人教版四年级语文上册句子专项专题训练
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人教版四年级语文上册句子专项专题训练
1. 按要求写句子。
①清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用划线的词写句子)
②有的荷花才展示两三片花瓣儿。(修改病句)
③我怎么会忘记自己是在看荷花呢?(改成陈述句)
2. 按要求完成句子。
(1)牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。(用画线的词语造句)
(2)他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
3. 为名画《清明上河图》制作名片。
①作者:______
②画名:______
③内容:______
④历史:______
⑤保存:______
4. 照样子用划线的词写句子。
①黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
②海底的动物常常在窃窃私语。
5. 有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈,按顺时针方向,从哪个字开始读都可以连成一句话,每一种读法都很有意思,请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
6. 按要求改写句子。
①他的历险对镇上的人们产生了震动。(改为双重否定句)
②你这样的态度,学不好语文。(改为反问句)
7. 给下列各句排序。
()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
()鱼的生长跟气候有直接的关系。
()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
()有的科学家叫它“生长圈”。
()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
8. 按要求写句子。
(1)七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句)
(2)言行不一致的人是一种不良的风气。(修改病句)
(3)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。(仿写句子)爷爷的手粗糙得像______,满是岁月的痕迹。
9. 把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球,我们不能破坏它。
②孙杨获得奥运会游泳冠军,我非常高兴。
10. 照样子写句子。
例:小鱼游来游去。(在水里)
小鱼在水里游来游去。
爸爸看书。(在书房里)
11. 扩写句子。
①火车穿过原野。
②天空中挂着圆月。
12. 按要求写句子。
(1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:______
(2)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:______
(3)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:______
(4)仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:______
13. 请你从左栏选取上联,右栏选取下联,组成一副对联送给你的老师。
两袖清风存正气琴棋书画自陶情
竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒
且喜满园桃李艳一间陋室透书香
上联:______
下联:______
14. 按要求改写句子。
①敌军炮弹击中了“致远”舰。(改为“把”字句)
②我们要发挥中华民族的优良传统。(修改病句)
15. 按要求写句子。
①黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。(缩句)
②懒人不知道有几棵树会枯萎。(改为反问句)
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。(仿写比喻句)
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。(修改病句)
16. 句子练习。
(1)山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)
(2)花开了,就像花睡醒了似的。(照样子写拟人句)
(3)蝴蝶在花丛中飞舞。(缩句)
(4)父亲整理好了新开垦的菜园。(改成“把”字句)
17. 按要求写句子。
①天上飘着白云。(扩写)
②电脑里有许多看不完学不完的知识。(缩句)
③内洞比外洞大得多,大概估计有十来间房子那么大。(修改病句)
④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。(改成反问句)
18. 读句子,做习题。
(1)大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。
②用“争先恐后”写一句话。
(2)盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下。
①用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。
②用“七上八下”写一句话。
19. 将双重否定句改为肯定句。
①今天,人民子弟兵非把这段溃口堵上不可。
②我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
20. 我会积累,我会读书。
(1)这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗,你能默写其中一首吗?别忘写上作者的姓名哦。
______
______
______,______。
______,______。
(2)本学期你一定读了不少课外书,请你推荐一本你认为比较好的书吧。
先写出书名:《______》
简要谈谈你认为好的理由:______
21. 按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。(修改病句)
②七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句)
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句)
④天上飘着浮云。(扩句)
⑤明天下雨。明天我们不去春游了。(用关联词连成一句话)
22. 照样子补充句子。
(1)例:雪孩子变成了一朵自云,一朵美丽的白云。
①毛毛虫变成了一只蝴蝶,______。
②路边有一条小河,______。
(2)例:雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。
①花骨朵变成了鲜花,______。
②大地上长出了小草,______。
23. 按要求改写句子。
①母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记?(改为陈述句)
②老师,我们没有辜负您的希望!(改为反问句)
24. 按要求改写句子。
①文成公主剪了羊毛撒在地上。(改为“把”字句、改为“被”字句)
②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗?(改为陈述句)
③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为疑问句)
④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。(改为反问句)
25. 按要求改写句子。
①在我军猛烈的炮火攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)
②这是一道奇异的火光。(改为反问句)
26. 按要求写句子。
(1)一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。(改为“把“字句)
(2)虽然母亲不相信,但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。(用划线的关联词语写句子)
(3)小女孩安静地整天在家里躺着。(缩写句子)
27. 给下列各句排序。
()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。
()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
()再数一数除去部首还有6画。
()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。
()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
28. 《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加上序号。
( )下课了,大家一起开展活动。
( )早晨,小学生来到学校。
( )上课了,大家一起读课文。
29. 仿照下面的句子,写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。
______,那一定会很好。
30. 按要求完成句子。
(1)雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(照样子,把句子写具体)
①天热得像______,使人喘不过气。
②这里美得像______,使人流连忘返。
(2)维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿。(改为反问句)
(3)雨来说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为陈述句)
(4)《小英雄雨来》的作者是管桦写的。(修改病句)