幼儿园小班健康活动教案：我爱洗澡教案
《我爱洗澡》小班健康教案
《我爱洗澡》小班健康教案第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，知道洗澡能清洁身体，保持健康。
1.2 学会洗澡的基本步骤，能够自己洗澡。
第二章：活动准备2.1 教具：洗澡图片、洗澡步骤图、洗澡用品（毛巾、沐浴露、洗发水等）。
2.2 环境：安静、舒适的活动室，洗澡用品齐全。
第三章：活动过程3.1 导入：教师出示洗澡图片，引导幼儿观察并说出洗澡的场景。
3.2 讲解：教师讲解洗澡的重要性，以及洗澡的基本步骤（沐浴、洗头、擦身等）。
3.3 演示：教师演示洗澡的正确步骤和方法，引导幼儿跟随教师一起操作。
3.4 实践：幼儿自行完成洗澡任务，教师巡回指导。
第四章：活动总结4.1 教师引导幼儿总结洗澡的步骤和重要性。
4.2 幼儿分享洗澡的的感受和收获。
第五章：家庭延伸5.1 家长协助幼儿完成洗澡任务，观察幼儿在家的洗澡情况。
5.3 家长与教师沟通，共同关注幼儿的洗澡问题，给予指导和支持。
第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗澡知识的理解和掌握程度。
6.3 通过洗澡比赛等形式，检验幼儿洗澡技能的提升和自我管理能力的培养。
7.1 教学活动名称：《我爱洗澡》手指游戏7.2 教学活动目标：通过手指游戏，加深幼儿对洗澡步骤的记忆，提高课堂氛围。
7.3 教学活动过程：教师带领幼儿进行手指游戏，游戏中包含洗澡的各个步骤，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习洗澡知识。
7.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结手指游戏中的洗澡步骤，鼓励他们在生活中实践。
第八章：教学活动8.1 教学活动名称：《洗澡歌》歌唱活动8.2 教学活动目标：通过歌唱活动，让幼儿更好地理解和记忆洗澡的重要性及步骤。
8.3 教学活动过程：教师教唱《洗澡歌》，歌曲中包含洗澡的步骤和卫生习惯，让幼儿在歌唱中学习洗澡知识。
8.4 教学活动总结：教师引导幼儿总结歌唱活动中的洗澡知识，鼓励他们在生活中实践。
第九章：教学活动9.1 教学活动名称：《洗澡故事分享》9.2 教学活动目标：通过故事分享，让幼儿了解洗澡的重要性和正确洗澡方法。
幼儿园小班健康教案《我们爱洗澡》及教学反思（5篇材料）
幼儿园小班健康教案《我们爱洗澡》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园小班健康教案《我们爱洗澡》及教学反思小班健康教案《我们爱洗澡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班健康《我们爱洗澡》含反思教案吧。
设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
活动目标：1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动过程：一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?引导幼儿大胆说出自己的想法。
2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。
小猪需要洗澡。
二、了解洗澡①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。
③师：为什么要准备沐浴露?引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。
④师：我们为什么要洗澡?师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》1设计意图：玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。
我们在开展体操兴趣小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐。
活动预备：1、各色毛巾2、场地的预备活动过程：一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。
3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。
提问：“刚刚我们只洗了前面的一局部，背上怎么办呢？2、幼儿争论，并用并用肢体语言进展表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。
三）嬉戏我爱洗澡1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们动身。
哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。
幼儿练习动作一次。
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧。
