《科利亚的木匣》(1)
科利亚的木匣教案6篇
科利亚的木匣教案6篇科利亚的木匣教案篇1教学目标：1.学会9个生字。
能够正确读写“木匣、免得、躲避、仍然、敌人、一倍”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能读懂课文内容，了解科利亚是怎样“埋木匣”“挖木匣”的，初步感悟到时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。
4.了解抓住__主要内容的一般方法，练习采用这种方法读懂课文。
思想教育：初步感悟到时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。
教学重点：1．结合课文内容，体会科利亚最后讲的话的意思。
2．给课文分段，归纳段落大意。
教学难点：理解、体会科利亚最后讲的话的意思。
教学准备：查找有关卫国战争、德国法西斯的情况教学时间：二课时教学过程：第一课时一）导入新课，介绍背景：1．导入新课。
在人们的生活中，往往有很多的事能给人以启发。
今天我们一起学习22课《科利亚的木匣》。
板书课题，学生齐读课题。
2．介绍背景。
本课是苏联作家左琴科写的。
课文中的“战争”指的是前苏联卫国战争。
1941年6月22日，德国进攻苏联，苏联人民在斯大林领导下英勇抗击，经过几年的艰苦奋斗，于1944年取得了卫国战争的胜利，差不多用四年的时间，__就是写在那几年中发生的一件事。
3．解课题。
从课文的题目看，《科利亚的木匣》，这篇课文主要是围绕着什么写的？（木匣）这篇课文围绕着木匣写了一件什么事？都写了哪些内容？（二）初读课文，自学生字、词。
1．初读课文，划出生字词。
2．学生自学生字、新词，，联系上下文理解词语的意思。
（三）检查学生自学生字、新词情况。
1．指名按自然段读课文（每人读一自然段），注意学生生字词的读音。
2．指名读生字词，正音：指导学生读准“匣”、“箱”的字音，这两个字都是三音连拼。
3．读准多音字的字音。
4．分析字形结构记住字形，理解字义。
5．出示生字卡片，理解词语。
法西斯——本课指德国侵略者。
冰鞋——滑冰时穿的鞋。
果然——表示事情真的如此。
仍然——表示情形没有什么变化或恢复原状。
《科利亚的木匣》课文
《科利亚的木匣》课文
《科利亚的木匣》课文
战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。
他从家门口开始走数了十步，就用铲子挖起坑来。
坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。
木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打
到他们的村子了。
科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。
家里的东西不能都带走。
妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口起，走了三十步，箱子埋在地下。
科利亚只会数到十，就量了十步，埋下了他的木匣。
就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住院了差不多四个年头。
科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。
法西斯终于被赶走了。
妈妈、奶奶带着科利来回到了帮乡。
他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。
妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西在地下哩。
”
妈妈从家门口朝菜园走了三十步，挖出了她埋的箱子。
她高兴地说：“算术真有用。
如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
”
科利亚也拿来铲子，从家门口起量了十步，动手挖起来。
他。
26《科利亚的木匣》ppt课件1
思考 讨论
通过这件事，科利亚有什 么收获？
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我 不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过 去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。 周围的一切，不是都在起变化吗？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中 得到的认识：时间过去了，人长大了，步 子也变大了，由此他认识到周围的一切都 在起变化。面对着变化着的事物，不能采 取固定不变的态度。
懂得：一切都在起变化。
选词填空
• 仍然 果然 固然 • 1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经 过一个月的努力，爸爸（ 果然 ）学会了。 • 2.在自然博物馆里，同学们看到了多姿多彩 的动植物。闭馆的时间快到了，同学们 （ 仍然）不想离开。 • 3.这样做（ 固然 ）能保住他的性命，可他 的一条腿却没了。
经历了差不多四年的的时间， 科利亚的周围有什么变化？
在这件事里，科利亚能有这么 大的收获，是因为他有一个特别好 的品质，是什么？ 勤于思考，爱动脑。
随着时间的推移，在我们的周 围所有的事物都在变化，你能举个 例子吗？
18、科利亚的木匣
四年前： 五岁 四年后： 十岁 埋 步子小 十步
挖
步子大
五步
现在的你和小时候的你 相比有什么变化？
科利亚的木匣
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xiá 木匣 挖坑
jù jiē 手锯 台阶 测量 冰鞋 斧头 免得
数数 房屋
难过
抢走
喀山
当初
仍然
管事
玩意的“战争”是指
▲
轻声朗读课文第一段（第1至3自然段）， 思考问题：
为什么要埋木匣和木箱呢？
科利亚的木匣里有什么？
•
各种各样 木匣里盛着各种各样好玩的东 西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其 他小玩意儿。
人教版：小学三年级上册语文第26课《科利亚的木匣》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第26课《科利亚的木匣》原文及教案【原文】战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。
