aoouiuPPT课件人教部编版
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一年级上册语文课件ɑoouiu(人教部编版)[ppt]
![一年级上册语文课件ɑoouiu(人教部编版)[ppt]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/758bf095be1e650e53ea995a.webp)
书包里面有文具。
10 ɑo ou iu
r òu
ròu
宝宝吃什么？ 宝宝在吃肉。
10 ɑo ou iu
d iū
diū
放进垃圾筒，不要到处丢。 垃圾往哪扔？
10 ɑo ou iu
ch uī chuī
小朋友在做 什么？
小朋友在吹泡泡。
10 ɑo ou iu
t i áo ti áo
姐姐喜欢吃 什么？
10 ɑo
ou
iu
拼读小游戏
āo
l
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu（人教部编版）(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
iǔ iú
ǎo
iù
iū
ǒu
d
m
ōu
āo
ǒu
ào
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu（人教部编版）(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
10 ɑo
ou
iu
学课文
用拼音
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu（人教部编版）(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
10 ɑo
ou
iu
你认识下面的桥吗？
tiān qiáo mù qiáo shí qiáo
天桥
木桥
石桥
小朋友，你还知道什么桥？吊桥
一年级上册语文课件-10 ɑo ou iu（人教部编版）(共43张ppt)[1]【优 质课件 】
声母 韵母
三拼音节 ti áo
介母i 声轻介快韵母响。
10 ɑo ou iu
我会读
跳高
小鸟
niǎo
扫地
tiào ao sǎo
pào 泡沫
10 ɑo ou iu
一年级语文人教部编版(上册)10《aoouiu》(课件)
垂柳 táo huā 桃花
新知讲解
xiǎo niú
小
台 桥
摘星星
拓展延伸
河边有棵弯弯柳
河边有棵弯弯柳， 柳下有头小黄牛。 苗苗用心画小牛， 送给他的好朋友。
作业布置
ao ou iu 各写一行
板书设计
10、ao ou iu ao ou iu
谢谢
新知导入 仔细观察图片，说一说你领：从元音a开始，舌尖远离下齿，清晰响 亮，然后舌头往后缩，舌面向u的方向滑动，大体 停在接近元音u，但舌位要略低的位置，同时嘴唇 缩圆。
新知讲解
ao
a、a、a，o、o、o， 快速连读ao声出。
新知讲解
ou
发音要领：发元音o，然后舌面向u方向滑动升 高，大体停在接近元音u，但舌位要略低的位 置，同时嘴唇逐渐缩圆。
10 ao ou iu
一年级上册
核心素养目标
文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：正确认读复韵母 ao、ou、iu和它们的四声,读准音， 认清形。 思维能力：正确认读复韵母 ao、ou、iu组成的音节。能在四线格 中正确书写音节词“xiǎo niú”借助拼音正确认读“小桥、流水、 垂柳、桃花”4个词语，正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》,认识 “小、桥、台”3个生字。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、 友好相处。
新知讲解
o和u,两音快碰就是ou
新知讲解
iu
发音要领：在发音时，先发元音i， 然后舌位滑向ou。
新知讲解
i、u两兄弟，挨在一起就是iu
新知讲解
a和i两个单韵母组成ai
e和i两个单韵母组成ei
u和i两个单韵母组成ui
新知讲解
新知讲解
新知讲解
xiǎo niú
小
台 桥
摘星星
拓展延伸
河边有棵弯弯柳
河边有棵弯弯柳， 柳下有头小黄牛。 苗苗用心画小牛， 送给他的好朋友。
作业布置
ao ou iu 各写一行
板书设计
10、ao ou iu ao ou iu
谢谢
新知导入 仔细观察图片，说一说你领：从元音a开始，舌尖远离下齿，清晰响 亮，然后舌头往后缩，舌面向u的方向滑动，大体 停在接近元音u，但舌位要略低的位置，同时嘴唇 缩圆。
新知讲解
ao
a、a、a，o、o、o， 快速连读ao声出。
新知讲解
ou
发音要领：发元音o，然后舌面向u方向滑动升 高，大体停在接近元音u，但舌位要略低的位 置，同时嘴唇逐渐缩圆。
10 ao ou iu
一年级上册
核心素养目标
文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。 语言运用：正确认读复韵母 ao、ou、iu和它们的四声,读准音， 认清形。 思维能力：正确认读复韵母 ao、ou、iu组成的音节。能在四线格 中正确书写音节词“xiǎo niú”借助拼音正确认读“小桥、流水、 垂柳、桃花”4个词语，正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》,认识 “小、桥、台”3个生字。 审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、 友好相处。
新知讲解
o和u,两音快碰就是ou
新知讲解
iu
发音要领：在发音时，先发元音i， 然后舌位滑向ou。
新知讲解
i、u两兄弟，挨在一起就是iu
新知讲解
a和i两个单韵母组成ai
e和i两个单韵母组成ei
u和i两个单韵母组成ui
新知讲解
新知讲解
人教部编版一级上册语文课件《汉语拼音aoouiu》
•
2.只有懂得舍与得，才不会被利禄牵 扯而过 度奔波 劳累； 一个人 只要能 够自得 其乐， 即使有 所失也 不会为 此不快 乐；一 个人只 要拥有 高深的 道德修 养，即 使没有 官位也 能内心 平静轻 松。
•
3.文本中不断提到“大自然”，在充 满了诗 情画意 的大自 然面前 ，在可 爱温顺 的小动 物面前 ，素芭 没有任 何交流 的障碍 ，她甚 至能比 常人更 为轻易 地表达 自己。
