华中科技大学光电技术实验报告
光电专业实习报告3篇
光电专业实习报告光电专业实习报告精选3篇（一）实习报告模板（以下是报告模板中的一些示例内容，可以根据自己的实际情况进行调整和修改）一、实习单位信息1. 实习单位：XXX公司2. 实习时间：2020年7月1日至2020年9月1日3. 实习地点：XXX地区二、实习内容和任务1. 实习内容：光电专业实习我主要从事光电器件的设计和制造方面的工作，具体任务包括光电器件的设计、模拟、制造和测试。
我主要参与了以下几个项目：- 光电器件的设计和模拟：使用软件进行光电器件的设计和模拟，包括光电二极管、光电晶体管等器件的设计和模拟。
- 光电器件的制造：参与了光电器件的制造过程，包括光电器件的薄膜沉积、光刻、刻蚀等制造工艺的操作。
- 光电器件的测试：负责光电器件的测试工作，包括测试光电器件的电学性能、光学性能等。
2.实习任务我们的实习任务主要围绕实验室项目展开，包括光电器件的设计、制造和测试等方面。
在实习期间，我积极参与了项目的讨论和实施，按照导师的指导完成了实习任务。
三、实习收获和体会1. 实习收获：通过这次实习，我对光电器件的设计、制造和测试有了更深入的理解。
我学到了很多专业知识和实践经验，提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
同时，我也从实习中了解到了光电专业的发展前景和应用领域，对自己的未来规划有了更明确的方向。
2. 实习体会：这次实习让我深刻体会到了实践的重要性。
在学校学到的理论知识只是一部分，真正的实践过程才能让我们更好地理解和应用知识。
在实习中，我遇到了许多问题和挑战，但通过与导师和同事的交流和合作，我逐渐解决了这些问题，这对我的成长非常有帮助。
四、实习总结和建议1. 实习总结：通过这次实习，我对光电专业有了更深入的了解，对光电器件的设计、制造和测试有了更多的经验。
我学到了很多专业知识和实践技能，并提高了自己的实际操作能力和问题解决能力。
同时，我也对光电专业的应用前景和发展趋势有了更清晰的认识。
这次实习使我受益匪浅。
光电实习报告
光电实习报告光电实习报告首先思想上有了很大的转变。
以前，在学校里学知识的时候总是有老师往我们的头脑里灌知识，自己根本没有那末强烈的求知欲，大多是逼着去学的。
然而到这里实习，确使我的感触很大，自己的知识太贫乏了，工厂里那种紧张的工作气氛特殊在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
其次，第一次亲身感受了所学知识与实际的应用。
第二，在实习中，我深深体味到团队合作的重要性，并勇于展现自我。
自从来到这里，我为人处事的方法有所改变，最明显的是我转化了做事的方法，原来是学完了再干，现在是边干边学。
第三，在实习中为我提供了与众不同的学习方法和学习机会。
让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和判断的能力。
掌握自学的方法，使学习、生活都能有成熟的思量。
这些方法的提高是我终身受益的。
我认为这次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律。
我意识到，该把学生时代的野性收敛了。
没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定。
我就该严于律已。
这样不仅可以遵守工厂的规矩，对我们自己更有好处。
这次实习工作的磨练培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心和高度的责任感和团队精神，生产实践让我学会自觉离浮躁和不切实际，心理上更加成熟的拓展延伸成为一位优秀的技术员而不懈奋斗。
