浅谈异地高考
高考移民自述说明
高考移民自述说明
作为一名高考移民，我深知自己的行为对当地考生造成了不公平的影响。
当初，我选择移民到其他省份参加高考，是因为我知道本地的高考竞争太过激烈，我担心自己无法获得好的成绩。
但是，我并没有意识到自己的行为会给其他考生带来多大的困扰和影响。
当我来到新的省份参加高考时，我发现当地考生的学习条件和资源远远优于我。
他们拥有更好的教师、更多的学习资料和更好的学习环境。
而我，作为一个外来考生，没有这些优势，只能依靠自己的努力和运气。
在考试中，我也意识到自己的竞争力和当地考生存在差距。
虽然我努力学习，但我仍然无法与当地考生竞争。
最终，我并没有取得理想的成绩，也没有进入心仪的大学。
现在回想起来，我真的很后悔当初的选择。
我意识到自己的行为对其他考生造成了不公平的影响，也让自己失去了与其他考生公平竞争的机会。
作为一名高考移民，我向所有受到影响的考生道歉。
我希望我的经历能够引起大家的关注和反思，让我们共同努力，为所有的考生创造一个公平、公正的考试环境。
应该VS不应该全面推广异地高考政策辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
应该VS不应该全面推广异地高考政策辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手，大家好！我是正方的一辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的优点。
这个政策可以让学生有更多的选择，可以让他们选择更适合自己的考试环境，也可以让他们更加自由地选择自己的未来发展方向。
此外，异地高考政策还可以促进高等教育资源的合理分配，让更多的学生能够获得更好的教育资源。
其次，我们也要看到异地高考政策的可行性。
现在的通讯技术越来越发达，异地高考的信息化管理也越来越成熟，可以保证考试的公平公正。
同时，异地高考政策也可以促进各地高校的合作与交流，推动高等教育的全面发展。
因此，我认为应该全面推广异地高考政策，让更多的学生受益于这个政策，也让我们的高等教育更加公平、公正、开放。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的二辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的实际效果。
通过异地高考政策，学生可以获得更加公平、公正的考试环境，也可以获得更加优质的教育资源。
这不仅可以促进高等教育的发展，也可以提高学生的综合素质和竞争力，为社会的发展做出更大的贡献。
其次，我们也要看到异地高考政策的必要性。
现在的高校招生越来越趋向于全国化，各地高校之间的竞争也越来越激烈，这就需要我们推广异地高考政策，让学生有更多的选择，也让高校有更多的机会与合作伙伴交流合作，提高自身的竞争力。
综上所述，我认为应该全面推广异地高考政策，这不仅可以促进高等教育的发展，也可以提高学生的综合素质和竞争力，为社会的发展做出更大的贡献。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手，我是正方的三辩，我认为应该全面推广异地高考政策。
首先，我们要看到异地高考政策的公平性。
在传统的高考制度下，学生的考试环境和教育资源都受到了地域限制，这就导致了不同地区之间的不公平现象。
而异地高考政策可以打破这个限制，让学生有更加公平、公正的考试环境和教育资源。
外省读高中要回户籍地高考吗2022
外省读高中要回户籍地高考吗2022 异地高考需要办理什么手续一般来说，可以在外地读高中的，需要办理借读手续，或者可以到现地教育局将学籍转出，并到异地所在地教育局申请将学籍转入。
按照教育部的整体部署，目前各省区已经先后出台了异地高考政策，也就是说外地户口的考生，也可以外省参加高考了。
一般来说，考生的父母要符合工作、社保、稳定住所、连续居住等条件，考生才可以参加异地高考。
但是异地高考往往受很多限制，比如北京市不允许外地户口的考生报考本科，只能报考专科，因此就不适合成绩好的考生报考。
所以考生要提前向本地的省教育厅咨询一下异地高考政策，综合考虑。
一定不要疏忽，以免耽误考生的高考和录取，浪费考生的精力和青春。
所以咨询问题一定要谨慎，细致。
异地高考需要办理什么手续一般来说，可以在外地读高中的，需要办理借读手续，或者可以到现地教育局将学籍转出，并到异地所在地教育局申请将学籍转入。
而按教育部高考管理规定，考生必须回户口所在地报名参加高考，手续很好办，需要在就读的学校开一学籍证明，到市教育局盖章换信，凭教育局开的学籍手续，带上身份证，户口本，在规定的高考报名时间去招生办报名就行了。
如果学籍手续开不出来或没有学籍手续，须按社会青年报名参加高考，报名时间是一样的，在填表时有点区别（社会青年）在其他录取，上学，和应届毕业生是一样的。
