郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格

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开题报告、任务书等表格模版

开题报告、任务书等表格模版

开题报告、任务书等表格模版【开题报告】1、项目名称:(填写项目名称)2、项目背景:(介绍项目的背景信息,如项目目的、项目所涉及的行业背景等)3、项目目标:(明确项目的目标和预期成果)4、项目内容和范围:(详细描述项目的具体内容和所涉及的范围)5、项目计划:(列出项目的时间安排和流程,包括关键节点和里程碑)6、项目资源需求:(说明项目所需要的人力、物力和财力资源)7、项目风险分析:(分析项目可能存在的风险和应对措施)8、项目预算:(列出项目的预算和资源分配计划)9、项目评估指标:(说明项目的评估指标和评估方法)10、项目实施计划:(详细描述项目的实施计划和执行方法)11、项目组织结构:(介绍项目的组织结构和各成员的职责分工)12、项目交流计划:(说明项目的沟通和交流方式)13、项目管理方法:(介绍项目的管理方法和工具)14、项目评估与反馈:(说明项目的评估和反馈机制)【任务书】1、任务名称:(填写任务名称)2、任务目标:(明确任务的目标和预期成果)3、任务内容和范围:(详细描述任务的具体内容和所涉及的范围)4、任务完成时间:(列出任务的完成时间要求和截止日期)5、任务资源需求:(说明任务所需要的人力、物力和财力资源)6、任务分工和责任:(明确任务的分工和责任)7、任务关联方:(列出与任务相关的其他方面或人员)8、任务进度跟踪:(说明任务的进度跟踪方式和方法)9、任务风险分析:(分析任务可能存在的风险和应对措施)10、任务评估指标:(说明任务的评估指标和评估方法)11、任务沟通计划:(说明任务的沟通和交流方式)12、任务管理方法:(介绍任务的管理方法和工具)【附件】本文档涉及的附件包括但不限于:相关报告、统计数据、会议纪要、项目计划表等。

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【法律名词及注释】1、法律名词1:注释12、法律名词2:注释23、法律名词3:注释3(根据需要添加更多法律名词及注释)。

工商管理毕业论文 开题报告范本

工商管理毕业论文 开题报告范本

工商管理毕业论文开题报告范本工商管理毕业论文开题报告范本毕业设计(论文)开题报告工商管理学院(系)工商管理专业202*年3月20日设计(论文)题目学生姓名化解我国流动性过剩的货币政策探讨学号202*610057指导教师李淑钗陈梅芳选题目的和意义:改革开放以来,我国经济在由计划经济转向市场经济、封闭经济转向开放经济的转轨过程中,保持了近三十年的持续高速增长。

但是,这种经济增长更大程度上还是一种简单的规模扩张,与经济增长形影相随的是经济失衡问题,而在总量失衡的背后隐藏着更深的是结构失衡,而且这种实体经济的结构失衡被全球流动性过剩背景下的资本流入和我国金融体系本身存在的结构问题不断放大,反映在金融领域便形成了当前我国流动性过剩难题。

流动性过剩问题是当前宏观经济调控最大的挑战之一,给宏观经济带来严重的危害,已经引起了上至中央高层下至黎民百姓的共同关注和警觉,消除过剩的流动性成为了时下中国经济运行过程中必须破解的重大现实课题。

中央银行将针对流动性过剩所能使用的逆向货币政策工具用了个遍,可所换来的效果仍然不尽如人意,流动性过剩问题尚未得到真正的解决。

由于货币流动性过剩会直接影响到经济的稳定与健康发展,因此,很有必要对此进行认真分析,着力加以解决。

主要研究内容:一、目前我国流动性过剩概述(一)流动性过剩的内涵(二)目前我国流动性过剩的表现(三)我国流动性过剩对国民经济发展的影响二、我国当前流动性过剩的成因(一)国际资本流入是形成过剩的外部因素(二)国内货币政策失效和贸易政策导向是形成过剩的内在因素三、化解我国流动性过剩的货币政策选择(一)深化外汇管理体制改革(二)灵活操作公开市场(三)利用准备金政策控制信贷规模(四)合理发挥利率杠杆调节作用(五)再贴现率政策的运用实验设计:无完成设计(论文)的条件、方法及措施:通过近一段时间查阅文献资料及四年的理论知识的积累,对我国宏观经济有所了解,对目前我国流动性过剩问题也有一定认识。

