高一物理必修1第一章《运动的描述》复习课件
B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区 别
C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点 D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无 关或次要因素，即可把物体看做质点
参 1.参考系： 描述运动时，假定不动作为参考 考 的物体 系 定性 与 为定量描述物体运动而在参考系 2.坐标系： 坐 上建立坐标 标 定量 系 3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原则： 选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方 向，但是是标量。
位 表示物体位置的变化，用从起点到 1.位移： 移 终点的有向线段表示，是矢量。 与 △x ＝ x2 – x1 路 2.路程：物体运动轨迹的长度，是标量。 程
例：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
第一章《运动的描述》复习
质 以有质量的点代替物体。 1.理想模型： 点 2.条件： 物体的大小,形状对所研究问题的影 响可以忽略不计的，可视为质点。 3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质 点的物体的运动，因此，如果没有特别说 明，都可以把物体视为质点来处理。
例：下列关于质点的说法正确的是 A.质点是一个理想模型，实际并不存在
例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 4.第3s末 5.第2s末
A B C D E F G
3.第3s初
0 1
2
3
4
5
6
t/s
例：下列描述中指时间的是 A.会议准备在什么时间召开
B.会议准备召开多长时间
C.主席在什么时间作报告 D.主席的报告预计多长时间
标 1.标量：只有大小、没有方向的物理量 量 与 矢量：既有大小、又有方向的物理量 矢 量 2.标量和矢量的区别： ①矢量有方向，而标量无方向 ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 ④运算法则不一样
4 2
△x
加 1.物理意义： 描述速度变化的快慢（速度的变化率） 速 △v 2.定义式： a = —— △t 度
3.方向：与速度变化△v 的方向相同。 4.注意：加速度不变的为匀变速运动。 若a、v 同向，则为加速运动；
若a、v 反向，则为减速运动。
例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加 速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大
例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨 两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和 “树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 C.列车、列车 B.地面、列车 D.列车、地面
时 刻 与 时 间
1.时刻（某一瞬间）：
时间轴上的点表示时刻
t1
△t
t2
t
2.时间间隔（一段时间）：
时间轴上的一条线段表示时间间隔
C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
图 象
x/m
16 12 8 4
a
a,b表示物体做匀速直线 运动，斜率表示速度Ｖ c表示物体静止 d表示物体向反方向做 匀速直线运动 交点表示三个运动质 点相遇的时间与位移 t/s a,b表示物体做匀加速直 线运动，斜率表示加速度 c表示物体做匀速运动 d表示物体做匀减速运动
C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小
D.位移的值不会比路程大
速 度
1.物理意义：描述物体运动的快慢。 即物体位置变化的快慢
△x 2.定义式： v = —— △t
3.方向：物体运动的方向 4.分类：平均速度、瞬时速度
△x 例：由速度公式 v = —— 可知 △t A. V与△X成正比 B.物体的速度由△X决定
c b
2 4 6 8
0 -4
16 12 8 4
v/m/s
d 10 a
c b d
0 -4
2
4
6
8
10
交点表示三者的速度相同 t/s
两 种 图 象 的 区 别
位移-时间图象
速度-时间图象
x
v
t
1
t
2
t 0
t
1
t
2
t
5.注意：瞬时速率与平均速率的区别
C. V的方向与△X的方向相同
D. V与△t成反比
打 点 计 时 器 及 纸 带 的 处 理
1.电磁打点计时器、电火花计时器 2.纸带的处理：
A B C D E
△
F
x △x △x
1 2
3
△
x
4
△
x
5
例如求D点的速度：
△x
CE D CE
-△ x v = v = ——— = ————— 2 △t 2△t
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人教版高中物理必修1课件-第一章《运动的描述》复习课(24张)-PPT优秀课件
0
0.4s
1.0s 1.3s
解：先按比例求出测速仪四个信号对应的时刻，设发出p1时t=0 ，则n1、p2 、n2对应的时刻分别为： 0.4s，1.0s，1.3s.
