在家里也该是个好孩子ppt(沪教版)PPT课件
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春沪教版语文二下《在家里也该是个好孩子》课件
？
。
照样子换一种说法。 例：虹虹扶起了陈小帆。
陈小帆是虹虹扶起的。
亮亮打扫了教室。 教室是亮亮打扫的。
跌倒 欺负 鼻涕 叩门 整齐 布置 抽屉 扶起来 地覆天翻 （天翻地覆） 眼泪 既然 立即 叹气 垃圾箱 搞
中心：不能做两面派，无论在哪 里都要表现好，那才是真正的好 孩子。
朗读课文，照样子，把句子写完整。 例：他在学校里，把玻璃擦得亮堂堂
的，真是个好孩子。
他在家里， 他在 ，
，真是个好孩子。 ，真是个好孩子。
学着课文的样子，把句子写完整。
水龙头是谁关的？
老师，
垃圾
？
。
桌子是谁擦的？
妈妈，
。
厨房里的灯
*15 在家里也该是个好孩子
序言
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沪教版小学二年级语文下册课件：在家里也该是个好孩子 课件1
谁帮妈妈上街去买一瓶醋？
“让爸爸去吧，我正在写作 业呢！”
谁帮爸爸一起打扫房间？
“让妈妈做吧，怎么尽找 我！”
是谁在椅子上乱 谁的抽屉乱 得像垃圾箱？ 蹦乱跳？ 是谁在那里大喊 谁把卧房里 大闹？ 乱敲？
搞得地覆天 是谁把门砰砰地 翻？
“嗯，妈 “嗯，妈妈…… 是……是我。” 妈…… 是……是 我。”
“我”在学校里和家 里为什么会有那些表现呢？
水龙头是谁关的？
老师（ ）。
垃圾（ （
）？ ）。
桌子是谁擦的？
妈妈（ ）。
厨房的灯（ （
）？ ）。
这诗里的两个孩子，其实只是一个 人。 他在学校里是个地道的好学生， 可在家里，妈妈叹气说：“真要 命！” 不要我多说，你一定明白： 既然他是老师的好学生，也该是妈 妈的好儿子。
粉刷 帆船 鼻涕 叩 抽屉 搞 地覆天翻 亮堂堂
扶起来 布置 欺负 乱蹦乱跳
张晓萌可爱劳动了。在学 校里，她总是带头把教室、走 廊打扫得干干净净。在家里常 常帮妈妈洗菜、洗碗。自己穿 的袜子，用的手帕，从不要别 人洗。星期天，院里大扫除， 她又挖阴沟又扫地，干得可带 劲了！大家都夸她是个爱劳动 的好孩子。
孩子们，是谁 是谁帮助了低年 粉刷了这涂脏 级的陈小帆， 的墙？ 她跌倒的时候把 是谁把玻璃擦 她扶起来？ 得亮堂堂？ “老师，是我。” 是谁填平了这 臭水沟？
“老师，是 我。”
黑板是谁擦干净 是谁的脚步 的？ 走得最轻？ “老师，是我。”是谁听讲又
地上的纸是谁捡 是谁进办公 掉的？
室先叩门？ 认真又安静？
“老师，也是 我。”
“哈，可不， 是，是我！”
孩子们，是谁的本子写得这么 整齐？
是谁的作业答得个个对题？
沪教版二年级语文下册课件-在家里也该是个好孩子
水龙头是谁关的？ 老师， 。 垃圾 ？ 。
桌子是谁擦的？ 妈妈， 厨房里的灯
。
？ 。
作业：
（1）抄写词语： 跌倒 扶起来 欺负 鼻涕 整齐 既然 （2）正确、流利地朗读课文。
（3）选择正确的读音，在括号里打“√”。 跌 涕 砰 置 屉 diē tì pēnɡ zì tì ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) tiē dì ( ( ) ) ) ) )
chò u
cù
pēnɡ
zhì
臭
醋
砰
置
在学校里，他是个 子，因为 在家里，他是个 孩子，因为
的孩 。 的 。
学习要求：
①自由轻声地读一读，圈出3－10小节中的生字，想 办法记住它们。 ②同桌选择最喜欢的两小节学习并完成填空： 在学校里，他是个 的孩子， 因为 ( ) 在家里，他是个 的孩子， 因为 ( ) ③分角色，读一读。
教学目标：
1.认识本课生字10个，正确书写5个生字“帆、跌、 涕、叩、砰”。积累8个词语，理解“地覆天翻、 叩门”的意思。 2.继续学习联系课文内容理解词句的意思。 3. 能正确、流利地朗读课文。在阅读的过程中了 解文章的主要内容。 4. 知道诗歌中的孩子在学校里和在家里表现不一 样，懂得无论在哪里都表现好，才是真正的好孩 子。
pīnɡ ( zhì ( tī (
（4）用线连一连。
粉刷
填平 擦亮 打扫
房间
纸片 墙壁 水沟
撕碎
玻璃
扶
跌倒
欺负
整齐
垃圾箱
搞
地覆天翻
①选择合适的字组词。 1.梯 楼（ 鼻（ 涕
） ） 直 ）线 ）
2.铁 （ （
跌 ）倒 ）匠
3.置 （ 布（
在家里也该是个好孩子PPT教学课件
15 在家里也该是个好孩子
2020/10/16
1
默读课文，想一想：
课文哪几小节写在学校的表现？在小 节前用“☆”表示；
课文哪几小节写在家里的表现？在来自 节前用“○”表示。学校☆ 第1、3、5
家里○ 第2、4、6
2020/10/16
2
diē
fú
qī
lèi
跌倒 扶起来 欺负 眼泪
zhěng
xiāng
老师，（
）。
垃圾是（
）？
老师，（
）。
谁帮妈妈擦擦桌子？
（
）
谁帮妈妈关厨房里的灯？
（ 2020/10/16
）
13
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
⑤ 孩子们，是谁的作业答得这么正确？
是谁的本子写得这么整齐？
是谁把教室布置得这么美丽？
“哈，可不，是，是我！”
2020/10/16
