预防违法犯罪(课堂PPT)
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法制宣传 ppt课件
一、常见、多发性侵财类
犯罪的防范 民警提示：
！ 警 惕
还有一些非接触型诈骗是通过窃取事主的个人信息资料， 冒充上级领导或电信、公安、银行等部门工作人员给事主打电 话进行连环“忽悠”，此类诈骗手法改变了以往利用事主的
“贪念”来进行诈骗的手法，主要是以借钱或为事主资金提供 安全保障为名，要求事主将钱转帐，以达到诈骗的目的。
一、常见、多发性侵财类 犯罪的防范
如何防范：
市民在接到陌生电话时不要轻易听信其“忽 悠”，正规银行、政府部门都有自己固定的对外电 话号码，而这些陌生电话往往是一些奇怪号码，打 过去一般都打不通。对于自己在银行的存款，市民 要切记不管对方说得天花乱坠，不管好事坏事，都 要先征求家人、朋友的意见，汇款前请务必核实对 方身份，若有必要一定要向有关部门和银行查证、 咨询，以免遭受损失。
二、如何防止自己演变 成
（三）职务犯侵罪占嫌罪 疑人
案例：2016年2月7日，我所接某大型速运集团公司高管魏某 报警，称2015年12月至2016年1月，该公司福永分站站长刘某华 （男，29岁，广西藤县人）收到67032元货款后没有上交，电话已 关机。接到报警后，我所民警迅速展开抓捕行动。经缜密侦查， 2月8日，我所民警在新和社区一出租屋内将嫌疑人刘某华抓获。 经审讯，刘某华对涉嫌职务侵占的犯罪事实供认不讳，已刑事拘 留。
二、如何防止自己演变
成
犯罪嫌疑人 上述的案例中，犯罪嫌疑人李某艳因犯盗窃罪，被判处
有期徒刑一年。根据我国刑法第二百六十四条的规定，盗窃公 私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑，拘 役或者管制，并处或单处罚金，数额巨大或有其他严重情节的， 处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金，数额特别巨大或者 有其他特别严重的情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑， 并处罚金或者没收财产。
预防未成年人犯罪讲课PPT
三、学校预防 学校作为家庭的延伸，对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，起着至关重 要的作用。一个人如果在青少年时期能够受到良好的教育，那么他就有可能 成为一个情操高尚，对国家、社会有益的人;否则，如果学校教育不力或不利， 他就有可能走上歧途，甚至违法犯罪。学校不仅要搞好课堂教学，同时还要 利用课余时间，对学生进行丰富多采的法制教育活动。
四、社会预防 社会预防，主要是指净化社会环境，给青少年创造一个有利于其身心健康的 良好的社会环境，动员社会力量，加强对青少年的教育和保护，以控制和减 少青少年犯罪。要做到 加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。
2019/12/21
遭遇紧急情况的自救途径： 一、电话报警、联系亲友
二、短信报警（将本人的具体信息如时间地点等编辑短信发送至12110） 以下为短信报警注意事项： 1.手机静音 报警人在特殊情况下要防止警方回复的短信被违法犯罪分子发现，应事先将手机调 到静音状态。 2.说清要素 案(事)件发生的时间、地点、简要案(事)件内容、其他特殊需要说明的情况、诉求 等。如无法确定方位的，可指出路边有明显特征的参照物，如隧道、出入口名称、 路牌、标志性建筑物等。 3.报警短信同时发送给亲友 遇有危急情况进行短信报警时，最好多发几遍短信，同时可将短信发送给亲属、朋 友，以避免短信发生延时丢失的情况。 4.关注短信回复 如果使用短信报警，接警员在接到短信报警后会即时向发信人回复确认收到短信， 所以短信报警后报警人也要及时关注手机短信，确认是否收到回复。
寻衅滋事
• 向往电影里古惑仔，少年组成帮派“义和团” • 小蒋（16）、小张(16)、小金(16)等十一人，都是我市一所
职业学校的学生。他们并不是一个班上的同学，因为讨厌学 习，经常逃学偷偷跑出来去酒吧、网吧、游戏室玩，时间长 了就互相熟悉了。他们都深深向往电影里古惑仔那种一言不 合，拔刀相向的热血生活，于是一帮人决定在社会上闯荡， 体验一把“江湖大哥”的豪迈生活。经过商量，他们成立了 一个帮派组织，并起了一个响亮的名字——“义和团”！ 有 了“组织”，小蒋等人就像是脱缰的野马，再也不愿意回到 课堂上。他们瞒着家里，在校外合伙租房居住，因为上网、 泡吧的开销很大，父母给的那点钱远远满足不了他们的需要。 于是这帮半大小子就开始向同学、朋友索要钱财。到后来， 他们胆子越来越大，竟做起了为他人出头打架收取费用的生 意。
新部编版道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt教学课件
参考答案： （1）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）家庭：加强对未成年人的教育和管理，对有不良行为的未成年要给予更多的关怀 。 学校：加强对未成年人的道德、法治教育，及时发现未成年人的不良行为，及时教育引 导。 社会：应当加强对中小学学校周边环境的治安管理，为青少年的健康成长营造良好的社 会文化环境。 自身：加强个人思想道德修养，增强法律意识，正确对待家庭、学校的教育，谨慎交友 ，防微杜渐，预防违法犯罪。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
