传统游戏问卷调查
传统玩具调查问卷分析模板
一、问卷概述本问卷旨在了解消费者对传统玩具的认知、购买行为、使用情况以及对传统玩具发展的期望。
通过本问卷，我们将对传统玩具市场进行深入分析，为相关企业和机构提供决策依据。
二、问卷内容1.基本信息（1）性别：（）男（）女（2）年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上（3）职业：（）学生（）工人（）公务员（）教师（）医生（）企业员工（）其他2.传统玩具认知（1）您是否了解以下传统玩具？（多选）①泥人②陀螺③风车④纸飞机⑤跳绳⑥沙包⑦弹珠⑧其他（请说明）（2）您认为传统玩具与现在流行的玩具相比，有哪些优势？（多选）①更具教育意义②制作材料环保③有助于锻炼身体④具有文化内涵⑤其他（请说明）3.购买行为（1）您是否购买过传统玩具？（）是（）否（2）您购买传统玩具的频率是：（）经常（）偶尔（）很少（3）您购买传统玩具的主要渠道是：（）线上（）线下（）朋友推荐（）其他（请说明）（4）您购买传统玩具时最关注的因素是：（）价格（）质量（）品牌（）外观（）其他（请说明）4.使用情况（1）您购买传统玩具后，通常与谁一起玩？（）家人（）朋友（）自己（）其他（请说明）（2）您认为传统玩具在您的日常生活中扮演了什么角色？（）娱乐（）教育（）传承文化（）其他（请说明）（3）您认为传统玩具在您的成长过程中有哪些影响？（）培养动手能力（）锻炼身体（）培养耐心（）培养团队精神（）其他（请说明）5.发展期望（1）您认为传统玩具应该如何创新？（）改进外观设计（）增加功能（）与科技结合（）其他（请说明）（2）您希望传统玩具在哪些方面得到传承？（）工艺（）文化（）制作材料（）其他（请说明）（3）您认为政府和企业应该如何支持传统玩具的发展？（）加大宣传力度（）提供政策支持（）鼓励创新（）其他（请说明）三、问卷分析1.根据问卷结果，分析消费者对传统玩具的认知程度、购买行为和使用情况。
2.分析消费者对传统玩具的优势认知，为相关企业和机构提供改进方向。
幼儿园中的民间游戏调查问卷（教师）
幼⼉园中的民间游戏调查问卷（教师）幼⼉园中的民间游戏调查问卷（教师）我园从申请《民间游戏在幼⼉园户外活动中的应⽤研究》课题以来，⼀直在进⾏民间游戏的教学活动实施，本次问卷旨在对教师的活动的实施过程进⾏⼀次较为系统的了解，以利于我们有全⾯的进⾏了解民间游戏活动在幼⼉园教学活动中的实施情况。
回答本问卷时，最重要的是坦诚答案完整。
问卷内容：（有少数需要简单的⽂字填写，其它请在相应的答案编号上打“√”）1、您所在的班级是：◎⼩班◎中班◎⼤班2、您所在的班级经常做的户外游戏有多少个？◎2－3个◎4－5个◎6－10 个◎更多3、在这些游戏中民间游戏多吗？◎多◎不多4、请问⼤概有多少个？◎2－3个◎4－5个◎6－10 个◎更多5、你在组织民间游戏活动时，感觉孩⼦对民间游戏感兴趣吗？◎感兴趣◎不感兴趣6、你觉得幼⼉对现有游戏和民间游戏哪种更感兴趣◎现有游戏◎民间游戏◎只要好玩就⾏◎只要⽼师组织都感兴趣7、你觉得民间游戏对幼⼉学习与发展有没有帮助？◎有◎没有8、请就您组织的民间游戏活动谈谈对幼⼉哪些⽅⾯能得到学习和发展？◎合作能⼒◎增强体质◎培养语⾔表达能⼒◎更多，请列举______________________________________________ 9、你觉得在民间游戏教学过程中，最难点在哪⾥？◎活动内容的确⽴◎活动⽬标的确⽴◎活动规则的确⽴◎游戏器材的使⽤◎游戏器材的安全性◎游戏童谣的不完整◎更多，请列举______________________________________________ 10、您觉得除了体育教学活动外，还可在户外什么场合实施民间游戏？◎餐后散步◎幼⼉⾃由活动◎运动区域活动◎更多，请列举______________________________________________。
