2020-2021学年人教部编版五年级语文上学期第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级小学语文上册第一单元测试卷含答案(共3套)
五年级九册语文第1单元形成性评价1班级姓名成绩一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（4分）胸脯．（púfǔ）门框．（kuàng kuāng）镜匣．（xiá jiá）咂．嘴（zh ā zā）打颤．（chàn zhàn）差．事（chāi chā）扒．窃（pá pā）鲜．为人知（xi ǎn xiān）二、看拼音写词语。
（6分）shì hào shì yí xiāng qiàn ēn’huì fēn fù xiàn m ù（）（）（）（）（）（）三、给下列加点字注音。
（6分）（）（）（）（）（）嗜．好粉黛．铿．锵．半亩．石榴．（）（）（）（）（）沉浸．垂蔓．雏．鸟眼睑．眸．子四、形近词组词（6分）嫌（）喙（）戎（）慕（）茶（）均（）廉（）啄（）戒（）暮（）荼（）钧（）五、按要求完成词语。
（3分）近义词：清澄——（）吩咐——（）索性——（）反义词：爱慕——（）神气十足—（）不动声色——（）六、找出词语、句子中的错别字。
（4分）1、天色入幕，鸟儿在父母再三呼唤声中，飞向笼子，钮动衮圆的身子。
（）2、白路色素的佩合，身段的大小，一切都很试宜。
（）3、面对叉紫妍红的春日，或月亮似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田。
（）七、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（）（2分）夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。
床角洒满了清光，我就这样（）入梦。
梦里，月下的花儿静静（）。
A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放八、请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……A．④③①② B．②④①③ C．①②④③九、按要求完成下列句子。
部编版语文五年级上册 第一单元句子专项测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元句子题型专练卷姓名：_______________一、选择题。
1.下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）A.白鹭是一首精巧的诗。
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
2.下列句子中没有语病的一项是( )A. 依赖，往往制造出美好的境界。
B. 我们姐弟几个都很高兴，买种，播种，翻地，浇水，忙得不可开交。
C. 半决赛就被淘汰出局，我还有何面貌再见教练？D. 这几年，清洁机器人渐渐进入寻常百姓家。
3.下列哪句诗与母亲所说的话含义相似？（）可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”A．近乡情更怯，不敢问来人。
B．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
C．露从今夜白，月是故乡明。
D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4. 下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是( )A. 白鹭本身就是一首很优美的歌。
B. 白鹭本身不是一首很优美的歌。
C. 白鹭本身真是一首很优美的歌。
D. 不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。
5. 下列说法中，不正确的一项是( )A.父亲说：“这是我对你们的希望。
”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。
B.我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。
缩句是：我有吊兰。
C.摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。
D.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
”这句话使用对比的修辞手法。
6.下列句子中，没有语病的一组是（）A．大家都在喜气洋洋地欢度愉快的春节。
B．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
C．暑假期间，我校开展了一次有意义的“雏鹰假日”活动。
D．经过治疗，使我的病终于好了。
二、写出句子的修辞手法。
(1)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（______）(2)它(珍珠鸟)好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（______）(3)小鸟在树上欢快地唱着歌。
部编版语文五年级上册第一单元综合测试卷(含答案)
第一单元综合测试卷部编版语文五年级上册一、下列加点字的读音无误的一项是（ ）A．垂蔓（wàn）知悉（xī）B．雏儿（chú）享受（xiáng）C．陪伴（péi）趴下（bā）D．眸子（móu）眼睑（jiǎn）二、下列句子中划线的词语运用正确的一项是（ ）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
C．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
三、下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
”这句话理解正确的一项是（ ）A．桂花一年四季散发着迷人的香气。
B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。
四、下列句子中没有语病的一项是（ ）A.通过这次实践活动，使我深受教育。
C.这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
D.科研人员废寝忘食，夜以继日地进行实验。
五、按要求完成句子练习。
（1）花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）（2）它虽然不好看，但是很有用。
（用画线的词语写一句话）（3）父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）六、根据课文内容填空。
（1） （作者）的《白鹭》一文首尾呼应，最后一段中“ ”一词突出了白鹭平凡而美好、朴素而高洁的特点，作者赞颂了白鹭的 。
（2） （作者）的《落花生》一文围绕花生写了种花生、收花生、 、 四件事，其中 是本文的重点。
文章第一自然段中“居然“一词，充分表达了作者姐弟几个收获花生后的喜悦心情，可以用“ ”这个成语表示当时孩子们的心情。
