幼儿园节日教案：腊八粥的故事
幼儿园小班腊八粥教案（精选4篇）
幼儿园小班腊八粥教案（精选4篇）幼儿园小班腊八粥篇1一、指导思想：本学期我们根据园务计划，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，促幼儿体智德美全面发展。
具体计划如下：二、教育教学常规管理1、每班级要上交各种班级与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。
2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表，坚持做到户外活动2时。
3、建立幼儿个体发展档案。
(家园联系册)4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅，做好记录。
5、德育教育:每周有升国旗仪式，国旗下讲话。
每日有小广播播报。
三、教研科研工作1、认真执行教科研制度，坚持每学期两周召开一次业务学习，落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。
2、每年鼓励老师写教育论文，反思、案例活动设计、儿童文学等作品，积极向县级以上主管部门投稿评比。
3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。
(邀请同区幼儿园观摩)四、教育活动1、合理地组织五大领域教育内容，有计划的开展主题活动。
(要有主题教育计划)2、区域游戏区的布置，教师要组织引导参与游戏中。
幼儿园小班腊八粥教案篇2一、指导思想:更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
《腊八粥》教案(优秀6篇)
《腊八粥》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》含反思
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》含反思一、教学目标1.让幼儿了解腊八节的由来和庆祝方式；2.能够通过故事了解腊八粥的制作方法和做法步骤；3.提高幼儿的语言表达和合作能力；4.注重教育幼儿尊重传统文化。
二、教学内容1.腊八粥故事的讲解；2.腊八粥制作步骤的讲解；3.合作制作腊八粥；4.腊八节的由来和庆祝方式的讲解。
三、教学过程1. 热身1.自我介绍，引出今天故事的主题：腊八粥。
2. 新知讲解1.腊八节的讲解。
腊八节是农历十二月初八，也是中国传统节日之一。
在这一天，人们除了要吃腊八粥外，还要进行许多祈福活动。
这个节日的由来是为了纪念释迦牟尼佛成佛前，在离开家乡时遭遇寒冷和饥饿，在弥勒庙得到了一位老尼的慈善接待，故而决定在这一天每年吃腊八粥以纪念。
2.腊八粥制作步骤的讲解。
腊八粥是腊八节的传统食品，由多种材料制作而成，营养丰富，口感可口。
下面我们来看看腊八粥的制作步骤：1.准备材料：大米、枸杞、桂圆、花生、桃胶、红枣等；2.清洗大米，泡水30分钟；3.花生、红枣、桂圆泡水，剥成碎粒；4.取一只碗泡发桃胶；5.将材料倒入电饭煲中；6.按煮饭键，等待主食烘烤，等倒计时完成即可。
3. 操作实践1.提供所需材料和工具，要求幼儿自行协作制作腊八粥。
4. 总结反思1.以小组为单位，做一次郑重的祈福，提醒幼儿应该懂得感恩和尊重传统文化。
四、教学反思通过本次活动，幼儿在欣赏故事的过程中了解了腊八节的由来和庆祝方式。
在制作腊八粥的过程中，不仅培养了幼儿的团队协作能力，同时也提高了幼儿的语言表达能力。
此外，此次活动需要幼儿周密计划，讲究每个量度和每个工具，在操作中需要不断地进行反复，在实践活动中，增加了幼儿对知识和技能的掌握程度，训练了幼儿的动手能力，眼手协调能力。
同时，教师通过对细节进行引导，启发幼儿对腊八节这一传统文化的理解和认知，让幼儿感受到学习、探究的乐趣和意义。
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《传统文化》，详细内容为《腊八粥的故事》。
通过讲解腊八粥的来历、制作过程和寓意，让幼儿了解我国的传统文化，培养他们对传统节日的认识和兴趣。
二、教学目标1. 知道腊八粥的来历和寓意，了解我国的传统文化。
2. 能够用自己的语言描述腊八粥的制作过程。
3. 培养幼儿对传统节日的喜爱和尊重。
三、教学难点与重点教学难点：腊八粥的制作过程及寓意。
教学重点：腊八粥的来历，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：腊八粥图片、PPT、腊八粥食材实物。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道这是什么食物，由此引出本节课的主题——《腊八粥的故事》。
2. 腊八粥的来历：讲述腊八粥的来历，让幼儿了解腊八节的传统习俗。
3. 腊八粥的制作过程：通过PPT展示腊八粥的制作过程，让幼儿了解腊八粥是如何制作的。
4. 腊八粥的寓意：讲解腊八粥的寓意，引导幼儿了解传统节日的意义。
5. 实践活动：分发腊八粥食材实物，让幼儿亲自观察、触摸，加深对腊八粥的认识。
6. 例题讲解：通过一个关于腊八粥的谜语，引导幼儿思考、解答。
7. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己喜欢的腊八粥。
六、板书设计1. 《腊八粥的故事》2. 内容：腊八粥的来历腊八粥的制作过程腊八粥的寓意七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的腊八粥，并和家人分享你学到的腊八粥的故事。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的腊八粥形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对腊八粥的认识程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿完成作业，共同了解腊八粥的文化内涵。
环境创设：在班级环境中布置腊八粥的主题墙饰，让幼儿在环境中感受传统节日的氛围。
