高中议论文写作指导

并列
议论文的基本结构模式
引论（提出论点） 引论（提出论点） 论点
理论、事实） 正面 论据 （理论、事实） 小结
C、对照式 、
本论（证明论点） 本论（证明论点）
论点 理论、事实） 反面 论据 （理论、事实） 小结
对照
结论（评析照应） 结论（评析照应）
议论文的基本结构模式
引论（提出论点或论题） 引论（提出论点或论题） 论证分论点① 论证分论点①： 回答是什么 D、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 层进 、 本论（证明论点） 论证分论点② 论证分论点③ 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 结论（照应）
例后评价法： 例后评价法：
狮子整天过着“饭来张口” 狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活， 优的生活，已使他失去了往日百兽之王 的雄风。 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 健壮的肌肉已松弛下来， 力，健壮的肌肉已松弛下来，变成了满 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚” 身的肥肉，动作由矫健变成了“蹒跚”， 身体由“力拔山兮”变成了“ 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 可以说害死它的不是狐狸， 风”。可以说害死它的不是狐狸，正是 它自己的“懒惰” 它自己的“懒惰”。
“如果 如果……就……”、“不…… 如果 就 、 被省略） 就……”（有时“就”被省略） （有时“ 的句式，都是假设性论据。 的句式，都是假设性论据。
（二）、“公理性论据”。或源于生 ）、“公理性论据” 或临时提炼概括， 活 ，或临时提炼概括，或引用民谚俗 都是些人人皆知的客观事实， 语，都是些人人皆知的客观事实，颠 扑不破无须繁言一点即明的客观真理， 扑不破无须繁言一点即明的客观真理， 仿数学上的“公理定理”称之为“ 仿数学上的“公理定理”称之为“公 理性论据” 作为公理性论据， 理性论据”。作为公理性论据，它既 可以是对自然现象的概括， 可以是对自然现象的概括，又可以是 人类自身生活的总结， 人类自身生活的总结，更可以是既成 名言俗语的引用。 名言俗语的引用。
事实论据* 事例： 事实论据 事例： 司马迁写《史记》 司马迁写《史记》汉朝的司马迁 继承父业，立志著述史书， 继承父业，立志著述史书，不料正在 他着手编写《史记》时祸从天降， 他着手编写《史记》时祸从天降，遭 李陵之祸”的株连，深受腐刑， “李陵之祸”的株连，深受腐刑，但 他矢志不渝，幽而发愤， 他矢志不渝，幽而发愤，经过艰苦 奋 终于写成“究天人之际， 斗，终于写成“究天人之际，通古今 之变，成一家之言”的鸿篇巨著—— 之变，成一家之言”的鸿篇巨著 史记》 《史记》。
议论文写作指导 1、探因分析法 、
分析论据的几种方法
2、例后评析法 、 3、正反对比法 、 4、假设推断法 、
小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点）， 小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），
且不能脱离材料。 且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例： 事例： 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。 一只雄狮逮着一只狐狸，但没有吃它。因为狐 狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是， 狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是，在 很长的时间里狮子足不出户， 很长的时间里狮子足不出户，天天享受着狐狸送 来的食品，舒适得很。 来的食品，舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它， 有带来，狮子正要责问狐狸时，狐狸扑向它，将 其咬死。 其咬死。 ——寓言《狮子与狐狸》 寓言《 寓言 狮子与狐狸》 论证主题： 论证主题：懒惰打败自己 议例方法： 议例方法：探因分析法 例后评价法 正反对比法 假设推理法
论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班， 论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，
学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起， 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？ 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成 、不积跬步，无以至千里；不积小流， 江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不 江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 2、娇艳的玫瑰一定带刺，美丽的蝴蝶却是庄稼 、娇艳的玫瑰一定带刺， 的大敌，鲜嫩的彩菇大多毒性很大。 的大敌，鲜嫩的彩菇大多毒性很大。 3、 水能载舟也能覆舟；酒能健身亦能误人； 、 水能载舟也能覆舟；酒能健身亦能误人； 火能带来温暖和光明，也能酿成火灾造恶人类； 火能带来温暖和光明，也能酿成火灾造恶人类； 武器能捍卫正义与和平又常常成为歹徒的凶器； 武器能捍卫正义与和平又常常成为歹徒的凶器； 一口气能吹旺一堆火，也可以吹灭一盏灯…… 一口气能吹旺一堆火，也可以吹灭一盏灯
三、正反对比法：采取对比论证 如 论点：滴水之恩 涌泉相报
