当前民办高校招生工作若干问题研究
浅谈我国民办高校招生中存在的问题及对策
格 ． 结 果 一 方 面 影 响 了 民办 高校 在社 会 上 的 声 誉 ． 一 方 面 给 道 路 ． 其 另 为学 生 求 知 成 才 提供 良好 的 环 境 民 办 高校 招 生 带 来 更 大 的 困 难 ３２ ． ４ 加 强对 毕业 生 的就 业 指 导 ． ２２ 经 费来 源 渠 道 单 一 ． 毕 业 生 就 业 情 况 的 好 坏 ． 接 影 响 招 生 数 量 。 因 此 ， 学 生 直 在 民 办 高校 主要 是 以 学 养 学 的方 式 ． 没 有 国 家 经 费 支 持 也 没 就 业 方 面 民办 高 校 要 投 入 更 多 的人 力 和 物 力 除 了入 学 时 针 对
有 其 他 经 费 ． 学 资 金 紧缺 ． 源 渠 道 单 一 。 即 使 是 依 靠 大 企 业 学 生 的特 点 制 定 适 合 的 职 业 规 划 ．还 要 在 学 生 毕 业 时 为 其 收集 办 来 而建 的 民 办 高 校 ． 金 方 面收 到企 业 内 部 运 营 的 控 制 ． 金 融 通 资 资 和 筛 选 就 业信 息 ． 增加 可选 择 的职 位 的 范 围和 机 会 也 会 受 到 限制 在 这方 面公 立 高 校 却 占据绝 对 优 势 ． 得 民办 高 ３３规 范 民办 高 校 招 生行 为 使 ． 校 的 生 存 环 境 更 加 恶 劣 ． 要 正 常 运转 只 能 依 靠 学 费 ． 不 得 不 ３３１ 规 范 民办 高 校 招 生 程序 和招 生 手 续 想 就 ． ． 想 方设 法 增 加 学 生 的数 量 。 高 收 费 标 准 ． 提 以缓 解 资金 问题 。 民办 高 校 招 生 秩 序 混 乱 的一 个 重 要 原 因 是 其 不 规 范 的 程 序 ２３ 公 办 高 等 职 业 技 术学 院及 社 会 观 念 的 影 响 ． 和 不 健 全 的手 续 而 相 应 的对 策 一方 面 是 将 其 完 善 到 全 国 普通 从 原 有 的 中 专 学 校 升 级 而 来 的公 办 职业 技 术 学 院 ．政 府 在 高 校 统 一 招 生体 制 ． 止体 制 外 招 生 。未 办理 生 源 所 在 地 省 级招 防 办 学 经 费 方 面 加 大 了投 入 ． 得 他 们 的 办 学 性 质 ． 次 和 规 模 都 使 层 生 部 门手 续 的 民办 高 校 一 律 不 能 取 得 普 通 高 校 学 生 学 籍 对 于 有所提升 。 生 规模也随之 扩大 ， 费相对 民办高校也 较低 。 招 收 加 乱 发 录取 通 知 书 的 情 况 ． 以 由 省 招 办 印 发 《 取 考 生 信 息 确 认 可 录 重 了 民 办 高校 招 生 的 困 难 长 期 以来 ． 长 、 生 和 用 人 单 位 普 家 学 表 》 加 盖 录取 专 用 章 。 禁 民办 高 校 违 规 录取 学 生 。 善 网 络查 ， 严 完 遍 把 公 立 高 校 看 作 正 规 的 高 校 ． 办 高 校 则 视 为 层 次 较 低 ． 正 民 非 询 系 统 ． 便 学 生 查 询 录取 情 况 。 方 规 的 高校 也 有 一些 人认 为 民办 高 校 就 是 为 了赢 利 等 这些 观念 ３３ 加 强 和 规范 对 民办 高 校招 生宣 传 的监 管 ．２ ． 所 带 来 的 疑 虑 和 偏 见 或 片 面 认 识 ．