5
②是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。”
④ 谁帮妈妈上街去买一瓶醋？ “让爸爸去吧，我正在写作业呢！” 谁帮爸爸一起打扫房间？ “让妈妈做吧，怎么尽找我！”
zhì gǎo
整齐 垃圾箱 布置 搞得
fù
tàn
地覆天翻 叹气
2020/10/16
3
跌倒 扶起来 欺负 眼泪 整齐 垃圾箱 布置 搞得 地覆天翻 叹气
2020/10/16
4
① 孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆， 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。”
③ 黑板是谁擦干净的? “老师，是我。” 地上的纸是谁捡掉的? “老师，也是我。”
2020/10/16
1
默读课文，想一想：
课文哪几小节写在学校的表现？在小 节前用“☆”表示；
课文哪几小节写在家里的表现？在来自 节前用“○”表示。学校☆ 第1、3、5
家里○ 第2、4、6
2020/10/16
2
diē
fú
qī
lèi
跌倒 扶起来 欺负 眼泪
zhěng
xiāng
老师，（
）。
垃圾是（
）？
老师，（
）。
谁帮妈妈擦擦桌子？
（
）
谁帮妈妈关厨房里的灯？
（ 2020/10/16
）
13
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⑤ 孩子们，是谁的作业答得这么正确？
是谁的本子写得这么整齐？
是谁把教室布置得这么美丽？
“哈，可不，是，是我！”
2020/10/16
5
②是谁欺负了表弟， 让他哭得满脸眼泪鼻涕？ “嗯……他也打了我。”
④ 谁帮妈妈上街去买一瓶醋？ “让爸爸去吧，我正在写作业呢！” 谁帮爸爸一起打扫房间？ “让妈妈做吧，怎么尽找我！”
zhì gǎo
整齐 垃圾箱 布置 搞得
fù
tàn
地覆天翻 叹气
2020/10/16
3
跌倒 扶起来 欺负 眼泪 整齐 垃圾箱 布置 搞得 地覆天翻 叹气
2020/10/16
4
① 孩子们，是谁帮助了低年级的陈小帆， 她跌倒的时候把她扶起来？ “老师，是我。”
③ 黑板是谁擦干净的? “老师，是我。” 地上的纸是谁捡掉的? “老师，也是我。”
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刷了（ 涂脏的墙），他把玻璃
（擦得亮堂堂），他填平了（ 臭水沟）。
可在家里他却是多么淘气，哎，你瞧瞧，
在大门上 （ 画）了，小在人桌儿子上（
），
在刻地了上刀（印儿 ） 。
撒满了纸片
2020年10月2日
4
在学校里，他是个（ 乖）巧的孩子，因 为（ ）。
在家里，他是个（ 淘）气的孩子，因为 （ ）。
2020年10月2日
17、在家里也该是个好孩子
2020年10月2日
1
句子 孩子们，是谁粉刷了这涂脏的墙？↗
是谁把玻璃擦得亮堂堂？↗
是谁填平了这臭水沟？↗
“老师，是我。”
“嗯，妈妈……是……是我。”
2020年10月2日
2
生字：
是谁填平了这臭水沟？
臭：chòu
词组：亮堂堂
2020年10月2日
3
填一填：
在学校里他是个多么乖巧的好学生，他粉
5
生字：
陈小帆 跌倒
哈 一瓶醋 眼泪鼻涕
扶起来
砰砰 布置
既然 地覆天翻
抽屉
2020年10月2日
6
在学校里，他是个（ ）的孩子，因 为（ ）。
在家里，他是个（ ）的孩子，因为 （ 友说些什么呢？ • 在家里要和在学校里一样。
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
刷了（ 涂脏的墙），他把玻璃
（擦得亮堂堂），他填平了（ 臭水沟）。
可在家里他却是多么淘气，哎，你瞧瞧，
在大门上 （ 画）了，小在人桌儿子上（
），
在刻地了上刀（印儿 ） 。
撒满了纸片
2020年10月2日
4
在学校里，他是个（ 乖）巧的孩子，因 为（ ）。
在家里，他是个（ 淘）气的孩子，因为 （ ）。
2020年10月2日
17、在家里也该是个好孩子
2020年10月2日
1
句子 孩子们，是谁粉刷了这涂脏的墙？↗
是谁把玻璃擦得亮堂堂？↗
是谁填平了这臭水沟？↗
“老师，是我。”
“嗯，妈妈……是……是我。”
2020年10月2日
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生字：
是谁填平了这臭水沟？
臭：chòu
词组：亮堂堂
2020年10月2日
3
填一填：
在学校里他是个多么乖巧的好学生，他粉
5
生字：
陈小帆 跌倒
哈 一瓶醋 眼泪鼻涕
扶起来
砰砰 布置
既然 地覆天翻
抽屉
2020年10月2日
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在学校里，他是个（ ）的孩子，因 为（ ）。
在家里，他是个（ ）的孩子，因为 （ 友说些什么呢？ • 在家里要和在学校里一样。
2020年10月2日
8
演讲完毕，谢谢观看！
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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