作文范文之作文插叙
作文插叙【篇一：插叙教案】插叙一、课前导读：诗歌欣赏少年行(其一)王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
⑴新丰：在今陕西省西安市临潼区东北，盛产美酒。
斗十千：指美酒名贵，价值万贯。
⑵咸阳：本指战国时秦国的都城咸阳，著名勇士荆轲、秦舞阳都到过此地。
汉时曾徙豪侠于咸阳。
这里用来代指唐朝都城长安。
⑶羽林郎：汉代禁卫军官名，无定员，掌宿卫侍从，常以六郡世家大族子弟充任。
后来一直沿用到隋唐时期。
⑷骠骑：指霍去病，曾任骠骑将军。
渔阳：古幽州，今河北蓟县一带，汉时与匈奴经常接战的地方。
⑸苦：一作“死”。
⑹擘：张，分开。
一作“臂”。
雕弧：饰有雕画的良弓。
⑺重：一作“群”。
⑻白羽：指箭，尾部饰有白色羽翎。
⑼五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领。
汉宣帝时，匈奴内乱，自相残杀，诸王自立分而为五。
这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
⑽欢宴：指庆功大宴。
⑾云台：东汉洛阳宫中的座台，明帝时，曾将邓禹等二十八个开国功臣的像画在台上，史称“云台二十八将”。
⑿轩：殿前栏槛。
⒀明光宫：汉宫名，公元前101年（汉武帝太初四年）秋建。
新丰美酒一斗价值十千钱，出没五陵的游侠多是少年。
相逢时意气投合为君痛饮，骏马就拴在酒楼下垂柳边。
{赏析}《少年行》是王维的七绝组诗，共计四首，此首为第一首。
诗歌通过描写游侠少年高楼畅饮的情景，展现了游侠风流倜傥，意气风发的精神风貌。
在诗歌第一，二句中，诗人将新丰美酒和游侠少年对举而出，通过酒来烘托游侠少年豪荡、放纵的性格特点。
第三句紧承一、二句，写游侠之间，以义为重，开怀畅饮的豪情意气。
第四句则由饮酒转为写景，描写酒楼之外的风光。
这昂扬的骏马，依依的杨柳，再次使我们感受到游侠那勇武，飘逸的精神气质。
第一首诗，写侠少的欢聚痛饮。
诗开头便以“美酒”领起，因为豪饮酣醉自来被认为是英雄本色，所谓“三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
”（李白《侠客行》）饮酒在当时因能激发意气而被视作胜事。
“斗十千”语出曹植《名都篇》：“归来宴平乐，美酒斗十千”，按李白也有《将进酒》诗云：“昔时陈王宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，此诗意近李诗，不仅极言酒之珍美，而且还借前人的用语写出慷慨好客、纵情欢乐的盛况。
盖游侠之饮原非独酌遣闷，其倜傥意气正在大会宾客之际才得以充分的表现。
第二句言“咸阳游侠”，侠列传》里径直称之为“闾里之侠”，咸阳为秦的国都，则京邑为游侠的渊薮也不言自明，这里不过是举其佼佼者以概全体。
诗的前两句以“新丰美酒”烘染在前，“咸阳游侠”出场在后，而“多少年”则为全篇之纲。
诗的后二句更进一层，写出侠少重友情厚交谊的作风。
即便是邂逅相逢的陌路人，杯酒之间便能成为意气相倾的知己，所谓“论交从优孟，买醉入新丰”（李白《结客少年场行》）、“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”（岑参《凉州馆中与诸判官夜集》），正表现了他们同声相应的热情。
因此，在他们开怀畅饮的豪爽风度中，还渗透着为朋友倾情倒意，肝胆相照的人情美。
酒如一面镜子，映照出他们率真坦荡的人生态度。
诗为人物写照，最后却宕开去以景语收束。
诗人撇开楼里的场面，转而从楼外的景象落笔，其实写外景还是为内景服务的。
末句中的“高楼”不仅和首句呼应，暗示了人物的豪纵气派，而且以其卓然挺立的雄姿一扫鄙陋猥琐之态；“系马垂柳”则以骏马和杨柳的意象，衬托出少年游侠富有青春气息的俊爽风致。
有此一笔，使情景历历如绘，遂在表现人物豪宕气概的同时，又显得蕴藉有致。
全诗用笔的跳荡灵动，也是和少年奔放不羁的性格神采相吻合的。
二、插叙的定义：插叙是叙述中常用的一种方式。
作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
三、插叙的作用：一是，在叙事时运用插叙，可使所写的内容更加充实，情节更加充分,人物形象更加丰满，使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
二是，运用插叙，可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用。
三是，加上插叙，可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。
a内容更加充实，情节更加充分，起到补充主要事件的作用。
b人物形象更加丰满，可以起到衬托主要人物的作用。
c使文章的主题(中心思想)更鲜明、更深刻。
d可使文章的结构，避免呆板、拘谨，使行文起伏多变四、插叙的方法(1)联想式联想式，就是通过作品中人物的联想引起插叙部分。
常用“记得”、“不能忘记”等词。
(2)转述式转述式，即借助作品中人物的叙说进行插叙。
这种方式往往用“听人说”、“据说”、“有人说”等引入插叙。
