经典：剑桥少儿英语教材分析
一年级英语教材分析
一年级《剑桥少儿英语》教材分析一年级英语采用的是《剑桥少儿英语》教材，本学期有8个单元内容包括交通工具，描述家庭的一些活动，描述自己的朋友，掌握衣物的名称，数量的动词短语等。
本学期授课内容从Unit9~Unit16。
下面对各单元的重难点做一个简单分析。
Unit9 Where is my toy car?重点：1. 让学生初步掌握常用的方位介词的方法，in/on/under…2. 掌握询问方位的问句及答语。
Where is my…?It’s in/on/…the…3. 学习字母O的开音节词中的读音。
4. 学习新句型：Have you got…?难点及如何突破难点：本单元的方位词及询问是难点，在教学中把玩具交通工具藏起来让孩子找到并说出单词。
Unit10 An easy maths lesson重点：1. 使学习能用英语表达一些简单的加减法。
2. 数学单词：1~10英文数字。
3. 学习元音字母u的开音节4. 完成一些简单的算术游戏。
难点及如何突破难点：用英语表达一些简单的算术是本单元的难点。
突破难点：让孩子快速说出数字，帮助学生解决计算中所需要的词汇问题。
Unit11 Our family tree重点：1. 让学生能初步描述家庭的一些活动2. 了解家庭的相互关系3. 学习字母组合Oo的读音难点及难点突破：本单元的难点是家庭成员关系，在教学中让学生拿着家庭成员的照片用英文说出是谁。
Unit12 Let’ make friends!重点：1. 初步能描述自己的朋友。
2. 学习字母组合的读音。
3. 学习和掌握相关句型。
What’s your hobby?I like…What does…like doing?…likes flying a kite.难点及突破难点：本单元难点是动词词组的练习，及like,likes加人称的正确用法。
因为词组比较多，复习的时候可以做动作让孩子猜是什么词组，其次，动词看图把字母顺序打乱让孩子重新拼好。
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
kb剑桥国际少儿英语教材介绍
kb剑桥国际少儿英语教材介绍《剑桥国际少儿英语》（Kids Box，以下简称KB）是剑桥大学出版社专为5-12岁非英语国家的孩子出版的一套零起点综合英语教材。
这套教材围绕Star—家人的生活展开主题，以趣味时尚的形象，生动的故事、歌曲和丰富的活动，让孩子在自然轻松的环境下培养听说读写技能，树立学习英语的信心，激发学习英语的动力。
教材共分为六个级别，每个级别的内容如下：* KB1：约350个生词和短语，讲故事12个，24篇听力训练。
衔接小学2年级语法。
* KB2：约300个生词和短语，讲故事12个，24篇听力训练。
衔接小学3年级语法。
* KB3：约450个生词和短语，讲故事8个，16篇听力训练，阅读训练8篇。
衔接小学4年级语法。
* KB4：约350个生词和短语，12篇听力训练，阅读训练24篇。
衔接小学5年级语法。
* KB5：约350个生词和短语，12篇听力训练，阅读训练24篇。
衔接初中一年级语法。
* KB6：约350个生词和短语，12篇听力训练，阅读训练24篇。
衔接初中二年级语法。
此套教材听说读写全面训练，语言点反复学习和应用。
同时依据剑桥少儿英语（YLE）考试大纲的相关语法结构和词汇而编写，将各级的语言点自然地融入到语言材料中，让孩子在真实、实用的语境中潜移默化地掌握语言知识和技能，并可以轻松达到YLE考试的各级水平，为更高级别的英语学习打下坚实的基础。
此外，课文围绕着Star一家人和他们的朋友展开主题，时尚可爱的人物形象贯穿整套教材，提升儿童学习积极性；律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和运用。
每个单元都会加入自然拼读环节，让孩子们爱上英文语音学习。
如需了解更多关于KB剑桥国际少儿英语教材的信息，建议前往官网查询或咨询专业人士。
剑桥儿童启蒙英语分析
剑桥儿童启蒙英语教材分析总要求：1.课文unit17故事内容在前面教授的过程中每次要求看图认读。
2.故事始终贯穿全文进行表演，能搞认读P36~37部分句子。
3.unit 18如是4岁到6岁的小朋友只需要了解26个字母的读音，不强调拼写。
6岁到8岁的学生要求26个字母读音及书写。
4.P39在第unit 5 教完后进行总复习能认读与指读句子。
5.P40在学完unit 8 进行复习。
6.P42~43的内容在每课教学中直接运用图片进行答句的操练。
Lesson 1重点内容：1）Words：ant，bird，cock，hello，hi，byebye2）Sentences：Nice to meet you. Nice to meet you,too.3）Story：《A lamb and a wolf》Hello, little lamb! Go away!4）Song：《Hello，Minho！》要求：1.能进行口语对话，掌握字母发音，能正确读写。
2.能认读单词。
3.歌曲会唱。
4.了解小羊和狼的故事大意，会表达故事的标题。
《A lamb and a wolf》Lesson 2重点内容：1）Words：duck，elephant，frog2）Sentences：Good morning/afternoon/evening/night.3）Story：《A lamb and a wolf》Look! A house. Oh, it’s a little lamb!4）Song：《Morning song》要求：1.掌握在不同时间段的问好方式，发音要准确。
2.单词能认读，字母能认读。
3.重点掌握发音：evening的［v］，night的［n］。
4.歌曲会唱。