大 大影 响 了 考 生 选 择 报 考 民 针 对 民办 高 校 在 招 生 宣 传 中所 存 在 的 种 种 问 题 ．教 育 行 政 办高校。 部 门要 对 其广 告 发 布 情 况 进 行定 期 检 查 ， 监督 其 招 生 章 程 。 让 民 ２４ 收 费 高 ． ． 就业 难 ． 管理 和后 勤 服 务 不 到位 等 办 学 校 合 理 宣传 ． 免 过度 或 者 夸 大 宣传 民办 高 校 招 生 章 程执 避 民办 高校 的学 费 要 比普 通 高 校 高 出一 倍 左 右 ．一 些 经 济 欠 行 情 况 和 广告 发 布 情 况 ． 校 法 定 代 表 人 要对 其 负 责 。最后 让 学 本 发达 的地 区和 家 庭 不 易 承 受 在 实 际 教 学 中 ． 内容 单一 并 且 质 量 生及 家长和广大舆论 监督 ． 经举报 、 核查 属实后 。 一 经 由省 级 教 不 高 ．学 生 的 受 教 育 面 过 于 狭 窄 直 接 影 响 学 生 的 综 合 素 质 和 就 育 主 管 部 门 对 该 院实 行 警 告 ． 重 者 取 消 其招 生 资格 。 严 业问题。另外 ． 由于 各 个 方 面 的原 因 ． 办 学 校 在 教 学 和 管 理 学 民 生 １ 生 活 中 存 在 诸 多 问 题 ．实 际 的 宿舍 条 件 和 饭 菜 质 量 等 服 ３常 务 与 高 学 费 的 缴 纳 标 准 并 不 匹 配 ．导 致 这 种 不 良影 响 向社 会 扩
试论民办高校招生工作存在的问题及对策
试论民办高校招生工作存在的问题及对策随着我国高等教育的不断发展，民办高校逐渐成为了高中毕业生求学的重要选择之一。
随之而来的是民办高校招生工作面临的一系列问题。
本文将从招生工作存在的问题和可能的对策两个方面展开讨论。
一、存在的问题1. 招生宣传不实许多民办高校存在招生宣传不实的问题，对学校的实际情况进行夸大或者虚假宣传，误导考生和家长的选择。
这不仅违背了招生诚信原则，也会给学生的学习生活带来负面影响。
2. 招生标准不规范一些民办高校在招生过程中存在招生标准不规范的问题，例如将学术成绩排名放在了招生的首要位置，而忽略了学生的综合素质和潜力评价。
这样的做法不利于学生的全面发展，也损害了高等教育的公平性和公正性。
3. 招生程序漏洞在民办高校的招生过程中，由于管理不严、程序不规范，很容易出现招生规则的漏洞，导致一些不符合条件的学生通过非正当手段获得了录取资格，给合格考生的择校和求学权益造成了损害。
4. 教学质量参差不齐部分民办高校由于缺乏教学资源和师资力量，导致教学质量参差不齐。
学生在这样的学校中可能无法得到良好的教育，给自己的未来造成了隐患。
5. 社会认可度不高由于历史原因和一些办学理念的问题，部分民办高校的社会认可度不高，学校毕业生的就业情况也并不理想。
这给学校的声誉和办学信誉带来了负面影响。
二、对策建议1. 建立诚信招生机制民办高校应当建立起一套完善的诚信招生机制，严格按照规定的程序和标准进行招生，杜绝不实宣传，加强对招生宣传的监管和管理，确保信息真实可信。
民办高校在招生过程中应当注重学生的综合素质和潜力评价，而不仅仅是学术成绩排名。
建立多元化的招生标准和评价体系，为学生提供一个公平公正的选拔环境。
民办高校应当加强对招生程序的监管，规范招生流程和相关规定，确保招生的公平公正。
对于招生规则的漏洞，应当及时进行整改，保障合格学生的择校和求学权益。