(3)直述式直述式，就是不借助作品中的任何人的口述或联想，直接在文中插叙一件事，多用“原来”、“过去”这些表时间概念的词来引入插叙部分。
五、答题技巧插叙的作用答题方法：1、概括插叙选段的内容，2、分析其在上下文的作用（是解了上文的悬念，还是为下文某内容作铺垫，或是与行文构成什么关系），3、使文章结构更完整。
（充实了文章内容）六、短文练习：谢谢，你拉得真好①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。
②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆子里散落着几枚硬币。
我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技艺并不高超。
③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。
朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起来。
少年的眸子显露出一丝生气，琴声也不再那么枯涩。
一曲奏罢，朋友对少年鞠了一躬，掏出几张人民币放在盆子里，对少年说了句：“谢谢，你拉得真好。
”我清楚地看到，少年的眸子里有亮晶晶的东西滑落。
④朋友是个小有名气的小提琴家，他怎么会赞扬如此蹩脚的技艺呢？和朋友离开天桥后，我问起朋友刚才的举动。
朋友叹了口气说：“这个孩子像极了当年的我。
”于是，朋友对我讲了这样的一个故事。
⑤在他在读高中的时候，决定报考音乐专业，但贫寒的家境在为他买了一把便宜的小提琴后，根本无法把他送到辅导学校去学习小提琴。
为了筹集自己的学费，他带着小提琴，用他那蹩脚的技艺在天桥上卖艺。
天桥上人来人往，偶尔有好心人丢下几枚硬币，伴随着的是怜悯的目光。
本就有些自卑的朋友感觉自尊心受到了严重的打击，他感觉到他的技艺逐步下降，他的行为是对艺术的一种亵渎。
有很多次他都想跑回家，发誓再也不去卖艺了。
⑥有一天，在他卖艺的时候，有个老人站在他的旁边静静倾听。
在临走的时候，老人对他鞠了一躬，对他说：“谢谢你，你拉得真好。
”朋友第一次感觉到了尊重，感觉到了对艺术的尊重，对人的尊重。
从那以后，朋友在外出卖艺的时候，再也不是以自卑的心态去演奏，而是倾注了所有的热情，用心去演奏，技艺也不断提高。
⑦“后来，我读了大学，却再也没有见到过那个老人。
”朋友对我说，“时至今日，我一直都在感激老人。
是他告诉我，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
”⑧我深深地被打动了。
是啊，对于一个落魄的人来说，尊重远远比廉价的怜悯更为重要。
问：⑤⑥段在记叙的顺序中属于什么？有什么作用？插叙。
补充交代了我对天桥上的少年说“谢谢，你拉得真好”的原因，突出了文章的中心：尊重比廉价的怜悯更重要。
使行文有起伏，避免了平铺直叙。
（使行文有起伏，不呆板）雕像教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。
门响了两次，都以为是雨在敲。
许久，才觉得是人，老师把门打开。
一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。
我一愣，忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!”三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱??嘿嘿。
”父亲羞涩地笑着。
他还是放心不下他的菜园。
我有些讨厌他斤斤计较。
一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。
吃完，他竟在众目睽睽之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。
我只觉得无地自容。
来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。
我的天!我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。
“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。
你妈说怕你要凉着。
嘿嘿。
”我无言。
已退休的父母亲天天在家为我算这算那。
门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。
一次我说：“万一我考不上呢?”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。
”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。
他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。
掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。