汽车接收到p1 、p2的时刻分别为： t1 =0.2s、 t2= 1.15s.
x1=340×0.2m=68m
x2=340×（1.15-1）m=51m
参考系
一、知识结构
机械运动
描 述 时间与时刻
运 动
路程与位移
的 物
速度
理
加速度
量
简单运动
匀 变 速 直 线 运 动
匀 速 直 线 运 动
图象法 描 述
方 公式法 法
表示物体位置的变化，可以用起点到
描 位移 终点的有向线段表示，是矢量
述
位移的大小小于或等于路程
运
动 的
速度
物
理
量 加速度
位 移 物理意义：表示物体运动快慢和方向
位置
位置的 变化
位移
x-t图像 v-t图像
人教版高中物理必修1课件：第一章《 运动的 描述》 复习课 (共24 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
作业
课时作业
练习册《第一章 综合测试》
周报第4期③《章节测试》
人教版高中物理必修1课件：第一章《 运动的 描述》 复习课 (共24 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
【练习2】如图甲所示为高速公路上用超声测速仪测车 速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根 据发出和接收到信号间的时间差，测出被测物体速度。 图乙中p1、p2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别 是p1、p2被汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描 ，p1、p2之间的时间间隔Δt=1.0s，超声波在空气中传 播的速度是340m/s，若汽车是匀速行驶的，则根据图 乙可知，汽车在接收p1、p2两个信号之间的时间内前 进的距离是__1_7__m，汽车的速度是__1_7_.9___m/s。
新人教版物理必修一：第一章 运动的描述 复习课(共13张PPT)
(1)滑块的加速度多大？ (2)两个光电门之间的距离是多少？
图 1－3 导思 ①瞬时速度与平均速度的关系如何？ ②什么条件下平均速度可近似看成瞬时速度？
度,求平均速度是否用
v
v 0
v 1
2
来求解呢？显然
不是,因为该运动不是匀变速直线运动,所以只
能用 v 来x求解,其中x=100 m，而时间t可由t1知
t
题型4 加速度的理解和计算
一个物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小4m/s，1s后 速度大小变为10m/s，在这1s内该物体: A .速度变化的大小可能小于4m/s B.速度变化的大小可能大于10m/s C.加速度的大小可能小于4m/s 2 D.加速度的大小可能大于10m/s 2
位移3m、方向竖直向下，路程7m； 位移200m，方向向南、
题型3 速度与速率
关于速度说法正确的是（ A ）
A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既 有大小又有方向，是矢量
B、平均速度就是速度的平均，只有大小没 有方向，是标量
C、运动物体在某一时刻或某一位置时的速 度，叫瞬时速度，是标量
D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速 度大小的仪器
第一章 运动的描述
基本概念复习：
位置的变化
变化的快慢
变化的快慢
位置
位移
速度
加速度
本单元的科学方法：
理想化模型（质点模型、匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减 速直线运动模型）
由平均速度到瞬时速度采取了极限思想
题型探究
题型1 质点概念的理解
【例1】如图1为我国田径名将刘翔,
曾多次获得110米栏冠军，下列有
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程 中的平均速度是
图 1－3 导思 ①瞬时速度与平均速度的关系如何？ ②什么条件下平均速度可近似看成瞬时速度？
度,求平均速度是否用
v
v 0
v 1
2
来求解呢？显然
不是,因为该运动不是匀变速直线运动,所以只
能用 v 来x求解,其中x=100 m，而时间t可由t1知
t
题型4 加速度的理解和计算
一个物体作匀变速直线运动，某时刻速度大小4m/s，1s后 速度大小变为10m/s，在这1s内该物体: A .速度变化的大小可能小于4m/s B.速度变化的大小可能大于10m/s C.加速度的大小可能小于4m/s 2 D.加速度的大小可能大于10m/s 2
位移3m、方向竖直向下，路程7m； 位移200m，方向向南、
题型3 速度与速率
关于速度说法正确的是（ A ）
A、速度是表示物体运动快慢的物理量，既 有大小又有方向，是矢量
B、平均速度就是速度的平均，只有大小没 有方向，是标量
C、运动物体在某一时刻或某一位置时的速 度，叫瞬时速度，是标量
D、汽车上的速度计是用来测量汽车平均速 度大小的仪器
第一章 运动的描述
基本概念复习：
位置的变化
变化的快慢
变化的快慢
位置
位移
速度
加速度
本单元的科学方法：
理想化模型（质点模型、匀速直线运动、匀加速直线运动、匀减 速直线运动模型）
由平均速度到瞬时速度采取了极限思想
题型探究
题型1 质点概念的理解
【例1】如图1为我国田径名将刘翔,
曾多次获得110米栏冠军，下列有
物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 v1=10m/s，v2=15m/s ，则物体在整个运动过程 中的平均速度是
物理：第一章《运动的描述》复习课件(新人教版必修1)
答案 ABC
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
二、图象的理解及应用 1．x－t图象：位移随时间的变化规律如图6－2所示，斜 率表示速度．
图6－2 2．v－t图象：速度随时间的变化规律，如图6－3所示， 斜率表示加速度．
图6－3
例2 图6－4所示是曲线形状相同的v－t图象甲和x－t图象 乙．试分析两图各自表示的运动情况．
例1 下列说法正确的是( ) A．物体的加速度不为零时，速度可能为零 B．物体的速度大小保持不变时，加速度可能不为零 C．速度变化越快，加速度一定越大 D．加速度减小，速度一定减小
解析 竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但加 速度不为零，故选项A正确；物体速度大小不变，方向变化 时，加速度不为零，故选项B正确；加速度描述了速度变化 的快慢，故选项C正确；加速度减小时，说明速度变化慢了， 但速度可能增大，也可能减小，故选项D错误.
