人教版化学-九年级上册-元素
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人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
（1）地壳中含量最多的元素是： 氧元素 （2）地壳中含量最多的金属元素：铝元素 （3）生物细胞中含量最多的元素：氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子；
1、是粒子的总称；
区 2、既讲种类，又讲个数； 2、只讲种类，不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数；
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③） ；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿
＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素 1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数（质子数） 3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成（周期、族） 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
元素课件九年级化学人教版上册(完整版)
海水中的元素
氧元素含量最高， 还含有氢元素、氯元素、钠元素、镁元素等
生物细胞中的元素组成
元素 质量分数% 元素 质量分数% 元素 质量分数%
氧
65
钙
1.5
钠
0.15
碳
18
磷
1.0
镁
0.05
氢
10
钾
0.35
其他
0.70
氮
3
硫
0.25
总结
元
氧＞硅＞铝＞铁 地壳中
素 生物细胞 氧＞碳＞氢＞氮
（质量分数） 含 （质量分数）
含量 48.48% 13.71% 8.81% 8.54% 5.20%
氢0.76% 其他1.20%
氧48.60%
钾2.47% 镁2.00%
铝7.73%
铁4.75% 钙3.45% 钠2.74%
地壳中的元素含量（质量分数）
Ⅱ 元素的分布
氧 地壳中：
大
硅 铝 铁 元素种类 小 质量分数
• 地壳中含量最多的元素是：氧（O） • 地壳中含量最多的金属元素是：铝（Al）
一、元素
元素 组成
宏观 种类不变
分子
物质
微观 构成
构成 原子
化学变化
种类不变
新物质
质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称
针 对 训 练 推测未知物质的组成
有一种可燃气体，与氧气反应（燃烧）后，只生成二氧化碳和水，可燃气体中 含有哪些元素？
可燃气体 + 氧气
只一含定有有：：碳碳元元素素 氢氢元元素素
从元素角度分析化学变化
汞元素、氧元素
汞元素 氧元素
O
O
Hg Hg
Hg
人教版九年级上册化学元素(共18张PPT)
3.元素符号
2H表示什么？ 2H只表示两个氢原子，只具有微观意义。 在元素符号前加上数字，只具有微观意义， 表示几个该元素原子。
课堂练习
1.钠元素和氯元素的本质区别在于( )
A.相对原子质量不同
B.核电荷数不同
C.元素符号不同
D.核外电子数不同
2.一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种
1.元素常用于描述物质的组成； 2.元素只讲种类不讲个数； 3 . 核内质子数决定了元素的种类； 4 . 化学反应前后元素的种类不变； 5 . 原子的最外层电子数决定了元素的化学性质；
1.元素的概念 元素分类
元素
金属元素： 汉字特点：带“钅”旁，“金” 和“汞”例外 带“石”旁 固态非金属
非金属元素： 带“气”旁 气态非金属 带“氵”旁 液态非金属
稀有气体元素： 氦、氖、氩、氪、氙
2.元素的分布
（1）地壳中含量较多的元素是： 氧O、硅Si、铝Al、铁Fe （2）生物细胞中含量较多的元素是： 氧O、碳C、氢H、氮N、钙Ca （3）空气中含量较多的元素是： 氮N、氧O （4）海水中含量较多的两种元素是： 氧O、氢H
3.元素符号 外国人不认识中文元素名称，该怎么办呢？
8个（He为2个）
稳定
金属原 子
一般少于4个
不稳定
非金属 原子
一般多于4个
不稳定
化学性质
不活泼 活泼 活泼
得失电子
既不得电 子，也不 失电子
易失电子
易得电子
原子的最外层电子数决定原子的化学性质。 5.原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
1.元素的概念 定义：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总 称为元素。 关于元素需要注意以下几点：
九年级化学上册核心知识点精讲(人教版)：元素
第三单元物质构成的奥秘课题3元素课本核心知识点精讲知识点1元素1.元素的概念元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。
2.元素的分类及分布3.元素的化学性质：元素的化学性质取决于原子最外层电子数，物质在发生化学反应时，原子的种类不变，元素的种类也不变。
4.物质的宏观组成与微观构成知识点2元素符号1.元素符号的书写(1)由一个字母表示的元素符号要大写，如C、H、O、S等。
(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，如Na、Ca、Cl等。
2.元素符号表示的意义(1)宏观上表示一种元素。
·(2)微观上表示该元素的一个原子。
(3)对于某些金属、固态非金属、稀有气体的元素符号，还可以表示该元素组成的物质。
(4)若元素符号前面加上数字，该符号只能表示该原子的个数。
例1(2022浙江乐清期中)下列关于元素符号“H”的说法中，正确的是()①表示氢元素②表示氢气③表示1个氢原子④表示1个氢分子A.①②B.②③C.①③D.②④答案：C解析：“H”是氢的元素符号，可表示氢元素或1个氢原子。
知识点3元素周期表1.原子序数元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号，叫做原子序数。
