“两种文化”的融合是时代发展的必然要求
马克思主义与中华传统文化相融合
马克思主义与中华传统文化相融合摘要：马克思主义与中国传统文化具有相容性，两者都是时代发展的客观需求。
马克思主义的包容性与先进性为中国传统文化的良性发展提供了方向，中国传统文化的融合性为马克思主义的有效传播提供了基础。
实现马克思主义与中华传统文化的融合，对推动中国特色社会主义文化发展和文化强国建设具有重要的现实意义。
关键词：马克思主义；传统文化；融合马克思主义和中国优秀传统文化的关系，始终是重大时代课题。
从革命、建设、改革直到中国特色社会主义新时代的今天，马克思主义和中国优秀传统文化的融合逐步走向深入。
马克思主义与传统文化的融合不仅可以促进共同发展，而且大力促进了社会主义文化的繁荣发展。
一、以社会主义核心价值观为统领坚持马克思主义指导地位党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”社会主义核心价值观是一定时期社会形态的集中体现，在社会思想观念中起决定性作用，决定着一国的社会制度，同时也制约着社会发展的基本方向。
弘扬社会主义核心价值观需要组织多层次教育，将社会主义核心价值观的建设纳入国民教育的全过程，努力营造强有力的舆论氛围，用更多更好的文化服务和精神文化产品传播社会主义核心价值观。
充分发挥道德模范的先锋榜样作用，首先要善于利用政策、法规导向，使做好事得好报、使好人有好报，弘扬社会正气，形成见义勇为的良好风气。
其次，建立健全的法律保障，世界上许多国家都将本国的价值体系写进法律。
再次，要对领导干部履行社会主义核心价值体系的情况加以考核，在各类评优评先中有所体现。
最后，要鼓励党政机关、社会团体和高校各领导干部编写读物，使社会主义核心价值观形成教材，进课堂、进书店。
要做好宣传工作，语言要尽量中国话、民族化、时代化，这样才能使社会主义核心价值观体系更加贴近人们的心理，符合中国人的口味。
二、加强马克思主义与传统文化形式层面融合（一）注重家庭教育的熏陶从总体上讲，人的一生要经历家庭、学校和社会的教育，对于家庭来说，既是启蒙教育也是终身教育。
《两种文化的冲突与融合》范文
《两种文化的冲突与融合》篇一一、引言在全球化日益盛行的今天，不同文化之间的交流与互动已经成为不可避免的趋势。
文化多样性是人类社会发展的重要动力，然而，这种多样性也常常带来两种文化之间的冲突与融合。
本文旨在探讨两种文化在冲突中的表现，以及如何通过相互融合，实现文化的和谐共存与发展。
二、两种文化的冲突1. 价值观念的冲突不同文化背景的人们往往持有不同的价值观念。
例如，东方文化注重集体主义和和谐，而西方文化更强调个人主义和竞争。
这两种价值观念的差异往往导致人们在处理问题时产生分歧，甚至引发冲突。
2. 生活习惯的冲突生活习惯是文化的重要组成部分，不同文化之间存在着显著的差异。
例如，饮食习惯、社交礼仪、时间观念等方面都可能引发文化冲突。
当来自不同文化背景的人们在一起生活或工作时，这些差异可能导致误解和摩擦。
3. 宗教信仰的冲突宗教信仰是文化中最为敏感和重要的部分之一。
不同宗教信仰的人们在对待宗教问题上的差异可能导致文化冲突。
宗教信仰的冲突不仅可能引发社会矛盾，还可能引发极端主义和恐怖主义等严重问题。
三、两种文化的融合1. 尊重与理解要实现两种文化的融合，首先需要尊重和理解不同文化之间的差异。
人们应该学会倾听他人的观点和想法，尊重他人的文化和信仰。
通过增强文化意识，增进对其他文化的了解，可以为文化的融合奠定基础。
2. 交流与沟通交流与沟通是文化融合的关键。
人们应该通过多种途径和方式，如语言、艺术、教育等，加强不同文化之间的交流与沟通。
通过交流与沟通，人们可以更好地理解彼此的文化和价值观，从而促进文化的融合。
3. 创新与发展在文化融合的过程中，创新与发展是必不可少的。