二、加强自我防范
好学生
1
2
杀人犯 3
5.结合案例探究杨勇是怎样走上犯罪道路的？
李峰是怎样走上犯罪道路的？
遭受校园暴力
被判刑 杀人 偷窃财物 结交损友 打游戏
二、加强自我防范
不良 行为
严重不 良行为
一般违 法行为
犯罪 行为
一个人走上违法犯罪道路是一个演变的过程
二、加强自我防范 《预防未成年人犯罪法》
二、加强自我防范
知识点五：如何加强自我防范，预防犯罪
1.要珍惜美好生活。认清犯罪危害，远离犯罪。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4.我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
预防犯罪
课堂小结
1 【2021•新疆】2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被告人徐 某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。由此可见（D ） ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
中职学校法制教育ppt课件ppt课件ppt
03
中职学校法制教育的实施途径
课堂教育
总结词
通过课堂教育，系统地向学生传授法律知识，培养法律意识 。
详细描述
在中职学校的法制教育中，课堂教育是最基本、最主要的途 径。通过设置专门的法制教育课程，教师可以系统地讲解法 律知识，引导学生了解国家法律法规，培养他们的法律意识 和法治观念。
模拟法庭
总结词
培养遵纪守法公民
培养公民责任感
通过法制教育，培养学生的公民责任感，使其自觉履行公民义务，积极参与社 会公共事务。
促进社会和谐稳定
加强法制教育，有利于提高公民的法律素质和社会责任感，促进社会和谐稳定 发展。
02
中职学校法制教育的内容
法律基础知识
01
02
03
法律体系
介绍中国法律体系的基本 框架，包括宪法、法律、 行政法规、地方性法规等 。
法律原则
阐述法治、公正、平等、 权利保障等法律原则的内 涵和意义。
法律权利与义务
讲解公民的基本权利与义 务，以及权利与义务的关 系。
宪法和公民权利
宪法概述
介绍宪法的地位、作用和 基本原则。
公民权利
详细阐述公民的政治、经 济、文化等方面的权利， 如言论自由、宗教信仰自 由等。
权利保障机制
讲解公民权利保障的途径 和方式，如司法救济、行 政救济等。
树立法治观念
引导学生树立正确的法治观念， 理解法治精神，尊重法律权威， 自觉遵守法律法规。
预防青少年犯罪
预防违法犯罪行为
通过法制教育，使学生认识到违法犯 罪的危害，自觉抵制不良行为，预防 和减少青少年违法犯罪。
培养良好行为习惯
引导学生树立正确的价值观和行为准 则，培养良好的行为习惯，自觉遵守 社会道德规范。
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座， 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
法制教育--预防未成年人犯罪 ppt课件
联系
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
30
PPT课件
二、品味名言
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感悟其中深刻含义。
千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非子 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；公 民要受法纪的约束，否则就要堕落。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
8 PPT课件
具有不良行为而不及时改正，有可能 发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪？
9
PPT课件
违 法 犯 罪
10
PPT课件
违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法 律所禁止的行为。分为一般违法 行为和严重违法行为即犯罪。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触 犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
31
PPT课件
教学重点：
一般违法与犯罪的区别
教学难点：
不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关 系，防微杜渐，自觉遵纪守法
3
PPT课件
故事讲堂
