幼儿园保育管理制度
幼儿园保育员人员管理制度
一、总则为了加强幼儿园保育员队伍建设，提高保育员综合素质，确保幼儿园保育工作顺利进行，特制定本制度。
二、职责1. 负责幼儿的日常生活管理，包括饮食、睡眠、卫生等；2. 负责幼儿活动室的卫生清洁，确保环境整洁、安全；3. 负责幼儿的衣物、被褥等生活用品的洗涤、消毒、晾晒；4. 负责协助教师组织幼儿进行各类活动，确保幼儿在活动中的安全；5. 负责幼儿的接送工作，确保幼儿安全离园；6. 负责与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的生活状况，共同关注幼儿成长；7. 参加幼儿园组织的各类培训、学习，不断提高自身业务水平。
三、工作要求1. 严格遵守国家法律法规和幼儿园各项规章制度，服从领导安排，团结协作，共同维护幼儿园的和谐稳定；2. 热爱幼儿教育事业，关心爱护每一个幼儿，尊重幼儿个性，关注幼儿身心健康；3. 认真执行保育工作计划，确保保育工作质量；4. 保持良好的职业操守，树立良好的师德形象，不参与任何有损幼儿园形象的行为；5. 积极配合教师开展教育教学活动，共同促进幼儿全面发展；6. 做好幼儿安全管理工作，防止意外事故发生；7. 严格执行卫生制度，确保幼儿生活环境的卫生安全；8. 认真执行幼儿园各项财务制度，合理使用经费。
四、考核与奖惩1. 幼儿园对保育员进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、业务水平、团队合作等方面；2. 对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对工作不力、违反规定的保育员进行批评教育，情节严重的予以处分；3. 考核结果作为保育员评优、晋升、职称评定的重要依据。
五、附则1. 本制度由幼儿园负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度的制定和实施，旨在规范幼儿园保育员工作，提高保育员队伍的整体素质，为幼儿提供一个安全、健康、舒适的生活环境，促进幼儿身心健康发展。
幼儿保育健康管理制度(2023年)
幼儿保育健康管理制度(2023年)
简介
本文档旨在制定幼儿保育健康管理制度，确保幼儿园能够提供
安全、健康和良好的保育环境。
该制度适用于2023年，并包括以
下内容：
1. 健康检查
为了确保幼儿的健康和安全，所有入园幼儿必须接受定期的健
康检查。
健康检查应覆盖身体发育、视力、听力和口腔健康等方面。
2. 饮食管理
提供健康的饮食对于幼儿的成长发展至关重要。
幼儿园应提供
多样化、营养均衡的饮食，避免过多的糖分、油脂和咸味食品。
3. 疾病预防措施
幼儿园应加强疾病预防措施，包括儿童手卫生、通风换气、消
毒措施等，以降低传染病的传播风险。
如有幼儿患有传染性疾病，
应立即采取措施进行隔离和通知家长。
4. 事故预防与急救处置
幼儿园应制定事故预防和急救处置措施，包括幼儿安全教育、
危险品存储管理、急救设备和急救培训等。
5. 健康档案管理
幼儿园应建立健康档案管理制度，记录幼儿的健康情况、疫苗
接种记录等信息，并妥善保管。
6. 家长参与与沟通
幼儿园应积极与家长沟通，提供幼儿保育健康管理的相关信息，鼓励家长积极参与幼儿的健康管理工作。
7. 监督与评估
幼儿保育健康管理制度应定期进行监督与评估，确保制度的有
效实施和持续改进。
以上为幼儿保育健康管理制度(2023年)的主要内容，旨在确保
幼儿园提供一个安全、健康和良好的保育环境，促进幼儿的全面发展。
幼儿园保育员工作管理制度
一、总则为提高幼儿园保育工作质量，保障幼儿身心健康发展，特制定本制度。
本制度适用于幼儿园全体保育员，旨在规范保育员工作行为，提高工作效率，确保幼儿园教育教学活动的顺利进行。
二、组织机构1.成立幼儿园保育工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、保健组长、各班班主任担任成员。
2.保育工作领导小组负责制定保育工作计划、检查实施情况、总结经验、开展研究等。
三、岗位职责1.保育员应具备良好的职业道德和业务素质，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表。
2.保育员负责对幼儿进行生活照料、安全保护、健康教育、卫生保健等工作。
3.保育员应协助班主任开展教育教学活动，做好班级环境布置、玩具消毒、教具整理等工作。
4.保育员应做好幼儿的晨检、午检、晚检工作，发现异常情况及时报告班主任。
5.保育员应保持班级卫生，定期进行消毒，确保幼儿生活环境的清洁、舒适。
6.保育员应做好幼儿的营养膳食工作，协助厨师合理搭配膳食，确保幼儿饮食安全。
7.保育员应加强与家长的沟通，及时了解幼儿家庭情况，共同促进幼儿健康成长。
四、工作流程1.保育员应按时到岗，做好个人卫生，穿戴整齐。