我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。
我数了两次都没数清，就懒得再数。
考试临近，父亲知我寸阴如金。
父亲把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。
一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。
我的心不禁猛然微微一颤，哦，这就是我的父亲，在经历了67年风雨剥蚀后的雕像!问：文中哪几段用了插叙的手法，是哪种插叙的方法？有什么作用？七、提升练习：躺在母亲身边⑴母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但有时候她也会试探着想跟我说话。
说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。
这时我总是很不耐烦。
⑶有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”⑷“聊天。
”我不耐烦地说。
⑸“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。
⑹“一个外地的，不认识。
”⑺“不认识？”母亲好像很是不解，“那说什么呀？”⑻“反正也无聊，随便说什么也行。
”⑼“哦。
”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑽我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。
我心里突然一动。
我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么？⑾母亲是生我时落下了病根，多年来一直 a（备受、倍受）疾病的折磨，今年又添上了许多老年病。
也许因为母亲长年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。
她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。
每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。
还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼睛歇一歇。
”⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。
我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。
”⒂母亲 b （惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。
我静静地躺着，耐心地等着她说。
作文范文之用插叙的手法写作文
用插叙的手法写作文【篇一：作文写怍插叙丰富文章】插叙例文信任淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉！我该不该向老师说清楚呢？“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。
”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。
在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。
“这??”我不知如何是好。
给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。
我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。
蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。
我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！铃声响了，我和同学们都交了卷。
交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。
我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。
我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。
我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”“进来。
”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。
“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我??”我支支吾吾，不知该怎么开口。
“没关系，说吧。
”老师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有作弊。
