人教版五年级数学下册第一单元测试卷(一)含答案
第一单元测试卷（一）
一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)
() () ()
(2)
()()()
2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。
()和()从正面看到的形状也相同。
()和()从上面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?
2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?
参考答案
一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面
2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②
3.6
二、略
三、1.6个 2. 3.略。
人教版小学数学五年级下册1单元测试卷(含答案及周测培优)
第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。
(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
( ) 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
( ) 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
( ) 5．( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案(三篇)
新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案(三篇)目录：新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案一新人教版五年级数学下册一单元达标试卷及答案二新人教版五年级数学下册一单元达标试题及答案三新人教版五年级数学下册一单元质量检测题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、小贝从一楼上到三楼需要2.4分钟，他用同样的速度从一楼上到八楼需要（___________）分钟。
2、操场上同学们做游戏，第一次分组时，如果每组6人还多2人；第二次分组时，如果每组4人还多2人；第三次分组时，如果每组8人还多2人。
问操场上至少有（____）人做游戏.3、叔叔买了5斤苹果，每斤a元，口袋里还剩b元．叔叔原有（____）元．4、三个连续的奇数，当最小的奇数扩大到原来3倍后，这三个数的和是101，其中最小的奇数是________．5、广场上的大钟6时敲6下，15秒敲完。
12时敲12下，（______）秒敲完。
6、计算43.2÷0.12时，要先把被除数和除数同时扩大到原数的_____倍，转化成_____整数的除法进行计算．7、任意从装有10枚白棋子和12枚黑棋子的箱子里摸出1枚棋子,那么摸到（____）的可能性大,摸到（____）的可能性小。
8、一个自然数的最小倍数是75，这个自然数是________。
9、一个两位小数四舍五入后约是9.5，这个两位小数最大是（___________），最小是（_____________）。
10、一个平行四边形的底是7厘米，高是6厘米，与它等底等高的三角形的面积是_____平方厘米．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面各题的商小于1的是。
( )。
A．6.04÷6 B．0.84÷28 C．76.5÷452、甲缸有金鱼a条，乙缸的金鱼条数比甲缸的2倍少3条，乙缸有金鱼（）条．A．2a+3 B．2（a﹣3）C．2a﹣33、妈妈在超市买了2.5 kg苹果，每千克苹果7.95元，应付( )元。
(精选) 2023年人教版五年级数学下学期第1-4单元综合测试卷及答案
2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填空题。
1.下面的三幅图分别是从哪个方向看到的,填在括号里。
(1)()()()(2)()()()2.仔细观察并填空。
()和()从正面看到的形状相同。
()和()从正面看到的形状也相同。
()和()从上面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状相同。
()和()从侧面看到的形状也相同。
()从上面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从上面看到的形状不变,有()种摆放方法。
二、操作题。
1.用5个同样大小的正方体摆成下面的样子,把从正面看到的形状画下来。
2.画出它们从右面看到的图形。
3.下面的几何体从正面、右面、上面看到的形状分别是什么图形?画一画。
三、解决问题。
1.一个几何体从左面看到的图形是,从上面看到的图形是。
这个几何体至少由多少个小正方体组成?2.一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再画出这个几何体。
3.如果从正面和侧面看到的几何体的形状是,用5个小正方体可以怎样搭?4.参考答案一、1.(1)上面左面前面(2)上面正面左面2.①和③②和④④和⑥④和⑥①和③(②和⑤)②3.6二、略三、1.6个 2. 3.略2023年五年级数学下册第一单元综合测试卷一、填一填。
