一年级上册数学单元测试第五单元测试题(A)_青岛版(含答案)
第五单元测试题（A）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
姓名——成绩——
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一．1. 数一数，再填一填。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?
有（）只；有（）只。
2．填一填，比一比。
十位个位
3. 按顺序填一填。
（1）
（2
4.想好了，再填一填。
（1）16里面有（）个十和（）个一．
（2）1个十和8个一合起来是（）．
（3）个位上是9，十位上是1，这个数是（）．
（4）“11”十位上的1表示的是一个（）．
（5）2个十是（）．
（6）比14大，比16小的数是（）．
（7）和15相邻的数是（）和（）．
5．找规律，填一填。
（1）5、10、（）、20．
（2）19、17、15、（）、（）．
二．1．连一连。
17－7 9＋10 12－10 2＋8
10＋9 20－10 19－9 10＋1
0＋15 16－1 1＋10 9－7
2．算一算。
（1）16－4＝ （2）14＋3＝
（3）15＋4＝ （4）19－6＝
（5）17－3＝ （6）16＋3＝
（7）15－2＝ （8）7＋12＝
三．看图列式
1. 2. 3．
参考答案：
一． 1. 数一数，再填一填。
有（ 16 ）只； 有（ 14 ）只。
2．填一填，比一比。
( 14 ) ＜ ( 15 ) ( 20
) >( 19 ) 3. 按顺序填一填。
略
十位 个位
十位 个位 十位 个位 十位 个位
（1）
（2）
4.想好了，再填一填。
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ）个一．
（2）1个十和8个一合起来是（18 ）．
（3）个位上是9，十位上是1，这个数是（ 19 ）．
（4）“11”十位上的1表示的是一个（ 十 ）．
（5）2个十是（20 ）．
（6）比14大，比16小的数是（15 ）．
（7）和15相邻的数是（ 14 ）和（ 16 ）．
5．找规律，填一填。
（1）5、10、（ 15 ）、20．
（2）19、17、15、（ 13 ）、（ 11 ）．
二．1．连一连。
略
17－7 9＋10 12－10 2＋8
10＋9 20－10
19－9 10＋1
0＋15 16－1 1＋10 9－7
2．算一算。
（1）16－4＝ 12 （2）14＋3＝17
（3）15＋4＝ 19 （4）19－6＝13
（5）17－3＝14 （6）16＋3＝ 19
（7）15－2＝13 （8）7＋12＝19
三．看图列式
1. 2.
10+2=12 10+7=17 7+10=17 17-7=10 17-10=7
3．
17-6=11。
青岛版(六年制)一年级数学上册全册单元试卷+期中期末检测及答案4
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】第一单元测试卷（四）时间:60分钟满分:100分分数:一、数一数,照样子用“○”画一画。
(12分)花:○○○○○○○玉米: 人:树: 小鸭: 辣椒: 汽车: 二、看数圈图。
(6分)937845三、补画“”。
(6分)四、看图填一填。
(填“多”或“少”)(6分)比( )。
比( )。
五、看图数数,连一连。
(8分)2 3 9 4六、数一数,比一比,填一填。
(12分)1. 2. 3.七、在○里填上“>”“<”或“=”。
(16分)5○8 4○9 3○3 6○910○9 6○6 5○2 6○0八、想一想,填一填。
(8分)九、按数的顺序填空。
(12分)1 34 210 78 5十左边可以画几个“○”?右边呢?(14分)参考答案：一、二、略三、四、比(多)。
比(少)。
五、六、七、< < = < > = > >八、九、1 2 3 4 55 4 3 2 110 9 8 7 68 7 6 5 4十、左边可画1-4个○,右边可画6-10个○。
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】第二单元测试卷（四）时间:60分钟满分:100分分数:一、在水果的下面画“○”,在蔬菜的下面画“△”。
(20分)□□□□□□□□□□二、填一填。
(16分)①②③④⑤⑥⑦⑧交通工具动物蔬菜三、把每行中不同类的圈起来。
(16分)四、把同样多的连起来。
(16分)五、在苹果最多的树下面画“ ”,在苹果最少的树下面画“✕”。
(15分)( ) ( ) ( )六、在最少的右边的( )里画“ ”。
(5分)七、根据下图中各图形的个数填一填。
(12分)比多, 比少。
比多, 比少。
比多, 比少。
参考答案：一、二、三、四、五、(✕) ( ) ( )六、( )( )( √ )七、△比□多,☆比△少。
△比☆多,☆比□少。
【五四制】青岛版五年级数学上册《第五单元测试卷(A)》附答案
第五单元测试卷(A)一、填空题。
1.口袋里有10个白色棋子,任意摸出1个,一定是()色的。
