个人考核成绩分析总结
学生期末成绩个人分析总结（精选7篇）
学生期末成绩个人分析总结（精选7篇）学生期末成绩个人分析总结（精选7篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的学生期末成绩个人分析总结（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
学生期末成绩个人分析总结1时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。
昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。
刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。
不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。
现将我上一学年的总结一、在学习学习是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多，正因为这样，只有珍惜每一节文化课，坚决不迟到不早退不旷课，才对得住自己的大学生涯! 在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。
我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。
即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发。
其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟现在社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。
2024年度个人考核个人总结5篇
2024年度个人考核个人总结5篇2024年度个人考核个人总结篇1光阴似箭，转瞬间进入永中一小已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年，对自身的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自身踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担负四班级数学和五班级科学教学工作。
在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不坚固结实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自身的教学水平，我紧要做了以下几点：1.多学习，多请教。
作为新老师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力更改自身的观念，力求自身的教学方法适应学生的学习方法，不绝改进自身的缺点。
我常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，研讨教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真研讨教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自身的教学思路。
在课堂上，努力调动学生的乐观性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。
及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生称赞鼓舞。
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多阅读，多上网。
乐观学习各种教育理论，以充实自身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不绝的发展，知识也在不绝的更改，为了使自身的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自身充电。
还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自身的教学水平。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理布置上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。
我建立了自身的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应老师的角色，使自身更快成长，我为自身设立了以下几个目标，以激励自身：1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，更改理念，与时俱进。
2024年事业单位年度考核个人总结范例(2篇)
2024年事业单位年度考核个人总结范例尊敬的领导:您好！在这一年里, 我在单位的工作中努力学习、不断进步, 不仅提高了业务水平, 也积极与同事合作, 达成了单位下达的各项工作任务。