2.保育员应协助班主任做好幼儿的晨检工作，确保幼儿身体健康。
3.保育员应协助班主任开展教育教学活动，做好幼儿生活照料和安全保护工作。
4.保育员应做好班级卫生，定期进行消毒，保持幼儿生活环境的清洁、舒适。
5.保育员应做好幼儿的营养膳食工作，协助厨师合理搭配膳食，确保幼儿饮食安全。
6.保育员应做好幼儿的午休、晚休工作，确保幼儿休息充足。
7.保育员应做好幼儿的接送工作，确保幼儿安全。
五、考核与奖惩1.幼儿园对保育员的工作进行定期考核，考核内容包括工作态度、业务水平、工作效果等。
2.对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，对工作不认真的保育员进行批评教育。
3.对严重违反工作纪律的保育员，按照幼儿园相关规定进行处理。
六、附则1.本制度自发布之日起实施。
2.本制度由幼儿园保育工作领导小组负责解释。
幼儿园保育管理制度
幼儿园保育管理制度篇一：幼儿园保育员制度幼儿园保育员制度一、学习保育员制度1、协助老师做好晨检，全日观察。
2、餐前餐后管理。
3、负责做好餐巾、毛巾、茶杯、茶具、餐具的消毒。
4、消毒液配比掌握好，厕所无味道。
5、做好幼儿园内的环境卫生。
6、卧室卫生、被褥暴晒。
7、户外活动关心体弱儿。
8、做好器材的准备工作。
9、安全防卫意识（大型玩具）10、传染病的消毒、隔离（呕吐物的处理）掌握防治知识、护理知识。
二、保育员安全知识教育：开水：水温不可过烫，温控在冬天60度以下，夏天40度以下。
中途不能停下，不得在幼儿中间串。
户外活动：老师和保育员都到户外去，防止意外事故的发生。
系鞋带时让幼儿站稳或坐好。
帽子带要留意，大型玩具上是否有钉子头，如有要用硅胶打一下。
盥洗室：最危险的地方，地滑、有角、有台阶。
托班要多准备好痰盂。
教养活动：要注意安全，如美工课、体育课。
建议保育员与教师一起看。
消毒：一天用的消毒液早晨配好放在幼儿够不到的地方。
餐前餐后管理：饭菜汤一定不能烫。
三、创伤的防治表面创伤用肥皂、冷开水（或双氧水、生理盐水）彻(来自: 小龙文档网:幼儿园保育管理制度)底清洗后，再涂红汞、龙胆紫，以防感染。
大、深的创伤、出血较多的，要彻底清洗，用消毒纱布止血，按住及时送医院。
途中抬高手比心脏位置稍高。
骨折、脱臼：不要轻易翻动肢体，特别是伤肢，以免引起骨折移动，加重创伤。
找木板、光滑木条、硬纸板，用来固定伤肢。
脑震荡（面色苍白、喷射性呕吐）：固定头部，千万不能摇晃头部，及时送医院。
烧（烫）伤：要赶紧把伤部放在自来水下冲，以降温。
如稍有红肿冲洗后涂绿药膏。
如二度烫伤（起水泡、较严重的）千万不要刺破水泡，及时送医院。
昆虫盯咬：冷敷，用橡皮膏吸掉针、刺等。
如遇毒虫，及时送医院。
眼内异物：用生理盐水或眼药水冲洗，千万不要用手揉，以免损伤眼膜影响视力。
鼻腔异物：用力呛鼻，以使异物呛出，如不能呛出，要及时送医院。
咽内异物：在背部轻拍，及时送医院。
幼儿园保育教育管理制度
一、总则为了加强幼儿园保育教育工作的规范化、科学化、系统化，确保幼儿身心健康发展，提高保育教育质量，特制定本制度。
二、组织机构与职责1. 幼儿园成立保育教育工作领导小组，负责全园保育教育工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
2. 园长担任领导小组组长，分管园长担任副组长，各部门负责人为成员。
3. 保育教育工作领导小组职责：（1）制定幼儿园保育教育发展规划和年度工作计划；（2）组织协调各部门开展保育教育工作；（3）监督、检查保育教育工作的实施情况；（4）定期召开保育教育工作会议，总结经验，改进工作。
三、保育教育工作内容1. 保健工作（1）建立健全幼儿园卫生保健制度，落实卫生保健工作措施；（2）定期开展幼儿健康检查，确保幼儿身心健康；（3）加强幼儿健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯；（4）开展疾病防治工作，预防和控制传染病的发生。
2. 教育教学工作（1）制定幼儿园保育教育课程计划，实施全面、科学、系统的教育；（2）组织教师开展教学研究，提高教育教学质量；（3）关注幼儿个体差异，实施个性化教育；（4）开展家园共育活动，促进幼儿全面发展。
3. 生活管理工作（1）制定幼儿园一日生活作息时间表，确保幼儿生活有序；（2）落实幼儿餐饮、住宿、接送等生活服务；（3）加强幼儿生活技能训练，培养幼儿独立生活能力。
四、保育教育人员管理1. 选拔、培训保育教育人员，确保人员素质；2. 建立健全保育教育人员考核评价体系，定期进行考核评价；3. 加强保育教育人员职业道德教育，提高职业素养。
五、家园共育1. 建立健全家园联系制度，加强家园沟通；2. 定期开展家长学校活动，提高家长教育意识；3. 组织家长参与幼儿园活动，促进家园共育。
