6.2.1中东 “五海三洲”之地 丰富的石油资源 【中图版八下地理精品导学案】
中考地理一轮复习中东的位置与石油资源导学案(2021年整理)
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中东的位置与石油资源一、学习目标1。
认识中东地区的位置特点。
2.明确该区的两处咽喉要道和两个典型的跨洲国家.3。
明确中东石油地位、分布、输出路线。
二、学习过程1。
读中东位置图，认识中东的位置特点.2。
读中东位置图，在下列框图中填出相互连通的海洋名称.3.找出中东地跨两大洲的国家，填入下面的表格.国家所跨大洲4.读2007年中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比图,说说中东石油在世界上的地位.5。
读中东的石油产区，找出中东石油资源的分布区和主要产油国。
6。
读波斯湾石油外运航线图，找出波斯湾石油外运三条主要航线所经过的海洋、海峡、运河和所到达的地区,并按顺序填写在下面的表格中。
航线A航线B航线C参考答案1.中东地区在亚洲西南部和非洲东北部，它包括西亚的大部分和非洲的埃及。
联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽，战略位置极为重要。
2.3。
国家所跨大洲土耳其亚洲和欧洲埃及亚洲和非洲4。
中东是目前世界上石油储量最大、生产石油最多、出口量最大的地区，被称为“世界石油宝库".5.中东石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
周边的沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等是主要产油国家.6。
八年级地理下册6_2中东导学案1无答案中图版
第六章·第二节·《中东》【学习目标】1.能读图说出中东地域的范围和位置，熟悉要紧的国家和城市。
2.把握中东地处“两洋三洲五海之地”，自古以来确实是东西方的交通要道。
3.学会运用统计数字说明中东石油储量、产量占世界的地位分析中东石油资源对本地域经济及世界经济的阻碍。
第1课时【预习自测，组内交流】学习任务一：长期的热点地域----中东1、名称起源：中东是以欧洲为中心划分的地理区域。
16-17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离欧洲的远近，将部份东方国家分为近东、中东、远东。
2、范围：地理上的中东地域要紧包括亚洲的 部和非洲的 部。
学习任务二：三洲五海之地1、中东的地理位置：中东处在联系 、 、 三大洲、沟通 洋和 洋的枢纽地位，并连接了 海、 海、 海、 海、 海“五海”。
因此被称为“三洲五海”之地。
其中 海是世界最大的湖泊。
2、中东地域的“咽喉”要道：要紧有 海峡和 运河两条重要咽喉要道， 海峡是地中海通往黑海的唯一海峡，故又称黑海海峡，是 、 两洲的分界限，由 海峡 海峡和 海组成。
运河是 、 两洲的分界限，主权归埃及所有，连接了 海和 海。
3、读讲义25页图B ，在以下框图中填出有关海洋的名称。
4、说出中东和西亚范围的不同。
5、中东的地形特点大部份以 为主， 面积狭小。
【合作探讨，合力攻关】洋洋土耳其海苏伊士运学习任务三：丰硕的石油资源1、中东石油活着界上的地位：（1）中东是目前世界上石油最大、和最多的地域。
（2）中东石油储量占世界总储量的，石油产量占世界总产量的，石油出口量占世界总出口量的。
2、中东石油的散布：要紧散布在。
3、中东要紧的产油国家有：、、等。
4、中东石油的输出：绝大部份通过海洋运往、、等发达国家和地域。
5、中东输出的石油，大部份邮波斯湾沿岸口岸用油轮运出，读讲义27页图E，找出波斯湾石油外运三条要紧航线所通过的海洋、海峡、运河和所抵达的国家或地域。
航线经过的海洋、海峡和运河到达的国家和地区航线A航线B航线C【对标自查，达标检测】1、“三洲五海”之地是指（）A、东南亚B、中东C、地中海D、东亚2、位于亚非欧三洲之间的海是（）A、波斯湾B、红海C、地中海D、黑海3、中东所临的“五海”中，哪个“海”是世界上最大的咸水湖（）A、地中海B、里海C、黑海D、阿拉伯海4、下各国家位于西亚，但不属于中东地域的是（）A、沙特阿拉伯B、伊朗C、阿富汗D、黎巴嫩5、北非地域唯一属于中东地域的国家是（）A、埃及B、利比亚C、苏丹D、阿富汗6、中东地域的石油具有储量大、埋藏浅，出油多、油质好的特点，其石油集中散布在（ )A.地中海沿岸B.里海沿岸C.波斯湾沿岸D.红海沿岸7、中东最大的石油输前途线通过（）A、苏伊士运河B、好望角C、马六甲海峡 D直布罗陀海峡8、中东地域的石油，绝大部份运往、、等发达国家和地域。
2021年八年级地理下册 6.《中东》教案 中图版
2019-2020年八年级地理下册 6.2《中东》教案中图版教学目标：（1）知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾。
（2）过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。
