冀教版数学二年级下册《认识简单的统计图》课件
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(新)冀教版数学二上《统计(1)》教案(推荐)
第一课时统计（1）教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第50～52页，认识象形统计图和统计表。
教学提示教材选择了学生比较喜欢和熟悉的花和树叶作为情境图。
教材同时设置了条形统计图和统计表。
本课在一年级学生已经学习了简单的分类整理的基础上，继续学习统计，让学生学习整理随机出现的简单数据，并把经过整理的数据填入简单的统计表。
学生虽然已经有了一定的分类整理经验，但是毕竟对统计没有明确的意识，所以在统计过程中，要逐步的渗透统计的思想和方法，激发培养学生的学习热情和信心。
教学目标知识与技能：掌握简单的数据收集和整理的方法，认识象形统计图和简单的统计表。
能用象形统计图表示简单的数据。
过程与方法：通过创设情境，让学生经历数据的收集和整理过程，通过画一画、涂一涂等活动掌握象形统计图绘制方法。
情感态度与价值观：培养初步的统计意识，积极参加数据的收集和整理活动，体会统计与生活的密切联系。
重点、难点教学重点：掌握简单的数据收集和整理的方法。
教学难点：会对统计图和统计表中的数据进行简单分析。
教学准备教具准备：课件、图片学具准备：花片教学过程一、创设情境，激情导入师：小朋友们，你们喜欢菊花吗？你看到过什么样的菊花？谁能来说一说？生1：我非常喜欢黄色的菊花，金黄的菊花非常美丽……生2：我见过白色的菊花，感觉特别的纯洁…………师：是啊，菊花有各种不同的颜色，非常漂亮，今天老师就带同学们去参观一个菊花展览，好不好？【设计意图：轻松的师生谈话，营造一个愉悦的学习氛围，激学生学习的兴趣和积极性。
】二、探索新知，合作交流1. 赏菊。
师：小朋友们快来看，多美丽的菊花呀，你们能很快的看出每种颜色的菊花各有多少盆吗？生：不能，这个太乱了，不好数……师：请小朋友们想一想，用什么办法可以迅速看出每种颜色的花各有多少呢？（学生小组讨论）生1：我们可以数一数，数完一盆就圈起一盆，这样不会数错……生2：把相同颜色的放在一起，每种颜色排一排，一眼就能看出数量……师：小朋友们说的都非常好，老师也觉得把每种颜色排成一排这个办法不错，我们一起来试一试好不好？师：下面我们拿出提前准备好的花片，在小组中一起摆一摆，将颜色一样的花片摆成一排，一共有三种颜色，我们需要摆成三排。
二年级下册数学PPT《统计》(13张)苏教版-精品课件
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种类
小猴
小狗
小兔
只数
8
8
8
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种类 只数
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合计
24
小猴
8
小狗
8
小兔
8
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运动 项目
合计
跑步
跳高
投篮
打乒 乓球
奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
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奖牌 种类
合计
奖牌 总数
16
4
8
4
动物 种类
合计
奖牌 总数
16
5
4
7
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二年级数学《统计》课件
04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、 分析和解释数据来了解现 象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、 经济、自然等领域的现象 ，帮助我们做出决策和预 测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分 析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的 ，选择合适的调查方法，确保数据的真实 性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以 了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测 未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进 行整理和分析，可以更深入地了解数 据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级 调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与 的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中， 可以组织全校活动，让学生通过 参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校 调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的 工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据 问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验 。
冀教版二年下认识简单的统计图市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
喜欢哪 种颜色？
颜色 人数 红色 9 黄色 4 蓝色 8 粉色 6
你喜欢用 哪种措施？
1.喜欢（红 ）色旳人最多。
2.喜欢蓝色旳比喜欢粉色旳
多（ 2 ）人。
本节课小朋友们一起认识了简 朴旳统计图，大家要了解统计 图旳好处，读懂统计图所体现 旳信息，而且要会绘制简朴旳 统计图。
冀教版二年级数学下册
本节课我们来认识简朴旳统计图， 同学们要仔细听讲，能够认识几 种常见旳统计图，而且要动手画 我们所学习旳统计图，了解统计 图旳用处。
我们此前有无用过统计知识呀？能 举例说说吗？
班级选举旳时候，我们用画正字旳 措施统计每一种人旳得票情况。是 不是一种统计措施呢？