比如考生没有异地户口但想在异地上学的这类学生，想要享受与有异地户口学生一样的待遇，需要准备的手续如下：1、学生户口本；2、父母在异地所在地居住证明（居住证），房屋租赁合同（买房的提供购房合同或者房产证），父母一方与用人单位签订的劳动合同（工商营业执照的法人是父母一方也可以提供工商营业执照副本）3、在异地所在地缴纳社会保险1年以上（含1年）的证明（在志愿报考前请不要停缴社保以避免出线不符合要求的情况）4、高中入学通知书。
异地高考最新政策规定
异地高考最新政策规定异地高考规定长期在非户籍所在省(区、市)工作、学习的人员，在两地试卷相同的前提下，考生可向工作或学习单位所在地及户籍所在地的省级招办提出申请借考。
经同意后，可在考生工作或学习所在地的省(区、市)办理借考手续，参加考试。
考生答卷的评阅及录取事宜由其户籍所在地省级招办负责。
如何参加异地高考1、提交材料在高三的上学期即11月左右，符合报考条件的随迁子女要在学校提出申请，并提供基本材料。
不用担心，老师回主动来找你询问，期间最好和某个有经验的老师保持联系，随时提交材料。
2、采集身份信息以广州市为例，随迁子女要在12月1日前登陆广州市进城务工人员随迁子女报考资格审核系统。
进行身份信息的识别。
如果随迁子女及父母的身份信息与学籍系统登记的信息一致，则激活，学校回将初始密码(一张小条子)发放给随迁子女;如果不符合则要重新在系统上传，等待审核。
3、网上申报以广州市为例，随迁子女在11月底凭身份证号和初始密码登陆审核系统。
1.认真核对基本信息(姓名，身份证号码，户籍，学籍，监护人等)发现有误的及时联系报名点(通常是学校的教务处)更正。
2.填写审核信息记得和父母参与审核，确保准确无误。
3.确认审核信息以广州市为例，随迁子女须在12月4日17：00前确认。
注意一定要确认，逾时未确认的信息无效。
如果确认后要修改，可以向学校申请，可再次确认。
(重新确认流程麻烦可能还要排队，最好一次过)。
高考录取制度应从户籍过渡到学籍随着异地高考政策推进，开放异地高考的省区当地老百姓对“高考移民”也越来越敏感。
如何在开放异地高考的同时遏制“高考移民”，调和两者矛盾最有效的办法就是加强学籍管理，防止学籍空挂现象。
从长远看，我国高考制度也必将从目前以户籍为主的报名录取制度，发展到以学籍为主的报名录取制度。
一方面，对于学籍，教育部门可以提出更长年限要求，有的地方只提一年或两年，这就容易让人钻空子;另一方面，我国已经建立中小学生学籍信息管理系统，完全可以对每个学生的学籍信息变动进行跟踪。
违规异地高考诫勉谈话
违规异地高考诫勉谈话违规异地高考，是指考生在高考期间选择到与户籍地不一致的地区参加高考。
这种行为严重违反了教育考试制度，损害了公平公正的原则，对考生个人和整个高考秩序都造成了严重的负面影响。
因此，针对这种行为，教育部门会进行违规异地高考诫勉谈话，旨在警示考生和家长，遵守规则，保持考试的公平性和公正性。
首先，违规异地高考行为违反了高考制度的基本原则，破坏了公平公正的考试环境。
高考是一项重要的选拔考试，其公平公正的原则是保证考生公平竞争的基础。
考生选择异地高考，可能会面临不同的考试内容、考试环境和考试监管，这势必会对考试结果产生不公平的影响，损害了其他考生的权益。
其次，违规异地高考行为对考生个人发展产生了不良影响。
高考是考生人生的重要转折点，考试成绩决定了考生是否能够进入理想的大学和专业。
选择异地高考可能会让考生面临陌生的环境和不熟悉的考试形式，增加了考试的不确定性和压力，对考生的心理和身体健康造成了负面影响。
同时，违规异地高考行为可能会被学校和社会负面评价，影响考生的人生规划和就业前景。
此外，违规异地高考行为也损害了整个高考秩序。
高考是我国教育制度中最重要的考试之一，具有重大的社会影响和教育意义。
考生选择异地高考，打破了高考的统一性和一致性，不仅会对高考成绩的真实性和可比性产生负面影响，也会为其他考生树立不良的榜样，动摇考试的公信力和权威性。
对于社会和教育管理部门来说，违规异地高考行为是对高考制度的严重挑战，必须予以严厉打击和整治。
面对违规异地高考的现象，教育部门不断加强对考生和家长的宣传教育，提高考生的法律意识和考试规则意识。
同时，对于已经违规异地高考的考生，进行诫勉谈话是必要的。
这样的谈话旨在向考生和家长解释违规行为的危害性，强调遵守考试规则的重要性，并对违规行为做出相应的警示和惩处。
这不仅对考生本人起到教育作用，也对其他考生起到了警示作用，维护了高考的公平性和公正性。
总的来说，违规异地高考是对高考制度的严重违反，损害了考试的公平性和公正性，对考生个人和整个高考秩序都带来了不良影响。
高考专家晨雾认为实现异地高考和高考公平是两码事
高考专家晨雾认为实现异地高考和高考公平是两码事
原标题：专家认为异地高考不能等同于追求高考公平