5.故事会表演Lesson 3重点内容：1）Words：giraffe，horse，ice cream，jacket2）Sentences：How are you? I’m fine, thank you./I’m ok/just so so.3）Story：《A lamb and a wolf》Good morning, baby! Who is it? . Open thore do, please4）Song：《How are you》要求：1.掌握问候语及不同情况的回答。
《剑桥国际少儿英语》第二册教材结构分析及课时安排
1.学习并掌握各种衣服的名称
。 2.学习现在进行时“某人正穿
着什么衣服”
dress，handbag， glasses,hat,shirt,jeans,watch,sungl
3.掌握“你有一件……衣服吗
asses, gold, mask,
”问答
Unit10 Our
hobbies
1.学习各项运动名词。 2.掌握现在进行时。
3.Songs and chants. Let's sing a song. Let's say a chant. Clap your hands. Click your fingers. Stamp your feet. Make a circle. Watch me, please. Do the actions. All together.
Unit7 At
句的用法。
the farm 3.掌握“喜欢”、“非常喜欢
”、“不喜欢”等英语的表达
。
farm,cow, duck, goat, lizard, sheep, spider, zoo,tree,give, frog,
moo, baa, quack, croak, cluck,farmer, flowers, watermelon, pineapple, coconuts,
these?
big pink fish (cupboard)? my, long, it,
They're(books).There is .../ sitting in the computer,picture, orange, banana,
There are.../ There isn't.../ kitchen
剑桥英语一级(下册)教学计划000
剑桥英语一级（下册）教学计划一、教材分析《剑桥少儿英语（一级上）》是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。
本册教材共18单元，纵观教材，其主要特点有：1、教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣。
2、采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则。
3、强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习。
4、按“功能——结构”体系编写。
既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。
二、班级情况本次培训共有2个班，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。
学生多为8—12岁的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。
当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。
三、教学目的及要求1、通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作。
4、使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词。
5、让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。
四、教学措施1、运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣。
2、不拘泥于教材编排，创造性地使用教材。
3、注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力。
4、拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教。
5、把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。
五、教学进度安排：。
新版剑桥教材简介及分析
新版剑桥教材简介及对比分析一、教材简介1、项目概况剑桥全称为剑桥少儿英语，Cambridge young learners English，简称CYLE，现在大家看到的是07年推出的新版《剑桥少儿英语》教材。
“剑桥少儿英语”是英国剑桥大学考试委员会专门为英语为非母语国家6~12岁的年龄段的少年儿童设计的英语学习系统。
97年引进该项目并开始在中国大陆推行。
10年来该项目受到广大学生、家长的拥护和喜欢。
2、教材特点1）注重学生的素质教育，关注学生情感发展2）以感知语言为前提，注重培养学生的语言实践能力―――歌曲律动游戏3）注重英语学习中西方文化的交融，培养学生与人交流的意识4）力求融合各学科知识，开拓学生视野3、教学理念始终坚持让学生在“学中玩、玩中学”的教育思想，特别强调培养学生的学习兴趣，始终突出教学特点：1）让“玩”成为课堂教学中的一个必要组成部分，而非可有可无2）让学生的“实践与参与”成为教学环节的重要部分，而非教师一言堂3）让语言知识的学习与趣味性有机结合4、学制结构剑桥少儿英语共分四个级别，每级分为A&B两册书。
