虚词例解(上课)
文言虚词例释讲解(20个)
高考复习专题文言虚词例释（20个）一、而1.连词。
可连接词、短语和分句，表示并列、递进、承接、转折、假设、修饰多种关系。
2.代词。
第二人称，一般作定语，译为“你的”，偶尔也作主语，译为“你”。
3.复音虚词“而已”。
放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
二、何1.疑问代词。
可译为“哪里”“什么”。
2.疑问副词。
用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。
3.副词，用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
4.复音虚词“何如”“何以”。
“何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样”或“什么样”。
“何以”即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以”的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
三、乎1.语气助词。
表疑问语气，可译为“吗”“呢”。
表测度语气，可译为“吧”。
用于感叹句，可译为“啊”“呀”等。
用在句中的停顿处，不译。
2.介词。
相当于“于”。
3.可作形容词词尾，“……的样子”。
四、乃1.副词。
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这才”等；也可表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；还可表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。
“项王乃复引兵而乐，至东城，乃有二十八骑。
（《项羽本纪》）”2.代词。
只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。
3.在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。
五、其1.代词，又分几种情况：①第三人称代词。
可代人、代事物，用在名词之前，领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。
也作主语，译为“你”。
②第一人称代词。
视句意译为“我”“我（自己）的”。
③指示代词，表远指。
作定语，可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
④指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。
2.副词。
放在句首或句中，表示测度、反诘、商量、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还要”等或省去。
高考语文18个文言虚词的用法及其举例(含详细翻译).
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色.④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
初中常见文言虚词归纳ppt课件
❖ 1 ．介词
9、为wèi
❖ (1)除表被动外，一般读去声。表示动作、行为的对象。
❖ 1．代词。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、其qí
❖ (1)第三人称代词。可代人、代事物，用在名词之前，作领属性定语， 可译为“他的”、“它的”(包括复数)。例：臣从其计，大王亦幸赦 臣。
❖ (2)第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语 中的小主语(主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”、 “它”，不能加“的”。例①：秦王恐其破璧。(“其破璧”作宾语。) 例②：其闻道也固先乎吾。(“其闻道”作主语。)例③：此皆言其可 目者也。(“其可目”作宾语。)
乎。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 ❖ 4、 表示祈使或命令语气。相当于“啊”、“呀”： 勉速行乎!无重而罪!——
《左传》 ❖ 5、 表示推测语气： 宋其亡乎?幸而后败。——《左传》 愿见之乎。——《三
国志·诸葛亮传》 ❖ 6、 表示呼唤人的语气。相当于“啊”、“呀”： 参乎!吾道一以贯之。——
《论语》 ❖ 7、 表示商榷语气： 以容取人乎,失之子羽;以言取人乎,失之 宰予。——《韩非
五国迁灭，何哉？（《六国论》） ❖ 2．作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。 ①豫州今欲何至？
《赤壁之战》 ②大王来何操？《鸿门宴》 ❖ 3．作定语，可译为"什么""哪"。 ❖ ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） ❖ ②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》） ❖ （二）用作疑问副词。 ❖ 1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。 ❖ ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） ❖ ②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） ❖ 2．用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发，泣
以课文为例讲解18个虚词
以课文为例讲解18个虚词【所】1、结构助词。
⑴用于动词之前，跟动词组成名词性短语，指代人、事物、处所等，相当于“……的人（事物、地方）”。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