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材，讲述了《腊八粥的故事》。
具体内容包括：认识腊八节，了解腊八粥的来历和习俗；学习故事中的生词和句型；通过故事感受传统节日的文化内涵。
二、教学目标1. 了解腊八节的来历、习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学会故事中的生词和句型，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：故事中的一些生词和句型。
教学重点：腊八节的来历、习俗以及故事中的道理。
四、教具与学具准备教具：腊八粥的图片、故事课件、生词卡片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示腊八粥的图片，引导幼儿讨论腊八节的来历和习俗，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事：详细讲述《腊八粥的故事》，引导幼儿关注故事中的生词和句型。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验腊八粥的制作过程，加深对故事的理解。
4. 例题讲解：针对故事中的生词和句型，给出例题并进行讲解。
5. 随堂练习：让幼儿运用故事中学到的生词和句型，进行口头表达练习。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于腊八粥的画，并用故事中学到的句型描述画面。
2. 答案示例：画面中有许多食材，有花生、红豆、大米等等，它们在一起煮成了香喷喷的腊八粥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿开展腊八节主题活动，如制作腊八粥、表演故事等，让幼儿深入了解传统文化，培养民族自豪感。
重点和难点解析：1. 教学难点：故事中的生词和句型。
2. 实践情景引入：分组进行角色扮演，体验腊八粥制作过程。
3. 作业设计：画一幅关于腊八粥的画，并用故事中学到的句型描述画面。
4. 课后反思及拓展延伸：组织腊八节主题活动，培养民族自豪感。
一、教学难点解析1. 在讲故事过程中，突出生词和句型，并通过重复、解释等方式帮助幼儿理解。
2. 设计例题时，以生活化的场景为例，让幼儿在实际语境中运用生词和句型。
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》
幼儿园中班语言节日教案《腊八粥的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材《腊八粥的故事》，主要围绕我国传统节日腊八节的来历和习俗进行讲述。
教学内容包括教材第四章第二节《腊八粥的来历》和第三节《腊八粥的制作过程》，通过故事让幼儿了解腊八粥的由来，学习相关的传统习俗和文化。
二、教学目标1. 知道腊八节的来历，了解腊八粥的相关习俗和文化。
2. 能够听懂并讲述腊八粥的故事，培养幼儿的语言表达和倾听能力。
3. 通过制作腊八粥的活动，锻炼幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解腊八粥的来历和传统习俗。
教学重点：培养幼儿听懂故事、讲述故事的能力。
四、教具与学具准备教具：腊八粥的故事课件、腊八粥食材图片、腊八粥制作视频。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于腊八节的故事，引发幼儿对腊八粥的兴趣。
2. 讲解腊八粥的来历：利用课件展示腊八粥的故事，引导幼儿了解腊八粥的起源。
3. 学习腊八粥的制作过程：观看腊八粥制作视频，让幼儿了解腊八粥的制作步骤。
4. 实践活动：分组进行腊八粥的制作，让幼儿亲自动手，体验制作腊八粥的乐趣。
5. 随堂练习：让幼儿用彩泥、画纸等材料，创作一幅关于腊八粥的作品。
六、板书设计1. 板书《腊八粥的故事》2. 板书内容：腊八节来历腊八粥习俗腊八粥制作过程七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人讲述腊八粥的故事，并尝试自己制作一碗腊八粥。
2. 答案：腊八粥的故事：很久很久以前，有一个叫朱元璋的皇帝，他在腊月初八这天打败了敌人，为了庆祝胜利，他让士兵们煮了一锅粥，里面放了许多五谷杂粮，这就是腊八粥的来历。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述腊八粥的故事，让幼儿了解了腊八节的来历和习俗。
在课后，教师应关注幼儿对故事的理解和掌握程度，及时进行反思和调整教学方法。
同时，可以组织幼儿进行家庭实践，让家长参与进来，共同传承传统文化。
幼儿园《腊八粥的故事》教案
幼儿园《腊八粥的故事》教案一、教学内容幼儿园《腊八粥的故事》教案，以幼儿园绘本教材《腊八粥的故事》为例，讲述腊八粥的由来和制作过程，让幼儿了解中国传统节日腊八节的习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解腊八节的来历和腊八粥的制作过程，增长知识。
2. 通过故事讲解，培养孩子们的倾听和理解能力。
3. 通过手工制作和品尝腊八粥，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解腊八节的来历和腊八粥的制作过程。
难点：手工制作和品尝腊八粥的技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《腊八粥的故事》、腊八粥食材图片、手工制作材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、腊八粥食材。
五、教学过程1. 情景引入：教师播放PPT，展示腊八粥食材图片，引导孩子们说出食材的名称，引发孩子们对腊八粥的好奇心。
2. 故事讲解：教师讲述《腊八粥的故事》，让孩子们了解腊八节的来历和腊八粥的制作过程。
3. 手工制作：教师引导孩子们动手制作腊八粥的手工作品，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