在工作中我严格遵守厂纪、厂规，恭敬领导，团结同事，不迟到、不早退，不旷工，塌实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护时常化，为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中我将继续发扬自己的优势，学习改进不足，适应企业发展需求，努力把自己的工作做到更好。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，合理安排好工作时间，分配好学习、工作、娱乐时间，将学校所学的理论知识向实践方向转化，尽量做到理论与实践相结合，在学习方面，严格要求自己，凭着对个人的目标和知识的强烈要求，掌握了一些专业知识，随着社会技术不断更新，工艺流程不断完善，我抱着不断进取的求知信念，提高专业知识的同时，也努力提高自身素质的修养，在学习和掌握专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识并做到理论与实际相结合，学习有计划，有重点，实践操作有措施、有记录、工作期间始终以“专心、细心”为准则，联系现场实际情况勤观察、勤思量、勤学习，工作实践让我的操作技能不断增长，工作能力和思想认识有所提高。
光电工程实习报告600字5篇(精编版)
光电工程实习报告600字5篇有自适应光学、空间光学、微纳光学、目标检测、光电控制和测量、薄膜光学、激光技术、光通信、先进光学加工技术、研究亮点，光电聚焦，光电进展，光电人物等栏目。
下面由给大家分享一些关于光电工程实习报告，方便大家学习，希望可以帮到你。
光电工程实习报告600字一这次光电专业综合实践课程上了三周的时间，通过这三周的学习，包括上课，参观欧姆龙和看《光的故事》影片，让我对光电专业技术和其运用的领域有了一些了解，在一次次动手实验的过程中，对一些光电器件有了一些初步的认识。
本次的课程从三棱镜的分光实验开始，了解三棱镜分光作用的原理基于三棱镜表面对光线的折射作用，和光线入射的角度。
由于三棱镜对不同波长的各色光具有不同的折射率。
因此当三棱镜中入射光则三棱镜对不同色光具有不同的折射率。
各色光经折射后的折射角将不同。
因此通过三棱镜出射时，各色光的偏角也随之不同。
所以，白光经过三棱镜折射以后将分解成各色光并呈现出一片按序排列的颜色。
这种现象称之为光的色散。
以可见光作为入口来了解光的本质到底是电磁波，可见光仅仅是整个电磁波段上的一部分。
之后上了辐射度域与光度学的实验，了解辐射度学与光度学的的区别。
描述电磁辐射的物理量既为辐射量，也可以用来描述可见光;可见光是能对视觉形成刺激并能被人感受的电磁辐射，因而人们就用视觉受到刺激的程度，既视觉感受来度量可见光。
按这种视觉响应原则建立的表征可见光的量称作光学量。
由此可见，辐射度量适用于整个电磁波段，光学量只适用于可见光波段。
为了了解辐射度和光度学的一些基本概念，查阅了《工程光学基础教程》，帮助理解两种概念体系的区别和联系。
辐射能：以电磁辐射形式发射传输或接受的能量称作辐射能。
辐射通量：单位时间内发射传输或接收的辐射能称之为辐通量。
辐射出射度：辐射源单位面积发出的辐通量。
辐射照度：辐射照射面单位面积上接受的辐射量。
辐射强度:点辐射源在某方向上单位立体角内传送的辐射通量。
第五届飞思卡尔智能车大赛华中科技大学光电组技术报告
第 3 章 电路设计 ............................................................................................ 9