”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
运用插叙写作文
运用插叙写作文篇一《难忘的旅行旅行总是能给人留下深刻的记忆。
就像我上次去黄山的旅行，那可真是一次妙趣横生的经历。
出发的时候，我那被闹钟吵醒的睡眼惺忪的模样现在想来还觉得好笑。
胡乱套上衣服，大包小包地就奔着汽车站去了。
车上人不少，我就像一只被塞在人群中间的小仓鼠，动弹不得。
旁边还有个大哥，鼾声如雷，那声音几乎能把车顶给掀开。
我当时就在想，这一路可有的受了。
到了黄山脚下，我抬头一望，嚯，那山高耸入云，仿佛一个巨人站在那儿。
买票进山之后，那风景真叫一个绝。
不过爬山可真是个体力活，我气喘吁吁，活像个破旧的风箱。
一路上看到许多奇形怪状的石头，什么猴子观海啦，仙人指路啦，看着还真像是那么回事儿。
印象最深的是爬鲫鱼背的时候，那窄窄的小道，两边都是悬崖峭壁，我感觉自己的腿都软了。
风呼呼地吹着，我小心翼翼地挪动着脚步，心想这要是掉下去可就直接变成自由飞翔了。
这中间还有个小插曲呢。
就在我累得快要趴下的时候，看到一个小朋友，也就七八岁的样子，在那儿活蹦乱跳的，还跟他爸妈喊着要再快点儿。
我当时就特佩服这小娃娃的精力。
我凑过去和他聊天，他告诉我他可喜欢爬山了，这是他自己跟爸妈要求来的。
得亏他的乐观和活力感染了我，让我又鼓足了劲儿继续走。
好不容易爬到了山顶，那景色真是美不胜收。
白云就在脚底下飘过，远处的山峦连绵起伏。
我坐在山顶的大石头上，想到刚才爬山的点点滴滴，心里满是成就感。
这次旅行虽然有苦有累，但是这种独特的体验却永远印在了我的脑海里，成了我生命中一段难忘的记忆。
篇二《有趣的校园生活》校园生活就像一个大杂烩，啥滋味儿都有。
就拿那次学校的运动会来说吧。
运动会那天，校园里那叫一个热闹，就像一锅煮开了的粥。
我被拉去参加接力比赛，天知道我那两下子在运动方面有多差，当时我就像一只待宰的小羊羔，满脸无奈。
我们都站在各自的跑道上，我感觉自己的心跳得就像敲鼓一样，“咚咚咚”的，好像要从嗓子眼儿蹦出来了。
裁判一声枪响，第一棒的同学就像离弦的箭一样飞了出去。
插叙随笔高分作文
插叙随笔高分作文插叙随笔高分作文1文明美德是我们中华民族的品质，经过几百年的洗刷，这个光荣的称号始终没有被磨灭，而是更加的耀眼。
暑假的一天，我正坐着公交车去书城吸收知识。
刚上车，车内非常拥挤。
公交车行至电大，车刚停稳，有两个乘客从前门上车自觉投币后继续向车中间挪动着，第三个踩上车门的是一个中年男子，他站在车门上向司机说：“师傅，请你等一分钟，我老人脚不灵便，上车要慢些。
”“好的，你一定要扶稳老人，地上冰很滑，千万小心，慢慢上车吧。
”司机随即把头转向车内乘客大声说道：“有老年人上车来了，请座位上的年轻乘客让一让座。
”话音刚落，坐在我旁边的三四个年轻人迅速站起来让出了座位，并不约而同地伸出手去扶跨上车门步履蹒跚七八十岁的女老人，后来老人就近坐到了一个座位上，中年人频频向车内帮助搀扶老人的乘客点头致谢。
笔者看到，因为冰凌路滑加之老人腿脚不灵便，相距公交车约20米一段路，中年人扶着这位老人足足走了5分钟，公交车内众多乘客竟无一人发出怨言;三四个年轻人主动为老年人让座，邻近的乘客向老年人积极伸出援助之手，这在我们日常生活中的确是一件人人都能做到的微不足道的小事，但这一幕着实令人感动——尊老爱幼这一中华民族传统美德在新世纪昭通年轻一代身上的显现，在我们大力倡导构建社会主义和谐社会的今天，这不正是我们应该一点一滴地做起的小事吗?这一件微不足道的事情深深的印在了我的心底，真希望美德能继续留下来，伴随着我们一起走下去。
插叙随笔高分作文2心灵的天窗一下子打开了，清新的空气扑鼻而来，兴奋的心儿跟随书在跳跃、在闪耀。
书是打开智慧大门的钥匙;书是医治我们心伤的良药;书是生活中的“开心果”。
我的书可多了!占满了整整一个大书架，打开仔细一瞧，你会发现我的书，全部都像崭新的一样。
如果你想把它撕破、折皱那我可不允许。
每当同学找我借书，我总是再三的叮嘱不要把书弄破弄脏弄皱，同学连连答应，可我还是不放心，拿出一个书皮，小心翼翼地包上，才把书交到他的手里，又千叮咛万嘱咐的说了一大堆，才让他离去。
插叙写法的作文
插叙写法的作文
《那次考试之后》
嘿，还记得那次考试之后啊，可真是让我印象深刻。
当时我们刚考完试，那心情啊，真是轻松得像能飞起来一样。
我和几个小伙伴约着一起去操场撒欢。
到了操场一看，哟呵，人还不少呢。
我们就开始在那你追我赶，跑得气喘吁吁。
正跑着呢，我突然看到地上有个亮晶晶的东西，凑近一瞧，嘿，是个五角钱的硬币。
我那个高兴呀，立马捡起来，跟小伙伴们炫耀。
他们还笑我财迷，我才不管呢，五角钱也是钱呀，可以买根棒棒糖呢。
我们在操场上玩了好久，直到天黑了才想起来该回家了。
我一边走一边还在想着那五角钱，心里美滋滋的。
回到家后，我就迫不及待地把这件事跟爸妈讲了，他们也被我这小样给逗乐了。
现在想想，那次考试之后的经历还真是有趣，一个小小的五角钱都能让我这么开心，真是怀念那段无忧无虑的时光呀。
这就是我生活中的一个小插曲，虽然简单却充满了欢乐，就像插叙在我人生中的一段独特记忆。
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行修改。
