小学六年级诚信教育主题班会教案
小学生诚信教育主题班会精品教案范文
小学生诚信教育主题班会精品教案范文一、教学内容本节课的教学内容选自《小学德育》教材第四单元“诚信在我心中”，具体包括第三章“认识诚信”，第四章“诚信的重要性”和第五章“如何做到诚信”。
通过这三章的学习，让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，并能在日常生活中实践诚信。
二、教学目标1. 让学生掌握诚信的含义，理解诚信对个人和社会的重要性。
2. 培养学生具备诚信的品质，能在生活中自觉践行诚信。
3. 提高学生的道德素养，为构建诚信社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解诚信的内涵，认识到诚信的重要性。
教学重点：培养学生具备诚信的品质，能在生活中践行诚信。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：笔记本、铅笔、橡皮五、教学过程1. 导入：通过讲述一个诚信小故事，引发学生对诚信的思考。
2. 新课导入：（1）教师讲解诚信的含义，让学生对诚信有初步的认识。
（2）分析诚信的重要性，引导学生认识到诚信对个人和社会的积极作用。
3. 实践情景引入：（1）教师创设诚信情境，让学生判断正误，并提出解决方案。
（2）学生分组讨论，分享自己的观点和做法。
4. 例题讲解：（1）教师通过例题讲解，让学生理解诚信的内涵。
5. 随堂练习：（1）学生完成随堂练习，巩固所学知识。
（2）教师点评，纠正错误，巩固教学成果。
（2）学生分享自己的感悟，表示要在生活中践行诚信。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，写一篇关于诚信的作文。
（2）列举出你在生活中践行诚信的实例。
2. 答案：（1）作文：围绕诚信的重要性，结合自己的实际经历，表达出对诚信的认识和感悟。
（2）实例：如守时、守信、诚实待人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述诚信故事、分析诚信含义、实践情景引入等方式，让学生对诚信有了更深入的认识。
在今后的教学中，要继续关注学生的诚信教育，引导他们在生活中践行诚信。
2. 拓展延伸：（1）开展诚信主题活动，如诚信演讲、诚信手抄报等。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案一、活动背景诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是人们在社会生活中应当遵循的基本道德规范。
为了加强六年级学生的诚信教育，让他们深刻理解诚信的重要性，我们设计了这场以“诚信在我们心中”为主题的队会活动。
二、活动目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信在日常生活中的重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 提高学生在与他人交往中的沟通能力，增进团队协作。
三、活动对象六年级全体学生四、活动时间40分钟五、活动流程1. 开场：主持人简要介绍活动主题和目的，引导学生们思考诚信在日常生活中的表现。
（5分钟）2. 诚信故事分享：请同学们分享自己了解的诚信故事，让大家感受到诚信的力量。
（5分钟）3. 诚信知识问答：设计一些关于诚信的知识问答题目，让学生们在回答问题的过程中加深对诚信的认识。
（5分钟）4. 诚信感悟分享：邀请几名学生谈谈自己在生活中践行诚信的体会和收获。
（5分钟）5. 诚信行动计划：让学生分组讨论，制定出自己在今后生活中践行诚信的计划，并互相监督实施。
（5分钟）6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调诚信的重要性，并鼓励学生们将诚信理念融入日常生活。
（5分钟）七、注意事项1. 在活动过程中，注意引导学生们积极参与，充分表达自己的观点。
2. 对于分享的故事和感悟，尽量让每个学生都有机会表达，以提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3. 在制定诚信计划时，鼓励学生们切实可行，注重实际行动。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对诚信的认识和践行情况。
2. 关注学生在分享过程中的表现，评估他们的沟通能力和团队协作精神。
3. 搜集学生制定的诚信计划，分析其可行性，鼓励他们在日常生活中的实践。
九、活动资源1. 诚信故事素材。
2. 诚信知识问答题目。
3. 记录表格（用于记录学生制定的诚信计划）。
十、活动后续1. 持续关注学生在日常生活中的诚信表现，及时给予指导和鼓励。
诚信主题班会教案小学 诚信主题班会教案六年级
诚信主题班会教案小学诚信主题班会教案六年级一、教学目标1.让学生理解诚信的含义，认识到诚信在个人成长和社会交往中的重要性。
2.培养学生诚实守信的良好品质，增强自律意识。
3.提高学生的道德素养，营造诚信校园氛围。
二、教学重点1.让学生理解诚信的含义和重要性。
2.培养学生诚实守信的行为习惯。
三、教学难点1.如何引导学生将诚信理念内化为自身行为。
2.如何在日常生活中践行诚信。
四、教学准备1.课件、视频等教学资源。
2.诚信故事、案例等素材。
五、教学过程（一）导入1.教师以谈话方式引导学生思考：什么是诚信？你在生活中遇到过诚信或不诚信的事情吗？（二）讲解诚信的含义和重要性1.教师通过讲解、举例等方式，让学生理解诚信的含义。
2.教师引导学生讨论诚信在个人成长和社会交往中的重要性。
（三）诚信故事分享1.教师分享一些关于诚信的故事，如《狼来了》、《曾子杀猪》等。
2.学生谈感受，讨论故事中人物诚信的品质。
（四）诚信案例分析1.教师展示一些关于诚信的案例，如考试作弊、抄袭作业等。
2.学生分析案例中诚信缺失的原因和后果，讨论如何避免类似情况发生。
（五）诚信行动计划1.教师引导学生制定个人诚信行动计划，如：诚实守信、不作弊、不抄袭等。
2.学生分享自己的诚信行动计划，互相监督执行。
（六）诚信主题活动1.教师组织学生开展诚信主题活动，如：诚信演讲、诚信故事比赛等。