本报北京电(记者李婧)在近日举行的2012搜狐教育盛典上，国家督学、前云南教育厅厅长罗崇敏、北京大学法学院张千帆、随迁子女家长杜国旺等再次就异地高考方案涉及到的利益和权利问题进行公开探讨。
资深教育观察员、高考专家晨雾认为当前形势下，要认清提出实现异地高考和高考公平是两码事。
晨雾认为，现在讨论的异地高考方案是国务院转发四部委要求各地出台异地高考方案，其思路是让大城市给出门槛，包括考生学籍门槛，包括家长门槛，还有城市承载能力的门槛。
晨雾提出，按照分省计划招生的思路，解决随迁子女输入地的一个办法就是大规模扩招，而教学质量问题、就业问题导致这样的措施无法实施，其更便捷的办法是从其他省份向大城市调拨名额。
从随迁子女的流出地调拨名额，晨雾认为可能造成更大的不平衡。
目前，流出地子女和家长没有意识到隐含的不公平，他们的权益正在受到侵犯。
国家督学、前云南教育厅厅长罗崇敏提到，异地高考应该是自由、平等、依法的高考，必须上升到诸如公民迁徙自由的国家管理体制层面的改革，同时要进一步落实大学招生自主权，使得地方不要将目光着眼于占用当地高考指标才能支持更高层次的改革。
浙江异地高考需要满足的条件是什么
浙江异地高考需要满足的条件是什么浙江异地高考需要满足的条件是什么普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
以下是小编为大家整理浙江异地高考需要满足的'条相关内容，文章希望大家喜欢！浙江异地高考需要满足的条件是什么在浙江参加异地高考的考生有以下两项条件：1、外省籍进城务工人员随迁子女，通过浙江省初中毕业生学业水平考试或符合浙江省流入地初中升高中条件。
2、进入浙江省高中阶段学校学习，并取得在浙江省完整的高中阶段连续学习经历和学籍，符合浙江省高考报名的其它条件，可就地报名参加高考。
浙江高考改革方案详细解读1、高考录取会不会主要取决于语数外成绩？我省方案不会发生这个问题。
试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同，语数外分值未变，占比未变。
选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%，且每科均设有加试题，并将等级细化赋分，提升了选考科目的区分度。
选考科目分值比例的确定，既与这些学科的高中教学时间比例大体相当；又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价值取向密切相关。
必考3门是普遍性要求，而选考3门是学生自身选择，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。
2、外语与选考科目成绩两年有效期怎样计算？外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的，以方便考生结合自身实际，统筹安排修习学业和考试的时间。
3、选考科目什么时候选定？为什么？每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。
在这个时候来选定，可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排，有利于学生在共同的基础上学有所长。
如果在考后再来选定，那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试，这势必不利于引导学生专长的养成，也会大大增加学生学习和考试负担。
4、怎样选报选考科目？考生可以结合自己的兴趣特长，根据拟报考学校专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7个高中学考科目中，选择3科作为选考科目，每科至多参加2次考试。
内蒙古随迁子女异地高考方案
内蒙古随迁子女异地高考方案随着中国城市化的发展，越来越多的内蒙古籍居民离开了自己的故乡，前往其他省市谋求发展。
其中，大量随迁子女走进了异地的学校校门。
然而，随迁子女在异地高考的备考和报考中，面临不少困境。
为解决这些问题，内蒙古省教育厅制定了一系列“内蒙古随迁子女异地高考方案”。
一、政策背景内蒙古自治区是我国少数民族人口较多的省份，为加强民族团结与教育均衡发展，内蒙古省出台了针对随迁子女的政策。
2018年，《内蒙古自治区随迁子女教育保障条例》正式实施，条例明确规定，“省级以上人民政府应当将随迁子女教育融入教育规划，明确财政保障责任，建立统一的保障机制和政策措施，保障随迁子女平等接受基础教育的权利”。
二、问题与挑战由于成长环境的变化，随迁子女在异地求学中常常面临适应性差的问题，尤其是在高考备考和报考过程中。
问题主要体现在以下几个方面：1.缺乏家庭陪伴：由于父母一般不在身边，随迁子女的家庭背景会较为单薄，会对其成长产生较大影响。
