新人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习2(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试
1．连一连。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：
请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！
《认识图形（二）》同步测试答案
1．连一连。
考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案：略
解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。
答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）
解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。
3．数一数。
考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个
解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案：13块
解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：
请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！
考查目的：让学生分解图形，设计图案。
既直观感受到各种平面图形的特征，又提高学生动手操作能力和学习兴趣，还培养学生的想象力和创造力，使学生创造出数学美，感受、欣赏到数学美。
2024年春季小学测试卷一年级下册数学人教版随堂测试第1单元《认识图形(二)》(含答案)
随堂测试认识图形（二）
一、仔细推敲，选一选。
(每小题4分，共16分)
1．下面能拼成正方形的是()。
2．下面能拼成平行四边形的是()。
3．一个正方形对折一次后会变成()。
①长方形②三角形③正方形④长方形或三角形
4．两个可以拼成一个()。
二、认真审题，填一填。
(每空2分，共18分)
1．红领巾是()形，五角硬币的面是()形。
2．最少用()个同样的小正方形可以拼成一个长方形。
3．最少用()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
4．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。
5．下列图形分别是由几个阴影部分的小三角形组成的？
三、动手操作题。
(共66分)
1．动物们分别需要哪组篱笆才能围好自己的院子？连一连。
(12分)
2．下面的图形分别是长方体的哪个面？请你连一连。
(9分)
3．下图中上面的图形分别是从下面哪一个图形上剪下来的？连一连。
(12分)
4．我会圈。
(9分)
用右边哪个物体可以画出左边的图形？
5.我会分。
(每小题4分，共24分)
参考答案
一、1．①2．③3．④4．①
二、1．三角圆2．23．4
4．三角平行四边5．8610
三、1．
2.
3.
4.
5.。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测(答案解析)(1)
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元检测（答案解析）(1)一、选择题1．下列图形不是一类的是（）。
A. B. C.2．图案中，除了有正三角形、正方形外，还可以找到（）A. 正五边形B. 正八边形C. 正十二边形3．用一定不能画出（）。
A. B. C.4．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。
A. 变长B. 变短C. 不变5．由四条边围成的图形是平行四边形。
（）A. 对B. 错6．一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A. 3种B. 4种C. 1种7．我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.8．下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.9．把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长( )。
A. 变长；B. 变短；C. 没变化10．选出正确的图形。
三角形是（）。
A. B. C. D.11．下面的图形中对称轴最多的是（）。
A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形12．圆有（）条对称轴。
A. 1B. 4C. 无数二、填空题13．分一分，填一填。
（填序号）长方形：________正方形：________三角形：________圆：________14．图中有________个，有________个，有________个，________个。
15．数一数。
个数________________________________________16．数一数、填一填________个________个________个________个17．数一数。
（1）有________个圆，有________个三角形（2）________个三角形，________个正方形18．圆柱的上面、下面都是________形，并且________一样。
19．把长方形、正方形上下对折，就把它们分成了________两部分。
20．最少用________个可以拼成一个大正方形。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测卷(有答案解析)(1)
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元检测卷（有答案解析）(1)一、选择题1．下列图形不是一类的是（）。
A. B. C.2．下面哪个图形与其他图形不是同一类。
A. B. C.3．教室黑板的表面是（）。
A. 圆形B. 长方形C. 三角形4．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.5．下列图形中不同类的是（）。
A. B. C.6．下图中有（）个三角形。
A. 4B. 5C. 67．下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是（）A. B. C. D.8．下面图形中与其他图形不是同类的是（）。
A. B. C.9．下边（）不是四边形。
A. 长方形B. 三角形C. 梯形D. 正方形。
10．右图中有（）个平行四边形。
A. 4B. 6C. 8D. 9 11．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形12．由四条边围成的图形是平行四边形。
（）A. 对B. 错二、填空题13．数一数。
________个________个________个________个________个14．上面三幅图中一共有________个三角形，________个圆，________个正方形，________个长方形。
15．将下面的图形个数填在横线上。
长方形有________个，正方形有________个，圆形有________个，平行四边形有________个，三角形有________个。
16．有________个三角形，有________个正方形。
17．黑板的面是________形，地板砖的面是________形。
18．数一数。
有________个长方形，________个正方形。
19．这些图形中有________个正方形，________个长方形，________个三角形，________个圆和________个平行四边形。
20．有________条边，它每条边的长度________。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元测试题(含答案解析)