他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。
坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。
木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。
科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。
家里的东西不能都带走。
妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。
科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。
就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四个年头。
科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。
法西斯终于被赶走了。
妈妈、奶奶带着科利亚回到了故土。
他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。
妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。
〞妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。
她快乐地说：“算术真有用。
如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
〞科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。
他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。
他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。
小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。
〞科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。
〞科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。
，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。
我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。
你们看，我马上会找到我的木匣子。
〞科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
科利亚快乐地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
26 好用 《科利亚的木匣》ppt课件1
▲ 轻声朗读课文第一段（第1至3自然段）， 思考问题：
为什么要埋木匣和木箱呢？ 科利亚的木匣里有什么？ 他是怎样埋木匣的？
• 木匣里盛着各种各样好玩的
东西，有冰鞋、小斧头、小手锯 和其他小玩意儿。
科利亚和妈妈是怎样埋东西的？
科利亚从家门口向前走， 数了十步，就用铲子挖 起坑来。 坑挖好挖了，他把一个木匣放进 坑放里。他放好放了木匣，盖上盖土， 用脚踩实，还踩在上面撒了一撒层 细沙，免得被人发现。
Suàn chū
rénɡ dí
算 术 当初 随便 仍然 敌人
jiē
dǒnɡ
台阶 所以 懂得
读读下列词语,并给字注音.
yà xiá wā
xié
科利亚 木匣 挖坑 冰鞋
biè
bì kā
一倍 躲避 喀山城
jù 小手锯
量具
量度 liáng 测量
难过 nán 难受
量角器
困难
量
打量 难
liàng 产量 数量 力量
从埋东西到挖东西经过了多长时间？ 找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。 科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？
• 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了 她埋的箱子。 她高兴地说：“算术真有用。
如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在 就不好找了。”
• 四年过去了，科里亚回到了 家，他是又会带着怎样的心 情去挖木匣呢？
nàn 灾难
比一比，组词语。
锯（锯齿 ）避（回避 ）倍（倍数 ） 据（根据 ）僻（僻静 ）培（培土 ） 剧（剧本 ）辟（开辟 ）陪（陪同 ）
• 近义词： • 果然—果真 躲避—躲闪 • 当初—以前 故乡—家乡 • 仍然—依旧 难过—伤心 也许—或许
科利亚的木匣[1]
![科利亚的木匣[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2d656e5856a561252d36ffb.png)
作业：
1、读成语故事《刻舟求剑》，想一 想你从故事中读懂了什么？ 2、观察你身边的事物或者是家人、 伙伴，他们原来是什么样子？现在 呢？试着写出“变化”来。
科利亚量了五步，又动手挖起 来，不多一会儿，他果然找到了 木匣子。
科利亚量了五步，又动手挖起 来，不多一会儿，他果然找到了 木匣子。
“时间一天天过去，人一天天长大， 步子也在渐渐变大。周围的一切， 不是都在起变化吗？”
“时间一天天过去，人一天天长大， 步子也在渐渐变大。周围的一切， 不是都在起变化吗？”
战争
木匣
埋起来
法西斯
挖出
懂得
“伙伴们，今天我不光找到了匣 子，还懂得了时间一天天过去，人 一天天长大，步子也在渐渐变大。 周围的一切，不是都在起变化吗？”
“伙伴们，今天我不光找到了匣 子，还懂得了时间一天天过去，人 一天天长大，步子也在渐渐变大。 周围的一切，不是都在起变化吗？”
喀山……
小玩 意……
战争开始的时候，（ ）从 家门口（ ），把 （ ）埋在地下。
法西斯终于被赶走了，（ ） 从家门口（ ），挖出 了（ ）。
“你的算术不管事啦！也许，法西斯把 你的宝贝挖走了。” “不会的，敌人连我们家的大箱子都 没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里 面一定有原因。”
