作文指导：快乐的节日
作文《快乐的节日》
快乐的节日篇一快乐的春节今年春节，我最大的感受就是：累并快乐着。
累是因为各种走亲访友，应酬不断，感觉自己像个上了发条的陀螺，一刻不停。
快乐嘛，当然也有，而且是那种发自肺腑的快乐，尤其是我家那只肥猫带来的快乐，简直让我笑到肚子疼。
事情是这样的，大年初一，按照惯例，我们全家要浩浩荡荡地去外婆家拜年。
我妈就负责那个“浩浩荡荡”，她提前好几天就开始准备各种礼品，从高档茶叶到土特产，从儿童玩具到老年人保健品，简直就像开了一家小型超市。
我爸则负责开车，他那技术，怎么说呢，稳中带飘，刺激！我呢，负责哄着家里的“小祖宗”——一只名叫“大橘”的肥猫。
这大橘，平时在家就是个大爷，吃喝拉撒睡，样样都得伺候好。
出门前，我特意给它准备了一个舒适的猫窝，里面铺上了柔软的毛毯，还放上它最喜欢的猫薄荷玩具。
结果，这货压根不领情，在我收拾行李的时候，它就默默地躲到我妈的鞋柜后面，一动不动，像个雕塑一样。
我以为它会乖乖待着，没想到临出门的时候，它竟然从鞋柜里神奇地“钻”了出来，直接跳进了我爸的车后座，还“喵呜”一声，霸气的占领了我的专属座位。
我爸当时的表情，我至今记忆犹新，既无奈又好笑。
这车后座本来就空间有限，我和我妈已经把各种礼品塞得满满当当的了，这大橘一进去，空间顿时更加“紧张”。
路上，它不老实，不是用爪子挠车窗，就是用脑袋拱我爸的胳膊，我爸一边开车，一边还得小心翼翼地呵护着这位“重量级”乘客，辛苦程度可想而知。
到外婆家后，这大橘又搞了一出好戏。
它先是像个小霸王一样，在客厅里横冲直撞，把外婆精心摆放的花瓶撞倒了一个；然后又跳到餐桌上，偷吃外婆准备的年糕，那小样儿，别提多得意了。
外婆虽然表面上生气，但眼角眉梢都是掩饰不住的笑意。
那一刻，看着它那肥嘟嘟的身材和嚣张的表情，我突然觉得，这才是最真实的年味吧，有点小乱，但充满着爱与欢笑。
所以说，这个春节，虽然累，但因为有了大橘这只“小祖宗”的“添乱”，也变得格外有趣和难忘。
这或许就是我的“快乐节日”的独特诠释吧。
快乐的节日作文英语
英语作文：A Joyous FestivalThe festive season is upon us, and the air is filled with a sense of joy and celebration that permeates every corner of the town. It's a time when families come together, laughter echoes through the streets, and the glow of lights illuminates our faces with happiness. I had the privilege of experiencing one such joyous festival, and the memories still bring a smile to my face.The day dawned bright and clear, promising a perfect backdrop for the festivities. The house was bustling with activity as we all prepared for the big day. From the aroma of homemade sweets filling the kitchen to the decorations being meticulously hung around the house, every detail exuded a sense of excitement.The highlight of the festival was undoubtedly the grand parade in the evening. As the sun began to set, the streets transformed into a kaleidoscope of colors. Colorful floats adorned with flowers and lights glided by, each representing a different aspect of our culture and heritage. Musicians played lively tunes on traditional instruments, while dancers in vibrant