幼儿园中班优秀课件集锦【三篇】
幼儿园中班优秀课件【样例三篇】
幼儿园中班优秀课件【样例三篇】设计意图中班《跳舞的树叶》这个主题对幼儿来说，蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密，是幼儿乐于亲近、探索、思索、尝试的一个主题。
主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。
树叶里有无数的遐想和快乐。
该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，能够让孩子在与树叶亲密接触后，通过身体的语言以及优美动听的歌声来体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。
从而更深刻得让幼儿体会到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。
歌曲的旋律来自于西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律优美、动听，在学唱歌曲的同时也在活动中发展幼儿的音乐欣赏水平和良好的唱歌习惯以及音乐表演水平。
学情分析本次参与教学活动孩子地处农村乡镇，树叶是孩子常见的自然物，在闲暇散步时，在外出游戏时，随风而落的树叶都会常常出现在孩子们的眼前。
对于中班的孩子来说，探究落叶的形状、颜色等等，都已具有一定的生活经验。
另外，中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，喜欢通过手、口等动作、表情来实行表达表现与创作，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官实行感知，所以，本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带领幼儿进入自由、快乐的氛围，熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动。
同时，引导让幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，大胆地尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。
在自主、协作探索的过程中，在与同伴的共舞中，幼儿不但能表达自己对音乐和身体动作的感受，更能互相传递快乐的情绪，分享其中的喜悦。
活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。
活动准备：动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。
活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。
1、谈论对音乐的感觉。
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。
幼儿园中班优质课件大全【三篇】
幼儿园中班优质课件大全【三篇】导读：本文幼儿园中班优质课件大全【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【水灾的自救】活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动重难点：了解洪水发生的原因掌握自救的方法活动准备：水灾的图片若干活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？"（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）【打雷下雨时】活动目标：1、巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。
2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本常识。
3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。
2、电视图片。
3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。
活动过程：一、活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。
二、在打雷时1、小朋友们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。
)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。
幼儿园中班语言优秀课件精选【三篇】
幼儿园中班语言优秀课件精选【三篇】活动目标1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。
3、感受大家共同游戏的乐趣。
4、在感知儿歌内容的基础上，理解角色特点。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下・《交通海陆空》)。
活动过程一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。
――小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。
(飞机)――小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
(选择“儿歌”的动画图标)――儿歌里说了什么?(飞机飞行。
)――飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化?(有白线)三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
(选择“介绍”的动画图标)1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。
――小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。
)2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。
――飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会产生升力，帮助飞机飞。
)3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。
――小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。
4、播放到结束。
――什么情况下飞机不能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。
)――小朋友，你喜欢飞机吗?为什么?四、教师引导幼儿朗诵儿歌。
1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。
――小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。
提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。
五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。
组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。
游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。
活动评估1、能够流畅地朗诵儿歌。
2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。
幼儿园优秀课件(精选21篇)
幼儿园优秀课件（精选21篇）幼儿园优秀课件第1篇活动目标1.学会按照形状，颜色，大小进行分类。
2.学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。
活动重点学会按照形状，颜色，大小进行分类。
活动难点学习根据纵向与横向标记给物体定位，培养幼儿动手操作能力。
活动准备PPT课件，幼儿操作卡。
活动过程一、送图形宝宝回家，了解图形的基本特征。
1.看PPT，分类。
师：今天老师带来了许多图形宝宝，我们一起来看看有哪些图形宝宝呢？他们有哪些特质？请你们根据分类的特质，把他们送回家好吗？2.请个别幼儿说说他老师指的是什么图形，有什么特点，应该送回到哪里？二、出示图一，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、颜色分。