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo，ɑo，ɑo，小兔爱穿白皮袄； 复韵母ou，ou，ou，天上飞的是海鸥； 复韵母iu，iu， iu ，小鱼小鱼水中游； 复韵母ɑo， ou， iu，我们都是好朋友。
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
ɑo ou iu
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。
看前音摆口形， 口型变化要注意， 快速向后滑过去， 合成一音要牢记。
ɑo ou iu
ɑo
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 《汉语 拼音ao ouiu》 人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 《汉语 拼音ao ouiu》
Hale Waihona Puke •6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 ，唯一 的所谓 的好友 帕勒达 帕只是 专心致 志地钓 鱼，丝 毫没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑo
一年级语文上册教学pptaoouiu部编版PPT精品PPT
部编人教版 小学语文 一年级上册
10. ɑo ou iu
说说
看图说故事
认识复韵母ao
图上画的是什么
ɑo
奥运 奥运 ɑo ɑo ɑo
标调歌:有ɑ找ɑ,没ɑ找o、e，i、u在一起，声调 标在后。
āo áo ǎo ào
拼一拼
认识复韵母ou
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
ōu óu ǒu òu
5.匈奴未灭，何以家为。（霍去病） 大公无私 严于律己 高风亮节 刚正不阿
胸离桌子一拳宽， “月送花香浮小院”
3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。 29.《白雪歌送武判官归京》中，诗人以梨花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是:“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。” 2．白发三千丈，缘愁似个长“。愁”有了 B 5.他不会做的事，你硬要他去做，这分明就是 赶鸭子上架——强人所难
头正肩平背挺直，
眼离书本一尺远， （4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （青梅竹马）
残酷欺压的人叫（吸血鬼） 立场不坚定的人叫（墙头草） 依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句，学习作者认真观察 并抓住事物特点进行生动描写的方法。 2．疑问句：冼星海，你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？
27.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤中的台城指的是今天的南京
海豹游泳 iu iu iu
iū iú iǔ iù
火眼金睛辨一辨
iu ui
iu和ui ,有点像， 其实它俩不一样， 小i在前iu iu iu , 小i在后ui ui ui 。
10. ɑo ou iu
说说
看图说故事
认识复韵母ao
图上画的是什么
ɑo
奥运 奥运 ɑo ɑo ɑo
标调歌:有ɑ找ɑ,没ɑ找o、e，i、u在一起，声调 标在后。
āo áo ǎo ào
拼一拼
认识复韵母ou
ou
海鸥海鸥 ou ou ou
ōu óu ǒu òu
5.匈奴未灭，何以家为。（霍去病） 大公无私 严于律己 高风亮节 刚正不阿
胸离桌子一拳宽， “月送花香浮小院”
3.能展示自己借助姓名认识生字的成果，激发在生活中自主识字的兴趣。 29.《白雪歌送武判官归京》中，诗人以梨花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名句是:“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 。” 2．白发三千丈，缘愁似个长“。愁”有了 B 5.他不会做的事，你硬要他去做，这分明就是 赶鸭子上架——强人所难
头正肩平背挺直，
眼离书本一尺远， （4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。” （青梅竹马）
残酷欺压的人叫（吸血鬼） 立场不坚定的人叫（墙头草） 依据“遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择合适的教学策略”这一原则，在“交流平台”这一环节，引导学生平时在课内外注意积累课文中的优美生动的语句，学习作者认真观察 并抓住事物特点进行生动描写的方法。 2．疑问句：冼星海，你买这么多瓶瓶罐罐，是想开饭店，还是想留着当古董？
27.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤中的台城指的是今天的南京
海豹游泳 iu iu iu
iū iú iǔ iù
火眼金睛辨一辨
iu ui
iu和ui ,有点像， 其实它俩不一样， 小i在前iu iu iu , 小i在后ui ui ui 。
一年级上册语文课件-《aoouiu》人教(部编版)(共18张ppt)
m āo
ài
chī
yú
小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu
ài
chī
ròu
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ
ài
chī
cǎo
小 马 爱 吃 草。
xiǎo niú
ài
chī
cǎo
小 牛 爱 吃 草。
小猫爱吃鱼。
小狗爱吃肉。 小马和小牛爱吃草。
māo
gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ròu
爱 吃 肉。 小 马 和 小 牛 爱
jiù
公
眯 眯 笑， 红 帽。
hǎo
奖 他 一 顶 大
xiào
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