（3）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ ， ”两句写出了送別的地点时间和友人要去的地方，“ ， ”两句借助景物描写表达了作者和友人依依惜别的感情。
七、口语交际。
统编版语文五年级上册第一、二单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷 (满分：100分 时间：90分钟)姓名： 得分： 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(3分)镜匣．(ji á xi á) 长喙．(hu ì yu án) 石榴．(li ú liu) 趴．下(p ā b ā) 眼睑．(li ǎn ji ǎn) 垂蔓．(m àn w àn) 二、看拼音，写词语。
(10分)三、按要求完成词语练习。
(20分)1．补充词语。
(4分)( )中不足 天色入( ) 不动( )( ) 香( )十里 ( )气十足 ( )( )点点2．词语搭配连线。
(8分)精巧的 香气 使劲地 寻找迷人的 绒毛 默默地 摇桂花 茂盛的 诗 仔细地 享受细腻的 吊兰 淘气地 陪伴3．写出下列句中加点词语的反义词。
(5分)(1)中秋节前后，正是故乡桂花盛开．．的季节。
( ) (2)朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易．．的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖．．的巢。
( )( ) (3)三个月后，那一团越发繁茂．．的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩．．的鸣叫。
( )( )4．用“然”字组词分别填在括号里。
(3分)(1)晴天的清晨，每每看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很( )。
(2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收获了。
(3)祧子、石榴、苹果( )可爱，但花生更可贵。
五年级语文（上）（部编版）四、读一读．选一选。
(10分)1．下列四组词语中没有错别字的一项是( )。
A ．嘻好 寻常 天色 好处B ．青色 致少 茶叶 木兰花C ．结构 榨油 忘确 清晨D ．黄昏 恩惠 文毫 台风2．依次填入下列句子中的词语正确的一项是( )。
(1)色素的 ，身段的大小，一切都很适宜。
(2)全年，整个村子都 在桂花的香气里。
(3)我笔尖一动， 下一时的感受。
A. 搭配 浸 写 B ．配合 泡 流泻C ．搭配 沉 写D ．配合 浸 流泻3．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )。
部编版语文五年级上册 第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级上册第一单元测试卷一、积累运用1.看拼音，写词语。
gāo bǐng zhàyóu fēn fùài mù（）（）（）（）xián qìguìhuājīng qiǎo bái hè（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
蓑．毛（shuāi suō）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sìshì）盛．开（shèng chéng）嫩．绿（nèn nèng）浸．水（jìn jìng）3.写出下列词语的近义词。
姿态——（）完整——（）便宜——（）分辨——（）适宜——（）舒适——（）4.把下列词语补充完整。
（）中（）足（）气（）足香（）十（）不（）（）色5.选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也……因为……所以……无论……都……虽然……但是……（1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
（2）所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（2）我们家的后园有半亩空地。
（缩句）（3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（仿写比喻句）7.根据课文理解填空。
（1）《白鹭》的作者是，这是一篇文质兼美的。
文章生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
（2）《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处，文章运用了的手法，告诉我们要做的人，不要做的人。
（3）《桂花雨》的作者是，文章表现了儿童生活的乐趣，字里行间弥漫着作者淡淡的和。
二、阅读理解8.课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
人教人教(部编)版五年级语文上册《2020-2021》第一单元达标检测卷(含答案)
第一单元达标检测卷基础百花园(40分)一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)嗜好(shì nì)长喙(huì yuán) 半亩(mǔ mǒu) 榨油(zà zhà)铿锵(jiān kēng) 价钱便宜(biàn pián)眸子(móu mú) 眼睑(liǎn jiǎn) 二、读拼音，写词语。
(10分)三、形近字组词。
(8分){宜（ ）谊（ ）){嫌（ ）谦（ ）) {箩（ ）萝（ ）){浇（ ）绕（ ）)四、对号入座，填词语。
(6分)( )荒地 ( )前线 ( )眼界( )花卉 ( )音乐 ( )品格五、给下列句中加点词选择正确的解释。
(填序号，6分)(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③(相貌或样子)好看，美丽。
1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
( )2. 好吃懒做是不体面的。
( )3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面了。
( )(二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。
1. 白鹭的姿态优美。
( )2. 他做出让步的姿态。
( )六、按要求写句子。
(6分)1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。
(缩句)_____________________________________________________2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
(运用对比手法写一句话)________________________________________________________________________________________________________3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。
