英语作文训练的几个阶段
英语作文训练的几个阶段
训练指导者方针的好坏是一个前提条件。
合理地设置训练程序，使英语习作从初级到高级沿着一条循序渐进，由简到多的进程发展是成功训练者必须具备的指导思想。
本篇认为，在习作训练的初期，应采纳一条从有材料可依的习作方式过渡到脱离本本进行自由写作方式的途径。
从有材可依到元材可依的训练过程应包括三个阶段：
一、短文缩写(Summary)阶段。
短文缩写可以是就所学课文进行缩写，也可以采用其它阅读材料，但要求被缩写的材料难易程度不超过所学课本。
被用于进行缩写的课文或其它材料必须观点明确，层次分明，叙述有条理。
缩写时应做到简明扼要，抓住重点，不要拖泥带水，没有主次。
初学阶段的被缩写材料不宜太长，以不超一千词为佳，缩写文以不超过2m词为佳。
以下就一篇短文进行缩写，限于篇幅，短文内容有所节略。
Most shops in Britain open at 9.00 a.m. and close at 5.00 or 5.30 in the evening. Small shopsusually close for an hour at lunchtime. On one or two days a week-usually Thursday and/or Friday-some large food shops stay until about 8.00 p.m. for late night shopping.
Many shops are closed in the afternoon on one day a week. The days is usually Wednesday orThursday and it is a different day in different towns. Nearly all shops are closed on Sunday. News-paper shops are open in the morning, and sell sweets and cigarettes as well. But there are legal restrictions on selling many things on Sundays. Many large food shops(supermarkets)are self-service. When you go into one of these shops you take a basket and you put the things you wish to buy into it. You queue up at the cash-desk and pay for everything just before you leave. If anyone tries to take things from a shop without paying they are almost certain to be caught. Most shops have store detectives who have the job of catching shoplifters. Shoplifting is considered a serious crime by the police and the courts. When you are waiting to be served in a shop, itis important to wait your turn. It is important not to try to be served before people who arrived before you. Many people from overseas are astonished at the British habit of queuing.
将短文缩写如下：
This article tells us about British shops. British shops usually open at 9.00 a.m. and close at 5.00or 5.30 p.m. Many shops are closed in the afternoon one day a week. Nearly all shops are closed on Sundays. In Britain, many large food shops are self-service. And when
you wait to be served in a shop, you have to wait patiently for your turn.
这是一篇不超过100词的缩写，句子基本上由原文各段落的主要内容构成。
个别段落被完全删除以保证缩写重点突出，前后连贯。
缩写是一种“依材剪贴”的习作方式，基本上采用原材料中的.词语和句子，仅作了部分调整，是最初级的习作方式。
二、短文评论(Brief Comment)阶段。
短评是就所学课文或阅读材料进行评论。
通过分析原文中的内容和观点，提出一定的看法。
短评可以是对原文观点表示赞同，也可以提出异议或不同看法。
如对前文便可作以下评论：
From the article we learned about British shops, about their opening and closing time and their service. But we find that there are something inconvenient with British shop service. First is the time. Shops in Britain open very late and close too early. Second is that there is almost no Sunday service. Where can people go if they suddenly need to buy something? The last is the habit of queuing. It will be a waste of time if the queue is too long.