人教部编版一年级上册语文：《汉语拼音10aoouiu》PPT完美课件
3.根 据 经 典 电 磁理 论，原 子光谱 应该是 连续的 . 4.原 子 的 核 式 结构 模型彻 底否定 了经典 电磁理 论. 5.高 温 物 体 发 出的 光通过 物质后 的光谱 上的暗 线反映 了高温 物体的 组成成 分. 6.同 一 种 物 质 的线 状谱与 吸收光 谱上的 暗线， 由于光 谱的不 同，它 们没有 关系. 7.让 学 生 进 一 步体 会物理 规律是 在接受 实践检 验的过 程中不 断地发 展和完 善的。
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑoshɑo来自niuliuxiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
谢谢！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
ɑo ou iu
ɑo
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo，ɑo，ɑo，小兔爱穿白皮袄； 复韵母ou，ou，ou，天上飞的是海鸥； 复韵母iu，iu， iu ，小鱼小鱼水中游； 复韵母ɑo， ou， iu，我们都是好朋友。
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 ：《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑo ou iu
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 ：《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。
z—ɑo→zɑo j—iu→jiu y—ou→you
l—ou→lou y—ɑo→yɑo
zou
zhou
sɑoshɑo来自niuliuxiǎo māo ɡǒu ròu niú cǎo
谢谢！
1.经 典 电 磁 理 论很 容易解 释原子 的稳定 性. 2.根 据 经 典 电 磁理 论，电 子绕原 子核转 动时， 电子会 不断释 放能量 ，最后 被吸附 到原子 核上.
ɑo ou iu
ɑo
ou
iu
iu和ui
小i在前iu iu iu，小i在后ui ui ui
ɑo
iu
ou ui
ɑo ou iu
复韵母ɑo，ɑo，ɑo，小兔爱穿白皮袄； 复韵母ou，ou，ou，天上飞的是海鸥； 复韵母iu，iu， iu ，小鱼小鱼水中游； 复韵母ɑo， ou， iu，我们都是好朋友。
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 ：《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑo ou iu
人 教 部 编 版 一年级 上册语 文课件 ：《汉 语拼音 10aoou iu》(共 17张P PT)
ɑ o e iu ü
ɑi ei ui
复韵母，真有趣， 两个单韵母在一起。
《aoouiu》PPT课件完美1部编版
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
ɑi ei ui
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
天空中，海鸥自由自在地飞翔着；海面上， 漂浮着一个彩球，一只海豹正高兴地游泳。一只 戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船，小狗旁边坐着 一只小猫。
yōu xiù
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yǒu lǐ mào 有 礼貌
dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌 ， Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 见 了太 阳 就 问 好， tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 阳 公 公 眯眯 笑 ， jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào 。 奖 他 一 顶 大 红 帽。
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 ɑo ɑo ɑo
ou
莲藕莲藕我爱吃， 左o右u ou ou ou
iu
游泳游泳快快游， 左i右u iu iu iu
··
ɑi ei ui
一年级上册语文课件-10 ao ou iu∣人教部编版 (共26张PPT)
天空中，海鸥自由自在地飞翔着；海面上， 漂浮着一个彩球，一只海豹正高兴地游泳。一只 戴着帽子的小狗驾驶着一艘帆船，小狗旁边坐着 一只小猫。
yōu xiù
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yǒu lǐ mào 有 礼貌
dà ɡōnɡ jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌 ， Jiàn le tài yánɡ jiù wèn hǎo 见 了太 阳 就 问 好， tài yánɡ ɡōnɡ ɡonɡ mī mī xiào 太 阳 公 公 眯眯 笑 ， jiǎnɡ tā yì dǐnɡ dà hónɡ mào 。 奖 他 一 顶 大 红 帽。
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
1．下车，古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ，然后 再作考 察，进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3．车驾，原指帝王所乘的车，有时因 不能直 接称呼 帝王， 于是又 可用作 帝王的 代称。 4．京师，古代指国家的都城，《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”，现 代泛指 首都. 5．以字行，是指在古代社会生活中， 某人的 字得以 通行使 用，他 的名反 而不常 用。
