩，最后在万般无奈、忍无可忍的情况下被逼上梁山，是 上层人物被迫造反的典型。
活动探究三：英雄立传
《水浒传》的最大艺术成就就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。找 出其中你最喜欢的一个，记录下他的人生轨迹、英雄事迹和个性特征， 为他写一篇小传。 梳理信息。填写林冲基本信息表。
元代杂剧盛行，有大量的水浒戏出现。施耐庵把有关水浒的故事和 人物汇集起来，经过选择、加工、再创作，写成这部优秀的古典名著 《水浒传》。
书名缘由
《水浒传》的作者施耐庵，因厌恶尔虞我诈的官场，仅供职两年便辞 官回到老家，一面教书，一面写《江湖豪客传》。书脱稿后，施耐庵对书 中的情节都很满意，只是觉得书名欠佳。当时还是施耐庵学生的罗贯中建 议书名改为《水浒传》，施耐庵一听，高兴地连声说：“好，好！这个书 名太好了！‘水浒’，即水边的意思，有‘在野’的含义，且合《诗经》 里‘古公亶父，来朝走马，率西水浒，至于岐下’的典故，妙哉！”于是 将《江湖豪客传》正式更名为《水浒传》。
第六单元名著导读《水浒传》课件(25张PPT)++2022-2023学年部编版语文九年级上册
鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔垂杨柳 鲁智深大闹野猪林 鲁智深大闹五台山
鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西
片段
赏析
人物简介
鲁提辖：原名鲁达，智深是他 出家为僧的法名。任渭州经略府提 辖时，为救金翠莲父女，三拳打死 了当地恶霸郑屠，逃至五台山当和 尚。因不甘素食，常常滋事，后到 东京相国寺，看守菜园，结识了林 冲。为救林冲，遭到高俅追究，便 上二龙山落草，后投奔梁山。
小说以描写农民战争为主要题
形 象
材，通过一系列“官逼民反”的生动 故事，塑造了众多有血有肉、性格 鲜明的英雄形象。
人物总览
• 梁山泊天罡星三十六员 ： 宋江 卢俊义 吴用 林冲 鲁智深 武松 李 逵史进等
• 地煞星七十二员
林冲: 举止得体
风度翩翩
委曲求全的忍耐性格 救弱济贫的侠义气概 机智果断的敏锐性格 谨小慎微的细致个性
七、征讨田虎、王庆；
八、征讨江南的方腊并死伤三分之二以上，全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束。
思想意蕴
1、它形象地描绘了 农民起义从发生、发展 直至失败的全过程。
2、深刻揭示了起义 的社会根源，满腔热情 地歌颂了起义英雄的反 抗斗争和他们的社会理 想。
3、具体揭示了起义 失败的内在历史原因。
人
物
题目妙解
hǔ
水边。
又名《忠义水浒传》， 一般简称《水浒》
作者为什么给 这部书取这个书名？
施耐庵
知人论世
元末明初文学家、小说家。博 古通今，才气横溢，举凡群经 诸子，词章诗歌，天文、地理 、医卜、星象等，一切技术无 不精通，36岁曾中进士，后弃 官归里，闭门著书，与门下弟 子罗贯中一起研究《三国演义 》，《三遂平妖传》的创作， 搜集整理关于梁山泊宋江等英 雄人物的故事，最终写成“四 大名著”之一的《水浒传》。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共46张PPT)统编版语文九年级上册
头绪众多而线索分明。前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后 百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归 顺朝廷，走向失败。这使小说环环相扣，线索分明。 3.语言上，《水浒传》用的是古代白话。
描写生动形象，活灵活现，塑造的人物形象栩栩如生，绘声绘 色，语言具有个性化、口语化的特点，质朴生动，洗练明快，富有 表现力，显示出作者深厚的语言功底。
我发现这些英雄身上都体现着“义”这个 字，但是他们每个人的义又各不相同，请 你和同桌讨论，试着归纳《水浒传》里 “义”的不同含义，完成以下表格。
_____义 体现人物：______ 典型情节：______
_____义
体现人物：___________ 典型情节：___________
体现人物：________
✓ 小组成员间互相分享自己所写的人物，找出塑造人物时情节安排 的共性和个性。
✓ 根据找到的异同，试着总结小说叙事和塑造人物的特点。 ✓ 一位成员记录小组讨论要点，整理表格，形成小组结论。 ✓ 一位成员代表小组发言，分享小组成果，全班一起总结、交流。
讲述多人协作的 ①小说人物众多又彼此关联，靠的是人
经典段引人入胜
《水浒传》主要讲了什么故 事？现在请带着阅读古典小 说的思维，和我一起了解 《水浒传》的情节。
第一部分 （第1—40回）
第二部分 （第41—70回）
第三部分 （第70回以后）
讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐 步发展到水泊梁山大聚义。
写梁山义军已成气候，可以公开攻城掠县，这 期间主要写了三打祝家庄、打高唐州、打呼延 灼、打曾头市、打大名府等战役。
妙构思余味无穷
思想主旨
①小说揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶， 通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，歌颂了他们敢 于反抗的叛逆精神，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部 反抗封建暴政的英雄传奇。