costumes performed captivating routines that left the audience in awe.But what truly made the festival joyous for me was the sense of community and belonging it fostered. People from all walks of life came together, sharing stories, laughter, and the warmth of their hearts. The children, with their faces painted with colors of the rainbow, ran around, holding candy-filled bags and balloons, their joy infectious.The night sky was painted with a canvas of fireworks, each burst illuminating the sky with a symphony of colors and sounds. As the display reached its crescendo, everyone around me stood in awe, their faces upturned towards the heavens, their hearts filled with wonder and gratitude.It was a night I will never forget, filled with joy, laughter, and the profound realization that festivals are not just about the celebrations but about the bonds we forge, the memories we create, and the love we share.中文翻译：节日的氛围笼罩着我们，空气中弥漫着欢乐与庆祝的气息，弥漫在小镇的每一个角落。
小学作文指导教案：快乐的节日
快乐的节日—抓住特色突出快乐【习作内容】写一个节日，突出节日的特点和自己内心的快乐。
【教学目标】1．观察人们在节日期间做些什么，说些什么，搞些什么活动，最能引起你注意的地方要仔细观察。
2．抓住节日的特点按照一定的顺序记叙下来。
3．写时重点突出，详略得当。
4．围绕“快乐”写出自己的真实感受。
【教学重点】写作时要抓住节日特点，重点突出，详略得当。
【教学难点】围绕“快乐”写出自己的真实感受。
设计理念：通过观察----听读-----说-----写循序渐进地帮助学生写好节日，让孩子们在听读中激起说的欲望，在快乐地交流中激起写作的欲望。
听多了，读多了，说多了，思维也就拓展开来，“文章本天成”，水到渠成地文章就诞生了。
【教学过程】第一课时（55分钟）师：同学们，我们前几天刚刚过了一个什么节日啊？那你们知道我们有什么节日吗？生：圣诞节师：对了，圣诞节是西方人过的节日，好比我们中国的春节，那么圣诞节给你留下印象最深的是什么呢？你收到礼物没有呢？生：是圣诞老人，袜子里面放礼物，还有圣诞歌……师：同学们真棒，那么过圣诞节的时候你们开心吗？每年圣诞快乐作文都会给大家准备一些小礼物。
今天啊谁表现好，就可以得到哦！生:开心，妈妈带我去吃披萨。
我收到了贺卡……师：老师这有一段短片，看看小朋友们是怎么过圣诞的。
找生简单说一说，是以联欢会的形式。
师：那么孩子们，咱们中国也有许多节日哦，谁知道都有哪些？生：有辞旧迎新的春节，有合家团圆的中秋节，有纪念屈原的端午节，有吃汤圆、看花灯的元宵节…….师：同学们知道得真多，除了汉民族的这些节日，我国的少数民族也有着许多传统的节日，比如傣族的泼水节、彝族的火把节……由于时代的发展，我们又增加了许多新的节日，如“六一”儿童节、国庆节等等。
由于这些节日的来历各不相同，它们过节的方式也各不相同，每个节日都有各自的特色。
今天，就让我们走近这些节日，了解人们是如何度过这些节日的，体验过节时人们快乐的心情。
小学一年级快乐的节日作文10篇
小学一年级快乐的节日作文10篇1.小学一年级快乐的节日作文篇一六一儿童节是我喜欢的节日。
那天，学校里有好多好玩的活动。
有唱歌、跳舞，还有有趣的游戏。
我和小伙伴们一起参加，大家都笑得很开心。
老师还给我们发了漂亮的礼物，有铅笔、橡皮和小本子。