1）预备级Pre-starters，为感知语言和培养兴趣的起始阶段2）第一级Starters，为实践语言和打好听、说、读、写基本功阶段3）第二级Movers，为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段4）第三级Flyers，为加强阅读理解及扩大知识及文化视野阶段5、教材及配套教辅二教学原则1、坚持以激发学生学习兴趣为出发点的原则2、坚持听说领先、读写跟上的原则3、坚持实践第一的原则4、坚持以“学生活动为中心”的原则5、坚持既面向全体学生又有所侧重的原则6、坚持教具、教法创新的原则7、坚持循序渐进的原则8、坚持直观性原则9、坚持启发性原则10、坚持因材施教的原则三、课时设置《剑桥少儿英语》每级，分为2册，每册16单元，一级32单元。
《剑桥少儿英语》每级分3个学期来完成，每期40小时完成10或11单元。
《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析
《剑桥少儿英语》与《朗文新派少儿英语》教材对比分析今天，英语越来越受到世界各地家庭的重视，尤其是家长们为了让孩子充分掌握英语知识而竭力挑选最适合的英语教材。
在众多的教材中，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》同样是家长们比较喜欢和关注的，因此本文将两种英语教材进行比较分析，希望能够为家长们挑选合适的英语教材提供有益的参考。
首先，从课程体系看，《剑桥少儿英语》教材采用有针对性的教学方法，提出了三种不同程度的教学计划，分别为聆听技能，口语交流和语法和词汇，全面满足少儿学习英语的需求；而《朗文新派少儿英语》的课程重点放在培养少儿的听、说、读、写技能，涵盖词汇、文法、口语、阅读等全方位的英语学习。
其次，在教材系统方面，《剑桥少儿英语》教材以孩子们熟悉的故事，人物、场景为背景，将每一课的学习内容融入故事情节中，使孩子们能够在轻松愉悦的氛围中学习英语；而《朗文新派少儿英语》教材特别注重孩子视觉影像的记忆，每一模块都有自己的主题，用吸引力的图片和带有情感的故事，打动孩子的心，让孩子们对英语的学习充满兴趣。
再者，从教学效果来看，《剑桥少儿英语》教材在培养孩子的英语综合应用能力方面有明显的优势，帮助孩子系统地掌握英语知识，从而提高英语水平；而《朗文新派少儿英语》教材则更加注重孩子英语口语表达能力的培养，采用游戏式和情景式教学方法，巩固和强化孩子们所学知识。
最后，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》无论是从教材内容、课程体系上还是从教学效果上都有自己的特点，但无论选择哪一种英语教材，家长们都要确保孩子拥有足够的耐心、兴趣与信心，才能够获得最大的教学效果。
综上所述，《剑桥少儿英语》和《朗文新派少儿英语》都是非常优秀的英语教材，家长们可以根据自己孩子的具体情况，结合两者的优缺点，选择最合适的英语教材，只要给孩子们提供充分的关心和支持，任何一种教材都能够给孩子们带来好的学习效果。
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教学目标： • 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养
少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建 立起英语学习的自信心与荣誉感。 • 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的 词汇积累，并能用英语进行简单的交谈， 在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣， 轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语 学习打下良好的基础。
8
一级知识体系
• [课程简介] 本册教材含颜色、动物、食物、水果、
家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、 体育运动、业余活动、生日PARTY等系 列词汇达614个，运用每课重点句型及 日常用语使英语学习更贴近生活，不同 的主题、不同的场景设置在课堂教学中 的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
•
9
教学目标：
• 名词单复数的概念（PA-14） • 人称代词的用法（PB-3） • 现在进行时的用法（PB-10） • 物主代词的用法（PB-14）
15
一级涉及的语法
• 名词的单复数的概念（SA-3） • Like+动名词的用法（SA-12） • 一些副词的用法（SB-3） • 掌握现在进行时（SB-4）
16
4
剑桥少儿英语考试系统
• 剑桥少儿英语考试（CYLE）是剑桥大学考试 委员会（UCLES）特别为测试非英语母语国 家6至12岁少年儿童的英语水平而设计的一套 测试系统。
• 该考试分s）和三级（Flyers）
• 一级到三级的教材的新增单词量分别在682、 1150和666。（一级到三级的单词量为累加过 程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量 为2500左右。）
• 本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌 握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本 级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述 一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发 出的指令性动作，会变换句型。
12
三级知识体系
• [课程简介] 本册教材新增天气词、健康词、形容
词、动词等系列单词、包含二级词汇共 计1800多单词，包含二级语法新增语法 点：被动语态、现在完成时、过去进行 时、条件状语从句、定语从句、宾语从 句等。