初学阶段，短文评论的字数一般也应在150字左右，不宜写大多。
短评是一种“一半依材一半发挥”的习作方式。
在内容上，一部分取自原文，一部分靠自己的思考。
在用词上，可以部分地依赖原文，也需使用一些其它词汇。
此外，短评的行文布局和用句也是一半模仿，一半创造。
短评的这种特点使它非常适合承接短文缩写阶段，而又为后期阶段打下一定的基础。
三、引导写作(Guided Writing)阶段。
引导写作可分为重新编排句子顺序。
规定情景。
看图作文。
提纲作文。
关键词作文等形式。
这些形式均可以用于训练，但以提纲作文和关键词作文多用为佳. 提纲作文是一种给出题目和段落提纲的习作方式，其段落写作提纲可以采用段落主旨句的形式，也可以是短语。
关键词作文是一种给出作文题目和一些关键词或词组的命题作文形式。
由于有段落写作提纲或主旨句等，进行习作时，减少了审题环节，且写作思路受到引导。
在训练初期，引导写作的命题应尽量与所学英语书本的内容挂钩，使学生能够参照一部分课文所学的词汇与结构，避免大多生词。
如针对上篇短文便可出一道相关命题引导学生习作：
题目：shops in China
提纲：(1)中国商店的作息时间 (2)中国商店的周未服务情况 (3)中国商店服务态度的好坏以上是关于英语习作初级阶段的训练步骤。
三个步骤的三种形式，相承相继，循序渐进，为进入自由命题写作打下了良好的基础。
既适合教
师指导学生习作课使用，也适合学习者自我训练。
事实证明，这三个步骤是英语习作人门的有效做法。
高考英语作文训练九环节
高考英语作文训练九环节高考英语写作是对考生综合运用语言能力的考察，是平时英语学习及训练的重点与难点。
高考试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料，是要求考生在充分领会提示的前提下，用自己的语言，组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。
而非要求考生按照“提示”逐句翻译。
在高考中如何能得心应手地写出一篇好作文呢？平时同学们不妨抓好以下几个环节进行训练：一、领会评分四原则，增强得分意识（1）内容要点；（2）运用词汇和结构的数量；（3）运用语法结构和词汇的准确性；（4）上下文的连贯性。
二、切中题意，细心审题看到文题后，要仔细看清题目要求的内容。
先不要急于动笔，在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
三、围绕要点，拟定提纲要点是给分的一个重要因素。
为了防止写作过程中遗漏要点，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。
书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求；如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
四、结构清晰化结构清晰化就是要求考生把主题句写在段首，自然段中，句子与句子之间要注意过渡词汇的使用。
分析原因或者列举段落我们提倡“条理原则”。
即要经常说首先，其次，然后，最后。
比如：首先，to （begin/start）with/ first and foremost/most important of all；其次：then，furthermore，moreover，what’s more，in addition，besides；最后last but not least，finally. 如果是讲两种人或两种情况，可以on the one hand，on the other hand 或for one thing，for another。
五、语言准确化造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
初中英语作文三阶段写作技巧
初中英语作文三阶段写作技巧初中英语作文三阶段写作技巧英语教学的目的在于发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。
《英语新课程标准》中语言技能包括听、说、读、写四项基本技能及这四种技能的综合运用能力，四者之间密切联系，相互渗透，互为基础。
听、读是领会和理解别人表达的意思;说和写是用言语表达思想。
写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。
在外语四项技能中，写作对学生的要求是最高的，它要求学生具有以外语思维方式谴词造句，熟练掌握拼写、标点等写作的基本知识的能力。
还需要学生有创造性、有合乎逻辑的表达思想的能力。
目前的小学英语教学中，极其重视“听、说、读”的能力训练，“写”的教学基本一直停留在“抄写”阶段，没有开始真正意义上的写作教学。
一.写作准备阶段(一)消除恐惧心理自英语普及后，根据社会要求，杜绝“哑巴英语”，大多数的学校都从一年级就开设英语课程，到了四年级，学生的口头表达能力都很好，笔头方面就相对弱了。
进行英语写作，他们就会觉得不自信，觉得自己水平达不到，能力也够不上。
针对这点，就得需要教师在教学中，根据学生的实际能力安排教学。
学生是教学的主体，要想教学有效果，就必须发挥学生的主动性。
学生怕写作，一方面是觉得自己的所积累的词汇量和句子不够多，教师在教学中注重适量的拓展和培养积累单词，词组的好习惯，对句子进行举一反三的说。
另一方面学生怕在写作中犯错，怕会因为一些小错误就受到老师的批评，就这方面，教师在指导时应多给予鼓励，只有让他们认识到了错误，改正了，才会减少错误，在鼓励中增强学生的自信心，从而消除他们对写作的恐惧感。
(二)创设写作环境环境是非常重要的因素，人的成长需要好的环境，写作当然也要求有个好的环境。
况且，写作是个复杂的思维过程，环境在此更显其重要性。
在教学中，教师可以精心为学生创设一个积极、合作和富有鼓励性的环境，使他们乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
阶梯式英文写作训练
阶梯式英文写作训练刘瑞冰为了与高中的教学衔接，最近几年英文写作在初中教学中所占的分量逐渐增加，如何培育学生的英文写作能力是许多老师常常思考的问题。
九年义务教育全日制低级中学《英语教学大纲》对初中阶段学生在“写”这一方面提出了这样的要求：“能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听，所读的简单内容。
能为图片提供简单的文字说明，并能表达自己的观点。
”因此，写作活动是一种输出，是指将作者的思想、情感、观点用文字表达出来的一种活动，它直接表现了学习都语言能力的强弱。
培育学生写作能力是教学中一个重要环节，本人在教学进程中运用阶梯式写作对学生进行英语写作的辅导与训练。
一、什么是阶梯式写作训练。