用插叙手法写的作文600
用插叙手法写的作文600插叙手法是一种在叙述过程中穿插描写、分析、评论等手法的叙述方式。
通过插叙手法，作文可以更加生动、形象地展现出事物的全貌，增强文章的表现力和感染力。
下面是一篇以插叙手法写的作文，希望对你有所帮助。
题目，我的家乡。
插叙一，家乡，是一个充满回忆的地方。
每当我回到家乡，那种熟悉的味道总是会让我感到无比的亲切和温暖。
插叙二，家乡位于江南水乡，四季如春，风景如画。
春天，桃花盛开，映红了整个山谷；夏天，稻田里一片绿油油，蝉鸣不绝；秋天，稻谷金黄，一片丰收的景象；冬天，江水冰封，一派银装素裹的景象。
插叙三，在我家乡的小河边，有一片翠绿的田野，那里生长着一片片翠绿的稻田，绿油油的稻谷在微风中摇曳着，仿佛在向人们展示着自己的喜悦。
田间，农民们正在辛勤地劳作着，他们的汗水浸透了整片土地，也浇灌了我们的丰收。
插叙四，家乡的人们，朴实善良，他们勤劳耕耘，热情好客。
每当客人来到家乡，他们总是满怀热情地款待着，让人感受到了家的温暖。
插叙五，在我家乡的小村庄里，有一所小小的学校，那里的孩子们在老师的教导下茁壮成长着，他们天真无邪，笑声不断。
每当我走进这所学校，总是会被孩子们的纯真笑容所感染，让我感受到了生活的美好。
插叙六，家乡的夜晚，总是那么宁静而美丽。
星空下，微风拂过，一片宁静的景象。
这时，我总是会感到心灵的宁静和放松，任何烦恼都会在这一刻烟消云散。
插叙七，家乡，是一个让人留恋的地方。
每当我离开家乡，总是会怀念那里的一切。
家乡，是我的根，是我成长的地方，也是我永远的依靠。
这就是我的家乡，一个充满回忆的地方，一个让人留恋的地方。
它的美丽和温暖，总是让我感到幸福和满足。
愿家乡永远美丽，愿家乡的人们幸福安康。
运用插叙的满分作文
运用插叙的满分作文
在那个阳光明媚的午后，我闲逛在老街，脚下的青石板坑坑洼
洼的，好像都是历史的痕迹。
突然，一阵古筝声飘过来，那声音真
好听，感觉就像回到了古代似的。
小时候啊，奶奶经常坐在那架古筝前，手指轻轻一动，就能弹
出好听的音乐。
那时候我啥也不懂，就觉得这声音让人心里特舒服。
现在再听到这旋律，心里有点酸酸的，可能是想起了奶奶吧。
我走进一家店，店里摆满了各种老古董。
有一支玉簪特别漂亮，看着就让人喜欢。
我拿起来摸了摸，冷冰冰的，但心里觉得暖暖的。
我突然想起奶奶以前也有一支这样的玉簪，每次看到她戴，都特开心。
出了店门，我看到一群小孩在玩耍，笑得那么开心，让我想起
了小时候的我们。
那时候，在这片地方，我们一群小伙伴整天疯玩，啥烦恼也没有，多开心啊！
太阳快要下山了，我走在回家的路上。
夕阳照在身上，暖洋洋
的。
我抬头看看天，这片天空下，发生过多少美好的事情啊。
哎呀，真是让人怀念！。
插叙写法的作文
插叙写法的作文
《回忆中的那支冰棍》
在我的记忆长河中呀，有一件事特别让我印象深刻。
那是一个炎热的夏天，太阳就像个大火球一样烤着大地。
我和小伙伴们在外边疯跑了一上午，一个个都热得满头大汗。
就在这时，我们看到不远处有个卖冰棍的小摊儿。
那冰棍箱子上盖着厚厚的棉被，看着就特别吸引人。
我们一群人立马围了过去，眼睛都直勾勾地盯着那些冰棍。
卖冰棍的老爷爷笑眯眯地问我们：“小家伙们，要吃哪种冰棍呀？”我那时候兜里就只有几毛钱，在那纠结了半天，最后选了一支最便宜的糖水冰棍。
拿到冰棍后，我小心翼翼地剥开包装纸，那一瞬间，一股冰凉的气息扑面而来，我感觉自己仿佛置身于天堂一样。
我慢慢地把冰棍放进嘴里，哇，那甜甜的味道在嘴里散开，一下子就消除了炎热带来的烦闷。
我一边舔着冰棍，一边和小伙伴们打闹着，那快乐的场景至今都还历历在目。
时光飞逝，现在的我已经长大，但每当想起那个夏天，想起那支冰棍，心里还是会涌起一股温暖和快乐。
插叙就是这样有趣呀，能把过去的美好一下子拉到眼前，就像那支冰棍的味道，永远留在了记忆的最深处。
用了插叙手法的作文6篇.docx
用了插叙手法的作文6篇刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。
老师说：“我看是脆弱。
它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。
”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。
一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。
惹得同学们直笑。
课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。
从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。
最经不住长辈当众批评。
一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖, 爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！” 一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。
胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。
哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的。
别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。
从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。
我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。
看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。
这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘: 脆弱是成功路上的绊脚石。
我心里一振，不觉又拿起笔来。
在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。
朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
用了插叙手法的作文二:童年童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。
运用插叙的满分作文
运用插叙的满分作文插叙作文，《梦想的翅膀》。
有一天，我突然想起了小时候的一个梦想——飞翔。
那时候，我总是幻想着自己拥有一双翅膀，可以自由自在地飞翔在天空中。
而如今，这个梦想却似乎越来越遥远了。
小时候，我常常躺在院子里仰望着蓝天，想象着自己飞翔的场景。
我总是幻想着自己穿越云层，感受那种自由和畅快的感觉。
但是，随着年龄的增长，我渐渐地意识到，人类是没有翅膀的，我也不可能真的飞翔。
然而，梦想却是永远存在的。
虽然我不能真的拥有一双翅膀，但我可以通过其他方式来实现飞翔的梦想。
我开始学习滑翔伞，希望可以在空中翱翔。
每天，我都会坚持练习，不断地提高自己的技术水平。
在一次次的飞行中，我感受到了飞翔的快乐和自由，仿佛拥有了一双真正的翅膀。
除了滑翔伞，我还尝试了跳伞、热气球等各种空中运动。
每一次的体验都让我感到无比兴奋和满足，仿佛梦想的翅膀真的可以让我飞翔在天空中。
我开始明白，梦想并不是一定要实现在现实生活中，而是可以通过自己的努力和探索来体验梦想的乐趣。
然而，飞翔的梦想并不仅限于空中运动。
我还想通过自己的努力和付出，实现更大的梦想。
我开始努力学习，不断提高自己的能力和素质。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够飞得更高、更远。
如今，当我再次仰望着蔚蓝的天空时，我已经不再是一个幻想飞翔的孩子，而是一个努力追求梦想的成年人。
我知道，梦想的翅膀不仅仅是一种幻想，更是我前进的动力和信念。
梦想，就像一双翅膀，可以让我们在生活的道路上飞翔。
无论梦想有多么遥远，只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。
让我们拥有一双翅膀，飞向属于自己的天空！。
写一篇关于插叙的作文
写一篇关于插叙的作文在我的求学生涯里，遇到过许多老师，而其中最让我难以忘怀的就是那位有些“怪”的李老师。
现在的李老师啊，总是西装革履，头发梳得一丝不苟，站在讲台上那是气场十足。
可谁能想到呢？他曾经可是个超级邋遢的人呢。
（插叙开始）记得刚上初中那会儿，他第一天走进教室的时候，把我们全班都惊到了。
头发乱得像个鸟窝，胡子也像是好几天没刮了，最搞笑的是他的裤子，左腿的裤脚还卷着呢，就这么邋里邋遢地来上课了。
他走上讲台，清了清嗓子说：“同学们，我是你们的新老师，我叫李××。
”当时我们都在下面偷偷地笑，心里想着这个老师可真怪啊。
不过呢，你可别以为他只是外表怪，他的教学方法那也是别具一格。
他从来不照本宣科，总是能把那些枯燥的知识变得超级有趣。
就说那次讲历史吧，课本上那些干巴巴的年代和事件，在他嘴里就像一个个生动的故事。
他一边讲着赤壁之战，一边在教室里走来走去，还模仿着周瑜指挥战船的样子，那模样真是让人忍俊不禁。
“看呐，曹操的大军就在对面，我们要火烧连营啦！”他这么一演，我们全班同学都对赤壁之战的过程记得牢牢的。
有一次，我们班有个同学在课堂上调皮捣蛋，换了别的老师肯定是大发雷霆。
可是李老师呢？他眼睛一转，慢悠悠地说：“这位同学啊，你这么有活力，那你上来给大家讲讲这道数学题的解题思路吧。
”那个同学本来还笑嘻嘻的，一下子就愣住了，满脸通红地站在那里。
李老师又笑着说：“没关系，不会的话，我可以给你点小提示哦。
”最后在李老师的引导下，那个同学还真把题解出来了。
从那以后，这个同学上课再也不捣蛋了。
随着时间的推移，我们渐渐发现李老师的邋遢背后其实是他对教学的投入。
他经常备课到深夜，为了能给我们找到更多有趣的教学素材，都顾不上收拾自己。
慢慢地，他的形象也发生了改变，开始注重自己的仪表了。
（插叙结束）现在的李老师还是那么独特，他用他的“怪”教会了我们很多知识，也让我们明白了很多做人的道理。
他就像一颗独特的星星，在我们的学习生涯中闪闪发光。