放学回到家，爸爸妈妈又带我去吃了好吃的冰淇淋。
这一天，我过得特别快乐，我真希望每天都是六一儿童节。
2.小学一年级快乐的节日作文篇二今天是六一儿童节，是我们小朋友喜欢的节日。
早上，我穿上了妈妈给我买的新衣服，心里特别高兴。
学校里举行了丰富多彩的庆祝活动。
操场上，彩旗飘扬，气球高高挂起，到处都是欢声笑语。
我们班级表演了合唱，我站在队伍里，大声地唱着歌，感到非常自豪。
表演结束后，我们进行了有趣的游戏。
我参加了“抢椅子”游戏，音乐一停，我就赶紧找椅子坐下，后我赢了，得到了一个可爱的毛绒玩具。
下午，老师带我们去了公园。
公园里有很多好玩的东西，有旋转木马、滑梯和秋千。
我和同学们一起玩得不亦乐乎，我们的笑声在公园里回荡。
晚上，妈妈带我去了餐厅，我们吃了美味的披萨和冰淇淋。
我吃得很开心，感觉今天真是太美好了。
儿童节是我期待的节日，因为它让我感到快乐和幸福。
我希望每天都能像今天一样快乐。
3.小学一年级快乐的节日作文篇三五一节到了，我们一家去公园春游。
今天和往常不一样，公园里人很多。
人们身着节日盛装，面带节日的欢乐，显得非常高兴。
公园里一切都变绿了。
山变绿了，小草从土壤中伸着懒腰探出头来，好像在和春姑娘打招呼；树变绿了，嫩嫩的叶芽长满了枝头，远远望去美丽极了；湖水也变绿了，小鱼在湖水中游来游去，仿正在捉迷藏。
湖面上一只只鹅形游船穿梭往来，鹅船中有白的、有粉的、还有绿的……这让我情不自禁地想起了一首古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌。
公园的广场上孩子们在轮滑，老人在放风筝。
花园里，人们正在观赏节日里刚摆放出来的各种盆花。
环形路上，节日里休假的人们正在悠闲地散步。
五一节，实在是劳动者的节日。
4.小学一年级快乐的节日作文篇四今天是五一劳动节，阿姨和妈妈约好带我和哥哥，弟弟去芜湖方特乐园玩，可把我们几个小家伙高兴坏了，吃好早饭后，我们就高高兴兴地出发啦！进入景点，人山人海，到处都是游客，玩什么游戏都要排队，而且好多游戏都有身高限制的，没有达到1.4米就不可以玩，听到这个消息，我和弟弟都好失望，有个景区的叔叔说，你们不要难过了，可以去儿童王国和海螺湾玩啊！听了这个消息，妈妈和阿姨赶紧的带我们去排队，在儿童王国里坐在旋转木马上，听着好听的音乐，转啊转，仿佛把我和弟弟带到童话世界，看到我和弟弟坐得怎么开心，妈妈一个劲的给我们拍照片。
快乐的节日作文精选15篇
快乐的节日作文精选15篇快乐的节日作文1盼望已久的六一儿童节到了，我校二千多名师生欢聚在学校塑胶操场，载歌载舞，欢庆六一儿童节。
今天，天空虽然下着大雨，但是，学校操场上彩旗飘扬，迎风招展，人山人海，热闹非凡，到处洋溢着节日的气氛九点十五分，庆祝活动拉开了序幕，罗校长发表了洋溢的讲话，他希望我们好好学习，健康成长，并且祝福我们节日快乐！接着，就是四年级同学表演的诗歌朗诵《我的祖国》“我的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化……这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。
”洪亮的朗诵声在校园里回荡，抒发了我们对组国的无限热爱。
最精彩的节目是是我们四年级同学表演的拉丁舞，三年级同学表演的《守株待兔》四年级的任家禹和一个年轻的女孩，跟着音乐，翩翩起舞，随着音乐的起伏，节奏逐渐加快，他们俩像只两只快乐的小蜜蜂在舞台上飞来飞去。
那优美的舞姿，令人赏心悦目，心旷神怡，引来了台下雷鸣般的掌声。
而课本剧《守株待兔》，则用生动的语言，优美的动作，形象地教育我们不要不劳而获，天上不会掉馅饼的道理，让我们受益匪浅。
最后，庆祝活动在《让我们荡起双桨》的声音中结束了，我们怀着依依不舍的心情离开了操场，今年的六一儿童节真是一个快乐的节日！我们儿童有儿童节，青年有青年节，老人也应该有老人节。
但是你们知道老人节是什么时候吗？告诉你吧，就是重阳节。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗就是对重阳节的写照。
上个星期，正好陈老师带我们学习了《九月九日忆山东兄弟》这首古诗，由此我知道了农历九月九日那一天是重阳节，在重阳节这一天人们要登高望远。
在昨天的晨会上，万老师又告诉了我们重阳节的来历，还告诉我们重阳节也是敬老节，并号召我们全校同学都要敬老、爱老，做一个关心尊重老人的少年。
这让我想起了昨天发生的一件事：吃中饭时，外婆要我喝白菜汤，我不耐烦地说：“我不喝，难喝死了！”妈妈当时就批评我，说我怎么能这样和外婆说话？太不尊敬老人了！当时我还不以为然，现在想想才觉得自己做得太不对了。