在此, 我对自己在____年的工作总结如下：一、工作成绩分析在过去的一年中, 我按照单位的工作安排, 认真贯彻上级的决策, 并积极与同事配合, 圆满完成了各项任务。
在工作中, 我积极主动, 认真负责, 热衷于学习和开拓创新。
通过个人的努力, 我取得了一定的成绩。
1.在工作任务方面, 我按照单位年度计划, 完成了交办给予我的各项工作任务。
在优先处理任务的过程中, 我能够合理安排时间, 确保工作的高质量和高效率。
同时, 我也主动向上级汇报工作进展情况, 并根据领导的指导加以改进。
2.在岗位业务方面，我不断学习、积累，提高了自己专业素养和技能水平。
我利用业余时间参加了单位组织的培训和学习，不断提升自己的知识储备，并将其运用于实际工作中。
通过这些学习和实践，我在工作中能够独立思考、主动解决问题，提供有效的方案和建议。
3.在团队合作方面，我积极与同事沟通交流，加强团队合作。
我注重团队协作，与同事共同攻克难题，共同完成任务。
在工作中，我主动与同事分享自己的经验和心得，给予帮助和支持，形成了良好的团队氛围。
二、存在问题分析在过去的一年中, 我也发现了一些自身存在的问题, 需要进一步改进和提高:1.学习能力有待提高: 在岗位业务学习方面, 我虽然积极参与培训和学习, 但在学习能力上还有待提高。
我需要加强自学能力, 培养专业技能和知识储备, 以提高自身的竞争力。
2.个人时间管理尚不够完善：在工作过程中，我在合理安排工作和个人时间上还有所欠缺。
由于工作量较大，我常常加班处理工作，导致个人时间的缺乏，影响了身体健康和生活质量。
我需要进一步做好时间管理，合理分配和规划个人时间。
3.团队沟通与合作能力有待提高：尽管我注重团队合作，但在团队沟通和合作方面仍有些许不足。
个人年度考核工作小结7篇
个人年度考核工作小结7篇篇1时光荏苒，转眼间，过去的一年里，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我的工作能力和业务水平得到了显著的提升。
回首过去，展望未来，我将继续努力，不断学习，以适应工作的需要。
一、工作态度与工作能力在过去的一年中，我始终坚持认真负责的工作态度，积极参与各项工作。
在业务能力的提升方面，我不断学习新知识，加强与同事的沟通交流，通过向领导和同事请教、查阅相关资料和文献、参加培训和学习等方式，不断丰富自己的业务知识和技能。
同时，我也注重将理论知识与实践相结合，通过亲身实践来提高自己的业务能力。
二、工作成果与亮点在过去的一年中，我积极参与了公司多个项目的研发和实施工作，并取得了一定的成果。
其中，在某项目中，我带领团队成功完成了项目的研发和实施工作，并得到了领导和客户的高度评价。
在另一个项目中，我通过创新性的思维和解决方案，成功解决了项目中的难题，为项目的顺利进行做出了重要贡献。
三、存在的问题与不足虽然在过去的一年中，我取得了一定的成绩和进步，但我也意识到自己存在的问题和不足。
首先，在业务知识的广度和深度方面，我还需要进一步加强学习和提升。
其次，在团队合作和沟通能力方面，我还需要进一步提高和改进。
此外，在面对复杂问题和挑战时，我需要更加冷静和理性地分析问题，并寻找合适的解决方案。
四、未来工作计划与展望针对以上存在的问题和不足，我将制定以下未来工作计划：首先，我将继续加强业务知识的学习和提升，通过阅读相关书籍、查阅相关资料和文献、参加培训和学习等方式，扩大自己的知识面和深度。
其次，我将积极与同事沟通交流，学习他们的优点和经验，提高自己的团队合作和沟通能力。
此外，我还将不断锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，以更好地应对复杂的问题和挑战。
最后，我坚信在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我一定能够不断进步，为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我也将不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现自己的职业目标和梦想而努力拼搏。
期末成绩个人总结反思(精选10篇)
期末成绩个人总结反思（精选10篇）期末成绩个人总结反思（篇1）期末考试过后才两天，我们的成绩就已尘埃落定，解放了两天的我们重返校园，领回自己辛苦一学期的成果。
这次期末考试几家欢喜几家愁。
就我而言，这次考得实在不理想，与平时相差十万八千里，但分数已经板上钉钉，我也无力改变。
尤其是语文，让我大失所望，才考了87.5分。
往常，语文是我引以为豪的学科，可这次没考好，一定是有原因的，首先就是复习不全面，漏掉了许多细节，竟然把欧阳询的朝代和他楷书的特点给忘了，白白送了一分。
再者就是课内与课外的积累严重不足，而且只会死记硬背，不会灵活变通，遇到一点难题就“送命”，为此扣了整整5.5分，最后就是对课外阅读不熟练，没有答题的方法，对文章也没有理解透，扣去了4分，这次作文倒没有多大问题，也只扣了两分，扣的最严重的还是那些基础题。
再说数学和英语，虽然考得不算太差，却也没达到我的.目标。
数学失分主要在于没有抓住关键字眼，把“锯下”和“锯成”给弄混了，只考了97分；而英语也只考了96分，自我分析原因有二，一是不懂变通；二是粗心大意，竞然看错了选项，把“B”看作“A”了，白白扣了4分。
考试的成绩已确定，无法改变，在下学期，我要纠正并提高自己，使成绩更上一层楼。