1.右边的三幅图分别是从哪个方向看到的?填在括号里。
(1)(2)2.仔细观察,按要求填在相应的括号里。
(1)()和()、()和()从正面看到的图形相同。
(2)()和()、()和()、()和()从左面看到的图形相同。
(3)()和()从正面看到的图形是。
3.添一个小正方体,使下面的几何体从左面看到的图形不变,有()种摆放方法。
二、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的几何体,从正面看,所看到的图形是的是()。
2.有一个由4块搭成的几何体,从正面看到的图形与左图一样的是()。
3.从左面观察看到的图形是()。
三、下面的几何体从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?画一画。
(人教版)数学五年级下册第一单元测试卷(共3套)附答案
第一单元测试一、填空。
（每空2分，共26分）1．从（）面看从（）面看从（）面看2．用4块同样大小的正方体木块分别摆成下面的几何体。
（1）从正面看，（）与（）的形状相同，（）与（）的形状相同。
（2）从左面看是的有（）。
（3）从（）面看，它们的形状各不同。
3．在几何体中再添1个相同的小正方体，如果从左面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从正面看到的形状不变，那么有（）种摆法；如果从上面看到的形状不变，那么有（）种摆法。
4．用若干个小正方体堆成一个几何体，从前、后、左、右任意一个方向上看到的都是，堆这个几何体最多要用（）个小正方体。
二、判断。
（每题3分，共15分）1．同一个几何体从不同的方向看到的形状不可能相同。
（）2．一个物体从正面看是，这个物体一定是由6个小正方体组成的。
（）3．几何体从正面看到的形状是。
（）4．一个几何体从正面、左面看到的图形都是，从上面看到的图形是，这个几何体一定是。
（）5．一个几何体，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是。
搭成这样的几何体最多需要8个小正方体。
（）三、选择。
（每题3分，共15分）1．从（）看到的图形是。
①正面②左面③上面2．和从（）看到的形状相同。
①正面②左面③上面3．一个几何体，从上面看是，从左面看是，这个几何体可能是（）。
4．一个几何体从正面看到的形状是，这个几何体是由（）个相同的小正方体搭成的。
①3 ②4 ③无法确定5．一个几何体从上面看到的形状是，从正面、左面看到的都是，这个几何体是由（）个小正方体搭成的。
①4 ②5 ③6四、连一连。
（共14分）1．（6分）从正面看从左面看从上面看2．请将从上面看到的形状与几何体连起来。
（8分）五、轩轩用5个相同的小正方体木块摆几何体。
（共10分）1．从上面看到的形状是，有几种摆法？（5分）2．如果要同时满足从左面看到的形状是，那么有几种摆法？（5分）六、下图是雯雯用小正方体搭成的几何体从上面看到的形状，正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案
人教版小学五年级数学下册《第一单元》测试卷及答案一、选择题1．安安用同样的小正方体搭成一个图形，从正面、左面和上面看到的分别如下图所示。
那么搭这个图形需要（）个小正方体。
A．3B．4C．5D．62．有一个用若干个小正方体拼搭的立休图形，从正面、上面、左面看都是，至少用了（）块小正方体。
A．3B．4C．53．下面的物体，从前面看到的形状是（）。
4．用小正方体摆成一个立体图形，从正面和左面看到的形状如下图。
那么小正方体的块数最多有（）。
A．5块B．6块C．9块D．10块5．这个立体图形从左面看到的形状是（）。
6．用一些相同的正方体搭成一个组合体，从上面看的形状如下图，上面的数字表示在这个位置上正方体的个数，那么从左面看的形状是（）。
7．一个有五个小正方体摆成的立体图形，聪聪从正面和左面看到的形状都是，他观察的立体图形是（）。
二、填空题三、判断题14．站在同一位置，最多能看到一个立方体的三个面。
（________）15．从前面和右面看到的图形相同。
（________）16．一个物体从各个面观察得到的图形都相同。
（____）17．两个正方体摆成一排，从正面和上面看到的都是长方形。
（________）18．一个立体图形，从正面看到的图形是，那么这个立体图形一定是由4个正方体组成的。
（______）19．从正面、右面、上面看到的形状都相同。
（________）四、解答题20．小明用小正方体搭一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形．要搭成这样的立体图形最少需要多少个小正方体,最多需要多少个小正方体?21．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从前面、上面和右面看到的图形分别如图，那么至少有多少块同样的正方体？22．两地间的路程是13.3km。
甲、乙两人同时从两地出发，相向而行，经过1.4小时相遇。
甲每小时行4.7km，乙每小时行多少千米？23．如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形，最少需要多少个小正方体才能摆成的？试一试。
2023年人教版五年级数学下册第一二单元(观察物体,因数与倍数)测试卷含答案
人教版五年级下册第一二单元质量检测卷（70分钟卷）一、选择题（每小题2分，共40分）（1）4.8×5＝24，所以（）。