快乐的节日作文400字6篇
快乐的节日作文400字6篇快乐的节日作文400字1：今天是“三八”妇女节，我很想帮妈妈做几件事，让她过一个快乐的节日。
中午，我回到家，发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜，但就是不见妈妈。
突然，我听到一阵洗衣服的声音，到洗衣台前一看，妈妈正在洗衣服。
我说：“妈妈，您去吃饭，我来洗。
因为今天是您的节日，我要让您高兴。
”“你行吗?”妈妈笑着问。
“行”我说。
妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡湿，然后抹上肥皂，再用力搓。
搓呀搓，我的手都搓红了，但衣服上还有一点儿油污没搓干净。
我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干净。
我洗了几件衣服，妈妈来了，看着我卖力地样子，妈妈笑了，笑得那样开心，那样欣慰。
晚上，我又抢着帮妈妈洗碗，我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。
妈妈看了，微笑着说：“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’!”今天我虽然比往常累些，但我很高兴，因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
快乐的节日作文400字2：今年是我在学校度过的第5个六一儿童节，在我已往的节日里，还不懂事的我总是嘻嘻哈哈的玩上一天，缠着妈妈买些零食，便算是过了六一，过了我的节日。
可今年是我在母校过的第5个儿童节，明年我就要离开母校了，逐渐懂事的我开始珍惜这宝贵的一天，属于我们的第5个节日!早上，我怀着兴奋、激动的心情来到了学校。
我先是来到鼓号队，奏响欢乐的进行曲，在校门口迎接同学的到来，这算是我们鼓号队对同学们节日的第一个祝福吧!9点整全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目。
随着礼炮的响声，整个操场成为欢乐的海洋!文艺节目开始了，老教师的合唱让我们感动，幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑，精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆，多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采，合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境……回到教室，同学们余兴未尽，便边放着流行歌曲，边一起跟着唱啊跳啊，虽然大家都已筋疲力尽，但还是沉浸在愉快的气氛中，随着自己的身体摇摆、晃动。
快乐的节日作文600字（精选5篇）
快乐的节日作文600字（精选5篇）快乐的节日作文1元宵节，是一个快乐的节日。
站在街上，放眼望去，街上到处挂着一盏盏红灯笼，像一个个闪闪发亮的大苹果，真好看！街上到处溢快乐的气氛。
人人脸上都挂着幸福的笑容，与平日里的烦恼说再见。
我们也不例外，高高兴兴的奔向了人民广场。
到了那儿，真可谓是人山人海啊，我们匆匆到了附近的商店旁，买了一大把烟花，放了起来。
我们先拿出了一种，这烟花放起来，就像流星一样，在天空中滑过一道美丽的弧线，彩色的火星纷纷落了下来，像是一颗颗珍珠落在了地上。
黄的、红的、绿的，一颗颗飞上天空，又慢慢的落下来。
此起彼伏，一颗连着一颗，好像是一枝彩色的画笔，在天空这张画纸上流下了美丽的颜色。
接着，我们又把烟花放在一旁，去看那精彩的舞龙表演，只见舞龙的小伙子一个个身强力壮，头戴红头巾，身上穿着黄衣服，与龙的颜色浑为一体，他们挥舞着手中的木棒，那条黄龙随着他们的姿势舞，时而积前冲，势如破竹，时而打起转来，时而从自己的身体下穿过去，又从另一头穿出来，千姿百态，让人看了，以为是龙王下凡了呢！最好玩的，要数在水中放鞭炮了，又刺激又好玩，而且还是有诀窍的，在水中放鞭炮，若你直接把它扔下去，是不会想，要想把它弄响，必需先把他冒着的那股烟给吹掉，然后扔进水里，这才会响，而且吹的时候，绝不能吸气，倘若一吸，呛的你鼻子十分难受，我就是受害者之一，所以，可千万别吸气。
吹完后，把鞭炮一扔，只听水中“砰”沉闷的一声，炸开了一阵阵水花，水面泛开了层层涟漪。
接着，我们又玩了许多种烟花，看了许多表演，天色渐渐暗了下来，我们才带着满身的疲惫，又满心的欢喜，回到家。