人们应该勇于尝试新的文化形式和表达方式，将不同文化的元素融合在一起，创造出新的文化产品和文化现象。
通过创新与发展，人们可以实现文化的传承与发展，推动文化的进步与繁荣。
四、结论文化冲突与融合是全球化时代不可避免的趋势。
在面对文化冲突时，我们应该以开放的心态和包容的态度，尊重和理解不同文化之间的差异。
传统文化与现代社会的融合
传统文化与现代社会的融合传统文化与现代社会是两个截然不同的概念，但是随着时代的发展，这两种文化逐渐开始融合。
融合指的是把传统文化与现代社会的思想、风格、生活方式等融为一体，形成新的文化形态。
那么，传统文化与现代社会的融合发生了什么变化呢？如何才能更好地促进传统文化与现代社会的融合？下面将从几个方面进行探讨。
一、传统文化与现代社会的融合的概念传统文化是指在历史中逐步形成的、具有时代特征的文化，是历史的遗产。
它体现了一个民族或一个地区的智慧、信仰、道德、价值观念、技术、艺术以及生活方式。
传统文化的重要性在于它能够激发人们对生活的热爱，给人们带来精神上的满足，弘扬民族文化，建立民族自信心。
与传统文化不同的是，现代社会是工业化程度高、信息通讯技术发达的社会。
现代社会注重科技和创新，以实现物质文明与精神文明的统一为目标。
传统文化与现代社会的融合是指将传统文化与现代文化消除隔阂，相互借鉴、吸收，共同发展，形成新的文化形态。
在这个过程中，传统文化可以为现代社会提供深厚的历史积淀和精神支持，现代社会也可以为传统文化带来发展的机会和更广阔的空间。
二、传统文化与现代社会融合的现状在现代社会，传统文化与现代社会的融合已经不可避免。
虽然传统文化在日常生活中已经失去了部分地位，但是现代社会在发展过程中仍在不断地汲取传统文化的营养。
在建立现代社会的过程中，人们对传统文化的认可越来越高，对其保存与传承也越来越重视。
着眼于发展现代社会，政府和社会各界积极保护、传承和利用传统文化资源，使其在现代生活中发挥积极作用，并将传统文化的精华融入现代社会中。
三、传统文化与现代社会融合的优势1.深化文化底蕴，增强文化内核。
通过将传统文化与现代社会融合，可以增强现代社会的文化底蕴，提升文化的内涵。
传统文化作为民族文化的重要组成部分，传承和发扬它对于改善人类文化环境、推动文明进步具有重要意义。
2.促进文化交流，增进文化认同。
传统文化与现代社会的融合有助于通过文化交流，增进不同地区和文化之间的相互了解和认同。
《两种文化的冲突与融合》范文
《两种文化的冲突与融合》篇一一、引言在全球化日益盛行的今天，不同文化之间的交流与互动成为了一种常态。
然而，这种交流并不总是顺畅的，往往伴随着两种文化的冲突与融合。
本文旨在探讨两种文化冲突与融合的内涵及其背后的原因，以及如何在这种冲突与融合中寻求平衡和共存。
二、两种文化的冲突1. 文化差异引起的冲突文化差异是导致文化冲突的主要原因之一。
不同文化背景的人们在价值观、信仰、习惯、语言等方面存在显著差异，这些差异往往会导致误解和冲突。
例如，在某些文化中，尊重长辈是一种美德，而在另一些文化中，年轻人可能更希望追求个人自由和独立。
这种价值观的差异可能导致两方在交流中产生矛盾和冲突。
2. 文化认同的冲突文化认同是指个体或群体对自身文化的认知和归属感。
当两种文化在认同上存在差异时，可能会产生冲突。
例如，在跨国婚姻中，夫妻双方来自不同文化背景，他们可能因为对家庭观念、教育方式等方面的不同而产生矛盾。
这种文化认同的冲突可能导致双方产生隔阂和误解。
三、两种文化的融合1. 文化交流与理解文化融合的前提是文化交流与理解。
通过增进彼此之间的了解，人们可以更好地认识不同文化的特点和价值。
这种了解有助于消除误解和偏见，为文化融合创造有利条件。
2. 相互尊重与包容在文化融合过程中，相互尊重与包容是关键。
不同文化之间存在差异是正常的，我们应该尊重彼此的文化传统和价值观，并学会包容不同的习惯和观念。