民办高校要注重教学质量的提升，加强对师资和教学资源的投入，提高教学水平，为学生提供更好的学习环境和学术条件。
试论民办高校招生工作存在的问题及对策
试论民办高校招生工作存在的问题及对策随着我国经济的不断发展和社会的不断进步，教育事业也在不断向前发展。
民办高校作为我国教育事业的重要组成部分，发展迅速，面临的问题也日益凸显。
招生工作是民办高校发展的关键，但在招生工作中存在着一些问题，需要我们加以重视和解决。
本文将从这些问题入手，试论民办高校招生工作存在的问题及对策。
民办高校招生工作存在的问题之一是招生宣传不规范。
随着社会对高等教育的需求不断增加，各家民办高校为了争夺生源，常常采取夸大宣传的手段，打出“排名前列”“就业率高”“名师授课”等口号，吸引学生报考。
有些宣传内容实际并不符合事实，给学生和家长造成了误导。
选拔标准不严格。
为了追求生源和生源质量，一些民办高校在招生时对学生的选拔标准不够严格，往往只重视学生的分数和成绩，而忽视对学生综合素质的考核，导致学生入学后出现适应能力差，学业成绩不尽人意的情况。
招生程序存在不公平现象。
由于民办高校在管理层面上的不足，一些招生程序可能存在着不公平的情况，例如采取“熟人关系”、“卖高人”的方式招生，造成了一些优秀的学生因为条件不具备而被拒之门外。
一些民办高校在招生过程中可能存在着贪腐问题。
有的民办高校为了谋求发展，可能会采取一些不正当手段，如行贿招生，损害了教育公平和社会公义。
针对以上问题，我们应该采取一些有效的对策来解决。
加强对民办高校的监管力度。
相关部门应该加强对民办高校的监管工作，监督其宣传内容的真实性和合法性，确保学生和家长获取真实、准确的信息。
要求民办高校制定明确的选拔标准，确保招生程序的公平、公正。
建立健全的招生管理制度。
民办高校要建立健全的招生管理制度，规范招生程序，坚决杜绝一切形式的贪腐现象。
要加强对招生工作人员的培训和考核，提高他们的专业素养和责任意识。
加强招生工作的公开透明。
民办高校要建立健全的招生公示制度，公开招生的标准、程序和名单，确保招生工作的公开透明，增强社会监督力度，避免不正当手段的使用。
试论民办高校招生工作存在的问题及对策
试论民办高校招生工作存在的问题及对策随着我国经济的快速发展，对人才的需求与日俱增，对高等教育的重视程度也越来越高，这就促使了高校的迅速发展。
就招生渠道而言，除了公立大学外，民办高校也成为了越来越多的学生选择。
然而，民办高校招生工作存在一些问题，本文试论其存在的问题以及对策。
一、存在的问题1.学科专业设置不够合理。
因为许多民办高校是追求利益的机构，为了吸引更多的生源，往往会开设一些热门的专业，然而不少学生选择这些专业是因为流行而非兴趣和爱好。
同时，一些更加精细的专业往往被忽视或者没有得到足够的发展。
2.教师队伍不够稳定。
由于薪资问题以及晋升机制不够完善，民办高校的教师队伍不太稳定，很多时候，教师会根据收入情况、晋升和福利等方面考虑自己的发展而不是真正的教育价值。
3.招生渠道不够规范。
许多民办高校为了达到招满的目的，往往会采取不合规、不合法甚至虚假揽生的方式，如假装给学生学费打折或者告诉学生可以得到更多的奖学金，并在签约之后不履行承诺。
4.质量监管不够严格。
部分民办高校为了追求利润，往往放松了对学生的管理和监管，不进行严格的质量监督和评估，导致教育质量参差不齐，严重影响到毕业生就业及成才。
二、对策1.优化学科专业设置。
