XXX大讲堂建设实施方案1
2024年道德大讲堂实施方案
2024年道德大讲堂实施方案____年道德大讲堂实施方案一、背景介绍道德是社会发展的基石，也是人类文明的重要组成部分。
然而，随着社会的快速发展和价值观的多样化，人们对道德的关注度逐渐降低，导致道德问题的频发。
为了推动社会道德建设，提高广大群众的道德素养，我国决定在____年举办道德大讲堂活动。
二、活动目标1. 提高人们对道德的关注度和认知，培养良好的道德意识；2. 增强广大民众的道德修养，树立正确的人生价值观；3. 倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人修养，推动社会道德观念的传播和普及；4. 培养青少年的良好道德修养，培养社会主义核心价值观。
三、活动内容1. 组织道德大讲堂通过邀请知名道德学者、社会公益人士、教育专家等，开展现场讲座，分享道德理念和经验。
大讲堂以公益性质举办，不收取任何费用，同时利用现代科技手段将讲座内容通过网络直播等方式传播给更多的人群。
2. 持续开展道德教育活动通过开展道德教育培训班、读书分享会、讲故事比赛等形式，让社会各界人士参与其中，共同提高人们的道德素养。
特别是通过与学校合作，开展青少年道德教育活动，为年轻一代打下良好的道德基础。
3. 倡导和宣传道德典型选拔和宣传一批具有典型性和示范性的道德典型人物，通过宣传他们的事迹，引导广大民众向他们学习，推崇正义、善良、真实、宽容的道德品质。
4. 开展道德创作竞赛组织开展道德创作竞赛，向社会征集道德故事、漫画、摄影作品等。
通过公开评选和展览，展示社会各界对道德的思考和关注，鼓励更多人参与到道德建设中来。
5. 弘扬道德模范和先进典型通过颁发道德模范和先进典型的荣誉称号，激励和弘扬道德模范的优秀品质和行为，营造崇德向善的社会氛围。
四、活动范围道德大讲堂活动将在全国范围内开展，主要针对中小学校、社区、企事业单位等人群，特别是青少年群体。
五、实施机制1. 成立组织机构设立道德大讲堂活动组织委员会，负责活动的具体策划、组织和实施工作。
委员会成员由社会各界知名专家学者、公益人士、教育工作者组成。
企业大讲堂实施方案
企业大讲堂建设实施方案为创建学习型组织，同时创新员工培训方式，进而促进培训效果有效转化，协助各品牌达成年度经营目标，人力资源部拟筹建“企业大讲堂”。
具体方案如下：一、组织形式“企业大讲堂”采用视频及现场教学方式，把员工个人的知识文化和专业经验整合成共享学习平台，提升公司员工整体职业化、专业化水平。
二、课程内容“企业大讲堂”选课力求系统、实用和针对性：（一）以提升职业化水平为内容的课程，包括但不限于：时间管理、目标管理、职场礼仪、沟通技巧、办公技能等；（二）以提高工作效率为内容的课程，包括但不限于：ERP、OA、岗位操作技能、公司各项流程、制度等；（三）以掌握公司业务相关的生产技能和技术知识的课程，包括但不限于：产品讲解、工艺讲解、技术讲解等；（四）以提升专业水平的课程，包括但不限于：营销管理、产品管理、展示设计、平面策划、终端推广等。
三、开展步骤“企业大讲堂”分以下几个阶段进行：（一）基础阶段（20XX年7月-9月）1、公司培训制度、内训师管理制度:根据培训执行流程修改或完善公司培训制度、内训师管理制度，明确各部门、各层级职责分工，明确培训基础管理架构，为培训工作提供管理依据；2、内部培训师选拔及队伍组建：采用自主报名、部门/品牌推荐等方式，选拔具有优秀培训授课的优秀管理人员组成内部培训师团队；3、内部培训师TTT培训：对选拔后的内部培训师团队进行专业TTT 培训，帮助其达到专业讲师水平；4、内部培训师课件开发培训：对内部培训师团队开展课件开发培训，使其具备课件开发能力。