阶梯式写作训练，就是将写作训练分为三个阶段，按照学生掌握知识的程度不同，进行不同层次的阶段性写作训练。
每一个阶梯比如是一个台阶，随着知识的积累，写作训练要求阶段上升，训练水平是阶梯式上升。
也就是说，一个阶段上一个台阶，坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。
在英语写作的初始阶段，狠抓大体功训练，在学生掌握了大体句型并能写出简单句子后，再要求学生按照一些体例写出小段的文章。
在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样再指导学生进行一篇文章的写作就瓜熟蒂落了。
二、阶梯式写作训练的指导思想。
一、中考写作部份的能力要求。
第一节是单词拼写（5分），要求按照句子意思和所给的首字母写出所缺单词；第二节是完成句子（10分），要求按照所给的汉语内容，用英语完成句子；第三节是书面表达（15分）；中考设写作以来，一直采用情景提示性短文写作，提供情景的形式包括图画、图表、提纲、短文等。
字数一般在80个词左右，大体上只有十来个句子。
要求短文切中题意，文理通顺，语言准确、适当，实际上就是最大体的运用语言的能力。
二、写作训练的现状分析。
随着中考对写作的权重增加，写作能力的培育，愈来愈引发广大师生的重视，但是写作训练缺乏科学性，影响了写作能力的提高。
中学英语作文三段六步训练法
中学英语作文三段六步训练法独山县民族中学肖正和摘要：由于各种原因，在我国有许多中学生在英语作文方面的水平还较为低下，许多中学生都缺乏有针对性的符合自己学习情况的有效的训练。
同时，也有不少教师很迷茫地按部就班地按照课本来训练学生，在对学生进行英语作文训练时缺乏有效的训练方法。
本文中提出并详细阐述的三段六步训练方法在鄙人多年的教学中得到了实践的检验，被证明是行之有效的训练方法。
它既可以指导学生又可以供教师借鉴，定能让广大师生不在迷茫。
关键词：英语作文，三段六步，有效训练，训练方法一、引言由于受到母语的影响、缺乏良好的语言环境、缺少感悟、缺乏有效的训练等原因，我国有许多中学生的英语作文水平还很低下。
同时，也有不少教师在对学生进行英语作文训练时缺乏有效的训练方法。
本文中提出并详细阐述的三段六步训练方法既可以指导学生又可以供教师借鉴。
顾名思义，三段六步就是指对学生进行英语作文训练时把训练分为三个阶段，每个阶段又按照六个步骤来训练。
在每一个阶段都有不同的训练内容和不同的侧重点，而六个步骤却是贯穿于每一个阶段。
二、中学生英语作文写作的现状现在的中学生，他们的英语写作水平相差很大。
有的学生不顾句子结构地将一些个词语按其意思凑合在一起，形成了典型的中国式英语；而有的学生却在其作文中频频出现长句、难句、复杂句，却很难找到一个标点符号，尤其是句号。
虽然这些有待提高的学生走向了两个极端，但是按照三段六步法都可以将其潜能挖掘出来让其真正走上英语作文的正轨，最终让他们写出杰作。
三、中学英语作文三段六步训练法中的三个阶段1.第一个阶段：文从字顺的初级阶段1.1 在这个阶段，首先要解决学生在文字书写方面的问题，再解决行文流畅问题。
只有让学生首先能够写出一手好字，才能让学生真正地爱上书写，爱上，从而爱上这门语言的学习。
(1)很多学生缺乏字母规范书写的意识，尤其是字母a和u,v和r,这两组字母要让学生能够明显地有区别地书写出来。
要让学生大众化地书写k，p，q，i，j，x，z等字母。
中考英语作文训练过程中的三个阶段
中考英语作文训练过程中的三个阶段中考英语作文训练过程中的三个阶段一、短文缩写(Summary)阶段短文缩写可以是就所学课文进展缩写，也可以采用其它阅读材料，但要求被缩写的材料难易程度不超过所学课本。
被用于进展缩写的课文或其它材料必须观点明确，层次清楚，表达有条理。
缩写时应做到简明扼要，抓住重点，不要拖泥带水，没有主次。
初学阶段的被缩写材料不宜太长，以不超一千词为佳，缩写文以不超过2m词为佳。
以下就一篇短文进展缩写，限于篇幅，短文内容有所节略。
Most shops in Britain open at 9.00 a.m. and close at 5.00 or 5.30 in the evening. Small shopsusually close for an hour at lunchtime. On one or two days a week-usually Thursday and/or Friday-some large food shops stay until about 8.00 p.m. for late night shopping.Many shops are closed in the afternoon on one day a week. The days is usually Wednesday orThursday and it is a different day in different towns. Nearly allshops are closed on Sunday. News-paper shops are open in the morning, and sell sweets and cigarettes as well. But there are legal restrictions on selling manythings on Sundays. Many large foodshops(supermarkets)are self-service. When you go into one of these shops you take a basket and you put the things you wish to buy into it. You queue up at the cash-desk and pay for everything just before you leave. If anyone tries to take things from a shop without paying they are almost certain to be caught. Most shops have store detectives who have the job of catching shoplifters. Shoplifting is considered a serious crime by the police and the courts. When you are waiting to be served in a shop, itis important to wait your turn. It is important not to try to beserved before people who arrived before you. Many people from overseas are astonished at the British habit of queuing.