民间童玩主题调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承我国丰富的民间童玩文化，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们深入挖掘和推广民间童玩，让这些传统游戏在新时代焕发新的活力。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上3. 您的学历：A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专D. 大专E. 本科F. 硕士及以上二、民间童玩认知4. 您是否了解民间童玩？A. 非常了解B. 较了解C. 一般D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为民间童玩有哪些特点？（可多选）A. 富有地域特色B. 传承历史文化C. 锻炼身体D. 培养团队协作能力E. 激发创造力F. 其他（请说明）6. 您在童年时期是否玩过民间童玩？A. 是B. 否7. 如果您童年时期玩过民间童玩，请列举您玩过的几种： __________三、民间童玩现状8. 您认为当前民间童玩在我国的传承状况如何？A. 传承良好B. 传承较好C. 传承一般D. 传承较差E. 传承极差9. 您认为民间童玩在现代社会面临的主要困境有哪些？（可多选）A. 传统观念影响B. 竞争力不足C. 缺乏宣传推广D. 缺乏专业人才E. 其他（请说明）10. 您认为应该如何保护和传承民间童玩？（可多选）A. 政府加大政策支持B. 加强民间传承人培养C. 创新民间童玩形式D. 加强宣传教育E. 其他（请说明）四、个人建议11. 您对民间童玩有哪些个人建议？__________12. 您希望民间童玩在哪些方面得到改进？__________再次感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，根据您的实际情况进行选择或填写。
2. 您的个人信息将严格保密，仅用于学术研究。
3. 如有疑问，请及时与我们联系。
民间游戏调查表(1)
2009年第二学期民间游戏设计
教师语：“农民们还种了很多白菜，吃也吃不完，怎么办呢？他们想了一个好办法，用刀把白菜剁碎了再用盐腌起来，做咸菜吃。
怎么剁白菜
呢？”教师示范。
（玩法：幼儿用右手拉住左脚，左手做菜刀状，右脚单独站立蹦跳，边念儿歌边游戏。
腌菜就坐在地上。
）
儿歌：剁呀剁呀剁白菜，剁碎白菜好腌菜。
3、“背缸倒缸”
教师语：“剁碎了白菜，农民们把白菜倒进缸里腌起来，先要把大缸洗干净”。
教师示范。
（玩法：两人背对背四臂相攀，一个弯腰把另一个背起，两人边念儿歌边反复互背。
）
儿歌：背缸，倒缸，腌菜好香。
孩子们玩的满头大汗，体验到了劳动的辛苦，教师语：“农民伯伯们在炎热的夏天也要下地劳动，很辛苦，我们要爱惜粮食不浪费”。
三、庆丰收舞会。
播放音乐，我们今天劳动的真快乐，一起来跳个舞，庆祝我们的丰收吧。
幼儿和教师一起手舞彩带。
2010年3月31 日。
文化游戏调查问卷模板
尊敬的玩家您好：为了更好地了解玩家对文化游戏的需求和偏好，我们特此设计此份问卷。
您的宝贵意见将帮助我们改进游戏内容，提升游戏体验。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- ① 男- ② 女- ③ 其他2. 您的年龄范围是？- ① 18岁以下- ② 18-25岁- ③ 26-35岁- ④ 36-45岁- ⑤ 46岁以上3. 您的职业是？- ① 学生- ② 公司职员- ③ 自由职业者- ④ 事业单位员工- ⑤ 其他二、游戏偏好4. 您通常喜欢玩什么类型的游戏？- ① 动作游戏- ② 角色扮演游戏（RPG）- ③ 模拟经营游戏- ④ 战略游戏- ⑤ 冒险游戏- ⑥ 其他（请注明：_________）5. 您在选择游戏时，最看重哪些因素？（可多选）- ① 游戏画面- ② 游戏剧情- ③ 游戏操作- ④ 游戏音乐- ⑤ 游戏玩法- ⑥ 其他（请注明：_________）6. 您认为以下哪些元素可以体现文化特色？（可多选） - ① 历史背景- ② 地域特色- ③ 传统习俗- ④ 艺术表现- ⑤ 文学元素- ⑥ 其他（请注明：_________）三、文化游戏体验7. 您是否玩过以中国传统文化为主题的游戏？- ① 是- ② 否8. 您对以下哪种文化游戏类型更感兴趣？（可多选）- ① 历史题材- ② 传统文化题材- ③ 现实题材- ④ 科幻题材- ⑤ 其他（请注明：_________）9. 您在玩文化游戏时，最关注哪些方面？- ① 游戏画面- ② 游戏剧情- ③ 游戏玩法- ④ 游戏音乐- ⑤ 游戏文化内涵- ⑥ 其他（请注明：_________）10. 您认为以下哪些因素会影响您在文化游戏中的体验？（可多选） - ① 游戏画面- ② 游戏剧情- ③ 游戏操作- ④ 游戏音乐- ⑤ 游戏文化内涵- ⑥ 其他（请注明：_________）四、意见与建议11. 您对文化游戏的发展有何建议？- （请在此处填写您的建议）12. 您对文化游戏的未来有何期待？ - （请在此处填写您的期待）再次感谢您的参与！祝您游戏愉快！。