成某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场 结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习 ，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责 ，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因 偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他 非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改 ，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方 兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起 ，最终因抢劫罪被判刑三年。
它们之间没有不可逾越的 鸿沟
16
PPT课件
17
PPT课件
不良 行为
违法
犯罪
18 PPT课件
请判断
王某某抢劫了张女士一条金项链，因其作案时刚满十四 周岁而不满十八周岁，所以，王某某不负刑事责任。 A、正确 B、错误
√
为什么？
答：刑法第十七条规定：已满十四周岁不满十六周岁的 人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任。
30
PPT课件
二、品味名言
列举杜绝不良行为的名言警句，大声朗读，品味感悟其中深刻含义。
千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——韩非子 生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。 谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。 火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；公 民要受法纪的约束，否则就要堕落。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
8 PPT课件
具有不良行为而不及时改正，有可能 发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪？
9
PPT课件
违 法 犯 罪
10
PPT课件
违法行为： 不履行法律规定的义务或做出法 律所禁止的行为。分为一般违法 行为和严重违法行为即犯罪。 犯罪： 是指具有严重的社会危害性，触 犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征：
31
PPT课件
教学重点：
一般违法与犯罪的区别
教学难点：
不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关 系，防微杜渐，自觉遵纪守法
3
PPT课件
故事讲堂
成某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场 结识了一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习 ，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责 ，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因 偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他 非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、 参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改 ，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方 兄弟”成员拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起 ，最终因抢劫罪被判刑三年。
青少年普法宣传教育PPT
的道路，毁了自己的前程。
冲动型犯罪
青少年由于心理的不成熟，不易控制自己的情绪， 遇事不够冷静，往往做出一些事后自己也感到后悔 的事。
例如15岁的杀人犯赵某，由于
实例
骑车与他相撞，在遭到殴打和辱骂后，失去理智，
掏出随身所带的水果刀，连刺数刀，致人死亡。判
刑入狱后，深感后悔，希望用自己的例子教育别人。
青少年三大法律责任
团伙性犯罪
青少年以一定的特征如地域、性格、年龄、同学 等形式一个个的团伙，经常聚在一起，形成一附 和，或碍于情面不好推辞共同作案。团伙犯罪的 一大特征就是“一个老鼠坏一锅汤”，一个人带 坏一群人。
例如徐某等四人合伙抢劫一案，除徐某外其余三 人都是在校学生。先是由徐某提议发生了抢劫他 人财物的行为。三名学生被捕入狱后，很是后悔， 认识到不该和徐某这样的人混在一起。
审判
但是，校方对学生有管理教育之责，事 发当时课堂教学秩序混乱，任课老师对 学生的哄闹未能及时予以有效的管教， 致使肖、屈二人在有老师在场的情况下 由吵闹发展到打斗，学校对此有疏于管 教的过失，应承担相应责任。