将短文缩写如下：This article tells us about British shops. British shops usually open at 9.00 a.m. and close at 5.00or5.30 p.m. Many shops are closed in the afternoon one day a week. Nearly all shops are closed on Sundays. In Britain, many large food shops are self-service. And when you wait to be served in a shop, you have to wait patiently for your turn.这是一篇不超过100词的缩写，句子根本上由原文各段落的主要内容构成。
英语作文最简单三个阶段
英语作文写作的三步走：从构思到完成的简洁之旅English essay writing, often perceived as a daunting task, can actually be simplified into three fundamental stages: pre-writing, drafting, and revision. Each stage plays a crucial role in ensuring a coherent, well-structured, and engaging essay.**1. Pre-writing: Laying the Foundation**The pre-writing stage involves brainstorming ideas, identifying a topic, and outlining the essay's structure. This is where the foundation of your essay is laid, setting the tone and direction for the entire writing process.* **Brainstorming:** Start by jotting down ideas and thoughts related to the essay topic. Consider various perspectives, arguments, and examples that could strengthen your essay. * **Selecting a Topic:** Choose a topic that interests you and aligns with the assignment requirements.A topic you are passionate about will make the writing process more enjoyable and engaging. * **Outlining:** Develop an outline that organizes your ideas into a logicalflow. Identify the main points you want to make and how you will support them with evidence and examples.**2. Drafting: Bringing Ideas to Paper**The drafting stage involves converting your outlineinto a coherent essay. This is where you start puttingwords on paper and fleshing out your ideas.* **Introduction:** Begin with a captivatingintroduction that grabs the reader's attention and previews the main points of your essay. * **Body Paragraphs:** Develop each main point in separate paragraphs, providing clear arguments and supporting evidence. Ensure each paragraph has a clear topic sentence and develops the idea further. * **Conclusion:** End with a conclusion that sums up your main points and leaves a lasting impression on the reader.**3. Revision: Perfecting Your Work**The revision stage involves proofreading, editing, and refining your essay to ensure it is error-free and polished. * **Proofreading:** Carefully read through your essayto correct any spelling, grammar, or punctuation errors. ***Editing:** Evaluate the content and structure of your essay. Check for coherence, logic, and flow. Consideradding or deleting information to improve the overallquality of your essay. * **Refining:** Polish your essay by improving sentence structure, using more precise vocabulary, and enhancing the overall readability.By following these three simple stages, you can transform a blank page into a well-written English essay. Remember, practice makes perfect, so don't be afraid to experiment and refine your writing skills with each new essay you tackle.**英语作文写作三步走：从构思到完成的简洁之旅** 英语作文写作，这项任务常常被视为艰巨的挑战，但实际上可以简化为三个基本阶段：预写作、起草和修订。