（3）情感态度与价值观：1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。
2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。
3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。
教学重点与难点：1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。
2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。
3．正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念。
教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法多媒体、教学挂图、板图教学过程：第一课时：导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地看，说出其中提到了哪些国家?(播放课件中收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗?提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区？为什么这个地方有这么多的战乱？生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置！！请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征！生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地！我们再来看一下丝绸之路的地图，你来描述一下，中东地区的位置重要性！生：东西方文化、物质交流的中转站！师：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士运河，就到达非洲大陆！这也是自古以来兵家相争的原因，从波斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下痕迹！中东战乱的另一个原因，在于这里丰富的石油资源！为了争夺石油发生的战争有哪些呢？生：海湾战争，美伊战争等等师：请同学们看大屏幕，中东地区的石油分布图，哪里的石油分布最多？生：波斯湾地区师：请同学们打开填充图册13页，并翻开书本28页，根据提供的资料，分析以下问题：（1）为什么中东地区的经济被称为“石油经济”？（2）中东的石油主要输往哪些国家和地区？（3）石油输送的路线经过哪些地方？（4）“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影响？生：略师：说到时候，我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织——石油输出国组织。
第8章 第1节 第1课时 “三洲五海之地” 世界石油宝库导精品导学案精品导学案
第一节中东：长期的热点地区、三洲五海之地学习目标1、了解中东是一个全世界关注的热点地区。
2、读图知道中东的范围及主要的国家和地区，在图上找到本区主要的国家和城市。
3、读图掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地，在地图上找到本地区重要的临海、海峡及运河，并分析其地理位置的重要性。
自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1、在亚洲的，和非洲的，有一个地区，人们称它为“中东”。
2、中东地处联系、、三大洲，沟通洋和洋的枢纽地位。
合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
活动一：长期的热点地区通过报纸、电视、互联网，结合课文中给出的词语，有意识的收集相关的新闻报道和时事评论、分析资料，以“我印象中的中东”为题，进行一分钟的发言。
活动二：三洲五海之地1、中东地区就是指西亚吗？阅读课本P51图8.2“中东在世界中的位置”，对照课本P3图6.4“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。
完成课本P52活动2。
2、参看课本P51图8．3中东的地形，完成课本P52活动1。
3、中东地处哪三洲之间？沟通了哪两个大洋？周围的五海指的都是哪些海？五海真的是海吗？4、在图8.1中填出：亚洲、非洲、欧洲；大西洋、印度洋、地中海、红海、阿拉伯海、里海（内陆湖）、黑海图8.15、土耳其海峡是洲和洲的分界线，苏伊士运河连接着海和海，是洲和洲的分界线6、你能否在P52图8.4上指出中东的主要国家及首都？土耳其、伊拉克、伊朗、沙特阿拉伯、埃及、科威特、卡塔尔、阿联酋、麦加、耶路撒冷。
展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
