多媒体课件制作课程教案设计

梧州学院教师教案

（2017～2018学年第1学期）

课程名称：多媒体课件制作

英文名称：Design and production of courseware

课程类别：专业限定选修学分： 2 课程编号：(2017-2018-1)-X

Z9411007-0300

4-1

总学时：34 理论学时：24 实验学时：12 授课班级：15英语1班,15英语2班

使用教材：让课堂更精彩：精通PPT课件设计与制作任课教师：韦德华职称: 实验师

所在单位：梧州学院院系(部处) 师范学院

教务处制

教案填写说明

教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下：

1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。

2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。

3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。

4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。

5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。

7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。

第一周 2 学时/周

教师教案

注：每项页面大小可根据实际情况自行添减

第一、二周 2 学时/周

教师教案

第三、四周 2 学时/周

教师教案

? 3.1 概述

?为什么使用图形和图示？

在教学过程中，难免遇到一些概念难以用文字解释，这时候教

师需要用图形和图示的方法辅助讲解。形象生动的图示，或者

巧妙的配图，都能让课件生动形象地把概念解释清楚。学生通

过视觉、听觉接收内容，更好地理解和掌握教学内容。

?PowerPoint中插入图形的方法

? 3.2插入和编辑形状

?插入线条：插入直线、插入曲线、插入自定义多边形

?形状组合编辑

? 3.5图形在PPT课件中的应用案例（P59）

第四、五周 2 学时/周

教师教案