我们日常生活中常见旳统计图有： 折线统计图 条形统计图 扇形统计图 还有其他比较复杂旳统计图，我们后来再学习。
折线统计图
条形统计图
扇形统计图
先涂色， 再填数。
( 6 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
( 6 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
你能提出哪些数学问题？ （ ）最多，（ ）至少。 （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比（ ）少（ ）个。
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
（人）
颜色 人数 红色 9 黄色 4 蓝色 8 粉色 6
你喜欢用 哪种措施？
1.喜欢（红 ）色旳人最多。
2.喜欢蓝色旳比喜欢粉色旳
多（ 2 ）人。
本节课小朋友们一起认识了简 朴旳统计图，大家要了解统计 图旳好处，读懂统计图所体现 旳信息，而且要会绘制简朴旳 统计图。
冀教版二年级数学下册
本节课我们来认识简朴旳统计图， 同学们要仔细听讲，能够认识几 种常见旳统计图，而且要动手画 我们所学习旳统计图，了解统计 图旳用处。
我们此前有无用过统计知识呀？能 举例说说吗？
班级选举旳时候，我们用画正字旳 措施统计每一种人旳得票情况。是 不是一种统计措施呢？
我们日常生活中常见旳统计图有： 折线统计图 条形统计图 扇形统计图 还有其他比较复杂旳统计图，我们后来再学习。
折线统计图
条形统计图
扇形统计图
先涂色， 再填数。
( 6 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
( 6 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
你能提出哪些数学问题？ （ ）最多，（ ）至少。 （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比（ ）少（ ）个。
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（人）
冀教版数学二年级上册第六单元《认识统计表》教学课件
3.这四种树叶的数量一共有（ 16 ）片。 4.你还能提出什么问题？
用自己喜欢的方式制作统计图并填 写统计表。
4 56 5
课堂小结： （1）同学们，认识统计表吗？
（2）能够根据统计图填写统计表吗？
（3）小组交流：根据统计图和统计表 提出问题，一起讨论解决。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事 33 2 2 22 1 1 11
用自己喜欢的方式制作统计图并填 写统计表。
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课堂小结： （1）同学们，认识统计表吗？
（2）能够根据统计图填写统计表吗？
（3）小组交流：根据统计图和统计表 提出问题，一起讨论解决。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事 33 2 2 22 1 1 11
小学数学冀教版二年级上册《第1课时象形统计图和统计表》课件
(2)把你统计的结果填入下面的统计表中。 6748
(3)爱好什么小动物的人最多？爱好什么小 动物的人最少？ 答：爱好兔子的人最多，爱好小猫的人 最少。
(4)二年级一共有多少名学生？ 6＋7＋4＋8＝25(名) 答：二年级一共有25名学生。
5．下面是二(1)班“每周之星”的评比情形。
(1) 根据上面的统计图，完成下面的统计表。 13 16 9 12 11
2．把上题中各种水果的数量填在下面的统 计表中。
7
9
10
3.根据统计图，完成统计表。
(1)完成统计表。
4
3
7
6
(2)( 兔子 )的数量最多，( 老虎 )的数量最少。
归纳总结：
认识象形统计图和统计表 （1）象形统计图以直接比较出各种物体数 量的多少。 （2）统计表可以看出各种物体的具体数量。
夯实基础 1. （1）
探究点2 认识统计表 不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
数一数，填表。
4
5
4
3
问题一： 比 多多少片？ 问题二：哪两种叶子的片数相同？
小试牛刀 1．涂一涂，再回答。
(1) 用不同色彩的色块表示三种水果的数量。
(2)从上面的统计图中看出，哪种水果数量最 多？哪种水果数量最少？
答：桃子数量最多，苹果数量最少。
冀教版数学 二年级上
第1课时 象形统计图 和统计表
（1）认识象形统计图 （2）认识统计表
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
数一数，每种交通工具各 有多少？
探究点1 认识象形统计图 赏菊。
有6盆， 有5盆， 有7盆。
用不同色彩的方块表示三种菊花的数量。
我发觉：有几盆菊花，就对应涂几个方 块。菊花的数量越多，涂色的方块越多，黄 菊花最多，紫菊花最少。
(3)爱好什么小动物的人最多？爱好什么小 动物的人最少？ 答：爱好兔子的人最多，爱好小猫的人 最少。
(4)二年级一共有多少名学生？ 6＋7＋4＋8＝25(名) 答：二年级一共有25名学生。
5．下面是二(1)班“每周之星”的评比情形。
(1) 根据上面的统计图，完成下面的统计表。 13 16 9 12 11
2．把上题中各种水果的数量填在下面的统 计表中。
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3.根据统计图，完成统计表。
(1)完成统计表。
4
3
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(2)( 兔子 )的数量最多，( 老虎 )的数量最少。
归纳总结：
认识象形统计图和统计表 （1）象形统计图以直接比较出各种物体数 量的多少。 （2）统计表可以看出各种物体的具体数量。
夯实基础 1. （1）
探究点2 认识统计表 不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？
数一数，填表。
4
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4
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问题一： 比 多多少片？ 问题二：哪两种叶子的片数相同？