快乐的节日作文2快乐的节日可以让人感到心里很开心。
有人喜欢过儿童节;有人喜欢过中秋节;有人喜欢过劳动节……而我比较喜欢盼春节。
我盼啊!盼啊!天天都在盼春节。
这不，我盼望已久的春节即将来临了。
春节是我国的传统节日，意欲着又要迎接新的一年啦!现在，家家户户都在筹备着该怎样过这个新年呢。
2023最新-《快乐的节日》教案5篇
《快乐的节日》教案5篇在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的5篇《《快乐的节日》教案》，希望能够给您提供一些帮助。
快乐的节日教学设计篇一【教材简析】《快乐的节日》是二年级语文快乐的生活这一主题单元的一篇文章，这是一首音律优美的歌词，从新中国的喜悦，唱道社会主义新生活，唱到改革开放的新时代，它不仅传达了时代的脉搏和气息，又切合儿童乐观向上的精神面貌，文章共有三小节，要通过本课的学习，让儿童去感受生活的快乐，并对学生们进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。
【教学理念】对于这首歌的时代背景，今天的学生虽然不能深刻地了解，但充溢于字里行间对生活的热爱之情定会感染他们，结合教材特点先阅读感悟诗歌、识字，再唱诵，最后生化内涵，这首歌大部分同学都已经熟悉，甚至能进行演唱，教学中引导学生通过自主、合作的学习方式自主学会生字，读好课文，获得美的感受，从而感到生活的快乐和幸福，激发学生憧憬未来的理想和愿望。
【教学目的】知识与能力：1、学习课文，独立识字。
2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的兴趣。
3、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
过程与方法：1、同桌互助，小组合作识字，理解诗歌。
2、以生动的形式，体会少年儿童欢乐、幸福的心情。
情感态度与价值观：感受自己生活的快乐和幸福，培养热爱祖国的思想感情。
【教学重难点】重点：培养学生的学习方法，培养阅读感受，培养热爱祖国的思想感情。
难点：自主学习诗歌，理解诗歌内容，体会生活的快乐。
【教学方法】讲解法、感受法、练习法【学习方法】自主合作、小组讨论、表演、学唱【教学准备】教师准备：多媒体课件学生准备：学唱诗歌【教学互动流程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情景激趣导入1、同学们，我们中国有很多节日（出示课件）说一说你是怎样过这些节日的？2、哪个节日是我们少年儿童自己的节日呢？3、对，这一天是全世界小朋友的节日，各国儿童都会以快乐、自豪的心情度过这愉快的一天，以各种各样的形式庆祝自己的节日。
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快乐的节日
—抓住特色突出快乐
【习作内容】
写一个节日，突出节日的特点和自己内心的快乐。
【教学目标】
1．观察人们在节日期间做些什么，说些什么，搞些什么活动，最能引起你注意的地方要仔细观察。
2．抓住节日的特点按照一定的顺序记叙下来。
3．写时重点突出，详略得当。
4．围绕“快乐”写出自己的真实感受。
【教学重点】
写作时要抓住节日特点，重点突出，详略得当。
【教学难点】
围绕“快乐”写出自己的真实感受。
设计理念：
通过观察----听读-----说-----写循序渐进地帮助学生写好节日，让孩子们在听读中激起说的欲望，在快乐地交流中激起写作的欲望。
听多了，读多了，说多了，思维也就拓展开来，“文章本天成”，水到渠成地文章就诞生了。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
师：同学们，我们前几天刚刚过了一个什么节日啊？那你们知道我们有什么节日吗？
生：圣诞节
师：对了，圣诞节是西方人过的节日，好比我们中国的春节，那么圣诞节给你留下印象最深的是什么呢？你收到礼物没有呢？
生：是圣诞老人，袜子里面放礼物，还有圣诞歌……
师：同学们真棒，那么过圣诞节的时候你们开心吗？每年圣诞快乐作文都会给大家准备一些小礼物。
今天啊谁表现好，就可以得到哦！
生:开心，妈妈带我去吃披萨。
我收到了贺卡……
师：老师这有一段短片，看看小朋友们是怎么过圣诞的。
找生简单说一说，是以联欢会的形式。
师：那么孩子们，咱们中国也有许多节日哦，谁知道都有哪些？
生：有辞旧迎新的春节，有合家团圆的中秋节，有纪念屈原的端午节，有吃汤圆、看花灯的元宵节…….