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．这个图形是由（）种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 42．用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（）。
A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形。
3．用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆4．如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图，A、B、C为其上的三个点，则在正方形盒子中∠ABC等于（）A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°5．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6．当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形7．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比，（）。
A. 变长B. 变短C. 不变8．长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
( )A. 对B. 错9．我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.10．下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.11．下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12．下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（）个不同的长方形。
A. 6B. 4C. 3二、填空题13．拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
14．至少用________根同样长的小棒可以拼成两个正方形。
15．数一数，填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
16．数一数。
________个；________个；________个；________个；________个。
一年级数学下册认识图形(二)同步练习(含解析)
一年级数学下册认识图形（二）同步练习一、填一填（共11题；共42分）1.硬币是________形；红领巾是________形；课桌面是________形。
2.下面长方体有________个面是长方形；________个面是正方形。
3.下图中，圆有________个，正方形有________个，三角形有________个。
4.正方体有________个面，每个面都是________形，圆柱的上、下两个面是________形，它们的大小________。
5.如图，七巧板由________种图形组成，其中三角形有________个，正方形有________个。
________号图形是平行四边形，4号图形和________号图形是完全一样的。
6.长方形和正方形都有________条边，长方形的________边相等；正方形的________边相等；长方形和正方形四个角都是________。
7.数一数，下图中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形．8.一个正方形能剪成两个相同的________形，也能剪成两个相同的________形。
9.下面这些物体的外形分别是什么形状?________________________________________________________________10.数一数,填表格。
11.用做成一个 ，数字“4"对面的数字是________，数字“5”对面的数字是________，数字“1”对面的数字是________。
二、画一画，涂一涂（共2题；共20分）12.请你给正方形涂上绿色,圆涂上红色,三角形涂上紫色,长方形涂上蓝色。
13.分一分，画一画（1）画一条线。
分成1个三角形和1个平行四边形（2）画两条线分成2个正方形，7个长方形。
（3）画三条线分成4个三角形，3个长方形，3 个平行四边形。
三、按要求解答问题（共4题；共36分）14.把不一样的圈用“\”划去。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测(含答案解析)
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元检测（含答案解析）一、选择题1．下列图形不是一类的是（）。
A. B. C.2．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3．下图中有（）个三角形。
A. 4B. 5C. 64．这两幅图中，一共有（）长方形．A. 1个B. 2个C. 3个5．下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6．用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。
A. 4B. 6C. 107．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错8．下面的四边形中，( )不是平行四边形。
A. B. C.9．由四条边围成的图形是平行四边形。
（）A. 对B. 错10．在下列图形中，是平面上曲线图形的是（）A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆11．下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12．像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆二、填空题13．图中有________个，有________个，有________个，________个。
14．有________个，有________个，有________个，有________个，有________个。
15．数一数。
________个________个________个________个________个16．拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
17．数一数，填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
18．有________个长方形，有________个三角形，有________个平行四边形。
19．黑板的面是________形，地板砖的面是________形。
20．最少用________个可以拼成一个大正方形。
最新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测题(有答案解析)(2)
最新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元检测题（有答案解析）(2)一、选择题1．下图中有个三角形，个正方形，个平行四边形，个长方形。
横线上分别填（）。
A. 1 1 2 3B. 3 1 0 3C. 1 3 2 22．在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3．下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是（）A. B. C. D.4．这是一个（）图形。
A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形5．下边（）不是四边形。
A. 长方形B. 三角形C. 梯形D. 正方形。
6．用一定不能画出（）。
A. B.7．下列图片中，没有图形（）A. 三角形B. 圆C. 正方形8．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错9．一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A. 3种B. 4种C. 1种10．我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.11．用画出( )。