1.师：老师这来了几个图形宝宝，它们是谁呀，（一一出示图形讲出图形的特征）它们告诉我它们呀找不到自己的家了，怎么办？（帮它们找家）2.出示图形屋，这个图形屋就是图形宝宝的家，我们来看看上面有上面呀？（颜色标记、形状标记）这说明我们要根据它的颜色标记和形状标记来帮图形宝宝们找到它们的家。
3.我们先来看看横排，我们也叫它行，第一个前面的颜色标记是红色，那它整行都是红色图形的家，那第二个是什么颜色标记？（蓝色）又是谁的家呢？（蓝色图形的家）4.横排看好了，现在我们再来看看竖排，我们叫它列，第一列是什么标记?(正方形标记)说明这一列都是正方形的家，那第二列呢？（三角形、三角形的家）5.认识了图形屋，现在我们就一个一个来帮助图形宝宝找家，我们先看第一行是红色，第一列是正方形，（边说边用手示范）那他们的交接点就是红色正方形的家，依次类推找出其它几个图形的家。
总结：我们小朋友真聪明，虽然它们的形状不一样、颜色不一样但是我们都能帮它们找到了家。
三、出示图二，让幼儿观察，示范讲解双形双维排列的规则，教师讲解按形状、大小分。
1.老师这还有几个图形宝宝没有找到它们的家呢，我们看看它们是谁？（两个两个图形出示）它们哪里一样？哪里不一样？2.出示图二，请幼儿观察上面有什么标记，我们应该怎样送图形宝宝回家呢？（请小朋友上来找家，并说说自己为什么要这样找）总结：我们来看一看这两个图形虽然它的形状一样、颜色一样但是它们大小不一样，我们小朋友很聪明还是帮助图形宝宝找到了自己的家，它们可高兴啦都说要谢谢你们！四、幼儿动手操作。
幼儿园中班优质课件集锦【三篇】
幼儿园中班优质课件集锦【三篇】导读：本文幼儿园中班优质课件集锦【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【独自在家】活动目标：1.了解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。
2.初步养成自我保护的意识和能力。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。
活动准备：1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。
2.娃娃一个。
活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。
问题讨论：1.白雪公主几次都差点被谁害死？"（狠毒的皇后）2.为什么白雪公主没认出皇后来"？（皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她）师小结：不认识的人叫"陌生人"。
3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门）师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。
二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。
"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。
不久，她生下了一个美丽的小公主。
（出示布娃娃）刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。
"情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。
情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。
情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。
情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。
一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。
要学会保护自己。
教后反思：在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。
幼儿园中班数学《认识图形》课件【三篇】
幼儿园中班数学《认识图形》课件【三篇】活动目标：1.认识梯形，感知梯形的基本特征。
2.发觉环境中与梯形相似的物体，寻寻生活中的梯形。
3.能按活动规则独立进行操作，大胆讲述操作结果。
活动重点：知道梯形的基本特征，能在众多图形中寻到梯形。
活动难点：能够较完整的表达自己的操作结果。
活动预备：经验预备：认识长方形，知道长方形的基本特征。
物质预备：教具：图形宝宝(长方形，正方形，圆形，三角形)房子图一张，机器人图一张，生活中含有梯形元素的图片若干。
学具：寻梯形。
不同形状图片、记录单、笔;给梯形涂色：画有梯形和其他图形的操作单、彩笔;送梯形回家。
营造绿地场景，散放在草地上各种图形若干(梯形较多)贴有图形标记的框子4个。
生活中的梯形：操作记录单上有梯形的物品和不是提梯形的物品图片，彩笔。
活动过程：一、开始部分：情境导入，激发兴趣。
1.复习巩固认识长方形，正方形，圆形，三角形。
教师：小朋友，请你们看这是什么?(请柬)对了!图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要进行聚会，邀请我们中班的小朋友去参加，我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)。
2.通过寻寻，复习巩固对长方形，正方形，圆形，三角形的认识，并引导幼儿说出图形的名称。
教师：请你们说一说自己的位置上都是什么图形?二、基本部分：梯形在哪里1.观看图片中房子所组成的图形，比较梯形和正方形的外形特征。
①复习正方形教师出示房子图片：这是什么?房子的身体是什么形状的?它有几条边?几个角?②认识梯形教师：房顶是什么形状的?它有几条边?几个角?这个图形和正方形一样吗?引导幼儿观看比较后回答。
③教师小结：梯形和正方形都有四条边，四个角;都有两条边是平平的。
正方形四条边是一样长的，梯形的四条边不一样长。
像这样：有四条边，四个角，并且一条边短，一条边长，两条边是平平的图形，名字叫梯形。
2.寻一寻梯形梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看：(教师演示)这样还是不是梯形?小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。
幼儿园中班优秀课件【样例三篇】
幼儿园中班优秀课件【样例三篇】幼儿园中班优秀课件【一】设计意图中班《跳舞的树叶》这一主题对幼儿来说，隐藏着树木自然生长、四季更迭交替等隐秘，是幼儿乐于亲近、探索、思量、尝试的一个主题。
主题活动拓展了树叶的功用，在自然界，落叶归根，最终滋养了树木。
树叶里有不少的遐想和欢乐。
该活动内容符合季节特征，贴近幼儿的生活，可以让孩子在与树叶亲切接触后，通过身体的语言以及漂亮悦耳的歌声来体验和表现秋天的落叶飘飘，随风飘动的景象。
从而更深刻得让幼儿体味到秋天的意境美和秋风拂面树叶落的特点。
歌曲的旋律来自于西方音乐大师巴赫的《小步舞曲》，歌曲旋律漂亮、悦耳，在学唱歌曲的同时也在活动中发展幼儿的音乐欣赏力量和良好的唱歌习惯以及音乐表演力量。
学情分析本次参加教学活动孩子地处农村乡镇，树叶是孩子常见的自然物，在闲暇漫步时，在外出嬉戏时，随风而落的树叶都会时常消失在孩子们的眼前。
对于中班的孩子来说，探索落叶的外形、颜色等等，都已具有肯定的生活阅历。
此外，中班幼儿的思维方式以详细形象思维为主，爱慕通过手、口等动作、表情来发展表达表现与创作，对音乐形象与心情的感知必需借助于多种感官发展感知，因此，本次活动我们采用多通道感知、图谱理解、欢快学唱等方式，带着幼儿进入自由、欢乐的气氛，熟识歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲心情，激发幼儿乐观参加唱歌活动。
同时，引导让幼儿把自己想象成不同的树叶宝宝，斗胆地尝试用肢体动作表现落叶飘舞的情景。
在自主、协作探索的过程中，在与同伴的共舞中，幼儿不仅能表达自己对音乐和身体动作的感受，更能相互传递欢乐的心情，共享其中的欢跃。
活动目标：1、熟识歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的漂亮旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飘舞的姿式，体验与同伴共舞的喜悦。
活动豫备：动画视频、歌曲CD、树叶手偶若干。
活动过程：一、倾听乐曲，熟识旋律。
1、谈论对音乐的感觉。
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。