1、波斯湾地区运往北美的石油，航程最短的航线必须经过下列的（）A、马六甲海峡B、苏伊士运河C、英吉利海峡D、好望角2、苏伊士运河两端连接的海是（）A、红海和地中海B、地中海和里海C、黑海和里海D、红海和阿拉伯海3、油轮自波斯湾起航，取捷径驶往西欧，需经过（）A、土耳其海峡、英吉利海峡B、土耳其海峡、直布罗陀海峡C、苏伊士运河、马六甲海峡D、苏伊士运河、直布罗陀海峡4、读图8.2苏伊士运河，回答：（1）苏伊士运河是________洲和________洲的分界线。
八年级地理下册教案-6.2中东1-中图版
6.2中东一、教学目标1．知识与技能：（1）通过材料了解中东地区是世界额热点地区。
（2）能在“中东”地图上找出“三洲、五海”。
（3）能看图说出中东石油在世界上的地位，分布和石油外运航线。
2．过程与方法：通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的输出路线以及对世界的影响，培养学生对地理信息分析、归纳的能力。
3．情感态度与价值观：（1）培养学习地理的兴趣，关注时事的意识；（2）联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念。
四、教学重、难点重点：1.中东地区地理位置的重要性2.中东地区石油资源的数量、分布、输出路线。
难点：中东地区地理位置的重要性。
二、学情分析本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。
因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。
学习本节内容之前，学生已学习过东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。
三、教学过程教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。
【学生准备】1．根据教学的要求，预习课文。
2．关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息，并进行资料互换。
〈导入新课〉〈图片出示〉关于中东战争的图片，具有视觉冲击力。
〈教师讲解〉第二次世界大战以来，世界上有这样一个地区，经常成为世界的焦点地区，哪里战火连连，人们生活在水深火热中。
下面请大家观看一段关于这个地区的新闻报道。
〈播放视频〉央视的新闻报道。
具有真实性。
〈设计意图〉直观展示出中东是一个战争不断的地区〈教师讲解〉看来这个的地区的确是世界热点。
这个地区有一个专属的名字，同学们知道这里被称为什么吗？〈学生回答〉中东。
〈引出课题〉中东板书〈教师讲解〉中东地区的国家由于多种原因一直战火纷飞，在历史上曾经爆发过很多著名的战争。
【人教版】地理7年级下册8.1《中东》导学案(第2课时)
《中东》导学案（第2课时）【学习目标】1.读图说明中东地区的范围、位置；2.在地图上找到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
3.学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
【学法指导】运用地图、统计数字分析说明地理事物。
【知识回顾】三洲五海、咽喉要道【自主学习】1.中东是目前世界上石油最大、生产石油的地区。
中东石油资源主要分布在及其地区。
2.由于自身对石油的消费量很少，中东所产石油绝大部分通过海洋运往、西部、洲，也是世界上石油最多的地区，对世界经济的发展举足轻重。
3. 、、、、等主要产油国家，靠出口石油获得了可观得经济收入。
但是，石油资源，开采一点少一点，所以这些产油国家都考虑未来继续发展的问题，实施经济发展多样化战略。
【合作探究】（生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高）完成47页活动1.1题在图8.4找到并回答。
2.2题读图8.5，说说中东石油在世界上的地位。
3.3题：读图8.6【展示交流、建构知网】石油宝库-中东 主要分布： 主要产油国： 输出地区及路线【教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】一、选择题1.中东地区最丰富的矿产资源是（ ）A.石油B.铁矿C.磷矿D.金刚石2．小明的舅舅在国外打工，小明想知道这个国家在哪儿，舅舅让他猜：“我 经过的主要海洋、海峡和运河航线①( )→霍尔木兹海峡→( )→印度洋→( )→南海→台湾海峡→日本航线②波斯湾→（ ）→阿拉伯海→印度洋→（ ）→（ ）→西欧和美国航线③（ ）→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→（ ）→( )→地中海→直布罗陀海峡→( )→西欧和美国打工的国家在里海的南边，波斯湾的北边。
”聪明的你，知道小明的舅舅在哪个国家打工吗？（ ）A ．沙特阿拉伯B ．科威特C ．伊朗D ．土耳其3．下列商品中最有可能是我国出口到中东地区的是（ ）A ．石油 煤炭B ．猪肉等农产品C ．石油钻井设备D ．羊毛衫 羽绒服4．近年来，我国已成为石油净进口国。
八年级地理下册中东教案中图版