论证：孔子曰 天予我身 地予我心,身感天恩 天予我身,地予我心 身感天恩,心报地 论证：孔子曰:"天予我身 地予我心 身感天恩 心报地 从古到今， 德。"从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的心 从古到今 态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后， 态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后， 只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后， 只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后， 斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场。 斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场。心中不 怀感恩的人便不懂得爱与助的利害， 怀感恩的人便不懂得爱与助的利害，他们归根结 底是自私，他们无法立足于人世， 底是自私，他们无法立足于人世，只得尸骨无人 收的孤独终了。 收的孤独终了。 ——07黑龙江卷《受之滴水，报以涌泉》 黑龙江卷《 黑龙江卷 受之滴水，报以涌泉》
分析论据的几种方法
一、探因分析法
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ： 论点：让孩子独立翱翔 事例：改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱 弱行为，无不给了我们深刻的教训。
四、假设推断法：对论据内容进行假设推断
论证： 论证：
如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤” 如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤”，张 继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。 继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。我们 今天有幸读到《枫桥夜泊》 也是沾了张继“ 今天有幸读到《枫桥夜泊》，也是沾了张继“摔 的光。 跤”的光。 ——07广西卷《让我摔一跤，继续前行》 广西卷《 广西卷 让我摔一跤，继续前行》 如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的声 如果他（丛飞）现在还活着， 音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌， 音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真 爱换真情。 爱换真情。 ——07甘肃卷《用爱换真情》 甘肃卷《 甘肃卷 用爱换真情》
如何 丰富充实文章的论据
除能运用常见的理论论据和事实论据 外，还可以广为开采挖掘议论文论据中的其 他三大论据矿藏： 他三大论据矿藏： （一）假设性论据 （二）公理性论据 （三）集团式论据
世界上万事万物都永远在那儿运动和发展， 世界上万事万物都永远在那儿运动和发展，语言也 是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察， 是这样。语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了 就显示出来了。比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》 就显示出来了。比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》作 过注释，可是假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时候， 假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时候 过注释，可是假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时候， 朱熹闯了过去，管保他们讲什么，他一句也听不懂的。 朱熹闯了过去，管保他们讲什么，他一句也听不懂的。
总分
议论文的基本结构模式
引论（提出论点） 引论（提出论点） 论证分论点① 论据① 论证分论点①：论据①+分析论证 B、并列式 、 论证分论点② 论据② 分析论证 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 论证分论点③ 论据③ 分析论证 论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文） 结论（回应全文）
议论文的基本结构
议 论 文
论——— 论
本论——— 本行文 观点+例子 结论 观点 例子+结论 模式: 模式 以叙代议 以例代证
议论文的基本结构模式
引论（提出中心论点，横向展开） 引论（提出中心论点，横向展开） 论证分论点① 论据① 论证分论点①： 论据①+分析论证 A、总分式 、 论证分论点② 论据② 分析论证 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 论证分论点③ 论据③ 分析论证 论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（回应全文） 结论（回应全文）
什么是议论文
作者对某个问题或某件事进行分析、评论， 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张 的一种文体。 以议论为主要表达方式， 以议论为主要表达方式，可兼用其他 特 表达方式; 点： 表达方式;
以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。 以充分的材料证明其观点和主张。
——07陕西卷《让孩子翱翔吧》 陕西卷《让孩子翱翔吧》 陕西卷
二、例后评析法：对论据内容进行评价 如 论点：青春之路多艰难
事例：海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地 亚哥。48天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时， 又遭到鲨鱼的围攻，结果只剩下鱼的骨架。
论证：青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊 论证：青春之舟难免遇到鲨鱼， 不是生来就被击败的”的豪言。的确， 出“人，不是生来就被击败的”的豪言。的确，生活 中不可能总是艳阳高照，青春之多艰， 中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自 己拨开阴霾，踏平坎坷。 己拨开阴霾，踏平坎坷。 ——07湖北卷《青春之多艰》 湖北卷《 湖北卷 青春之多艰》