原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。
2.元素周期表的结构(1)横行：每一横行叫一个周期，共有7个周期。
每周期(第一周期除外)以金属元素开始，再过渡到非金属元素，以稀有气体元素结束。
(2)纵列：每一个纵列叫做一个族(8、9、10三个纵列共同组成一个族)。
3.单元格信息(以碳元素为例)例2(2022陕西陇县期中)元素周期表是学习化学的重要工具。
如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：(1)表中①所示元素的名称是________,其元素符号为________。
(2)X2－与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是________。
(3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和变化规律，同族元素化学性质相似的原因是________相同。
初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)
介绍 “O〞表示什么意义？ 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义？
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
练习
1、八个硫原子如何表示？六十个碳原子如何表示？
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义？
离子符号的书写及表示意义：
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞； 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调：电荷数为1 时，省略不写。
四、物质的简单分类：
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能：
〔1〕了解人体的元素组成；了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用；懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法： 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料，运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息； 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观：
二、化学课程标准和中考说明的要求：
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A．钙 B．碘 C．锌
D．铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明，
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
3.3.1元素及元素符号课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
谢谢！
导入
提出问题：AD钙奶有怎样的营养功能? 补充的“钙”指的是什么? 什么是元素?
一、元素的概念
提出问题：这些分子中都含有的原子是什么?
氧原子。
一、元素的概念
提出问题：你能发现什么规律?
这些氧原子的质子数(即核电荷数)相同,均为8。
一、元素的概念
提出问题：你能发现什么规律?
这些碳原子的质子数(即核电荷数)相同,均为6。
提出问题：在这个化学反应中,反应物与生成物相比较,分子是否发 生了变化?原子是否发生了变化? 元素是否发生了变化?
在这个化学反应中,反应物与生成物相比较,分子发生了变化,而原子 和元素没有发生变化。
二、化学反应前后元素种类不变
提出问题：为什么元素不发生变化呢? 在化学反应中,原子的最外层电子发生得失,但是原子核内的质子数 不发生变化,因此元素不发生变化。 当物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变。
氧、硅、铝、铁。
二、化学反应前后元素种类不变
提出问题：氧气是由氧元素组成的,水是由氢元素和氧元素组成的, 那么过氧化氢是由哪些元素组成的呢?
过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的。 提出问题：通过什么样的化学反应,能将氧气、水和过氧化氢三种 物质联系在一起呢? 过氧化氢可以发生分解反应生成水和氧气。
二、化学反应前后元素种类不变
课堂评价
1.碳元素与氧元素的本质区别是 ( A )
A.质子数不同
B.电子数不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
2.“2H”表示的意义是（ B ）
A.2个氢元素
B.2个氢原子
C.氢分子
D.氢离子
课堂评价
3.如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中 y 区域代表的元 素是（ A）
人教版初中九年级上册化学《元素》课件
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
元素符号记忆
一、拼音法
钠（Na）、钡（Ba）、氟（F）、钨（W）、锂（Li）： 这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。 如钠元素（Na）,“钠”的汉语拼音为nà； 钡元素（Ba）,“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字 母“a”的发音拼成； 氟元素（F）,“氟”的读音的声母为“f”, 钨元素（W）,“钨”的汉语拼音的声母为“w”； 锂元素（Li）,“锂”的汉语拼音为“lǐ”.