4）宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾，最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》2设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到洗澡是保持个人卫生的重要方式，能够主动要求洗澡。
2. 培养幼儿掌握简单的洗澡步骤，提高生活自理能力。
3. 增强幼儿的安全意识，避免洗澡过程中发生滑倒、溺水等安全事故。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解洗澡的必要性，以及洗澡时需要注意的安全问题。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景的图片、卡通洗澡玩具、洗澡操作步骤图、防滑垫。
2. 学具：小毛巾、沐浴露、洗发水、水盆、小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用洗澡场景的图片，引导幼儿观察图片中的小朋友在做什么，让幼儿回答并说出洗澡的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）通过卡通洗澡玩具，展示洗澡的步骤，讲解洗澡的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟洗澡操作，让幼儿亲自动手，教师从旁指导。
4. 洗澡步骤学习（5分钟）使用洗澡操作步骤图，带领幼儿一起复述洗澡步骤，加深记忆。
5. 安全教育（5分钟）强调洗澡时的安全问题，教导幼儿使用防滑垫，避免滑倒。
六、板书设计1. 板书“我爱洗澡”2. 洗澡步骤：1）脱衣2）冲湿身体3）涂抹沐浴露4）冲洗干净5）擦干身体6）穿衣七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起洗澡，尝试自己完成洗澡步骤。
答案：观察幼儿回家后是否能主动要求洗澡，并完成洗澡步骤。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学，观察幼儿对洗澡的认识和动手能力是否有所提高，针对不足之处进行调整。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定针对这一重点和难点，教师应通过生动形象的情景展示、卡通洗澡玩具的引导和实际操作练习，帮助幼儿理解洗澡的重要性，并培养其生活自理能力。
二、教具与学具的准备教具和学具的准备是教学过程中的重要环节。
小班健康《我爱洗澡》教案
小班健康《我爱洗澡》教案一、简介本教案适用于小班健康课程，主题为《我爱洗澡》。
通过本次教学，学生将了解到洗澡的好处，学习洗澡的正确方法，树立对健康生活的认知和态度。
二、教学目标1.了解洗澡的常识和好处。
2.学会洗澡的正确方法和注意事项。
3.培养健康的生活习惯。
三、教学内容1. 为什么要洗澡？•去除身体上的污垢和细菌。
•保持身体清洁卫生。
•缓解疲劳，放松身心。
•可以预防疾病，提高免疫力。
2. 洗澡的时间和频率•每天洗澡比较好，最好选择晚上。
•每次洗澡时间不宜过长，一般10-15分钟即可。
3. 洗澡的注意事项1.水温要适宜，不要过热或过冷。
2.用洗发水和沐浴露，不要随意使用其他化妆品。
3.洗澡时不要剧烈搓擦身体，以免刺激皮肤。
4.洗完澡要及时擦干身体，不要沾湿衣服。
1.讲解法：老师通过幻灯片和图片，向学生讲解洗澡的好处、频率和注意事项。
2.互动体验法：让学生们自己在课堂上体验洗澡的过程，向同学们展示自己的方法和技巧，大家互相学习交流。
3.视频展示法：播放关于洗澡的视频素材，让学生感受洗澡的过程和好处。
五、教学过程1. 导入：老师用图画、拼图等方式简单介绍洗澡的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：1.向学生讲解洗澡的好处和频率。
2.介绍洗澡的注意事项，和常见问题的解决方法。
3. 体验：老师在课堂上模拟洗澡的过程，让学生们自己体验。
老师引导学生按照正确步骤完成洗澡的过程，并分享个人的方法和体验。
4. 观看视频：老师播放有关洗澡的视频资源，让学生感受洗澡的过程和好处。
5. 总结：老师强调洗澡的重要性，并向学生宣传保持健康生活的重要性。
六、教学评估教学评估主要分为两个部分：1.师生互动：老师会在课堂上集中注意观察每个学生的表现，以便在教学中及时给予改进和反馈。
2.评估小结：老师在教学结束后，通过简单的笔试和讨论，让学生对所学内容进行评估。
1.洗澡图示和图片。
2.洗澡视频素材。
八、教学扩展1.举办学会洗澡比赛，培养学生的健康生活习惯。
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》6篇
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选6篇（一）教学目标：1.了解洗澡的好处，培养孩子主动养成良好的卫生习惯。
2.掌握正确的洗澡方法，学会独立自主地进行洗澡。
3.培养孩子的团队合作意识，通过小组合作进行洗澡活动。