六、监督检查1. 定期对保育教育工作进行检查、评估，确保制度落实；2. 对发现的问题及时整改，确保保育教育工作质量。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由幼儿园保育教育工作领导小组负责解释。
幼儿园保育保教管理制度
一、总则为全面提高幼儿园保育保教质量，确保幼儿身心健康发展，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等相关法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园保育保教工作领导小组，由园长担任组长，分管副园长、各年级组长、保教主任、保健医生等担任成员。
2. 设立保教组，负责具体实施保育保教管理工作，由保教主任担任组长，各年级组长、保健医生等担任成员。
三、保育工作制度1. 实施全面保育，确保幼儿生活、饮食、睡眠、卫生等方面得到良好照顾。
2. 定期开展健康检查，确保幼儿身体健康。
3. 做好幼儿日常卫生工作，保持教室、宿舍、食堂等场所清洁卫生。
4. 加强安全教育，提高幼儿安全意识。
5. 开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
四、保教工作制度1. 严格执行《幼儿园教育指导纲要》，开展有针对性的教育教学活动。
2. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
3. 定期开展教研活动，促进教师相互学习、共同进步。
4. 重视幼儿兴趣培养，激发幼儿学习热情。
5. 开展家园共育，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
五、考核与奖惩1. 对保教工作进行全面考核，考核内容包括保育、教育教学、教研活动等方面。
2. 对考核优秀的保教人员给予表彰和奖励，对考核不合格的保教人员进行批评教育，并限期整改。
3. 对违反本制度的保教人员，视情节轻重给予相应处罚。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇国家法律法规、政策调整，按新规定执行。
2. 本制度由幼儿园保育保教工作领导小组负责解释。
3. 本制度未尽事宜，由幼儿园保育保教工作领导小组根据实际情况另行制定。
通过实施本制度，旨在提高幼儿园保育保教质量，为幼儿提供安全、健康、舒适、丰富的成长环境，助力幼儿全面发展。
幼儿园保育和教育管理制度
幼儿园保育和教育管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园保育和教育管理工作，保障幼儿的健康成长，制定本制度。
第二条幼儿园保育和教育管理制度适用于所有幼儿园，包括公办幼儿园、私立幼儿园、民办幼儿园等。
第三条幼儿园保育和教育管理制度遵循国家幼儿教育法、幼儿园工作规范、幼儿保育与教育规划纲要等相关法律法规和政策规定，依法开展保育和教育工作。
第四条幼儿园保育和教育管理制度的宗旨是培养健康、快乐、自信的幼儿，促进幼儿全面发展，为幼儿的未来奠定坚实的基础。
第五条幼儿园保育和教育管理制度需要根据不同幼儿的年龄和个性特点，因材施教、注重个别差异，合理安排和实施保育和教育活动。
第二章人员管理第六条幼儿园保育和教育管理制度实行校长负责制，校长是幼儿园的行政负责人，负责全面领导和管理幼儿园的工作。
第七条幼儿园设立教师、保育员等专业人员，保育员要具备相关专业的学历和资质，教师需要具备幼儿教育的相关资格证书。
第八条幼儿园要定期对教师、保育员进行培训和考核，提高其教育教学和保育水平。
第九条幼儿园要建立健全教师、保育员的奖惩机制，激励教师和保育员积极教育和保育幼儿。
第十条幼儿园要加强对教师、保育员的心理健康关怀，关注其生活和工作压力，保障其身心健康。
第三章教育教学管理第十一条幼儿园保育和教育管理制度要紧密结合幼儿的年龄特点和发展规律，制定相应的教育教学计划和方案。
第十二条幼儿园要注意培养幼儿的良好行为习惯和健康生活习惯，注重幼儿的道德教育和品德培养。
第十三条幼儿园要注重幼儿的个性发展和情感教育，尊重每个幼儿的个体差异，帮助幼儿树立正确的自我价值观。
第十四条幼儿园要注重幼儿的体育锻炼和健康教育，培养幼儿的身体素质和协作意识。
第十五条幼儿园要加强家园合作，与家长建立良好的沟通和联系机制，共同关心幼儿的成长和发展。
第四章安全管理第十六条幼儿园要建立完善的安全体系，加强对幼儿的饮食、睡眠、卫生等方面的管理和监督。
第十七条幼儿园要进行常规的安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患，确保幼儿的安全。
幼儿园教育保育管理制度
一、总则为了加强幼儿园的教育保育工作，确保幼儿身心健康发展，提高幼儿园的教育质量，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园成立教育保育工作领导小组，负责全园教育保育工作的组织、协调和监督。
