小学生规范汉字书写大赛活动方案.
小学生规范汉字书写竞赛活动方案
小学生规范汉字书写竞赛活动方案1. 活动目的本次小学生规范汉字书写竞赛旨在促进小学生书写规范汉字的能力，培养他们正确书写汉字的意识，提高他们的审美水平和字写技巧。
2. 活动时间和地点- 时间：XX年XX月XX日- 地点：XX小学XX教室3. 活动内容和形式本次竞赛分为个人赛和团体赛。
3.1 个人赛- 参赛对象：小学一年级至小学六年级的学生- 参赛方式：每位参赛选手将在指定时间内现场完成规定汉字的书写，评委将对参赛选手的作品进行评分。
- 评分标准：书写规范、字形正确、字体美观、书写速度等。
- 奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖，颁发证书和奖品。
3.2 团体赛- 参赛对象：各小学班级代表团队- 参赛方式：团队成员共同完成指定汉字的书写，评委将对团体作品进行评分。
- 评分标准：团队合作、字形正确、字体美观、书写速度等。
- 奖项设置：设立一、二、三等奖及团体协作奖，颁发证书和奖品。
4. 活动准备- 小学校方需提供足够的书写工具和纸张供参赛选手使用。
- 活动前需组织专业老师进行参赛选手的书写规范培训，提高他们的书写技巧和意识。
- 活动现场需设置评委、计分员、设备管理员等工作人员，并进行必要的工作指导和安排。
5. 活动宣传- 小学校方需制作宣传海报，张贴在学校校园各显眼位置。
- 小学校方可借助社交媒体和学校官网等渠道进行活动宣传，吸引更多学生参与。
6. 活动评估- 活动结束后，组织相关人员对活动进行评估，包括参赛选手的参与率、参赛选手对活动的满意度和建议等。
- 根据评估结果，小学校方可对未来的类似活动进行改进和调整。
7. 安全注意事项- 活动期间需加强对参赛选手的安全教育和管理，确保活动安全顺利进行。
以上是关于小学生规范汉字书写竞赛活动的方案，请各位组织者和相关人员按照此方案进行准备和实施。
祝愿活动取得圆满成功！。
小学生语文规范字迹大赛方案
小学生语文规范字迹大赛方案背景为了提高小学生的字迹书写规范和美观程度，激发他们对语文研究的兴趣，我们计划举办一场小学生语文规范字迹大赛。
目标- 提高小学生的字迹书写规范和美观程度。
- 激发小学生对语文研究的兴趣和热爱。
- 培养小学生的书写惯和耐心。
方案参赛对象小学生，包括一年级至六年级的学生。
时间和地点- 时间：大赛将于每年的九月举行，具体日期根据学校的安排确定。
- 地点：在学校内设置比赛场地，确保环境安静、整洁。
比赛形式- 分为个人赛和团体赛两个环节。
- 个人赛：每个参赛选手都需准备一篇指定的短文，并在规定时间内抄写到答卷纸上。
评委根据字迹规范、整齐度和美观程度进行评分，最终确定个人赛的获奖名单。
- 团体赛：每个年级选派一支代表队参加团体赛。
团体赛分为两个环节：速写和抄写。
评委根据速写和抄写的字迹质量、整洁度和协作能力进行评分，最终确定团体赛的获奖名单。
奖项设置- 个人赛：设立一、二、三等奖，根据参赛选手的得分进行评定。
- 团体赛：设立一、二、三等奖，根据代表队的综合得分进行评定。
- 鼓励奖：对其他参赛选手和代表队给予鼓励和认可。
组织和宣传- 由学校教务处组织，指定一位老师负责具体的组织工作。
- 在学校内部广泛宣传，包括在教室、走廊和公告栏发布通知，向家长发放邀请函。
- 利用学校网站和社交媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手和观众。
考核和评分- 个人赛：由评委根据字迹规范、整齐度和美观程度进行评分，最终确定获奖名单。
- 团体赛：由评委根据速写和抄写的字迹质量、整洁度和协作能力进行评分，最终确定获奖名单。
奖品和证书- 个人赛：获奖选手将获得奖状和奖品。
- 团体赛：获奖代表队将获得奖杯和奖品。
- 所有参赛选手将获得参赛证书，鼓励奖获得者将获得鼓励证书。
预期效果通过举办小学生语文规范字迹大赛，我们期望达到以下效果：- 提高小学生的字迹书写规范和美观程度。
- 激发小学生对语文研究的兴趣和热爱。
- 培养小学生的书写惯和耐心。
小学生汉字规范书写大赛策划
小学生汉字规范书写大赛策划1. 大赛背景随着科技的发展，人们越来越依赖于电子设备进行沟通和表达，导致汉字书写能力逐渐下降，特别是对于小学生而言。
为了提高小学生对汉字书写的兴趣，提升他们的汉字书写能力，我们特举办小学生汉字规范书写大赛，以此促进学生对汉字文化的传承和发扬。