只有通过相互尊重与包容，才能实现不同文化之间的和谐共存。
四、如何在冲突与融合中寻求平衡1. 增强跨文化意识增强跨文化意识是解决文化冲突与寻求平衡的关键。
我们应该学习不同文化的知识和价值观，提高自己的跨文化交际能力。
这样，我们才能更好地理解他人，减少误解和冲突。
2. 寻求共同点在处理文化冲突时，我们应该努力寻找共同点，以此为基础进行沟通和交流。
通过关注共同利益和目标，我们可以促进不同文化之间的合作与共赢。
3. 倡导和平共处在全球化背景下，我们应该倡导和平共处的理念。
现代化与传统文化的融合发展
现代化与传统文化的融合发展随着社会的不断发展和进步，传统文化会不会随之淡漠甚至消失？这是一个值得思考的问题。
因为传统文化是一个国家和民族的根，它蕴含了丰富的历史和文化知识。
同时，现代化的潮流也在不断推进，怎样让现代化与传统文化进行融合，是现代文化发展中重要的话题。
首先，现代化与传统文化的融合，不是简单地把传统文化与现代科技科学相结合，而是将两种文化的精髓相互融合，以新的形式展现。
比如，在现代音乐中加入传统的音乐元素，或是在现代建筑中融入传统文化元素，这样做既不会对传统文化进行过度改变，也能为现代文化注入一些新的元素。
其次，现代化与传统文化的融合，还需要关注人们的文化需求和审美需求。
传统文化中蕴含着许多感人至深的情感因素，在现代化的过程中，不应当丢弃这些情感因素。
另外，在当今社会中，民间文艺演出逐渐受到重视，传统文艺也已经成为重要的社交方式。
因此，如何在传统文艺和现代文艺中进行融合和创新，以及如何根据不同文化的需求提供适合的文化产品和服务，是我们需要思考的问题。
再次，现代化与传统文化的融合也需要关注教育问题。
传统文化是人们历史文化的一个重要部分。
在教育中注重传统文化的传承与弘扬，有利于培养新一代的文化自信以及对传统文化的认识和理解。
此外，在现代教育中，尤其是在高校教育中，传统文化也应该被纳入到教学中，以保持传统文化的延续，同时也对于现代文化的发展起到了重要的推动作用。
最后，现代化与传统文化的融合需要实现的是一个和谐的社会，而这需要大家共同的努力和推进。
各种文化的融合，不仅仅是文艺层面的问题，它同时涉及到政府、社会等各个方面。
政府应该加强领导和管理，制定和执行更加完善的文化产业政策，保护传统文化和当代文化的生命力。
同时，社会各界也需要积极参与其中，如专业人士领域的研究、媒体的传播、市民大众的参与等，都是文化融合和发展的重要力量。
在现代中国的文化市场中，传统文化与现代化的融合发展已经成为了一个重要的话题。
斯诺的两种文化观——兼论两种文化的融合【最新哲学类】
The Two Culturse of C.P.Snow - with a disc ussion on the merging of two culturesCandidate Shan QirongSupervisor Prof. Zhang JinjieCollege The College of Philosophy & History CultureProgram PhilosophySpecialization Science and Technology PhilosophyDegree Master of PhilosophyUniversity Xiangtan UniversityDate Apr. 10th , 2011湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要1959年，英国物理学家、小说家C·P·斯诺在剑桥大学作了一场著名的演讲，他在演讲中提出，存在着两种截然不同的文化：由于科学家与人文学者在教育背景、学科训练、研究对象、以及所使用的方法和工具等诸多方面的差异，他们关于文化的基本理念和价值判断经常处于相互对立的位置，并且还相互鄙视、甚至不屑于去尝试理解对方的立场。
传统茶文化与舞蹈的融合发展