描写生动形象，活灵活现，塑造的人物形象栩栩如生，绘声绘 色，语言具有个性化、口语化的特点，质朴生动，洗练明快，富有 表现力，显示出作者深厚的语言功底。
我发现这些英雄身上都体现着“义”这个 字，但是他们每个人的义又各不相同，请 你和同桌讨论，试着归纳《水浒传》里 “义”的不同含义，完成以下表格。
_____义 体现人物：______ 典型情节：______
_____义
体现人物：___________ 典型情节：___________
体现人物：________
✓ 小组成员间互相分享自己所写的人物，找出塑造人物时情节安排 的共性和个性。
✓ 根据找到的异同，试着总结小说叙事和塑造人物的特点。 ✓ 一位成员记录小组讨论要点，整理表格，形成小组结论。 ✓ 一位成员代表小组发言，分享小组成果，全班一起总结、交流。
讲述多人协作的 ①小说人物众多又彼此关联，靠的是人
经典段引人入胜
《水浒传》主要讲了什么故 事？现在请带着阅读古典小 说的思维，和我一起了解 《水浒传》的情节。
第一部分 （第1—40回）
第二部分 （第41—70回）
第三部分 （第70回以后）
讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐 步发展到水泊梁山大聚义。
写梁山义军已成气候，可以公开攻城掠县，这 期间主要写了三打祝家庄、打高唐州、打呼延 灼、打曾头市、打大名府等战役。
妙构思余味无穷
思想主旨
①小说揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶， 通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，歌颂了他们敢 于反抗的叛逆精神，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部 反抗封建暴政的英雄传奇。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共43张PPT) 2023-2024学年统编版语文九年级上册
经典故事
（3）结果：到沧州后，林冲被分配看管大军草料场。 高俅父子贼心不死，又派心腹之人前往沧州，放火烧 草料场。这样即使林冲不被烧死，也会因草料场失火 而被处死。当草料场起火燃烧时，林冲听到高俅的心 腹们得意地谈论暗害自己的计谋，他再也按捺不住心 头的怒火，将仇人一个个杀掉。以后，林冲毅然上了 梁山，走上了反抗宋朝的道路。
主要人物——林冲
林冲 绰号：豹子头 人物特点：勇而有谋、有正义感、安分守
己、随遇而安 主要事迹：持刀误闯白虎堂、雪夜上了梁
山、杀了王伦，推晁盖为大头领。
主要人物——林冲 人物简介： ➢ 林冲原是东京八十万禁军教头，因妻子长得漂亮，被太
尉高俅的养子高衙内调戏，自己也被高俅陷害——持刀 误闯白虎堂，被发配沧州。途中被公差谋害，幸得鲁智 深在野猪林相救。看守草料场，遭陆谦等人放火暗算。 林冲杀了陆谦等人，雪夜上了梁山。上山后，寨主王伦 嫉贤妒能，多方刁难。后林冲在吴用的智激之下，杀了 王伦，推晁盖为大头领。 ➢ 后来因风瘫被迫留在杭州六和寺养病，半载而亡。
主要人物——卢俊义
卢俊义 绰号：玉麒麟 性格特点：为人谨慎、武艺超群、艺高人胆
大 主要事迹：活捉史文恭、力挫耶律四将、击
杀厉天闰、斩杀方垕
主要人物——卢俊义
人物简介： ➢ 北京城里的员外大户，梁山排名第二，擅使棍棒。 ➢ 其人家世清白，为人谨慎，世居大名府。宋江慕其名，为壮大梁山声势，欲将其诓
上山。吴用与李逵趁算命之机，在墙上题下“芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。 义士若能知此理，反躬逃难可无忧”的藏头反诗。卢俊义中计，先后被抓、被救， 几经周折，无奈被逼上梁山，坐上了第二把交椅，成为总督兵马第一副元帅。忠义 堂前亦竖起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面大旗。 ➢ 招安后，朝廷封其为庐州安抚使兼兵马副总管。后因同高俅、杨戬(非二郎神)有矛 盾，被两人设计在皇帝的御酒里放入水银，卢喝后不能骑马，在泗州淮河乘船时失 足落水而死。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共48张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
内容概览
《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败 的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道 路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，表达了作者对平等与 人人互爱的理想社会的向往。
回目
简介
序幕 第一回 一百零八个 魔头出世
相关故事 宋仁宗嘉祐三年（1058），洪太尉奉命前往 龙虎山请天师张真人来朝禳疫，行至半山， 遇一道童被劝下山，回至伏魔殿，放出一百 零八个魔头。
二 未能如愿。又因盘缠使尽，便忍痛欲卖祖上留下的宝刀，换些
回 盘缠投往他处。却偏偏又惹上破落户“没毛大虫”牛二这个泼