2. 大赛目标- 提高小学生对汉字书写的兴趣和重视程度。
- 培养小学生规范、整洁、美观的书写惯。
- 增强小学生对汉字文化的认识和传承意识。
- 提升小学生的语言表达和文字表达能力。
3. 大赛主题“传承汉字文化，书写美好未来”4. 参赛对象全国各地小学生（分为小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组）5. 大赛时间与地点- 比赛时间：2022年10月（具体日期待定）- 比赛地点：各参赛学校教室6. 比赛形式与内容比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
6.1 初赛- 比赛形式：现场书写- 比赛内容：根据大赛组委会提供的题目，选手在规定时间内完成一幅书写作品。
- 评选方式：由各参赛学校老师组成评审团，对作品进行现场评审，每个年级组评选出前20%的选手晋级复赛。
6.2 复赛- 比赛形式：现场书写- 比赛内容：选手根据大赛组委会提供的题目，在规定时间内完成一幅书写作品。
- 评选方式：由大赛组委会邀请的专家评审团对作品进行评选，每个年级组评选出前10%的选手晋级决赛。
6.3 决赛- 比赛形式：现场书写与面试环节- 比赛内容：现场书写环节，选手根据大赛组委会提供的题目，在规定时间内完成一幅书写作品；面试环节，选手针对组委会提供的话题进行表达和阐述。
- 评选方式：综合现场书写作品和面试表现，由专家评审团评选出一、二、三等奖。
7. 奖励措施- 一等奖：每组1名，颁发获奖证书、奖品及奖学金。
- 二等奖：每组2名，颁发获奖证书及奖品。
- 三等奖：每组3名，颁发获奖证书。
- 优秀奖：每组若干，颁发获奖证书。
- 优秀组织奖：颁发给组织参赛工作出色的学校。
8. 大赛宣传与组织- 大赛组委会将通过校园公告、家长群、微信公众号等渠道进行大赛宣传，提高学生和家长的参赛热情。
小学生汉字规范书写大赛策划
小学生汉字规范书写大赛策划1. 策划目的本次汉字规范书写大赛的目的是促进小学生对汉字书写的规范性和美观性的培养，提高他们的汉字书写水平和艺术修养。
2. 参赛对象本次大赛面向全市小学一至六年级的学生开放，每个年级选拔若干名优秀选手参赛。
3. 比赛形式3.1 初赛初赛采取线上形式进行，参赛学生需在规定时间内完成一定数量的汉字书写任务，并将书写作品拍照上传至指定平台。
3.2 决赛初赛结束后，评委将根据初赛成绩选出每个年级的前若干名选手进入决赛。
决赛将在学校体育馆举行，参赛选手将进行现场汉字书写表演，评委根据书写规范、书写速度和书写美观度进行评分，最终决出获奖者。
4. 赛程安排4.1 初赛阶段- 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.2 决赛阶段- 决赛时间：XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日5. 奖项设置5.1 决赛奖项- 一等奖：XX名- 二等奖：XX名- 三等奖：XX名5.2 优秀组织奖评选出在比赛筹备和执行过程中表现优秀的学校和老师，分别颁发优秀组织奖。
6. 宣传推广通过以下方式进行宣传推广：- 在学校、社区、公共场所张贴海报和宣传画- 利用学校、社区微信公众号发布比赛信息- 邀请媒体进行报道7. 组织保障- 比赛筹备组：负责比赛的组织、宣传和协调工作- 评委团：由专业教师和书法家组成，负责评选和评分工作- 安全保障组：负责比赛现场的安全和秩序维护以上为小学生汉字规范书写大赛的策划内容，希望能通过这次比赛激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写水平。
谢谢！。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
小学生规范字迹书写比赛策划
小学生规范字迹书写比赛策划背景在现代社会中，良好的字迹书写能力对于小学生的发展至关重要。
规范字迹书写不仅可以提高学生的文字表达能力，还可以培养他们的审美观和注意力集中能力。
为了鼓励小学生养成良好的字迹书写习惯，我们计划组织一场小学生规范字迹书写比赛。
目的本次比赛的目的是激发小学生对规范字迹书写的兴趣，培养他们的书写技巧和美感。
通过比赛，我们希望能够帮助学生提高字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。