（二）推广阶段（20XX年10月-12月）1、内部培训课程开发：按照系统、实用、有针对性原则开发企业内部培训课程；2、内部培训课程录制：由内部培训师讲授内训课程，并形成相应培训课程影像资料；3、内部培训课程评估：通过满意度、知识层、行为层、业绩层等四个层次的培训效果进行评估，及时改进教材内容、授课方式，以改善培训效果；4、组织内部讲师大赛：组织企业内部培训讲师大赛，并进行培训师资格评定。
2024年青年大讲堂活动实施方案
2024年青年大讲堂活动实施方案《____年青年大讲堂活动实施方案》引言：随着社会的发展和青年群体的壮大，青年群体对于社会进步和发展的贡献越来越大。
为了更好地引导和培养青年群体的思想素质和能力，____年将举办一系列青年大讲堂活动。
本方案旨在设计一个具体可行的实施方案，确保活动的顺利进行。
一、活动目标：1. 提高青年群体的知识水平和思维能力，培养他们的创新意识和实践能力；2. 激发青年群体的社会责任感和爱国情怀，引导他们积极投身社会建设；3. 在活动中打造一种积极、向上的氛围，鼓励青年团结互助、共同成长。
二、活动组织：1. 主办单位：由政府主导，各相关部门及青年组织协助，形成组织委员会负责具体策划和组织实施；2. 活动时间：全年共12个月，每月安排1-2次讲座活动；3. 活动地点：可选择大学校园、文化活动中心等场所，根据实际情况进行选择。
三、活动内容与形式：1. 多样化的讲座：尊重青年群体的兴趣与需求，涵盖科技、文化、社会、经济等多个领域的知识讲座，由专家学者、行业精英等进行授课；2. 视频直播和网络互动：利用现代技术手段，将讲座内容通过网络进行直播，方便更多人参与，同时开设在线问答环节，让听众与讲者进行互动交流；3. 实地考察和交流活动：定期组织参观考察活动，鼓励青年群体与不同领域的专业人士进行面对面交流，增加实践经验和社交能力；4. 知识竞赛和学术论坛：拓宽活动形式，加强青年群体的学术交流和竞争性学习，在活动期间组织知识竞赛和学术论坛，提高青年群体的学习动力和创新意识；5. 青年导师团队培养：通过讲座活动选拔出优秀的青年导师，为他们提供专门的培训和指导，激励他们在自己所在的领域进行更加深入的研究和探索。
四、活动宣传与推广：1. 多渠道宣传：利用各种传媒平台，包括电视、广播、报纸、互联网等媒体进行广告宣传；2. 校园宣传：在高校推广讲座活动，出发点是开学或迎新活动，在新生入学前的招聘会、教育展览和座谈会中宣传大讲堂活动；3. 社交媒体推广：利用微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台，定期发布讲座活动信息，并邀请大V等有影响力的人士进行推广。
开展大讲堂实施方案
开展大讲堂实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，教育工作也在不断改革与创新。
开展大讲堂是一种新型的教学模式，它能够有效地提高教学效果，激发学生学习的兴趣，促进学生的全面发展。
因此，制定一份科学合理的大讲堂实施方案对于教学工作的改善和提升具有重要意义。
二、目标确定。
1. 提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 推动教师教学方式的改革，提高教师的教学水平和教学效果。
3. 打造学校品牌，提升学校的整体教育水平和社会影响力。
三、实施方案。
1. 制定详细的教学计划，明确大讲堂的内容、形式、时间安排等，确保教学目标的实现。
2. 加强师资队伍建设，提供相关的培训和指导，激发教师的教学热情，提高教学水平。
3. 创新教学手段，利用多媒体、互联网等现代技术手段，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 加强学生管理，建立健全的学生考勤制度和学生表现评价机制，确保学生的参与度和学习效果。
5. 加强与家长的沟通与合作，让家长了解大讲堂的意义和作用，积极支持学校的教育教学工作。
四、实施步骤。
1. 制定大讲堂实施方案，明确目标和任务。