2.学生积极参与活动，展示自己的诚信风采。
2.学生反思自己在日常生活中是否做到了诚信，如何改进。
六、作业布置2.鼓励学生在家庭、学校、社会交往中践行诚信，记录下自己的诚信故事。
七、教学反思1.教学过程中，要注重引导学生主动思考，让学生在实践中感受诚信的力量。
3.多开展诚信主题活动，让学生在活动中体验诚信的魅力，培养诚信品质。
4.关注学生的个性化需求，因材施教，针对性地开展诚信教育。
重难点补充：教学过程：（一）导入教师：同学们，你们知道什么是诚信吗？谁能举个例子说说自己在生活中遇到的诚信或不诚信的事情？学生A：诚信就是要说话算数，上次我答应了朋友一起玩游戏，虽然后来我不想去了，但我还是遵守了诺言。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级“诚信在我们心中”主题队会活动设计教案第一章：活动背景与目的一、活动背景随着社会的不断发展，诚信的重要性日益凸显。
在现实生活中，一些不诚信的现象仍然存在。
为了加强学生的诚信意识，培养学生诚实守信的良好品质，我们决定举办一次以“诚信在我们心中”为主题的队会活动。
二、活动目的1. 提高学生对诚信的认识，使学生明白诚信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 引导学生将诚信融入日常生活，做一个诚实守信的人。
第二章：活动主题与内容一、活动主题“诚信在我们心中”二、活动内容1. 开场：队会主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 诚信故事分享：邀请学生或老师讲述身边的诚信故事，引导学生感受诚信的力量。
3. 诚信知识讲解：通过PPT等形式讲解诚信的基本概念和重要性。
4. 诚信承诺书签订：学生上台签署诚信承诺书，表明自己将诚实守信的决心。
5. 诚信实践活动介绍：介绍一系列诚信实践活动，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
6. 结束语：队会主持人总结活动内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生将诚信融入生活。
第三章：活动准备1. 邀请讲诚信故事的学生或老师。
2. 准备PPT等教学材料，讲解诚信的基本概念和重要性。
3. 准备诚信承诺书模板，供学生签署。
4. 准备相关诚信实践活动资料，以便在活动中介绍。
第四章：活动过程1. 开场：队会主持人简要介绍活动主题和目的。
2. 诚信故事分享：邀请学生或老师讲述身边的诚信故事，引导学生感受诚信的力量。
3. 诚信知识讲解：通过PPT等形式讲解诚信的基本概念和重要性。
4. 诚信承诺书签订：学生上台签署诚信承诺书，表明自己将诚实守信的决心。
5. 诚信实践活动介绍：介绍一系列诚信实践活动，鼓励学生在日常生活中践行诚信。
6. 结束语：队会主持人总结活动内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生将诚信融入生活。
第五章：活动评价与反思1. 学生对诚信的认识和理解程度。
2. 学生参与活动的情况，如是否积极参与诚信故事分享、诚信知识讲解等。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级“诚信在我们心中”主题队会活动设计教案一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。
六年级的学生已经具备了一定的诚信意识，但还需要进一步引导和培养。
通过开展“诚信在我们心中”主题队会活动，旨在让学生深刻理解诚信的重要性，树立诚信意识，培养诚信行为，成为诚信的好少年。
二、活动目标1. 让学生了解诚信的定义和重要性。
2. 引导学生树立诚信意识，培养诚信行为。
3. 激发学生自觉践行诚信，成为诚信的好少年。
4. 提高学生的道德素养和文明素质。
三、活动时间40分钟四、活动对象六年级全体学生五、活动过程1. 开场：队员们齐唱队歌，主持人宣布主题队会开始。
2. 诚信知识讲解：讲解诚信的定义和重要性，引导学生认识到诚信对个人和社会的益处。
3. 诚信故事分享：讲述一个关于诚信的感人故事，让学生从中体会到诚信的价值。
4. 诚信行为展示：邀请几位学生分享他们在生活中践行诚信的具体事例，激发其他学生学习诚信的积极性。
5. 诚信倡议书：由学生代表宣读倡议书，号召全体队员树立诚信意识，培养诚信行为，自觉践行诚信。
6. 诚信签名活动：学生在诚信签名墙上签名，表明自己践行诚信的决心。
7. 结束语：主持人总结活动，强调诚信的重要性，鼓励队员们将诚信融入到日常生活中，成为诚信的好少年。
六、活动准备1. 制作诚信知识讲解PPT，准备相关图片和资料。
2. 准备一个关于诚信的感人故事，挑选几位学生分享诚信事例。
3. 制作诚信倡议书，准备诚信签名墙。
4. 准备音响设备，播放队歌和背景音乐。
七、活动场地布置1. 在活动室内布置队会现场，挂上有关诚信的横幅或海报。
2. 设置讲台和PPT播放设备。
3. 准备诚信签名墙，放置在显眼位置。
八、活动宣传1. 提前在学校公告栏、班级群等渠道宣传活动，引起学生关注。
2. 让学生和家长了解活动目的和意义，鼓励学生积极参与。
九、活动实施步骤1. 开场：队员们齐唱队歌，主持人宣布主题队会开始。
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案
六年级诚信在我们心中主题队会活动设计教案一、活动背景二、活动目标1. 让学生理解诚信的含义，明确诚信在日常生活中的重要性。
2. 培养学生诚实守信、自觉遵守社会规范的良好品质。
3. 提高学生运用诚信智慧解决问题的能力。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、活动对象六年级学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 开场：队会主持人简要介绍活动主题，引导学生思考诚信在日常生活中的表现，营造浓厚的活动氛围。
2. 诚信故事分享：邀请学生分享关于诚信的故事，让学生从他人的经历中感悟诚信的价值。