2.6支铅笔,3红3蓝,任意取出1支,红色的可能性与蓝色的可能性()。
3.同学们在玩猫抓老鼠游戏,扮老鼠的学生中有4名男生,1名女生,抓到()的可能性大,抓到()的可能性小。
4.某购物中心发1000张奖券,其中设:一等奖1名,二等奖10名,三等奖50名,其他奖券为四等奖。
如果去抽奖,共有()种可能的结果,得()等奖的可能性最大,得()等奖的可能性最小。
5.小明把许多蓝色和红色的玻璃珠混放在一个盒子里,从中任意摸1个,摸完放回,连续摸了20次,其中13次摸到蓝色玻璃珠,7次摸到红色玻璃珠,那么盒子里可能()色玻璃珠多,()色玻璃珠少。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.丽丽今年9岁,伟伟是她的同学,比她小。
伟伟今年可能()岁。
A.10B.11C.82.再过二十年,我们有的同学( )进入太空。
A.一定B.可能C.不可能3.小杰在数学竞赛中是全年级第一名,他的成绩( )。
A.一定是100分B.不可能是100分C.可能是100分4.在一个黑布袋子里放了1个红球和5个黄球,从中任意摸1个球,则( )。
A.摸到红球的可能性大B.摸到黄球的可能性大C.摸到两种颜色的球的可能性差不多三、从每个盒子里摸一个球,结果会怎样?(把对应的序号填在下面的括号里)①有可能是红球也有可能是黄球。
②一定是红球。
③很可能是蓝球。
④一定不是红球。
四、按要求涂色。
1.任意摸出1个圆片,摸出红色圆片和绿色圆片的可能性一样大。
2.任意摸出1个圆片,很可能是红色圆片。
3.任意摸出1个圆片,一定不是红色圆片。
五、解决问题。
1.庆祝元旦会上,抽签表演节目。
(1)从几号箱子里既有可能抽到唱歌签,也有可能抽出跳舞签?(2)从几号箱子里抽到的一定是唱歌签?(3)从几号箱子里抽到跳舞签的可能性大些?2.五年级新来了4名同学,随机平分到4个班里。
二班分来的1名同学,是男生还是女生,哪种可能性大?3.下表是从箱子中摸20次彩球的结果。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学五年级数学上册第五单元试题(含答案)
第五单元教材测试卷(附答案解析)知识导航1、方程的意义：含有未知数的等式叫做方程，如x+8=12，6y=400.2、方程的解和解方程：(1)方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
如：x=3是方程15-x=12的解。
(2)解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
3、解方程的根据：(1)等式的基本性质a、等式两边加上或减去同一个数，左右两边任然相等。
b、等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。
4、解方程的依据：a、一个加数=和—另一个加数b、被减数=差+减数减数=被减数—差c、一个因数=积÷另一个因数d、被除数=商×除数除数=被除数÷商经典例题1解方程3x =18 1.6x =6.4 x÷1.1 = 3 x÷5 =15 举一反三130x =1800 5x =1.5 0.2x =6x ÷5 =20÷4 x ÷0.2 =1.8解方程 解方程并写出检验过程 38.34÷x =4.26 598÷x =46 x ÷0.92=1.5x ÷0.2 =1.8 x ÷2= 4 35÷x =7 100÷x=0.43x+3(2x-3)=12-(x+4) 2(x-16)=8 0.5(x+1.3)=1.5举一反三2经典例题2 经典例题36(x+5)=48 3(x-4)=6 2(x+1)=6解方程并写出检验过程(1)366÷6+(5x+x+7)=122 (2)4.3×3.6+7x=43.48解方程并写出检验过程2×4－(2x+1)=7 3(X+1)+2X=28 5x-2.6+0.4=3x+1.8解下列方程 举一反三3 经典例题4 举一反三452－x= 15 91÷x=1.3 4x+12×5=240 9x－4x=1058x—5=27 42 + x=105 4x+31=99 7x－2x=4.5 2x+5.4=9.6 9-3y=5y+5 2x+12=5x 8x-20=6x-4 5x+3(18-x)=80 16x－4.5x =46 2.5x=13x+5x=240 0.3x+1.5x-x=3.6 10.8x÷0.54=50解方程并写出检验过程（1）2.8x=19.32-6.4x (2) 2(x-0.5)=4.6 （3）1.14x+3.2x=23.87课堂总结家长评语老师评语第五单元练习测试卷(附答案解析)【课标解读】：列举法解决问题，在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题；体会有序思考在日常生活中的运用；进一步发展运用意识，提高解决问题的能力。
2020年青岛版小学数学一年级上册单元跟踪测试题及答案全册
青岛版小学数学一年级上册第一单元跟踪检测卷一、数一数，写一写。
(6分)二、看图数一数，连一连。
(6分)430516三、我会填。
(44分)1.4和2合起来是()。
5和()合起来是()。
()和()合起来是()。