八年级英语作文专题(人教版)(附八年级上下册单元作文范例) 2
如何写好英语作文（一）英文写作三阶段英语作文写作就是通过语言表达自己的思想。
这里面包括两个要素: 语言和思想, 这两点缺一不可。
在运用母语写作时, 我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言表达方面的问题, 我们的重点是放在内容的表达上。
但是在英语作文写作时, 既要考虑内容方面的问题, 又要考虑语言表达方面的问题。
如果处理不好这两者之间的关系, 就可能永远也学不好英语写作。
一般说来, 英语作文写作分为三个阶段, 这三个阶段是不可截然分开的。
第一阶段, 学习英语的基本词汇和语法。
在这个阶段, 学习者对英语的基本用法还未掌握, 尚处于语言学习的基础阶段。
这时一般没有英语作文写作训练, 即使有也只是为练习词汇和语法服务, 例如造句和语法单项练习等。
这种练习一般说来内容都非常简单, 重点在强调学习者所使用的词汇和语法必须正确。
第二阶段, 语言和内容并举。
此时的学习者已经掌握了英语的一些基础词汇和基本语法知识, 可以用英语简单表达自己的思想。
这一阶段英语作文练习可以达到两个目的：（1）继续增强对词汇的掌握和语法知识的运用；（2）用英语表达一定的思想。
在具体的英语写作实践中, 这两者是不可分的。
这时候, 有些学生开始用英语记日记, 就正处于英语写作这一阶段。
第三阶段, 重点强调内容。
当学习者对英语的词汇和语法有了一定的掌握, 可以用它来表达相对复杂的思想的时候, 就基本上进入了这一阶段。
此时的词汇已经不是最大的障碍, 如何写出优秀的英语作文成了重点。
这一阶段, 学习者所注重的是如何选材、如何构思文章等方面的问题。
有人说只有这一阶段的英语作文才是真正的写作。
虽然这种说法可能有点偏激, 但只有进入第三阶段, 才能写出理想的英语作文。
如果发觉还无法顺利地写出完整的句子, 这说明还处于英语作文写作的第一阶段。
此时即使有些可能非常深刻的想法, 也不要急于写出长篇大论。
而应该依然注重语言的积累, 如常用词汇、句型以及基本语法知识的掌握与运用等。
初中英语作文最精辟的三个阶段
初中英语作文最精辟的三个阶段Stage 1: BrainstormingDuring the first stage of writing an English essay, it's important to brainstorm and gather ideas. This involves thinking about the topic, considering different perspectives, and jotting down any relevant points or examples that come to mind. It's also helpful to create an outline to organize thoughts and ensure a logical flow of ideas in the essay.阶段1：头脑风暴在写英语作文的第一阶段，头脑风暴和收集想法非常重要。
这包括思考主题，考虑不同的观点，并记下任何相关的观点或例子。
创建大纲来组织思想，并确保文章中的思想有逻辑的顺序也是有帮助的。
Stage 2: WritingThe second stage involves actually writing the essay. This includes composing an introduction that grabs the reader's attention, developing body paragraphs with supporting evidence and examples, and crafting a conclusion that ties everything together. It's important to payattention to grammar, vocabulary, and sentence structure to ensure clear and effective communication.阶段2：写作第二阶段涉及实际写作文章。
训练的四种形式英语作文
训练的四种形式英语作文英文回答：Four Forms of Training。
There are four main forms of training: on-the-job training, apprenticeship, classroom training, and e-learning. Each type of training has its own advantages and disadvantages, and the best approach will vary depending on the specific needs of the learner and the organization.On-the-job training (OJT) is a form of training that takes place in the workplace, under the supervision of a more experienced employee. This type of training is often used to teach new employees the skills they need to perform their jobs, or to provide experienced employees with additional training on new tasks or technologies. OJT can be a very effective way to learn, as it allows employees to apply their new skills immediately and to get feedback from their supervisor. However, OJT can also be disruptive tothe workplace, and it may not be suitable for all types of learning.Apprenticeship is a