所守或匪亲，化为狼与豺。
辘辘远听，杳不知其所之也。
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
（2）跟前边的“为”合用，组成“为……所”的格式，表示被动，相当于“被”。
茅屋为秋风所破歌。
2、名词。
地方；处所。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
【为】1、介词。
用于名词或名词性短语前，组成介词结构，一起修饰后面的动词（谓语）。
⑴引进动作行为的受益者，相当于“替；给”。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》⑵引进动作行为相关的对象，相当于“对；向”。
不足为外人道也!⑶引进动作行为的目的或原因，相当于“为了；因为”。
为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？⑷wéi，引进动作行为的施事者，常与“所”合用，相当于“被”。
茅屋为秋风所破歌。
2、wéi，助词。
常用于疑问句末尾，表示疑问或反问，相当于“呢”。
奚以之九万里而南为？3、wéi，动词。
⑴当作；作为。
武陵人捕鱼为业。
⑵变成；成为。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
⑶表示某些动作行为，相当于“给予；治理；演奏；创作”等动词。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
【焉】1、代词。
⑴用于及物动词后边，相当于“之”，代人、事物、处所等，相当于“他；它；那里”。
可远观而不可亵玩焉。
俟其欣悦，则又请焉。
古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。
⑵用于不及物动词后边，相当于“于之；于此；于彼”。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
2、疑问代词。
用于动词或介词前，表示询问事物、原因、处所等，或表示反问，相当于“什么；哪里；怎么”。
2025届高考语文复习：18个文言虚词课件
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
《文言虚词讲解》PPT课件
（三）.形容词词尾“。。。的样子”。 此用法很少见。例如：
恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）
浩浩乎如凭虚御风（《赤壁赋》）
精选课件
19
四乃
1.用作副词。表示前后两事在情理上的 顺承或时间上的紧接，可译为“就”“这
才”等；表转折也可表示前后两事在情理 上是逆转相背的，可译为 “却”“竟”“反而”“才”等；还可表 示对事物范围的一种 限制，可译为“才”“仅”等。
高考专题复习之 文言虚词
文言虚词大多是从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
精选课件
2
谁为大王为此计者 《鸿门宴》
介词
动词
“替”、“给” “作出”、“制定”
精选课件
3
六王毕，四海一 动词 统一 黄鹤一去不复返 副词 一旦
(二).用作副词。放在句首或句中，表示测 度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句 末的语气助词配合，视情况可译为“大概” “难道”“还是”“一定”等，或省去。 例如：
其皆出于此乎？（《师说》表测度。） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》表反 诘。） 吾其还也。（《烛之武退秦师》表婉商。） 尔其无忘乃父之志！
若夫霪雨霏霏……至若春和景明…… （《岳阳楼记》）
精选课件
35
八、 “所”的用法
（一）.用作助词。 所+动词，组成“所”字结构。“所”字
结构是名词性短语，表示“所……的人”、 “所……的事物”、“所……的情况”等。
如：较秦之所得，与战胜而得者（《六 国论》）
注：“所”和动词结合，后面再有名词性 结构，则所字结构起定语的作用。 如：臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知， 故隐屠间耳。 （《信陵君窃符救赵》）
虚词全解析,包含古汉语常用18个虚词
虚词全解析（含古今常见虚词例析）虚词：没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。
1虚词的共同特点读音1释义现代汉语古代汉语118个文言文虚词11、而12、何13、乎14、乃15、其16、且17、若18、所19、为110、焉111、也112、以113、因114、于115、与116、则117、者118、之虚词的共同特点一是依附于实词或语句，表示语法意义；二是不能单独成名，不能单独作句法成分；三是不能重叠。
这些与虚词无词汇意义有关。
音义读音xūcí释义基本解释1. [function word,empty word;form word] 没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。
汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词、象声词。
2. [boastful words]∶虚夸不实的言辞这都是狗儿一片虚词,老爷千万莫信。
——《三侠五义》详细解释1. 不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词。
参见“虚字”。
“副词，这一术语译自英语的adverb，即附于动词、形容词及其他副词的词类。
马建忠仿效西洋语法所写的《马氏文通》，立‘状字’一类，‘凡实字以貌动静之容者’曰‘状字’，相当于英语的adverb。
《马氏文通》以后的语法著作里，改状字为副词，一直沿用到现在。
”(张静《论现代汉语副词的范围》商务1983，第10页) 词在汉语中占有特殊的地位，古往今来，人们都非常重视副词的运用。
2. 空话；假话。
《商君书·慎法》：“彼言说之势，愚智同学之；士学於言说之人，则民释实事而诵虚词，民释实事而诵虚词，则力少而非多。