传统玩具及游戏问卷调查
传统玩具及游戏问卷调查同学您好，为了了解当代大学生对传统游戏及玩具的认知和了解程度，我们拟对本区域的大学生做一次问卷调查。
您的回答将是我们非常宝贵的研讨资料，希望您认真仔细地完成此份问卷，非常感谢您的合作！Q1 您的性别是？(单选题)A. 男B. 女Q2 您现在所在的年级是？(填空题)A. 选项1Q3 您将来为孩子买的玩具会以什么为主导？(单选题)A. 传统玩具B. 现代玩具Q4 （多选题）下列传统游戏您玩过哪些？(多选题)A. 扔沙包B. 跳山羊C. 老鹰捉小鸡（抓龙尾）D. 抽陀螺E. 跳皮筋F. 投壶G. 木头人H. 跳房子I. 弹弓K. 踢毽子L. 种西瓜M. 其他Q5 您会教孩子玩传统游戏吗？如果教，会教哪些？（可多选，选项为Q4中选项）(填空题)A. 选项1Q6 您觉得传统游戏对您有什么影响？(单选题)A. 了解传统文化B. 增进智力C. 培养兴趣D. 几乎没有影响E. 其他Q7 （多选题）以下传统玩具您都玩过吗？是否感兴趣？请在玩过的传统玩具下方打钩，感兴趣则在感兴趣一栏打钩，不感兴趣则在不感兴趣一栏打钩。
(矩阵多选题)A .B.C.D.感兴趣不感兴趣Q8 您知道在什么节日放风筝吗？(单选题)B. 重阳节C. 端午节D. 中秋节E. 不清楚Q9 您知道风筝是谁发明的吗？(单选题)A. 班固B. 鲁班C. 诸葛亮D. 欧冶子E. 不清楚Q10 您知道“兔儿爷”最初是用来做什么的吗？(单选题)A. 摆设B. 驱邪C. 祭祀D. 玩具E. 不清楚Q11 （多选题）您家里存有哪些传统玩具？(多选题)A. 陀螺B. 空竹C. 七巧板D. 风车F. 风筝G. 泥塑、面塑H. 鲁班锁I. 其他Q12 （多选题）您平时接触和了解我国传统游戏的途径有哪些？(多选题)A. 课堂B. 讲座C. 展览D. 电影、电视、书刊E. 父母长辈F. 小伙伴们G. 其他Q13 如果现在看到传统玩具，您还会购买吗？(单选题)A. 是B. 否Q14 您现在还会玩类似上述的传统玩具吗？(单选题)A. 是B. 否Q15 您现在经常玩的游戏是哪类游戏？(单选题)A. 传统游戏C. 桌游D. 手机游戏E. 其他Q16 您认为现代游戏和传统游戏哪个更具有意义？(单选题)A. 现代游戏B. 传统游戏Q17 您感觉现在玩传统游戏或玩具的人多吗？(单选题)A. 很多B. 多C. 少D. 很少E. 几乎没有Q18 您感觉现在人们对传统游戏的态度如何？(单选题)A. 热衷B. 一般C. 冷淡Q19 您感觉传统游戏是不是过时了？(单选题)A. 是B. 有点C. 否Q20 您感觉传统游戏是不是应该保护？(单选题)A. 是B. 否Q21 （多选题）如果您认为传统游戏应该保护，那么应该实施什么样的措施保护传统游戏？(多选题)A. 学校开设相关课程B. 媒体加强宣传力度C. 有关部门开展相关活动D. 国家制定保护制度E. 其他。
家长对传统儿童美术游戏的问卷调查
家长对传统儿童美术游戏的问卷调查
儿童美术游戏（即活动）是幼儿教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要途径。
而传统儿童美术游戏蕴藏着丰富的教育智慧。
我们特对传统儿童美术活动方面制定如下问卷调查，恳请各位家长认真配合，提出你的宝贵意见，也为了进一步促进家园共育的合作交流。
一、选择题
1、您的幼儿在（）
A 小班
B 中班
C 大班
2、您对传统儿童美术游戏的了解程度（）
A 了解
B 不了解
C 了解一些
3、您认为传统儿童美术游戏活动都有哪些（）
A 剪纸
B 折纸
C 编织
D 废旧物品利用
E 撕纸
F 绘画
G 其他如（）
4、您的孩子喜欢（）
A 剪纸
B 折纸
C 编织
D 废旧物品利用
E 撕纸
F 绘画
5、您在家里会对幼儿做哪些方面的活动（）
A 剪纸
B 折纸
C 编织
D 废旧物品利用
E 撕纸
F 绘画
G 其他
二、您觉得传统儿童美术应该传承下来吗？原因是什么？
三、您觉得在传统儿童美术游戏中我们应该怎样创新？。