3.1 电路系统框图 ............................................................................................................... 9 3.2 电源部分 ..................................................................................................................... 10 3.3 电机驱动部分 ............................................................................................................. 12 3.4 激光传感器 ................................................................................................................. 13 3.5 数字传感器 ................................................................................................................. 13
光电信息技术实验报告(DOCX 42页)
光电信息技术实验报告(DOCX 42页)华中科技大学实验课程学生实验报告实验课程名称光电信息技术实验专业班级光电1107班学生姓名李悌泽学号 u201115116 课程负责人陈晶田、黄鹰目录实验一阿贝原理实验 (3)实验二激光平面干涉仪实验 (7)实验三用原子力显微镜（AFM）进行纳米表面形貌分析10 实验四光电直读光谱仪实验 (14)实验五光谱法物质成分分析实验 (20)实验六光电透过率实验 (24)实验七摄像机原理与视频图像叠加实验 (29)实验八、光谱透过率实验 (33)实验九红外报警器的设计与调试 (42)实验一阿贝原理实验一、实验目的1.熟悉阿贝原理在光学测长仪器中的应用。
二、实验原理1.阿贝比较原则：此为万能工具显微镜的结构图，其特点是标准件与被测件轴线不在一条线上，而处于平行状况。
产生的阿贝误差如下：只有当导轨存在不直度误差，且标准件与被测件轴线不重合才产生阿贝误差。
阿贝误差按垂直面、水平面分别计算。
在违反阿贝原则时，测量长度为l的工件引起的阿贝误差是总阿贝误差的l/L。
为避免产生阿贝误差，在测量长度时，标准件轴线应安置在被测件轴线的延长线上。
2.阿贝测长仪阿贝测长仪中，标准件轴线与被测件轴线为串联型式，无阿贝误差，为二阶误差。
三、实验内容1.用万能工具显微镜进行测长实验测量1角，5角硬币及圆形薄片的直径，用数字式计量光栅读数，每个对象测量10次，求算术平均值和均方根值。
实验步骤：瞄准被测物体一端，在读数装置上读数，再瞄准物体另一端，在读书装置上再读一个数据，两次读数之差即为物体长度。
2.阿贝测长仪进行长度测量实验采用传统目视法读数，实验步骤同上。
四、实验数据与分析1.万能工具显微镜数据结果2.阿贝测长仪数据结果对比采用两种仪器测定的结果。
得出以下结论：（1）对于同一测量对象，万能工具显微镜和阿贝测长仪对物体尺寸测量的结果较为接近。
因而可以初步判定1角硬币的直径为（18.9500+18.894）/2=18.922mm。
《光电技术》实验报告1
光电检测技术实验报告班级：08050642学号：**********姓名：***实验一线阵CCD原理及驱动实验一、实验目的1、掌握本实验仪的基本操作和功能。
2、掌握用双踪迹示波器观测二相线阵CCD驱动脉冲的频率、幅度、周期和各路驱动脉冲之间的相位关系等的测量方法。
3、通过对典型线阵CCD驱动脉冲的时序和相位关系观测，掌握二相线阵CCD的基本工作原理，尤其是复位脉冲CCD输出电路中的作用；转移脉冲与驱动脉冲间的相位关系，掌握电荷转移的过程。
二、实验前准备内容1、学习线阵CCD的基本工作原理（参考《图像传感器应用技术》教材），阅读双踪迹示波器的使用说明书。
2、学习TCD2252D线阵CCD基本工作原理与驱动波形图（参考附录）。
3、掌握双踪迹示波器的基本操作方法，尤其是它的同步、幅度、频率、时间与相位的测量方法。
4、根据线阵CCD的基本工作原理，观测转移脉冲SH与F1（CR1）、F2（CR2）的相位关系，理解线阵CCD的并行转移过程。