”唐蒋防《霍小玉传》：“玉自生逾期，数访音信。
虚词诡说，日日不同。
”《红楼梦》第六八回：“那察院深知原委，收了赃银，次日回堂，只说张华无赖，因拖欠了贾府银两，妄捏虚词，诬赖良人。
”孙犁《秀露集·读<蒲柳人家>》：“历史最正直公平，不需要虚词，更厌弃伪词。
四两拨千斤虚词公开课课件
“从…里"使句子缺少主语，应删去。
（“在”使句子缺少主语，应删去。）
"当"使句子缺少主语。
（“对于”都使句子缺少主语，应删去。）
课堂活动：形形色色的“的”
“的”的用法：1、助词 2、语气词 1. 助词： （1）用在修饰语和中心语之间，作定语标志。 例：这是我的书。 （2）构成相当于名词的“的字结构” 例：看那个划船的！ （3）与“什么”组合，相当于“等等、之类” 例：做饭什么的最让我头疼了……
药方：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语 不同时，关联词放在主语的前面。
1、判断“没有/没”的词性。 ①这里没有人。这里没人。 （没有+名词） 方法：否定 肯定 ：这里有人。 （“没有/没”是对“有”的否定，是动词） ② 他没有去。 他没去。 他没有成功。 他没成功。 (没有+动词/形容词) 方法：否定 肯定：他去了。他成功了。 （“没有/没”是对“动词/形容词+了”的否定，是副词。）
表示频率
又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等
表示语气
不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等
表示情貌
百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等
虚词的特点
A. 虚词一般只表示抽象的语法意义，且这种语法意义还不是虚词本身所具有的，而是在与实词发生关系时才产生的。 例：这是我的书 （助词，作定语的标志， 无实在语汇意义）
思考探究
B. 虚词只能与实词结合， 不能单独说出来。 例：这块玻璃被/叫他打破了 (介词，表示主语是受事者） This piece of glass has been broken by him. 被，表示被动 [by]
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你的
2021/3/15
2.连词（副词）
多么，怎么这样
3.代词与“如”、“若”、“奈” 连用，表示“怎么样”
今日之事何如 此为何若人 巫妪、三老不来还，奈之何
2021/3/15
1．解释下列语句中的“何”字。
A．隐隐何甸甸，便会大道口 A语气助词，相当于“啊”；
B．如太行、王屋何?
B怎么样，把……怎么办；
C．一旦山陵崩，长安君何
以自托于赵?
递进：并且，而且
诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如
臣诚恐见欺于王而负赵
因果：因而
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 2021/3/15
修饰：地或不译
而 2.第二人称代词
而翁归，自与汝复算耳 (你，你的)
3.助词
闻道有先后，术业有专攻，
如是而已
与“已”组合，罢了
已而：不久
2021/3/15
练一练
• 汝父平生欲为之而弗德 • 军功爵赏皆决于外，归而弗得 • 皆知大王贱人而贵马也 • 一丝而累，以至于寸 • 儿妾食麦而已 • 而翁长铨，迁我京职，则汝朝
夕侍母
转折 承接 并列 修饰 语气词
代词
2021/3/15
二、之
1.代词
陈胜佐之，并杀两尉 项王则受璧，置之坐上 君将哀而生之乎 均之二策，宁许以负秦曲 公输盘为楚造云梯之械
代词
• 惟大人割不可忍之恩
助词 的
• 尚不如廉颇李牧之为将也
主谓之间
• 顷之，上行出中谓桥
助词 时间名词后
• 以楚国堂堂之大，何求不得 定语前置标志
2021/3/15
保民而王，莫之能御也（他 代词 ） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（到 动词 ） 吾见师之出，而不见其入也（ 取独 ） 句读之不知，惑之不解（宾前标志 ） 石之铿然有声者，所在皆是也（定后标志）
虚词例解(上课)
考点解说
1.虚词包括副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词、代词。 2.考点要求：理解常见文言虚词 在文中常见的意义和用法。
2021/3/15
高考文言虚词18个
而何乎乃其且若所为 焉也以因于与则者之
考纲要求： 理解常见文言虚词在文中的用法
2021/3/15
4.考查方式： 最常见的是比较，就是选取字形相同 的虚词，来比较它们的意义和用法
2Hale Waihona Puke 21/3/15三、何1.代词表疑问
大王来何操
作宾语：什么，哪里
豫州今欲何至 邻国之民不加少，寡人 之民不加多，何也？
然则何时而乐耶？
哪里
作谓语：为什么， 是什么原因 作定语：什么，哪
2.副词表反问或感叹
徐公何能及君也 怎么（表反问）
妇啼一何苦 开国何茫然
这么 多么（表程度） 多么
至于誓天断发，泣 2021/3下/15占襟，何其衰也
其志可以行乎天下
2.助词 表语气
不亦说乎
疑问或反问
沛公不先破关中，公岂敢入乎？
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？ 王之好乐甚，则齐其庶几乎？ 浩浩乎如冯虚御风 胡2021为/3/1乎5 遑遑欲何之？
感叹
揣测 形容词词尾 停顿
儿寒乎？欲食乎？
须
王之好乐甚，则齐其庶几乎？ 看
孰知赋敛之毒有甚于是蛇者乎？ 位
叫嚣乎东西，隳突乎南北。
译：给，替 A代词 C表被动，为…所结构 D表处所
2021/3/15
常见的推断方法
1.语境分析法 2.以熟代生法 3.位置确认法 4.语法功能分析法
2021/3/15
一、而
1.连词
蟹六跪而二螯
并列：又或不译
余方心动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着
青取之于蓝而青于蓝
转折：但是，却
君子博学而日参省乎己
C代词，什么；
D．豫州今欲何至? E．作计何不量? F．所在皆是也，而此独 以钟名，何哉?