6． 姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它 与血亲 有同有 异，只 是血亲 中的一 ɑo ɑo ɑo
ou
莲藕莲藕我爱吃， 左o右u ou ou ou
iu
游泳游泳快快游， 左i右u iu iu iu
··
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拓展延伸
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课堂小练
bō cài wò shǒu xiǎo dāo yóu cài tuī chē
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课后作业
拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听听。
bǎo bèi yào shi zǎo cāo
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。 8.布局在郊区，地价便宜；远离市区 ，能有 效减小 对市区 的污染 ；临海 分布， 便于运 进原料 和输出 产品。 9.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
我会认
xi2o qiáo liú shuǐ chuí liǔ táo huā tái
小桥 流水 垂柳桃花 台
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我会写
xiǎo niú
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课文讲解
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《ɑoouiu》PPT课件人教部编版
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
ɑo ou iu
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT） 《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
ou
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
lóu zǒu kǒu ròu shǒu
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT） 《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
iu
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jiù niú qiú diū xiū
《 ɑ o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
bào mǐ huā
qìqiú
niú ròu
《 ɑ o o uiu》 PPT课件 人教部 编版（ 共9张 PPT）
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cǎo méi bā bǎo zhōu
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zǎo tiào
rào
shǎo
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ɑo ou iu
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ou
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lóu zǒu kǒu ròu shǒu
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iu
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jiù niú qiú diū xiū
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bào mǐ huā
qìqiú
niú ròu
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人教部编版汉语拼音aoouiuPPT优秀课件
游戏建议 教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度和词汇量。同时，可以引导学生通过团队合作和竞争的 方式积极参与游戏。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。
“拼音接龙”游戏：巩固所学内容
游戏目的
游戏规则
通过游戏的方式，让学生巩固所学的 拼音知识，提高拼读速度和准确性。
教师指定一个起始拼音音节，学生依 次进行接龙。每个学生需在前一个学 生所说出的拼音音节的基础上，添加 一个新的拼音音节。接龙过程中，学 生需保证所说出的拼音音节的准确性 和连贯性。如出现错误或无法接龙的 情况，则游戏结束，最后留下的学生 获胜。
示范
老师可以现场示范ou的发音，并 引导学生模仿。
注意事项
发音时，要确保嘴唇形状变化自 然，不要出现明显的停顿或中断。
iu发音技巧及示范
发音技巧
发音时，先发i音，然后迅速滑向u音， 口型由扁到圆。
示范
注意事项
发音时，要确保口型变化自然，不要 出现明显的停顿或中断。同时，要注 意与ui的发音区分开来。
教师可以根据学生的实际情况，调整游戏的难度，例如增加卡片数量、提高配对速度等。
“摘果子”游戏：认读拼音词语
游戏目的
通过游戏的方式，让学生认读拼音词语，提高拼读能力和词汇量。
游戏规则
教师在黑板上画出一棵果树，果树上挂满拼音词语“果子”。学生分组进行比赛，每组派一名代表上台“摘果子”。代表 需正确读出“果子”上的拼音词语，才能将“果子”摘下。规定时间内摘得“果子”数量最多的组获胜。
05
句子朗读与理解
含有aoouiu的句子朗读
挑选含有ao、ou、iu拼音的句子，如“小猫爱吃鱼”，“秋天到了，树叶落了”等。 教师示范朗读，学生跟读，注意发音准确、清晰。
学生分组或个人进行朗读练习，教师给予指导和纠正。