A.4.8和5是24的因数B.24是4.8的倍数C. 4.8的5倍是24D.24是5的倍数（2）小刚搭建了一个立体图形，从正面和右面看到的都是，那么他最少需要（）个这样的小正方体。
A.3B.4C.5D.6（3）两个不同的质数相乘，积一定是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（4）当a是自然数时，2a＋1一定是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（5）一个奇数（），结果是偶数。
A.乘3B.加2C.减1D. 减2（6）给下面的几何体再添一个小正方体，从正面和左面看图形都没有发生变化的是（）。
①②③④A.①②B.①③C.②③D.③④（7）汽车站的6路车每10分钟发一次车，8路车每15分钟发一次车，两路车在6:00同时发车，在7:00两路车又同时发车，这是第（）次同时发车。
A.2B.3C.4D.5（8）学校参加体操表演的学生人数，如果每排4人，5人或8人都正好排完。
参加体操表演的至少有（）人。
A.20B.40C.60D.80（9）下面每组数中有因数和倍数关系的是（）。
A.9和2B.3.6和0.6C. 17和3D.8和24（10）一个正方形的边长为质数，那么这个正方形的面积是（）。
A.质数B.合数C.偶数D.奇数（11）在20以内的自然数中，相邻两个数都是合数又是互质数的有（）组。
A.3B.4C.5D.6（12）甲数和乙数互质，丙数是甲、乙两数的倍数。
甲、乙、丙三个数的最大公因数是（）。
A.甲数B.乙数C.丙数D.1（13）如下图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是（）。
1 2 34 5 6 A. B. C. D.（14）以下说法不正确的是（）。
①一个整数越大，它的因数的个数就越多。
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册第一、二单元达标测试卷一、冷静思考认真填。
（2题4分，6题8分，其余每空1分，共29分）1.下面三个图形分别是从哪个方向看到的？请你在括号里填上“前”“左”或“上”。
从（）面看从（）面看从（）面看2.娇娇在小丽搭成的积木的基础上又添了一个同样大小的小正方体，变成了以下十种几何体。
（1）娇娇搭的积木中，（）从左面看到的图形和小丽搭的积木从左面看到的图形相同。
（2）娇娇搭的积木中，从正面看到的图形相同的是（）。
3.一个数既是30的倍数，又是30的因数，这个数是（），它的因数有（）个。
4.按要求填空。
（1）42是3的倍数，里最小填（），最大填（）。
（2）78既是2的倍数，又是5的倍数，里应填（）。
（3）74既是2的倍数，又是3的倍数，里应填（）。
5.三个连续的偶数的和是84，这三个连续的偶数分别是（）、（）和（），其中最小的偶数至少加上（）就是5的倍数，最大的偶数至少减去（）就是奇数。
6.在下面的括号里填上合适的质数。
18=（）+（） 24=（）+（）30=（）×（）×（） 45=（）×（）×（）7.一个六位数，最高位上既不是质数也不是合数,万位上是10以内最大的质数,百位上是最小的合数,个位上既是5的倍数又是5的因数,其他数位上都是0,这个六位数是( )。
8.把若干个相同的小正方体堆在一起。
从上面看到的图形是，从左面看到的图形是。
搭成这个立体图形最少要用（）个小正方体，最多要用（）个小正方体。
二、反复比较精心选。
（每题3分，共27分）9.下面是亮亮从三个方向观察一个几何体看到的图形。
亮亮观察的这个几何体可能是（）。
10.如图，如果从左面看到的是,需要移走( )号小正方体。
A.1B.2C.3D.411.在a÷b=c中,a、b、c都是大于0的自然数，下列说法正确的是( )。
A.a是倍数B.b是因数C.c是因数D.a是b和c的倍数12.如果一个正方形的边长为质数，那么这个正方形的面积是( )。
人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案
人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案最新人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体》测试卷及答案姓名:。
班级:。
得分:一、选择题（8分）1.从的左面看，能看到（）个正方形。
A。
4.B。
5.C。
32.下面各图中，（）从左面看到的是A。
B。
C。
3.去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（）。
A。
B。
C。
4.用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是（）。
A。
5.B。
4.C。
3.D。
2有（D）种摆法。
5.灵灵用相同的小正方体摆成了一个立体图形，这个立体图形从正面看到的是（），这个立体图形可能是（）。
A。
B。
C。
可能是（B）。
6.一个立体图形，从正面看到的是（），从上面看到的是（），从左面看到的是（），这个立体图形是由（4）个小正方体组成的。
7.有一个由4块搭成的几何体，从正面看到的图形与下图一样的是（B）。
A。
B。
C。
D。
8.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（4）个面。