不会的，敌人连我们家的大箱子都 没挖走，还能找到我的小木匣吗？
科利亚高兴地说:“伙伴们，今天 我不光找到了匣子，还懂得了时间 一天天过去，人一天天长大，步子 也在渐渐变大。周围的一切，不是 都在起变化吗？”
科利亚高兴地说:“伙伴们，今天 我不光找到了匣子，还懂得了时间 一天天过去，人一天天长大，步子 也在渐渐变大。周围的一切，不是 都在起变化吗？”
科利亚高兴地说:“伙伴们，今天 我不光找到了匣子，还懂得了时间 一天天过去，人一天天长大，步子 也在敌人连我们家的大箱子都
人教版：小学三年级上册语文第6课《科利亚的木匣》原文及教案
人教版：小学三年级上册语文第26课《科利亚的木匣》原文及教案战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。
他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。
坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。
木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。
科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。
科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。
家里的东西不能都带走。
妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。
科利亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。
就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四个年头。
科利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。
法西斯终于被赶走了。
妈妈、奶奶带着科利亚回到了故乡。
他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。
妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。
”妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。
她高兴地说：“算术真有用。
如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
”科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。
他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。
他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。
小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。
”科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。
”科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。
，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。
我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。
你们看，我马上会找到我的木匣子。
”科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在逐步变大。
小学三年级语文《科利亚的木匣》原文、教案及教学反思
【导语】《科利亚的⽊匣》是⼀篇具有哲理性的课⽂。
本⽂写的是科利亚在战争开始，从家门⼝向前数10步埋下⾃⼰的⼩⽊匣，四年后数了5步挖出了⽊匣，从这件事中感悟到时间在变化，⼈在变化，周围的⼀切都在变化的道理。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《科利亚的⽊匣》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《科利亚的⽊匣》原⽂ 战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到⼗。
他从家门⼝朝前⾛，数了⼗步，就⽤铲⼦挖起坑来。
坑挖好了，他把⼀个⽊匣放进坑⾥。
⽊匣⾥盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、⼩斧头、⼩⼿锯和其他⼩玩意⼉。
他放好了⽊匣，盖上⼟，⽤脚踩实，还在上⾯撒了⼀层细沙，免得被⼈发现。
科利亚⼲吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村⼦了。
科利亚和妈妈、奶奶决定离开村⼦，到喀⼭城去躲避。
家⾥的东西不能都带⾛。
妈妈把⼀些东西放进箱⼦⾥，从家门⼝向前⾛了三⼗步，把箱⼦埋在地下。
科利亚只会数到⼗，就向前⾛了⼗步，埋下了他的⽊匣。
就在那⼀天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀⼭去了，在那⼉住了差不多四个年头。
科利亚长⼤了，上了⼩学，数数能数到⼀百多了。
法西斯终于被赶⾛了。
妈妈、奶奶带着科利亚回到了故乡。
他们家的房⼦还在，屋⾥的东西却被法西斯抢⾛了。
妈妈说：“不⽤难过，我们还有⼀些东西埋在地下哩。
” 妈妈从家门⼝朝前⾛了三⼗步，挖出了她埋的箱⼦。
她⾼兴地说：“算术真有⽤。
如果当初我随便挖个坑把箱⼦埋了，现在就不好找了。
” 科利亚也拿来铲⼦，从家门⼝向前⾛了⼗步，动⼿挖起来。
他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣⼦。
他⼜朝左边挖，朝右边挖，仍然没有找到。
⼩伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖⾛了。
” 科利亚说：“不会的，敌⼈连我们家的⼤箱⼦都没挖⾛，还能找到我的⼩⽊匣吗。
这⾥⾯⼀定有原因。
” 科利亚丢下铲⼦，坐在台阶上，⽤⼿摸着脑门⼉想。
突然，他笑起来，对⼩伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！⽊匣是我四年前埋的，那时候我还⼩，步⼦也⼩。