幼儿园中班语言优秀课件大全【三篇】
幼儿园中班语言优秀课件大全【三篇】【小蚂蚁赶路】【活动目标】1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。
2、懂得帮忙别人能给他人带去暖和和欢乐。
3、能自由发挥想像，在集体面前斗胆叙述。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动重难点】理解故事并尝试故事中的角色表演理解相互帮忙是一件令人感到暖和和欢乐的事情【活动豫备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等【活动过程】一、猜谜《蚂蚁》，引出主题（一）、教师说出谜语，让幼儿猜猜谜底1、教师：今日教师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑黝黝，有一对触角。
它是什么昆虫？（蚂蚁）幼儿：蚂蚁。
2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观看3、教师：这只小蚂蚁可焦急了，由于它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。
什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。
可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请子细听故事看看毕竟发生了什么。
二、播放PPT，分段理解故事1、看PPT1提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样？（可怕、紧急、焦急）2、看PPT2提问：蒲公英是怎么帮忙小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到它的叶子下面避雨）3、看PPT3提问：大石头是怎么帮忙小蚂蚁的？4、看PPT4教师：你猜猜谁会来帮忙小蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮忙小蚂蚁的？5、看PPT5提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先生？（带着领结和礼帽）6、看PPT6提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮忙小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）三、完整欣赏故事（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色对话。
四、争论故事内容并尝试角色表演（一）教师：小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮忙他？幼儿：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你愿意帮忙小蚂蚁吗？为什么（三）在生活中，当别人有艰难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎么样？（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了暖和和欢乐。
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幼儿园中班优秀课件集锦【三篇】
活动目标：
1、学会如何防雷电。
2、锻炼判断能力和想象能力，增强安全意识。
3、通过表演游戏的形式，在学中感受活动的乐趣，掌握安全知识。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
材料准备：①录音机、磁带；②模拟大树一棵；③模拟电线杆一根、电线一条；④模拟房子一座；⑤用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；⑥小兔子头饰（若干）；⑦篮子一个；⑧音乐《下鱼了》；⑨自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程：
一、导入。
师：今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景。
1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我
们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的，好么？
四、观看课件《如何防雷电》
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
六、教师小结
a、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
b、不可以躲在高危的地方。
c、不可以躲在电线杆下。
d、不可以躲避在潮湿的地方。
七、教念儿歌《安全避雷电》
八、表演游戏《下雨啦》
情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
附儿歌《安全避雷电》
跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候
怎么办？
千万不要慌乱跑！
安全避雷有妙计：
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
活动目标：
1.认识物品的尖尖角和棱边，知道其中的危险。
2.在玩耍的时候，要学会躲避家具，墙壁的尖角。
3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、幼儿用书第1-3页或多媒体教学资源：《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》图片。
2、用桌椅摆成障碍赛的场地。
活动过程：
1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。
（1）引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。
（2）播放多媒体教学资源《屋子的尖尖角》的图片，教师分类介绍家中的尖尖角如：家具角、门框、墙角等
2.讲述故事《危险的尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。
（1）播放多媒体教学资源讲述故事，提问：妈妈对豆豆说了什么？豆豆和哥哥在家里发生了什么事情？他和哥哥这样玩会有什么危险？
（2）调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。
提问:碰到尖尖的角会怎么样？玩的时候怎样躲避尖尖角？引导幼儿了解尖尖的角是有危险的，要远离它们，
3,、玩游戏：障碍接力赛。
用桌椅摆成障碍赛的场地，组织幼儿绕过障碍走曲线，引导幼儿游戏时灵活躲避危险。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起找一找家里的尖尖角，做好预防减少伤害。
活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。
知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。
培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
同时也锻炼幼儿的判断能
4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。
三、教师总结暑假里要注意的安全事项。
（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛
人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。
（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。
五、延伸活动：
发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。
活动评价：
1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。
看来，孩子们对水的喜爱非常之深。
2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。