3. 诚信知识问答：设计一些有关诚信的知识问题，让学生在回答问题的过程中，巩固对诚信的认识。
4. 诚信实践分享：邀请学生分享自己在日常生活中践行诚信的经历，激发其他学生践行诚信的积极性。
5. 诚信承诺：组织学生进行诚信承诺，让学生明确自己要践行诚信的决心。
6. 活动总结：队会主持人对本次活动进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。
7. 课后实践：布置一道关于诚信的实践作业，让学生在课后进一步思考诚信的意义，并将诚信理念付诸实践。
8. 活动评价：通过学生的表现、课后实践作业等方面，对本次活动进行评价，总结经验教训，为下一次活动提供参考。
六、活动准备1. 准备诚信故事素材，挑选适合六年级学生的故事。
2. 设计诚信知识问答题目，涵盖诚信的定义、重要性、实际应用等方面。
3. 准备诚信实践分享的案例，挑选具有代表性的学生实践经历。
4. 制作诚信承诺卡片，供学生在活动中填写。
5. 准备活动总结PPT，包含诚信的重要性和实践建议。
七、活动实施步骤1. 开场：主持人介绍活动主题，引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
4. 诚信实践分享：邀请几位学生分享自己在生活中践行诚信的经历，激发其他学生的积极性。
5. 诚信承诺：学生填写诚信承诺卡片，承诺在日常生活和学习中践行诚信。
6. 活动总结：主持人对本次活动进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。
小学诚信教育主题班会课教案汇编 6篇
诚信教育主题班会课教案（六年级3班）一、话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。
俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高一（3）班诚信——人之本主题班会现在开始。
二诚信大家谈主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。
这虽然是列子讲的一个故事。
但它透露出了一个颠朴不破的道理：诚信是通往成就的道路。
B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。
风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。
试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。
也是每个人的立身之本，修德之道。
树无根不活，人无诚难成事。
C：李素丽，一个普普通通的售票员。
把诚信挂在心中，十几年如一日，他不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”。
“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。
就是凭着这样的精神，他不断地被乘客评选为“人民代表”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学六年级《诚信教育》主题班会教案精品
一、教学目标
1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生
活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、教学过程
（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘
扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行
说文解字话“诚信”——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
（三）与诚信有关的小故事---- 曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。
”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。
现在你骗他，就是教孩子骗人。
做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。
”于是曾子把猪给杀了。
四）体验诚信，诚信是金
1、诚信是交往之道游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问： A 、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他
们之间的诚信故事。
2、诚信是社会的通行证
案例一：创办于1669 年的同仁堂，虽经历了300 多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。
这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。
案例二：2001 年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。
‘南京冠生园事件'影响了6 成多消费者购买月饼的意愿；有14 ％的消费者表示该年不会买月饼。
中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。
一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？
教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行
证。
（五）课堂小结
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。
一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
“不信于一时，则不信于一世”，
因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
六年级（1）班
罗海丽。