六、板书设计板书内容：腊八粥的制作过程1. 选材：红豆、绿豆、黄豆、小米、大米等食材。
2. 清洗：将食材清洗干净。
3. 浸泡：将食材浸泡一段时间。
5. 调味：根据个人口味加入适量的糖或其他调料。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家长讲述《腊八粥的故事》。
2. 家长协助孩子在家制作腊八粥，并拍照记录，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次课程进行反思，观察孩子们的反馈，看是否达到了教学目标。
同时，可以拓展延伸，让家长们参与进来，共同培养孩子们的传统文化意识。
重点和难点解析在幼儿园《腊八粥的故事》教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
一、教学内容的深入理解教学内容以幼儿园绘本教材《腊八粥的故事》为例，讲述腊八粥的由来和制作过程，让幼儿了解中国传统节日腊八节的习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
对于幼儿来说，理解腊八粥的由来和制作过程可能存在一定的难度，因此需要通过生动有趣的故事讲解和实际操作来帮助他们更好地理解和记忆。
幼儿园《腊八粥的故事》教案
幼儿园《腊八粥的故事》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《传统文化知多少》的第三章《节日里的故事》，详细内容为第二节《腊八粥的故事》。
通过讲解腊八节的来历、习俗以及腊八粥的制作过程，让幼儿了解我国的传统节日文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解腊八节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过故事和实践活动，让幼儿掌握腊八粥的制作过程，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解腊八节的传统文化内涵。
重点：腊八粥的制作过程及合作、分享的品质培养。
四、教具与学具准备教具：腊八粥的故事PPT、腊八粥食材图片、腊八节习俗图片、视频《腊八粥的制作过程》。
学具：腊八粥食材模型、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示腊八粥的图片，引导幼儿观察并讨论腊八粥的食材，激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解：讲述《腊八粥的故事》，让幼儿了解腊八节的来历和习俗。
3. 实践活动：观看视频《腊八粥的制作过程》，然后分组进行腊八粥的制作，培养幼儿的动手能力和合作精神。
4. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔、剪刀和胶棒，制作腊八粥食材的手工作品。
六、板书设计1. 《腊八粥的故事》2. 内容：（1）腊八节的来历（2）腊八节的习俗（3）腊八粥的制作过程七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈讲述《腊八粥的故事》，并一起制作腊八粥。
2. 答案：腊八粥的制作方法如下：（1）准备食材：大米、小米、红豆、花生、栗子、莲子、杏仁、核桃仁等。
（2）将食材清洗干净，浸泡一段时间。
（4）熬煮过程中，要不时地搅拌，防止糊锅。
（5）待食材熟烂，粥变得浓稠即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践和分享，让幼儿了解了腊八节的文化内涵，培养了幼儿的动手能力和合作、分享品质。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能参与到活动中。
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幼儿园节日教案：腊八粥的故事
活动设计背景
在寒冷的冬天，让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。
活动目标
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
3. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
4. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点
引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
活动准备
1.课件《腊八粥》、
2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节）
一、观察图片，激发兴趣
1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料
1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做腊八粥
1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥
1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2. 学念儿歌：
腊八粥
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐
五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、
教学反思
在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。
而在这节课上孩子的学习兴趣的还是非常强烈的，每一个环节孩子都积极的参与其中，教学效果很不错。
但是由于内容较多孩子在课后也略显疲惫，如果重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的娱乐时间。