民办高校可以通过调整专业开设比例，合理规划课程体系、人才培养方向等，为学生提供与未来职业发展相关且有市场需求的专业，规避流行专业的盲目设置。
2.加强教师队伍建设。
民办高校应该尽可能提升教师薪资收入，营造学术氛围，建立健全的晋升机制，培养一支高素质的、敬业的教师队伍，为学生保障高质量的教育资源。
3.规范招生渠道。
民办高校应该严格遵守教育部门的相关规定，清醒认识到揽生质量的重要性，提高办学诚信，明确申明学费及相应的福利；同时,尽量减少不必要的中介环节，确保学生的利益得到最大化的保障。
4.强化质量监管。
民办高校在获得办学资质之后，应该注重教学质量监督和评估，制定严格的教学质量评价标准，设置相应的评估机制，加强对教学过程、教学质量以及学生情况的管理和监控，保证对学生提供良好的教学服务和优质的毕业生。
试论民办高校招生工作存在的问题及对策
试论民办高校招生工作存在的问题及对策【摘要】民办高校招生工作存在一系列问题，包括招生宣传不实、招生政策不公平、招生人员素质参差不齐以及招生流程不透明等。
为了解决这些问题，可以采取加强监管、完善制度、提升人员素质、增加透明度等对策。
通过对问题的总结和展望未来，建议政府和相关部门应加强对民办高校招生工作的监管，规范招生宣传，加强招生政策公平性，提升招生人员素质，确保招生流程透明公正，以推动民办高校招生工作的健康发展，提高教育质量，促进教育公平。
【关键词】关键词：民办高校、招生工作、问题、对策、招生宣传、招生政策、招生人员素质、招生流程、透明、公平、建议措施、未来展望1. 引言1.1 背景介绍民办高校是我国高等教育领域中的一支重要力量，近年来逐渐壮大并且受到越来越多的关注。
作为补充和完善我国高等教育体系的重要组成部分，民办高校在高校招生过程中扮演着不可或缺的角色。
随着我国高等教育的不断发展和改革，民办高校招生工作中也存在着一些问题和挑战。
随着社会竞争日益加剧，许多民办高校为了吸引更多的学生，往往会在招生宣传上做文章，夸大学校实力和办学水平，虚假宣传现象屡见不鲜。
这不仅误导了学生和家长，也损害了民办高校的声誉和形象。
一些民办高校在招生政策上存在不公平现象，对于学生的录取标准和条件不够透明，容易引发舆论质疑和争议。
一些民办高校招生人员的素质参差不齐，招生工作的专业性和公正性受到质疑，影响了招生工作的质量。
一些民办高校在招生流程上存在不透明的情况，招生程序不规范，缺乏透明度，容易引发学生和家长的不信任。
民办高校招生工作中存在诸多问题，亟需采取有效对策加以解决。
1.2 研究意义民办高校招生工作是教育领域的一个重要课题，对于促进教育公平和提高教育质量具有重要意义。
随着我国高等教育的普及和发展，民办高校在招生工作中所存在的问题也日益凸显。
深入研究并解决民办高校招生工作存在的问题，对于完善我国高等教育体系，提高教育质量和促进社会公平具有重要的现实意义和深远意义。
我国民办高校招生现状、存在的问题及对策
我 国 民办 高 校 招 生现 状 、 存 在 的 问题 及 对 策
谢 瑶 函
（ 成都 文理 学 院 ， 成都 ６ １ ０ １ ０ １ ）
摘
要： 适 应我 国高等教 育大众 化 的需 求 ， 必须 大 力发展 民 办高校 。 实现 民 办 高校 的 大发展 ， 首 先 必 须
对其招 生进行 合理 定位 并 为其创 造有 利 条件 。从 我 国 民办 高校 招 生 的现 状 出发 ， 找 出 民办 高校 招 生存 在 的 问题 并分 析原 因， 提 出 了民办 高校 招 生 的对策 。