教学重点：1.了解洗澡的好处。
2.掌握正确的洗澡方法。
教学准备：1.洗澡用具：毛巾、浴巾、香皂、洗发水、梳子等。
2.洗澡场所：教室旁边的洗手间或者专门的洗澡室。
3.课件：包括洗澡的图片和视频。
教学活动：1.引入活动：教师播放一段关于洗澡的视频，让孩子们观看，并引导他们思考和讨论洗澡的好处。
2.学习洗澡的好处：教师和孩子们一起讨论洗澡的好处，如保持身体清洁，预防疾病传播等。
教师可以利用图片或者课件来展示相关内容，同时鼓励孩子们分享他们的观点和经验。
3.掌握正确的洗澡方法：教师向孩子们介绍正确的洗澡方法，如先洗脸，再洗身体，用肥皂搓洗全身，注意清洗腋下、脚底等容易脏的地方，并教会他们如何洗头发和使用洗发水。
4.角色扮演：将小班分成几个小组，每个小组有一个指导员，其他成员分别扮演洗澡者。
指导员向其他组员介绍正确的洗澡方法，并帮助他们演示。
然后，每个小组轮流进行洗澡活动，指导员负责检查和指导。
5.总结反思：教师带领孩子们一起总结今天学到的内容，提问他们对洗澡的看法和感受，鼓励他们互相交流和分享。
6.家庭作业：要求孩子们在家中每天按照正确的洗澡方法进行洗澡，并在第二天的课堂上和同学分享他们的体验。
拓展活动：1.组织观察实践活动，带领孩子们参观公共场所的洗手间，并观察和探究其中的洗澡设施和卫生情况。
2.引导孩子们制作洗澡日记，记录每天洗澡的感受和体会，并在课堂上互相分享。
评估方式：通过观察孩子们在角色扮演和家庭作业中的表现，评估他们对洗澡的理解和运用。
同时也可以观察他们在观察实践活动中的表现和家庭作业的完成情况。
小班下学期健康教案《我们爱洗澡》精选6篇（二）健康教案：《我的小手》教学目标：1. 了解并认识手的功能和重要性；2. 学习正确的手卫生方法；3. 学会保护手的方法，避免受伤。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》含反思1. 教学目标1.认识洗澡对维护个人卫生及健康的重要性。
2.培养幼儿主动学习生活知识，提高自理能力。
3.提高幼儿对身体保健的认识和健康意识。
2. 教学内容1.洗澡的原因。
2.洗澡的时间。
3.洗澡的方法。
3. 教学准备及教具1.配置干净的水和毛巾。
2.社会化角色扮演道具。
4. 教学过程第一步：引入老师向幼儿介绍本次活动的主题《我爱洗澡》并让幼儿谈谈他们洗澡的好处，让幼儿了解洗澡的重要性。
第二步：活动启发老师与幼儿一起进行循序渐进的戏剧角色扮演，让幼儿模拟出洗澡的场景，并指导幼儿如何正确使用护肤用品。
接下来引导孩子探讨干净身体的重要性，与此同时，也可以适时告诉孩子们如何保护自己的头发，保持它们的亮丽光泽。
第三步：注意事项引导幼儿学会洗澡的方法及顺序，并讲明洗澡前要准备哪些东西，洗澡时需要注意哪些事项，如避免让水进入耳朵，不要把肥皂、沐浴液、洗发水放入口中，等等。
第四步：总结结束时，让幼儿们回忆本次活动内容并谈谈感想。
老师可以发问：洗澡的好处，学到了哪些知识？希望幼儿们能够在日后自觉地保持个人卫生习惯。
5. 反思在教学过程中，我注意到有些孩子不愿意参与角色扮演活动，缺乏参与性，可能是因为他们对角色扮演的过程不太熟悉。
在后续的教学中，应适应孩子的水平，加大琐碎知识的详细讲解，使幼儿充分认识到洗澡对健康的重要性，不断强化自我保健的意识，让每一个孩子都能真正理解所学内容，让学生依据自己的小目标积极地思考、探究、实践，才能真正掌握这次健康教育的知识，也会在生活中寻找到自己的更多乐趣。
小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）
小班健康领域我爱洗澡教案小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）小班健康领域我爱洗澡教案篇1一、教学目标：乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：（活动重点）交流洗澡经验；（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：（一）经验交流，鼓励表达播放《洗澡歌》，听听说说：在哪儿洗澡？为什么洗澡？怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）（二）作作玩玩，表现经验教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案篇2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。
）它最喜欢做什么？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案我爱洗澡幼儿园小班健康教案（通用11篇）我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。
现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇2活动目标：1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》教育幼儿养成清洁卫生的好习惯