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⑥ 2015.12-2016.2:论文撰写阶段。
⑦ 2016.3-2016.4:论文修改及答辩
总结:郑州大学
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• 如果论文为一般的应用系统开发,则必须调研现有系统,并 说明这些系统的特点、优缺点,以及指出本课题与这些已有 系统的区别与联系。
论文研究主要内容1研究内容11源自2研究内容23
研究内容3
论文研究主要内容
研究内容4
4
5
研究内容5
6
研究内容6
课题预期目标和成果
目标1
目标2 目标3
最终研究成果阐述1
最终研究成果阐述2

郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格

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20
论文
质 量
立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。
20
创 新
工作中有创新意识; 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
10
指导教师签名:
毕业论文答辩成绩评分表
(答辩委员会用表)
评价内容
具体要求
分值
评分
选题质量与指导教师条件
选题符合专业培养目标,课题性质、难度、与份量能满足毕业论文综合训练的教学要求。指导教师有科研背景,指导学生数适当。
15
查阅资料
与翻译文献
查阅文献有一定广泛性;翻译外文资料质量较好;有综合归纳资料的能力和自己见解。
10
论文质量
立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写(打印)格式规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。
2.是否按原定计划进程进行:是______;基本是______;否______。
3.指导教师对学生毕业设计(论文)开题及撰写初稿阶段工作的评语:好______;较好______;一般______;差______。
4.对学生工作态度的评价:认真______;一般______;不认真_______。
二、中期检查综合评价(请在选择项上打“√”)
50
资料完整性
附件资料系统完整,编排装订有序。
15
创 新
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
10
答辩委员会委员签名:、、

毕业论文成绩评定表
论文题目
总成绩

开题报告的格式

开题报告的格式

开题报告的格式课题名称学生姓名入学年月导师姓名、职称所在院、系学科、专业20xx年9月30日说明一、毕业设计开题报告是学生开展学位论文工作的重要环节,开题报告一般于第八学期进行,完成时间最迟不能超过第八学期第五周。

二、开题报告评议小组由3-5名讲师以上职称的教师组成。

评议小组设秘书一人,协助组织和处理评议事宜,并做好详细记录,记录由各系部作为原始材料保存备查。

三、本开题报告第1—3部分均可另加附页。

四、本开题报告一式三份,学生、指导老师、系部各留一份。

2.开题报告的格式篇2一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口,没吃几口便一倒了之,没有珍惜粮食的意识。

这一现象被同学们看到后心里很不安,同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳,明白这些粮食来之不易,这种现象不仅浪费粮食,而且长此下去对同学们的身体有害。

如何才能使同们的午餐吃得健康又营养,减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的“光盘行动”,同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组,展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动,使同学们认识到节约粮食的重要性。

二、调查课题的目标通过这次调查报告后,找到学生浪费现象背后所存在的问题,并找到解决的办法,使学生能够珍惜粮食,争做“光盘”小达人,将中华民族节俭的美德,深入同学心中。

三、活动调查过程(一)调查问卷我们向四年级同学们发放问卷,发出问卷200份,回收有效问卷174份。

结果统计如下:(1)你对“光盘行动”的了解有多少?知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道56.57%可见:学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。

(2)您平时吃饭大概剩菜多少?可见:从不剩菜的学生还是只有少数,浪费现象还是比较严重的,还有待改善。

(3)您认为,什么因素导致您浪费食物?饭菜太多 33.33%食物不好吃43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见:随着生活水平的提高,学生对食物口味的要求也越来越高,从而导致了浪费的现象。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==大学本科生毕业论文(设计)开题报告表课件 2大学本科生毕业论文(设计)开题报告表论文名称《动物庄园》的政治启示论文来源自选论文类型A指导教师学生姓名梁xx学号专业一、研究价值此论文以《动物庄园》为出发点,分析小说内容,并对人物角色进行深刻分析,同时联系当今相关社会现象,突破原有的对小说的评价和论点,形成结合时代背景的新的论文视角,阐述历来腐败产生的原因,阐明组织形成和组织灭亡的根本原因。

二、资料准备目前,国内外关于文化以及翻译的研究著作很多,在翻译方面,以奈达的翻译对等理论最为核心,同时纽马克的交际翻译也值得关注。

国内学者对翻译的研究通常在二者翻译理论的基础上总结出一些具体的翻译方法,如直译、意译和借代等。

众学者在研究翻译理论的同时也很关注文化的差异,例如奈达把对等的概念上升至动态对等,纽马克则将语义翻译发展至交际翻译,这种飞跃对跨文化交际具有指导意义。

我们发现中西方学者在探寻文化与翻译之间的关系时各自的切入点也不尽相同,西方学者一般从具体某方面进行归纳演绎,如:爱德华·霍尔的“高情境与低情境”以及“时间取向”理论,吉尔特·霍夫斯塔德的“层级型”和“民主型”理论。