小试牛刀 1．涂一涂，再回答。
(1) 用不同色彩的色块表示三种水果的数量。
(2)从上面的统计图中看出，哪种水果数量最 多？哪种水果数量最少？
答：桃子数量最多，苹果数量最少。
冀教版数学 二年级上
第1课时 象形统计图 和统计表
（1）认识象形统计图 （2）认识统计表
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
数一数，每种交通工具各 有多少？
探究点1 认识象形统计图 赏菊。
有6盆， 有5盆， 有7盆。
用不同色彩的方块表示三种菊花的数量。
我发觉：有几盆菊花，就对应涂几个方 块。菊花的数量越多，涂色的方块越多，黄 菊花最多，紫菊花最少。
冀教版二年级上册数学《认识统计表》形象统计图和统计表教学说课研讨课件复习
用4根小棒拼成一个四边形 用3根小棒拼成一个三角形 用2根小棒拼成一个图形
用4根小棒拼成的四边形 用3根小棒拼成的三角形 用2根小棒拼成的图形
学习任务一： 用2条硬纸板和1个图钉做成一个活动角。
学习任务二： 拿一张纸，用它折出大小不同的角。
学习任务二： 拿一张纸，用它折出大小不同的角。
冀教版二年级数学上册
认识统计表
教学目标
1.使同学们初步认识简单的统计表，能根 据统计图完成统计表，据图表提出并回 答一些简单的问题。
2.借助生动、形象的情境，激发同学们参 与统计活动的兴趣。
3.培养同学们统计意识。
不用数， 你知道哪 种标本最 多吗？
不用数，你知道哪种菊花最少吗？
这些是统计图
3.这四种树叶的数量一共有（ 16 ）片。 4.你还能提出什么问题？
用自己喜欢的方式制作统计图并填 写统计表。
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课堂小结： （1）同学们，认识统计表吗？
（2）能够根据统计图填写统计表吗？
（3）小组交流：根据统计图和统计表 提出问题，一起讨论解决。
冀教版小学数学二年2 22 1 1 11
现在来数一数 每种标本的数 量吧！
根据统计图填 空。
（ 4）片（ 5）片（ 4）片（ 3）片
根据这个统
计图填下面
（ 6 ）朵（ 5 ）朵（ 7）朵 的括号。
这就是统计表
1.（红色枫叶）树叶最多，有（ 5 ）片。 2.（绿色树叶）和（ 三叶草 ）树叶数量一 样多。
1、折角。 2、折完之后和同桌互相指一指角的顶点和边。
学习任务三：画角
生活中的角
练习题：
1、下列哪些图形是角，哪些图形不是角？
练习题：
冀教版二年级数学上册《6.1 认识象形统计图和统计表》课件(省一等奖)
课堂练习
在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方 形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
①求这间教室的图上面积与实际面积。
②写出图上面积和实际面积的比，并与比例尺进 行比较，你发现了什么？
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认识象形统计图和统计表
预设：（1）图上面积：3×2=6（平方厘米） （2）实际长： 3×500=1500（厘米） 实际宽：2×500=1000（厘米） 实际面积：1500×1000=1500000（平方厘米） （3）图上面积：实际面积=6：1500000=1:250000 发现：图上面积和实际面积的比与比例尺进行比 较的它后项扩大500倍。
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认识象形统计图和统计表
试一试。
在比例尺是1:6000000的中国地图上，量得北京到 上海的距离是24厘米。北京到上海的实际距离是 多少千米?
24×6000000=144000000（cm） =1440km 所以北京到上海的实际距离是 1440km。
用自己喜欢 的方法去算
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认识象形统计图和统计表
4 565
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认识象形统计图和统计表
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
象形统计图1格表示1个单位,统计表中的数 量是几就在象形统计图中涂几个小格。
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认识象形统计图和统计表
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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认识象形统计图和统计表
课前导入
在中国地图和政区地图上，我们经常见到一些数值 特别大的比例尺。
利用图上的比 例尺，我们可 以估算两地间
的距离。
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认识象形统计图和统计表
探究新知
下面是北京至郑州铁路线路示意图的一部分。
(1)在图上量出石家庄到郑州两 地间线路的长度，再算出这两个城 市之间的实际路程。 (2)在图上量出北京到郑州两地间的 线路长度，再计算出两个城市之间 的实际路程。
在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方 形教室的长是3厘米，宽是2厘米。
①求这间教室的图上面积与实际面积。
②写出图上面积和实际面积的比，并与比例尺进 行比较，你发现了什么？
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认识象形统计图和统计表
预设：（1）图上面积：3×2=6（平方厘米） （2）实际长： 3×500=1500（厘米） 实际宽：2×500=1000（厘米） 实际面积：1500×1000=1500000（平方厘米） （3）图上面积：实际面积=6：1500000=1:250000 发现：图上面积和实际面积的比与比例尺进行比 较的它后项扩大500倍。
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认识象形统计图和统计表
试一试。
在比例尺是1:6000000的中国地图上，量得北京到 上海的距离是24厘米。北京到上海的实际距离是 多少千米?