青少年三大法律责任
校园内的侵权责任： 人身损害赔偿
13岁小胡与小孟为某校同龄同学，两人在课间踢球时为争球而发生碰撞，小胡摔倒在地，痛苦万分。学校管理人员 随即赶到现场将小胡送往医院救治并及时通知其父母。经诊断为锁骨骨折，共计花销医疗费近4万元。出院后，小 胡父母将学校及小孟父母诉至法院。法院依据公平原则，最后判决由小胡、小孟双方监护人各自承担费用的50%。 小哨中学（小刀划伤） 课余伤害（推搡楼梯摔伤，全责赔偿金额；课件高空抛物伤人等）
这一类型的青少年罪犯缺乏最基本的常识，甚至入狱后， 对自己的罪行仍不能有一个清醒的认识。
罪犯教育学课堂PPT(2024)
综合性
涉及心理学、社会学、法学等 多学科知识。
实践性
注重理论与实践相结合，指导 罪犯矫正工作。
人文性
关注罪犯的人性、尊严和价值 ，强调人文关怀。
罪犯教育学研究对象及任务
研究对象：罪犯、罪犯矫正机构及其工作人员 。
01
04
探索有效的罪犯矫正方法和手段。
任务 02
05
提高罪犯矫正工作的科学性和实效性。
合作企业资源对接及就业推荐
积极与相关企业合作，建立稳定 的合作关系，为罪犯提供实习和
就业机会。
定期举办招聘会和企业宣讲会， 让罪犯了解企业需求和就业信息
。
对接企业资源，为罪犯提供就业 推荐服务，帮助他们顺利融入社
会并实现自我价值。
06
社区矫正工作现状与挑战 应对
社区矫正工作现状概述
1 2 3
社区矫正工作体系基本建立
人格障碍
部分罪犯具有反社会型、 自恋型、边缘型等人格障 碍，这些障碍与其犯罪行 为之间存在密切关系。
罪犯行为模式识别与评估
犯罪行为分类
根据犯罪性质、动机、手段等因素， 可将犯罪行为分为暴力型、财产型、 性犯罪等不同类型。
行为模式识别
风险评估与预测
通过对罪犯的个人背景、犯罪历史、 心理特征等进行综合评估，可以预测 其再次犯罪的风险等级，为制定个性 化的矫正方案提供参考。
罪犯教育学课堂PPT
contents
目录
• 罪犯教育学概述 • 罪犯心理与行为特征分析 • 矫正工作基本原则与方法论述 • 思想教育在矫正过程中应用策略 • 技能培训与职业发展支持措施 • 社区矫正工作现状与挑战应对
01
罪犯教育学概述
罪犯教育学定义与特点
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2020/7/8
4
1、公共秩序与治安管理
03 治安管理的定义：
治安管理是公安机关依照国家法律法规，运用行政手段，维护社会治 安秩序，保障社会生活正常运行的管理活动，是国家维护公共秩序的 基本手段。
04 治安管理的内容：
治安管理所涉及的内容很多，包括社会治安秩序管理、城市交通管理、 户籍身份管理、消防安全管理、危险品管理、出入境管理、特种行业 管理和公共场所管理等。
下 面 学 习 课 本 知 识
8
2、违反治安管理的行为
2020/7/8
9
案例分析
2020/7/8
10
2、违反治安管理的行为
2020/7/8
11
案例分析
2020/7/8
12
2、违反ห้องสมุดไป่ตู้安管理的行为
2020/7/8
13
案例分析
2020/7/8
14
教学活动
2020/7/8
15
2、违反治安管理的行为
02 什么是公共秩序？
公共秩序 ：也称"社会秩序"。为维护社会公共生活所必需的秩序。由法 律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确 定。主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场 所秩序等。遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一。公共秩序关系到 人们的生活质量，也关系到社会的文明程度。
2020/7/8
20
案例补充
[分歧] 本案主要的法律问题是违反道路交通安全法的行为是否属于违反治安管
理的行为。
[评析]
1987年1月施行的治安管理处罚条例第二十七条、第二十八条规定了违反
交通管理行为的处罚，也就是说违反交通管理的行为属于违反治安管理的行 为。2004年5月施行的道路交通安全法，专门就道路交通的相关行为进行了 立法，并对有关违反交通管理的行为明确规定了相关的处罚。2006年3月施
2020/7/8
具体行为如下图所示
7
2、违反治安管理的行为
Lorem ipsum dolor 01
Lorem ipsum dolor 04
2020/7/8
Lorem ipsum dolor 02
Lorem ipsum dolor 05
Lorem ipsum dolor
03
Lorem ipsum dolor 06
2020/7/8
5
1、公共秩序与治安管理
05 治安管理的任务：
1、维护社会秩序和公共安全 2、惩治违反治安管理的行为 3、预防灾害事故和犯罪行为的发生
06 治安管理的意义：
维护社会主义安定健康发展，保证社会主义经济快速发展。
2020/7/8
6
2、违反治安管理的行为
什么是违反治安管理 的行为？
违反治安管理的行为是指扰乱公共 秩序，妨害公共安全，侵犯人身权 利、财产权利，妨害社会管理，具 有社会危害性，但不够成刑事处罚 的行为。