第一章 运动的描述 单元小结
本单元知识梳理
技巧、方法归纳 一、准确理解概念间的区别和联系
1．时间与时刻 (1)时间表示段时间． (2)时刻表示点时间． 注意时间和时刻在时间轴上的表示，如图6－1所示．
图6－1 ①A点对应的时刻为：第2 s末或第3 s初． ②Δt对应的时间为：第2 s或1 s． ③A、B间对应的时间为2 s．
2.位移与路程的区别 (1)位移表示位置的变化，是矢量． (2)路程指运动轨迹的长度，是标量．
3.速度和速率： (1)速度指物体运动的快慢，是矢量．
(2)速率指速度的大小，是标量． (3)平均速度对应某个过程中物体运动的平均快慢， 等奇特的神色，接着摆动极似蜜桃造型的屁股，像嫩黄色的白腿丛林雀般的一摇，时尚的细长的肩膀顷刻伸长了五倍，突兀的春绿色灯泡样的复眼也骤然膨胀了 五倍！紧接着把奇特的眉毛旋了旋，只见五道飘浮的很像插座般的冰霞，突然从摇晃的青兰花色水牛形态的胸部中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨紫色的大地开始抖动
新人教版 高中物理 必修一 第一章 运动的描述复习课 17张
打点计时器 ⑴电磁打点计时器
电磁打点计时器使用 交流 电源，通常的工作 电压为4-6 伏，电源频率为50Hz时，每隔0.02 s 打一次点，如果每打5次取一个计数点，则相邻 两个计数点间的时间为0.1 s。 ⑵电火花打点计时器
电火花打点计时器使用的是220V的 交流 电源。
例:某同学用打点记时器研究某物体的运动时,打 出的纸带如图所示,图中相邻记数点间的时间间隔 为 T0.1s ,显然该同学是每隔_4____个点选择 一个计数点的 ;若某段时间内的平均速度取代中
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
第一章《运动的描述》复习
二、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
基
参考系
本 概
描述物体运动时，用来 作参考 的物体
念
质点
用来 代替物体 的有质量的点，是一种理想模型
时间与时刻 时刻是钟表所指的读数，时间轴上的点
时间是两个时刻的间隔，时间轴上的线段
例1．有关质点的说法正确的是 （AC ） A．研究地球绕太阳公转时，可把地球看作质点 B．研究地球自转时，可把地球看作质点 C．研究匀速直线行驶的汽车的运动时，可把汽车看 作质点
新人教版高中物理必修一第1章《运动的描述》复习课课件
点拨：本题往往会误将A、B选项作为正确选项而选择，原因 是没有弄清楚a与v、的关系。而D选项部分同学却认为不 正确而漏选，其原因是没有把握好加速度定义式所包含的 本质意义，造成错解。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示， 以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看 出（ ） A．甲乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
如图所示，由图象可知（ A ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间 内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火 箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远 D．t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量， 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化 的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量， 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算 各段的加速度。
分析：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线，直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表 示两物体处在同一位置，离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，
你认为正确吗？为什么？
不正确，同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象，描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法，有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
[ 例2 ]甲乙两物体在同一直线上运动的。x-t图象如图1所示， 以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点则从图象可以看 出（ ） A．甲乙同时出发 B．乙比甲先出发 C．甲开始运动时，乙在甲前面x0处 D．甲在中途停了一会儿，但最后还是追上了乙
如图所示，由图象可知（ A ）
A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间 内火箭的加速度