时间和地点比赛将于某年某月某日在学校礼堂举行。
参赛学生需要提前报名，并在比赛当天准时到达。
比赛内容和方式1. 比赛分为个人赛和班级赛两个部分。
2. 个人赛：参赛学生将在规定时间内书写一篇规定的文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。
3. 班级赛：每个班级将选派代表参加班级赛。
参赛学生将在规定时间内书写老师提供的一篇文章或词语，并在纸上呈现出规范的字迹书写。
4. 比赛将由评委根据字迹书写的规范程度、整洁程度和美感来评选优胜者。
奖项设置1. 个人赛：根据评委打分，设置一、二、三等奖和优秀奖。
2. 班级赛：根据评委打分，设置优胜班级奖。
3. 所有参赛学生都将获得参与证书和奖品。
宣传与报名1. 学校将通过班级通知、学校网站和家长群等途径宣传比赛信息。
2. 参赛学生需在规定时间内向班主任报名，报名截止时间为某年某月某日。
赛后活动1. 比赛后，学校将组织获奖学生进行颁奖典礼，并为他们进行表彰。
2. 学校将把优秀作品展示在校园内，以激励其他学生努力提高字迹书写水平。
通过这次规范字迹书写比赛，我们相信能够增强学生对书写的重视和兴趣，提高他们的字迹书写质量，培养他们的自信心和自律能力。
希望通过这次活动，能够为学生的全面发展提供有益的帮助。
中小学生规范字比赛方案
一、比赛背景汉字是中华民族的文化瑰宝，规范书写汉字是每一位中小学生的基本素养。
为了提高中小学生的汉字书写水平，激发学生对汉字文化的热爱，培养良好的书写习惯，特举办中小学生规范字比赛。
二、比赛目的1. 提高中小学生汉字书写能力，规范汉字书写。
2. 增强学生对汉字文化的认同感和自豪感。
3. 培养学生的审美情趣和艺术素养。
4. 促进学校美育工作的深入开展。
三、比赛对象全市中小学校在校学生，分为小学组、初中组、高中组。
四、比赛内容1. 汉字书写：包括楷书、行书、隶书、草书等书体。
2. 书法创作：以传统诗词、名言警句、现代文等为创作内容。
五、比赛形式1. 初赛：各学校自行组织，选拔优秀选手参加市级比赛。
2. 决赛：分为现场书写和书法创作两个环节。
六、比赛时间1. 初赛：各学校根据实际情况自行安排。
2. 决赛：定于2023年X月X日举行。
七、比赛地点市级比赛地点：XX市XX中学八、比赛规则1. 比赛使用毛笔、宣纸、墨汁等传统书写工具。
2. 比赛时间：现场书写60分钟，书法创作90分钟。
3. 现场书写内容：指定一篇楷书或行书文章。
4. 书法创作内容：自选传统诗词、名言警句、现代文等，要求主题鲜明、内容健康、意境优美。
5. 书写要求：字迹工整、笔画清晰、布局合理、美观大方。
6. 评委由书法专家、教育专家、学校教师等组成，评分标准参照《全国中小学生规范汉字书写等级考试大纲》。
九、奖项设置1. 小学组、初中组、高中组分别设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2. 优秀组织奖：对组织工作出色的学校给予表彰。
3. 优秀指导教师奖：对指导学生取得优异成绩的教师给予表彰。
十、比赛报名1. 各学校组织报名，填写报名表，于2023年X月X日前报送至组委会。
2. 报名表内容：姓名、性别、年龄、学校、年级、联系方式等。
十一、比赛宣传1. 通过学校、社区、媒体等多种渠道进行宣传。
2. 制作宣传海报、标语，营造良好的比赛氛围。
十二、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施等工作。
小学生书写汉字规范比赛策划
小学生书写汉字规范比赛策划比赛目标本次比赛旨在促进小学生书写汉字的规范性，提高他们的书写能力和汉字认知水平。
比赛形式1. 时间：比赛设定为一个小时，以确保学生有足够的时间完成书写任务。
2. 赛制：采用个人赛形式，每位参赛学生独立完成书写任务。
3. 题目：比赛题目从小学生常用的汉字词汇中选取，包括基础汉字、常用词组和简单成语等。
4. 评分：评委根据书写规范性、字形准确性和书写速度等方面进行评分。
比赛流程1. 报名阶段：- 学校组织宣传，邀请小学生踊跃参赛。
- 学生填写报名表格并交给班级负责人。
- 班级负责人汇总报名信息，提交给组织者。
2. 比赛准备：- 确定比赛题目和参赛规则，并向参赛学生进行宣讲。
- 准备比赛所需的书写纸和笔等物品。
- 指定比赛场地和设备，并进行必要的布置和检查。