”(改成第三人称转述句)_____________________________________________________4. 珍珠鸟长得好肥。
部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）一．看拼音，写词语。
(8分)qiàn rùshēn duàn fēn fùài mùbōzhǒnɡɡāo bǐnɡjiāo shuǐēn huì二．下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
（3分）A.垂蔓（wàn）嵌（qiàn）在 B.口哨（shào）糕（gāo）饼C.浸（qīn）泡石榴（liú）D.羡幕（mù）韵（yùn）味三.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
（6分）沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。
（）（2）他们沐浴在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。
（）四.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1．地铁不仅出行方便(pián biàn)，而且票价还很便(pián biàn)宜。
2．在看完电影后，我喜欢独自待(dāi dài)一会儿。
五．下列词语搭配恰当的一组是()。
(3分)A．香气逼人滚圆的身子轻巧的诗B．垂蔓繁茂鲜嫩的果实雪白的蓑毛C．悠然站立娇嫩的鸣叫仔细的绒毛D．桂花飘落疏松的球儿深幽的丛林六．按要求完成句子练习。
(12分)1．白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)___________________________________________________________ ______2．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(换一种说法，意思不变)___________________________________________________________ ______3．()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立即飞回笼里去。
部编版五年级上册语文第一单元测试卷练习(含答案)
五年级上册语文第一单元测试卷一、积累与运用1．先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（填序号）（1）把下面的四字词语补充完整。
①中不足②神气十③不动色④香十里（2）他站起来，拨了拨头发，地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
（3）新家宽敞漂亮，的是离学校有点远。
（4）秋天，山坡上的桂花开了，，吸引了大批游客前来赏花。
（5）尽管敌机在上空盘旋，他还是地筹划着作战方案。
2．日积月累。
（1）《落花生》的作者是，采用了的写作手法。
课文按的顺序写了、、、。
文章详略得当，其中详写了。
这样的写法可以。
（2）“在清水田里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅嵌在里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭。
”这两句话描绘了一幅图，给人以美的享受。
（3）虞世南在《蝉》这首诗中借蝉表明品格高洁的句子是：，。
3．选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也…… 因为……所以……无论……都…… 虽然……但是……（1）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，觉得大了一些。
（2）所以你们要像花生，它不好看，很有用。
（3）小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
（4）小鸟的胆子越来越大了，它敢一点点挨近我。
在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
桃花梨花杏花菊荷花梅花4．竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
5．西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥。
6．忽如一夜春风来，千树万树开。
7．接天莲叶无穷碧，映日别样红。
8．宝剑锋从磨砺出，香自苦寒来。
9．不是花中偏爱，此花开尽更无花。
10．借问酒家何处有，牧童遥指村。
11．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
（）（2）“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。
（）（3）《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
（）（4）《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。
（）句子万花筒。
（按要求改写句子）12．朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的字注音有误的一项是（）A．斑驳（bó）绿蔓（màn）B．细腻（lì）雏鸟（chuó）C．眼睑（jiǎn）眸子（móu）D．咂嘴（zā）信赖（lài）2．下列词语书写有误的一项是（）A．葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B．垂曼隐约闪动光细骄嫩C．疏格生机盎然以强凌弱D．忐忑不动声色蹦来蹦去3．朋友送我一对珍珠鸟，放在一个__________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
A．简单B．简洁C．简陋D．简易4．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓在鸟笼上。
（）A．遮盖B．蒙盖C．覆盖D．笼罩二、填空题5．按课文内容填空。
（1）《落花生》一文依次写了______花生，______花生，_____花生，_____花生。
其中_______、______、_______是略写，________是详写。
（2）花生的好处很多，有________、________、________。
其中最可贵的是_________。
（3）《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_____。
在写作上用了______的写作方法。
6．在括号里填上合适的词。
( )的桂花( )的香气( )的叶子( )地摇着( )地落下( )地寻找7．按照课文内容填空。
（1）本文描写了作者小时候在家乡____的情景，表达了作者对童年生活的____和对家乡的_____。
（2）“桂花雨”指的是_________。