· 汴
皮。牛二三番五次刁难，又是拿刀剁铜钱，又是拔了自己的头
京 发做试验，还蛮不讲理地要求杨志剁个人试试，杨志说剁狗，
城 可牛二就是不肯，硬跟杨志杠上，目的就是白要这把宝刀。杨
杨 志
志大怒，两人打了起来，杨志杀了牛二。杨志请求街坊做证，
名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读
创作背景
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。北宋徽宗时， 政治黑暗，官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，在北方爆发了以宋江 为首的农民起义。虽然起义最后失败，但梁山英雄故事流传甚广。 宋代说书技艺兴盛，民间流传的宋江等三十六人的故事，很快就 被说书人收集来作为创作话本的素材。现在看到的最早写水浒故 事的作品，是《大宋宣和遗事》。元代杂剧盛行，有大量的水浒 戏出现。施耐庵把有关水浒的故事和人物汇集起来，经过选择、 加工、再创作，写成这部优秀的古典名著《水浒传》。
闹
野
猪
林
第
十
回 ·
林冲刺配沧州后，受朋友关照，看守草料场。高俅
林 派陆虞候到沧州谋害林冲。陆虞候多次谋害不成后，想
教 火烧草料场将其烧死。林冲因大雪压塌屋子，夜宿山神
人教部编版语文九上第六单元名著导读《水浒传》：古典小说阅读PPT课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
写店小二的三次反应有什么作 用？这种写法是什么？
❖反衬鲁达的气豪胆壮，显示其力 量的强大。
❖侧面烘托的写法。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
三山聚义打青州后上梁山入伙。 在征讨方腊战斗中，武松被包道乙 暗算失去左臂，后班师时武松在六 和寺出家，八十岁圆寂。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。
❖ 动作、语言描写：淳朴善良 仗义疏财
作业布置：
精读《水浒传》中的 《林教头风雪山神庙》片段
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵指着宋江问戴宗道：“哥哥 ，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江 笑道：“押司，你看这恁么粗卤 ！全不识些体面！”
语言描写：直率粗鲁
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
嫉恶如仇 爱憎分明 慷慨大方 仗义疏财
豪爽粗鲁 有勇有谋 粗中有细
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
写店小二的三次反应有什么作 用？这种写法是什么？
❖反衬鲁达的气豪胆壮，显示其力 量的强大。
❖侧面烘托的写法。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
三山聚义打青州后上梁山入伙。 在征讨方腊战斗中，武松被包道乙 暗算失去左臂，后班师时武松在六 和寺出家，八十岁圆寂。
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵便取出一锭银子，把与李鬼，拜谢去了。
❖ 动作、语言描写：淳朴善良 仗义疏财
作业布置：
精读《水浒传》中的 《林教头风雪山神庙》片段
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
李逵指着宋江问戴宗道：“哥哥 ，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江 笑道：“押司，你看这恁么粗卤 ！全不识些体面！”
语言描写：直率粗鲁
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
嫉恶如仇 爱憎分明 慷慨大方 仗义疏财
豪爽粗鲁 有勇有谋 粗中有细
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
人教部编版语文九上第六单元名著导 读《水 浒传》 ：古典 小说阅 读P P T 课件
统编版2024-2025学年语文九年级上册 第六单元名著导读《水浒传》教学PPT课件
鲁智深与众泼皮喝酒,吃到半酣,只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停, 吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利,要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着 他们来到树下,他打量了一下那棵绿柳树,把衣服一脱,弯下腰去,两手抱紧 树干,腰一挺，将那株绿杨树连根拔起。
《花和尚倒拔垂杨柳》
水浒回目填一填
史太郎夜走华阴县 （鲁提辖）拳打镇关西
CULTURE CHINA
古典名著
——整本书阅读汇报课
《林教头风雪山神庙》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