观测F1与F2及F1与CP、SP、RS间的相位关系，理解线阵CCD的串行传输过程和复位脉冲RS的作用。
5、测量CCD在不同驱动频率的情况下的F1与F2、F1、RS的周期与频率值，以及它的行周期（FC）值。
三、实验所需仪器设备1、双踪迹同步示波器（带宽50MHz以上）一台。
2、彩色线阵CCD多功能实验仪YHLCCD－IV一台。
四、实验内容及步骤1．实验预备（1）首先将示波器地线与实验仪上的地线连接良好，并确认示波器和实验仪的电源插头均已插入交流220V的电源插座上；（2）取出双踪迹同步示波器，将电源线插入交流220V的电源插座上，测试笔（或称探头）分别接入测试输入端口；打开示波器的电源开关，选择自动测试方式，调整显示屏上出现的扫描线处于便于观察的位置；（3）将示波器的两个测试笔分别接到示波器的标准输出信号输入端子上进行校准；（4）打开YHLCCD－IV的电源开关，观察仪器面板显示窗口，数字闪烁表示仪器初始化，闪烁结束后显示为“00 0”字样，前两位数表示积分时间档次值，末位数表示CCD的驱动频率档位值。
光电创意实验报告
一、实验目的1. 探究光电效应的基本原理；2. 设计并搭建一个简单的光电实验装置；3. 通过实验验证光电效应的存在，并观察光电效应的特性；4. 提高动手能力和创新思维。
二、实验原理光电效应是指当光照射到金属表面时，金属表面会释放出电子的现象。
根据爱因斯坦的光电效应方程，光子的能量E与电子的动能K之间存在以下关系：E = K + φ其中，E为光子的能量，K为电子的动能，φ为金属的逸出功。
当光子的能量E大于金属的逸出功φ时，电子就会被释放出来，形成光电效应。
三、实验器材1. 光源：白光LED；2. 光电传感器：光电二极管；3. 放大器：低噪声运放；4. 测量仪器：示波器；5. 电阻、电容、导线等实验器材。
四、实验步骤1. 搭建实验装置：将白光LED、光电二极管、放大器、电阻、电容等元件连接成一个电路，如图所示。
2. 设置实验参数：调整放大器增益，使光电二极管输出信号能够被示波器清晰显示。
3. 实验观察：逐渐增加LED的亮度，观察示波器上光电二极管输出信号的波形变化。
4. 记录数据：记录不同亮度下光电二极管输出信号的波形和幅度。
5. 分析数据：根据实验数据，分析光电效应的特性。
五、实验结果与分析1. 实验现象：随着LED亮度的增加，光电二极管输出信号的幅度逐渐增大，且波形基本稳定。
2. 数据分析：（1）当LED亮度较低时，光电二极管输出信号幅度较小，表明光电效应较弱。
（2）随着LED亮度的增加，光电二极管输出信号幅度逐渐增大，表明光电效应增强。
（3）当LED亮度达到一定程度后，光电二极管输出信号幅度趋于稳定，表明光电效应已达到饱和状态。
3. 结论：（1）光电效应确实存在，当光照射到金属表面时，金属表面会释放出电子。
（2）光电效应的强度与光的强度成正比，即光的强度越大，光电效应越强。
（3）光电效应具有饱和特性，当光的强度达到一定程度后，光电效应不再随光强度的增加而增强。
六、实验创新点1. 利用白光LED作为光源，简化实验装置，降低实验成本。
高等光电技术实验报告
一、实验目的1. 了解高等光电技术的基本原理和实验方法；2. 掌握光电探测器、光电转换器等光电元件的性能测试方法；3. 学习光电系统的搭建与调试技巧；4. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、实验原理高等光电技术是研究光与物质相互作用及光电子器件原理和应用的技术领域。
本实验主要涉及以下原理：1. 光电效应：当光照射到某些物质上时，物质会发射出电子，这种现象称为光电效应。
光电效应是实现光与电能量转换的基础。
2. 光电探测器：光电探测器是将光信号转换为电信号的装置，如光电二极管、光电三极管、光电倍增管等。
3. 光电转换器：光电转换器是将光信号转换为电信号的装置，如光电耦合器、光电传感器等。
4. 光电系统：光电系统由光源、光电探测器、信号处理电路等组成，用于实现光与电的能量转换和信息传输。