2. 组织相关人员进行培训和指导，提高教师的教学水平和教学能力。
3. 制定教学计划，明确大讲堂的具体内容和形式。
4. 加强学生管理，确保学生的参与度和学习效果。
5. 加强宣传，让学生、家长和社会都了解大讲堂的意义和作用。
五、预期效果。
1. 学生的学习兴趣得到了激发，学习效果得到了提高。
2. 教师的教学水平得到了提高，教学效果得到了改善。
3. 学校的整体教育水平和社会影响力得到了提升。
六、总结。
开展大讲堂实施方案的制定，对于提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力具有重要意义。
我们将按照制定的实施方案，不断探索和实践，力争取得预期的效果，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
XXX大讲堂建设实施方案1
让管理的智慧照亮企业每个角落XXX大讲堂建设实施方案主办单位：XXXX投资有限公司承办单位：西安智策企业管理咨询有限公司时间：2012年3月让管理的智慧照亮企业每个角落目录一、XXX大讲堂工作领导小组二、XXX大讲堂宗旨三、XXX大讲堂理念四、XXX大讲堂教学模式五、公司设置培训管理员六、各门店设置兼职培训管理员七、XXX大讲堂培训与考核八、内部讲师的管理九、培训的延伸十、人才梯队选拔测评制度让管理的智慧照亮企业每个角落为完善XXX员工培训工作体系，培养梯队人才建设系统，成立XXX大讲堂。
以下是对建立和启动大讲堂培训机制的初步实施方案：一、XXX大讲堂工作领导小组XXX工作领导小组是公司进行培训管理的常设机构，是员工培训和人才梯队建设计划、组织、执行与评估的工作领导小组。
工作领导小组包括：校长、常务校长、内部讲师、外聘讲师。
设置这一机构是为了更好深入开展培训工作，发挥全体人员的智慧，调动大家的积极性，使培训深入到每个部门，每个岗位，得到全体人员的重视，接受培训、提供培训是每个管理人员的工作职责。
二、XXX大讲堂宗旨XXX大讲堂宗旨是解决怎样将理论和实践相结合的问题，旨在培养具备良好的职业道德，拥有战略思维，善于理论联系实际，能够不断创新、不断超越自我的管理人才。
三、XXX大讲堂理念XXX大讲堂理念是“磨练成长”。
“磨练”是XXX大讲堂能够带给员工最大、最有价值的礼物，通过大讲堂的培训，不断“磨练”其实战能力，提升综合素质。
四、XXX大讲堂教学模式1、课程体系设计每门课程均由公司相对应的部门经理参与示范交流，进行随时更让管理的智慧照亮企业每个角落新的现实案例研讨。
理论阐释与案例研讨相结合交互式学习、小组讨论、案例分析、团队作业、课题研究报告等学习方式将现代管理理论与实践直接联系起来，真正做到学以致用，知行合一。
2、核心课程课程体系注重企业管理理论、方法和技能的系统化综合运用，强调理论联系实际，加强调整合性和决策导向。
2024年文明大讲堂实施方案（2篇）
2024年文明大讲堂实施方案____年文明大讲堂实施方案1. 项目背景与目的____年文明大讲堂是一项旨在促进社会文明进步的公益项目。
通过开展一系列主题讲座、讲堂、座谈会、实地考察等形式，引导和激发广大市民对社会文明的关注和参与，提高全民素质和道德水平，形成文明社会风尚，构建和谐社会。
2. 项目内容2.1 主题讲座：针对各个方面的社会问题和发展趋势，邀请专家学者进行主题讲座，增加市民的知识储备和思考深度，引发思想共鸣和行动自觉。
2.2 讲堂活动：通过邀请卓越人才、成功企业家、社会名人等担任导师，开展系列讲堂活动，分享成功经验、家庭教育经验以及社会发展经验，指引市民积极向上的生活态度和价值观。
2.3 座谈会：邀请社会各界代表、社团组织负责人、学者专家等参与座谈会，就当前社会热点问题展开讨论，形成多元化的观点交流和有效的问题解决机制。
2.4 实地考察：组织市民参观各类文化、科技、艺术、教育等机构，深入了解社会发展现状，激发市民的参与热情，推动社会各界的合作共赢。
