主题《交通王国》PPT

主题《交通王国》PPT
p朝阳班主题活动总结
——交通王国设计意图交通工具是现代人生活中不可缺少的一部分，随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每个人的生活都带来了极大地方便。

陆地上的汽车，海上的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为现实。

也许不远的将来，我们可以去太空旅行，我们的孩子可以到另一个星球去学习。

现在的孩子们都有坐车的经验，对马路上常见的车辆特别感兴趣。

尤其是男孩子，对各种特殊用途的车非常喜欢。

但是在生活中，对飞机、船与火车的亲身体验不多。

如何将主题丰富，让幼儿接触更多关于交通工具的知识，是本次主题的重点，通过学习，让幼儿了解不同交通工具的特点和功能，知道基本的交通规则，了解绿色出行、文明出行。

同时，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，在语言领域中，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，交通工具、交通出行等内容贴近于幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，幼儿可以从自身已有的知识经验出发，去交流、去沟通，同时贴近幼儿生活实际的主题有助于拓宽幼儿的视野。

能够给幼儿提供一个想说、敢说、能说的氛围。

在健康领域指出：帮助幼儿良好的生活习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的培养幼儿具备有基本的安全知识和自我保护能力。

根据《河北省直幼教“十三五”德育工作纲要》，幼儿时期是人生倾向和思想道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时期，而交通主题中文明出行、绿色出行是为孩子形成和养成良好的交通规则概念、环保意识的重要环节步骤，是培养幼儿规则意识的重要途径方法。

目标的总览概括
1、通过观察、收集资料、看书、看视频资料等方式，观察了解火车、飞机、轮船等各类交通工具，体会它们能给人们带来方便。

2、知道各种常见交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的简单常识。

3、知道不同交通工具具有不同的速度，并根据交通工具的速度来进行比较、排序。

4、能够从自身经验出发，积极参与讨论并相互分享自己乘坐的交通工具。

5、通过家园配合，让幼儿自己讨论设计、选材，制作交通工具。

6、认识不同种类的交通标志，了解和认识出行的不同交通工具的简单常识和规则，并能遵守。

7、通过观察、收集资料等多种途径，认识了解各种各样的路：立交桥、高架桥、航海线路、火车轨道等。

8、通过调查问卷的方式，调查本班幼儿的出行方式，讨论适合自己的绿色出行方式。

9、了解和认识相关乘坐火车、飞机等公共交通工具的出行流程、文明礼仪、安全常识等。

主题的开展脉络 1 交通工具家园互动，宝贝和爸妈一起借助已有知识经验，多媒体查询等方式，通过绘画或者剪贴画的方式，将常用的交通工具呈现在纸上。

根据调查表统计，出现最多的交通工具有：公交车、小轿车、自行车通过学习和拓展，孩子们了解到了还有多种多样的交通工具，如直升飞机、轮船、帆船等，根据所处环境可以分为：海、路、空三种。

根据孩子已有的相关知识经验进行拓展，对最熟悉的消防车、警车、救护车，了解其对应的电话号码，以及在什么情况下应该拨打。

我了解的特殊交通工具孩子们了解的主要为：消防车、警车、救护车。

对应的“特殊号码”工程抢险车、洒水车、清扫车、搅拌车等。

pp对孩子们来园方式进行了统计，孩子们发现了，原来我们班乘坐公交车和小汽车的孩子是最多的，而步行来幼儿园的小朋友是最少的！
pppp 2 文明出行pp你见过这些常见的交通标志吗？交通标志分类小窍门：你发现它们的颜色区别了吗？pp我是交通指挥员（游戏） 3 路遇pp我的收获合作自律 4
文明——从我做起我是交通指挥员（游戏）主题的由来交通工具是现代人生活中不可缺少的一部分，随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每个人的生活都带来了极大地方便。

陆地上的汽车，海上的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为现实。

也许不远的将来，我们可以去太空旅行，我们的孩子可以到另一个星球去学习。

现在的孩子们都有坐车的经验，对马路上常见的车辆特别感兴趣。

尤其是男孩子，对各种特殊用途的车非常喜欢。

但是在生活中，对飞机、船与火车的亲身体验不多。

如何将主题丰富，让幼儿接触更多关于交通工具的知识，是本次主题的重点，通过学习，让幼儿了解不同交通工具的特点和功能，知道基本的交通规则，了解绿色出行、文明出行。

同时，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，在语言领域中，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，交通工具、交通出行等内容贴近于幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，幼儿可以从自身已有的知识经验出发，去交流、去沟通，同时贴近幼儿生活实际的主题有助于拓宽幼儿的视野。

能够给幼儿提供一个想说、敢说、能说的氛围。

在健康领域指出：帮助幼儿良好的生活习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的培养幼儿具备有基本的安全知识和自我保护能力。

根据《河北省直幼教“十三五”德育工作纲要》，幼儿时期是人生倾向和思想道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时期，而交通主题中文明出行、绿色出行是为孩子形成和养成良好的交通规则概念、环保意识的重要环节步骤，是培养幼儿规则意识的重要途径方法。

主题的由来交通工具是现代人生活中不可缺少的一部分，随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每个人的生活都带来了极大地方便。

陆地上的汽车，海上的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人类探索另一个星球的理想成为现实。

也许不远的将来，我们可以去太空旅行，我们的孩子可以到另一个星球去学习。

现在的孩子们都有坐车的经验，对马路上常见的车辆特别感兴趣。

尤其是男孩子，对各种特殊用途的车非常喜欢。

但是在生活中，对飞机、船与火车的亲身体验不多。

如何将主题丰富，让幼儿接触更多关于交通工具的知识，是本次主题的重点，通过学习，让幼儿了解不同交通工具的特点和功能，知道基本的交通规则，了解绿色出行、文明出行。

同时，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，在语言领域中，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，交通工具、交通出行等内容贴近于幼儿的生活，符合幼儿的兴趣、爱好，幼儿可
以从自身已有的知识经验出发，去交流、去沟通，同时贴近幼儿生活实际的主题有助于拓宽幼儿的视野。

能够给幼儿提供一个想说、敢说、能说的氛围。

在健康领域指出：帮助幼儿良好的生活习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的培养幼儿具备有基本的安全知识和自我保护能力。

根据《河北省直幼教“十三五”德育工作纲要》，幼儿时期是人生倾向和思想道德观念形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的黄金时期，而交通主题中文明出行、绿色出行是为孩子形成和养成良好的交通规则概念、环保意识的重要环节步骤，是培养幼儿规则意识的重要途径方法。

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