中国学者则偏向于从地域、习俗、宗教历史等方面进行全面的对比与分析。

本文在对比参考西方学者的研究理论的基础上,以国内学者的思维方式和研究理论为主导,从5种翻译方法入手,对成语中体现的4个方面的东西方文化的差异进行了研究。

主要参考文献:[1] Hall, E. and M. Hall. Understanding Cultural Differences. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1990.[2] Hofetede, Geert. “Motivation, Leadership, and Organization: Doamerican Theories Apply Abroad?” Organizational Dynamics. 1980,42-63.[3] Nida, Eugene A. Language and Culture. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 201X.[4] Samovar, Larry A .and Richard E .Porter and Lisa A .Stefani. Communication between Cultures. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press and Brooks/Cole/Thomson Learning Asia, 201X.[5] 包惠南,包昂.中国文化与汉英翻译. 北京:外文出版社, 201X.[6] 郭建中. 文化与翻译. 北京:中国对外翻译出版公司, 201X.[7] 李瑞华. 英汉语言文化对比研究. 上海:上海外语教育出版社, 201X.[8] 张微. 跨文化沟通指南. 北京:清华大学出版社,201X.三、写作思路。

国伟:郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格

国伟:郑州大学商学院本科毕业论文开题报告及相关表格
20
论文质量
立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。
20
创新
工作中有创新意识;对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
10
指导教师签名:
毕业论文答辩成绩评分表
(答辩委员会用表)
评价内容
傅云威:《后危机时代中国面临的新格局与新机遇》
季彬:《创新型经济:“后危机时代”全球经济发展新引擎》
五、Байду номын сангаас导教师审批意见
指导教师签名:年月日
毕业论文中期检查表
(由指导教师填写)
一、毕业论文进展情况(请在选择项上打“√”)
1.文献查阅与资料总结:好______;较好______;一般______;差______。
具体要求
权重
总分
选题质量与指导教师条件
选题符合专业培养目标,课题性质、难度、与份量能满足毕业论文综合训练的教学要求。指导教师有科研背景,指导学生数适当。
15
查阅资料
与翻译文献
查阅文献有一定广泛性;翻译外文资料质量较好;有综合归纳资料的能力和自己见解。
10
论文质量
立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号统一,编号齐全,书写(打印)格式规范,图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。
王宝伟:《金融危机对我国外贸的影响与对策》,载《宏观经济管理》,2009年10期
李建《2010:中国外贸实现更协调和可持续的增长》,载《经济导报》,2010第1期
《后金融时代中国外贸在激荡中走向平衡》载《经济参考报》,2010年12月20日

郑州大学论文开题报告模版-清爽大气优秀完整版

郑州大学论文开题报告模版-清爽大气优秀完整版
2
3 4
5 6
1 课题来源及背景
1.1 课题来源
第一代
简单的二元氮化物、碳化物 常见的主要有 TiN、CrN 、ZrN 、 TiC、VC、TaC
第二代
多元复合过渡金属化合物主要是: TiCN、TiAlN 、CrTiAlN等
第三代
纳米多层(复合)超硬膜 硬度高于100GPa DLC,优异的力学性能、表面状况和 抗磨损性能,摩擦系数很低,低于0.2
4.近年来,国内外工作者将CrN优良的摩擦学性能同广泛使用的TiN进行了比较,发现CrN涂层不 但有很强的抗磨、减磨性能,而且还有优良的耐腐蚀能力,高温稳定性,并且可以形成厚膜。
2 国内外研究现状
2.1 研究成果
90年代初,国外在CrN涂层耐磨性能的研究上逐渐取得了一些研究成果,研究表 明,CrN涂层显微硬度值约为2200HV;有极好的附着力,划痕实验临界载荷可 达85N;薄膜有紧凑的柱状晶结构和更致密的显微组织。
**********大学硕士/本科论文开题报告
开 题 报 告
郑州大学论文开题的题目
姓 学 专 导 名:飞 狼 号:SX1115207 业:机械设计及理论 师:欧阳教授
连菜鸟也会修改的漂亮模版,您不会吗?
目录
1 2
课题来源及背景 国内外研究现状 研究目标、内容及拟解决的关键理论 研究方法、技术路线及可行性分析 现有研究条件和工作基础 计划进度及预期研究结果
3.2 研究内容
3、 CrN梯度模的电化学腐蚀性能
通过电化学腐蚀试验研究CrN梯度模的耐腐蚀特性,并且对其进行评价与分析。
3 研究目标、内容及拟解决的关键技术问题
3.3 拟解决的关键问题
关键 技术
制 备 薄 膜 时 的 各 项 参 数
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毕业论文开题报告论文题目
一、选题的目的意义
二、国内外研究综述
三、毕业论文所用的方法和可行性分析
四、主要参考文献与资料获得情况
五、指导教师审批意见
指导教师签名:年月日
毕业论文中期检查表
论文题目
一、毕业论文进展情况(请在选择项上打“√”)
1. 文献查阅与资料总结:好______;较好______;一般______;差______。