宋江写罢，看了大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起 来，手舞足蹈。又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是；“心 在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
《浔阳楼宋江题反诗》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
—— 现代文学家鲁迅
《水浒传》是“中国生活伟大的社会文献”。 ——美国作家赛珍珠
《水浒传》“记录了那个遥远年代人的基本生存状态”。 ——法国作家勒·克莱齐奥
水浒故事评一评
（1）结合梁山泊聚义的过程和结局，你认为梁山泊聚义是真正的农民起 义吗？
（2）《水浒传》里有一些英雄滥杀无辜的描写，如武松“血溅鸳鸯楼” 之后滥杀张督监家人，李逵劫法场之后滥杀围观的百姓，对此该如何评价 ？
《吴用智取生辰纲》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。 他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正 待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得 个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一 两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
《花和尚倒拔垂杨柳》
水浒回目填一填
史太郎夜走华阴县 （鲁提辖）拳打镇关西
CULTURE CHINA
古典名著
——整本书阅读汇报课
《林教头风雪山神庙》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
宋江写罢，看了大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起 来，手舞足蹈。又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是；“心 在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
《浔阳楼宋江题反诗》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
—— 现代文学家鲁迅
《水浒传》是“中国生活伟大的社会文献”。 ——美国作家赛珍珠
《水浒传》“记录了那个遥远年代人的基本生存状态”。 ——法国作家勒·克莱齐奥
水浒故事评一评
（1）结合梁山泊聚义的过程和结局，你认为梁山泊聚义是真正的农民起 义吗？
（2）《水浒传》里有一些英雄滥杀无辜的描写，如武松“血溅鸳鸯楼” 之后滥杀张督监家人，李逵劫法场之后滥杀围观的百姓，对此该如何评价 ？
《吴用智取生辰纲》
水浒情节忆一忆
这段出自哪个故事情节？
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。 他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正 待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得 个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一 两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”
第六单元名著导读《水浒传》课件 2024—2025学年统编版语文九年级上册
（粗中有细）
……
……
第三回 史太郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭， 不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大
踏步去子头误入白虎堂智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫： “师父非是凡人，正是真罗汉身
文学常识
成书过程《水浒传》所写宋江起义的故事源于历史真实。《宋史》中的《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张 叔夜传》及其他一些史料都曾提及，略谓徽宗宣和年间，宋江等“三十六人横行齐魏 ”，“转略十郡，官兵莫敢撄其锋 ”，后被张叔夜设计招降。还有的史书记载宋江投降后征方腊。 从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。宋末元初人龚开作《宋江三十六人赞》已完整地记录了36人的姓名和绰号，并作序说：“宋江事见于街谈巷语，不足采着。 ”同时代罗烨的《醉翁谈录》，已著录了如“石头孙立”、“青面兽”、“花和尚 ”、“武行者”等说话名目。这显然是一些独立的水浒“小说”。而《大宋宣和遗事》写了杨志卖刀、智取生辰纲、宋江杀惜、张叔夜招安、 征方腊、宋江受封节度使等，笔墨虽然简略，但已把水浒故事联缀起来，展 现了《水浒传》的原始面貌。元代出现了大批“水浒戏 ”。今存剧目 (含元明间作)共33种，剧本全存的仅6 种。它们对于宋江、车途等形象的刻画比较集中，但性格不很一致，也无共 同的主题，不过“三十六大伙，七十二小伙 ”、“寨名水滩，泊号梁山 ”的 说法大体相同。这说明宋元以来的水浒故事丰富多彩并正在逐步趋向统一，小说戏曲作家们纷纷从中汲取创作的素材而加以搬演。正是在这基础上，产 生了一部杰出的长篇小说《水浒传》。