三、实验器材1. 光源：激光器、LED光源等；2. 光电探测器：光电二极管、光电三极管等；3. 光电转换器：光电耦合器、光电传感器等；4. 信号处理电路：放大器、滤波器、A/D转换器等；5. 测试仪器：示波器、信号发生器、频率计等；6. 实验平台：实验台、支架、连接线等。
四、实验内容1. 光电探测器性能测试（1）测量光电二极管、光电三极管的伏安特性曲线；（2）测试光电探测器的响应速度、灵敏度等参数。
2. 光电转换器性能测试（1）测试光电耦合器的传输特性、隔离特性等；（2）测试光电传感器的线性度、分辨率等参数。
3. 光电系统搭建与调试（1）搭建光电系统，包括光源、光电探测器、信号处理电路等；（2）调试光电系统，使系统稳定工作，满足实验要求。
4. 光电系统应用实验（1）利用光电系统实现光与电的能量转换；（2）利用光电系统实现光信号的检测、传输等功能。
五、实验步骤1. 准备实验器材，检查设备是否正常；2. 搭建实验平台，连接实验电路；3. 测试光电探测器性能，记录数据；4. 测试光电转换器性能，记录数据；5. 搭建光电系统，调试系统；6. 进行光电系统应用实验，记录数据；7. 分析实验数据，总结实验结果。
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目录实验一光源基础知识实验 0实验二发光二极管（光源）的照度标定实验 (4)实验三光敏电阻特性实验 (7)实验四光敏二极管的特性实验 (12)实验五透射式光电开关实验 (17)实验六光敏三极管特性实验 (18)实验七硅光电池特性实验 (22)实验八红外反射式光电开关（接近开关）实验 (24)实验九、光栅位移传感器性能实验 (26)实验十PSD位置传感器实验 (29)实验一光源基础知识实验(光源和分光实验)word格式-可编辑-感谢下载支持一、实验目的了解光源、光源分光原理、光的不同波长等基本概念。
二、基本原理本实验中备有白炽光源和半导体激光光源。
白炽光源（白炽灯）光谱为连续光谱(白炽灯的另一个特性是灯丝的材料钨有正阻特性，工作时的热电阻远大于冷态时的电阻，在灯的启动瞬时有较大的电流)。
利用分光三棱镜可以将白炽灯光源分解出红色、黄色、绿色、蓝色等多种波长的光辐射。
激光光源是半导体激光器发射出波长为660 nm的单一红色光。
三棱镜的分光原理如下：（1）三棱镜表面对光线的折射作用三棱镜对不同波长的各色光具有不同的折射率。
对于三棱镜中入射的可见光（白光为各种不同波长的复合光，从波长为400 nm的紫光至760 nm的红光），由于三棱镜对不同色光具有不同折射率，各色光经折射后的折射角将不同，因此通过三棱镜出射时，各色光的偏角也随之不同，于是白光经过三棱镜折射后分解成各种色光并呈现出一片按序排列的颜色，这种现象称为光的色散。
图1-1 画出了三棱镜表面产生折射的情况。
如入射光（某一单色光）经三棱镜AB 进入玻璃介质后，光线产生一偏角δ1 该光束在B面出射时，又产生一偏角δ2 光线经二次折射后入射光与出射光产生的偏角δ=δ1+δ2对三棱镜两个折射面AB导出折射定律为：sin I1 = n sin I1'sin I2 = n sin I2word格式-可编辑-感谢下载支持利用两式相减，并根据α= I1'+I2，δ=δ1+δ2= I1-I1'+ I2'- I2经过具体运算得cos[(α+δ) /2]=n cos(α/2) sin[(I -I2 )/2]/sin[(I1 -I 2)/2]由式可见，光线经棱镜折射后，产生的偏角是光线入射角I1、棱镜折射角α和折射率n 的函数，对于给定的三棱镜，α 和n 为定值，因此光线的偏角随I1而变。
可见光通过三棱镜时产生色散现象如图1-2所示，由于介质折射率随波长的变短而增大，尤其是短波部分，折射率增加的更快。
由图1-2可知红色光波长长，折射率小，产生较小的偏角，而紫色光波长短，折射率大，产生的偏角也较大，所以可见光经三棱镜折射后，形成一条按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序的连续光谱。