（1）H，He，Li，Be，B(氢，氦，锂，铍，硼)： 亲爱李皮彭
（2）C，N，O，F，Ne(碳，氮，氧，氟，氖)： 坦荡养福来；
（3）Na，Mg，Al，Si，P(钠，镁，铝，硅，磷)： 那美女桂林；
（4）S，Cl，Ar，K，Ca(硫，氯，氩，钾，钙)： 牛肉要加钙；
Part 03 课堂练习
练习
二、形象法
有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆. 钨元素（W）,可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形； 硫元素（S）,可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如 “S”状； 氧元素（O）,可以联想圆圆的太阳形状； 钾元素（K）,可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状.
三、谐音法
如金元素（Au）,可以设想这样的情景：有人突 然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情 不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的 发音不正是英文字母“Au”的发音吗?
九年级-上册-第三章
《元素》
难点名称 元素符号的记忆与书写
参赛老师
目录 Contents
01
导入
02
知识讲解
03
课堂练习
04
小结
导入 元素
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
元素符号记忆
一、拼音法
钠（Na）、钡（Ba）、氟（F）、钨（W）、锂（Li）： 这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似。 如钠元素（Na）,“钠”的汉语拼音为nà； 钡元素（Ba）,“钡”的读音由汉语拼音“b”的发音与英语字 母“a”的发音拼成； 氟元素（F）,“氟”的读音的声母为“f”, 钨元素（W）,“钨”的汉语拼音的声母为“w”； 锂元素（Li）,“锂”的汉语拼音为“lǐ”.
（1）H，He，Li，Be，B(氢，氦，锂，铍，硼)： 亲爱李皮彭
（2）C，N，O，F，Ne(碳，氮，氧，氟，氖)： 坦荡养福来；
（3）Na，Mg，Al，Si，P(钠，镁，铝，硅，磷)： 那美女桂林；
（4）S，Cl，Ar，K，Ca(硫，氯，氩，钾，钙)： 牛肉要加钙；
Part 03 课堂练习
练习
二、形象法
有些元素的元素符号可采用形象的方法记忆. 钨元素（W）,可以联想白炽灯内的钨丝,酷似“W”形； 硫元素（S）,可以联想起弯弯曲曲的小溪中的流水,形如 “S”状； 氧元素（O）,可以联想圆圆的太阳形状； 钾元素（K）,可以联想到剪指甲时张开的剪刀的形状.
三、谐音法
如金元素（Au）,可以设想这样的情景：有人突 然看到地上有一块金光闪闪的金子,他一定会情 不自禁地发出“哎哟”的惊叹声,这“哎哟”的 发音不正是英文字母“Au”的发音吗?