期末成绩个人总结反思（篇2）期末考试的成绩终于下来，我这次的成绩非常的不理想。
语文86.5，数学98，英语96。
虽然平均分能够90分以上，但语文单科低于90分，看来这次无缘三好学生。
总结这次考试，语文最值得回味。
首先，因为我写字速度很慢，所以最后的作文写得虎头蛇尾，草草结尾，被扣掉3分。
平日里爸爸妈妈说我握笔的姿势的不对，所以写字速度快不，我还不以为然，这次的考试让我认识到，把字写的又快又好有多么的重要。
看来以后我一定要改掉握笔姿势不对这个坏习惯。
另外就是如果错的题是不会做的难题也没有什么可抱怨的，但这次语文之所以考的这么差，很多错题都是送分题。
其中有一道题是“我们应该向抗日英雄学习什么样的精神?”这道2分的题我居然空着，妈妈问我是怎么回事，我回想一下也搞不懂当时是怎么想的，这道题居然没有答，你说气人不气人。
年度考核总结个人优缺点(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间又到了一年一度的年度考核时刻。
回顾过去的一年，我在工作中不断成长，收获颇丰。
在此，我对自己在过去一年的工作进行总结，分析自己的优缺点，以便在今后的工作中更好地提升自己。
二、优点分析1. 责任心强：在过去的一年里，我始终以高度的责任心对待工作，对待每一个项目都全力以赴，力求做到最好。
面对困难，我能够迎难而上，不逃避责任。
2. 团队协作：我具备良好的团队协作精神，能够与同事保持良好的沟通与协作。
在团队项目中，我主动承担责任，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量。
3. 学习能力强：面对新知识、新技术，我始终保持学习的热情，不断提升自己的专业素养。
在工作中，我能够迅速掌握新技能，并将其应用于实际工作中。
4. 严谨细致：在完成工作任务的过程中，我注重细节，严谨对待每一个环节。
这使得我在工作中能够避免出现失误，确保工作质量。
5. 良好的沟通能力：我具备较强的沟通能力，能够与客户、同事、上级保持良好的沟通。
在交流中，我能够准确把握对方的需求，提高工作效率。
三、缺点分析1. 时间管理能力有待提高：在过去的一年里，我发现自己在时间管理方面存在一定的问题。
有时会因为工作繁忙而忽略休息，导致工作效率降低。
2. 应对突发事件能力不足：在面对突发事件时，我的应变能力还有待提高。
有时会因为慌乱而无法迅速找到解决问题的方法。
3. 创新意识不足：在工作中，我有时过于依赖传统方法，缺乏创新意识。
这使得我在面对新问题时，难以提出新颖的解决方案。
4. 自我要求不够严格：在对待自己的工作态度上，我有时过于放松，对自己的要求不够严格。
这导致我在工作中出现一些不必要的失误。
5. 情绪管理能力有待提高：在面对压力和挫折时，我的情绪管理能力还有待提高。
有时会因为情绪波动而影响工作状态。
四、改进措施1. 提高时间管理能力：制定合理的工作计划，合理分配工作时间，确保工作与休息的平衡。
2. 加强应对突发事件能力的训练：通过模拟训练，提高自己在面对突发事件时的应变能力。
年度考核个人总结模板6篇
年度考核个人总结模板6篇篇1一、引言本年度的工作已近尾声，为了全面梳理一年的工作情况，并为今后的工作提供有益的参考，特进行本年度考核个人总结。
通过这份总结，我将对自己在一年中的工作表现、成绩、不足及改进措施进行全面而详尽的回顾与梳理。
二、工作内容及成果在过去的一年里，我始终坚持以公司的发展目标为导向，认真履行职责，积极投身于各项工作之中。
具体工作内容及成果如下：1. 项目完成情况本年度，我参与了多个重要项目，包括项目A、项目B以及项目C 等。
在这些项目中，我充分发挥了自己的专业优势，协助团队完成了项目目标，确保了项目的顺利进行。
2. 工作业绩在年度工作中，我始终保持良好的工作状态，按时完成各项工作任务。
同时，我还积极参与公司内部的培训与交流活动，不断提升自己的专业技能和综合素质。
通过努力，我在本年度取得了以下业绩：（1）提高了客户满意度，获得了多项客户表扬；（2）成功拓展了业务渠道，为公司带来了更多的客户资源；（3）积极参与团队建设，协助同事解决工作中的问题。
3. 学习与成长为了不断提升自己的专业技能和综合素质，我积极参加各类培训和学习活动。
本年度，我获得了XXX证书，并掌握了XXX技能。
此外，我还关注行业动态和技术发展趋势，以便为公司的发展提供有益的参考。
三、不足之处及改进措施虽然我在本年度取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
主要体现在以下几个方面：1. 沟通能力有待提高。
在与同事和客户沟通时，有时表达不够清晰，容易产生误解。
改进措施：加强沟通技巧的学习与实践，提高表达能力。
2. 创新能力有待加强。
在面对新的挑战时，有时思维不够开阔，缺乏创新性的解决方案。
改进措施：积极学习新知识，拓宽视野，提高创新能力。
3. 团队协作能力有待提升。
在团队合作中，有时过于关注个人工作，忽视了团队协作的重要性。
改进措施：加强团队协作意识，积极参与团队活动，提高团队协作能力。
四、下一步工作计划为了在新的一年里取得更好的成绩，我将制定以下工作计划：1. 加强与同事和客户的沟通，提高沟通能力；2. 积极参加培训和学习活动，提高专业技能和综合素质；3. 关注行业动态和技术发展趋势，为公司的发展提供有益的参考；4. 加强团队协作意识，提高团队协作能力；5. 积极参与公司的各项工作，为公司的发展贡献自己的力量。