利用滤光片也可以从白光中获取单色光，常用滤光片有两类，一类是塑料滤光片，它只能透射某一波长的光，而对其它波长具有吸收作用；另一类是玻璃滤光片，玻璃片上镀某种颜色（例如红色）的薄膜，利用光的频率效应，它对红色的光是干涉相长，对其它颜色的光则干涉相消。
衡量滤色质量优劣的是色纯度。
三、需用器件与单元小稳压电源、安装架、白炽灯光源、分光装置(三棱镜)、半导体激光器。
四、实验步骤1、首先将主机箱右侧面的开关关断(扒下为关)，将小稳压源插到主机箱左侧面的插座上。
装上光源和三棱镜部件，按图1—3示意安装、接线。
检查接线无误后打开主机箱左侧面电源开关。
word格式-可编辑-感谢下载支持2、检查三棱镜表面，使其清洁，调节三棱镜的升降杆使光束对准三棱镜，转动三棱镜座使三棱镜毛面在下面，二个工作面（光面）的棱镜在前、后面，在实验架右侧放一张白纸，然后调节转角手轮使折射的辐射面上出现清晰的光谱。
如果光谱不清晰可轻微旋动光源罩和图1—3光源分光色散实验安装、接线示意图松开升降杆紧固螺钉转动一个角度使光束对准三棱镜的工作面﹙要点:光束对准棱镜工作面﹑灯角度﹑棱镜角度和白纸角度﹚。
（注意：光源长时间点燃时光源罩会有一定温度，注意避免烫着！）3、关闭主机箱左侧电源开关，待光源熄灭冷却后旋下光源筒前端盖，旋下内面的挡环，、将400nm滤光镜放入再轻轻旋上挡环（不必要旋紧，以免滤光镜破损）。
开启主机箱左侧电源开关，观察棱镜折射现象。
按相同步骤更换不同波长的滤光镜重复实验，观察折射现象。
4﹑关闭主机箱左侧电源开关，将小稳压源拔下。
将图1－3 中的白炽灯光源取下，换上导体激光源。
5 、将（电机转速）旋钮逆时针旋到最小，用一根线将2~24V 电压输出端口接电压表的输入端V i（调节时以便观察电压大小），检查接线，无误后打开主机箱左侧电源和正面主电源，平滑地顺时针调节2～24V旋钮使电压在4.5V左右，如图1－4示意安装、接线。
6、按步骤2 操作调节，观察现象。
图1—4激光的单色性实验接线图word格式-可编辑-感谢下载支持五、思考题1.解释实验现象答：实验现象记录如下如图所示，正常光通过三棱镜后发生色散现象，由于频率大的单色光折射率更大，则映射在纸上的位置更接近棱镜，故出现图中所示七色光从紫到红由近到远分散分布的情况；当加滤光片之后，就只剩下单色光集中在纸上同一片区域。
2.半导体激光器的特性有哪些？答：半导体激光器的特性包括伏安特性、P-I特性、效率特性、温度特性、光谱特性、频率特性、激光束空间分布特性等。
实验二发光二极管（光源）的照度标定实验一、实验目的了解发光二极管的工作原理、光伏效应及工作电流与光照度的对应关系。
二、基本原理光伏效应：当入射光子在本征半导体的PN结及其附近产生电子—空穴对时，光生载流子受耗尽层内建电场作用，电子漂移到n区，空穴漂移到p区。
电子和空穴分别在n区和p区积累，两端便产生电动势，这称为光生伏特效应。
光电二极管基于这一原理。
如果在外电路中把p-n短接，就产生反向的短路电流，光照时反向电流会增加，并且光电流和照度基本成线性关系。
半导体发光二极管（Light Emitting Diode,简称LED）是由Ⅲ－Ⅳ族化合物，如GaAs（砷化镓）、GaP（磷化镓）、GaAsP（磷砷化镓）等半导体化合物制成的，其核心是PN结，因此它具有一般二极管的正向导通以及反向截止、击穿特性。
此外，在一定条件下，LED还具有发光特性，发光原理如图2－1所示，当加上正向激励电压或电流时，在外电场作用下，在P－N结附近产生导带电子和价带空穴，电子由N区注入P区，空穴由P区注入N区，进入对方区域的少数载流子（少子）一部分与多数载流子（多子）复合而发光。
假设发光是在P区中发生的，那么注入的电子与价带空穴直接复合而发光，或者先被发光中心捕获后，再与空穴复合发光。
除了上述发光复合外，还有些电子被非发光中心（这个中心介于导带、价带之间）捕获，再与空穴复合，每次释放的能量不大，以热能的形式辐射出来。