随着 我 国 经 济 、 社 会 的发 展 ， 高 等 教 育 大众 化
目前民办学校招生工作的现状总结与展望
目前民办学校招生工作的现状总结与展望随着教育事业的快速发展，民办学校已经成为了我国教育事业中不可或缺的一部分。
民办学校在我国丰富了教育资源，满足了人民群众的多元化需求，同时也为我国教育事业注入了新的活力和动力。
然而，民办学校的招生工作也面临着许多困难和挑战。
本文将对目前民办学校招生工作的现状进行总结，并进行相应的展望。
一、目前民办学校招生工作的现状1.人才匮乏当前，民办学校招生中最大的问题之一就是人才匮乏。
由于民办学校资金的限制，导致这些学校无法支付高额的工资来吸引优秀的师资力量。
由于民办学校的地位未得到充分认可，很多优秀的教师都更愿意前往公立学校任职。
这些都使得民办学校面临着人才的挑战。
2.办学质量不稳定民办学校目前的办学质量存在不稳定性。
由于没有得到国家的支持，民办学校经济条件较为薄弱，教学设备、设施不齐全，师资力量不稳定，这都会影响到教育质量。
同时，民办学校相对于传统公立学校时间较短，所处的制度环境不同，这也给学校的办学质量带来了很大的挑战。
3.招生难度大随着人们对教育质量的要求不断提高，家长们对学校选择的标准也不断提高。
民办学校在招生中往往面临着种种难题，比如招生难度大、家长的信任度较低等问题。
这都成为民办学校招生中的一大困扰。
二、民办学校招生工作的展望1.提升教学质量为了提升民办学校的教学质量，我们应该采取更全面的措施。
政府应该出台支持民办学校的政策，如财政支持、税收优惠等等，以增强民办学校的经济实力和吸引优秀人才。
学校应该加强自身管理，并不断完善教学体系和师资力量的建设。
2.招生多元化为了应对招生难度大的问题，我们应该拓宽招生渠道，采取多元化的招生方式。
举例来说，学校可以通过各种招生推广活动来提高学校的知名度，同时也可以加强校内的教学宣传工作，吸引更多的家长前来洽谈。
3.加大科技投入随着互联网的普及，对于民办学校而言，加大科技投入也是一种有效的生手段。
学校可以利用互联网来提高自身的宣传效果，同时也可以运用科技手段来提升教学质量，如在线教学、虚拟实验室等。
生源危机下民办高校的招生困境及对策研究_0
生源危机下民办高校的招生困境及对策研究近几年，民办高校普遍面临着招生难的困境，生源问题愈发明显。
导致这一难题的原因并不是单一的，其内外部因素均有影响。
要想解决这一难题，就必须从多方面入手。
既要调整优化学校的专业设置，又要加强对教师队伍的培训，还要提升毕业生就业率，扩宽招生渠道。
实施招生奖励措施，打造学校品牌，吸引生源。
标签：生源危机;民办高校;招生困境一、民办高校招生困境的影响因素造成民办高校招生难的因素很多，有学校的原因，有社会的因素，具体来说有以下几点：（1）专业设置有待改进。
现阶段，许多民办高校的专业与普通高校开设专业基本一致，都是常规专业，缺乏新鲜度和单独的本校特色。
很难吸引学生在众多学校中主动选择报考。
（2）师资力量不够雄厚。
相较于公立高校来说，民办高校在教师规模以及能力上还存在一定距离。
并且民办类高校较多开设有应用类课程，但此类学科的教师却比较少，这也导致了招生难。
（3）社会传统观念影响。
在社会传统认知中，家长和学生普遍认为民办高校不如公立高校，再加上民办高校成立时间较短，发展不够成熟，加深了人们对它的偏见，影响其招生。
（4）办学条件较差。
因为民办高校缺少教育拨款的支援，因此资金较为紧张，条件比较差，不易吸引学生。
（5）招生宣传不规范。