处罚程 序
调查
决定
执行
下面让同学们了解部分： 违法行为及处罚 23
2020/7/8
24
第一节 扰乱公共秩序的行为和处罚
第二十三条
2020/7/8
有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节 较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以 下罚款： （一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工 作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚 未造成严重损失的； （二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展 览馆或者其他公共场所秩序的； （三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者 其他公共交通工具上的秩序的； （四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器 以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的； （五）破坏依法进行的选举秩序的。 聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以 下拘留，可以并处一千元以下罚款。
1
第二节 预防违法犯罪
一、 预防违反治安管理的行为
2020/7/8
2
一 预防违反治安管理的行为
1、
公共秩序与治安管理
2、 违反治安管理的行为
2020/7/8
3
1、公共秩序与治安管理
01 什么是公共生活？
公共生活，是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。 与家庭生活和学校生活比较，公共生活的领域更加广阔，内容更加丰富、 表现更加精彩纷呈。
2020/7/8
22
2020/7/8
教学活动——法律讲堂
为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法 人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人 民警察依法履行治安管理职责，制定本法。
违反治安管理的行为和处罚内容： 一、扰乱公共秩序的行为和处罚 二、妨害公共安全的行为和处罚 三、侵犯人身权利、财产权利的行为和处罚 四、妨害社会管理的行为和处罚
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16
案例分析
2020/7/8
17
2、违反治安管理的行为
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18
2、违反治安管理的行为
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19
案例补充—违反交通管理的行为不构成违反治安管理
案情
原告吴某系某公司职工，2010年5月6日下班途中无证驾驶两轮摩托 车且逆向与他人驾驶的机动三轮车相撞，致吴某受伤。吴某于6月2 日向被告某县人力资源和社会保障局提出工伤认定申请。被告于8月 30日作出工伤认定书，认为因吴某无证驾驶机动车，违反我国治安 管理处罚法第六十四条的有关规定，根据《工伤保险条例》第十六 条第一项“因犯罪或者违反治安管理伤亡的”之规定，对吴某受到 的伤害不予认定为工伤。吴某不服，认为自己是否违反治安管理处 罚法，应由公安机关确定，被告无权认定，为此向某县政府提出行 政复议申请。县政府行政复议决定书维持了原工伤认字书。吴某仍 不服，向法院提起行政诉讼。
行的治安管理处罚法，没有再把违反交通管理的行为作为违反治安管理的行
为。按照特殊法优于一般法的原则，违反交通管理的行为不再构成违反治安 管理的行为。
2020/7/8
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法律解释
我国治安管理处罚法第六十四条规定，有下列行为之一的，处500元以上 1000元以下罚款；情节严重的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上 1000元以下罚款：（一）偷开他人机动车的；（二）未取得驾驶证驾驶或者 偷开他人航空器、机动船舶的。该规定被列入妨害社会管理的行为，但第二 项规范的是驾驶“航空器、机动船舶”，未明确规定无证驾驶机动车的情形， 本案原告驾驶的是两轮摩托车，不属于该项规范范围。在发生交通事故后， 公安机关对原告作出的事故责任认定，是根据道路交通安全法的有关规定认 定其违反了该法，而没有认定原告违反治安管理处罚法。被告作为工伤认定 部门，不能在公安机关没有认定的情况下，越权适用治安管理处罚法认定原 告存在违反治安管理的行为。被告依据治安管理处罚法第六十四条第二项规 定认定原告无证驾驶机动车系违反治安管理的行为，并依照《工伤保险条例》 第十六条第一项“因犯罪或者违反治安管理伤亡的”之规定，认定原告受到 的伤害不予认定为工伤，属于适用法律错误，依法应予撤销。