传统文化游戏调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和传承中国传统文化，我们特此开展本次传统文化游戏调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地设计、推广和传承传统文化游戏。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）工人（3）农民（4）公务员（5）教师（6）医生（7）其他（请说明）二、传统文化游戏认知4. 您对中国传统文化游戏了解多少？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解5. 您平时接触到的传统文化游戏有哪些？（1）棋类游戏（如围棋、象棋等）（2）传统体育竞技（如武术、射箭等）（3）民俗游戏（如跳绳、抖空竹等）（4）节日游戏（如元宵节猜灯谜、端午节赛龙舟等）（5）其他（请说明）6. 您认为以下哪些因素对您了解传统文化游戏有一定影响？（1）家庭氛围（2）学校教育（3）媒体宣传（4）社会活动（5）其他（请说明）三、传统文化游戏参与度7. 您是否参与过传统文化游戏？（1）经常参与（2）偶尔参与（3）很少参与（4）从未参与8. 您认为以下哪些因素影响了您参与传统文化游戏的积极性？（1）游戏难度（2）游戏规则（3）游戏趣味性（4）游戏普及程度（5）其他（请说明）9. 您认为以下哪些方式可以促进您参与传统文化游戏？（1）举办传统文化游戏比赛（2）开展传统文化游戏培训（3）开发传统文化游戏APP（4）加强学校教育（5）其他（请说明）四、传统文化游戏传承与发展10. 您认为传统文化游戏在现代社会具有哪些价值？（1）传承民族文化（2）丰富人们的精神文化生活（3）提高人们的身体素质（4）培养人们的团队协作精神（5）其他（请说明）11. 您认为以下哪些措施有助于传统文化游戏的传承与发展？（1）加大宣传力度（2）创新游戏形式（3）开发游戏教育产品（4）加强人才培养（5）其他（请说明）12. 您对我国传统文化游戏的未来有何期待？（1）成为国际知名文化品牌（2）融入日常生活（3）传承千年文化（4）提高国民素质（5）其他（请说明）感谢您参与本次调查！祝您生活愉快！[问卷填写完毕，请将问卷提交至以下邮箱：*******************]。
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被调查人姓名：班级：
亲爱的同学，你好！
为了解您对传统体育游戏的认识，加强和促进阳光体育运动的进一步开展，全面增强学生的体质健康水平及，我们编写了此问卷，希望你能抽出宝贵的时间认真填写。
在此非常感谢！
（）1、你知道阳光体育运动吗？
A、知道
B、没听说过
（）2、你会玩几种游戏？
A、2种以下
B、2—5种
C、5种以上
（）3、你知道我国的传统体育游戏吗？
A、知道
B、没听说过
（）4、我国的传统游戏你会玩几种？
A、2种以下
B、2—5种
C、5种以上
（）5、你对什么游戏感兴趣？
A、益智类
B、运动类 C 、团队类
D、追逐类
E、其他
（）6、你一般与谁一起游戏？
A、独自
B、同学、朋友
C、父母
D、其他
（）7、你喜欢改编游戏吗？
A、喜欢
B、不喜欢
（）8、写出3种以上你知道的传统游戏。
被调查人姓名：日期：
放风筝、过家家、抽陀螺、跳房子、捉迷藏、跳皮筋、踢毽子……这些游戏
你还记得吗？你是不是希望你的孩子亦能享受这些乐趣呢？可随着时代的发展，
这些曾给你带来欢乐的传统游戏正在渐渐远离现在的孩子。
针对这个话题做调
查，请告诉我们你的意见。
（）1、你觉得传统游戏有价值吗？
A、有
B、没有
C、说不好A、B、C、
（）2、你的孩子一般每周有多少游戏时间？
A、多于5小时
B、少于5小时
C、没有计算过
（）3、你认为传统游戏对孩子的成长有帮助吗？
A、有
B、没有
C、比较难说，要看孩子的具
体性格特点
（）4、你觉得让现在的孩子玩传统游戏可行吗？
A、可行
B、不可行
C、时代变化了，传统游戏要有
革新
（）5、你小时候玩过哪些传统游戏（可多选）
A踢毽子 B七巧板 C过家家 D放风筝
E打沙包 F跳皮筋 G跳房子 H棋类游戏
（）6、现在，你的孩子一般玩什么？（可多选）
A看漫画 B网络游戏 C游戏机 D在家DIY E和家长去亲子乐园玩 F玩拼图 G没有固定形式。