当前各民办高校面临着激烈的招生环境，纷纷展开宣传攻势。
为了吸引考生，有些民办高校不惜夸大学校环境和条件等，进行虚假宣传[1]。
二、民办高校招生出路（1）重视学生需求，调整专业设置，加强学校建设。
这些都是增加生源的重要条件，最为核心和关键的是专业建设问题。
专业的设置和开展水平将直接影响学校的招生情况，也将影响学校的品牌和竞争力。
特别是在当前优先考生专业志愿的招生情况下，学校要想获得稳定生源和优质生源，就必须重视专业建设，开设优质特色专业，提升学校的专业教学水平，增强竞争力。
（2）重视教师培养，提升教师队伍的水平。
评价民办高校教学能力的关键指标就是毕业生就业情况，而教师水平又直接影响学生质量，继而影响他们的就业能力，所以加强对教师的训练和培养十分重要。
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办高校运营 主要依靠考生学费
因此招生
工作更显得尤为重要 , 大部分 院校都会集
中优势资源来做好招生工作 现 阶段招生
工作是民办高校的头等大事 , 没有生源 , 民 办高校无法生存 ;没有稳定生源 , 谈不上民 办高校的可持续发展;没有优质生源 , 永远 谈不上比肩公办院校的竞争 民办高校招生工作现状不容乐观 目
据 , 从 20 8 年 到 201 年 , 五年间年度 生源 0 2
总数从 105 万下降到 9 5 万 , 民办高校生 0 1
源影响首 当其 冲 以山东 河南生源大省为 例 :山东省教育招生考试 院公布 的 201 年 2 本 科二 批一 志愿 投 档统 计数 据 显 示 , 有 7 2 2 所院校遭遇一志愿 零投档 , 以民办高 校和独立学院为主 这与 20 1 年投档情况 1
(二 )原 因分析 高校办学理念不清晰 , 将高等教育视
前我 国高校生源竞争异常激烈 公办高校 公办与民办高校 民办高校之间都存在竞
招生工作现状使民办高校进入皿
争 , 这其 中民办高校面 临的挑战更加巨大 大多数民办高校的竞争 目前还是在比较初 级 的阶段 , 主要还是集 中在生源数量的竞 争 民办高校也存在两级分化现象:一部分
二
分析
招生工作存在 的主要问题及原因
路和方法等也会导致问题存在 近年来全国生源持续连续下降 , 高校 连续扩招 也是问题根源 据教育部公布数
(一)存在问题 无限制降低门槛 为了招足学生 , 没有 分数概念 没有选拔标准 , 没有专业需求 , 甚至只要报名 交学费, 就可 以得到录取通 知书 还有的采用预科班 , 利用五年制大专 等形式招初中生 , 各段考生一网打尽 急功近利 , 短期行为 有的民办高校通
主要表现以下几方面 :
外 , 民办高校的经费资金来源渠道单一, 对
于生源数量过于依赖也是重要根源 于此
源差等一系列恶性循环 , 影响了我国高等 教育的健康发展 总体上看 , 目前民办高校
的招生现状并不容乐观
(一)大部分高校或走差异化竞争的道路 美 国的社 区学院在美 国高等教育体系
中处于较低的层次 , 但其专业设 置实用 培
生与民办高校可持续发展 的必然联系 另
沙 适者生存的生存法则 , 却使部分优质 民 办高校却脱颖 而出
转型期
定 , 数量和质量每年保持上升趋势 ;一部分 院校存在社会认可度低 , 为保证生源数量 ,
出现 了一些不正当的违规行的结果 , 使 民办高校已经进人了重要的
4766845 人 (含独立学院 323 所 , 在校生
20 3 9 人 ) 由此可看出, 民办教育已经是 0 0