成绩的个人总结怎么写
成绩的个人总结怎么写成绩的个人总结怎么写(精选8篇)成绩的个人总结怎么写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的成绩的个人总结怎么写样本能让你事半功倍，下面分享【成绩的个人总结怎么写(精选8篇)】，供你选择借鉴。
成绩的个人总结怎么写篇1过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。
但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。
在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。
在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。
以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。
在数学方面，因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。
还有自己的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。
“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
成绩的个人总结怎么写篇2亲爱的老师、父母：你们好，关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。
我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
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个人考试成绩分析总结
个人考试成绩分析总结1
对于本次期末考试一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面而深刻的总结和分析：
首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多多，每班达到80人，在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性，在教师讲课时不能集中注意力听教师讲课，说话做小动作的现象时有发生，不仅自己不学习而且对周围的学生影响很大，听不见教师强调的重点、难点和疑点导致很大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落实。
从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。
其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。
由于我们数学这一刻科抽象思维能力很强，班级学生较多，单靠教师个人利用课堂对学生的提问面是很小的，辐射面有限，时间更难达到，为了促进全班学生整体学习水平的提高，可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督促和帮助。
这样有利于调动学生学习的积极性，全面提高数学学教学水平和质量。
第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。
在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务，而忽视了学习兴趣的培养，致使无论教师和学生都感到比较累，而成绩却不是很好。
在平时的教学中一定
不要忘了兴趣是最好的教师、从学生的身心特点入手采用灵活多样的方式培养学生学习的兴趣，形成教师乐于教学，学生乐于学习的良好局面，促进学生轻松、愉快、健康的成长。
在以后的数学课堂教学中，我将不断的改进教学方法，努力做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩。
公司质量分析总结小学安全工作分析总结个人党性分析总结
个人考试成绩分析总结2
成绩对比分析报告
首先分析第一个表格，2010-2012四个学期实验班级和非实验班级的平均分和及格率的变化情况：
1、七(1)班为重点班中的实验班级，平均分依此为：55.9分→73.27分→74.02分→80.64分，每个学期比上一个学期依次增加17.37分→0.75分→6.62分，及格率依次为：39.22%→88.24%→90.20%→96%，每个学期比上一个学期依次增加49.02个百分点→
1.96个百分点→5.8个百分点。
平均分和及格率依次上升。
2、七(2)班为重点班中的非实验班级，平均分依此为：65.7分→68.45分→71.77分→74.39分，每个学期比上一个学期依次增加 2.75分→3.32分→2.62分，及格率依次为：70.21%→81.25%→85.71%→88.64%，每个学期比上一个学期依次增加11.04个百分点→
4.46个百分点→2.93个百分点。
平均分和及格率依次上升。
上升的幅度明显没有实验班级上升的幅度大。