3. 执行机构3.1 文明大讲堂组委会：由市政府牵头成立，负责项目的整体规划、组织协调和宣传推广，组委会由文明办、文化部门、教育部门、社会组织代表等构成。
3.2 各区县文明办：负责在本地区具体组织实施项目活动，包括场地准备、宣传推广、邀请嘉宾、组织市民参与等事宜。
4. 项目实施流程4.1 筹备阶段：设立文明大讲堂组委会，组织相关部门进行项目宣传和动员，征集讲师和主题，确定活动时间和场地。
4.2 活动准备阶段：各区县文明办根据活动计划，进行场地准备、宣传推广、媒体联络等工作，邀请相关嘉宾，协调各方资源。
4.3 活动实施阶段：按照活动计划，依次进行主题讲座、讲堂活动、座谈会和实地考察等活动，吸引并引导市民参与其中。
4.4 结果评估阶段：通过定期组织市民问卷调查、座谈会和意见反馈等方式，对活动的效果和改进意见进行评估，及时调整和优化项目内容和形式。
大讲堂 实施方案
大讲堂实施方案一、背景分析。
随着社会的发展和进步，人们对知识和技能的需求越来越迫切，而传统的教育模式已经无法满足人们的需求。
因此，建立一个开放、共享、高效的大讲堂平台，为人们提供优质的教育资源和学习环境，已经成为当务之急。
二、目标设定。
1. 建立一个覆盖各个领域的教育资源库，满足不同人群的学习需求。
2. 打造一个互动交流的学习社区，促进学习者之间的交流和合作。
3. 提供个性化的学习服务，满足不同学习者的学习习惯和需求。
4. 建立多方位的评估体系，保障学习质量和效果。
三、实施步骤。
1. 搭建平台，建立一个开放的大讲堂平台，整合各类教育资源，包括课程、教材、视频、音频等，提供给学习者免费或付费使用。
2. 完善功能，设立在线直播、录播、互动答疑等功能，提供多样化的学习方式和体验。
3. 建立社区，创建学习者社区，鼓励学习者在平台上进行讨论、分享和互助，促进学习者之间的交流和合作。
4. 个性化服务，根据学习者的学习习惯和需求，提供个性化的学习推荐和定制化的学习计划，满足不同学习者的需求。
5. 评估体系，建立多方位的评估体系，包括学习成绩、学习反馈、学习证书等，保障学习质量和效果。
四、资源保障。
1. 人力资源，招聘专业的教育工作者和技术人员，保障平台的教学质量和技术支持。
2. 财力支持，筹集足够的资金，用于平台的建设、运营和推广。
3. 合作资源，与各类教育机构、企业和机构合作，共享资源和互惠互利。
五、风险预防。
1. 技术风险，建立健全的技术保障体系，保障平台的稳定运行和数据安全。
2. 法律风险，遵守相关法律法规，保障平台的合法合规运营。
3. 市场风险，进行市场调研，了解用户需求和竞争情况，及时调整策略和服务。
六、推广策略。
1. 线上推广，通过搜索引擎优化、社交媒体宣传等方式，提升平台的知名度和用户量。
2. 线下推广，与教育机构、企业合作，开展线下宣传和推广活动，吸引更多用户关注和参与。
七、总结。
大讲堂实施方案的制定，是为了满足人们对优质教育资源和学习环境的需求，通过搭建开放、共享、高效的学习平台，为学习者提供更多元化、个性化的学习服务。
关于开展大讲堂的实施方案
关于开展大讲堂的实施方案一、背景随着社会的发展和进步，大讲堂已经成为一种流行的教学模式。
大讲堂以其开放性、互动性和多样性受到了广泛的关注和认可。
为了进一步推动大讲堂的发展，我们制定了以下的实施方案。
二、目标1. 提高教学质量：通过大讲堂的形式，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度；2. 拓展教学内容：通过大讲堂，拓展教学内容，增加学生的知识面；3. 促进师生交流：通过大讲堂，促进师生之间的交流和互动，增强师生之间的情感联系。