B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火 箭下落
C．t2时刻火箭离地面最远 D．t3时刻火箭回到地面
3、关于速度和加速度的说法中，正确的是（ C ）
A．速度是描述运动物体位置变化大小的物理量， 而加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量
B．运动物体速度变化大小与速度变化在实质上是 同一个意思
C．速度的变化率表示速度变化的快慢，速度变化 的大小表示速度增量的大小
D．速度是描述运动物体位置变化快慢的物理量， 加速度是描述物体位移变化快慢的物理量
4、如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动 的图象，试根据图象分析各段的运动情况，并计算 各段的加速度。
分析：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜的直线，直线与 纵坐标的交点表示出发时物体离原点的距离。当直线与t 轴平行时表示物体位置不变，处于静止，两直线的交点表 示两物体处在同一位置，离原点距离相等。
答案ACD 拓展思考：有人作出了如图2所示的x-t图象，
你认为正确吗？为什么？
不正确，同一时间不能对应两个位移
具——公式和图象，描述物体运动的规律。 把数学公式表达的函数关系与图象的物理 意义、运动轨迹相结合的方法，有助于更 透彻地理解物体的运动特征及规律。
高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
高一物理必修1第一章运 动的描述复习课件
欢迎来到高一物理必修1第一章运动的描述复习课件！通过本课件，你将了解 到运动的本质，学习运动描述所需的基本概念和原理。
一、引言
物理世界无处不在的运动，它是自然界的基本现象。运动的本质是物体位置的变化，通过描述运动可以揭示物 质世界的规律。
二、位置与位移
位置概念
当时间间隔无限短小 时，平均速度等于瞬 时速度。
加速度概念
速度变化的速率，即 速度的变化量与时间 的比值。
四、速度与位移的关系
速度-时间图像
位移-时间图像
加速度-时间图像
描述速度随时间变化的图像可以 直观地反映出物体加速度的变化。
描述位移随时间变化的图像可以 显示物体运动的方式和变化趋势。
描述加速度随时间变化的图像可 以反映出物体加速度的变化规律。
五、匀变速直线运动
定义
物体在运动过程中速 度和加速度均存在变 化时的运动。
位移-时间关系
位移随时间变化的规 律通常可以用直线或 曲线来表示。
速度-时间关系
速度随时间变化的规 律会反映出物体的加 速度。
加速度-时间 关系
加速度随时间变化的 规律可以表明物体的 加速度大小及变化趋 势。
六、相互作用与运动
物体所处的空间位置，可以用坐标表示。
位移概念
物体位置变化的距离和方向。
位移与轨迹的关系
位移是物体从起始位置到终止位置的直线距离，轨迹是物体运动过程中的路径。
三、速度与速内的 总位移与总时间的比 值。
瞬时速度概念
物体在某一时刻的瞬 时位移与瞬时时间的 比值。
平均速度与瞬 时速度的关系
1 牛顿第一定律
物体在外界无力作用时，若静止，则保持静止；若运动，则保持匀速直线运动。
欢迎来到高一物理必修1第一章运动的描述复习课件！通过本课件，你将了解 到运动的本质，学习运动描述所需的基本概念和原理。
一、引言
物理世界无处不在的运动，它是自然界的基本现象。运动的本质是物体位置的变化，通过描述运动可以揭示物 质世界的规律。
二、位置与位移
位置概念
当时间间隔无限短小 时，平均速度等于瞬 时速度。
加速度概念
速度变化的速率，即 速度的变化量与时间 的比值。
四、速度与位移的关系
速度-时间图像
位移-时间图像
加速度-时间图像
描述速度随时间变化的图像可以 直观地反映出物体加速度的变化。
描述位移随时间变化的图像可以 显示物体运动的方式和变化趋势。
描述加速度随时间变化的图像可 以反映出物体加速度的变化规律。
五、匀变速直线运动
定义
物体在运动过程中速 度和加速度均存在变 化时的运动。
位移-时间关系
位移随时间变化的规 律通常可以用直线或 曲线来表示。
速度-时间关系
速度随时间变化的规 律会反映出物体的加 速度。
加速度-时间 关系
加速度随时间变化的 规律可以表明物体的 加速度大小及变化趋 势。
六、相互作用与运动
物体所处的空间位置，可以用坐标表示。
位移概念
物体位置变化的距离和方向。
位移与轨迹的关系
位移是物体从起始位置到终止位置的直线距离，轨迹是物体运动过程中的路径。
三、速度与速内的 总位移与总时间的比 值。
瞬时速度概念
物体在某一时刻的瞬 时位移与瞬时时间的 比值。
平均速度与瞬 时速度的关系
1 牛顿第一定律
物体在外界无力作用时，若静止，则保持静止；若运动，则保持匀速直线运动。
高一物理必修1第一章运动的描述复习课件
1.物理意义：
速度
平均速度、瞬时速度
△x
v = ——
△t
例：由速度公式 可知 A. V与△X成正比 B.物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
2.定义式：
3.方向：
4.分类：
描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢
标量与矢量
2.标量和矢量的区别： ①矢量有方向，而标量无方向 ②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 ③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 ④运算法则不一样