3、七(3)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：38分→52.78分→50.25分→36.34分，每个学期比上一个学期依次增加14.76分→ -2.53分→ -13.9分，及格率依次为：5.08%→36.67%→30.77%→16.42%，每个学期比上一个学期依次增加31.59个百分点→ -5.9个百分点→-14.35个百分点。
先上升然后下降。
4、七(4)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.8分→55.91分→54.88分→40.53分，每个学期比上一个学期依次增加14.11分→ -1.03分→ -114.65分，及格率依次为：9.09%→41.67%→38.46%→25%，每个学期比上一个学期依次增加32.58个百分点→ -3.21个百分点→-13.46个百分点。
先上升然后下降。
5、七(5)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.4分→56.8分→51.42分→40.23分，每个学期比上一个学期依次增加15.4分→ -5.38分→ -11.19分，及格率依次为：10.17%→40.35%→38.71%→30.19%，每个学期比上一个学期依次增加30.18个百分点→ -1.64个百分点→-8.525个百分点。
先上升然后下降。
6、七(6)班为平行班中的非实验班级，平均分依此为：41.4分→50.25分→47.07分→38.36分，每个学期比上一个学期依次增加8.85分→ -23.18分→ -18.71分，及格率依次为：
8%→24.56%→33.90%→28.85%，每个学期比上一个学期依次增加16.56个百分点→ 9.34个百分点→-5.05个百分点。
先上升然后下降。
7、七(7)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：39.9分→57.04分→57.115分→45.79分，每个学期比上一个学期依次增加17.14分→ 0.075分→ -11.325分，及格率依次为：7.02%→42.87%→45.16%→49.06%，每个学期比上一个学期依次增加35.85个百分点→ 2.29个百分点→3.9个百分点。
平均分先上升然后下降。
及格率一直上升，但2011-2012的上升幅度下降。
8、七(8)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：44.4分→56.84分→57.21分→56.59分，每个学期比上一个学期依次增加12.44分→ 0.37分→ -10.62分，及格率依次为：10.53%→38.98%→45.51%→42.86%，每个学期比上一个学期依次增加28.45个百分点→ 6.53个百分点→-2.65个百分点。
先上升然后下降。
9、七(9)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：36.7分→54.69分→56.03分→52.91分，每个学期比上一个学期依次增加17.99分→ 1.34分→ -13.12分，及格率依次为：5.26%→30.91%→43.10%→40.32%，每个学期比上一个学期依次增加25.65个百分点→ 12.19个百分点→-2.78个百分点。
先上升然后下降。
10、七(10)班为平行班中的实验班级，平均分依此为：39.5分→54.84分→55.45分→53.41分，每个学期比上一个学期依次增
加15.34分→0.61分→ -2.04分，及格率依次为：8.93%→31.50%→42.86%→40.60%，每个学期比上一个学期依次增加22.57个百分点→ 11.36个百分点→-2.26个百分点。
先上升然后下降。
从以上不难看出，从2010-2012我校的生物成绩个班总的变化趋势基本相同，但实验班级比非实验班级上升的幅度大和下降的幅度小。
二、现在分分析第二个表格，从表中不难看出：
1、没有开展课题研究前(2009-—2010学年度第二学期)：重点班中的非实验班级的平均分高实验班9.8分，及格率高出30.99个百分点。
平行班中的非实验班级的平均分比实验班级高出0.6分，及格率高出0.15个百分点。
2、开展课题研究后(2010—2011第一学期、2010—2011第二学期、2011—2012第二学期)
(1)、重点班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增加4.82分、2.25分、6.25分;及格率依次增加16.99个百分点、4.49百分点、7百分点。
(2)、平行班中的实验班级比非实验班级的平均分每学期依次增加1.92分、5.54分、13.31分;及格率依次增加1.92百分点、8.70百分点、18.09百分点
3、2011——2012学年度第一学期我校实验班级和鸡场坪乡民族中学的生物成绩相比较：
(1)、课题研究实验重点班与民族中学重点班比较：平均分比民族中学高30.55分、及格率高出66个百分点。
(2)、课题研究实验平行班与民族中学平行班比较：平均分比民族中学高26.31分、及格率高出39个百分点。
综合以上数据分析：
1、开展小组合作学习除能培养学生各种综合能力之外，可以提升学生的学习成绩。
2、开展小组合作学习更有利于层次比较好的学习的学习。
[个人考试成绩分析总结]。