师：同学们知道得真多，除了汉民族的这些节日，我国的少数民族也有着许多传统的节日，比如傣族的泼水节、彝族的火把节……由于时代的发展，我们又增加了许多新的节日，如“六一”儿童节、国庆节等等。
由于这些节日的来历各不相同，它们过节的方式也各不相同，每个节日都有各自的特色。
今天，就让我们走近这些节日，了解人们是如何度过这些节日的，体验过节时人们快乐的心情。
师：接下来这篇文章说的是我们国家的传统节日除夕。
相信咱们同学家的除夕夜会和文章中的一样很热闹。
那么接下来我们来分段朗读这篇文章，一起感受除夕夜的欢乐。
（找同学分段朗读。
其他同学要求带问题去听。
）
生读，读的通顺流畅的同学，加星。
师：听完大家读的文章，老师恨不得让日子过的快一点儿，因为老师也很喜欢烟花。
下面请回答问题，我们看看这篇文章是怎么写好除夕夜的。
（1）除夕夜都有哪些风俗习惯呢？（吃饺子、看春节晚会、放烟花）
（2）本文是按照什么顺序写了这些风俗习惯？（时间）
（3）文章详写了哪件事？略写那件事？为什么这么安排？有什么好处？（详写了吃饺子、放烟花，略写了看春节晚会。
因为吃饺子我吃到了代表运气的水饺，放烟花“我”亲临现场这两件事“我”非常快乐，所以详细写；春晚毕竟是通过看电视，快乐感没有“身临其境”来的强烈，所以略写。
好处：详略得当，突出自己节日的快乐。
）（4）本文围绕哪种感情来写？（节日的快乐）
师：看来，要把节日写好，要做到以下四点：
（1）要写出节日的风俗习惯或主要活动，突出节日特点。
（2）要按照一定的顺序来写节日活动。
（3）要注意写节日活动要详略得当。
（4）要围绕自己的快乐来写。
板书：四要：要有活动、要有顺序、要详略得当、要围绕快乐
1、出一组节日图片
这组图片，能不能引起你对节日的回忆，按照“四要”要求说一说节日，大家在说之前，可以先到我的词语超市和佳句选登中挑选一下你所需要的词语和句子
2、同桌互相小声讲、互相评。
教师巡视，以发现优秀者。
3、指名交流
同学们在讲述节日时是那么陶醉，那么神往，老师和同学们也想分享一下？在一个同学讲的时候，其他同学认真听，听他是否按照板书要求讲清楚了，听他讲是否能引起我们也想过这节日的欲望？看有哪些好的值得我们学习的地方，也可以提出自己的建议。
评价时要强调有以下几点：
（1）叙述的的节日内容具体，有顺序。
（2）抓住节日的特点，表达出节日的快乐之情
（3）是否能详略得当，重点突出。
4、小结和过渡：
一个个快乐的节日，犹如一块块巧克力令人回味，历史悠久的春节、花灯亮丽的元宵、月圆桂花香的中秋、振奋人心的国庆……通过同学们绘声绘色的描述，给大家留下了深刻的印象，只要这个节日给你带来了快乐的享受，它就可以成为你笔下所要叙述的对象，拿起笔来，按照一定的顺序把你喜欢的节日写下来，让更多的人去感受节日的快乐吧！
第二课时（55分钟）
快乐作文
1.梳理思路
搜集资料，掌握信息。
留心观察，弄清过程。
突出特色，体现特点。
抓住言行，体现快乐。
2.引发写作需求
一个个快乐的节日，犹如一块块巧克力令人回味，历史悠久的春节、花灯亮丽的元宵、月圆桂花香的中秋、振奋人心的国庆……通过同学们绘声绘色的描述，给大家留下了深刻的印象，只要这个节日给你带来了快乐的享受，它就可以成为你笔下所要叙述的对象，拿起笔来，按照一定的顺序把你喜欢的节日写下来，让更多的人去感受节日的快乐吧！
3.写作要求
本次习作请你选择一个题目写作(幻灯片39——44)
（1）划龙舟比赛（2）春节（3）国庆大典
（4）快乐的儿童节（5）元宵夜（6）难忘的节
2、题目选定后，开头你想怎样把它引出来，才会把读者吸引住？（生发言，举例，师总结）
板书：引（开门见山法、抒情赞美法）
3、叙述节日时，你认为应注意什么？（看板书或习作要求）
4、你准备怎样结尾呢？对，抒一抒情感、点名文章的主旨，让人回味无穷
5、写前先到快乐百花园里走一走，哪里有好词佳句供你选择。
感：融入真情实感
6、范文引路：《元宵节观灯》
一、动笔写作，请同学们动笔写出自己心中最快乐的节日
快乐点评
佳作赏评，分享快乐、共同成长。
1、组织自评、互评
2、指名朗读。
其他学生赏析值得借鉴的好词、好句、好段、好方法。
3、对比板书要求，哪里还需修改、润色，文章才会更上一层楼。
板书设计：
快乐的节日
引：开门见山法抒情赞美法
叙有顺序
详略得当，重点突出
感融入快乐的情感。