（3）“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”这句话不是说杭州的桂花没有家乡的桂花香，而是借此表达________。
仿照这个句式写一句话：_________。
8．在括号里填上合适的量词。
一( )恶狼一( )古画一( )航班一( )朋友一( )方法一( )谜语一( )水桶一( )红旗9．根据课文内容填空。
人教版五年级上册语文第一单元测试卷参考答案
人教版五年级上册语文第一单元测试卷及参考答案第一部分：基础知识积累与运用。
（30分）一、看拼音，写汉字。
(6分)wūyán yòu yùbàn lǚyúlèbèi sònɡdiǎn（屋檐）（犹豫）（伴侣）（娱乐）（背诵）( 踮)脚尖二、辨别形近字，并组词（4分）婪（贪婪）尝（尝到）忧（担忧）呕（呕吐）焚（焚烧）偿（赔偿）扰（打扰）区（区域）三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。
（4分）1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。
”（毫）（豫）2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。
（珍）（遵）四、把下面的词语补充完整，并选择自己喜欢的两个成语写一句话。
（8分）（倾）盆大（雨）如（醉）如（痴）（与）（与众）不同牵（肠）挂（肚）（念）（念）不忘（囫）（囵）吞枣——————————————————————————————五、选词填空。
（4分）鼓励激励继续陆续1、爸爸（鼓励）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（激励）着我们前进。
3、同学们（陆续）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（继续）读书。
六、判断对错。
对的打“√”错的打“╳”（2分）1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
”这是比喻句。
（╳）2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。
（╳）七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。
（4分）第二部分：阅读积累与运用。
（30分）一、阅读《窃读记》选段，回答问题。
（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
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人教版小学五年级语文上册第一单元测试卷题号一二三总分得分一、积累与运用。
(共39分)1.读拼音，写词语。
(10分ēn huìpèi héǎi xiǎo yùn wèi máo tíngbōzhǒng fēn fùgāo bǐng jìng xiádǒng shì2.请给加点字选择正确的读音画“________”出来。
(3分)大腹便．便(pián biàn)嗜．好(qíshì)待．一会儿(dāi dài)长喙．(huìyuán)眸．子(mómóu)垂蔓．(wàn màn)3.用“然”组成的词语填空。
(4分)( )我是常州人，但从未听过“蛙竹棵”这个地方。
大家都说那是个“世外桃源”。
今天我( )经过，进去一看，( )名不虚传。
若不是亲眼所见，我真相信深山里( )藏着这么美的小山庄。
4.选择题。
(8分)(1)下列四组词语中，没有错别字的一项是( )。
A.嫌弃身断精巧青晨B.适宜白鹤浇水缠绕C.爱幕半亩榨油嵌在D.忘却萝筐捡拾悠然(2)在《珍珠鸟》一课中，“维儿”的意思是( )。
A.动物的反当B.幼小的鸟C.年纪轻、阅历少的人D.幼雅，不懂事(3)下列加点词运用不正确的一项是( )。
A.珍珠鸟活泼娇小，性情温顺，美中不．．．足．的是它子太小了。
B.他是一位出色的素描画家，他的作品可開神气十足．．．．。
．C.自站在水中央，不动声色．．．．地盯着一条小值。
D.父亲总是指指点点．．．．地告诉我，这是梅花，那是本兰花。
(4)对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是( )。
A.桂花一年四季都散发着迷人的香气B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。
它的香气已不受季节的束，香甜了四季，也香了人们的生活D.故多种的花树太多了，全年都有花开放5.完成下列练习。
(10分)(1) A.花生的果实．．埋在地里。
B.经过势力，我们班终于在诗歌竞赛中收获了喜人的果实．．。
①A句中“果实”是指_____________________; B句中“果实”是指____________________。
(2分)②请根据B句中”果实”的意思，用“果实”写一句话。
(2分)________________________________________________________________________(2)人要．做有用的人，不要．．做具讲体面，而．对别人没有好处的人。
(用加点字词写句子)(2分)_________________________________________________________________________ (3)这平铺着、厚积着的绿色的潭水着实可爱。
与它醉人的颜色相比，垂柳的绿似乎太淡了，爬山虎的青翠又太浓了:西湖的波太明了，淮河的水又太暗了。
①这两句话运用了__________________的写法来描写事物，这样写的好处是____________________________________。
(2分)②仿照上面的写法，写句子。
(2分)春天来了，海棠树开出了美丽的花。
________________________________________________________________________________________________________ 6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(4分)(1)《落花生》一文是按事情发展的顺序来记叙的，写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，其中议花生写得最详细。
( )(2)《珍珠鸟》写了珍珠鸟由怕人到不怕人的过程，作者只是把它当宠物看。
( )(3)”桂花盛开的时候，不说香飘十里．．．．，至少．．前后左右十几家．．．邻居，没有不浸．．．．在桂花香里的。
”读加点词语时，要有意识地放慢语速，加重语气，读出沉醉和向往。
( ) (4)“居高声自远，非是藉秋风。
”这是诗人在阐发自己的志向:品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。
( ) 二、阅读与理解。
(共31分)(一)白鹭(节选)(13分)在清水田里，时有一只两只自白站着的鱼，整个的田使成了一在玻璃框里的画的大小好像是有心人为白设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看像是不安稳，而它却很悠这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白不会唱歌。