2.是否按原定计划进程进行:是______;基本是______;否______。

3. 指导教师对学生毕业设计(论文)开题及撰写初稿阶段工作的评语:好______;较好______;一般______;差______。

4.对学生工作态度的评价:认真______;一般______;不认真_______。

二、中期检查综合评价(请在选择项上打“√”)
好______;较好______;一般______;差______。

二、存在问题及改进措施
指导老师签名:
年月日
毕业论文答辩提问记录
论文题目
答辩提问记录:
答辩小组签名:
年月日
毕业论文书面成绩评分表
(指导教师用表)
评价内容具体要求分值评分
资料调查能独立查阅文献并从事其调研;能正确翻译
外文资料;有收集信息的能力。

10
信息处理与加工能提出较好的课题实施方案,能加工处理各
种信息、获取新知识。

20
分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问
题;能正确处理实验数据;能对课题进行理
论分析,得出有价值的结论。

20
工作量及工作态度按期圆满完成规定的任务,工作量饱满,难度
较大;工作努力,遵守纪律;工作作风严谨
务实。

20
论文
质量立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验
正确,分析处理科学;文字通顺,技术用语
准确,符号统一,编号齐全,书写工整规范,
图表完备、整洁、正确;论文结果有应用价
值。

20
创新工作中有创新意识;对前人工作有改进或突
破,或有独特见解。

10
指导教师签名:
毕业论文答辩成绩评分表
(答辩委员会用表)
评价内容具体要求分值评分
选题质量与指导教师条件选题符合专业培养目标,课题性质、难度、与份
量能满足毕业论文综合训练的教学要求。

指导教
师有科研背景,指导学生数适当。

15
查阅资料与翻译文献查阅文献有一定广泛性;翻译外文资料质量较好;
有综合归纳资料的能力和自己见解。

10
论文质量立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,
分析处理科学;文字通顺,技术用语准确,符号
统一,编号齐全,书写(打印)格式规范,图表
完备、整洁、正确;论文结果有应用价值。

50
资料完整性附件资料系统完整,编排装订有序。

15 创新对前人工作有改进或突破,或有独特见解。

10 答辩委员会委员签名:、、

毕业论文成绩评定表
论文题目总成绩






评定成绩:签名:年月日





评定成绩:签名:年月日






答辩成绩:组长签名:年月日
注:总成绩= 指导教师评定成绩×30% + 评阅人评定成绩×30% + 答辩成绩×40%
实训报告模板
课程名称:
实训名称:
专业/组名:
实训时间:
实训地点:
报告提交时间:
说明
一、报告内容包括:1.实训目的与要求;2.实训简介(如公司命名,口号,简介,目标,个人工作职责等);3.实训准备(如从实训前的团队组建及实训中的团队活动,对实训规则的熟悉,团队成员之间商讨战略及战术等过程);4. 实训过程及内容(实训中具体状况,如遇到的困难和问题进行描述,如何解决这些困难和问题的,应用了哪些理念、方法和技巧等);5.实训心得与体会(对自己所担当任务的认识或掌握的程度,对实训的感悟、收获及建议等);
二、“指导教师批阅意见”指教师对实习报告内容及撰写质量的评价意见,可手写也可打印,“签名”要求手签;
三、“成绩评定”是对实训报告完成质量和水平的评定,按A(优秀)、B(良好)、C (中等)、D(及格)、F(不及格)五个级别评定;
四、报告以打印稿形式提交。

题目为宋体四号字,正文为宋体小四号字。

实训目的与要求:
实训简介(实训项目、目标、人员及分工等):
实训准备:
实训过程及内容(每位成员参与过程及实训成果)
组员实训心得与体会:(每位组员的心得体会)
指导教师评阅意见:
注:以上报
告的项目或
内容,可根
据个人实际
情况调整和
补充。

成绩评定:
指导教师签字:
年月日
备注:。

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