八年级地理下册中东教案（中图版）一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解中东地区的地理位置、范围和主要国家。
（2）掌握中东地区的民族矛盾、宗教纠纷、领土争端等问题。
（3）了解中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析，掌握中东地区的地理位置和重要城市。
（2）运用案例分析，深入探讨中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
（3）利用数据资料，分析中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对中东地区历史和文化的兴趣，增强国际视野。
（2）培养学生尊重不同民族和宗教信仰，倡导和平共处。
（3）培养学生关注全球能源问题，提高环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）中东地区的地理位置、范围和主要国家。
（2）中东地区的民族矛盾、宗教纠纷、领土争端等问题。
（3）中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
2. 教学难点：（1）中东地区民族矛盾、宗教纠纷和领土争端的复杂性。
（2）中东地区石油资源的分布及其对全球经济的影响。
三、教学准备1. 教学资源：（1）教材《八年级地理下册》中有关中东地区的章节。
（2）中东地区地图、图片等教学素材。
（3）相关案例分析资料和数据资料。
2. 教学设施：（1）投影仪、电脑等多媒体设备。
（2）黑板、粉笔等教学用具。
四、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍中东地区的地理位置和范围。
（2）提问：你们知道哪些中东地区的国家？2. 教学内容与活动：（1）通过地图分析，让学生了解中东地区的地理位置和重要城市。
（2）运用案例分析，深入探讨中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端。
（3）利用数据资料，分析中东地区的石油资源及其对全球经济的影响。
3. 课堂小结：五、课后作业1. 复习本节课的重点内容，整理笔记。
2. 查找相关资料，了解中东地区的历史和文化。
3. 思考：如何看待中东地区的民族矛盾、宗教纠纷和领土争端？如何解决这些问题？六、教学内容与活动1. 探讨中东地区的文化多样性：（1）分析中东地区的宗教文化特点，如伊斯兰教、基督教和犹太教等。
中图版八年级地理下册《中东》教案(第1课时)(新版)
《中东》教案（第1课时）【教学目标】1.知识与技能（1）了解中东重要的地理位置（“五海三洲之地”）。
（2）掌握中东石油的分布、生产和输出情况。
（3）记住中东几条重要的石油输出路线。
2.过程与方法（1）通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
（2）通过运用地图、统计数字分析中东石油对本区和世界经济的重要影响。
3.情感态度与价值观通过学习中东地区的地理优势，培养关注世界焦点地区和焦点问题的习惯。
【教学重点】分析霍尔木兹海峡和苏伊士运河的重要性。
【教学难点】运用相关资料总结归纳一个地区对世界影响较大的原因。
【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入世界上有一个从来没有平静过的地方，请看：1948年，为争夺巴勒斯坦，以色列和阿拉伯国家之间发生战争。
1956年，英法为夺得苏伊士运河的控制权，与以色列联合，对埃及发动了突然袭击。
1967年6月5日早晨，以色列几乎出动了全部空军，对埃及、叙利亚和伊拉克的一切机场进行了闪电式的袭击。
1968年下半年开始，埃以双方又进行了两年的战争。
1982年，以色列借口驻英大使被巴勒斯坦游击队刺杀，对黎巴嫩发动了大规模的进攻。
1990年8月，伊拉克大军入侵科威特。
1991年1月，震惊世界的海湾战争爆发。
2003年3月，美国和伊拉克之间爆发了新一轮战争。
过渡：这里冲突不断，中东为什么会成为世界的一个热点地区？今天，我们就来深入了解一下这个热点地区——中东。
二、新课学习（一）“五海三洲之地”讲解：中东是一个政治地理概念，这个名称源于西方殖民主义的“欧洲中心论”。
19世纪末期，欧洲国家（主要是英国）在向东方扩张时，把东方国家按照距离欧洲的远近分为“近东”、“中东”和“远东”。
现在，人们通常将地中海东部沿岸地区到波斯湾的广大区域统称为中东。
活动：1.找出中东周围的海洋，数一数总共有几个？还有一个著名的海湾叫什么名称？2.找出中东连接的大洲，数一数总共有几个？沟通了哪些大洋？3.找到苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡，看看它们分别沟通了哪两个海？（学生读图回答）明确：1. 中东周围的海洋有5个：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海；著名的海湾叫波斯湾。
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第六章认识地区