九年级-上册-第三章
《元素》
难点名称 元素符号的记忆与书写
参赛老师
目录 Contents
01
导入
02
知识讲解
03
课堂练习
04
小结
导入 元素
人教版初中九年级上册化学《元素周期表》课件
• 5 原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
元素周期表各符号含义
元素周期表
• 元素周期表的规律
• 1、周期序数=电子层数 • 2.同一周期，电子层数 相等，最外层电子
数变化规律：从左到右依次递增。
• 同一族，最外层电子数 相等，元素化学性 质具有相似性。
• 金属元素：最外层电子数＜4个；化学反应 中易失去最外层电子，形成阳离子
《元素周期表》微课
学习目标
• 本节课的学习价值： • 本节课从学习方式上看，主要任务是复习
“元素周期表”的内容。元素周期表在课程标 准中的层次要求并不高，但是他在初中化学学 习中乃至整个化学学科的学习和研究中都占有 绝对意义的重要地位。作为诸多观念、信息的 集大成者，元素周期表具有极强的思想性和功 能性，因此，教学中，要高起点，站在整个化 学的角度去摆正他的位置，同时还要低落点， 站在化学启蒙阶段去展示它的风采，使之成为 复习原子、元素知识的工具。
Байду номын сангаас
部分元素周期表
• 元素周期表的结构简介
• 1 周期 ：每一横行叫一周期，共7个周期： 1、2、 3、4、5、6、7
• 2 族：每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行 共同组成一个族)
• 3 元素周期表的起始：金属---非金属----稀有气体 （元素分类）
• 4 排列规律：按元素原子核电荷数的递增排序
• 非金属元素：最外层电子数≥4个；化学反 应中易得到电子，形成阴离子
• 稀有气体：最外层电子数=8个（He为2个）。 （稳定结构）
• 谢谢大家
元素周期表各符号含义
元素周期表
• 元素周期表的规律
• 1、周期序数=电子层数 • 2.同一周期，电子层数 相等，最外层电子
数变化规律：从左到右依次递增。
• 同一族，最外层电子数 相等，元素化学性 质具有相似性。
• 金属元素：最外层电子数＜4个；化学反应 中易失去最外层电子，形成阳离子
《元素周期表》微课
学习目标
• 本节课的学习价值： • 本节课从学习方式上看，主要任务是复习
“元素周期表”的内容。元素周期表在课程标 准中的层次要求并不高，但是他在初中化学学 习中乃至整个化学学科的学习和研究中都占有 绝对意义的重要地位。作为诸多观念、信息的 集大成者，元素周期表具有极强的思想性和功 能性，因此，教学中，要高起点，站在整个化 学的角度去摆正他的位置，同时还要低落点， 站在化学启蒙阶段去展示它的风采，使之成为 复习原子、元素知识的工具。
Байду номын сангаас
部分元素周期表
• 元素周期表的结构简介
• 1 周期 ：每一横行叫一周期，共7个周期： 1、2、 3、4、5、6、7
• 2 族：每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行 共同组成一个族)
• 3 元素周期表的起始：金属---非金属----稀有气体 （元素分类）
• 4 排列规律：按元素原子核电荷数的递增排序
• 非金属元素：最外层电子数≥4个；化学反 应中易得到电子，形成阴离子
• 稀有气体：最外层电子数=8个（He为2个）。 （稳定结构）
• 谢谢大家
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C ，Cl
元素符号的书写
第一个字母要大写， 第二个字表示一种元素
还表示该元素的一个原子
如：
氢元素
H
一个氢原子
检查一下
上面的第一个字母都是小写！
检查一下
元素
——具有相同核电荷数（即质子数）的 一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
元 质量 元 质量分 元 质量
元
素 分数 素 数/% 素 分数
素
/%
/%
氧 65 氮 3 钾 0.35
镁
质量 分数 /%
0.05
铜、锌、硒 碳 18 钙 1.5 硫 0.25 钼、氟、氯 0.70
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
元素符号
国际上，采用元素拉丁文名称的第 一个字母来表示元素； 当几种元素的拉丁文名称第一个字 母相同时，就附加一个小写字母。 如：H，He;
元素符号的书写
第一个字母要大写， 第二个字表示一种元素
还表示该元素的一个原子
如：
氢元素
H
一个氢原子
检查一下
上面的第一个字母都是小写！
检查一下
元素
——具有相同核电荷数（即质子数）的 一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
元 质量 元 质量分 元 质量
元
素 分数 素 数/% 素 分数
素
/%
/%
氧 65 氮 3 钾 0.35
镁
质量 分数 /%
0.05
铜、锌、硒 碳 18 钙 1.5 硫 0.25 钼、氟、氯 0.70
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
元素符号
国际上，采用元素拉丁文名称的第 一个字母来表示元素； 当几种元素的拉丁文名称第一个字 母相同时，就附加一个小写字母。 如：H，He;