2.文化差异：随迁子女面临异地文化环境的巨大冲击，比如在语言和风俗习惯方面，尤其是当随迁子女离开母语使用较多的地方，需要花费更多时间和精力适应。
3.学业成绩较差：随迁子女在异地学习期间，面临的学业压力也更大。
有时候，由于与本地生源相比存在差距，会造成随迁子女学习成绩不佳，甚至较难进入理想的高中或大学。
4.考试报名复杂：在高考报名中，由于涉及户籍和身份证问题，部分随迁子女面临着身份认证和报名问题。
三、“内蒙古随迁子女异地高考方案”解决方案为了解决随迁子女的问题和挑战，内蒙古省教育厅联合教育部，制定针对内蒙古籍随迁子女的异地高考方案，该方案主要包括以下几个方面：1. 通过家校互通，加强对家庭的关注：学校、教师和家长之间，建立线下与线上的双向沟通机制，及时了解随迁子女的成长情况，解决日常生活中的问题，帮助其适应异地环境。
2. 增加外语教育与文化课程：在提高语言文化的学习质量和速度上，设立英语角和文化课课程群，坚持提高英语能力和文化素养，提升随迁子女的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈异地高考Last revision on 21 December 2020
浅谈异地高考问题
班级：
姓名及学号：
分工：
浅谈异地高考问题
摘要：随着大量城市和进城务工农民工在工作时间的推移，其子女在流入地参加的问题日益迫切。
2012年9月1日，发出文件，要求各地在2012年12月31日前出台异地高考具体办法。
在此，我们搜集了一些政府出台的政策以及社会各界民众包括我们自己的看法。
关键词：异地高考；十八大；平等高考；教育公平
一、问题的由来：从2008年有全国人大代表提出解决子女就地高考问题，到从2008年有全国人大代表提出解决子女就地高考问题，到《》征求意见，再到《》，“异地高考”这个议论了两年多的问题，在2011年两会上颇有“拨云见日”的迹象。
同时，这个极具统筹性质的改革之举也让教育改革有了新的契机。
今年，也就是2012年，在党的十八大上各代表再次聚焦在了异地高考上。
二、关于异地高考的思考和分析：
在《关于异地高考问题的调查问卷》的结果中，大家关注并讨论的更多的，是关于异地高考的公平性和对教育发展的促进以及实施方面的具体问题。
第一，教育不公的根源是什么，异地高考能否促进教育公平
关于教育不公根源的问题，网友认为是导致教育不公的根本原因，异地高考能够突破的桎梏，有效促进教育公平。
统计结果显示，有48%的网友认可这一观点，支持实现异地高考。
但是，也有舆论认为教育资源的分配不均和招生制度的不合理才是教育不公的根源，异地高考无助于实现教育公平，反而会带来很多新的问题，譬如大城市人口恶性膨胀，催生新的限制标准，当地人的教育权益被削弱等。
人民网舆情监测室统计结果显示，19%的网友认为异地高考无助于教育公平。
要想真正实现教育公平就必须在全国范围内均衡的分配教育资源，改革现有的招生制度。
第二，何时能够实现异地高考实现难度如何
关于异地高考政策落实的问题，尽管绝大多数网友力挺异地高考政策，但是对其落地前景却持悲观态度。
人民网舆情监测室统计结果显示，认为异地高考政策能够很快落实的网友寥寥无几，另有23%的网友认为异地高考实现难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情，绝非教育部门能单独解决的问题，所以近期不会有大的突破。
第三，随迁子女须满足三条件被指条件苛刻
随迁子女高考须满足3条件：
家长：有稳定工作、稳定住所、稳定收入，缴纳各种保险，系常住人口
学生：要在迁入所在地就读
城市：发展需这个行业群体
三、我们关于异地高考的一些想法：
从外来务工子女的入学，到异地高考准入，不能不说是教育部门倾听民众呼声的结果，解决实际问题的一项重大举措。
但是，准入条件又引来公众的质疑。
有条件的准入看起来仿佛考虑的很周全，对家长唯一的限定就是除了没有户籍，其他条件该具备的都得具备，对学生的要求更是“放宽”政策，其实本质就是让学生除了拼出身还要拼自身。
而最后的城市条件可以一票否定前两个条件，城市发展不需要的行业，不能成为把相关群体拒之门外的理由。
其实公平只是相对而言。
如果让在异地接受完义务教育的学生回到原籍参加升学，或者是在异地接受完高中教育的学生回到原籍参加高考，由于两地教学大纲和的差异，势必会让学生由“优等”变成“差等”，最终被原籍学校拒之门外，这对于学生本人来说是否是不公平如果让随迁子女在本地高考，那么必然会“抢夺”本地考生的录取率，这对本地考生而言，是否又存在不公平所以公平不可能绝对存在。
四、参考文献：1问卷星：《关于异地高考问题的调查问卷》
2百度百科《异地高考》
3 新华网《十八大代表聚焦》
4 新华网新华论坛
5《》
6《》
7 eduu论坛《关于异地高考之我见》。