()和()合起来是()。
2.照样子填一填。
3.有()双袜子，是()只。
4.比一比，写一写。
()比()多。
()和()同样多。
5．按顺序填数。
2 6 89 7 36＜”或“＝”。
6．在里填上“＞”“810 5 3 99 279 6 47 8 6 1 1四、按要求做一做。
(12分)1．按要求涂一涂，比一比。
(6分)比少比多和同样多2．按要求画一画。
(6分)(1)画○，比□多2个。
□□□□□□________________________________________(2)画○，与△同样多。
△△△△△________________________________________(3)画○，比△少3个。
△△△△△△△________________________________________ 五、排一排。
(8分)1．从小到大排一排。
__________________________ 2．从大到小排一排。
__________________________六、数一数，填一填。
(16分)1．一共有()只小动物。
2．从前往后数，排第()，它的后面有()只小动物。
3．从后往前数，排第()，它的前面有()只小动物。
4．和的中间有()只小动物。
5．把从前面数的3只小动物圈起来，把从后面数的第3只小动物涂上颜色。
七、想一想，填一填。
(8分)1．下面的数比7小的数有()。
2．下面的数比2大的数有()。
附加题：(10分)里最大能填几？8>5><3<109>答案一、35698 4二、三、1.63833664102．699341073．5104．7>56＝65．410517543(最后4个空答案不唯一)6．<>＝<><>＝四、1．涂3个3< 4涂5个5>4涂4个4＝4(前两题答案不唯一)2．(1)○○○○○○○○(2)○○○○○(3)○○○○五、1．01234589102．1098543210[点拨]本题只要按照要求将数按大小顺序排列起来就行，不一定非要用“＞”或“＜”连起来。
【三套试卷】【青岛版】2021年小学四年级数学上册第五单元精品测试题(及答案)
第五单元学习测试卷(含答案)一、填空题。
1、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。
2、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（），其中一条直线叫做另一条直线的（）。
3、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的（）和（），不互相平行的一组边叫做梯形的（）。
4、把一个平行四边形的四个角都拉成直角，这个平行四边形就变成了（）。
5、在同一平面内，两条直线和第三条直线分别垂直，那么这两条直线（）。
6、过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（）条。
7、两条平行线之间可以画（）条垂线，这些垂线段的长度（）。
8、梯形和平行四边形都是特殊的（）。
9、梯形和平行四边形都有（）条高。
10、我们可以根据平行四边形（）的特性，把一个平行四边形拉成一个长方形，它们的（）不变。
11、从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个（）形。
12、任意一个四边形的内角和都是（）度。
二、判断题。
1、长方形的对边互相垂直，临边互相平行。
（）2、一个平行四边形中所有的高都相等。
（）3、将两条平行线延长到足够长时，它们可能会相交。
（）4、有一组对边平行的四边形，叫做梯形。
（）5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）三、选择题。
1、画一条直线的平行线可以画出（）。
A.1条B.2条C.无数条2、电动伸缩门运用了（）容易变形的特性。
A.正方形B.梯形C.平行四边形3、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。
A.长方形B.平行四边形C.等腰梯形4、同一平面内，不相交的两条直线（）互相平行。
A.一定B.不一定C.不可能5、平行四边形中最多有（）个钝角。
A.1B.2C.3四、动手操作。
1、、指出下面每个梯形的上底和下底，并画出高．2、过直线外一点作已知直线的平行线和垂线。
3、作一个长3厘米、宽2厘米的长方形。
五、按要求在下面图形中画一条线段：（1）、分成一个梯形和一个三角形。
（2）、分成两个梯形（3）把它分割成两个三角形．（4）把它分割成一个平行四边形和一个三角形．六、解决问题。
一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识 青岛版(含答案)
一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识一、单选题1.数一数，图中表示（）。
A. 3B. 4C. 5D.72.一个蘑菇也没采到的是（）。
A. B. C. D.3.十亿位上的5是百万位上5的（）倍。