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》一、教案背景在幼儿园小班教学过程中，要注重培养幼儿的个人卫生意识和卫生习惯。
掌握正确的个人清洁、习惯养成、保健知识和方法是幼儿成长中的重要一环。
在幼儿园小班阶段，家长和老师共同培养孩子的良好卫生习惯，可以让孩子养成良好的生活习惯，健康快乐的成长。
因此，编写这份教案旨在帮助小班教师在教育幼儿养成清洁卫生习惯的过程中提供一些帮助。
二、教学目标1.培养幼儿的个人卫生意识和习惯，提高幼儿身体保健能力；2.了解清洁卫生的基本概念；3.学会正确洗手和洗脸的方法；4.学会正确洗澡和保持身体清洁卫生的方法。
三、教学内容1. 清洁卫生的基本概念•什么是清洁卫生；•为什么要保持清洁卫生；•讲述身体上如果不注意卫生会带来的后果。
2. 正确洗手和洗脸的方法（1）洗手的方法•用流水冲洗双手；•涂抹适量肥皂，揉搓至生成泡沫；•揉搓手指、指甲及手背等难以清洗的地方；•用流水冲掉泡沫，擦干即可。
（2）洗脸的方法•用温水把脸洗湿；•把洗面奶或肥皂倒在手心上，揉搓后涂抹到脸上；•轻轻按摩脸部，不能用力摩擦；•用清水冲洗干净，擦干即可。
3. 正确洗澡和保持身体清洁卫生的方法（1）选择洗澡的时间白天班的孩子可以选择晚上洗澡，晚班的孩子可以选择早上洗澡。
洗澡的时间应该尽量在同一时间。
（2）洗澡的准备工作•准备好毛巾、肥皂、沐浴露等用品；•用温水把自己全身浸湿。
（3）擦洗身体•用肥皂或沐浴露擦洗身体；•清洗头发。
（4）冲洗•冲洗身体和头发，保证清洗干净。
•充分冲洗干净后，用干毛巾擦干水分，擦拭完毕后穿上干净衣服。
4. 清洁卫生的好习惯•勤洗手，洗手之后及时吹干；•勤洗脸，避免长痘、长斑和皮肤过敏；•每天洗澡，保持皮肤清洁；•换洗内衣内裤和衣服。
四、教学活动设计1. 游戏活动：小“清洁大师”比赛活动介绍：老师会在教室里放置不同类型的垃圾，例如纸屑、食品包装等，让幼儿亲自分清垃圾，分类投放到不同的垃圾桶里。
比赛内容包括：速度、准确性、团队合作和表现等。
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教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案：我爱洗澡教
案
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时间：__________________
小班健康活动我爱洗澡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，活动过程等内容，在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐，产生喜欢洗澡的愿望，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我爱洗澡教案吧。
活动目标：
1、在说说、动动中尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位，感受洗澡的快乐。
2、产生喜欢洗澡的愿望。
3、通过音乐学会洗澡的基本动作和步骤。
4、初步了解健康的小常识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
PPT、音乐
活动重点及难点：
活动重点：尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。
活动难点：幼儿尝试创编简单的洗澡动作。
活动过程：
一、情境导入
师：今天天气真不错，跟着老师去草地上锻炼身体吧，准备好了没有？
（准备好了）
师：拍手，手臂转一转，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在亲亲我的腿，嗯么，在亲亲我的腿，嗯么，声音响一点，嗯么，再用手抓住你的腿，胶抓住拉，再换个脚抓住，我们再加大难度快一点，左边右边左边右边加快一点，右边左边右边。
大家手臂转起来，一起来运动，耶！
师：运动完，好累呀，请你们坐着休息一下。
出了很多汗，这时候你最想做什么？
（洗澡）
二、动作创编
1、幼儿讨论、模仿洗澡动作
师：洗澡应该洗哪里？
（洗手臂、头部等地方）
师：你们说得真好！老师喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着老师一起来试试吧。
（老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐节奏模仿老师的动作）
2、个别创编、互动分享
师：老师刚才就洗了手臂，这样就已经能把身体洗干净了吗？还有那些地方没有洗到？你能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你试试看（请幼儿做说到的部位的动作）
师：你们愿意学他的样子洗吗？
（尝试跟着音乐做说到的部位）
师：还有哪里需要洗干净？
（请幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿进行模仿）。