D代词，哪里 E副词，怎么； F代词，为什么；
G．何不试之?
G副词，怎么；
H．信臣精卒陈利兵而谁何? 2021/3/15
H通“呵”，呵问。
四、乎
1.介词 相当于“于”，在句中
吾又何怨乎今之人
生乎吾前，吾从而师之
◆语气助词 怅恨久之 顷之
2021/3/15
毛先生以三寸之舌，用在三个字之间， 强于百万之师。 凑足四个字
若能以吴越之众与中国抗衡
以其求思之深而无不在也 师道之不传也久矣
须 看
宋何罪之有？ 蚓无爪牙之利，筋骨之强 臣请入，与之同命
成 分
2021/3/15
练一练
• 苏回为郎，二人劫之
代词
• 其母就与之决
2021/3/15
• 2010年广东卷
• 6.下列各组句子中，加点词的意义和用
法都不相同的一组是
（3分）
• A．今俞瑱得之
乃令吴玉守之
• B.利为彼有
宜为报仇
• C. 降家皆为上所杀 儿为所误
• D.我师乘之而入，宋忠匿于厕 斩孙泰 于阵，余众悉降
2021/3/15
• 6、B 利为彼有，为，介词，表被动 宜为报仇 为+动词，介词，表替代。省小宾。
的异同。现在也有将实词与虚词结合
起来，题型多为四选一。 5.考察角度：从意义和用法两方面。
即解释虚词在文中的含义和语法功能。
6.所选的例句除出自所给阅读材料之 外，基本出自教材。
2021/3/15
• 五、（2009广东卷）
• ⒍下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同 的一组是 ( )
• A.①李迪字复古，其先赵郡人 ②祈祷非迪所 宜，其毋令往
• B.①发兵捕之，久不得 ，帝怒甚
②周怀政之诛
• C.①时频岁蝗旱，问何以济 ②迪请发内藏库 以佐国用
• D.①陛下有几子，乃欲为此计 ②臣不知皇太后 盛德，乃至于此
2021/3/15
• 【答案和解析】【参考答案】D • 【考点】本题重点考查考生理解常
见文言虚词在文中的用法的能力， 需要结合原文语境来推断词语的含 义和用法。 • 【解析】A.代词，代李迪 /表祈使 ，当，可。 B.代词，代亡卒
置
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
2021/3/15
找出“乎”的用法不同的一项是（D ） A 将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！ 吾无罪！”
B 岂有相公此时出见客乎？
C 欲安所归乎？
D 君子博学而日参省乎己
2021/3/15
D为介词 其余为语气词
五、乃
1.第二人称代词 家祭无忘告乃翁
他(们) 它(们) 我(们) 这这 种
2.动词
项伯乃夜驰之沛公军
2021/3/15
往、到
之 3、作助词（结构助词、语气或音节
助词）
◆定语标志 定语+之+中心词，相当于“的”字 永之人争奔走焉 今日之事如何？
◆取消句子独立性 格式——主语+之+谓语，不译
孤之有孔明，犹鱼之有水也 师道之不传也，久矣
◆宾语前置标志 何罪之有？