三、实施方案1. 确定主题：根据学校的教学计划和学生的需求，确定大讲堂的主题，确保主题的热点和前沿性；2. 邀请专家：邀请相关领域的专家学者，进行大讲堂的讲授，确保讲座的专业性和权威性；3. 宣传推广：通过校园广播、校园网站、校园电视台等多种方式进行宣传推广，吸引更多的师生参与；4. 制定计划：制定详细的大讲堂计划，包括时间安排、场地准备、设备调试等；5. 确保安全：确保大讲堂的安全，包括消防安全、人员安全等；6. 进行评估：对大讲堂的效果进行评估，及时总结经验，不断改进。
四、保障措施1. 学校领导的支持：得到学校领导的大力支持和指导；2. 教师团队的配合：教师团队的积极配合和参与；3. 学生的参与：学生的积极参与和反馈。
五、预期效果1. 提高教学质量：通过大讲堂的形式，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和参与度；2. 拓展教学内容：通过大讲堂，拓展教学内容，增加学生的知识面；3. 促进师生交流：通过大讲堂，促进师生之间的交流和互动，增强师生之间的情感联系。
六、总结大讲堂作为一种新的教学模式，具有很大的发展潜力和广阔的前景。
我们相信，通过本次实施方案的推动，大讲堂将在我校得到更好的发展，为师生创造更好的学习和交流环境。
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让管理的智慧照亮企业每个角落XXX大讲堂建设实施方案主办单位：XXXX投资有限公司承办单位：西安智策企业管理咨询有限公司时间：2012年3月让管理的智慧照亮企业每个角落目录一、XXX大讲堂工作领导小组二、XXX大讲堂宗旨三、XXX大讲堂理念四、XXX大讲堂教学模式五、公司设置培训管理员六、各门店设置兼职培训管理员七、XXX大讲堂培训与考核八、内部讲师的管理九、培训的延伸十、人才梯队选拔测评制度让管理的智慧照亮企业每个角落为完善XXX员工培训工作体系，培养梯队人才建设系统，成立XXX大讲堂。
以下是对建立和启动大讲堂培训机制的初步实施方案：一、XXX大讲堂工作领导小组XXX工作领导小组是公司进行培训管理的常设机构，是员工培训和人才梯队建设计划、组织、执行与评估的工作领导小组。
工作领导小组包括：校长、常务校长、内部讲师、外聘讲师。
设置这一机构是为了更好深入开展培训工作，发挥全体人员的智慧，调动大家的积极性，使培训深入到每个部门，每个岗位，得到全体人员的重视，接受培训、提供培训是每个管理人员的工作职责。
二、XXX大讲堂宗旨XXX大讲堂宗旨是解决怎样将理论和实践相结合的问题，旨在培养具备良好的职业道德，拥有战略思维，善于理论联系实际，能够不断创新、不断超越自我的管理人才。
三、XXX大讲堂理念XXX大讲堂理念是“磨练成长”。
“磨练”是XXX大讲堂能够带给员工最大、最有价值的礼物，通过大讲堂的培训，不断“磨练”其实战能力，提升综合素质。
四、XXX大讲堂教学模式1、课程体系设计每门课程均由公司相对应的部门经理参与示范交流，进行随时更让管理的智慧照亮企业每个角落新的现实案例研讨。
理论阐释与案例研讨相结合交互式学习、小组讨论、案例分析、团队作业、课题研究报告等学习方式将现代管理理论与实践直接联系起来，真正做到学以致用，知行合一。
2、核心课程课程体系注重企业管理理论、方法和技能的系统化综合运用，强调理论联系实际，加强调整合性和决策导向。
课程类别概括为：“基础模块+核心模块+特色模块+综合模块”四部分。
（1）基础模块课程：管理理论与实践、经济学、数据、模型与决策；（2）核心模块课程：企业文化管理、组织行为学、营销学、信息管理等；（3）特色模块课程：品牌管理、营销管理、人力资源管理、行政管理及业务流程再造与市场链建设、员工培训等课程；（4）综合模块主要是指管理技能提升课程、专题考核和案例测评。
3、管理技能培训课程（课件例）培训目标：（1）建立管理者全新知识结构，培养管理新思维（2）掌握系统的管理概念，全方位了解管理工作（3）掌握各项管理实战技巧，全面提升管理能力让管理的智慧照亮企业每个角落（4）掌握有效的沟通及技巧高绩效团队建设技巧（5）提升管理者的各项自我管理能力及修养水平（6）成为优秀并具有个性魅力的管理者和领导者本课程系列共包含6大模块，内容可根据实际需求自由组合（1）管理基础；（2）自我管理；（3）工作管理；（4）员工管理；（5）团队建设；（6）领导艺术。