3. 比赛进行：- 参赛学生按照规定时间进入比赛场地。
- 比赛开始后，学生根据题目要求进行书写。
- 比赛结束后，收集学生的书写作品并进行整理。
4. 评分和奖励：- 评委根据统一的评分标准对学生的作品进行评分。
- 根据评分结果，确定获奖名单并颁发奖品和证书。
- 在学校或班级范围内进行表彰和宣传。
比赛宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校的显眼位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传推广。
3. 向家长发放宣传册，让他们积极参与和支持比赛。
赛后总结与反馈1. 组织者和评委进行赛后总结，总结比赛的优点和不足。
2. 根据参赛学生的反馈和意见，改进比赛的细节和规则。
3. 将比赛结果和获奖名单发布在学校官网或学校公众号上。
以上是小学生书写汉字规范比赛的策划方案，希望能够对您有所帮助。
如有需要，我们可以进一步讨论和完善细节。
小学生汉字规范书写大赛方案
小学生汉字规范书写大赛方案1. 背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生在日常生活中越来越依赖输入法和电子设备进行文字输入，导致他们在汉字书写方面的能力逐渐下降。
为了提高小学生的汉字书写水平，激发他们对汉字的兴趣和热爱，我们计划组织一场小学生汉字规范书写大赛。
2. 大赛目标- 提高小学生的汉字书写水平，加强他们对汉字的认识和理解；- 培养小学生的书写规范意识和技巧；- 激发小学生研究汉字的积极性和兴趣。
3. 参赛对象小学一年级至小学六年级的学生。
4. 大赛形式4.1 预选赛- 在各参赛学校内进行，由学校组织。
- 参赛学生需要在规定时间内完成一份汉字书写练，包括常用汉字和生字。
- 学校评选出各年级的优秀选手代表学校参加决赛。
4.2 决赛- 决赛在指定的大会堂进行，由主办方统一组织。
- 决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
- 个人赛：参赛选手需要在规定时间内完成一份现场书写的汉字作品。
- 团体赛：每个学校派出一支代表队，队员共同完成规定的汉字书写任务。
5. 评分标准5.1 个人赛评分标准- 书写规范程度（50%）：包括字形的准确性、结构的规范性和笔画的工整性。
- 书写速度（30%）：完成汉字作品所用时间。
- 书写美观度（20%）：字的整体布局和协调性。
5.2 团体赛评分标准- 队员合作默契度（40%）：团队协作能力和默契程度。
- 书写规范程度（30%）：队员个人书写水平的综合评价。
- 书写速度（20%）：团队完成汉字作品所用时间。
- 书写美观度（10%）：团队作品的整体美观程度。
6. 奖项设置- 个人赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
- 团体赛：设立一、二、三等奖和优秀奖若干个。
7. 大赛宣传- 制作宣传海报，在学校、社区、公共场所等进行张贴。
- 在校园广播、班级通讯等途径进行宣传。
- 利用社交媒体平台进行在线宣传。
8. 大赛总结与反馈- 大赛结束后，组织专家对比赛过程和结果进行总结与评估，形成反馈报告。
小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动方案
小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动方案一、活动目的和背景为了培养小学生的书写规范和传承中华文明的意识，提高他们的书写水平和审美能力，特举办小学书写规范汉传承中华文明写比赛活动。
通过比赛的形式，鼓励学生养成良好的书写习惯，提升他们的书写技能，并加深对中华文明的认知和传承意识。
二、活动内容和形式1.编写参赛材料–准备若干篇章，内容涵盖中华文明的传统经典诗词、名言警句以及寓言故事等。
这些篇章应为小学生可理解的内容，同时要求篇章篇幅适中，字数不过长。
–为参赛小学生提供活动手册，包括书写规范的要求、参赛要求和注意事项等。
手册应简明扼要，方便学生理解和操作。
2.宣传和报名–在学校内张贴活动海报，介绍活动的背景、目的和时间等相关信息。
–由学校负责教师和班级的宣传工作，教师向学生宣讲活动的重要性，并鼓励有兴趣的学生积极参加比赛。