二、填空题（28分）9.下面4个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的。
1）从正面看到的图形是（C）。
2）从左面看到的图形是（B），从左面看到的图形也是（B），从正面看到的图形是（A）。
3）如果把②搭成一个大正方体，那么至少需要增加（7）个同样的小正方体。
4）③从左面看到的图形的面积是从正面看到的图形面积的（2）倍。
10.从正面看到的图形是（2）。
（填序号）。
的是（A），从上面看到的图形是（C）。
11.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（8）个正方体组成的图形。
12.用同样大小的正方体摆一个组合体，从上边看是（B），从左面看是（A）。
那么这个组合体至少需要（15）个小正方体才能摆成。
13.数一数。
(下面的物体各由几个小正方体摆成的，填在括号里)5）个（2）个6）个（3）个4）个（4）个14.看图填空。
1）从正面看到的形状是（A）的立体图形有（2）个。
2）从左面看，立体图形（A）和立体图形（C）的形状都是（B）。
人教版五年级数学下册第一单元测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第一单元测试卷（含答案）一、认真读题，专心填写。
(每空2分，共22分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1) ()从左面看到的是，()从正面看到的是(2) 如果从正面看到的和⑤相同，用4个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。
3．从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5.(1) 在图1中添上一个同样大的小正方体，使得从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
(2) 在图2中添上一个同样大的小正方体，使得从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法。
二、巧思妙断，判断对错。
(每题3分，共15分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
() 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
() 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
() 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
()5．()三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。
从正面看是()，从左面看是()。
5. 一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有()种不同的搭法。
人教版五年级下册数学第1单元测试题及答案
人教版五年级下册数学第1单元测试卷一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从上面看到的是，从左边看到的是，这个几何体是（）。
A．B．C．2．一个几何体，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体是（）。
A．B．C．D．3．从上面观察，所看到的图形是（）。
A．B．C．D．4．添一个同样大的正方体，使右边的物体从上面看形状不变，有（）种不同的摆法。
A．3B．4C．55．站在一个位置上观察一个立方体，最多能看到()面。
A．三个B．四个C．五个6．下面是用同样大的正方体搭成的四组物体，从正面观察有三组形状相同，不相同的一组是（）A．B．C．D．7．用五个同样大小的正方体搭成下面的立体图形，从（）看到的形状是．A．正面B．右面C．上面D．左面8．如图所示的几何体，如果增加一个小正方体，使这个几何体从上面看到的图形不变，有（）种摆法。
A．4B．5C．69．从正面看到的是，从上面看到的是，下面符合要求的几何体是（）。
A．B．C．10．乐乐用6个同样的小正方体搭成一个几何体。
从正面和上面看到的形状分别如下图所示，如果从左面看这个几何体，看到的是（）。
从正面看从上面看A．B．C．二、填空题11．下面6个几何体中：①①①①①①（1）从正面看是的有( )，是的有( )。
（2）从左面看是的有( )，是的有( )。
（3）从上面看是的有( )，是的有( )。
12．哪个几何体符合条件？在对的括号里画“√”。
从正面看从上面看（）（）（）13．和从________面看到的形状一样。
14．用4个摆一摆。
从右侧看它的形状是，有________种摆法。
15．哪个几何体符合条件？在对的括号里画“√”。
从正面看从上面看A．（）B．（）C．（）16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要________个小立方体。
17．先观察然后再填一填．（1）从正面看是图A的有________．（2）从左面看是图B的有________．（3）从正面看是图C的有________．18．右图三个图形，分别是从哪个方向看到的？（1）从( )面看从( )面看从( )面看（2）从( )面看从( )面看从( )面看19．观察下面的四个几何体，填一填。