但是白本身不就是一首很优美的歌吗?———不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.选文描绘了三幅画面，分别是“__________________”、“__________________”、“__________________”。
(3分)2.“美中不足”的意思是____________________________________，“不足”在选文中指____________________________________。
(2分)3.选文第二自然段写白站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗?你的根据是什么?(3分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”?(3分)_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________5.下列说法不正确的是（）。
(2分）A.本文通过赞美白鹭，表达了作者对寻常之美的喜爱之情B.“韵在骨子里的散文诗”写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的美C.说白鹭是“一首很优美的歌”，是因为白鹭长得像跳动的音符D.选文倒数第二自然段给出了“白鹭是不是优美的歌”这个问题的答案(二)守候一株水仙(18分)①那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。
一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。
窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、莉…在暖的春风里，长得常茂皇，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
②忽然，母亲看着台一角的那盆花说:“这盆花都了・真可。
”母亲久居乡下，不识得那盆花。
那是年前妻子在县城一家花店特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香。
如今，已经是阳春三月了，水仙花期平过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐千枯。
水仙已经走过了生命里最美的时光，以生存的根系已被掏空了养分。
③我安慰母亲说:“这是水仙，花开花谢之后就変成这样了。
因为我们这里的气候土壤不合水仙生长，它以后再也不会开花了。
您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的”说完，我用手轻轻一提，水仙便被从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地沾在水仙的根须上。
④我刚要把水仙扔掉，母亲连忙制止我:“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙，像室贝似的把它种在一个置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好、压实。
⑤看着母亲执着的样子，我没有再说什么，任由母亲去折腾。
⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地洗水、施肥、松土、除草。
然而，尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。
⑦我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便不会再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。
在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。
⑧夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我:“你知道吗?水仙又冒出绿芽了。
”⑨我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。
我知道，虽然水仙长出了绿芽，但它还是一株“野草”，不会再开花了。
⑩果然，如我所料，一年又一年过去了，水仙只管在冬日里长出茂密的叶子，在春日里悄然落尽。
虽然水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有要开花的迹象。
①又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台，凝望着那株水仙，惊呆了－－－就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
一株被带离故土的水仙，花开花谢后，在快成一株干草时，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。
想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日、年复一年的守候中竟然也能绽出最美的花朵，以独有的态度展现自己的价值。
③守候一株水仙，它是不会让人失望的。
守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。
我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候我们的生命是不是已像一株水仙一样绽放?1.根据文章内容，用简练的语言把表格补充完整。
(6分)2.文中有多处对比描写:(1)________________________________________________;(2)水仙花谢了以后的样子和最终开出花朵的样子形成对比;(3)________________________________________________(4分)3.填空。
(4分)(1)“母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日．．．．地浇水、施肥、松土、除草．．．．．．．．．．．．。
”从加点的部分中，我感受到________________________________________________。
(2分)(2)“…就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
”这句话中，作者把那朵水仙花比作______________________________________________，写出了____________________________________________。
(2分)____________________________________________________________________三、表达与交流。
(共30分)学校将举办“心爱之物展会”请将体最喜欢的一件物品介绍给大家。
要求:描写它的样子，能让同学们借助这些描写想象出它的外形;交代清楚你喜爱它原因，写出自己的喜爱之情;400字左右。