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教学目标：
• 灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生 活中的所见所闻，描述各种物品、人物、 动物等身边事物。
• 注意培养学生的英语写作能力，能够书 写简单英文日记或小文章，所有时态基 本掌握。
• 建立学生的英语语言思维能力。能听懂 英文小文章，用英文回答问题，词汇量 达到初中毕业要求。
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预备级涉及的语法
• 认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩 子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵 活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也 更简单容易。
• 语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人 称的运用、现在进行时、物主代词的运用、 BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、 选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。
11
教学目标：
• 语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现 在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判 断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW 句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、 形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换。
• 掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、 健康、环境、动作、职责等。
3
• 剑桥少儿英语学习系统分为Pre—starters， Starters，Movers，Flyers四级，喻示着孩 子们从开始准备Pre—starters到刚刚起步 Starters，经过渐渐前进Movers直至最终起 飞Flyers来学习、掌握和使用儿童英语，我们 简称为预备、一、二、三级。
• 剑桥少儿英语学习系统以学习、培训为重点。 从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入 手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英 语学习的自信心与荣誉感。该系统的学习特点 是“基础—轻松—有趣—实用—连续”。
5
• 剑桥少儿英语考试分为笔试及口试两部分，笔 试又分为听力和读写两部分。考试于每年3月 和9月的第三个双休日各举一次。
• 参加培训考试者均可获得由教育部中英中心和 剑桥大学考试委员会（UCLES）联合签发的 写实性证书，证书以中、英文两种文字书写。
• 剑桥少儿英语考试证书分口语、听力和读写三 个部分，每个部份需要得到三个盾牌才合格。
剑桥少儿英语体系培训
1
剑桥少儿英语(CYLE)
CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH • 学习体系 • 考试体系 • 教材体系
2
剑桥少儿英语学习系统
• 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机 构——英国剑桥大学考试委员会 （University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称 UCLES），为英语为非母语国家少年儿 童而精心设计的。
二级上册涉及到的语法
• 名词性物主代词的用法（MA-2） • 一般现在时动词第三人称单数用法（MA-6） • 情态动词的用法（MA-7） • 形容词比较级用法（MA-9） • 形容词最高级用法（MA-10） • 一般过去时用法（MA-11） • 现在完成时用法（MA-12） • 部分动词短语和介词短语的用法（MA-15）
6
预备级知识体系
[课程简介] 剑桥少儿英语入门级，本册教材为
整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从 卡通26个英文字母学起，每个字母 都配 有一个童谣和34个常用单词，并配有20 首英文歌曲和一套字母操。结合简单口 语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩 子左右大脑，提高孩子综合素养，培养 孩子的英语学习兴趣。
• 运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学 校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事 物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、 颜色、形状等概念。
10
二级知识体系
• [课程简介] 本册教材含地点、名词性物主代
词、人称代词、形容词、星期词、 月份词、介词、着装、动词过去式、 基数词、序数词、情态动词、天气 词、体育运动、颜色、动物、食物、 水果、家庭、学校、朋友、 器官、 自己、职业、业余活动等系列词汇 达941个。