24×6000000=144000000（cm） =1440km 所以北京到上海的实际距离是 1440km。
用自己喜欢 的方法去算
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认识象形统计图和统计表
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认识象形统计图和统计表
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
象形统计图1格表示1个单位,统计表中的数 量是几就在象形统计图中涂几个小格。
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认识象形统计图和统计表
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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课前导入
在中国地图和政区地图上，我们经常见到一些数值 特别大的比例尺。
利用图上的比 例尺，我们可 以估算两地间
的距离。
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认识象形统计图和统计表
探究新知
下面是北京至郑州铁路线路示意图的一部分。
(1)在图上量出石家庄到郑州两 地间线路的长度，再算出这两个城 市之间的实际路程。 (2)在图上量出北京到郑州两地间的 线路长度，再计算出两个城市之间 的实际路程。
人教版数学二年级下册《认识统计图表》PPT课件
3.一年级学生一共植树( 38 )棵。
娃
人数
最新人教版小学下册数学精
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节目
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节目
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1 最新人教版小学下册数学精
人教新课标二年级数学下册
最新人教版小学下册数学精
学习目标
能看懂统计图表，根据统计图绘制统计表，根据统计表 绘制统计图；把统计图表应用于生活中；通过统计图表 进行简单的计算。
最新人教版小学下册数学精
游戏规则： 1.根据老师的表演，猜电视
节目名称。 2.猜对了的同学，在下课后
领奖品。
最新人教版小学下册数学精
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一年级各班学生植树情况统计表
班级 一（1）班
一（2）班
人数
一（3）班
一（4）班
人数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
我会做：
1.植树最多的是一( 4 )班，植树最少的是一( 1 )班。
2.一( 2 )班和一( 3 )班植树的棵数同样多。
二年级下数学《统计图》贾颖飞人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖29
辆数 6
8
33 12
精选PPT课件
探究新知
10分钟内所通过的各种交通工具的数量统计图 单位：辆
1、仔细观察统计图，你能发现什么？ 2、你能继续填写括号中的数吗？ 3、把刚才的统计表转变成统计图。
条形统计图一般由标题、单位名称、条形、 横轴、纵轴等组成。
想一想：条形统计图有什么特点？ a.能够一眼看出各个数据的大小； b.容易比较数据之间的差别。
“优秀比赛PPT课件下载”
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条形统计图
昌都市第二小学:贾颖飞
教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己 的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
精选PPT课件
复习导入
观察课本第5页习题4，将下面的统计表补充完整。
10分钟内所通过的各种交通工具的数量统计表
种类
（3）6 （3）2 （2）8 （2）4 （2）0 （16） （1）2 （8）
4 0
面包车
大巴车 小轿车
摩托车
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巩固练习
请将下列统计表以统计图的方式呈现出来。
本周图书借阅情况统计表
图书种类 借阅人数
童话 11
漫画 18
儿歌 9
其他 8
精选PPT课件
课堂小结
通过今天的学习，你收获了什么？
拓展延伸
请将下列统计表以统计图的方式呈现出来。 昌都市第二小学二年级学生人数统计表
班级 男生人数 女生人数
二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5）
21
24
19
22
22
20
20
25
23
21
想一想：跟刚才画的统计图有什么不一样。
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折线统计图
条形统计图
扇形统计图
还有其它比较复杂的统计图，我们以后再学习。
折线统计图
条形统计图
扇形统计图
先涂色， 再填数。
( 6 )个 ( 4 ) 个 ( 5 ) 个
( 6 )个 ( 4 )个 ( 5 )个
你能提出哪些数学问题？ （ ）最多，（ ）最少。Biblioteka （（）比（
）比（
）多（
）少（
）个。
）个。
颜色
人数
红色
黄色 蓝色
（人） 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
9
4 8 6
粉色
你喜欢哪 种颜色？ 你喜欢用 哪种方法？
1.喜欢（红 ）色的人最多。 2.喜欢蓝色的比喜欢粉色的
红色 黄色 蓝色 粉色
多（ 2 ）人。
本节课小朋友们一起认识了简 单的统计图，大家要了解统计 图的好处，读懂统计图所表达 的信息，而且要会绘制简单的 统计图。
冀教版二年级数学下册
本节课我们来认识简单的统计图， 同学们要认真听讲，能够认识几 种常见的统计图，并且要动手画 我们所学习的统计图，了解统计 图的用处。
我们以前有没有用过统计知识呀？ 能举例说说吗？ 班级选举的时候，我们用画正字的 方法记录每一个人的得票情况。是 不是一种统计方法呢？
我们日常生活中常见的统计图有：