第六单元名著导读《水浒传》课件(共52张ppt) 部编版语文九年级上册
（补充：粗中有细的一面①担心店小二阻拦金氏父女，鲁 智深在店中坐了两个时辰，让金氏父女远走他乡；②三拳打死 镇关西后，指着郑屠说他诈尸，麻痹众人，趁机脱身。）
第六单元名著导读 《水浒传》
古典小说的阅读
作者简介
施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。 曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满 便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召 ，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今 江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白 驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就； 卒于淮安，约70岁。
宋江
绰号：及时雨 性格：忠义 故事情节： 怒杀阎婆惜 三打祝家庄
怒杀阎婆惜
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋 江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖 等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋) 及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其 妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜。
宋公明三打祝家庄
第一次宋江为救时迁，攻打祝家庄中了 埋伏，兵败而归。第二次进兵，林冲生擒扈 三娘，扈家庄求和。第三次进兵，孙立等假 投祝家庄。宋江又差石秀出战，故意被孙立 擒去。梁山好汉里应外合，大破祝家庄。
（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
武松打虎
武松在景阳冈前一家酒店开怀畅饮后，不信 店家的话，趁着酒兴上了景阳冈。上冈后，由于 酒力发作，便找了一块大青石躺下，一只猛虎扑 了过来。武松与猛虎搏斗，（搏斗过程记住“跳 开——举哨棒——哨棒断——拳打虎头”）打死 了老虎。他一步步挨下冈来，成了声震八方的打 虎英雄。阳谷县官让他在衙门里做了一名都头。
鲁智深
绰号：花和尚 性格：嫉恶如仇 火暴 粗中有侠肝义胆 豁达明理
第六单元名著导读 《水浒传》
古典小说的阅读
作者简介
施耐庵，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。 曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满 便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召 ，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今 江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白 驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就； 卒于淮安，约70岁。
宋江
绰号：及时雨 性格：忠义 故事情节： 怒杀阎婆惜 三打祝家庄
怒杀阎婆惜
因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋 江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖 等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋) 及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其 妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜。
宋公明三打祝家庄
第一次宋江为救时迁，攻打祝家庄中了 埋伏，兵败而归。第二次进兵，林冲生擒扈 三娘，扈家庄求和。第三次进兵，孙立等假 投祝家庄。宋江又差石秀出战，故意被孙立 擒去。梁山好汉里应外合，大破祝家庄。
（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
武松打虎
武松在景阳冈前一家酒店开怀畅饮后，不信 店家的话，趁着酒兴上了景阳冈。上冈后，由于 酒力发作，便找了一块大青石躺下，一只猛虎扑 了过来。武松与猛虎搏斗，（搏斗过程记住“跳 开——举哨棒——哨棒断——拳打虎头”）打死 了老虎。他一步步挨下冈来，成了声震八方的打 虎英雄。阳谷县官让他在衙门里做了一名都头。
鲁智深
绰号：花和尚 性格：嫉恶如仇 火暴 粗中有侠肝义胆 豁达明理