A. 长方形B. 三角形C. 圆12．下面的图形中对称轴最多的是（）。
A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形二、填空题13．上面三幅图中一共有________个三角形，________个圆，________个正方形，________个长方形。
14．长方形________个，正方形________个，圆________个，三角形________个，平行四边形________个。
15．数一数。
（1）有________个圆，有________个三角形（2）________个三角形，________个正方形16．仔细数，认真填。
________个长方形；________个正方形；________个三角形；________个圆；________个平行四边形.17．这辆小火车一共有________个图形。
其中有________个□，有________个△，有________个○，有________个。
18．数一数。
________个长方形，________个正方形，________个三角形，________个圆。
【精品】最新人教部编版一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试1．根据下图回答问题。
（1）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）块，有（）块，( )块。
（2）（）和（）图形一样大，可以拼成（）形。
2．拼一拼，画一画。
（1）用2个拼成一个正方形。
（2）用2个拼成一个三角形（3）用2个和 1个拼成一个平行四边形3．把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。
4．数一数，填一填。
（）长方形（）个圆形（）个正方形5．折一折，想一想。
数字1的对面是（），数字3的对面是（）。
《认识图形（二）》同步测试答案1．根据下图回答问题。
（1）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）块，有（）块，( )块。
（2）（）和（）图形一样大，可以拼成（）形。
考查目的：正确认识七巧板中几种图形，并能找到这些图形间的联系。
答案：（1）3 1 1 5（2）1和2 或者4和6 三角形（正方形或平行四边形）解析：渗透数学文化的同时，给学生提供了丰富的素材，是学生进一步感知平面图形的特点。
2．拼一拼，画一画。
（1）用2个拼成一个正方形。
（2）用2个拼成一个三角形（3）用2个和 1个拼成一个平行四边形考查目的：让学生根据自己的经验进行拼组，形成解决问题的基本思路，掌握图形间变化的规律。
答案：略解析：用七巧板中图形拼组新的图形，暗示解决问题的基本思路。
3．把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。
考查目的：让学生把图形剪成相等2个的三角形，可以进一步加深对正方形和三角形特征的认识，同时渗透“轴对称”的知识。
答案：略解析：学生课可以通过折一折，再画一画的方法，感知图形间的关系及蕴藏的规律。
4．数一数，填一填。
（）长方形（）个圆形（）个正方形考查目的：此题需要学生进行两个层次的辨认：一是对基本图形的辨认；二是对变式图形的辨认，考查学生对图形本质的理解。
答案：（1）5个（2）7个（3）5个解析：此题辨认的难度大些，主要是（1）、（2）题中大的图形易遗漏。
（3）号中间易遗漏。
《认识图形》同步练习2(含答案解析)
《认识图形（二）》同步测试1．连一连。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
3．数一数。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！《认识图形（二）》同步测试答案1．连一连。
考查目的：通过对具体物体的观察，体会“面从体来”知识同时，能用语言表征出图形的特点，并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案：略解析：此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征，还得仔细审题，分辨其需要的对应条件，避免干扰条件。
2．填一填。
（1）至少（）根同样长的小棒可以拼成一个正方形；至少（）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
（2）用两个完全相同的三角形可以拼成（），还可以拼成（）。
考查目的：学生能根据图形的特点，进行拼组，发现图形间的变化和规律。
答案：（1）4 4 （2）三角形长方形（正方形、平行四边形）解析：由学生通过对图形的实际操作，直观感悟上升到语言表述能力。
3．数一数。
考查目的：学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数，及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案：圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析：培养学生能正确对图形的计数，有序思考和计数的方法能力。
4．画一画，算一算。
缺了（）块。
考查目的：培养学生空间观念和空间想象力，能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案：13块解析：此题可以根据学生程度不同进行讲解，估计、补充画图或学具摆出，容许学生有一个理解、感悟的过程。
5．实践作业：“小小设计师”。
亲爱的小朋友：请你用彩色的手工纸，先动手剪一剪，剪出几个我们最近学过的平面图形，再把它们拼一拼，设计一幅你喜欢的作品，并给它起个名字吧！考查目的：让学生分解图形，设计图案。
人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习题(含答案解析)
《认识图形（二）》同步试题一、填空二、选择1．下面图形是平行四边形的是（）。
2．用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
A．正方形B．长方体C．正方体3．图中的长方体最多可以画出（）个不同的长方形。
A．3B．4C．64．下面图形中与其他图形不同的是（）。
5．用4根相同的小木棒不可能搭成一个（）。
A．正方形 B．平行四边形C．长方形三、解答1．按要求涂颜色。
（1）圆涂成黄色；（2）长方形涂成蓝色；（3）正方形涂成红色；（4）平行四边形涂成绿色；（5）三角形涂成粉红色。
2．把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。
3．在点子图上画出一个长方形，一个正方形和一个三角形。
4．火眼金睛数一数。
《认识图形（二）》同步试题答案一、填空考查目的：加深对图形的认识，巩固图形的特征。
答案：1．圆，三角，长方；2．长方，正方；3．三角，正方；4．6，6；5．圆，相等（或相同）。
解析：准确把握图形的特征，感受平面图形和简单的立体图形之间的关系。
二、选择1．下面图形是平行四边形的是（）。
2．用2块完全一样的正方体可以拼成一个（）。
A．正方形B．长方体C．正方体3．图中的长方体最多可以画出（）个不同的长方形。
A．3B．4C．64．下面图形中与其他图形不同的是（）。
5．用4根相同的小木棒不可能搭成一个（）。
A．正方形 B．平行四边形C．长方形考查目的：通过比较，丰富图形的特征，巩固认识。
答案：1.C；2.B；3.A；4.B；5.C。
解析：感受图形之间的关系，巩固对图形特征的认识。
三、解答1．按要求涂颜色。
（1）圆涂成黄色；（2）长方形涂成蓝色；（3）正方形涂成红色；（4）平行四边形涂成绿色；（5）三角形涂成粉红色。
考查目的：用不同颜色涂出不同形状的平面图形，让学生在辨认中巩固对各种平面图形的认识。
答案：解析：解题前要看清要求，涂什么，涂的要求是什么，涂时要注意什么。
2．把下图画一笔分成一个平行四边形和三角形。
考查目的：认识平行四边形和三角的形状以及特征，提高动手能力。