form of training that combines on-the-job training with classroom instruction. Apprenticeships typically last for several years, and they provide learners with a well-rounded education in a particular trade or profession. Apprenticeships are often used to train skilled workers in fields such as construction, manufacturing, and healthcare. Apprenticeships can be a very effective way to learn, as they provide learners with the opportunity to develop both the theoretical and practical skills they need to be successful in their chosen field. However, apprenticeships can also be expensive and time-consuming, and they may not be available in all fields.Classroom training is a form of training that takes place in a classroom setting, under the instruction of a teacher or trainer. Classroom training can be used to teach a wide variety of topics, and it is often used to provide employees with the theoretical knowledge they need toperform their jobs. Classroom training can be a very effective way to learn, as it allows learners to interact with their instructor and classmates, and to ask questions and get clarification on new concepts. However, classroom training can also be expensive and time-consuming, and it may not be suitable for all types of learning.E-learning is a form of training that is delivered online, using a computer or other electronic device. E-learning can be used to teach a wide variety of topics, and it is often used to provide employees with the flexibility to learn at their own pace and on their own schedule. E-learning can be a very effective way to learn, as it allows learners to access training materials anytime, anywhere, and to learn at their own pace. However, e-learning can also be isolating, and it may not be suitable for all types of learning.The best approach to training will vary depending on the specific needs of the learner and the organization. However, all four types of training can be effective, and they can all play a role in helping employees to developthe skills they need to be successful in their careers.中文回答：培训的四种形式。
初中英语作文写作阶梯式训练
初中英语作文写作阶梯式训练在初中英语教学中，英语作文写作是一大难点和重点。
受我国传统教学观念的影响，我国初中学生的英语作文写作能力并不高。
在新课改要求下，初中英语老师应该根据学生的具体学生情况采用科学合理的方法来不断提高学生的初中英语作文写作水平。
学生进行英语作文写作，不仅需要学生具备丰富的英语基础知识，还需要学生具备清晰的逻辑思维和表达能力，这是一个长期的训练过程。
本文首先分析了现阶段初中英语作文写作教学的现状，然后再针对初中英语作文写作阶梯式训练提出几点有效策略，希望通过本文的分析可以进一步提高初中学生的英语作文写作水平。
一、初中英语作文写作教学现状作文写作，是初中英语教学中的一大重点和难点，不仅需要学生具备基本的英语听、说、读、写的技能，同时还需要学生具备良好的思维能力和表达能力。
现阶段初中学生进行英语作文写作经常会出现题目不符、语法错误和思维结构混乱的问题。
初中学生在进行英语作文写作时经常会因为写作时没有丰富的词汇量，缺乏写作素材以及不具备良好的语言表达能力等，致使写出来的作文问题繁多。
这些问题不仅是因为学生自身英语水平的问题，还与老师的教学方法有很大的关系。
很多初中老师在对学生进行英语作文写作训练时侧重于对学生进行英语基础知识的教导，或者只是按照书本上的作文写作模式进行教导，没有对学生进行深入的英语作文写作研究，使用的英语作文写作教学方式不合理，使学生在写作时无法灵活运用所学的知识，缺乏必要的写作技巧，最终无法进行有效的作文写作。
所以作为初中英语老师应该深刻分析英语作文写作中的规律，以培养学生的思维能力为核心，对作文训练的阶段性和循序性进行关注，对学生进行阶梯式训练方法，从而逐步提高学生的英语作文写作能力。
二、初中英语作文写作阶梯式训练的有效策略（一）坚持一个核心的原则在对学生进行英语作文写作阶梯式训练的时候，老师需要以培养学生的写作思维为核心，合理利用不同高的英语写作话题来提高学生的英语写作能力。