授课：外聘讲师主讲课程核心内容：1、管理基础1、1管理的对象1、1、1关于企业的知识1、1、2 关于人的知识1、1、3 关于财、物的知识1、1、4 其它管理对象1、2管理的概念及内涵1、2、1 管理的定义让管理的智慧照亮企业每个角落1、2、2 组织运作的原则1、2、3 对事的管理1、2、4 对人的管理1、3管理有效性的组成要素1、3、1领导和激励1、3、2做人的技能1、3、3事务技能和战略技能1、3、4帕累托原理：80／20规则1、4管理者的角色与定位1、4、1主管所面对的管理挑战1、4、2管理者的任务分析1、4、3 管理者的态度分析1、4、4创造主管价值的四个角色1、4、5主管需具备的核心技能2、自我管理2、1自我管理的目标2、1、1塑造成功的自我2、1、2广博的知识2、1、3积极的态度2、1、4专精的技能让管理的智慧照亮企业每个角落2、1、5良好的习惯2、2自我管理的关键内容2、2、1心态管理2、2、2目标管理2、2、3时间管理2、2、4活动管理2、2、5健康管理2、2、6财务管理2、2、7自我管理评估2、3自我管理六步骤2、3、1自律2、3、2设定目标，管理目标2、3、3选对自己擅长的战场2、3、4找出适合你的方法2、3、5做好时间管理2、3、6适当纾压，管理情绪2、4时间管理2、4、1你的时间价值2、4、2时间的特性2、4、3时间管理矩阵图让管理的智慧照亮企业每个角落2、4、4时间不够用的原因2、4、5有效利用时间的技巧2、4、6时间管理的工具3、工作管理3、1工作的类型与价值3、1、1工作的类型3、1、2工作成果评价3、1、3工作的价值体现3、2拟订工作计划3、2、1计划概念及内容3、2、2计划的步骤与要点3、2、3计划的推进与落实3、2、4计划执行结果处理措施3、3工作分配与授权3、3、1授权的意义分析3、3、2四种授权风格3、3、3授权的主要内容3、3、4授权的关键步骤3、4问题分析与解决3、4、1认识问题让管理的智慧照亮企业每个角落3、4、2问题意识及发现问题3、4、3问题分析与解决流程3、4、4问题解决工具4、员工管理4、1了解你的员工4、1、1员工的性格与职业选择4、1、2员工的思维方式4、1、3了解员工的方法4、2员工培育4、2、1为什么要培育员工4、2、2培育员工的要点4、2、3不同类别员工的培育4、2、4员工培育基本内容4、2、5培育员工的基本方法4、2、6管理能力的培育方法4、3其它员工管理关键问题4、3、1知识员工的管理员工4、3、2职业生涯变化曲线4、3、3员工冲突管理4、4员工激励让管理的智慧照亮企业每个角落4、4、1了解员工的需求4、4、2什么是激励4、4、3员工激励技巧4、4、4好的管理就是一种激励5、团队建设5、1团队建设概论5、1、1团队建设的背景5、1、2团队的定义5、1、3团队建设的前提与基础5、1、4团队成员关系5、2团队成长过程5、2、1团队形成过程5、2、2团队成长周期5、2、3如何成功度过团队周期5、3高绩效团队建设10项原则5、3、1适当的团队规模5、3、2清晰的共同目标5、3、3明确的行动计划5、3、4恰当的领导5、3、5相关的技能让管理的智慧照亮企业每个角落5、3、6有效的组织结构5、3、7一致的承诺及信任5、3、8共同分享的成果5、3、9开放的沟通5、3、10外部的支持5、4团队评估及故障处理5、4、1高绩效团队的特征5、4、2团队评估5、4、3如何克服团队陷阱5、4、4团队如何摆脱困境6、领导艺术6、1领导的定义6、1、1领导者的角色6、1、2管理与领导6、1、3领导的作用6、1、4领导的4种类型6、2领导素质修炼6、2、1领导者的修养6、2、2领导者的知识素质6、2、3领导者的能力素质让管理的智慧照亮企业每个角落6、2、4领导必备的8项要素6、3领导沟通技巧6、3、1沟通概论6、3、2沟通技巧一：倾听6、3、3沟通技巧二：表达6、3、4沟通技巧三：反馈6、4领导用人艺术6、4、1用人智慧6、4、1如何选人用人6、4、2领导用人10大忌6、4、3领导用人10大要点6、4、4企业的用人之道五、XXX大讲堂设置培训管理员依据公司规模确定人数可以暂定一名。