1.标量：只有大小、没有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量
3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。
物体运动的方向
5.注意：瞬时速率与平均速率的区别
△x
计时器、电火花计时器
打点计时器及纸带的处理
2.纸带的处理：
A B C D E F
△x1
x
x
x
x
例如求D点的速度：
△x -△x
v = v = ——— = —————
2△t
△x
2△t
1.物理意义：
第一章《运动的描述》复习
单击此处添加副标题
质点 1.理想模型： 2.条件： 说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。 以有质量的点代替物体。 物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。
如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点
3
1
2
4
质点是一个理想模型，实际并不存在
因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别
高一物理必修一第一章《运动的描述》复习 ppt课件
①矢量有方向，而标量无方向
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
ppt课件
14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
ppt课件
1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
ppt课件
8
空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面
③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同
④运算法则不一样,标量相加减用的是算术加减
法法则，矢量用的是平行四边形定则。
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14
位 1.位移（矢量）： 移
与 a.意义：表示物体位置的变化，
路 用从起点到终点的有向线段表示， 程 是矢量。
第一章《运动的描述》复习
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1
章节总结
理想化
研究 对象
物体
质点
运 动
描
运
述
动 的 参考标准 参考系
的 阶 梯
描
结
述
构
随时间 变化率
加速度
速度变 化快慢
速度
速度的 速度 变化 变化量
位置变
化快慢
物理量
位置
位置的 变化
位移
运动描述
图像
x-t图像
v-t图像
一、复习基本概念
机械运动
物体相对于其它物体 位置的变化
选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼 顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面 上静止不动的物体为参考系。
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空间位置的描述
在物理学中，通常需要借助数学方法，建 立坐标系来描述物体的位置。
一维空间:建立一维坐标系，规定好原点 、正方向及单位长度 。
W
-5
0
市中心
E
5
x/km
二维空间:建立直角坐标系
略地描述物体运动快慢 精确地描述物体运动快慢。
例
题 5、由速度公式 v = —△△—xt 可知（ C ）
A. V与△X成正比 B. 物体的速度由△X决定 C. V的方向与△X的方向相同 D. V与△t成反比
高中物理物理必修1-第一章运动的描述复习精品ppt课件
案例分析
用图象表示速度
描述速度v与时间t关系的图象，叫做速 度—时间图象或v-t图象(v-t graph)。
§1.5 速度变化快慢的描述—加速度
加速度 V、△V、a 判断加速与减速运动
1.概念：加速度(acceleration)是速度的变化量与发 生这一变化所用时间的比值。
v-v0 △v 2.公式： a= △t = △t
例6.刘翔在洛桑110m栏决赛中夺冠成绩为12.88s创造了新的世 界纪录，为国再次争光。现得知刘翔在前一半时间内的平均速 度为7.90m/s，后一半时间内的平均速度为10.02m/s。请问刘 翔在整个过程中的平均速度为多少？ v1 v 2 请同学们评价甲乙 8.96m / s 甲同学计算如下： v 2 两位同学的做法是 x 否正确？为什么？ 乙同学计算如下： v 8.54m / s t
理想化的“物理模型”
参考系
如何确定物体是运动的还是静止的? 定性
坐标系
参考系
如何确定物体的位置及位置的变化? 定量 坐标系
机械运动—物体相对于其他物体的位置改变
概念：用来代替物体的有质量的点
质点
说明
1.质点是一种科学的抽象，是一种理想化模型 2.能否看成质点，要具体问题具体分析 直线 直线运动 3.轨迹 曲线 曲线运动
A.甲向上、乙向下、丙不动
B.甲向上、乙向上、丙不动 C.甲向上、乙向上、丙向下 D.甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢
§1.2 时间和位移
时间间隔
时刻和时间间隔
0 1 2 3 4
t/s
位移和路程
时刻 区别：路程是标量，位移是矢量。 联系：只有物体做单向直线运动时， 位移的大小等于路程。
高中物理 第一章 运动的描述 1课件 教科必修1
要点三 加速度与速度、速度变化的区别
＊体验应用＊ 2.下列关于加速度的说法中正确的是( ) A.加速度越大，其速度变化量一定越大 B.有加速度的物体，它的速度一定在增加 C.物体运动速度有变化，则它必定有加速度 D.物体的加速度越来越小，则它的速度一定越来越小
如图1-1-4所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片。该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1％~2％。已知子弹飞行速率约为500 m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( ) A.10-3 s B.10-6 s C.10-9 s D.10-12 s
A D
题型四 时间与时刻的区别与联系 【例4】下面叙述中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻？ (1)2008年9月25日21时10分04秒，中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟”七 号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭开始点火 发射。历经2天20小时27分，于2008年9月28日17时37分，“神舟”七号飞船 返回舱成功着陆于主着陆场。 (2)1997年7月1日零时，中国对香港恢复行使主权。这一刻被永载史册。 (3)中央电视台的新闻联播节目在19时开播。
B D
关于质点，下列说法正确的是( ) A.质点一定是体积、质量极小的物体 B.研究旋转效应的足球时，足球可看做质点 C.虽然地球很大，且有自转，研究地球公转时 仍可作为质点 D.研究航天员翟志刚在太空漫步时的动作时， 他可被看做质点
【解析】(1)2008年9月25日21时10分04秒，指点火时刻；历经2天20小时27分指飞船在空中的时间；2008年9月28日17时37分，指着陆时刻。 (2)1997年7月1日零时，指回归时刻。 (3)19时指开播时刻。
关于时间和时刻，下列说法正确的是( ) A.物体在5 s内指的是物体在4 s末到 5 s末这1 s的时间 B.物体在第5 s内指的是物体在4 s末 到5 s末这1 s的时间 C.2009年8月25日下午5时韩国首枚 运载火箭“罗老号”(KSLV-1)发 射升空，卫星未进入预定轨道。 下午5时是指时间 D.2009年8月25日下午5时韩国首枚运载火箭“罗老号”(KSLV-1) 发射升空，卫星未进入预定轨道。下午5时是指时刻
＊体验应用＊ 2.下列关于加速度的说法中正确的是( ) A.加速度越大，其速度变化量一定越大 B.有加速度的物体，它的速度一定在增加 C.物体运动速度有变化，则它必定有加速度 D.物体的加速度越来越小，则它的速度一定越来越小
如图1-1-4所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片。该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1％~2％。已知子弹飞行速率约为500 m/s，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( ) A.10-3 s B.10-6 s C.10-9 s D.10-12 s
A D
题型四 时间与时刻的区别与联系 【例4】下面叙述中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻？ (1)2008年9月25日21时10分04秒，中国自行研制的第三艘载人飞船“神舟”七 号，在酒泉卫星发射中心载人航天发射场由“长征二号F”运载火箭开始点火 发射。历经2天20小时27分，于2008年9月28日17时37分，“神舟”七号飞船 返回舱成功着陆于主着陆场。 (2)1997年7月1日零时，中国对香港恢复行使主权。这一刻被永载史册。 (3)中央电视台的新闻联播节目在19时开播。
B D
关于质点，下列说法正确的是( ) A.质点一定是体积、质量极小的物体 B.研究旋转效应的足球时，足球可看做质点 C.虽然地球很大，且有自转，研究地球公转时 仍可作为质点 D.研究航天员翟志刚在太空漫步时的动作时， 他可被看做质点
【解析】(1)2008年9月25日21时10分04秒，指点火时刻；历经2天20小时27分指飞船在空中的时间；2008年9月28日17时37分，指着陆时刻。 (2)1997年7月1日零时，指回归时刻。 (3)19时指开播时刻。
关于时间和时刻，下列说法正确的是( ) A.物体在5 s内指的是物体在4 s末到 5 s末这1 s的时间 B.物体在第5 s内指的是物体在4 s末 到5 s末这1 s的时间 C.2009年8月25日下午5时韩国首枚 运载火箭“罗老号”(KSLV-1)发 射升空，卫星未进入预定轨道。 下午5时是指时间 D.2009年8月25日下午5时韩国首枚运载火箭“罗老号”(KSLV-1) 发射升空，卫星未进入预定轨道。下午5时是指时刻