发光的复合量相对于非发光复合量的比例越大，光量子效率越高。
由于复合是在少子扩散区内发光的，所以光仅在距离PN结数µm以内产生。
发光二极管的发光颜色由制作二极管的半导体化合物决定。
本实验使用纯白高亮发光二极管。
图2—1发光二极管的工作原理三、需用器件与单元主控箱、电流源模板、发光二极管；照度计模板、照度计探头、遮光筒。
四、实验步骤1、按图2－2 配置接线，接线注意＋、－极性。
图2—2发光二极管照度标定实验接线图2、合上主控箱电源，平滑缓慢调节电流源模板上的电位器，调节电流源电流大小即发光二极管的工作电流大小就可改变光源的光照度值。
拔去发光二极管的其中一根连线头，则光照度为0（因恒流源的起始电流不为0，要得到0照度只能断开光源的一根线）。
按表2－1 进行标定实验（调节电流源），得到照度－电流对应值。
－电流对应值表，为以后做光电实验服务。
实验者只能在相应的实验台完成以后的光电实验。
）3、根据表2－1画出发光二极管的照度－电流特性曲线，可以得到灵敏度（曲线斜率）和线性关系。
可见发光二极管电流与照度线性度很好，经计算二者相关系数为0.9998，故两者线性关系很好，表达式为：()0.0535()0.1432=-，灵敏度为0.0535。
I mV L Lx实验三光敏电阻特性实验一、实验目的了解光敏电阻的光照特性、伏安特性以及光谱特性等。
二、基本原理在光辐射的作用下，光子在外加电压的半导体中激发出光生载流子（电子和空穴），引起半导体电导率的变化，这种现象称为光电导效应。
光电导效应是半导体材料的一种体效应。
光照愈强，半导体材料的电阻愈小。
基于这种效应的光电器件称光敏电阻。
光敏电阻无极性，其工作特性与入射光光强、波长和外加电压有关。
三、需用器件与单元主控箱、电流源模板、发光二极管、光电器件实验（一）模板、光敏电阻、20μA~200mA量程可调电流表。
四、实验步骤1、亮电阻和暗电阻测量图3－1光敏电阻实验原理图（1）按图3－2 安装接线。
将电流源模板调节旋钮和主控箱电机转速调节旋钮逆时针平滑旋到最小。
打开主控箱电源，缓慢调节主控箱的转速调节(2－24V)电源，使主控电压表显示5V。
（2）根据实验二中的标定结果即照度与电流的对应关系，调节电流源电流光照度为100Lx时的电流值（若不是同一实验台，则首先需测得对应光照度为100Lx时的电流值），10秒钟左右后马上读取光电器件实验(一)模板中所接的电流表（可选择电流表合适的档位20mA档）的值(亮电流I亮)和电压表的值。
（说明：或参照实验二操作，使发光二极管的光照度为100L X。
）答：亮电流：1.71mA ，电压：4.92V（3）拆去图3－2 发光二极管中的其中任意一根引线，10 秒钟左右后马上读取光电器件实验(一)模板中所接的电流表（可选择电流表合适的档位20μA档）的值(暗电流I暗)和电压表的值。
答：暗电流：0.05uA ，电压：5.02V（4）根据以下公式，计算亮阻和暗阻：R亮= U测/I亮；R暗= U测/I暗则R亮=2.88K R暗=100.4M图3－2光敏电阻实验接线示意图2、光照特性测量光敏电阻的电压为一定时(如：5V)，光敏电阻的光电流随光照强度变化而变化，它们之间的关系是非线性的。
调节电流源得到不同的光照度，测得数据填入表3－1，并作出光电流与光照度(I－Lx)曲线。
表3－1注：电流源电流根据实验一标定的结果。
若在不同实验台上做，则应参照图2－2接线对照度－电流关系先进行标定，或参照下面的实验步骤进行。
光敏电阻光照特性实验曲线步骤：1）按图3－2 接线。
先将主控箱上的转速旋钮逆时针旋到最小，开主控箱电源，调节转速旋钮，使主控箱电压表显示为5V。
2）按图2－2 接线，调整电流源上的旋钮，使照度计显示为所需的光照度（如10 Lx），记下对应的电流值（20μA—200mA量程可调电流表上显示的数值）。
3）电流源模板上的旋钮保持不变，换成图3－2 接线，读出20μA—200mA 量程电流表的数值填入表3－1的光电流栏里。