–学生进行自愿报名，报名表由班级老师负责收集，并汇总交由学校组织者。
3.比赛方式和分级–将参赛学生按年级进行分组，并进行初赛和决赛。
初赛可在各班内进行，由班级老师负责评选出每个年级的代表队伍参加决赛。
–决赛阶段可采取现场书写和提交作品两种方式。
现场书写方式要求学生在规定的时间内完成指定篇章的书写，分数由评委根据书写规范和美观程度进行评定。
提交作品方式要求学生将预先准备好的作品交给评委进行评定。
4.评委和评分标准–评委由学校邀请具有书法或教育方面经验的专业人士组成。
–评分标准主要包括书写规范程度、字迹工整度、美观程度和篇章内容理解程度等方面评分。
5.颁奖和奖励–按照年级划分，设置一、二、三等奖和优秀奖等级别，根据评委评分结果进行评定。
–为获奖学生颁发奖状和奖品，并在学校官方网站或通知栏公示获奖名单。
三、活动时间和安排1.宣传和报名阶段：活动开始前的一个月内进行，确保学生有足够的时间进行准备和报名。
2.初赛：在各班级进行，时间可根据班级实际情况进行安排，预计耗时一个课时。
3.决赛：安排在一个活动日内进行，特地安排专门场地和设备，确保比赛的顺利进行。
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新界埠中心小学学生规范汉字书写大赛活动方案为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平。
我校结合课标精神和小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、活动目的：
为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，强化他们终身学习的能力基础，为传承、弘扬中华优秀传统文化，构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献。
二、参赛对象：五六年级学生
三、参赛字体：软笔楷体
四、比赛时间：2014年9月15日下午第三节
五、参赛学生的要求：参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框内按要求填写好自己的班级和姓名
六、比赛地点：多媒体教室
七、书写要求：
1.用铅笔书写。
比赛用笔学生自行准备。
2.比赛用纸由学校统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
4.禁止使用魔笔和涂改液及改正纸。
八、评分项目及标准：
1.书写姿势：35分（现场打分）
坐姿（15分）：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势（20分）：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。
2. 书写速度：20分（现场打分）
汉字书写应达到熟练，具有一定的速度，每分钟低年级应完成3—5个字，在规定时间未完成的，一个字扣1分，扣完为止。
3.书写质量：45分
书写干净（10分）：清楚不涂抹。
书写工整（15分）：字体端正，横平竖直，通篇字体大小一致，字距、行距一致。
书写美观（20分）：字的结构紧凑协调，间架结构布局合理，运笔舒展，字体美观。
4.书写正确：不写错字和别字，不写繁体字和简化字，笔画规范。
每写错一字扣0.5分。
5.评分采取百分制。
九、评奖办法：
本次大赛分别设个人一、二、三等奖。
十、有关要求：
1.望各班加强对本次活动重大意义的认识，积极按大赛要求做好准备，准时参赛。
2.在检查作业中我们发现，多数班级对写字教学不够重视，对学生写字缺乏明确的要求和必要的指导与训练，导致学生缺乏良好的书写习惯，坐姿、执笔姿势不正确、字迹潦草、作业和卷面不整洁、写错别字等现象相当普遍，加强写字教学势在必行。
3.各班要以比赛为契机，明确和重温《语文课程标准（试行）》中对小学写字教学的总体要求：“要使学生会写铅笔字和钢笔字，学习写毛笔字，使学生养成良好的写字习惯、正确的写字姿势，并有一定的速度，具备正确书写汉字的基本能力。
通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
”各班要把抓好写字教学作为自己不可推卸的责任和践行人们满意教育的实际行动，不断树立和加强教师对写字教学的责任意识，在全校中掀起练字、写字、热爱祖国文字的热潮。
2014.9。