关键词：茶文化；舞蹈文化；发展经过数千年的发展，茶文化体系发展越来越成熟，文化元素越来越丰富，主要包括茶具、茶礼、茶德、茶事、茶舞以及茶歌等。
舞蹈文化是中国优秀传统文化之一，是古人和当代群众都喜爱的一种文化元素。
如果将这两种优秀的文化有效融合在一起，不仅能让茶文化的思想精神更加丰富，也能让舞蹈文化底蕴更加深厚，从而有效促进茶文化和舞蹈文化和谐发展。
一、中国传统茶文化和民族舞蹈文化的概述（一）中国传统茶文化的价值内涵茶在出现之初，仅仅是单纯的饮品，但在几千年的发展过程中，其逐渐形成了一种具有体系的文化，即茶文化。
茶文化具有极其明显的包容性，其文化机制在历史发展过程中日益完善，融入了中国其他的传统文化，发展成了独具特色的文化体系。
茶文化具有极其深刻的文化内涵，要想深刻地了解它，必须以整体的视角来审视，结合现代社会背景文化进行深度地剖析，从而更好地理解茶文化的价值内涵。
茶文化的内容主要包括茶艺、茶礼、茶德、茶事、茶舞以及茶画等，其中，茶舞是极具特色的一种文化传承形式，能够帮助广大群众深刻地了解茶文化。
茶文化作为中国重要的传统文化之一，本身就具有极大的影响力，生活中随处能看到喝茶文化。
然而，群众对整个茶文化体系并不是特别了解，更多地认为茶主要是修身养性、强身健体，对于茶文化相关的元素基本不了解。
因此，在当今社会，文化间的有效融合必不可少，能够让更多的群众认识到真正的茶文化。
其实，茶文化主要追求的目标是人与人之间的和谐发展，提升自我的内在修养，展现了古人谦逊的处事为人之道。
与此同时，茶文化追求提升群众的思想境界，能够养成与人为善的精神品质，体现自身价值的同时，达到与人和谐发展的目标。
（二）民族舞蹈文化的具体内涵舞蹈文化是极其复杂多样的，包括芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、民族舞等等，其展现了特定领域的文化精髓，体现了极其深刻的文化理念。
民族舞蹈文化是我国传统文化之一，其发展过程和传承形式具有特殊性，主要是为了更好地体现民族舞蹈文化的美学价值和艺术价值。
论“两种文化”的冲突与融汇
科， “ 因为并 不是 只用 一 根 中轴 就 可 以把 所 有 的 学 科都 标 识 出
来。 ” 换言之 ， “ 两种文化 ” 的融 合存 在着 现实可能性。 科学教育和人 文教 育的融合 ， 不是两者 的简单调和 ， 也不是教 育的科学 取向与人文取 向的二元相加 ， 而是 它们在 高层 次上 的结
【 摘 要】 自斯诺 在 现 代 主 义视 野 下提 出“ 两种 文 化 ” 问题之 后 ， 这５ ｏ
这个 问题 只是 在近代伴 随着教育 、 专业化程度 的提高 以及 科技迅 猛发 展的基础 上才 凸现 出来 ， 但这只是一个过程 ， 是 由两 种文化发 展速度不一致而引起的 。因此 ， 并不存 在一 种界定严 明 的学 术分
重身份 的英 国人在剑桥大学 的里 德讲座 上发表 了名为 《 两种 文化 与科学革命》的著名 演讲 ， 在现 代 主义 的视 野下 提 出 了“ 两种 文
化” 问题 。
１ 、 培养科学素养 。掌握科学知识是形成科学素质 的基础 和前
在斯诺看来 ， 西方社会 的智 力生活 已 日益分 裂为人 文学 者和 科学家 的两个极端 ， 他们彼此视对方无知 、 相互蔑视并毫无 沟通的
、
“ 两种文化” 之争
合。具体 地说 ， 它是科学化 的人文教 育和人 文化 的科 学教 育 的有
机整体 ， 它力 图使科学人文化和人文建立在科学 的基础之 上 ， 以人 的全面发展为 最 高 目标 、 以科学 的 发展 作 为基 础 和 实现 目标 的
途径 。
１ ９ ５ ９ 年， 查理斯 ・ 帕希 － 斯诺 这位 兼具 科学 家和人 文学 者双
人 自身 的健全和理想 的达成 ， 强烈 的社会责任 心 ， 提倡人 与 自然 的 和谐发展等 。