A. 10000B. 1000C. 100D. 1 04.在4和5中间添（）个0，才能组成四千万零五。
A. 4B. 6C. 5D.7二、判断题5.五千零二十八万零七十五写作:50280756.与6相邻的数是7和8。
7.78000里有780个100。
8.自然数都是正整数。
三、填空题9.你能读出下面横线上的数吗？读作：________10.看图写数。
________________________ 11.看图写数。
________________________________12.看图回答（1）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了________条鱼。
（2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用________表示。
（3）猫爸爸比猫姐姐多钓了________条。
13.看图填空．上图中有________，有________个，有________个，________数量最多．________数量最少．四、解答题14.看图圈数．15.是几就圈几。
16.圈一圈，涂一涂．把右边的7个图形圈起来。
从右边数起，把第7个图形涂上颜色．五、应用题17.我会写算式．参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】一个一个地数，图中有7朵花【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。
图中表示花朵的数量的多少是7故答案为：D本题是考查整数的认识2.【答案】D【解析】解答：的篮子里一个蘑菇也没有。
故选：D分析:仔细看图，即可解答。
3.【答案】B【解析】【解答】解：十亿位上的5表示5000000000，百万位上的5是5000000，5000000000是5000000的1000倍。
故答案为：B【分析】根据计数单位的个数确定两个5表示的意义，然后确定两个数位上的数字之间的倍数关系即可。
(衡水市)【青岛版(六年制)】数学一年级上册全册第五单元测试题(共4套)附答案-Word版
第五单元测试卷（一）一、按要求做一做。
1. 先圈出10个,再数一数。
2. 看图写数。
3.按顺序填数。
二、填一填。
1. 一个加数是11,另一个加数是5,和是( )。
被减数是19,减数是9,差是( )。
2. 一个数,从右边起第一位是( )位,第二位是( )位。
3. 一个数,个位上是5,十位上是1,这个数是( );20是由2个( )组成的。
4. 与19相邻的两个数分别是( )和( );13和15中间的数是( )。
三、帮大青虫找美餐。
(连一连)四、算一算。
2+10= 19-9= 13+3= 14-4= 18-5=10+7= 19-7= 14+5= 12-10= 9+10=16-4= 12+5= 18-10= 11+7= 13+6=五、比一比,填一填。
1719 16-316+3 17-210+5 2018 14-014-14 12+419-2 六、在里填上合适的数。
19-=10 +2=18 -5=10 17-=1016-=11 +6=16 -4=10 18-=12七、看图列式计算。
1.= (块)2.= (只)3.= (个)4.= (本)八、解决问题。
1. 一共有多少只小鸟?= (只)2. 小松鼠有多少只?= (只)3. 套圈游戏。
(1)第一次套中的是,第二次套中的是,他得多少分?= (分)(2)乐乐套中了两个圈,共得了17分,你知道他套中的是哪两个物品吗?用算式表示出来。
参考答案一、1. 13 18 圈图略。
2. 16 20 19 153. 14 15 17 18 20二、1. 16 102. 个十3. 15 十4. 18 20 14三、提示:得数分别是13、12、17、10、15,连线略。
四、12 10 16 10 13 17 12 19 2 19 12 17 8 18 19五、< < = > > <六、9 16 15 7 5 10 14 6七、1. 15+4=19或4+15=192. 16-3=133. 12+5=17或5+12=174. 16-4=12八、1. 12+3=152. 18-6=123. (1)12+6=18(2)答案不唯一,如:11+6=17(分)第五单元测试卷（五）时间:60分钟满分:100分分数: 一、看图写数。
二年级数学上册第五单元测试题A卷(青岛版)
青岛版二年级数学上册第五单元测试题质量等级---------- 书写等级----------- 命题人：刘建芹陈安荣一、先填一填，再写出算式。
（19分）1、（1）有（）个苹果，平均分成（）堆，每堆里有（）个。
算式：（2）有（）个苹果，每（）个放一堆，放了（）堆。
算式：2、（1）把12根小棒平均分成2份，每份（）根。
算式：（2）每4根分一份，能分成（）份。
算式：（3）平均分成3份，每份（）根。
算式：二、看图写出一道乘法算式和两道除法算式。
（18分）1、2、三、○里藏着什么数（9分）○×3＝18 7×○＝42 ○×8＝56 4×○＝20 9×○＝454×○＝36 ○×9＝27 ○×6＝24 8×○＝48四、直接写得数。