2. 幼儿园园长为全园教育保育工作的第一责任人，对幼儿园教育保育工作做出总体布置并全面监管。
3. 分管园长负责制定具体工作计划、落实检查并监管考核。
4. 教务主任负责指导、检查各部门岗位人员的日常教育保育工作。
5. 各岗位人员根据岗位性质，落实教育保育要求。
三、教育保育内容1. 教育方面：（1）遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育，培养幼儿的品德、智力、体质、美育等方面全面发展。
（2）开展丰富多彩的教学活动，提高幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的创新精神和实践能力。
（3）加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
2. 保育方面：（1）关注幼儿的生活，培养幼儿良好的生活习惯，确保幼儿身心健康。
（2）加强幼儿生活管理，确保幼儿安全。
（3）做好幼儿膳食营养工作，确保幼儿饮食卫生、营养均衡。
四、教育保育制度1. 教育保育工作领导小组定期召开工作会议，研究、部署教育保育工作。
2. 教师业务学习，分为集中培训和日常业务学习。
学习内容为：教育教学大纲、教育法规、教学方法、技能提高、案例分析等。
3. 定期开展保育人员培训，提高保育人员业务水平。
4. 定期对教育保育工作进行检查、考核，确保教育保育质量。
5. 建立健全教育保育工作档案，记录教育保育工作过程。
五、家园共育1. 加强与家长的沟通，定期开展家长座谈会、家长学校等活动，宣传幼儿教育保育知识。
2. 家长通过幼儿园网站、微信公众号等渠道了解幼儿园教育保育工作。
3. 鼓励家长参与幼儿园教育保育工作，共同促进幼儿健康成长。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园教育保育工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园教育保育工作领导小组另行制定补充规定。
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幼儿园保育管理制度
在不同的地方都会有不一样的管理制度下面是小编整理的幼儿
园保育管理制度欢迎阅读
一、健全管理组织网络
建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人对幼
儿园保育工作进行全面监督与总体布置；园总务负责共同监督管理；总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管考核；保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据自身岗位要求认真落实保育要求
二、规范管理操作程序
1、工作会议管理小组定期召开工作会议制定工作计划交流检查情况总结经验发现不足开展研究会议由分管园长每月一次主持召开
2、业务学习保育人员业务学习有集中培训和日常学习内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持保证学习时间每两周至少一次
3、检查考核以总务和保健组长为主结合班子成员的每日考核检查检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等
4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动
5、每学年有1个保育工作专题研究课题
6、成立与氨膳食管理委员会建立由分管园长为责任人保健组长为主要负责人的膳食管理机制膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成
三、严格执行用人机制
1、三大员必须持证上岗确保一班一保
2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习
（一）教科研制度
1．认真贯彻落实《纲要》准确把握幼教改革动向根据本园教育教学实践有目的、有计划地开展教研科研活动
2．教科研工作要有专人负责科研课题应有立项证书根据教科研专题设立课题研究组课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确能有效地合作与互助成为有扎实作风的研究团队
3．倡导科学的研究风气研究专题应有切实可行的方案注重研究过程注重理论与实践的结合注重案例积累注重反思调整、总结与经验提升及时推进研究进程
4．加强研究及资料的积累和整理定期组织观摩学习、评析及时推广研究成果做好教科研队伍的建设
5．定期进行教科研成果交流和汇报活动每学期召开一次交流会汇报研究进度、介绍研究成果或经验及时整理、转写研究报告或论文参加学术年会或教科研论文评选