第二节中东
第1课时“五海三洲”之地丰富的石油资源
学习目标:
1.依据相关资料了解“中东”名称的由来,能够在图中找出中东地区的三洲和五海,理解中东地理位置的重要性。
2.结合相关图文资料了解中东地区石油资源概况。
3.结合地图了解中东石油资源的输出路线,理解石油资源对中东国家经济发展的重要性。
[学习重难点]
重点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。
难点中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。
学习过程:
【自主学习夯实基础】
请同学们结合教材P25-P27，完成下列要求。
一、“五海三洲”之地
1.现在,人们通常将地中海东部沿岸地区到的广大区域统称为中东。
2.位于“五海三洲”之地的中东,是沟通洋和洋、连接西方和东方的要道。
二、丰富的石油资源
1.中东石油资源的储量、和在世界上都占有非常重要的地位。
2.中东的石油资源主要集中在。
3.中东地区的、阿拉伯联合酋长国、科威特、卡塔尔、伊朗、伊拉克、阿曼和巴林等海湾国家依靠出口石油经济迅速发展。
4.中东地区所产石油的60%左右输出到、西欧、中国、和澳大利亚等地区和国家。
【课堂探究合作共赢】
探究一探究中东地理位置
阅读材料，完成下列探究活动。
材料一：中东地区空白图
材料二：2003年3月20日以美国军队和英国军队为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战开始的，澳大利亚军队和波兰军队也参与了此次联合军事行动。
联合部队是由12万人的美军部队、4万5千人的英军部队、2000多人的澳军部队和200人的波军部队所组成。
他们通过驻扎在科威特的美军基地正式对伊发动军事打击。
战争爆发大约三个星期之后，美军顺利进入巴格达市区，大批伊拉克军队向美军投降，之后巴格达和巴士拉等伊拉克城市纷纷陷入无政府状态，巴格达市内发生频繁的抢掠事件，巴格达博物馆遭到洗劫，上万件珍贵文物失踪。
1.中东连接的“三洲”与“五海”分别是什么？并在“中东地区空白图”中适当的位置填写出来。
2.苏伊士运河是哪两个大洲的分界线，它连接哪两个海，沟通哪两个大洋？在“中东地区空白图”中适当位置填注苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡。
3.仔细阅读材料二，说说中东地理位置的重要性。
教师总结: 中东地理位置的重要性，素有“五海三洲之地”之称。
中东地区是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
探究二探究中东地区的石油
阅读“中东石油输出图”，完成下列探究活动。
中东石油输出图
1.中东的石油主要分布在哪里？
2.中东的石油主要输送到哪些地区？
3.说出出波斯湾石油外运的三条路线所经过的海洋、运河、海峡和所到的地区。
教师总结：中东地区地处“五海三洲”之地，是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
中东地区被称为“世界石油的宝库”，石油的产量和出口量居世界首位。
【当堂达标、巩固知识】
中东地区称为“五海三洲”之地。
读“中东地区略图完成1-2题。
1．中东地处“五海三洲”之地，其中三洲是指（）
A．亚洲、非洲、拉丁美洲 B．亚洲、非洲、大洋洲
C．亚洲、欧洲、北美洲 D．亚洲、非洲、欧洲
2.该地区被称为“三洲五海之地”，其周围的“五海”中不属于海洋的是（）
A．红海 B．里海 C．地中海 D．黑海
3.中东地处“五海三洲”之地,这是对西亚位置的高度概括和归纳。
这种位置特点能使我们
意识到中东地区 ( )
A.气候炎热
B.气候寒冷
C.对外交往便利
D.资源丰富
4.中东地区被称为“世界石油宝库”，读图完成5-6题。
图中，最能够代表中东石油出口量占世界百分比的是（）
A. B.
C. D.
5.中东地区的石油资源主要分布在（）
A. 波斯湾沿岸地区
B. 红海及沿岸地区
C. 地中海及沿岸地区
D. 里海及沿岸地区
[参考答案]
【自主学习夯实基础】
一、“五海三洲”之地
1. 波斯湾
2. 大西印度
二、丰富的石油资源
1. 产量出口量
2. 波斯湾沿岸
3. 沙特阿拉伯
4. 美国日本
【课堂探究合作共赢】
探究一
1.（亚洲非洲欧洲黑海、地中海、红海、阿拉伯海、黑海填图略
2.亚洲非洲地中海红海填图略
3.中东地理位置的重要性，素有“五海三洲之地”之称。
中东地区是亚欧非三洲的接合部，且正好位于东半球大陆的中心。
在世界政治、经济、军事方面具有十分重要的战略地位。
探究二
1.波斯湾沿岸
2.美国、西欧、中国、日本和澳大利亚等国家和地区
3.第一条经阿拉伯海，红海，苏伊士运河，地中海，直布罗陀海峡，大西洋，最后到西
欧各国和美国；第二条经阿拉伯海、印度洋、好望角、大西洋，最后到达西欧各国和美国；第三条经阿拉伯海，印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋，最后到达日本（东亚）
【当堂达标、巩固知识】
1. D
2. B
3. C
4. C
5. A。