（18分）6÷3＝8×2＝7×4＝ 6×5＝9×8＝17÷7＝42÷6＝45÷5＝8×4＝ 9×7＝4×5＝6×8＝54÷9＝4×8＝21÷3＝ 8×9＝ 40÷5＝2×8＝五、按要求写算式。
（20分）1、40除以8等于多少算式：2、把16平均分成2份，每份是多少算式：３、15里面有几个5 算式：４、7个9是多少算式：５、被除数是36，除数是4，商是多少算式：六、解决问题。
（16分）1、每个同学分到多少本…….平均分给8个同学共有24本儿童读物2、18角 9角（１）一枝钢笔的价格是一枝毛笔的几倍（2）买一枝钢笔和二枝毛笔共多少钱（３）72角能买多少支毛笔（4）你还能提出什么问题。
青岛版一年级数学上册5单元
第五单元海鸥回来了——11—20各数的认识单元教学内容：青岛版数学一年级上册76-86页单元教材分析：本单元是在认识了10以内数的基础上，进一步认识11——20各数。
它是认数的继续和发展，对引导学生建立初步的数感有重要意义。
学生掌握好本单元知识，也为后面学习20以内的进位加法和退位减法以及对多位数的认识打下基础。
因此，指导学生加强学具操作，深入理解数的意义，切实掌握好本单元的知识是打基础的工作，非常重要。
单元教学目标：1、结合具体情境，能正确的数出数量在11——20之间物体的各数：认识11——20各数，并能正确的读，写。
2、在数物体个数的过程中，初步认识计数单位“一”和“十”，认识数位“个位”和“十位”；知道11——20各数的组成，了解20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、结合具体实例，能正确口算十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的加减法，知道加减法各部分的名称。
4、经历用20以内的数描述身边事物的过程，体会数与生活的联系，形成初步的估计意识。
教学重点：11——20的数数、读数、写数、数的组成、数的大小比较以及十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的口算。
教学难点：11——20各数的大小比较，十几加几的不进位加，十几减几的不退位减。
单元教学设想：本单元结合学具和计数器的使用，加深对11——20各数的认识，知道计数单位和数位，建立数感，调动多种感官参与学习活动，让学生参与计算时，教师要尊重学生，发现他们的各种想法，提倡多样化算法，让学生主动去探索不同的答案。
另外，练习题的处理中，应适当地渗透估算知识。
单元教学方法：主要采用创设情境——观察提出问题——合作解决问题——应用拓展知识面——思路来反举采取措施：1、充分展示情境图，让学生从有趣的情境图中观察发现数学信息，并能把数学信息编成小数学故事，讲给大家听，培养学生观察，口语表达能力。
2、注重实际操作，让学生经历数概念形成的过程，从而理解11——20各数的组成，形成数的概念。
青岛版五四制一年级上册数学单元测试卷第五单元 海鸥回来了——11~20各数的认识(含答案)
一年级上册数学单元测试卷-第五单元海鸥回来了——11~20各数的认识-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、“18 6＋3”，比较大小，在里应填的符号是（）A.＞B.＜C.=D.-2、20里面有（）个十。
A.3B.2C.13、九千零九接着数下去的一个数是（）A.一千B.九千一十C.九千零一十4、18的个位是（）。
A.1B.8C.185、同学们到果园劳动，三年级摘了176千克苹果，比四年级少摘24千克，五年级摘了210千克.五年级比四年级多摘（）A.19千克B.58千克C.10千克D.34千克二、填空题(共8题，共计24分)6、小淘气帮妈妈做家务，扫地要用5分钟，擦家具要8分钟，烧开水要15分钟，泡茶要1分钟，如果他合理安排，做完这些事至少要________分钟.7、十位上是1，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数是________。
8、3个一和8个十组成的数是________。
9、被除数是32，除数是4，商是________，再加上78得________．10、填＞、＜或＝.9＋3________125＋9________1511、动脑筋，根据图意列算式。
________________________________12、小明的爸爸是出租车司机，早上爸爸开车从家走时，小明看了出租车的里程表读数是150千米，晚上爸爸收车回家时，小明又看了出租车的里程表读数是260千米，小明的爸爸今天开车行驶了________千米。
13、筐里苹果和梨一共15个，小猴现在只看到3个苹果和2个梨，苹果最多有________个，最少有________个；梨最多________个，最少________个。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。
（）15、9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
（）16、39与93里面的两个“9”表示的意义不同。