6．积极参加各级教育部门组织的各种教研活动
（二）业务活动制度
1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持
2．各教科研组分别有专人负责教研组活动由各组负责人组织组员应积极参与研讨不得随意请假
3．教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结注意及时收集、整理教科研及业务活动资料
4．业务、教科研活动形式应灵活多样可根据具体专题和内容采用实践观摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式 5．主管教科研的领导应做到率先垂范在教科研活动前必须熟悉了解研究内容确定研究主题保证教研活动的有效性
（三）听课、备课制度
1．教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》以《规程》和《纲要》为依据研究制定好各类教育教学计划
2．认真学习教育理论知识不断吸收新的信息准时将下周计划和笔记交园领导审阅
3．备课时间除做案头工作以外还必须制作教育活动所需的各种教具、学具准备提供各种玩具、材料
4．坚持集体与个人备课相结合主班教师每天下午准时备课
5．备课时不得外出或闲谈不做与备课无关的事情需要外出时向领导请假经同意后方可外出
6．鼓励改革、创新每学期进行一次评比对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励
7．组织相互听课、相互学习取长补短每学期组织相互听课不少于20次并认真做好记录和评议工作
8．园长每学期必须有针对性地下班听课30次以上业务园长下班听课60次以上助理下班听课80次以上做好听课记录及时进行评议肯定成绩找出差距提出建议和希望
（四）生活作息制度
培养儿童良好的生活习惯有利于儿童神经系统的正常发育保护消化系统的功能
1．根椐幼儿年龄特点安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间培养良好的卫生习惯和独立生活能力严格遵守幼儿
作息时间按一日生活各环节要求准时开展各项活动
2．合理的组织幼儿进餐：
⑴培养良好的卫生习惯组织幼儿用肥皂、流动水洗手做到随洗随吃年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃洗手和吃饭都要有人照顾教育幼儿不掉饭菜
⑵饭前不做剧烈活动二餐之间的间隔不能少于3.5小时除特殊情况外不得提前或推迟开饭；
⑶培养幼儿独立进餐的能力四岁开始使用筷子幼儿进餐时间不得少于20分钟不催饭；
⑷培养不挑食的好习惯掌握幼儿进食量使幼儿吃完应吃的一份食物对食欲不好的幼儿要分析原因给以照顾；
⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生
⑹餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子
3．严格按幼儿园规定的幼儿午睡时间安排幼儿按时上床起床：
⑴睡前避免过度兴奋情绪稳定要求提醒小便
⑵创设良好的睡眠环境及时关拉窗帘
⑶整个睡眠中保教人员要以幼儿为中心随时纠正不良习惯
⑷体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处要先睡后起床
4．保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间其中一小时为体育活动（分上下午）
5．保证幼儿有充分的游戏活动时间保教人员参与到游戏中去与幼儿一起玩充当角色并给以讲解指导
6．各项活动过渡自然减少不必要的排队及等待活动内容符合幼儿年龄特点使幼儿有情趣有教育意义能愉快地参与
7．在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服掌握活动量（对肥胖儿增加活动量）
8．除每日上、下午各安排三次饮水外允许幼儿根椐需要喝水和排便
（五）教学资料管理制度
1．做好图书、资料、磁带、光盘等的管理严格履行借阅制度每学期结束前要求还回进行整理、清点
2．管理好服装各班借出服装用完后及时归还由管理统一登记入册收放有条理
3．每日耐心、细心、精心准备教具及教师用品必要时及时制作、充实教育活动
（六）业务档案管理制度
1．认真学习档案工作有关文件和基本知识努力提高档案人员自身政治思想素质业务素质认真接受上级领导检查不断改进工作
2．做好文书材料的整理归档工作收文、发文登记工作健全业务档案教职工业务档案和幼儿档案做好各类档案的收集和归类整理工作
3．管理好档案切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作
4．严格执行档案借阅和档案保密制度防止人为散失、泄密和缺损确保档案完整、安全
5．每学期末整理一份教师业务情况入档。