培训管理员是培训工作小组唯一的专职常设人员，有以下工作职责：（1）拟订公司全年培训计划和月度培训计划。
（2）组织执行公司各种层面的培训活动。
（3）拟订公司内部讲师及外聘讲师计划。
（4）建立公司培训管理制度，制定培训积分方案。
（5）收集、开发并建立公司培训教案库，定期进行修改和整理。
让管理的智慧照亮企业每个角落（6）每半年进行一次培训需求调查和培训效果评估。
（7）召集内部讲师进行授课技巧培训、教案整理工作。
（8）帮助并监督部门培训工作的执行情况，每季度对部门培训工作进行总结评估。
（9）配合公司领导以及实际需求执行其他培训工作。
六、各门店设置兼职培训管理员每个门店由店长指定一名员工担任，具体工作职责如下:（1）拟订部门月度培训计划。
（2）组织执行部门培训工作。
（3）收集、开发部门相关培训教材。
（4）每季度进行部门培训需求调查与培训效果评估。
（5）贯彻执行培训小组管理员下达的其他工作。
七、内部讲师的管理内外部讲师是公司进行有效培训的必要条件，内部讲师了解公司的情况，内部讲师可以将自己的工作心得很好的与实际问题结合起来，这也是内部人员总结工作、提升的自己的一次机会。
我们需要把公司优秀的人员他们开发出来，发挥他们更大的潜能。
1、选择人员优秀的员工，每个部门主管都是培训小组的选择对象。
因为他们除了有丰富的工作经验以外，培训应该是他们展开工作的手段，让管理的智慧照亮企业每个角落更是一种必须的工作职责。
2、分配课题公司有很多的岗位，有的相对专业但彼此有是相同的，所以课程除了部门以外完全可以让全体人员分享。
例如有的员工在客户服务上比较优秀就让他来给大家分享客户服务的经验，而管理人员就可以编写管理艺术、团队建设方面的课程。
3、内部讲师管理部门负责人以上人员以及兼职培训管理员必须获得一门课程的授权，课题可以由自己决定也可以由大讲堂培训工作领导小组指定。
所有内部讲师的授课时间不低于10小时。
当然也包括公司高层管理人员，必须完成全年10小时的授课时间。
4、课程奖励通过公司聘请的内部讲师，公司应该给予奖励，而按规定必须授课的人但没有得授课应该给予惩罚。
六、培训积分制培训积分制度是保障培训工作能够顺利进行的制度，培训积分的建立要求全员必须积极参与培训活动，获得积分，为自己的成长、提升提供有力的佐证。
1、规定课程的得分系数将要举行的课程依据重要程度规定相应的得分系数，每个全过程让管理的智慧照亮企业每个角落参加的人员都可以获得积分。
2、规定得分要求即正式员工全年必须获得XX的积分，达不到要求的扣除部分年底奖金等。
要提升职务，必须在前12个月获得XX的积分，否则不能提升。
3、规定听课时间每年每人必须听XX时间的课，否则培训管理人员工作不合格。
七、培训与考核接受培训和提供培训是员工提高工作能力的重要手段，但同时也是每个员工的工作职责，所以培训工作必须与考核挂钩。
1、专、兼职培训管理人员的考核。
A培训日常工作执行情况；B培训执行时间；C讲师授课情况；D 培训积分；E培训计划与总结；F培训效果评估与需求调查；G对部门培训的帮助与监控；H培训课程的开发；I培训课程资料的收集与整理等。
2、考核的方面部门主管以上人员：A获得几门授课；B上课时间；C听课时间；D培训重视程度E培训积分等。
普通员工：A培训出勤率；B听课时间；C培训积分等。
3、部门经理考核让管理的智慧照亮企业每个角落A部门内部获得授权的讲师数和课程数；B上课时间；C培训工作的执行与重视程度；D培训积分等。