我国教育事业发展的重要增长点和促进教
育改革的重要力量 (二)民办高校招生工作现状 民办高校高度重视招生工作 是学校
过非法渠道购买学生信息 , 采用随意 向考
生发放 录取通知书 , 还有 的在车站胡乱设 点抢学 生等手段欺骗考生和家长 , 败坏 了 民办高校的整体声誉 虚假宣传 采用各种不正当的手段及 高校通过招生名额对 方式 , 为 自己编造光环并肆意渲染 设立招生代理 经手人 (比如某些 高中老师) 许以高额 回 扣, 丧失 了高校招生的历史责任感和使命 有 的在地 区设立 招生代理 , 出现 了有 的 代理为 了谋取暴利 , 置学生的前途命运 于 不顾 , 误导学生 ,周旋于多所民办高校之 间
同时, 招生工作人员缺乏社会责任感和道
德约束 专业素质低 , 缺乏创新招生工作思
中 职 放 一 工 育
95
养 面向地方
服务的多样化等特点形成独 民
规章制度为基础 , 以提升学校品牌为重点 ,
争取优质生源为中心 , 深人实施 阳光工
社会变化 市场需求 考生动态 高校动态
教育信息 设置国际教育市场等等 保持敏 锐与积极心 态 ,收集 统计 整 理信 息并提 供 给学院的教学 规划部 门,为高层决策提 供依据
( 利用营销理论 , 创新工作方法 曰
特性和不可替代性 , 在差异化中发展壮大 , 着眼于满足区域发展需要来培养人才
院校办学实力强 , 社会认可度高 , 生源稳
面对生源 的竞争 , 民办高校 的表现却 不一而足 在 民办高校中生源冲击最大 的
院校类型是层 次低 办学无特色 没品牌 的 高校 据专家估计 , 全国三本学校 中将近一
半学校面临生源危机 然 而, 这种大浪淘
为产生经济利益的手段 , 视招生工作为获 取利润 的手段 为招生而招生 , 偏离了教育 公益化 偏离 了教育事业的本质 , 忽视了招
一朗 誉峭卜套闷卜 一
当前民办高校招生工作若干问题研究
王 晓岩
一 民办高校招生工作现状 (一)民办高校发展基本情况 据教育部公 布的 20 0 年统计 数据显 1 示 , 我 国 目前 高 校 235 所 , 在 校 学 生 8 2 0 7 7 人 ,其 中民办高校 6 6 所 , 在校生 7 8 0 7
讨价还价, 给社会造成极坏的影 响 将在校学生视为招生业务员 动员在
基本相似 中国教育在线 2 1 年高招调 0 2 查报告 显示 , 2 1 年 ,河南 专科二批 (民 0
办专科 高职 )公布 的分数线 为 2( 分 , 录 ) X
选拔人才的唯一人 口, 生 源的数量决定着 学院 的生存 , 而生源的结构与质量对 院校 的发展起着至关重要的作用 由于民办高
取结束时,计划空余 6 万左右 ,2 1 年依然 0 2
缺额 6 万多人 这是全 国生源基数较大 的 省份的状况, 其他省份 的情况可想而知 相关政府 主管部门监管不到位也不容 忽视 表现在招生制度 中法制建设滞后 , 监 督管理有漏洞 , 出现 上有政策 下有对策
的现象
校没有 国家投资, 目前我国 9 % 以上的民 0
学校招生方法及手段陈 旧 落后 脱离 时代及考生需求 招生思路混乱 缺乏系 统 长远考虑和市场意识 ;招生人员缺乏责 任意识 职业道德和专业素质 三
要转 型
校学生参与招生 , 回母校或家乡鼓动学生 报考 , 每招一名学生 , 给予一定回报 不但 荒废 了学生的学业 , 更是严重损坏 了青年 的心智成长 , 使高校培养人才的社会功能 完全演变成个人发财 的途径